文明班队流动红旗评分细则
小学流动红旗评比细则
小学流动红旗评比细则
通常根据学校具体情况而定，下面是一份一般适用于小学流动红旗评比的细则：
1. 流动红旗的颁发对象：学生、班级、年级、学校等。
2. 流动红旗的评选周期：一般为一个学期或一个学年。
3. 流动红旗的评选标准：
- 德育表现：评估学生的品德、纪律、习惯等方面的表现；
- 学科表现：评估学生的学习成绩、学习态度等方面的表现；
- 社会实践：评估学生的社会实践活动参与情况、社会责任感等方面表现；
- 劳动实践：评估学生的劳动实践活动参与情况、勤劳能干等方面的表现；
- 文体活动：评估学生在文体活动中的参与情况、表现等。
4. 流动红旗的评选程序：
- 提名阶段：班级、学校组织教师、同学进行候选对象的提名；
- 材料评审阶段：由教师、班干部等进行对候选对象材料的评审，包括德育情况、学科成绩等；
- 评审筛选阶段：由评选委员会对候选对象进行筛选，并确定流动红旗获得者；
- 颁发阶段：学校组织颁发流动红旗，同时举行庄严的仪式。
5. 流动红旗的使用权和管理：
- 获得者应将流动红旗珍视并妥善保管；
- 流动红旗使用期限一般为一个学期，期满后需交回学校；
- 流动红旗暂时不能使用或有损坏时，应及时报告学校；
6. 流动红旗的激励措施：
- 表彰奖励：可以给予获得流动红旗者物质奖励或荣誉证书；
- 宣传报道：学校可以通过校园宣传栏、学校网站等途径宣传获得者的事迹；
- 例会或集会表彰：可以通过学校的例会或集会等场合向获得者表彰。
这些细则是根据一般小学流动红旗评比的常规情况，具体操作方法仍需根据学校的实际情况和特点进行调整和制定。
流动红旗评分细则
少先队检查实行扣分制，依据所出现问题的轻重，扣分标准依次为1分、2分、3分及全部扣除。
检查项目
具体评分内容
备注
教室（15分）
1.教室地面---扫地、拖地2.桌椅摆放---整齐、统一
3.窗台及玻璃（教室南、北窗台）---窗台用湿抹布擦拭、玻璃不得有水渍
4.教室外部墙面---用湿抹布擦拭5.讲台桌---物品摆放整齐、用湿抹布擦拭
6.黑板7.洒扫工具摆放8.书橱内物品的摆放
清洁区（10分）
保证每天早晚打扫，清洁区内不得有纸屑，如捡不干净，需用扫帚清扫。
清洁区内的绿化带是检查的重点，要保证绿化带内无垃圾。
课间文明（10分）
学生课间去操场、教学楼前空地做有意义的活动或游戏，不得在走廊、楼梯、卫生间追打皮闹，不得说脏话，不得做危险的游戏。
乱丢垃圾（5分）
在校园内、校门前马路的任何地方，不得乱丢杂物。如被发现，经教育仍不改正，5分全部扣除并通报班主任。
红领巾佩戴（10分）
少先队员每日佩戴红领巾，如未佩戴红领巾，则扣分，一天内，同一人只需扣一次。经教育，仍然经常不佩戴红领巾，5分全部扣除并通报班主任。
早午自习（10分）
早读课及中午教室内纪律。
上下午放学路队，秩序井然、精神饱满。如能体现班级文化，将酌情加分（1分）。
广播操/大课间（15分）
广播操：队列整齐、动作统一、精神饱满。大课间：按照学校要求，在规定时间内进行活动，不得早退。如有早退情况，将扣除3分。无故不参加广播操或大课间的班级，15分全部扣除。
眼保健操（5分）
眼保健操要求音乐响起后，立即做操。如有班级未做操，5分全部扣除；如动作不标准或懒散，酌情扣除1-2分。如做操动作整齐、纪律井然、坐姿端正，将酌情加分（2分）。
班级流动红旗评比细则
班级流动红旗评比细则班级流动红旗评比是班级管理中非常重要的一项工作。
通过评比，既可以激发同学们的竞争意识和团队精神，也可以激发班级凝聚力，推动班级进步。
下面我详细介绍一下班级流动红旗评比的细则。
一、评比时间班级流动红旗评比的具体时间一般由班级指导老师和班委约定。
一般情况下，每学期进行一次评比，评比周期为一个月。
二、评比对象参加班级流动红旗评比的对象为全体班级成员，包括学生和任课教师。
三、评比内容班级流动红旗评比内容包括两个部分：集体表现和个人表现。
1.集体表现：包括班级卫生、班级文明礼仪、班级守则、班级文化活动等方面的表现。
（1）班级卫生：评比中，将对班级的整体卫生状况进行评定，对于卫生状况较好的班级给予表彰。
（2）班级文明礼仪：评比中，将对班级的文明礼仪、文雅言行等方面进行评定，对于表现较好的班级给予表彰。
（3）班级守则：评比中，将对班级的班规班纪等方面进行评定，对于遵守班级守则的班级给予表彰。
（4）班级文化活动：评比中，将对班级的文艺活动、课外拓展、志愿活动等方面进行评定，对于表现较好的班级给予表彰。
2.个人表现：包括学习成绩、思想表现、品德表现等方面的表现。
（1）学习成绩：评比中，将对学生的学习成绩进行评定，对于成绩较好的学生给予表彰。
（2）思想表现：评比中，将以思想观念、道德品质为评价的重点，对于具有积极进取、勇于探索、创新创造的学生给予表彰。
（3）品德表现：评比中，将以遵纪守法、公德心、爱心等方面为评价的重点，对于表现较优秀的学生给予表彰。
四、评比方法班级流动红旗评比的方法主要有投票、评分、自评以及指导老师评分等方式。
根据评比内容，选择不同的评比方法。
五、评比结果班级流动红旗评比的结果，应当及时公布，并在班级内外张贴公告。
同时，应当表彰获胜班级，并对表现优秀的同学给予奖励和鼓励。
最后，班级流动红旗评比是一项重要的班级管理工作，通过评比可以推动班级进步，提高班级凝聚力，鼓励同学们勇于创新，做到文明礼仪、遵纪守法、公德心、爱心，成为一名优秀的学生。
2024年小学红旗班评比细则（二篇）
2024年小学红旗班评比细则一我校为了提高班级管理质量，营造良好的学习氛围，建立良好的班级竞争机制，增强学生的____主义观念，形成良好的学风、班风、校风。
社冲中心小学决定对班级管理情况进行量化考评。
每周颁发流动红旗，特制定本细则：一、评比内容：卫生及升旗集会情况。
二、评比形式：1、各项评比内容有校红领巾监督岗和卫生检查小组检查汇总。
2、各项评比结果汇总后有少先队辅导员给各班确定成绩。
3、各班每周初原始分为____分。
(教室卫生____分/周，清洁区卫生____分/周，升旗集会____分/周。
)三、评分细则：检查人员每天午餐后，对教室卫生、清洁区卫生进行全面检查，并做好详细的记录，每周还有不定期的检查，各班值日生要在早读课前打扫完卫生，不得拖拖拉拉，耽误上早读。
(一)教室卫生要求：1、教室内外地面干净无纸屑、无杂物、无灰尘堆积，天花板无蜘蛛网，玻璃门窗明亮无灰尘。
课桌前后左右排列整齐，讲台整理干净，桌面物件摆放整齐，黑板上严禁乱涂乱画。
卫生角的清洁工具一律整齐的摆放在指定处，垃圾及时处理，不能溢满。
2、扣分标准：(1)教室内外地面干净有纸屑、有杂物、有灰尘堆积，天花板有蜘蛛网，玻璃门窗明亮有灰尘。
有一项就扣____分，最多可扣____分。
(2)课桌前后左右排列不整齐，讲台整理不干净，桌面物件摆放不整齐，黑板乱涂乱画。
有一项就扣____分，最多可扣____分。
(3)卫生角的清洁工具摆放不整齐，垃圾没及时处理或有溢满现象。
有一项就扣____分，最多可扣____分。
(二)学校清洁区卫生要求：1、食堂的餐桌，椅子摆放整齐，桌面、地面每天都要清理干净，无明显污渍，无剩菜，剩饭。
2、水泥场地，花砖场地要求无纸屑、垃圾和过多的树叶，并定期清理杂草，清洁区内放置的垃圾桶至少每天清理一次。
3、厕所每天清扫冲洗。
4、楼道要求无纸屑、垃圾，楼道内放置的垃圾桶至少每天清理一次。
扣分标准。
清洁区打扫不彻底，有纸屑、垃圾和过多的树叶等最多扣____分。
流动红旗评比规则
扣分制度
一、早自习： 1、到校后认真读书，下座位聊天或游戏每人次扣0.1分 2、出教室在外玩耍或去买零食吃每人每次扣1分 二、出勤： 遵守学校作息时间表，按时上下课，学生无迟到、早退和旷课现 象 1、8：00铃声响过之后未到校者算迟到，迟到、早退每人次扣0.5 分 2、旷课每人次扣2分 三、朝会： 1、集合铃响按时到操场（1分） 2、排队整齐（1）分 3、队伍保持安静，严肃认真，不讲话，不打闹（3分）
讲话每人扣0.1分，打闹每人扣0.2分，吃零食每人扣0.2分， 扣完为止 4、穿校服(视季节而定)（3分）
不穿校服每人扣0.5分,扣完为止 四、文明礼仪： 标志佩带、集会纪律、语言、行为等。 1、使用不文明语言每人次扣0.5分。 2、说脏话、粗话情节严重者通报批评。（包括在社区活动期间的 投诉，每人次扣2分） 3、服装不整洁一人扣0.5分。 4、打架斗殴每人次扣3分。 5、在集会或被广播点名批评者扣班分3分 五、眼保操： 1、学生做操要认真、规范，不做扣1分，全班不做扣2分。 2、眼保健操不按时做、讲话、睁眼每人次扣0.2分，随意走动每 人次扣1分 六、课间操： 1、集合快、静、齐（2）。 2、教室有人每人次扣1分。（特殊情况除外） 3、教室没有关灯扣1分 4、做操讲话、吃零食、每人每次扣0.1分，打闹扣0.2分 5、做操时要认真、动作整齐、规范，如在某部分或某节不做扣1 分。
—2分 7、积极主动参加学校组织的各项活动，在期末班级考核中酌情加
2—5分。
备注：
1、检查人员先提醒，经提醒后无效，扣分，并及时把情况反馈到 班主任。 2、值周老师在进校、课间、中午及放学这几个时间段进行检查 。检查情况当天公布于公示栏。 3、流动红旗每周评比一次。扣分以值周教师，红领巾监督岗进行 累计扣分。周五下午放学前将累计按得分高低评出2面“流动红旗 班级”。 4、各班每期的考核结果，作为推选先进班集体及先进德育工作者 的主要依据之一。
中学流动红旗评比细则（5篇）
中学流动红旗评比细则一、出勤1、早自习、上课每迟到一人扣____分2、未经许可或无特殊情况而缺课一节每次扣____分。
3、正常作息时间无故早退者每次扣____分(包括文体活动)4、学校组织的统一考试无故迟到或早退者每人次扣____分,无特殊原因缺考者每人次扣____分注意：以上几项在违反严重的情况下扣分最高扣至____分二、纪律1、有违反下列情况者，每人次扣____分(1)来校后不进教室读书、在外逗留者；在正常学习时间找借口(如：上厕所)在外游荡者(2)带零食进教室,上课吃东西者;(3)讲脏话、痞话者；(4)攀抓树木及损坏花草或踩草皮者；(5)乱写、乱涂、乱刻者；(6)上课听与课堂无关的随身听或MP3者；(7)攀门、窗、坐滑楼梯扶手的；(8)虽然没穿奇装异服，但没按规定穿好校服或配戴好校牌的；(9)进入“三室一厅”(桌球室、电游室、网吧、歌舞厅)等娱乐场所者，每发现一次按____分/人扣班分,最高扣至____分;(10)抽烟、带烟、开烟、喝酒或吃槟榔者。
(11)在校园内接听手机或查看(发送)短信者；(12)进教工厕所者。
2、有下列违纪情况之一者，每人次扣____分(1)拿棍棒等器物追打的；(2)故意损坏学校公物的；(3)校园内燃放鞭炮、烟花的；(4)在校园内大声喧哗、吹口哨起哄的(扣分以班为单位，只要有人参与，不计人数)；(5)用石头、果子等击人击物的；(6)穿拖鞋、背心进教室的，在校园内穿奇装异服不穿校服的(7)在正常学习生活时间,未经许可外出的(8)被巡视的值日老师在检查时点名批评的班级；(9)在墙壁上踢球而打烂玻璃或损坏其他公物的；(10)考试作弊者、看不健康书刊者；(11)其它违反《中学生手册》和《中学生日常行为规范》的一般行为。
3、有下列情况之一者，每人次扣____分(1)课堂与老师顶撞,严重扰乱课堂秩序者每人次扣____分;(2)打架或故意扰乱正常教学秩序,纠集社会青年或本校学生打群架者;(3)帮别人打架,充当“打手”的;(4)偷盗钱物或诈骗、勒索钱物者；(5)任何形式的赌博行为;(6)其它违反《中学生手册》和《中学生日常行为规范》较严重行为的。
卫生流动红旗评比细则
卫生流动红旗评比细则通过公正、公平、公开的检查评比，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，我们旨在引导学生逐步养成遵纪守法、讲究卫生的良好行为习惯，以培养我校良好的校风。
本检查方案的基础分值为100分，根据每班平时表现，按照以下各项规定公平加减分数。
我们实行“上不封顶，下不保底”的原则，年终得分最高的班级将被评为优秀班集体。
纪律检查由学校领导、值班教师和学生会成员负责，而卫生检查则由德育处和学生会成员执行。
检查形式包括定时检查和随机检查。
检查内容涵盖纪律和卫生两大方面：纪律：学生需按时到校，不迟到、不早退。
违反者每次扣分，旷课扣分更重，病假和事假需班主任签字。
学生应讲文明、懂礼貌，不说脏话或反动话。
爱护公共财物，损坏者根据情节轻重扣分。
校园内不得乱骑自行车，应推车进出校门。
校园内不乱吃零食，节约用水用电，人走灯熄、扇停。
校园内不追逐喧哗，课间文明休息。
学生要团结友爱，打架事件将受到严厉扣分和处罚。
班主任需按规定带领学生参加集体活动。
学生不得携带手机、管制刀具等危险物品进入校园。
学生应保持仪表整洁，不染发、烫发，男生不留长发。
学生必须尊重老师，违反者将受到严重扣分。
卫生：卫生工具、讲台、课桌、门窗等需保持整齐干净。
垃圾箱内垃圾需及时处理，卫生区需保持清洁。
校园内不得乱扔垃圾，自行车需按规定摆放。
班级需每日三次打扫并保持卫生。
检查方法包括实行“扣分制”，一周扣分最少的班级获得流动红旗。
纪律和卫生检查由指定人员负责，并做好详细记录。
校内外做好事，有较好反响的，将给该班奖励5分。
严重违纪违法现象、公物严重人为破坏或违反社会公德反响强烈者，将取消当月得流动红旗的资格，甚至年终优秀班集体评选资格。
在上级检查中受到批评的班级，一个月内不允许参与流动红旗评比。
班级对扣分、加分产生异议时，应向德育处反映，德育处将查明真相并反馈。
获得流动红旗的班级在学期末班主任考核中，每次可获得额外加分。
连续三周纪律卫生评比最后一名的班级，将在周一升旗时给予点名批评。
流动红旗评比细则范本
流动红旗评比细则范本一、背景介绍流动红旗评比活动是对组织内部优秀员工进行表彰和激励的一项重要举措。
为了推动员工持续进步、激发工作积极性，特制定流动红旗评比细则。
二、参评条件1.员工需具备正式编制，并在组织内连续工作满一年以上；2.员工需在评比周期内无违纪行为。
三、评比标准1.工作业绩（1）完成工作指标的能力：员工在评比周期内能否按时完成工作指标，达到或超过预设目标。
（2）工作质量与效率：员工完成工作是否符合质量要求，同时能否有效利用时间和资源提高工作效率。
（3）创新和改进能力：员工是否能在工作中发现问题、提出解决方案，并付诸实施。
2.团队精神（1）合作意识：员工在团队中是否表现出良好的合作精神，能否积极主动地与他人合作，互相支持和协助。
（2）互帮互助：员工能否及时提供帮助和帮助请求者解决问题，与他人分享自己的经验和知识。
（3）团队意识：员工是否能够以整体利益为重，服从组织安排，并具备集体荣誉感和责任感。
3.个人成长（1）自我学习能力：员工能否持续学习和提升自己的知识和技能，并将其应用到工作中。
（2）问题解决能力：员工遇到问题能否独立思考，寻找解决方案，并付诸行动。
（3）规划与执行能力：员工能否制定合理的个人规划，按计划执行，并在个人发展中取得可观的进步。
四、评比程序1.提名阶段组织内部设立评选专题小组，成员由组织高层和人力资源部门组成。
评选专题小组根据员工的工作表现和口碑评议，提名符合条件的员工参与评比。
2.初评阶段初评由评选专题小组负责进行，评选专题小组根据参评员工提交的评选材料和综合评估，选出初评入围名单。
3.现场答辩阶段初评入围名单的员工需进行现场答辩，内容包括工作业绩、团队精神和个人成长等方面，并回答评选专题小组成员的提问。
4.终评阶段终评由评选专题小组根据现场答辩的情况和参评员工在整个评比周期的表现进行评估，最终选出获奖人员。
五、奖励措施1.获得流动红旗的员工将获得以下奖励：（1）流动红旗奖牌；（2）荣誉证书；（3）奖金或物质奖励；（4）优先推荐参与组织内部培训和晋升机会。
小学流动红旗评比细则范文（三篇）
小学流动红旗评比细则范文一、参评对象：1. 小学全体学生。
2. 可以根据年级、班级等不同层次设置评比对象。
二、评比条件：1. 纪律表现：守纪守法，遵守校规校纪，积极参与学校日常活动。
2. 学业成绩：取得良好的学习成绩，积极参与课堂活动。
3. 社会实践：参与社区、社团等社会实践活动，展示出优秀的社会责任感和公民意识。
4. 志愿服务：积极参与学校、社区等志愿服务活动，为他人提供帮助。
5. 体育表现：参加学校体育活动和比赛，展示出良好的体育素养和团队合作精神。
三、评比程序：1. 宣布评比活动：学校在适当的时间宣布开展流动红旗评比活动，并向全体学生介绍评比的目的和意义。
2. 评选条件公示：学校明确评比的条件和标准，并向学生公示，确保评比的公正和透明。
3. 学生自荐或推荐：学生可以个人自荐或由班主任、老师推荐，提供相关材料和证据支持自己的评比申请。
4. 评选候选人：根据评比条件，学校评选出候选人，代表各班级或年级参加最终评比。
5. 最终评选：通过评委组织对候选人进行面试、考察等，评选出各项奖项的获奖者。
6. 颁奖和表彰：学校组织颁奖仪式，对获奖学生进行表彰，并宣布评比结果。
四、评选奖项：1. 流动红旗：根据评比结果，评选出流动红旗获得者，表彰其在学业和德育方面的突出表现。
2. 优秀奖：评选出学习成绩优秀、纪律表现好、具备良好社会责任感和公民意识的学生。
3. 进步奖：评选出在学习或行为上有明显进步，展示出积极向上的态度和努力的学生。
4. 优秀团队奖：评选出在学校活动或比赛中表现突出、团结协作的班级或团队。
以上仅为一些常见的评比准则，具体的细则还需根据学校的实际情况来制定。
希望以上内容能对您有所帮助。
小学流动红旗评比细则范文（二）小学流动红旗评比是为了鼓励和表彰学校内各班级在集体活动、学习、表现等方面优秀的班级。
评比细则如下：1. 流动红旗评比的对象：小学各班级。
2. 流动红旗的评定周期：一般为每学期评定一次。
三项流动红旗评比检查实施细则范本
三项流动红旗评比检查实施细则范本以下是一个可能的三项流动红旗评比检查实施细则范本:一、评比标准1. 纪律- 遵守工作纪律，包括准时上班、不迟到不早退，按规定佩戴工作证件等；- 遵守交通纪律，遵守交通信号，不乱穿马路、闯红灯等；- 遵守规章制度，不违反公司内部规定，不私自借用他人工作设备等；- 遵守工作场所秩序，保持工作区域整洁，禁止在工作区域吸烟或乱扔垃圾等。
2. 工作能力- 能够熟练操作工作所需的工具和设备；- 在工作中发现问题能够及时解决或向上级报告；- 具有较强的沟通能力和团队合作意识，能够与同事良好协作；- 工作态度积极主动，能够根据工作需要灵活调整工作方式。
3. 服务态度- 对待客户友好、耐心、周到；- 主动解答客户的问题，提供帮助和支持；- 积极收集和反馈客户意见，改进工作方式和服务质量；- 维护公司形象，不在客户面前说闲话或抱怨。
二、评比流程1.公示阶段- 向公司全体员工宣传流动红旗评比的目的、标准和奖励政策；- 公示评比的时间、地点；- 公示评比的具体流程。
2.评选阶段- 员工填写个人基本信息和自我评价；- 上级主管填写员工表现评价；- 公司组织人员开展现场检查；- 综合考虑员工自我评价、上级评价和现场检查结果，进行初步筛选。
3.公示阶段- 将初步筛选出的候选人名单在公司内公示；- 向公司全体员工宣传候选人的业绩和表现。
4.投票阶段- 公司全体员工对候选人进行投票，每人只能选出一个候选人。
5.计票和公示阶段- 公司组织人员对投票结果进行计票；- 公示最终评选结果和获奖人名单。
6.颁奖仪式- 在公司内部或公司活动中，举行颁奖仪式；- 颁发奖状、奖金或其他奖励。
三、奖励政策- 对于获得三项流动红旗的员工，公司将颁发荣誉证书和奖金；- 公司可考虑根据实际情况，为获得三项流动红旗的员工提供晋升、加薪和培训等发展机会。
三项流动红旗评比检查实施细则范本（二）根据流动红旗评比的要求和流程，以下是三项流动红旗评比检查的实施细则：1.评比对象：- 流动红旗评比对象为三个方面：流动红旗单位、流动红旗集体、流动红旗个人。
流动红旗评比细则范文(3篇)
流动红旗评比细则范文翼天双语幼儿园班级流动红旗评比标准评比办法：每月一次，面向全园，实行____分制，以得分最高的班级为本周流动红旗获得者，在下月进行公示并在升旗仪式上授旗。
并与老师考核挂钩。
评分标准：1、幼儿入园：幼儿有礼貌，使用普通话，热情与人问候，8：30后入园为迟到，一周不得超过____人。
3、课间秩序。
幼儿无乱跑打闹现象，洗手、入厕、饮水有序。
4、班级保洁。
幼儿图书、文具摆放整齐，幼儿会有序取放，教师办公区及钢琴随时保持整洁。
5、幼儿午睡：幼儿安静午睡，衣裤鞋袜摆放整齐，1：00后超出____人未睡，发现任意情况扣分。
6、学习习惯。
活动秩序好，不随意下位，积极举手发言，无不良座姿和行为，发现以上现象扣分。
7、课间做操。
按时出操，能精神饱满的做操，听口令，户外活动准时，活动丰富，发现任意情况和不准时扣分。
8、离园准备。
幼儿仪表整洁，头发不散乱，无衣裤鞋袜穿反现象，书包整理整齐，幼儿能与老师再见不单独往外冲，未能达到要求，一人扣分。
9、园服穿着。
班级穿着园服率低于____%的，一天扣分。
10、幼儿进餐。
有良好的进餐习惯，保持安静，剩饭剩菜少，教师指导到位，幼儿餐后会正确的漱口、擦嘴。
未能达到要求的____人扣分，以此类推。
11、班级无安全责任事故，无体罚幼儿现象。
(____分)12、班级保教人员配合默契，具有较强的合作意识与团队精神。
(班级和谐，与家长、幼儿和谐，与领导、各部门和谐)(____分)13、及时、高效地完成领导布置的各项工作，表现突出。
(____分)14、严格依照《纲要》要求，精心____幼儿的一日生活，撰写《幼儿一日观察记录》，幼儿常规良好，各环节秩序井然。
(____分)15、科学、扎实地落实“幼儿培养目标”，幼儿行为习惯培养卓见成效，幼儿各项技能提高明显。
(____分)16、爱护班级物品、设备，精心使用，经常进行安全隐患排查，及时上报，及早杜绝不安全隐患。
(____分)17、规范卫生清洁、消毒工作，保证幼儿餐具及所有物品的清洁，保证班级无死角。
小学流动红旗评比细则范文
小学流动红旗评比细则范文第一章总则为了激励和表彰小学生积极参与学校各项活动，树立优秀典范，提高学生的班级凝聚力和荣誉感，根据小学生的实际情况，制定本流动红旗评比细则。
第二章流动红旗的评选标准1.班级表现（40%）班级的团结协作能力、管理水平、学习成绩和班级活动中的表现都将作为评选的参考标准。
班级需要展现积极向上的氛围，学生之间互相帮助和支持，共同努力追求进步。
2.学生积极参与（30%）评选期间，学生个人在班级、学校及社区活动中的积极性和参与程度将被评估。
学生需要展现热心公益事业，参与课堂和校园活动，表现出良好的道德品质和社会责任感。
3.集体荣誉（20%）评选期间，班级所取得的集体荣誉将对评选结果有所影响。
班级获得的奖励、荣誉称号等是评选标准的一部分，对班级整体的发展和提升起到重要作用。
4.个人成长（10%）评选期间，学生个人在学习、品德、艺术等方面取得的进步将作为评选的参考标准之一、学生需要展现出积极的学习态度，主动参与各项活动，并在自己的特长领域中有所突出表现。
第三章流动红旗的评选流程1.提名阶段每学期初，班主任和学生代表提名待选流动红旗班级和个人。
提名原则是“班级先，个人后”，即首先提名班级，再从班级中选出优秀个人。
2.初选阶段初选由学校组织的评选专家组进行，主要评估班级和学生的表现，并参考相关证据和材料。
根据评选标准，评选专家组将评选出一定数量的班级和个人作为决赛的入选者。
3.决赛阶段决赛阶段将进行几轮的亮点展示和评委评分。
班级和学生将进行现场展示，展示内容包括班级活动、学生个人成长等。
评委将根据评选标准进行评分，并综合各个环节的表现最终评选出获红旗的班级和个人。
4.颁奖仪式评选结果将在学校举行颁奖仪式上公布，并由学校领导亲自颁发流动红旗和荣誉证书。
获奖的班级和个人将受到全校师生的表彰和赞誉。
第四章其他条款1.评选专家组成员应具备一定的综合素质和教育经验，能客观公正地评估班级和学生的表现。
小学班级流动红旗评比细则
小学班级流动红旗评比细则一、背景及意义班级流动红旗评比是小学教育中的一项重要活动，旨在激发学生对班级的归属感、集体荣誉感和主人翁意识，促进班级凝聚力的形成，培养学生的自我管理和团队精神，提高班级整体素质。
通过流动红旗评比活动，既能调动班级全体成员的积极性，又能提高班级管理质量，营造浓厚的学习氛围。
二、评选标准1.学习态度和成绩：学生的学习态度要认真积极，勤奋刻苦，完成作业质量高；成绩优异的学生将获得加分。
2.遵守纪律：学生必须遵守班级的各项规章制度，如按时上课、带齐学习用品、按时完成作业等。
3.课堂表现：学生在课堂上要求端正坐姿、认真听讲，不打闹、不自说自话；积极回答问题，勤于思考，参与课堂讨论。
4.卫生卫生：学生要自觉保持个人卫生，衣着整洁，房间整齐，使用公共设施后要注意卫生清洁。
5.社交与合作能力：学生应与同学友好相处，互相帮助，团结合作，共同促进班级的发展。
6.品德自律：学生应具备良好的道德品质，遵守集体的公共行为规范，有自制力和自律性。
7.个人进步：学生应在思想、学习和行为上有新的进步和改变。
三、评选流程1.评选周期：根据学校具体情况，可设定为每学期、每学年等不同周期。
2.提名阶段：班级教师根据评选标准，提名班级中符合条件的候选人，每位教师可提名一至两名学生。
3.初评阶段：班集体讨论，由班级教师组织全班投票。
4.复评阶段：由年级教师组成的评选委员会对初评阶段评选的学生进行复评，评选出班级中的流动红旗获得者。
5.颁奖仪式：在班级集会上，由班主任向获奖学生颁发奖状和纪念品，并为获得流动红旗的班级颁发锦旗。
四、流动红旗评选活动的开展1.活动的宣传：通过班级公告栏、班级会议、家长会等多种途径宣传流动红旗评比活动，增强学生对活动的关注度。
2.激励机制：制定奖励制度，对获奖学生进行奖励，并在学校的各种宣传媒体上发布获奖名单。
3.班级对抗：鼓励班级间的竞争和互动，设立优胜奖，奖励取得优异成绩的班级，激发学生的自我超越意识。
中小学生日常文明礼仪规范与流动红旗文明班评比细则
xx初级中学学生日常礼仪规范（xx年9月制定并执行）一、进出校门礼仪1、统一着校服，自觉佩戴校卡接受值日老师和保安检查。
2、骑车进校门时，主动下车。
3、见老师或同学要招呼“老师好”、“同学好”。
4、没戴校卡、迟到要主动登记，登记时内容要真实，字迹要工整。
5、有事早出学校要有老师的批准字条，没到放学时间不准在校门口等待。
6、放学后迅速有序离校返家，不在校门外及附近逗留或聚集。
二、课堂礼仪1上课预备钟声响后迅速进入教室坐好，准备好学习用品静候老师来上课。
老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、敬礼，齐声道:“老师你好!”。
2、学生迟到先喊“报告”，经老师同意后再进教室。
3、学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经同意后再出教室。
4、学生回答老师提问，先举手，经同意后，起立回答。
5、上课不搞小动作，不讲小话，不做与本节课无关的事情。
6、老师宣布“下课”后，全体学生起立齐声道:“谢谢老师!”待老师离开教室后再自由活动。
三、课间礼仪1、课间休息，不喧哗、不追逐、不打闹、不过班，特别是别的班还未下课时更不可在其教室门口或窗外观望等候。
2、上厕所时大小便要入池，便后及时冲洗，不在厕所内扔垃圾。
四、午休、晚修礼仪1、午休前禁止打篮球等运动，进入教室后保持安静，不讲话，不讨论，不敲击物件、不摇晃桌椅等发出噪音。
2、午休值日同学可在讲台上负责监督管理，但要尽量减少在教室来回走动的次数，更不可采用敲桌子、大声喝斥的方法来维持纪律。
对个别违犯纪律的同学先采用手势语或小声提示的方法进行制止，屡禁不止者要登名。
3、晚修不迟到、不缺席，确实有事要先向班长、班主任请假，且要有家人证明。
迟到时放轻脚步，轻轻入位，不影响其他同学正常学习。
4、夏天不在教室内袒胸露背，更不可因贪图自己轻松脱去鞋袜。
不可毫不掩饰地咳嗽、打嗝、吐痰。
5、晚修后要迅速离校返家，不得去逛街或去机室、酒吧等非成年人禁入场所。
五、尊师礼仪1、尊敬师长，遇到师长主动打招呼致意，微笑问好，尊重老师的人格和习惯，对师长不直呼其名，任何情况下都不顶撞老师。
小学流动红旗评比细则范文
小学流动红旗评比细则范文一、评比的目的和意义流动红旗评比是为了激励和表彰优秀小学生，促进他们树立正确的人生观、价值观和道德观，培养他们的团队意识和社会责任感。
评比的目的是通过展示和宣传优秀学生的努力和成果，激发其他学生的学习热情和进取心，形成学校全体师生的良好氛围。
二、评比的参与对象和条件1.参与对象：评比活动适用于小学全体学生，其中包括六年级的学生和其他年级的优秀学生。
2.条件：(1) 文明行为：参与评比的学生应严格遵守学校的各项纪律和规定，言行举止文明，礼貌待人。
(2) 学业成绩：参与评比的学生应有良好的学习成绩，不仅在主科成绩上取得优异成绩，还应具备广泛的知识储备和创新思维能力。
(3) 课外活动：参与评比的学生应积极参加各类课外活动，如社团活动、文艺演出等，展现自己的特长和才艺。
三、评比的流程和方法1. 提名阶段：学校教师和学生可以提名优秀的学生作为评比对象。
提名时应附上提名理由和相关证明材料。
2. 部门初评：学校教务处、德育处、学科组等相关部门将对提名学生进行初步评选，并按照一定的比例确定初选名单。
3. 班级选拔：初选名单中的学生将在班级进行小组展示，通过全体师生的评议和投票，确定班级评选名额。
4. 学校评选：班级评选名额的学生将参加学校的综合评选。
评选包括个人演讲、才艺展示、集体合作等环节，由评委评分确定最终的流动红旗获得者。
5. 颁奖典礼：评比结束后，学校将举行隆重的颁奖典礼，公布评选结果，并颁发奖状和奖品给获奖学生。
四、评比的标准和权重1. 评比标准：(1) 学习成绩：学生的学习成绩是衡量其学术水平的重要标准。
评委将综合考虑学生的总成绩、学科成绩和学习态度等因素进行评分。
(2) 全面发展：学生需要具备全面发展的素养，包括体育、艺术、文化和创新思维等方面的能力。
(3) 品德品质：学生在日常生活中应具备良好的品德品质，如诚实守信、团结友爱、勤俭节约等。
2. 评比权重：(1) 学习成绩：占总评分的40%(2) 全面发展：占总评分的30%(3) 品德品质：占总评分的30%五、评比的要求和注意事项1. 参评学生需准备充分，准备相关材料和展示内容。
小学流动红旗评比细则
小学流动红旗评比细则
一般包括以下几个方面：
1. 红旗标准：红旗的标准是根据学校制定的评比规则来确定的，一般包括学习成绩、品德表现、社会实践等方面的要求。
2. 评比对象：评选的对象通常是全校学生，根据年级划分，分为小学一、二、三年级等不同年级。
3. 评比周期：评比一般会每学期进行一次，也可以根据具体情况进行调整。
评比的时间安排通常会提前公布，学生可以在规定时间内准备材料并参与评比。
4. 评比程序：评比的程序通常包括申报、初选、复选和评审等环节。
学生可以通过填写申报表、提交个人材料和参加面试等方式来展示自己的综合素质。
5. 评比标准：评比标准一般包括学习成绩、品德表现、社会实践等方面的要求。
评委会根据这些标准对学生进行综合评定，并确定获得红旗的学生名单。
6. 奖励措施：评选获得红旗的学生通常会受到学校的表彰和奖励。
奖励可以包括奖状、奖品、荣誉称号等。
此外，学校还会将获得红旗的学生的名字公示在校园内，让大家一起分享他们的荣誉。
以上是一般的小学流动红旗评比细则的内容，具体的评比细则会根据学校的具体情况和需求来制定。
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小学流动红旗评比细则
小学流动红旗评比细则一、背景介绍小学流动红旗评比是一项旨在培养小学生集体荣誉感和团队协作精神的活动。
流动红旗作为一种特殊的奖励，每周轮流授予表现优秀的班级或学生团队。
本文将介绍小学流动红旗评比的细则和规定，以便确保活动的公正性和有效性。
二、评选对象评选对象为全校各班级，评选范围包括学生团队、班级团队和小学部集体。
三、评选指标1. 学习成绩：以班级或学生团队的学习成绩为基础指标。
包括考试成绩、作业完成情况和参与课堂讨论等。
2. 仪表和行为：以班级或学生团队的仪表和行为为评选指标。
包括着装整齐、礼貌待人、积极参与校内外活动等。
3. 课堂表现：以班级或学生团队在课堂上的表现为评选指标。
包括积极回答问题、参与讨论、课堂纪律等。
4. 社会实践：以班级或学生团队的社会实践活动为评选指标。
包括参与义工活动、社区服务等。
5. 文化艺术活动：以班级或学生团队在文化艺术活动中的表现为评选指标。
包括参与文艺演出、绘画比赛、朗诵比赛等。
四、评选程序1. 提名阶段：学校对每个班级进行评选提名，由班主任提出候选班级或学生团队名单。
2. 评审阶段：由学校组织评审团队，对候选班级或学生团队进行评审，综合考虑评选指标，评选出优秀班级或学生团队。
3. 颁奖和展示阶段：每周定期召开流动红旗评比颁奖仪式，颁发流动红旗，并在学校或班级内进行展示，以鼓励其他班级或学生团队的努力。
五、奖励措施获得流动红旗的班级或学生团队将享有以下奖励措施：1. 被授予流动红旗荣誉称号，并在校内相应的展示墙上展示班级或团队照片；2. 授予流动红旗奖状，并在校内公示；3. 在学校或班级内享有优先权，如优先参加学校的文化艺术活动、优秀学生代表活动等。
六、其他注意事项1. 流动红旗评比活动每个学期至少进行一次，以鼓励班级或学生团队不断进取；2. 评选过程要公正、透明，评审团队成员不能与被评选班级或学生团队有利益关系；3. 评选结果一经公布即为有效，不可更改；4. 评选过程中有特殊情况的，学校有权取消候选班级或学生团队的评选资格。
流动红旗评比细则
流动红旗评比细则第一篇：流动红旗评比细则流动红旗评比细则一、纪律方面为了规范学生在校行为管理，使学生养成良好的行为习惯，逐步达到学生进楼无声音，出楼无打闹的目的，保证在校时间的学生安全，让校园呈现文明的氛围，使学校真正成为书香校园。
根据小学生守则和小学生日常行为规范的要求，结合学生在校行为管理办法，特对学生的不良行为做如下规定，作为班级流动红旗评比的依据：1、早自习学生到校后老师没来不能随便出入班级和教学楼，和纪律不好的班级，给予扣分处理。
（以领导和大队长巡视记录为准）2、任何时间不能在楼内大声喧哗、撕闹、骂人、滑楼梯、跳台阶、跑跳、趴窗户。
3、任何时间不在他班门口或走廊，大厅停留，不进入他班教室。
4、任何时间不在操场上打架，扔石子或沙粒，做危险游戏。
5、珍惜粮食，爱惜纸张，不随便开灯，不放长流水。
6、上课时间不管老师是否在，如果发生打架或顶撞老师现象，要做扣分处理。
7、上学来，进校门自然成队进班，不在操场逗留;放学去,出教室自然成队出校门，不在学校逗留,如有明显散漫行为,做扣分处理。
8、在食堂和就餐时不喧哗，节约饭菜，注意安全，不乱扔杂物。
9、不要在厕所内打架或玩闹，在校时间不在宇达停留，不去楼后、车棚、校门外等不安全的地方。
不攀爬篮球架、煤堆，不去中学部闲逛，一经发现或接到举报查证后给予扣分处理。
10、爱护公共财物，如有意破坏走廊和班级物品和墙报，乱刻乱涂等，按情节扣分。
11、不在教室外吃东西，不乱扔垃圾，不践踏草坪。
不去泥土地玩耍。
12、集体出入有秩序、轻声慢步，间操集队不喧哗，升旗仪式室内不留人，校服穿着整齐。
13、上学期间不能玩手机，低音炮等与学习无关的东西。
不在楼内排球或玩其他体育项目。
14、各班级和同学按学校的要求规范班级活动及个人行为，如有违学校要求，由德育领导研究，适当扣分。
15、如果发生以上没有指名的，有违背学生守则和行为规范或有悖常理的事情，由德育领导研究，适当扣分。
以上要求如果有违反或违纪现象，给予如下扣分处理，学生或教师个人发现，接到任何同学举报，经查实，每人次扣0.5分。
流动红旗暨文明班评比办法
流动红旗暨文明班评比办法一、文明班评比办法：（1）按照每一个月综合情形进行流动红旗的评选，每一个月评比一次流动红旗每学期评比一次文明班级，在本学期取得流动红旗三次的班可评为文明班级（总分+奖励分-扣分）。
（2）每礼拜评选流动红旗班。
(路队、领巾标志、文明适应、环境卫生，天天基础分为100分)（3）每班按总分由高到低评选出一个流动红旗班级。
（4）有打斗、偷盗、抽烟、严峻损坏公物，事故发生一次该班本月不能评为流动红旗班，同一班同窗有以上违纪违规两次或两次以上的本学期不能评为文明班。
（5）红领巾督查小组天天作好记录认真汇报，做到公开、公正。
（6）每日把记录表交由值周教师，每礼拜礼拜天晚进行分析总结，礼拜一评选出流动红旗班，在升旗仪式后发布结果并颁发流动红旗的奖旗。
二、文明班评比扣分细则（1）流动红旗评分标准评比项目：两操、路队、领巾标志、文明适应、环境卫生、宿舍卫生（2）评分细则：一、标志：红领巾是少先队的标志，少先队员在校期间必需佩带好红领巾，并维持红领巾干净、整洁有红领巾监督岗进行检查，1人不带扣2分。
二、卫生保洁：①地面不干净，讲台有尘埃，卫生工具摆放不整齐，垃圾桶没有及时清理每次扣3分②课桌椅摆放不整齐每次扣1分③随地吐痰、掉纸屑杂物，每人每次扣2分④损坏学校公物，除照价补偿外每人每次扣3分⑤成心触摸或乱涂学校墙壁及文化设施每人每次扣2分⑥卫生区不干净和教室外面走廊每次扣2分⑦认真打扫宿舍卫生，鞋袜、毛巾、刷牙工具摆放整齐，不带味道浓重的饮食进入宿舍内食用，违背者按班级计算每人每班扣3分；⑧不带火种、刀具等危险锋利的东西或玩具进入校园，经查到，每人每次扣2分；3、早读和纪律：①早读不认真念书，说话、弄小动作的，每人扣1分。
②学校站队纪律差被点名批评的每次扣4分。
4、文明礼仪：①路队与课间：上下楼梯靠右轻声缓步行，不在楼梯上吵闹，玩耍，追赶打闹、三人并排，不然1人每次扣1分，楼梯几步一走或跳、扶着扶手往下滑的1人每次扣1分。
班组流动红旗评比方案
班组流动红旗评比方案一、目的为了提高班组的工作效率和质量，增强团队合作精神，营造积极向上的工作氛围，特制定本班组流动红旗评比方案。
二、适用范围本方案适用于公司内所有生产班组。
三、评比周期流动红旗评比以月为单位进行，每月评选一次。
四、评比小组成立由生产部门经理、主管和质量控制部门负责人组成的评比小组，负责对各班组进行综合评估。
五、评比标准1、生产任务完成情况（40 分）按时完成生产计划，无延误（20 分）。
若有延误，根据延误程度酌情扣分。
超额完成生产任务，有适当加分（5 分）。
产品合格率达到规定标准（15 分），每低于标准一个百分点扣 2 分。
2、质量控制（30 分）严格遵守质量管理制度，无质量事故发生（15 分）。
一旦出现质量事故，根据事故严重程度扣分。
质量检验一次通过率达到 95%以上（10 分），每低于一个百分点扣 1 分。
积极开展质量改进活动，有明显成效（5 分）。
3、安全管理（15 分）无安全事故发生（10 分），若出现安全事故，视情况严重程度扣分。
遵守安全操作规程，定期进行安全检查和培训（5 分）。
4、团队协作（10 分）班组成员之间相互配合，无内部矛盾和冲突（5 分）。
积极参与跨部门合作，协助解决问题（5 分）。
5、现场管理（5 分）工作现场整洁、有序，物料摆放整齐（3 分）。
设备维护良好，无跑冒滴漏等现象（2 分）。
六、评比流程1、数据收集生产部门负责提供各班组的生产任务完成情况和产品合格率数据。
质量控制部门提供质量检验相关数据。
安全管理部门提供安全事故记录和安全检查情况。
2、自评各班组根据评比标准进行自评，填写自评表，并提交相关证明材料。
3、复评评比小组对各班组的自评情况进行复评，通过现场检查、查阅记录、员工访谈等方式核实相关数据和情况。
4、综合评定评比小组根据复评结果进行综合评定，确定当月获得流动红旗的班组。
七、奖励措施1、获得流动红旗的班组，给予一定的物质奖励，如奖金、奖品等。
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迁安市第二实验小学
“文明班级”流动红旗评分细则
（2015.03.12）一、纪律（40分）
（一）放学路队（30分）
1、班主任认真组织队伍，护送学生到校门外指定位置（5-8分）；班主任到场不认真组织，不护送到指定位置（3-5分）；班主任不到场（0分）。
2、体委认真组织队伍，口号清晰、响亮（5-7分）；体委不认真组织队伍，无口号（2-5分）；无体委组织队伍（0分）。
3、学生队伍整齐，站队速度快，无打闹、抢队、偷跑现象，有班级标志（15分）；无班级标志减2分，学生站队速度慢减3-5分，队伍当中有打闹现象每人次减1分，有抢队现象每人次减1分，有偷跑现象每人次减1分（直至15分减没为止）。
（二）值日班长值日情况（10分）
每天每班安排一名值日班长，挂牌值日。
有值日班长认真值日（6-10分）；有值日班长，但值日不认真负责（2-6分）；没有值日班长值班（0分）。
（三）上学到校情况：学生上学不按规定时间早到校，每人次减0.5分；进校门时跑步前行，每人次减0.5分。
（四）课间纪律：学生在课间追跑打闹，每人次减0.5分；打架骂人，每人次减0.5分；好人好事，每人次加0.5分。
二、卫生（30分）
（一）教室内卫生（15分）
1、地面已清扫，且干净赋2-3分；地面已清扫，不太干净赋0-2分；地面未清扫赋0分。
2、桌椅、讲桌摆放整齐、干净赋2-3分；不整齐或不干净赋0-2分。
3、室内物品摆放整齐赋2-3分；不整齐赋0-2分。
4、窗台已擦拭且干净赋2-3分；窗台已擦拭不太干净赋0-2分；窗台未擦拭赋0分。
5、墙面和门窗干净赋1-3分；有人为破坏或弄脏0-1分。
（二）卫生区卫生（10分）
卫生区有同学打扫且干净赋6-10分；卫生区卫生已打扫但不彻底赋2-6分；卫生区没有同学打扫赋0分。
（三）楼道书橱（5分）
书橱擦拭干净，书籍摆放整齐赋3-5分；书橱擦拭不干净，书籍摆放不整齐赋1-3分；书橱未擦拭，书籍未整理赋0分。
（四）卫生习惯：乱扔垃圾每人次减0.5分；主动捡拾垃圾每人次加
0.5分。
三、大课间（30分）
1、队伍站得快、静、齐赋3-5分；站队时，学生不抓紧时间，有说笑打闹现象赋1-3分。
2、班主任及时到场组织学生赋3-5分；班主任不及时到场，不认真组织学生赋1-3分；班主任不到场赋0分。
3、学生带器材，大约全部带赋1.5-2分；大约一半以上学生带器材赋1-1.5分；大约不足一半学生带器材分0-1分。
4、学生做操质量：学生认真，动作规范、整齐赋7-10分；学生不认真，动作不够规范、整齐，有说笑打闹现象赋0-7分。
5、学生出勤：学生全部到操场活动，教室内没有学生（不包括特殊体质学生）赋3分；教室有学生逗留，每人减0.1分。
6、活动后，场地干净，无垃圾赋3分；场地不干净，有垃圾赋0-2分。
7、回教室的路上，队伍整齐，无说笑打闹现象赋1-2分；队伍不整齐，有说笑打闹现象赋0-1分。
8、班级无故不上大课间赋0分；班级有特殊情况不能上大课间，且经教导处批准赋15分。
四、安全：安全问题实行一票否决政策，即班级发生一起安全问题，就取消“文明班级”评比资格。