课时作业21基因突变和基因重组

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高中生物必修二课时作业22:5.1 基因突变和基因重组

高中生物必修二课时作业22:5.1 基因突变和基因重组

基因突变和基因重组1.用紫外线照射培养的细菌,可以得到不能利用乳糖、阿拉伯糖、木糖、麦芽糖等碳源的多种突变型,这说明A.突变具有不定向性B.紫外线照射只能得到碳源利用异常的突变型C.不使用紫外线照射,细菌的基因不能发生突变D.紫外线照射是细菌进化的主要原因2.真核生物的核基因发生基因突变以后应该是A.显性基因B.隐性基因C.原有基因的等位基因D.有害基因3.控制正常蛋白质的基因发生突变后引起的氨基酸序列的改变如下图所示。

图中①②两种基因突变分别属于A.碱基对的替换,碱基对的缺失B.碱基对的缺失,碱基对的增添C.碱基对的替换,碱基对的增添或缺失D.碱基对的增添或缺失,碱基对的替换4.下列关于基因突变的叙述,正确的是A.基因突变后基因位置关系没有改变B.生殖细胞发生的基因突变一定能遗传给后代C.基因突变大多是有害的,少数有利,无法作为进化的原材料D.观察细胞分裂中期染色体形态可判断基因突变的位置5.下列叙述不能表现“基因突变具有随机性”的是A.基因突变可以发生在自然界中的任何生物体中B.基因突变可以发生在生物生长发育的任何时期C.基因突变可以发生在细胞内不同的DNA分子中D.基因突变可以发生在同一DNA分子的不同部位6.下列关于基因重组的叙述,正确的是A.有性生殖可导致基因重组B.等位基因的分离可导致基因重组C.非等位基因的自由组合和染色体片段交换一定导致基因重组D.自然状况下,病毒和原核生物都会发生基因重组7.下列关于基因重组的说法,不正确的是A.生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组B.减数分裂四分体时期,由于同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换,可导致基因重组C.减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组D.一般情况下,花药内可发生基因重组,而根尖不能发生基因重组8.大丽花的红色(C)对白色(c)为显性,一株杂合的大丽花植株有许多分枝,盛开众多红色花朵,其中有一朵花半边红色半边白色,这可能是哪个部位的C基因突变为c基因造成的A.幼苗的体细胞B.早期叶芽的体细胞C.花芽分化时的细胞D.杂合植株产生的性细胞9.普通小麦中有高杆抗病(TTRR)和矮杆易感病(ttrr)两个品种,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。

21基因突变与基因重组

21基因突变与基因重组

典例训练 3.(2014 北京东城联考)如图表示基因型 AaBbDd 的某动 物正在分裂的细胞,叙述不正确的是( ) A.此细胞所示过程中不能发生基因重组 过程 B.若①上有 A 基因,④上有 a 基因,可能是 基因突变或基因重组导致的 C.①②③可组成一个染色体组,④⑤⑥为 另一个染色体组 D.若①、 ④是性染色体,可能是 X 染色体或是 Y 染色体中 的一种
基因突变
基因重组
有丝分裂间期、减数第一 次分裂前的间期
减数第一次分裂
在一定外界或内部因素作 减数第一次分裂过程中,同 源染色体的非姐妹染色单体 用下,DNA分子中发生碱 基对的替换、增添和缺失,交叉互换,或非同源染色体 上非等位基因的自由组合 引起基因结构的改变 所有生物都可以发生 只适用于真核生物有性 生殖细胞核遗传
A
) 抗虫基因 初级卵母细胞
培育↓
太空椒 A
转入↓
羊的受精卵 B
插入↓
大肠杆菌质粒 C
形成↓
次级卵母细胞 D
如图为有性生殖过程的图解。基因突变和基因
重组均可发生在
( B)
A.①③
B.②⑥
C.④⑤
D.③⑥
2011·江苏高考改编)在有丝分裂和减数分裂的过程中
均可产生的变异是( 因突变 B.非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组 C.非同源染色体之间交换一部分片段,导致基因重组 D.同源染色体之间交换一部分片段,导致基因重组
三、基因重组
1.概念理解 (1)范围:真核生物有性生殖。 (2)实质:非等位基因重组。
减 数 分 裂 过 程 图 解
两对相对性状的遗传实验: P
F1
黄色圆粒 (正交、反交)
×
黄色圆粒
绿色皱粒

新教材高中生物人教版2019必修二 课时作业 基因突变和基因重组(原卷版)

新教材高中生物人教版2019必修二 课时作业 基因突变和基因重组(原卷版)

5.1 基因突变和基因重组1.若某基因中发生了碱基对的替换,则下列说法合理的是()A.基因中碱基的排列顺序一定改变B.基因在染色体上的位置一定改变C.基因编码的蛋白质的结构一定改变D.基因中嘌呤碱基所占比例一定改变2.新冠病毒(RNA病毒)和肺炎链球菌均可引发肺炎,下列叙述正确的是()A.两者都可以在培养基中直接培养B.两者均需利用宿主细胞内的核糖体进行蛋白质合成C.与肺炎链球菌相比,新冠病毒更容易发生基因突变D.两者都以RNA作为遗传物质3.基因碱基序列的改变可能会引起细胞癌变,癌症是威胁人类健康最严重的疾病之一,为降低癌症发生风险,提倡下列哪种生活方式?()A.长期饮酒B.长期吸烟C.科学合理运动D.不注重心理健康4.2018年10月1日,美国生物学家詹姆斯·艾利森和日本生物学家本庶佑因为在肿瘤免疫领域对人类所做出的杰出贡献,荣获2018年诺贝尔生理学或医学奖。

下列与恶性肿瘤(癌)细胞有关的叙述中,正确的是()A.健康人体细胞内没有原癌基因和抑癌基因B.原癌基因和抑癌基因在正常细胞内不表达C.罹患癌症后,人体内各种蛋白质的含量都减少D.癌细胞容易扩散是因为糖蛋白减少,细胞间的黏着性降低5.下列有关基因突变和基因重组的描述,正确的是()A.基因突变对生物个体是利多于弊B.基因突变所产生的基因都可以通过有性生殖遗传给后代C.基因重组能产生新的基因D.基因重组可以为进化提供原材料6.下列关于有性生殖过程中基因重组的叙述,正确的是()A.不利于生物的生存和进化B.发生在有丝分裂过程中C.不利于配子种类的多样化D.是生物变异的来源之一7.下列关于基因重组的说法中,正确的是()A.一对同源染色体上非姐妹染色单体的上的基因可以发生基因重组B.一对表现型正常的夫妻生了一个红绿色盲的孩子是基因重组的结果C.非同源染色体上的非等位基因在减数第一次分裂前期发生基因重组D.基因重组可以发生在精子和卵细胞的结合过程中8.镰刀型细胞贫血症是一种遗传病,患者的红细胞呈弯曲的镰刀状。

21基因突变和基因重组

21基因突变和基因重组

高考链接
1.(2010·江苏卷,6)育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一 秆双穗”植株,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确 的是( )
A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的 B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体 C.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系
⑴基因突变改变生物性状 ⑵基因突变不改变生物性状 ⑶基因突变对后代性状的影响
2、当DNA分子上增添或缺少1个碱基对、2个相邻碱基对、 3个相邻碱基对时,结果相同吗?哪种情况有可能对其控 制合成的蛋白质结构影响最小?
碱基对 影响范围
对氨基酸的影响
替换

只改变1个氨基酸或不改变
增添

插入位置前的不影响,影响插入后的序列
高三生物第一轮复习 课时21
基因突变及基因重组
一、生物变异的类型 考点63 可遗传变异
基因型(改变)+ 环 境(改变)
基因突变 基因重组 染色体变异
表现型(改变)
可遗传变异一定会传递给后代吗? 不可遗传变异 (1)可遗传的变异≠遗传给后代≠可育。 (2)环境因素引起的变异≠不可遗传的变异。
二、基因突变 导学一、考点64
… 缬氨酸 …


ห้องสมุดไป่ตู้
GUA
… C A T 根…本原因
…G T A…

内因
DNA分子中发生_碱基_对_的_替_换、增添和_缺_失,从而引起基 因结构的改变(自然条件下)

外因 某些诱变因素:_物_理_因_素、_化_学因_素_和生物因素等
⑴_普_遍_性:在生物界中普遍存在

年高中生物第五章第21课时基因突变和基因重组课时作业必修2

年高中生物第五章第21课时基因突变和基因重组课时作业必修2

第21课时基因突变和基因重组[目标导读] 1.结合教材镰刀型细胞贫血症发病特点,归纳基因突变概念和方式。

2.结合具体实例,概述基因突变原因、特点及意义。

3.结合减数分裂过程,概述基因重组概念、方式及意义。

[重难点击] 基因突变和基因重组比拟。

1.基因与性状对应关系(1)基因决定性状(2)基因对性状控制也受到环境影响①生物个体基因型在很大程度上决定了生物个体表现型。

②生物体在整个发育过程中,各种性状表现,还要受到环境条件影响。

2.减数第一次分裂前期,同源染色体发生联会形成四分体,其中非姐妹染色单体之间常发生穿插互换;减数第一次分裂后期,同源染色体发生别离,非同源染色体自由组合。

3.变异概念及类型(1)概念:生物亲代与子代之间,以及子代个体之间在性状上差异,叫做变异。

(2)种类①可遗传变异:由遗传物质决定,能够遗传给后代。

②不可遗传变异:由外界环境影响引起,遗传物质并没有发生变化,因而不能遗传给后代。

课堂导入图中情景用英语表达为:THE CAT SAT ON THE MAT (猫坐在草席上),几位同学抄写时出现了不同错误,如下:(1)THE KAT SAT ON THE MAT(2)THE HAT SAT ON THE MAT(3)THE CAT ON THE MAT将其翻译成中文,和原句相比意思是否改变了?据此可知,个别字母替换或者缺少,句子意思都可能改变。

如果是DNA分子中遗传信息——脱氧核苷酸排列顺序也发生了类似变化,生物性状会发生怎样改变呢?今天我们就来学习基因突变和基因重组。

探究点一基因突变实例结合镰刀型细胞贫血症发病原因,讨论基因突变概念和方式。

1.镰刀型细胞贫血症(1)病症正常人红细胞是中央微凹圆饼状,而镰刀型细胞贫血症患者红细胞却是弯曲镰刀状,这样红细胞容易破裂,使人患溶血性贫血。

(2)完成以下图后试思考其病因患者DNA中一个碱基对T—A被替换成了A—T,从而导致密码子由GAA变为GUA,进而导致血红蛋白中谷氨酸变为缬氨酸,引起了蛋白质构造改变,最终导致性状改变。

2022届高考生物一轮复习课时作业二十一基因突变和基因重组含解析新人教版

2022届高考生物一轮复习课时作业二十一基因突变和基因重组含解析新人教版

学习资料2022届高考生物一轮复习课时作业二十一基因突变和基因重组含解析新人教版班级:科目:课时作业(二十一) 基因突变和基因重组(本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!)一、选择题1.下列关于遗传变异的说法正确的是( )A.任何生物在遗传过程中都可以发生基因突变、基因重组和染色体变异B.花药离体培养过程中发生的变异有基因重组和染色体变异C.基因突变可发生在细胞内不同DNA分子上体现了其随机性D.基因重组和染色体变异都可导致基因在染色体上的排列顺序发生改变C[原核生物和病毒不含染色体,不会发生染色体变异,基因重组一般发生在真核生物的有性生殖过程中;花药离体培养成单倍体幼苗过程中发生的是有丝分裂,该过程可以发生基因突变和染色体变异,但不会发生基因重组;细胞的不同DNA分子上的基因都可能发生突变,体现了基因突变的随机性;基因重组和染色体数目变异不会导致染色体上基因的排列顺序发生改变。

]2.(2020·济宁质检)如图是某二倍体动物细胞分裂示意图,其中字母表示基因.据图判断正确的是( )A.此细胞含有4个染色体组,8个DNA分子B.此动物体细胞基因型一定是AaBbCcDdC.此细胞发生的一定是显性突变D.此细胞既发生了基因突变又发生了基因重组D[图示细胞有2个染色体组,8个DNA分子;细胞中正在发生同源染色体的分离,非同源染色体上非等位基因的自由组合,即基因重组;图中一条染色体的姐妹染色单体相同位置的基因为D和d,其对应的同源染色体上含有d、d,但不能确定是D突变成d,还是d突变成D,故可能发生的是隐性突变,也可能发生的是显性突变.]3.诺贝尔生理学或医学奖获得者克隆了果蝇的period基因,并发现该基因编码的mRNA 和蛋白质含量随昼夜节律而变化。

下列相关叙述正确的是()A.period基因的基本组成单位是核糖核苷酸B.period基因的表达不受环境的影响C.period基因突变一定导致果蝇生物钟改变D.period基因所在的DNA分子在细胞内复制时需要解旋酶和DNA聚合酶等D[period基因的基本组成单位是脱氧核苷酸;基因的表达受环境温度以及其他调节因子的影响;period基因突变对应蛋白质中氨基酸序列可能不变,或发生隐性突变,不一定导致果蝇生物钟改变;DNA分子在细胞内复制时需在解旋酶作用下解开双螺旋,在DNA聚合酶作用下延伸子链。

高中生物必修二课时作业24:5.1 基因突变和基因重组

高中生物必修二课时作业24:5.1 基因突变和基因重组

第1节基因突变和基因重组题组一基因突变1.镰刀型细胞贫血症患者体内组成血红蛋白分子的多肽链上,发生了一个氨基酸的替换,从而导致血红蛋白的结构发生改变,发生这种现象的根本原因是()A.血红蛋白基因中有一个碱基缺失B.血红蛋白基因中发生了碱基对的替换C.血红蛋白中氨基酸的排列顺序发生改变D.患者血红蛋白运输氧气的能力降低[答案] B[解析]血红蛋白中的一个氨基酸发生了替换,其根本原因是基因上的碱基对发生了替换,故选B。

2.基因突变一定会导致()A.性状改变B.遗传信息的改变C.遗传规律的改变D.碱基互补配对原则的改变[答案] B[解析]基因中碱基对的替换、增添和缺失一定会改变基因的碱基排列顺序,从而改变遗传信息。

但由于密码子简并性的存在,可能不改变该密码子决定的氨基酸。

同时蛋白质中次要位置的个别氨基酸的改变,对蛋白质的结构和功能并无大的影响,因此性状不一定发生改变。

3.(2018·湖北武汉二中高二上期末)下面是有关果蝇的培养记录,通过本实验说明()A.果蝇的突变是通过影响酶的活性而引起的B.果蝇的突变率与培养地点所处的海拔高度有关C.果蝇在25℃时突变率最高D.果蝇的突变率与培养温度有关[答案] D[解析]通过该实验不能证明温度通过影响酶的活性而影响果蝇的突变率,A错误;由题意知,果蝇的突变率与培养地点所处的海拔高度关系不大,B错误;该实验只能证明在25℃时突变率高于19℃,C错误;相同的海拔高度,培养的温度条件不同,果蝇的突变率具有显著差异,说明果蝇的突变率与培养温度有关,D正确。

4.(2019·重庆一中高二上期末)辐射对人体危害很大,可能导致基因突变。

下列相关叙述正确的是()A.碱基对的替换、增添和缺失都是由辐射引起的B.环境所引发的变异可能为可遗传变异C.辐射能导致人体遗传物质发生定向改变D.基因突变会造成某个基因的缺失[答案] B[解析]导致基因突变的因素有很多,如物理因素、化学因素和生物因素,A项错误;环境所引发的变异,若导致遗传物质发生改变,则为可遗传变异,B项正确;辐射导致的基因突变是不定向的,C项错误;基因突变是碱基对的增添、缺失和替换,一般不会导致基因的缺失,D项错误。

第21课时 基因突变和基因重组

第21课时 基因突变和基因重组

第21课时 基因突变和基因重组
【对位训练】
5.(2011·福州模拟)生物体内的基因重组是 A.能够产生新的基因 C.是生物变异的根本来源 生 答案 D B.在生殖过程中都能发生 D.能在同源染色体之间发
第21课时 基因突变和基因重组 6.下列有关基因重组的叙述中,正确的是 A .基因型为 Aa 的个体自交,因基因重组而导致子代 性状分离 B.基因 A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等 位基因a,这属于基因重组 C . YyRr 自交后代出现不同于亲本的新类型及基因工 程、肺炎双球菌的转化等过程中都发生了基因重组 D.造成同卵双生姐妹间性状差异的主要原因是基因重
第21课时 基因突变和基因重组
【特别提醒】 ① 可遗传的变异不一定遗传给后代,如果可遗传的变 异发生在体细胞中,正常情况下不遗传给后代。但是只要遗 传物质发生改变一定就是可遗传的变异。②水、肥、阳光特 别充足时,温度改变、激素处理等引起的变异一般是不可遗 传的变异,但射线、太空、化学诱变剂等处理引起的变异一 般为可遗传的变异。③病毒和细菌、蓝藻等原核生物的可遗
2.类型 (1)位于 非同源染色体上的非等位基因 自由组合。 (2)四分体的非姐妹染色单体上的 等位基因交换 。 (3)外源基因的导入。
基因组合 的子 3.意义:基因重组能够产生多样化的 适应多变环境的个体,从而在多变 代,子代中就可能出现
环境中繁衍下去。
第21课时 基因突变和基因重组
高频考点突破
第21课时 基因突变和基因重组
考点二:基因突变概念图解及其与生物性状的关系
1.基因突变概念图解
第21课时 基因突变和基因重组
2.基因突变对生物性状的影响 (1)引起生物性状的改变 如某些碱基对的增添或缺失,引起部分氨基酸改变, 改变蛋白质的结构和功能,从而引起生物性状改变。 (2)未引起生物性状的改变 ①碱基对替换前后所对应的氨基酸未发生改变 (密码子 的简并性)。 ②由纯合子的显性基因突变成杂合子中的隐性基因。

高中生物必修二课时作业18:5.1 基因突变和基因重组

高中生物必修二课时作业18:5.1 基因突变和基因重组

第1节基因突变和基因重组[对点训练]题组一基因突变1.关于基因突变的叙述正确的是()A.物理、化学、生物因素引起基因突变的机制是有区别的B.基因突变不一定会引起遗传信息的改变C.基因碱基对的缺失、增添、替换中对性状影响最小的一定是替换D.基因突变的方向与环境变化有明确的因果关系,为进化提供最初原始材料[答案] A[解析]易诱发生物发生基因突变并提高突变频率的因素可分为三类:物理因素、化学因素和生物因素。

例如,紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA;亚硝酸、碱基类似物等能改变核酸的碱基;某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA等,故三种因素引起基因突变的机制有区别。

2.纳米技术将激光束的宽度聚焦到纳米范围内,可对DNA分子进行超微型基因修复,把至今尚令人类无奈的癌症、遗传病彻底根治。

对DNA的修复属于()A.基因互换B.基因重组C.基因突变D.染色体变异[答案] C[解析]对DNA分子进行超微型基因修复改变了基因结构,属于基因突变。

3.人类能遗传的基因突变,常发生在()A.减数第二次分裂B.四分体时期C.减数第一次分裂前的间期D.有丝分裂间期[答案] C[解析]基因突变发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期,其中体细胞突变一般不能遗传给后代,所以人类能遗传的基因突变,常发生在减数第一次分裂前的间期。

4.如图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。

已知WNK4基因发生突变,导致1169位赖氨酸变为谷氨酸。

该基因发生的突变是()A.①处插入碱基对G—CB.②处碱基对A—T替换为G—CC.③处缺失碱基对A—TD.④处碱基对G—C替换为A—T[答案] B[解析]根据图中1168位的甘氨酸的密码子GGG可知,WNK4基因是以其DNA分子下方的一条脱氧核苷酸链为模板转录形成mRNA的。

1169位的赖氨酸的密码子是AAG,因此取代赖氨酸的谷氨酸的密码子最可能是GAG,从而推知该基因发生的突变是②处碱基对A—T 被替换为G—C。

高中生物必修2课时作业6:5.1基因突变和基因重组

高中生物必修2课时作业6:5.1基因突变和基因重组

第1节基因突变和基因重组1.下图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因,已知谷氨酸的密码子是GAA,由此分析正确的是()A.控制血红蛋白合成的一段基因任意一个碱基发生替换都会引起贫血症B.②过程是以脱氧核苷酸为原料,由ATP供能,在酶的作用下完成的C.转运缬氨酸的tRNA一端裸露的三个碱基可能是CAUD.人发生此贫血症的根本原因在于蛋白质中的一个谷氨酸被缬氨酸取代2.以下关于生物变异的叙述,正确的是()A.基因突变都会遗传给后代B.基因碱基序列发生改变,一定导致性状改变C.基因突变不会改变DNA上基因的数目和种类D.生殖细胞形成过程中能够发生基因重组3.下列有关遗传与变异的说法,正确的是()A.基因型为Dd的豌豆,产生雌、雄两种配子的数量比接近1∶1B.自由组合定律的实质是所有等位基因分离,非等位基因自由组合C.孟德尔成功的原因是从研究豌豆的全部相对性状综合分析入手D.DNA中脱氧核苷酸的种类和数量发生改变,不一定引起基因突变4.下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化,对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子)()—ATG GGC CTG CTG A……GAG TTC TAA—1471013 100103106A.第6位的C被替换为TB.第9位与第10位之间插入1个TC.第100、101、102位被替换为TTTD.第103至105位被替换为1个T5.自然界中,一种生物某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下: 正常基因:精氨酸苯丙氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基因1:精氨酸苯丙氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基因2:精氨酸亮氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基因3:精氨酸苯丙氨酸苏氨酸酪氨酸丙氨酸根据上述氨基酸序列,可确定这三种突变基因DNA分子的改变情况是()A.突变基因1和2为一个碱基的替换,突变基因3为一个碱基的增添B.突变基因2和3为一个碱基的替换,突变基因1为一个碱基的增添C.突变基因1为一个碱基的替换,突变基因2和3为一个碱基的增添D.突变基因2为一个碱基的替换,突变基因1和3为一个碱基的增添6.下图基因A与a1、a2、a3之间的关系不能表明()A.基因突变是不定向的B.等位基因的出现是基因突变的结果C.正常基因与致病基因可通过突变而转化D.基因的遗传将遵循自由组合定律7.下图为高等动物的细胞分裂示意图。

课时作业21基因突变和基因重组

课时作业21基因突变和基因重组

课时作业21基因突变和基因重组时间:45分钟一、选择题1.(2021·辽宁省实验中学模拟)下列关于变异的说法,正确的是(B)A.基因位置的改变不会导致性状改变B.从根本上说没有突变,进化不可能发生C.基因重组可以产生新的基因D.高茎豌豆产生矮茎子代属于基因重组解析:本题考查生物的可遗传变异。

易位或倒位等引起的基因位置的改变,会导致性状改变,A错误;突变能产生新的基因,是生物变异的根本来源,为生物进化提供原材料,B正确;基因重组可产生新的基因组合,不会产生新的基因,C错误;高茎豌豆产生矮茎子代,属于性状分离,D错误。

2.(2021·河北定州中学开学考试)编码酶X的基因中某个碱基被替换时,表达产物将变为酶Y。

下表显示了与酶X相比,酶Y可能出现的四种状况。

下列对这四种状况出现原因的判断,正确的是(C)状况比较指标①②③④酶Y活性/酶X活性100% 50% 10% 150%酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目1 1 小于1 大于1A.状况①一定是因为氨基酸序列没有变化B.状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50%C.状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化D.状况④可能是因为突变导致tRNA的种类增加解析:基因突变引起氨基酸种类替换后,蛋白质的功能不一定发生变化;蛋白质功能取决于氨基酸的种类、数量、排列顺序及蛋白质的空间结构,状况②中酶Y与酶X的氨基酸数目相同,所以肽键数不变;状况③氨基酸数目减少,最可能的原因是突变导致了终止密码位置提前;基因突变不会导致tRNA 种类改变。

3.(2021·福建福州一模)胰蛋白酶能将血红蛋白水解出若干个多肽,比较镰刀型细胞贫血症患者和正常人的血红蛋白酶解产物,可发现两者间只存在某个多肽首个氨基酸为缬氨酸或谷氨酸的差异,下列分析正确的是(C) A.患者血红蛋白空间结构正常但运输氧气能力下降B.胰蛋白酶能水解血红蛋白任意两个氨基酸间的肽键C.血红蛋白经胰蛋白酶水解的产物加入双缩脲试剂仍能呈现紫色D.患者血红蛋白基因发生碱基替换导致mRNA提前出现终止密码子解析:与正常人的血红蛋白酶切产物相比,患者血红蛋白酶切产物中某个多肽首个氨基酸改变,血红蛋白空间结构异常,A错误;胰蛋白酶能将血红蛋白水解出多肽,说明其不能水解血红蛋白任意两个氨基酸间的肽键,B错误;血红蛋白经胰蛋白酶作用后的水解产物有多肽,多肽中仍含有肽键,加入双缩脲试剂仍能呈现紫色,C正确;两种血红蛋白之间只存在某个多肽首个氨基酸为缬氨酸或谷氨酸的差异,说明患者血红蛋白基因发生碱基替换并未导致mRNA提前出现终止密码子,而是改变了特定位置上氨基酸的种类,D错误。

课时作业3:5.1基因突变和基因重组

课时作业3:5.1基因突变和基因重组

基因突变和基因重组40分钟课时作业基础过关知识点一基因突变的实例1.某婴儿不能消化乳类,经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基酸改换而导致乳糖酶失活,发生这种现象的根本原因是()A.缺乏吸收某种氨基酸的能力B.不能摄取足够的乳糖酶C.乳糖酶基因有一个碱基替换了D.乳糖酶基因有一个碱基缺失了答案 C解析根据题中“乳糖酶分子有一个氨基酸改换”,可判断是乳糖酶基因中有一个碱基替换了;若乳糖酶基因有一个碱基缺失,则会发生一系列氨基酸的改变。

2.如图为同种生物的不同个体编码翅结构的基因的碱基比例图。

基因1来源于具正常翅的雌性个体的细胞,基因2来源于另一具异常翅的雌性个体的细胞。

据此可知,翅异常最可能是由于碱基对的()A.增添B.替换C.缺失D.正常复制答案 C解析通过对比可知,翅异常个体基因缺失了一个A-T碱基对,导致性状发生了改变,C 项正确。

知识点二基因突变的原因和特点3.基因A与a1、a2、a3之间的关系如图所示,该图不能表明的是()A.基因突变是不定向的B.等位基因的出现是基因突变的结果C.正常基因与致病基因可以通过突变而转化D.这些基因的传递遵循自由组合定律答案 D解析题中图示表明了突变的不定向性、可逆性等。

自由组合定律是非同源染色体上的非等位基因传递的基本规律,与基因突变无关。

4.下列关于基因突变的叙述,错误的是()A.基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添和缺失B.基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而发生的C.基因突变可以在一定的外界环境条件或生物内部因素的作用下引发D.基因突变会改变染色体上基因的数量答案 D解析A项是基因突变的概念;B项阐明了基因突变的原因;C项说明了基因突变的诱发因素;D项错误,基因突变只是染色体某一位点上基因的改变,但并没有改变基因的数量。

5.下列有关基因突变的叙述中,正确的是()A.生物随环境改变而产生适应性的突变B.由于细菌的数量多,繁殖周期短,因此其基因突变率高C.有性生殖的个体,基因突变不一定遗传给子代D.自然状态下的突变是不定向的,而人工诱发的突变是定向的答案 C解析基因突变是遗传物质的改变,具有低频性的特点;细菌数量多,只是提高突变的数量,而不会提高突变率;基因突变若发生在体细胞中,一般不会遗传给后代;突变在任何情况下都是不定向的。

高中生物必修二课时作业20:5.1 基因突变和基因重组

高中生物必修二课时作业20:5.1 基因突变和基因重组

基因突变和基因重组一、选择题1.同一番茄地里有两株异常番茄,甲株所结果实均为果形异常,乙株只结了一个果形异常的果实,其余的正常。

甲、乙两株异常果实连续种植,其自交后代中果形仍保持异常。

下列分析不正确的是()A.二者均可能是基因突变的结果B.甲发生变异的时间比乙早C.甲株变异一定发生于减数分裂时期D.乙株变异一定发生于有丝分裂时期2.可产生新基因及可为生物界的千姿百态提供丰富变异来源的分别是()A.前者为基因重组,后者为基因突变B.前者为基因突变,后者为基因重组C.两者均为基因重组D.两者均为基因突变3.原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个碱基对。

在插入点的附近,再发生下列哪种情况对其编码的蛋白质结构影响最小()A.置换单个碱基对B.增加4个碱基对C.缺失3个碱基对D.缺失4个碱基对4.人类能遗传的基因突变,常发生在()A.减数第二次分裂B.四分体时期C.减数第一次分裂前的间期D.有丝分裂间期5.自然界中,一种生物某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下:正常基因精氨酸苯丙氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基因1 精氨酸苯丙氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基因2 精氨酸亮氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基因3 精氨酸苯丙氨酸苏氨酸酪氨酸丙氨酸根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因DNA分子的改变是()A.突变基因1和2为一个碱基对的替换,突变基因3为一个碱基的增添B.突变基因2和3为一个碱基对的替换,突变基因1为一个碱基的增添C.突变基因1为一个碱基对的替换,突变基因2和3为一个碱基的增添D.突变基因2为一个碱基对的替换,突变基因1和3为一个碱基的增添6.基因突变一定会导致()A.性状改变B.遗传信息的改变C.遗传规律的改变D.碱基互补配对原则的改变7.基因重组是有性生殖过程中已有基因的重新组合,下列有关基因重组的叙述,正确是()A.基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离B.基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a,属于基因重组C.非姐妹染色单体间的交叉互换可能导致基因重组D.造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因重组8.人类的血红蛋白(HbA)的β链第63位氨基酸为组氨酸(CAU),异常血红蛋白(HbM)的β链第63位为酪氨酸(UAU),这种变异的原因在于基因中()A.某碱基对发生替换B.CAU变成UAUC.缺失一个碱基对D.增添了一个碱基对9.下列关于生物变异的叙述,正确的是()A.若没有外界诱发因素的作用,生物不会发生基因突变B.太空射线能使种子发生定向变异C.DNA中一个碱基对的缺失一定导致基因发生突变D.非同源染色体的自由组合可导致基因重组10.下列有关生物遗传和变异的叙述,正确的是()A.一对夫妇生了一个孩子患白化病(不考虑突变),则双亲均为杂合子B.在减数分裂过程中,基因突变、基因重组都可能发生C.一个基因型为AaBb(位于两对染色体上)的精原细胞只能形成两种精子D.同源染色体的姐妹染色单体之间局部交叉互换可导致基因重组11.如图为同种生物的不同个体编码翅结构的基因的碱基比例图。

课时作业21基因突变和基因重组

课时作业21基因突变和基因重组

课时作业21基因突变和基因重组时间:45分钟满分:100分一、选择题(每小题5分,共60分)1.如果基因中4种脱氧核苷酸的排列顺序发生变化,那么一定会导致()A.遗传性状的改变B.遗传密码子的改变C.遗传信息的改变D.遗传规律的改变解析:基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息,因此该顺序改变时,遗传信息一定改变。

由于基因中存在非编码序列,如果顺序改变影响非编码区,则mRNA上的遗传密码子就不会改变,即使密码子改变,因为一个氨基酸可以有多个密码子,也不一定导致氨基酸种类变化,即性状不一定改变。

答案:C2.某一基因的起始端插入了两个碱基对。

在插入位点的附近,再发生下列哪种情况有可能对其指导合成的蛋白质结构影响最小()A.置换单个碱基对B.增加3个碱基对C.缺失3个碱基对D.缺失5个碱基对解析:某基因的起始端插入两个碱基对后,在插入位点后的所有密码子均改变,导致合成的蛋白质在插入位点后序列全发生改变。

若此时在附近缺两个碱基对或增加1个碱基对,即总碱基对的增减数为3n,则可能对将来控制合成的蛋白质影响较小。

答案:D3.下列有关基因突变和基因重组的叙述,正确的是()A.基因突变对于生物个体是利多于弊B.基因突变属于可遗传的变异C.基因重组能产生新的基因D.基因重组普遍发生在体细胞增殖过程中解析:本题考查基因突变和基因重组的区别。

基因突变对生物个体来说是弊多于利,但对于物种来说是有积极意义的,A项错误;能产生新的基因的只有基因突变,C项错误;体细胞增殖进行的是有丝分裂,而基因重组发生在减数分裂过程中,D项错误;可遗传的变异有基因突变、基因重组和染色体变异,B项正确。

答案:B4.(2015·浙江模拟考试一)下列有关基因重组的说法,错误的是()A.生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组B.减数分裂四分体时期,同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换,可导致基因重组C.减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组D.一般情况下,花药内可发生基因重组,而根尖则不能解析:减数分裂四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换,可导致基因重组。

课时21基因突变和基因重组

课时21基因突变和基因重组

课时21:基因突变和基因重组考纲要求:基因重组及其意义 B组;基因突变的特征和原因B级。

学习重点: 基因重组的类型,基因突变的特征学习难点: 基因突变的特征的理解教学步骤:一、课前自主学习1.生物的变异分不可遗传的变异和可遗传的变异,前者是由环境引起的,而后者是由改变引起的,它主要包括、和。

2.基因突变是指DNA分子中发生碱基对的、和,而引起的的改变。

该变化若发生在中,将遵循遗传规律传递给后代;若发生在体细胞中,一般;但有些植物的体细胞发生基因突变,可通过传递。

3.基因突变主要发生在时期。

它的特点有:、、、、等。

4.能诱发基因突变的因素有、和。

基因突变能产生,因而是生物变异的根本来源。

镰刀型细胞贫血症的根本原因是。

5.基因重组是指在生物体进行生殖的过程中,控制不同性状的基因;基因重组分两类,一是;二是。

6.基因重组能产生新的,因而也是生物变异的来源之一。

二、课内互动学习(一)合作探究1.注:P:脯氨酸;K:赖氨酸;R:精氨酸下列叙述正确的是()A.S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性B.链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能C.突变型的产生是由于碱基对的缺失所致D.链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变2.右图为高等动物的细胞分裂示意图。

图中不可能反映的是( )A.发生了基因突变B.发生了染色单体互换C.该细胞为次级卵母细胞D.该细胞为次级精母细胞3.关于等位基因B和b发生突变的叙述,错误的是( )A.等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因B.X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变率C.基因B中的碱基对G-C被碱基对A-T替换可导致基因突变D.在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变4.依据基因重组概念的发展,判断下列图示过程中没有发生基因重组的是()5.DNA分子经过诱变,某位点上一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。

该DNA连续复制两次,得到4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G,推测"P"可能是()A.胸腺嘧啶B.腺嘌呤C.胸腺嘧啶或腺嘌呤D.胞嘧啶6.下图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因,右图是一个家族中该病的遗传系谱图(控制基因为B与b),请据图回答(已知谷氨酸的密码子是GAA,GAG):(1)图中①②表示的遗传信息流动过程分别是:①;②。

高中生物必修二人教版课时作业 5.1 基因突变和基因重组

高中生物必修二人教版课时作业 5.1 基因突变和基因重组

一、选择题1.(2019·德州高一检测)一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变,使野生型变为突变型。

该雌鼠与野生型雄鼠杂交,F1的雌、雄鼠中均有野生型和突变型。

由此可以推断,该雌鼠的突变为( )A.显性突变B.隐性突变C.Y染色体基因突变D.X染色体基因突变2.高等动物10万到1亿个配子中才会有一个发生基因突变,说明基因突变具有( )A.低频性B.普遍性C.可逆性D.有害性3.基因重组发生在( )A.减数分裂形成配子的过程中B.受精作用形成受精卵的过程中C.有丝分裂形成子细胞的过程中D.通过嫁接,砧木和接穗愈合的过程中【补偿训练】下列生物技术或生理过程中发生的变异对应关系错误的是( )A.①基因突变B.②基因重组C.③基因重组D.④基因突变4.俗话说:“一母生九子,连母十个样。

”这种现象在遗传学上被称为“变异”。

引起这种“变异”的原因主要是( )A.自然选择B.基因重组C.染色体变异D.基因突变5.依据中心法则,若原核生物中的DNA编码序列发生变化后,相应蛋白质的氨基酸序列不变,则该DNA序列的变化是( )A.DNA分子发生断裂B.DNA分子发生多个碱基增添C.DNA分子发生碱基替换D.DNA分子发生多个碱基缺失6.洋葱根尖分生区细胞中由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同,其原因是( )A.复制出现差错B.发生过交叉互换C.联会发生紊乱D.发生了自由组合二、非选择题7.在一个鼠(2N)的种群中,鼠的毛色有野生型黄色(A)、突变型灰色(a1)和突变型黑色(a2)三种表现型,基因A对a1和a2为显性,a1对a2为显性,三种基因的形成关系如图所示。

请回答:(1)由图可以看出DNA分子中碱基对的________能导致基因突变。

(2)基因a2控制的蛋白质肽链长度明显变短,这是由于基因突变导致________,在细胞质中参与该蛋白质合成的核酸种类是____________________。

课时作业31:5.1 基因突变和基因重组

课时作业31:5.1 基因突变和基因重组

基因突变和基因重组(时间:30分钟)[对点强化]强化点1基因突变1.(2019·大象天成联考)下列有关叙述正确的是()A.基因突变是广泛存在的,并且对生物自身大多是有利的B.基因突变一定能够改变生物的表现型C.基因突变能使一个基因变成它的等位基因D.紫外线、X射线等照射一定会引起生物体发生基因突变解析基因突变是广泛存在的,并且对生物自身大多是有害的,A错误;由于密码子具有简并性,多个密码子可以编码同一种氨基酸,因此基因突变不一定能改变生物的表现型;同时若是显性纯合子的一个基因突变成隐性基因,生物的表现型也不发生改变,B错误;等位基因的产生是基因突变的结果,C正确;紫外线、X射线等照射可能会引起生物体发生基因突变,D错误。

答案C2.(2019·绵阳期末)基因突变是生物变异的根本来源。

下列关于基因突变特点的说法正确的是()A.生物在个体发育的特定时期才可发生基因突变B.基因突变能定向形成新的等位基因C.低等生物和高等生物均可发生基因突变D.体细胞发生的基因突变一定不能遗传解析无论生物个体发育的哪个时期,都可能发生基因突变,说明基因突变具有随机性,A错误;一个位点上的基因有多种方向的突变可能,即基因突变具有不定向性,B错误;无论是低等生物还是高等生物,无论是体细胞还是生殖细胞,都可能发生基因突变,说明基因突变具有普遍性,C正确;某些植物的体细胞发生的基因突变可以通过无性生殖遗传,D错误。

答案C3.某婴儿不能消化乳类,经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基酸改换而导致乳糖酶失活,发生这种现象的根本原因是()A.缺乏吸收某种氨基酸的能力B.不能摄取足够的乳糖酶C.乳糖酶基因有一个碱基替换了D.乳糖酶基因有一个碱基缺失了解析根据题中“乳糖酶分子有一个氨基酸改换”,可判断是乳糖酶基因中有一个碱基替换了。

若乳糖酶基因有一个碱基缺失,则会发生一系列氨基酸的改变。

答案C4.(2019·北师大附中期中)拟南芥根尖某细胞中某个基因编码蛋白质的区段插入了一个碱基对,下列分析正确的是()A.该细胞最有可能位于根尖的成熟区B.该细胞的子代细胞中遗传信息不会发生改变C.若该变异发生在基因中部,可能导致翻译过程提前终止D.若在插入位点再缺失3个碱基对,对其编码的蛋白质结构影响最小解析根尖的分生区细胞有分裂能力,在分裂间期易发生基因突变,但根尖成熟区细胞已经高度分化,失去分裂能力,一般不会发生基因突变,A错误;某个基因编码蛋白质的区段插入了一个碱基对,即发生了基因突变,可能导致子代细胞中遗传信息发生改变,B错误;若该变异发生在基因中部,可能导致转录形成的mRNA上提前出现终止密码子,进而导致翻译过程提前终止,C正确;若在插入位点再缺失1个碱基对,对其编码的蛋白质结构影响最小,D错误。

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课时作业21基因突变和基因重组时间:45分钟满分:100分一、选择题(每小题5分,共60分)1.如果基因中4种脱氧核苷酸的排列顺序发生变化,那么一定会导致()A.遗传性状的改变B.遗传密码子的改变C.遗传信息的改变D.遗传规律的改变解析:基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息,因此该顺序改变时,遗传信息一定改变。

由于基因中存在非编码序列,如果顺序改变影响非编码区,则mRNA上的遗传密码子就不会改变,即使密码子改变,因为一个氨基酸可以有多个密码子,也不一定导致氨基酸种类变化,即性状不一定改变。

答案:C2.某一基因的起始端插入了两个碱基对。

在插入位点的附近,再发生下列哪种情况有可能对其指导合成的蛋白质结构影响最小()A.置换单个碱基对B.增加3个碱基对C.缺失3个碱基对D.缺失5个碱基对解析:某基因的起始端插入两个碱基对后,在插入位点后的所有密码子均改变,导致合成的蛋白质在插入位点后序列全发生改变。

若此时在附近缺两个碱基对或增加1个碱基对,即总碱基对的增减数为3n,则可能对将来控制合成的蛋白质影响较小。

答案:D3.下列有关基因突变和基因重组的叙述,正确的是()A.基因突变对于生物个体是利多于弊B.基因突变属于可遗传的变异C.基因重组能产生新的基因D.基因重组普遍发生在体细胞增殖过程中解析:本题考查基因突变和基因重组的区别。

基因突变对生物个体来说是弊多于利,但对于物种来说是有积极意义的,A项错误;能产生新的基因的只有基因突变,C项错误;体细胞增殖进行的是有丝分裂,而基因重组发生在减数分裂过程中,D项错误;可遗传的变异有基因突变、基因重组和染色体变异,B项正确。

答案:B4.(2015·浙江模拟考试一)下列有关基因重组的说法,错误的是()A.生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组B.减数分裂四分体时期,同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换,可导致基因重组C.减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组D.一般情况下,花药内可发生基因重组,而根尖则不能解析:减数分裂四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换,可导致基因重组。

基因重组发生在减数分裂过程中,而根尖进行的是有丝分裂。

答案:B5.棉花某基因上的一个脱氧核苷酸对发生了改变,不会出现的情况是()A.该基因转录出的mRNA上的部分密码子的排列顺序发生了改变B.该基因控制合成的蛋白质的结构发生了改变C.该细胞中tRNA的种类发生了改变D.该基因控制合成的蛋白质的结构没有发生改变解析:基因无论怎样突变,都不会引起细胞中氨基酸的转运工具——tRNA的种类发生改变。

答案:C6.(2015·临沂质检)下列有关基因突变的叙述中,正确的是() A.基因突变就是DNA分子中碱基对的替换、增添、缺失和重组B.基因突变一定会导致生物变异C.基因突变的结果是产生等位基因D.基因突变的结果有三种:有利、有害、中性解析:基因突变不包括DNA分子中碱基对的重组;由于密码子的简并性,基因突变不一定导致生物变异;基因突变一般是产生原有基因的等位基因,但也可能是产生了致死的基因等。

答案:D7.(2015·合肥模拟)果蝇某染色体上的DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了缺失,会导致()A.染色体上基因的数量减少B.碱基配对方式发生改变C.染色体上所有基因结构都发生改变D.所控制合成的蛋白质分子结构不一定会发生改变解析:DNA分子中一个脱氧核苷酸缺失会导致该核苷酸所在的基因发生结构的改变,而对其他基因没有影响,故不会导致基因数量的减少;碱基配对方式是不变的,不会随碱基数量的变化而变化;由于缺失的脱氧核苷酸可能位于不具遗传效应的部位,或者不表达部位,其控制合成的蛋白质分子结构不一定发生改变。

答案:D8.如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对,不可能的后果是()A.没有蛋白质产物B.翻译为蛋白质时在缺失位置终止C.控制合成的蛋白质减少多个氨基酸D.翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化解析:本题考查基因突变对翻译的影响,基因的中部缺失1个核苷酸不会没有蛋白质产物。

对于基因中能编码蛋白质的脱氧核苷酸序列,若在其中部缺失一个核苷酸对,经转录后,在信使RNA上可能提前形成终止密码子,使翻译过程在基因缺失位臵终止,使相应控制合成的蛋白质减少多个氨基酸。

或者因基因的中部缺失1个核苷酸对,使相应信使RNA上从缺失部分开始向后的密码子都发生改变,从而使合成的蛋白质中,在缺失部位以后的氨基酸序列都发生变化。

答案:A9.下列关于基因重组的理解不准确的是()A.同一双亲子女中的遗传差异与基因重组有关B.纯合子自交因基因重组会导致子代性状分离C.非同源染色体上的非等位基因的重新组合属于基因重组D.有性生殖过程中,控制不同性状的基因的重新组合叫做基因重组解析:本题考查学生对基因重组概念的整体理解,难度不大。

纯合子只能产生一种配子,不会出现非同源染色体的自由组合现象。

基因重组包括四分体时的交叉互换、减数第一次分裂后期的非同源染色体上的非等位基因的自由组合,有时还包括不同个体之间的基因转移。

答案:B10.德国科学家利用高度纯合的植物界中基因组最少的拟南芥为研究材料对基因突变的速率进行研究,结果表明,致使生物进化的基因突变速率比科学家此前认为的速率快得多。

对此科研的相关叙述不正确的是()A.快速的基因突变速率可使一些植物迅速适应外界环境的变化B.生物进化的原材料是通过基因突变提供的C.该项研究结果显示的基因突变速率或许同样适用于人类的脱氧核糖核酸D.快速发生基因突变可能是一些植物仅在几代后便能抵御特定除草剂的原因之一解析:生物进化的原材料来自基因突变、染色体变异和基因重组,而不仅仅是基因突变。

答案:B11.下列有关可遗传变异的叙述,不正确的是()A.精子和卵细胞随机结合,导致基因重组B.DNA复制时碱基对的增添、缺失或改变,导致基因突变C.非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异D.着丝点分裂后,子染色体不能移向细胞两极,导致染色体数目变异解析:基因重组是由减数第一次分裂后期同源染色体分离,非同源染色体自由组合导致的非同源染色体上的非等位基因自由组合引起的,或者是由减数第一次分裂的四分体时期同源染色体的交叉互换引起的;基因突变是由DNA碱基对的增添、缺失或改变引起的;非同源染色体之间交换一部分片段,属于染色体结构变异中的易位;着丝点分裂后,子染色体不能移向细胞两极,导致染色体数目变异。

答案:A12.某植物株色紫色对绿色是显性,分别由基因PL和pl控制,不含pl、PL基因的植物株色表现为白色。

该植物株色在遗传时出现了变异(如下图所示),下列相关叙述错误的是()A.该变异是由某条染色体结构缺失引起的B.该变异是由显性基因突变引起的C.该变异在子二代中能够表现出新的株色的表现型D.该变异可以使用显微镜观察鉴定解析:题图中变异是由染色体中某一片段缺失所致,该变异可以传递到子二代,且会出现不含pl、PL基因的个体,这种个体的表现型是不同于紫色和绿色的第三种表现型(白色);染色体结构变异可用显微镜观察鉴定。

答案:B二、非选择题(共40分)13.(10分)下图表示果蝇某正常基因片段控制合成多肽的过程,a~d表示4种基因突变。

a丢失T/A,b由T/A变为C/G,c由T/A变为G/C,d由G/C变为A/T。

假设4种突变都单独发生,请回答:注:可能用到的密码子:天冬氨酸(GAU、GAC),酪氨酸(UAU、UAC),甘氨酸(GGU、GGG),甲硫氨酸(AUG),终止密码(UAG)。

(1)a突变后合成的多肽链中氨基酸的顺序为________________________,在a突变点附近再丢失________个碱基对对性状影响最小。

(2)图中________突变对性状无影响。

(3)①过程需要的酶主要有解旋酶和________。

(4)在②过程中,少量mRNA就可以合成大量的蛋白质,原因是____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________________。

解析:(1)a突变后的DNA转录形成的密码子是GACUAUGGUAUG,对应的氨基酸顺序为天冬氨酸—酪氨酸—甘氨酸—甲硫氨酸。

在a突变点附近再丢失两个碱基对对性状的影响最小。

(2)由于GAU与GAC均对应于天冬氨酸,所以b突变对性状无影响。

(3)转录需要解旋酶和RNA聚合酶。

(4)由于一个mRNA分子可以相继结合多个核糖体,同时进行多条多肽链的合成,所以少量mRNA 就可以合成大量的蛋白质。

答案:(1)天冬氨酸—酪氨酸—甘氨酸—甲硫氨酸 2(2)b(3)RNA聚合酶(4)一个mRNA分子可以相继结合多个核糖体,同时进行多条多肽链的合成14.(15分)(2015·潍坊质检)某地区生长的野生植物类群中出现了许多变异植株。

请分析回答有关问题:(1)植株的可遗传变异类型中,只能发生在减数分裂过程中的是________。

(2)部分变异植株与正常植株相比,茎秆粗壮,营养物质含量明显增加,原因是环境因素影响了这些植物有丝分裂中________的形成,导致了________成倍地增加而引起的。

(3)某种植物有甲、乙两株突变体,对它们同一基因形成的信使RNA进行检测,发现甲的第二个密码子中第二个碱在C变为U,乙的第二个密码子中第二个碱基前多了一个U,则与正常植株相比________的性状变化大。

(4)某植株产生了一种新的抗病基因,要将该基因提取出来,应用________酶处理它的DNA分子,这种酶的作用部位是________。

(5)将上述抗病基因转移到农作物体内的核心步骤是________________________,将抗病基因导入受体细胞最常用的方法是________。

解析:(1)植物在通过减数分裂形成配子的过程中,会发生基因重组。

(2)环境因素(如低温)可影响有丝分裂过程中纺锤体的形成,形成多倍体。

(3)基因中碱基的替换属于点突变,只影响一个密码子的表达;而乙的突变属于移码突变,从突变点以后,基因中的脱氧核苷酸的序列都发生了变化,因此乙与正常植株相比,性状变化较大。

(4)限制酶可用于切取目的基因,切割的部位是磷酸二酯键。

(5)基因工程包括四个步骤,其中最核心的步骤是基因表达载体的构建,抗病基因导入植物细胞的常用方法是农杆菌转化法。

答案:(1)基因重组(2)纺锤体染色体组(染色体数目)(3)乙(4)限制磷酸二酯键(5)基因表达载体的构建农杆菌转化法15.(15分)100年来,果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。

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