一年级说话写话课《一双手》
《一双手》逐字稿
一双手一、课前活动――猜手诱趣1.人人都有一双手，可它们绝对不会是相同的。
老师这儿有四双手的具体描写，猜猜他们的主人是谁好不好？（出示相关的句子，鼓励学生积极参与，通过评价调动学生的学习兴趣。
）2.这四双手大家一下子就猜对了，有什么秘诀？（学生回忆活动过程，总结抓关键特征的阅读方法。
）小结：不同的年龄、不同的经历使每双手各有特点。
今天我们就来了解一双与众不同的手。
（写板书：一双手姜孟之）同学们之前咱们预习过课文，那这双与众不同的手是谁的手？（张迎善）出示PPT 文中描写了_______________________的一双手。
过渡句：对，这双手可不是普通的手，它就是全国五一劳动奖章获得者张迎善的手。
那这双手到底如何呢？二、小组合作请同学们快速打开课本30页，默读课文，思考这样两个问题：1 张迎善的手是一双怎样的手？2 他的手为什么会成为这样？在相关语句旁批注你的感悟。
过渡语：很多同学已经批注了自己的感悟，在小组内交流你的读书感受。
注意我们两个问题分开汇报。
首先第一个问题，哪个小组愿意率先发表自己的看法？谁还有补充？第一题：（第3自然段：“我握的是手吗？活像是半截老松木！我本能地想抽回手来，可是没能得逞。
那只有力的大手，把我的手紧紧地裹住了。
”）（评价语：你真是会读书，通过作者的心理活动我们知道作者用了比喻的修辞方法，把手比喻成粗糙的老松木；而且是只有力的大手。
）（第5自然段：“整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色。
”）（评价语：好，这里描写了手的颜色和纹路）（写板书：粗黑）（第6自然段：“掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落。
手指肥圆，一个手指似三节老干蘑。
”）（评价语：你不仅会读书，还会思考分析，真棒！这双手不仅肥圆还有又干又硬的老茧）（写板书：硬）（第7自然段：“左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条形成上下两个“人”字形的黑且深的裂纹，手指各个关节缠着线，线染成了泥色。
”）（评价语：你抓词抓得特别好，“刻”说明伤痕已久，磨掉了的指甲又受伤，裂纹黑且深。
2023最新-一双手作文(精选9篇)
一双手作文（精选9篇）不知从什么时候起，我失去了一双“手”，从此我不在自信。
下面是小编辛苦为朋友们带来的9篇一双手作文，可以帮助到您，就是牛牛范文小编最大的乐趣哦。
双手作文篇一每当奶奶要抚摸我的时候，我都找借口，为了不要他那双“鬼手”。
他的手又老又皱，而且又长了许多茧，我怕他摸我，一摸我我就起一身鸡皮疙瘩。
小的时候，我不懂事，又不乖，像孙悟空一样好动。
有一天，我与奶奶一起去公园玩，奶奶说要抱我，我不让，我就突然看见奶奶的眼神里划过一点失望，过了一会，我又恢复了原本的模样，有蹦蹦跳跳的，奶奶独自在后面走，我不知为什么感到不安。
我跳来跳去，突然前面有一个调皮的石头拉住了我的脚，让我重重地摔在地上，我立马号啕大哭，奶奶急匆匆的赶过来，扶我起来，我推开奶奶的手，说:“我不要你抱，我讨厌你的手！”奶奶的眼神充满了失望，我也跑回家，奶奶一人在那站着。
回到家，我把我的经过告诉爸爸，爸爸他往我的屁股上重重地打了一下，我的眼睛闪着眼光，爸爸的眼角好像也湿了，爸爸语重心长地说：“孩子，你知道吗？小时候，爸爸那的人都很穷，你的奶奶为了让我过的好一点，一天到晚的做事，一直做事做到手流血也在做，奶奶的手是伟大的，你知道吗？奶奶手上的茧也是有意义的。
”说完爸爸转身就离开，我听的迷迷糊糊的，但里面意义我都明白。
沉默了一会儿，我就往公园里飞奔，我看见奶奶坐在石椅上，低着头，我叫到：“奶奶！”奶奶惊讶的抬头，我跑过去抱住奶奶，抓住奶奶的手，奶奶的脸上顿时笑的像一朵花，我顿时感到春天要来了。
奶奶你的手是天使赠送给你的吗？不管是不是，我都很喜欢！双手作文篇二有一双手伴随着我的成长，有一双手鼓励着我。
李老师的手是美丽的翅膀，手指细细长长，柔软而纤细。
手心的掌纹又浅又少，手背又白又嫩，光滑细腻，几乎见不着纹路。
一看就是个美丽、善良又大方的女人。
她的手又神奇又有魔法，在冷酷的冬天，带着芳香的花儿，在炎热的夏天，让我们品尝到秋天的果子，在无趣的教室里带我们遨游全世界。
一双手作文（通用45篇）
一双手作文一双手作文（通用45篇）一双手作文 1来来往往，几经徘徊，却始终都没有握住你的手。
我想握住你的手给你最真挚的关怀。
那含辛茹苦，日夜操劳，抚养我长大的妈妈，从来都没有停止过劳作，看着那日渐弯曲的背影和刻着岁月的痕迹的面容，我多想握住你的手对您说一声：“我爱你”。
但因为我逐渐长大，早已没有儿时的.亲昵，因自己的不善表达感情，迟迟没有说出口，我多想握住你的手，抚摸你的辛劳，我知道儿女的健康成长，是对您的慰籍。
我多想握住你的手﹑陪你走过风风雨雨，度过最快乐和最难忘的时光。
其实啊！在人生道路上我们都去想过握住那些无助人的手，握住爱你的人和你爱的人，给予他们超凡脱俗的爱，让他们感到空虚无助。
也会使自己感到充实。
我多想握住你的手，给你我所有的爱，让你那干涸的心变得滋润起来，我多想握住你的手，一起经历人生道路上的跌宕起伏，品百味人生。
我多想握住你的手，对你说从未说出口的话。
因为我不知该从何说起，不知该怎么说，就让它在心里堆积，凝结成一面厚厚的墙，为自己伪装。
我多想握住你的手对你说：“我爱你，谢谢您对我的爱，谢谢您对我的付出。
”一双手作文 2人人都有一双手，人人都用手做很多事。
有的人用来弹古筝，有的人用手打毛衣，有的人用手跳舞……，当然我也有一双灵巧的手。
我用我的手来画画。
前几天我和妈妈去大统华买东西，不知道我怎么了，竟然逛到了美术室。
我在这儿随便看看，突然，我看到了我最爱的——“名侦探”柯南的画。
我把妈妈拉了来吵着让她买给我。
回到家，我每天按照格子里的数字，把颜色一格一格地填上，每天我都会挤出时间画，终于，没过几天我就把那幅“作品”完成了。
我把它送给了弟弟，他看了开心得一蹦三尺高不知道怎么谢我，小学二年级作文《作文我的'双手。
我心想我的手真巧！我还用我的手帮妈妈做家务。
每天我都有好几样家务要包。
比如收碗?拖地?洗碗?倒垃圾……就拿洗碗来说吧，我先加好水和洗洁精，把好几只碗一只一只地用清洁球刷一次，再用布把碗擦干净，再把碗里的水都到干，把这些碗放进柜子里。
一双手作文【精选15篇】
一双手作文一双手作文【精选15篇】在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的一双手作文，欢迎大家分享。
一双手作文1往事纷飞，如烟，如雨，冷冷的风吹散了倾注手心里的温暖。
往昔，像流星一样，无意地划过苍穹留下短暂的美丽，却成了观望者一辈子的美丽，成了永恒谐美的瞬间。
静寂的冥思，重新温存年前的甜蜜回忆，在用心比对过往的时间。
我用手轻托着下巴，整个人都扒在窗台前，看着从眼前飞过的萤火虫，为整个黑色染上离愁的思绪，我也不知道有多少个夜晚里这样，静静地想着你的好，淡淡的夜色里仿佛你的容颜印染着白色的流年。
静待许久，把心再次和往昔的某些人，某些事眷恋成一片，任凭时间把沧桑年华凋零枯萎，我却执念守驻没落于尘埃里的顾忆，一遍一遍复演。
记忆中的双手总是拾起那些遗落的忧伤。
那些被遗落的忧伤，很明媚，也很伤感！无从说自己开始刻意地追求，我把自己丢弃在曾经的回忆里，我深深地坠入这片期盼久远的原味温柔。
我亦痴迷，念舍，用尽年华的荒颓来证明埋藏在心里对你的想念。
独自坐在昏暗的角落，手慢慢抚在书的边缘，眼睛却像微光轻洒，泛起一丝迷离。
拾缀起一枚金黄的落叶细细地欣赏，就好像是在端详着一位风烛残年的老人的面庞。
遥记得，我们一起划过满天星光的银幕拿出一张素纸在苍白的纸面轻描出当年消失的素颜，淡淡的思念把月色满，溢出的部分全都摊在桌面的细腻如丝的素描上，满腔的恋情都化作满纸的文字，思绪涌动着我的心弦。
岁月的刻刀早已在它精美的面容上镌刻下了一条条深深浅浅的纹路，仿佛一行行凄美的碑文，不管你再怎么躲闪还是无一幸免。
早已沉迷在心底最深的`世界，那个世界，只有冰冷，只有麻木。
依稀记得，那段幸福到窒息的回忆，美到让人痛心的画面，依然萦留在心畔。
岁月无情地割裂着，点点碎片缠绕在斑驳的指间，久久不散。
最伤痛的纪念，不过一场由你我缔造的玩笑。
也许只有在这里才触碰不到那深深的疼痛，因为那疼痛早已被埋在记忆中，却没有丢失。
一双手作文600字
一双手作文600字一双手作文600字在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的一双手作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
一双手作文600字1感动，就像一双手，在你感到寒冷时，为你驱寒温暖；在你遇到困难时，鼓励你勇敢地站起来；感动就像寒冬里那一点点淡淡的梅香，使你精神大振，勇往直前；在我的记忆之中，那双大手依旧那么强壮有力。
那时，我只有五岁，分不清危险与安全的概念，只知道撒欢的东跑西跑，自找乐趣。
那次深秋，我们去一个古镇游玩，走累了，就在街上找了一个地方喝茶，在街的下方有一条小溪。
这条小溪水十分湍急，半清半浊的水中看不到一点生气，不过溪岸上一群小孩玩水qiang的激情远远超过了水声。
我也忍不住了，买了一只抽水式竹制水qiang，与朋友一起前往溪边。
由于年龄限制，我们只能以溪边石坑中的积水来维持水qiang的“活力”，可不一会儿，少得可怜的“子弹”全飞到对岸去了。
我转身一看，一块长满了青苔的大石头屹立在水中央，周围的水资源用也用不完。
我扔去父母的告诫，往后退了两三步，鼓起勇气，加快速度跑了几步，一个纵步，已接近完美的姿态……落水了。
这水可真冷啊，如冬天里的北风，狂暴而又刺骨，虽说水不算太深，可冰冷的溪水顿时令我慌了手脚。
慌乱之中，我抱住一块石头，大喊大叫。
起初，有几个人想上来试试，可都不想让冰冷的溪水弄湿自己的裤子，后来，人们用怜悯的目光看着我，议论纷纷。
我感到了一丝恐惧，害怕湍急的水将我带去远方，害怕拿着镰刀的死神出现在我面前。
我快坚持不住了，就当快要放手的那一刻，一双大手抓住了我，我惊喜的扭头一看，一位高大的叔叔站在水中，溪水淹没了他的膝盖，他正笑眯眯的看着我，我的心平静下来了。
他将我抱上岸，穿着被水浸湿的裤子、鞋子一步一步将我送到了父母身边。
与父亲聊了几句之后，他拍拍我的头，转身离去。
一双手小学作文（精选8篇）
一双手小学作文一双手小学作文（精选8篇）在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的一双手小学作文（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一双手小学作文1我有一双灵巧的手，在学习生活中它能为我许许多多的事情。
每天放学回家，我就开始写作业。
写完作业我会把我的房间整理的井井有条，书桌书柜和地面都变的非常整洁和整齐。
有时候妈妈做好饭来我房间叫我吃饭，看我吧房间收拾的干干净净，都会很欣慰的对我说：我的宝贝闺女长大喽！在刚刚过去的母亲节里，就是我这双灵巧的小手为妈妈做了一个精致的云朵贺卡，还在贺卡上写上：妈妈，祝您母亲节快乐，祝您永远年轻永远漂亮！妈妈，我爱您！。
当我把那张贺卡双手递给妈妈时，我看见妈妈的眼睛湿润了。
是啊，妈妈为了我太辛苦了，我以后会用我这双手帮妈妈们多做一些事情。
我有一双灵巧的手，它为我带来了各种各样的快乐，我爱这双灵巧的手。
一双手小学作文2那是一个寒风呼啸的早晨，虽很平常，却改变了我对家人的看法。
我像往常一样在马路边等爸爸来接我。
我和一路护送着我的爷爷在护栏上坐下，我的眼睛无意间瞟到了爷爷的手。
那双手上，布满着血管和老年斑，我的脑袋一片空白。
我以前对家人是什么态度，尤其是我的爷爷。
爷爷什么事都护着我，当我有要求时，爷爷都会尽力完成，有好吃的，爷爷全给我，自己却碰也不碰。
爷爷对我的爱不只是物质方面的，还有精神方面的爱。
三伏天时，爷爷顶着酷暑，在校门口等我，冬至时，爷爷又顶着寒风，在校门口等我。
每当我出来时，爷爷都会热情地迎上来。
我却是冷冷地回了一句：“帮我提书包。
”我顿时难受起来，爱如此深沉，爷爷对我的爱，也许是唠叨，也许是指责，也许是批评，也许是教导。
但，这些鼓励和提醒全是对我的爱，只是，他们爱我的方法，各不相同。
车来了，我一上车，车便发动了。
我打开窗户，和爷爷道别。
爸爸的一双手一年级作文大全10篇
爸爸的一双手一年级作文大全10篇在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗?下面是小编为大家整理的爸爸的一双手一年级作文，希望能够帮助到大家!爸爸的一双手一年级作文1爸爸有一双温柔粗糙的手，爸爸的手给我带来温暖，给我无私的父爱。
爸爸是医院里的医生。
他每天早早起床，匆匆吃完饭就去上班。
爸爸用粗糙的手细心地给病人看病;病人再多，他也不厌其烦地为病人解除病痛。
爸爸的手是灵巧的。
爸爸曾经用他粗糙的手帮我修理书包;手把手地教刚上学的我写字，翻出他保存多年的《新华字典》教我查生字;帮我把写好的作文输进电脑里。
每天清晨，爸爸用粗大的手帮未醒的我拉好被子;睡觉时，爸爸守着我，等我入睡，帮我盖好被子，帮我擦掉额头的汗珠，然后自己才放心睡觉。
当我生病时，他用粗糙的手喂我吃药、喝水。
当我学习有困难时，他用手拿着笔在纸上写着，给我讲解。
当我摔倒时，他走过来，用手扶起我，抚摸我的头安慰我，并用粗大的手给我包扎伤口……爸爸的手多么温暖，多么让人信赖!我真想对爸爸说：“爸爸，我永远爱您!”爸爸的一双手一年级作文2爸爸的手粗糙、有力、乌黑。
爸爸用自己的手创造了一个幸福的家庭，爸爸用自己的手创造了自己的事业。
爸爸的手从为人打工渐渐变成大老板，我真为他感到骄傲。
在春天的时侯，爸爸为我拍蚊子。
在夏天的时候，爸爸为我扇凉。
在秋天的时候，爸爸用手抱着我睡觉。
我还记得在冬天时，我正在写作业，冷的直打哆嗦，我的手冻得写不了字了，这时一只热乎乎的手向我伸来。
爸爸用自己的手紧紧的握住我的手。
爸爸说：“晨晨，你先做完看书的作业吧，我在这里陪你。
”等了五、十分钟，爸爸已经进入了甜蜜的梦中，这时爸爸的手松了。
当我再摸爸爸的手，天哪!爸爸的手在打哆嗦，我再去摸自己的手，我觉得这像一场魔术，在短短的几分钟内，把一个人身体的体温另一个人身体的体温互相交换。
爸爸的手温暖了我的手，同时也温暖了我的心。
三年级作文我的一双手
三年级作文我的一双手《我的一双手》作文一我有一双手，它们虽然不大，但是很能干。
我的手可以帮妈妈做家务。
比如扫地的时候，我的手紧紧地握着扫把，把地上的垃圾都扫到一起。
擦桌子的时候，我的手拿着抹布，左擦擦，右擦擦，把桌子擦得干干净净。
我的手还会写字画画。
在课堂上，我用手拿着笔，认真地写下每一个字，完成老师布置的作业。
画画的时候，我的手拿着彩笔，画出我心中美丽的世界，有红红的太阳，绿绿的草地，还有可爱的小动物。
我的这双手还会帮爸爸拿东西，会和小伙伴们一起做游戏。
我喜欢我的这双手，它们让我的生活变得丰富多彩。
作文二我的一双手，小小的，却有着大大的力量。
每天早上，我的手会帮我穿衣服、扣扣子。
洗脸的时候，手会拿着毛巾，把我的小脸蛋洗得白白净净。
在学校里，我的手会举起来回答老师的问题。
上体育课的时候，手会拍球、扔沙包，和同学们一起快乐地玩耍。
放学回家，我会用手拿起铅笔写作业。
写完作业，我还会用手帮奶奶择菜，给爷爷捶捶背。
我的手能做这么多事情，我真为它们感到骄傲！《三年级作文我的一双手》作文一我的一双手，普普通通，却有着神奇的本领。
我能用这双手做出漂亮的手工。
有一次，我折了一只纸飞机，我的手把纸折来折去，不一会儿，纸飞机就做好啦。
我把它扔出去，它飞得高高的，可好玩了。
我的手还会弹钢琴。
当我的手指在琴键上跳动时，就能弹出好听的曲子。
我这双手还会给妈妈梳头发呢，妈妈可开心啦。
这就是我的一双手，是不是很棒？作文二我的一双手，可有用啦！它们会帮我系鞋带。
每次鞋带开了，我的手就会忙碌起来，左绕一下，右绕一下，鞋带就系好了。
我的手还会给小花浇水。
看着小花在我的照顾下茁壮成长，我的心里美滋滋的。
有一次，我的好朋友摔倒了，我用手把他扶起来，他对我说谢谢，我觉得我的手真了不起。
我爱我的这一双手，它们陪我度过每一天。
小学记叙文 一双手-精品
一双手
在上阅读班的时候，我认识了一位李老师。
他的手给我的印象最深。
上课时，他那双宽大的手臂总是很有节奏的挥动着，向我们传递着知识和智慧。
老师上课时经常说的一句话是‘手是老师和学生沟通的信号’。
我们的手是在向老师表达这心中的想法，而老师的手却很‘‘劳累’’。
对学生好奇的问题，李老师总会不厌其烦的解释得很详细，并用他的肢体语言--手，在做着各种动作，帮我们理解各种各样的问题。
即使是非常简单的词语，为了使同学们明白，老师还是用手在不停的比划着。
老师的手里包涵着我们的渴望，包含着他的期望。
老师的手在空中定格了，在我的脑海中定格了，在我的童年中定格了。
2019年02月08日。
(一年级语文教案)一双手的教案
一双手的教案
一年级语文教案
《一双手》教案【一】
学习目标:
1、林业工人对造林事业无比热爱的思想感情。
2、抓住特征,多角度地细致准确地描写一双手,表现了主人公崇高的精神境界。
3、积累课文中的生字词。
教学重难点:
1、林业工人对造林事业无比热爱的思想感情。
2、抓住特征,多角度地细致准确地描写一双手,表现了主人公崇高的精神境界。
教学方法:
三疑三探。
教学媒体:
多媒体设备。
教学过程:
●一、导入新课
每个人都有一双手:红活圆实的,是少年的手;纤细修长的,是少女的手;枯瘦如柴的,是老人的手,今天,我们来认识一双特殊的手。
(板书课题)
●二、出示目标
1、理解林业工人对造林事业无比热爱的思想感情。
2、学习抓住特征,多角度地细致准确地描写一双手,表现了主人公崇高的精神境界。
●三、设疑自探
请同学们自主阅读课文,你一定会获得下列信息:
1、你掌握了如下生词:
扛镐( )上山造林33垧( )
睡眼惺忪( )( ) 火寥寥( )( )地痛
2、请同学们大声朗读课文提出你认为有价值的问题。
一双手
《一双手》教学反思
灵武四小徐彦红
教后反思
《一双手》这篇文章尽管朴实无华，但对于四年级的小学生来说，要透过一双手，体会出林业工人张迎善这位“全国五一劳动奖章”获得者平凡之中的伟大，并产生敬佩之情实属不易。
在教学过程中我努力倡导在老师精心组织下积极参与阅读，在阅读中汇报自己的学习成果，同大家讨论、交流。
同时注意引导学生抓住细节理解人物。
紧紧抓住文中描写“手”的外形，以及形成这双手的原因几段文字，让学生潜心文本，借助量、画、比手等方式，让学生在静心回想中调动起对鼓皮、干蘑这些事物已有经验的体会，感受张迎善这双手的与众不同，引发学生的好奇之心，在探究原因的过程之中关注数字描写，在演算中思考，在师生、生生对话中升华，从而帮助学生将无声的文字变成了有血有肉的人物形象，一个看似普通实则不普通的林业工人――张迎善在学生的心目中立了起来。
在老师的引导、激励下，学生的积极性、主动性被充分调动起来，他们入情入境地读书、感悟、交流，情感的心弦被拨动，思想变得丰富起来，他们不再害怕张迎善那双粗糙、奇大的手，而是用赞赏的眼光、怀着敬佩之情重新去审视张迎善的那一双手，他们透过这双手看到了劳动者之美，看到了因为劳动而获得的财富以及幸福的心情，以及张迎善还有无数和张迎善一样的劳动者美好的心灵，幸福的笑脸……。
我的一双手作文7篇
在平⽇的学习、⼯作和⽣活⾥，⼤家都写过作⽂，肯定对各类作⽂都很熟悉吧，写作⽂可以锻炼我们的独处习惯，让⾃⼰的⼼静下来，思考⾃⼰未来的⽅向。
写起作⽂来就毫⽆头绪？下⾯是店铺为⼤家整理的我的⼀双⼿作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
我的⼀双⼿作⽂1 我是⼀双⼿，⼀双细嫩、⽩皙、灵巧、勤劳的⼿。
我是乐于助⼈的⼀双⼿。
我看到⼀个⼩妹妹磕破了⽪，正在哇哇⼤哭，我扶起泪流满⾯的⼩妹妹，替她包扎好了伤⼝，⼩妹妹笑脸如春，露出整齐的⼩⽩⽛向我招⼿道谢…… 我是勤奋上进的⼀双⼿。
我写出⼀份份⼲净整洁漂亮的作业上交给⽼师；我写出⼀篇篇精彩绝伦，感⼈肺腑的论⽂体现我的才华横溢…… 我是敏捷灵巧的⼀双⼿。
我在⿊⾊的键盘上轻盈地跳着美丽的芭蕾舞，跳出了电脑上那长篇⼤论的⽂字。
我在⿏标上打出了有节奏的⿎点，电脑上⽴即出现了五彩斑斓的画⾯。
我是勤劳简朴的⼀双⼿。
我挥舞着长长的扫把，将家打扫得⼀尘不染；我抚摸着受伤⼩狗的脊背，让它受到亲情的关怀…… 我是充满爱⼼的⼀双⼿。
我给路边⽆家可归的乞丐送去⾷品和⾐物；我给⾝⽆分⽂的穷⼈送去财物，爱怜地抚摸着他们的孩⼦，给谈们送去温暖…… 别看我⾝体⼩，我的本事可⼤呢。
我的⾜迹遍布世界各地。
正是有了我，世界才变得如此美好—我制造出各种先进的产品，制造出各种有⽤的东西。
但我不会因此⽽骄傲，我会为⼈类奉献出⾃⼰的全部，让⼈类因我⽽过上更幸福、更愉快的⽣活。
我是⼀双⼿，⼀双造福⼈民百姓，时刻为他⼈着想的⼀双⼿。
我的⼀双⼿作⽂2 “⼈有两份件宝，双⼿和⼤脑，双⼿会做⼯，⼤脑会思考。
⽤⼿⼜⽤脑，才能有创造，⼀切创造靠劳动，劳动要靠⼿和脑。
”今天，我就来给⼤家讲讲我其中的⼀件宝——⼀双⼩⼩⼿。
我有⼀双乐天助⼈的⼩⼩⼿，今天，有⼈上课没带尺⼦，他向我借，我就⽤⼿把⼼爱的尺⼦拿给他。
下午我正玩得开⼼的时候，突然间，跟我玩的那位同学⼀不⼩⼼摔倒在地上，我就⽤⼿把那位同学扶了起来，并把他带到医务室检查⾝体。
一双手作文
一双手作文一双手作文（合集4篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的一双手作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一双手作文1我最近读了《祖国在我心中》这本书感触颇多。
我们国家的现今愈加发达，道路也愈加通畅，铁路也变多了，出行更加方便，可很多人却不知道，在这宽敞的铁路之后，是无数铁路工人数天的艰辛工作而换来的，这些人为我们付出了太多，可是我们却视若无睹，只管着享受着如今的美好生活，可这是如他们一样许许多多的人的辛苦付出才换来的，真正想到这些人的辛苦的人也许没几个……有一双手，它并不白皙，有一双手，他并不细嫩，有一双手，他并不美丽。
但这双手在所有人眼中都熠熠生辉，那一双手饱含着无比高尚的精神，更含蕴着我们如今的幸福与美好……前一段时间我在手机上点开了一个网页，里面有着一幅图片，那是一双手，一双铁路工人的手，那是一双给人们带来便捷和方便的手，也是一双让人看见就饱含心酸与心疼的手。
这双手，又黑又糙，还有许多层厚茧，指甲灰黄，手指就像老树皮一样粗糙。
其实这双手在我们的生活中随处可见，他们都是在为创造美好而奋斗的人。
为自己，为家人，为社会，为国家。
我们现在什么都没做，而是享受着这些人创造的便捷与幸福。
我们又有什么可抱怨的呢？要知道美好与幸福需要通过那种辛勤的手来创造，而不是一双一昧索取的'手。
所有的幸福都应该通过自己的劳动来获取。
这一双手背后是数天的艰辛，是无比的心酸，更是许多的思念，他也可以选择去过一个普通的平凡的人的日子，而他却选择为国家做出贡献，选择了一条充满艰辛的路，只求能为国家为社会做出贡献，创造美好，而不求别人可以看到他所作出的努力与付出。
还有一双手，它并没有那么多的故事，它朴素而又平凡。
我的家庭里有这样的一双手，哦不，应该说每个人的家庭里都有这样的一双手。
我的母亲每天在家里都要做家务，还要去上班。