信息技术课教师问卷

合集下载

信息化教学应用技术调查问卷(教师)

信息化教学应用技术调查问卷(教师)

信息化教学应用技术调查问卷(教师)年龄:学历:教龄:各位老师:您好!为了了解教师信息化教学应用技术的能力状况,我们特地设计了以下问卷,非常感谢您能参与调查,提供宝贵的意见。

请您直接在相应的选项上打“√”,能倾听您的意见,我们感到十分荣幸。

谢谢!1.最近一年内您常用的教学设施?(可以多选)A光学投影仪 B 电视机DVD录像机C录音机D电脑2.您使用过电子白板吗?A经常使用B偶尔使用C很少使用D从未使用3.学校是否给每位上课的教师都配有电脑。

□是□否4.你对学校的网络环境中硬件条件是否满意□是□否5.一学期中您在教学中应用多媒体辅助的教学次数:A 10次以下B10~20次 C 20~30次 D 每天6.您在运用信息技术手段,实施信息化教学时,遇到的主要困难是(可多选)A缺少准备时间B缺少信息化教学硬件设施C信息化教学技能较差D缺少信息化教学知识7.你在教学中使用的信息化教学软件是:A自制B专人制作C资源库8.你是否进入过临潭县教育资源网。

□是□否对资源网的资源是否满意□是□否你对资源网的资源建设有啥建设性意见。

9.你认为对一线教师而言教育技术能力的核心是:A教学设计能力B课堂中使用多媒体的能力C教学课件制作能力10.您认为最适合运用媒体教学的领域是:11.您认为信息技术与课程整合的内涵是(可多选)A将信息技术有效融合于学科课程的教学中B营造一种新型的数字化的教学环境C实现一种既能发挥教师主导作用又能体现学生主体地位的教与学方式D充分发挥学生的主动性、积极性、创造性12.您参加过信息技术方面的培训或考核(可多选)A教师计算机应用能力考试B全国计算机等级考试C教师教育技术能力培训D其他应用软件培训13.您觉得最佳的教师教育技术能力培训方法是(可以多选)A面对面的课堂讲授B校本培训模式C网络学习与面授相结合D讲授、讨论、实践相结合14.您认为,教师的教育技术能力培训主要应该从哪些方面入手(可多选)A现代教育理念的培训B教师教育科研能力的培训C信息化教学资源的建设与应用培训D信息技术基础知识、技能方面的培训,如课件制作或网页制作之类的技能培训E对信息技术专职教师进行新技术、新知识的培训F信息化教学设计能力的培训,如信息技术与课程整合的理念、技能的培训G其它15.你对现代信息技术方面的培训有什么希望与建议?临潭县信息中心编制2013年2月。

小学信息技术教师调查问卷

小学信息技术教师调查问卷

小学信息技术教师调查问卷对小学信息技术课程发展现状、成绩经验、问题原因、应对措施等进行调研,旨在研究落实新课程目标的政策与措施一.个人信息1.任教学段*• A.小学• B.初中• C.高中2.所在地区:市县*3.所在学校位于:• A.省会城市• B.地级市• C.县级市• D.县城• E.乡镇•F农村4.文化程度:*• A.高中(包括中专、技校、职高)• B.大专• C.本科• D.硕士• E.博士5.职称:*• A.初级(小学一级、中学二级)• B.中级(小学高级、中学一级)• C.副高级(中学高级)• D.特级• E.正高级6.职务:*• A.校长• B.中层干部• C.教研组或年级组长• D.班主任• E.专职教师•尸其他7.从教学科与所学专业:*•对口•不对口•其他8.年龄:*• A.25岁及以下• B.26—35 岁• C.36-45 岁• D.46-55 岁• E.56岁以上9.教龄:*• A.不足5年• B.5-10 年• C.11-15 年• D.16-20 年• E.20年以上二.学校总体情况10.你所在学校学生总数约:人,每班平均:人,你校信息技术教师共:人*11.信息技术开课年级为(填年级名称,如“七、八、九年级”),学生每周上节信息技术课。

*12.学生上机时,通常人使用一台电脑:*• A.1• B.2• C.超过3• D.没有14.学生对信息技术课感兴趣的比例:13.现有教学设施能否满足信息技术课的教学:*A.能B.勉强能C.不能• A.超过90%• B.超过80%• C.超过70%• D.超过60%• E.小于50%15.学校领导对信息技术课的重视程度:*• A.很重视• B.比较重视• C. 一般• D.不重视三.教学工作16.您每周上节信息技术课,此外兼职学校工作。

*17.对于从事的信息技术学科教学,您的想法是* [多选题]• A.喜欢从事该学科教学• B.没什么喜欢但觉得比教其他科好• C.教哪个学科都无所谓• D.不想教,希望转教其他18.是否读过信息技术课程标准:*• 是•否19.您讲授一节课平均需要的课外工作时间(包括备课、批改作业、辅导等):*• A.1小时以内• B.1-1.5 小时• C.1.6-2 小时• D.2.1-2.5 小时• E.2.6-3 小时• F.3小时以上20.您在备课时所花费的时间最多的往往是* [多选题]• A.寻找课外相关知识• B.策划准备学生活动• C.制作教学课件• D.研读课程标准和教材• E.书写教学设计文稿(教案)• F.选择教学策略21.备课的时候,您着重考虑的问题是* [多选题]• A.学生的兴趣和经验• B.每节课的教学任务必须完成• C.评价方式及其有效性• D.落实新理念于教学中• E.课程资源的整合与利用• F.教学目标与本校具体情况的关系22.一堂课结束后,您通常采取的后续策略是* [多选题]• A.在其他班以同样的方式实施教学• B.以教学后记的方式提出一些问题并思考• C.征求学生对本节课的意见• D.在反思的基础上进一步完善教学设计23.在编制练习题方面,您感到最欠缺的是(仅选一项)*• A.相关知识和技术• B.相应的条件和环境• C.没有时间和精力• D.其他24.课程改革实施以来,您的教学发生的主要变化是:* [多选题]• A.对教育工作的本质认识有了一定的提高• B.更重视课程资源的开发了• C.工作责任感提高了、压力更大了• D.更重视教师自身的专业发展• E.更重视研究学生,关注学生的感受• F.开始有点不适应,逐渐感到习惯了•G.没有什么很大的变化25.您认为学校工作中最有成就感的方面是* [多选题]• A.育人方面,与学生交流,引导学生成长• B.教学方面,施展教学才能,学生成绩好• C.教研方面,开展教学研究,做课题写论文• D.辅导学生竞赛• E.学校管理工作• F.技术支持,能处理其他老师不懂的技术问题•G.没有任何成就感26.现阶段工作中,经常困扰您的主要问题是* [多选题]• A.学生个体之间的不平衡• B.对课程目标的把握• C.非教学工作负担重、压力大D.一节课设计的内容常常无法完成•E.教辅材料不足•F.实验室和教学硬件设备不足27.就您本身来说,对改善教学效果最大的障碍是* [多选题]• A.专业知识缺乏• B.专业技能欠缺• C.不适应新课程的教育教学理念要求• D.课堂教学经验不足•E其他28.现有信息技术课程中,您认为最急需改进的方面是* [多选题]• A.教学目标• B.教材内容• C.设备设施• D.评价方式• E.授课方式• F.课时保障29.目前,您进行教学评价的方式有* [多选题]• A.闭卷考试• B.开卷考试• C.现场上机考试• D.课堂小测• E.学生自评、互评• F.教师根据各种学习活动表现评定•G.档案袋形式记载•H.其他30.您认为信息技术是否该实行统考(请分别在下列学段中选择)*•小学:是•小学:否•初中:是•初中:否•高中:是•高中:否31.假如信息技术实行统一考试,您认为应采用的考试方式是(可多选)* [多选题]• A.等级考试• B.毕业考试• C.开卷考试• D.闭卷考试• E.笔试+操作试+作品• F.操作试+作品•G.笔试+作品•H.笔试+操作试32.学校对您教学工作的评价†[多选题]• A.主要看考试成绩• B.重点看日常工作表现• C.主要看获奖情况• D.通过教师自评、处室评价、学生评价、家长评价等多种渠道进行评价• E.很少评价四.教材与资源33.你认为目前所教的信息技术教材内容:*• A.比较合适• B.基本合适• C.偏少• D.偏多34.你认为目前所教的信息技术教材难度:*• A.比较合适• B.基本合适• C.偏易• D.偏难36.是否有与教材配套的教师教学指导书和光盘资源:35.教材内容与学生生活经验:*• A.联系紧密• B.基本有联系• C.较大脱节• D.严重脱节•否37.您认为如何使用课本‡[多选题]• A.基本不按课本上课,自己重新设计• B.基本按课本上课,补充学生感兴趣的内容• C.基本按课本上课,补充或更改应用实例• D.基本上只教课本内容38.您在教学中补充或强化的内容有:39.您在教学中删除的内容有40.您觉得最需要的教学资源是* [多选题]• A.优秀教学设计• B.优秀课例• C.辅助教学课件• D.教学评价系统五.教研与成果41.您对自己参加教学研究的看法是* [多选题]• A.没什么看法,领导安排,作为一项工作任务• B.工作已经够杂、够累,人也定型了,不参加的好•0自己觉得有研究的必要,但有点力不从心• D.参加教学研究有助于自身的专业发展42.您所在的教研组活动通常采取的形式是* [多选题]• A.轮流上公开课• B.互相听随堂课,大家一起评论课的优缺点• C.集体备课• D.一个阶段活动有一个确定的探讨主题,大家一起交流对某个问题的看法44.您认为学校的教研活动:43.教研组(备课组)每月组织研究活动的次数是* [多选题]•八.无• B.1 次• C.2 次• D.3 次• E.4 次• F.5次以上• A.比较规范• B.不够规范•C没有教研活动45.您在工作中遇到的信息技术有关方面的问题时,主要通过来解决。

陕西省中小学信息技术教师基本情况问卷调查表(精)

陕西省中小学信息技术教师基本情况问卷调查表(精)

陕西省中小学信息技术教师基本情况问卷调查表(精)第一篇:陕西省中小学信息技术教师基本情况问卷调查表(精) 陕西省中小学信息技术教师基本情况问卷调查表请你根据题目顺序答题,题目如果有多个答案,请选择多个答案的序号!第1题一、教师基本信息 1.性别:()⑴男⑵女第2题 2.年龄:()⑴20岁以下⑵20~29岁⑶30~39岁⑷40岁以上第3题 3.从事信息技术工作年限:()⑴3年以下⑵3~5年⑶5~10年⑷10年以上第4题 4.学历:()⑴中师⑵高中或大专⑶本科⑷研究生第5题 5.职称:()⑴小教一级⑵小教二级⑶小教三级⑷小教高级⑸中教一级⑹中教二级⑺中教三级⑻中教高级第6题 6.学历教育期间所学专业:()⑴计算机师范类⑵计算机非师范类⑶非计算机专业的理科⑷非计算机专业的文科⑸其他第7题7.信息技术工作:()⑴专职⑵兼职第8题 8.教授学生:()⑴小学⑵初中⑶高中第9题 9.从事信息技术工作内容(可多选):()⑴教学⑵机房、校园网维护、管理⑶为其它学科教师提供技术支持⑷其它第10题二、学校基本信息1.学校所在地区:()⑴西安⑵宝鸡⑶咸阳⑷杨凌⑸铜川⑹汉中⑺安康⑻渭南⑼延安⑽榆林⑾商洛第11题2.学校教师人数:()⑴1-10 ⑵10-30 ⑶30-50 ⑷50-80 ⑸80以上第12题3.信息技术教师人数:()⑴1个⑵2个⑶3个⑷4个⑸5个⑹5个以上第13题 4.学校学生总数:()⑴100以内⑵100-200 ⑶200-400 ⑷400-600 ⑸600-1000 ⑹1000以上第14题 5.学校计算机数量:()⑴1-10 ⑵10-20 ⑶20-30 ⑷30-50 ⑸50-70 ⑹70-100 ⑺100以上第15题6.校园网建设情况:()⑴良好⑵一般⑶较差⑷无第16题 7.Internet接入方式:()⑴光纤、专线⑵宽带⑶拨号⑷无第17题8.在教学中所使用的实验室或网络教室:()⑴能正常使用⑵经常出问题并影响正常上课⑶学校管理不力⑷自己无法解决第18题三、参加培训或进修情况(可多选)1.您参加过职后的教师培训吗?()⑴参加过⑵没有第19题2.您参加培训的内容有:()⑴学历进修⑵硕士课程班进修⑶骨干教师研修⑷心理健康教育培训⑸高级访问学者培训⑹现代教育技术培训⑺新课程理念培训⑻教育科研知识培训⑼班主任培训第20题3.您参加的培训方式是:()⑴专家报告(或讲座)⑵教师之间相互交流心得体会⑶针对性训练⑷远程教育(通过网络、电视、广播等)⑸反思性实践第21题 4.您最希望从培训中获得什么:()⑴与知识发展相关的⑵与教育教学方法相关的⑶与课程改革相关的教学实践知识⑷与现代社会及科技紧密结合的一些技术及能力第22题5.您最喜欢的培训方式有:()⑴专家报告(或讲座)⑵教师之间相互交流心得体会⑶针对性训练⑷远程教育(通过网络、电视、广播等)⑸反思性实践第23题四、教学科研情况1.您参与过校本研究吗?()⑴没有参加过⑵较少参与⑶经常参与⑷学校从不组织第24题2.您的教学科研情况: 1)参加课题数目:()⑴0项⑵1项⑶2项⑷3项⑸4项⑹5项及以上第25题 2)其中省部级课题数目:()⑴0项⑵1项⑶2项⑷3项⑸4项及以上第26题 3)厅局级课题数目:()⑴0项⑵1项⑶2项⑷3项⑸4项及以上第27题 4)县(市)级课题数目:()⑴0项⑵1项⑶2项⑷3项⑸4项⑹5项及以上第28题5)校本课题数目()⑴0项⑵1项⑶2项⑷3项⑸4项⑹5项及以上第29题6)发表论文篇数:()⑴0篇⑵1篇⑶2篇⑷3篇⑸4篇⑹5篇及以上第30题 7)编写教材数:()⑴0部⑵1部⑶2部⑷3部⑸4部⑹5部及以上第31题8)开发教学软件个数:()⑴0个⑵1个⑶2个⑷3个⑸4个⑹5个及以上第32题 3.您的获奖情况: 1)获省部级奖励项数:()⑴0项⑵1项⑶2项⑷3项⑸4项及以上第33题2)获厅局级奖励项数:()⑴0项⑵1项⑶2项⑷3项⑸4项及以上第34题 3)获县(市)级奖励项数:()⑴0项⑵1项⑶2项⑷3项⑸4项及以上第35题4)获学校级奖励项数:()⑴0项⑵1项⑶2项⑷3项⑸4项及以上第36题五、您对教师专业化发展的看法(可多选)1.您认为什么最能体现教师专业发展的进步与成功()⑴职务职称的提升⑵取得更高的学历⑶学生获得良好发展⑷个人修养的完善⑸业务水平的提高⑹经济收入提高⑺受到社会的更多尊重第37题2.您对自己目前的发展状况的评价是()⑴满意⑵基本满意⑶一般⑷不太满意⑸很不满意第38题 3.学校领导的态度:1)学校对教师专业化成长是否有计划安排:()⑴有⑵无第39题 2)学校对该项工作的重视程度:()⑴很重视⑵一般重视⑶不重视第40题3)信息技术教师专业化发展在贵校存在哪些问题或困难:()⑴ 主观不努力,教师个人原因,缺乏动机⑵受中考、高考制度的束缚⑶ 教师间缺乏合作、交流的氛围⑷ 参加教研进修机会少⑸ 管理部门还缺乏相应的政策支持⑹ 学生基础差⑺ 缺少专家指点⑻与实际课堂教学缺乏联系⑼ 社会、家庭对中小学信息技术学科还不是很重视第41题 4.您比较喜欢的教师专业发展途径是()⑴脱产进修获得更高学历⑵以函授的方式学习⑶自学、个人钻研⑷同事之间的相互交流帮助⑸外出考察,参观学习⑹专家座谈讲座第42题 5.您平时的主要专业学习手段:()⑴ 阅览期刊报纸⑵ 参加进修活动⑶ 参加教研活动⑷ 上网搜索信息⑸ 学校组织的业务学习⑹ 其他第43题 6.学校对您教学工作的评价:()⑴主要看考试成绩⑵重点看日常工作表现⑶很少评价⑷通过教师自评、处室评价、学生评价、家长评价等多种渠道进行评价第44题7.学校的评价方式对您的专业发展促进作用():⑴大⑵较大⑶ 无⑷ 有负作用第45题 8.您认为促进信息技术教师专业成长的最有利的形式是:()⑴ 教师间的及时交流⑵向专家请教⑶ 外出培训⑷ 专家指导⑸ 专题研讨⑹ 自我反思⑺参与校本研究第46题9.要成长为一个专家型信息技术教师,依据重要性,请您对以下各因素所起的作用进选择: 1)教育观念:()⑴ 很大⑵较大⑶一般⑷较小⑸ 很小第47题 2)专业知识:()⑴ 很大⑵较大⑶一般⑷较小⑸ 很小第48题 3)教学技能:()⑴ 很大⑵较大⑶一般⑷较小⑸ 很小第49题 4)教学研究:()⑴ 很大⑵较大⑶一般⑷较小⑸ 很小第50题 5)自学能力:()⑴ 很大⑵较大⑶一般⑷较小⑸ 很小第51题 6)实践操作能力:()⑴ 很大⑵较大⑶一般⑷较小⑸ 很小第52题 7)人际交往:()⑴ 很大⑵较大⑶一般⑷较小⑸ 很小第53题 8)教学反思:()⑴ 很大⑵较大⑶一般⑷较小⑸ 很小第54题 9)学历层次:()⑴ 很大⑵较大⑶一般⑷较小⑸ 很小第55题 10)职称层次:()⑴ 很大⑵较大⑶一般⑷较小⑸ 很小第56题10.您认为您最需要提高的知识领域是:()⑴信息技术学科专业⑵教育专业⑶基础文化第57题11.您认为您最需要提高的信息技术学科内容是:()⑴基础知识⑵核心和难点知识⑶前沿知识⑷学科思想⑸学习方法⑹实践技能及操作知识第58题12.您认为您最需要提高的教育专业类知识是:()⑴ 教育学⑵ 心理学⑶ 教材教法⑷教育技术⑸教育科研⑹教育实验⑺教育管理第59题13.您认为在教学中您最需要提高的能力是:()⑴人际交往能力⑵信息吸收能力⑶教学研究能力⑷多媒体技术运用能力⑸表达能力⑹组织管理能力⑺问题解决能力第60题 14.在教学过程中,您认为最难把握的是:()⑴学科知识和技能⑵教材分析⑶学生分析⑷有效的教学方法⑸教育机制和决策⑹教师自身的某些因素第61题六、专业知识技能发展状况以下列出了中小学信息技术教师应具备的专业知识技能,请对照并选择是否符合您的实际情况:1.熟悉芯片发展的主要阶段:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第62题2.熟悉局域网的概念(如:总线、ARP、CSMA/CD):()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第63题3.理解并能运用支撑信息技术的教育学理论(如:建构主义):()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第64题4.能够快速判断计算机的故障:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第65题 5.能够快速使用图形软件制作展示展板:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第66题 6.掌握正确的课件评价尺度与方法:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第67题7.能够正确评价信息的真实性:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第68题 8.熟悉计算机网络使用的道德规范:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第69题9.能够独立完成校园网络的建设:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第70题10.具备制定合理、可行的工程实施计划的策划能力:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第71题 11.能够快速接受和学会各种软件的使用:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第72题12.能够使用多种搜索引擎快速找到需要的资料:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第73题 13.能够不使用工具修复遭到修改的IE浏览器:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第74题14.能够使用字处理软件快速完成试卷、奖状、通知的编辑和打印:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第75题 15.能够使用演示文稿快速的制作讲稿:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第76题16.能够熟练使用图形处理加工具处理照片(如:Photoshop):()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第77题 17.能够熟练使用声音处理软件录音、编辑声音:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第78题 18.能够熟练使用会声会影或Premier 处理视频:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第79题 19.能够使用SPSS分析试卷:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第80题20.在学校能够独立负责为教师开发课件:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第81题21.能够独立完成学校网站的开发设计:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第82题 22.能够独立完成学校网站中BBS的设计:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第83题23.能够独立设计网站后台数据库:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第84题24.学校办公计算机爆发病毒时能够独立快速解决:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第85题25.熟练掌握各种主流操作系统的安装配置方法:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第86题 26.熟练掌握服务器的配置方法:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第87题27.熟练掌握计算机机房管理的技术:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第88题28.熟练掌握各种常用工具软件的使用方法:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第89题29.掌握信息技术教学法的相关知识:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第90题30.掌握信息技术教育研究的发展变化的相关知识:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第91题 31.能够使用网络组织学生的课堂讨论:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第92题32.小学信息技术课上教给学生安全、道德使用信息的方法:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第93题 33.能够教会学生更加有效的获得学习资源的方法:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第94题 34.多次参加信息技术教学的公开课比赛:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第95题 35.经常使用语文、数学、科学等课程的知识作为信息技术课中学生练习的例子:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第96题 36.具有较强的小学信息技术教育教学的研究能力:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第二篇:陕西省中小学教师职称《陕西省中小学教师职称(职务)评审表》填写指南说明:本表属2009年开始使用的新表,共13页,填表前要认真阅读填表说明和每页下面的说明,字迹要工整,书写要认真,同一个单位公示日期、填表日期要相同。

信息技术小课题研究教师调查问卷

信息技术小课题研究教师调查问卷

小课题研究教师调查问卷——关于利用多媒体优化小学语文课堂教学的研究尊敬的老师,您好!感谢你阅读这份调查问卷!此调查问卷是为了解中小学多媒体教学情况而设计的。

请您在合适的选项上划勾或适当填写。

本调查只用于相关的研究,不会对您产生任何负面影响,在此,我们对您给予这一调研工作的帮助表示诚挚的感谢,谢谢!1、您的性别是:()。

A男 B女2、您的年龄是()。

A.20-30B.30-40C.40-503、你所教的年级是()。

A一二年级 B三四年级 C五六年级4、您使用多媒体上课吗?()A总是B经常C偶尔5、您使用多媒体设备的熟练程序()。

A非常熟练 B比较熟练 C不熟练6、在教学中,您认为利用多媒体创设情景效果如何()。

A好 B一般 C不好7、您认为多媒体技术辅助和传统书本结合黑板的教育哪种更适合应用于小学语文教学活动?A媒体技术辅助教育 B传统书本结合黑板的教育 C两者结合8、您在多媒体教学中,如何选择教学内容的呈现方式()。

A动画视频较多 B图片文本较多 C根据教学内容而定9、您觉得利用多媒体唤起学生注意的效果如何()。

A好 B一般 C不好10、您认为使用多媒体能不能提高语文课堂教学成果()。

A能 B不能 C还可以吧11、多媒体教学对学生思维和能力的培养效果如何()。

A好 B一般 C不好12、多媒体教学中您比较关注的是()。

A教学成果 B教学内容 C教学过程13、学生对你使用多媒体教学评价如何()。

A喜欢 B不喜欢 C还可以14、总的来说,多媒体技术应用于小学语文教学活动中的利弊?A利大于弊 B弊大于利 C说不清15、您认为多媒体技术应用于小学语文教学活动中的优点有哪些?()(多选)A激发学生兴趣、积极性B提高学习效率C增强了知识点的直观性D突出教学重难点并易于展开E教学反馈较及时F更大的知识量,易于课外延伸及背景知识的介绍G创设意境,更易体会语文的美。

中小学信息技术教师基本情况问卷调查表

中小学信息技术教师基本情况问卷调查表

中小学信息技术教师基本情况问卷调查表请你根据题目顺序答题,题目如果有多个答案,请选择多个答案的序号!第1题一、教师基本信息1. 性别:()⑴男⑵女第2题年龄:()⑴20岁以下⑵20~29岁⑶30~39岁⑷40岁以上第3题从事信息技术工作年限:()⑴3年以下⑵3~5年⑶5~10年⑷10年以上第4题学历:()⑴中师⑵高中或大专⑶本科⑷研究生第5题职称:()⑴小教一级⑵小教二级⑶小教三级⑷小教高级⑸中教一级⑹中教二级⑺中教三级⑻中教高级第6题学历教育期间所学专业:()⑴计算机师范类⑵计算机非师范类⑶非计算机专业的理科⑷非计算机专业的文科⑸其他第7题信息技术工作:()⑴专职⑵兼职第8题教授学生:()⑴小学⑵初中⑶高中第9题从事信息技术工作内容(可多选):()⑴教学⑵机房、校园网维护、管理⑶为其它学科教师提供技术支持⑷其它第10题二、学校基本信息第11题学校教师人数:( ) ⑴1-10 ⑵10-30 ⑶30-50 ⑷50-80 ⑸80以上第12题信息技术教师人数:()⑴1个⑵2个⑶3个⑷4个⑸5个⑹5个以上第13题学校学生总数:()⑴100以内⑵100-200 ⑶200-400 ⑷400-600 ⑸600-1000第14题.学校计算机数量:()⑴1-20 ⑶20-30 ⑷30-50 ⑸50-70 ⑹70-100 ⑺100以上第15题校园网建设情况:()⑴良好⑵一般⑶较差⑷无第16题Internet接入方式:()⑴光纤、专线⑵宽带⑶拨号⑷无第17题在教学中所使用的实验室或网络教室:( ) ⑴能正常使用⑵经常出问题并影响正常上课⑶学校管理不力⑷自己无法解决第18题三、参加培训或进修情况(可多选)1.您参加过职后的教师培训吗?()⑴参加过⑵没有第19题您参加培训的内容有:()⑴学历进修⑵硕士课程班进修⑶骨干教师研修⑷心理健康教育培训⑸高级访问学者培训⑹现代教育技术培训⑺新课程理念培训⑻教育科研知识培训⑼班主任培训第20题您参加的培训方式是:( )⑴专家报告(或讲座)⑵教师之间相互交流心得体会⑶针对性训练⑷远程教育(通过网络、电视、广播等)⑸反思性实践第21题您最希望从培训中获得什么:( )⑴与知识发展相关的⑵与教育教学方法相关的⑶与课程改革相关的教学实践知识⑷与现代社会及科技紧密结合的一些技术及能力第22题您最喜欢的培训方式有:( ) ⑴专家报告(或讲座)⑵教师之间相互交流心得体会⑶针对性训练⑷远程教育(通过网络、电视、广播等)⑸反思性实践第23题四、教学科研情况1.您参与过校本研究吗?()⑴没有参加过⑵较少参与⑶经常参与⑷学校从不组织第24题您的教学科研情况:1)参加课题数目:()⑴0项⑵1项⑶2项⑷3项⑸4项⑹5项及以上第25题其中省部级课题数目:()⑴0项⑵1项⑶2项⑷3项⑸4项及以上第26题县(市)级课题数目:()⑴0项⑵1项⑶2项⑷3项⑸4项⑹5项及以上第27题校本课题数目()⑴0项⑵1项⑶2项⑷3项⑸4项⑹5项及以上第28题发表论文篇数:()⑴0篇⑵1篇⑶2篇⑷3篇⑸4篇⑹5篇及以上第29题编写教材数:()⑴0部⑵1部⑶2部⑷3部⑸4部⑹5部及以上第30题您的获奖情况:第31题获省部级奖励项数:()⑴0项⑵1项⑶2项⑷3项⑸4项及以上第32题获县(市)级奖励项数:()⑴0项⑵1项⑶2项⑷3项⑸4项及以上第33题获学校级奖励项数:()⑴0项⑵1项⑶2项⑷3项⑸4项及以上第34题五、您对教师专业化发展的看法(可多选)第35题您认为什么最能体现教师专业发展的进步与成功()⑴职务职称的提升⑵取得更高的学历⑶学生获得良好发展⑷个人修养的完善⑸业务水平的提高⑹经济收入提高⑺受到社会的更多尊重第36题您对自己目前的发展状况的评价是()⑴满意⑵基本满意⑶一般⑷不太满意⑸很不满意第37题学校领导的态度:1)学校对教师专业化成长是否有计划安排:( ) ⑴有⑵无第38题学校对该项工作的重视程度:( ) ⑴很重视⑵一般重视⑶不重视第39题信息技术教师专业化发展在贵校存在哪些问题或困难:( ) ⑴主观不努力,教师个人原因,缺乏动机⑵受中考、高考制度的束缚⑶教师间缺乏合作、交流的氛围⑷参加教研进修机会少⑸管理部门还缺乏相应的政策支持⑹学生基础差⑺缺少专家指点⑻与实际课堂教学缺乏联系⑼社会、家庭对中小学信息技术学科还不是很重视第40题您比较喜欢的教师专业发展途径是()⑴脱产进修获得更高学历⑵以函授的方式学习⑶自学、个人钻研⑷同事之间的相互交流帮助⑸外出考察,参观学习⑹专家座谈讲座第41题您平时的主要专业学习手段:()⑴阅览期刊报纸⑵参加进修活动⑶参加教研活动⑷上网搜索信息⑸学校组织的业务学习⑹其他第42题学校对您教学工作的评价:()⑴主要看考试成绩⑵重点看日常工作表现⑶很少评价⑷通过教师自评、处室评价、学生评价、家长评价等多种渠道进行评价第43题学校的评价方式对您的专业发展促进作用():⑴大⑵较大⑶无⑷有负作用第44题您认为促进信息技术教师专业成长的最有利的形式是:()⑴教师间的及时交流⑵向专家请教⑶外出培训⑷专家指导⑸专题研讨⑹自我反思⑺参与校本研究第45题要成长为一个专家型信息技术教师,依据重要性,请您对以下各因素所起的作用进选择:教育观念:()⑴很大⑵较大⑶一般⑷较小⑸很小第46题专业知识:()⑴很大⑵较大⑶一般⑷较小⑸很小第47题教学技能:()⑴很大⑵较大⑶一般⑷较小⑸很小第48题教学研究:()⑴很大⑵较大⑶一般⑷较小⑸很小第49题自学能力:()⑴很大⑵较大⑶一般⑷较小⑸很小第50题实践操作能力:()⑴很大⑵较大⑶一般⑷较小⑸很小第51题人际交往:()⑴很大⑵较大⑶一般⑷较小⑸很小第52题教学反思:()⑴很大⑵较大⑶一般⑷较小⑸很小第53题学历层次:()⑴很大⑵较大⑶一般⑷较小⑸很小第54题职称层次:()⑴很大⑵较大⑶一般⑷较小⑸很小第55题您认为您最需要提高的知识领域是:( )⑴信息技术学科专业⑵教育专业⑶基础文化第56题您认为您最需要提高的信息技术学科内容是:( ) ⑴基础知识⑵核心和难点知识⑶前沿知识⑷学科思想⑸学习方法⑹实践技能及操作知识第57题您认为您最需要提高的教育专业类知识是:( ) ⑴教育学⑵心理学⑶教材教法⑷教育技术⑸教育科研⑹教育实验⑺教育管理第58题您认为在教学中您最需要提高的能力是:( ) ⑴人际交往能力⑵信息吸收能力⑶教学研究能力⑷多媒体技术运用能力⑸表达能力⑹组织管理能力⑺问题解决能力第59题14.在教学过程中,您认为最难把握的是:( )⑴学科知识和技能⑵教材分析⑶学生分析⑷有效的教学方法⑸教育机制和决策⑹教师自身的某些因素第60题六、专业知识技能发展状况以下列出了中小学信息技术教师应具备的专业知识技能,请对照并选择是否符合您的实际情况:熟悉芯片发展的主要阶段:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第61题熟悉局域网的概念(如:总线、ARP、CSMA/CD):()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第62题理解并能运用支撑信息技术的教育学理论(如:建构主义) :()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第63题能够快速判断计算机的故障:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第64题能够快速使用图形软件制作展示展板:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第65题掌握正确的课件评价尺度与方法:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第66题能够正确评价信息的真实性:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第67题熟悉计算机网络使用的道德规范:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第68题能够独立完成校园网络的建设:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第69题具备制定合理、可行的工程实施计划的策划能力:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第70题能够快速接受和学会各种软件的使用:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第71题能够使用多种搜索引擎快速找到需要的资料:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶第72题能够不使用工具修复遭到修改的IE浏览器:部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第73题能够使用字处理软件快速完成试卷、奖状、通知的编辑和打印:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第74题能够使用演示文稿快速的制作讲稿:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第75题能够熟练使用图形处理加工具处理照片(如:Photoshop):()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合第76题能够熟练使用声音处理软件录音、编辑声音:()⑴完全不符合⑵大部分不符合⑶部分不符合⑷大部分符合⑸完全符合。

信息技术与学科整合调查问卷(教师卷)

信息技术与学科整合调查问卷(教师卷)

信息技术与学科整合调查问卷(教师卷)第一篇:信息技术与学科整合调查问卷(教师卷)信息技术与学科整合调查问卷(教师卷)一、您任教科目是:二、问卷内容1、您经常接触信息技术吗?()A、经常接触B、偶尔接触C、很少接触D、不知道什么是信息技术2、您认为“信息技术的应用是占领教育改革的制高点”的提法是:()A、言过其实 B、赶“时髦” C、应该有这样的认识 D、对这些理论没兴趣3、与使用传统教学相比,您认为在教学中使用信息技术是否可改变教学方式? A、是 B、否4、您使用信息技术教学的动机?A、为参加教学竞赛或优秀课评比B、学校组织要求不得不用C、个人兴趣D、教学需要5、您认为应用好信息技术的关键环节是:()A、教学资源B、教学媒体手段C、教师能力D、课堂教学设计6、您认为自己具备以下哪些方面的知识和技能?(可多选)()A、计算机的基本操作技能(如Windows)B、文字处理等办公软件的使用(如 MS-office)C、用powerpoint软件制作课件7、您经常使用的现代化教学设备有:(可多选)()A、幻灯B、录像、录音等C、计算机多媒体教室或网络教室D、基本不用8、你最近一学期来运用现代信息技术进行课堂教学的课时节数有:()A、15 节以上 B、10-14 节 C、5-9 节 D、5 节以下9、您在教学过程中如何应用信息技术?(可多选)()A、备课B、多媒体教学C、与学生网上交流、辅导D、用不着10、您认为您在应用信息技术进行教学、研究时,最缺的是什么?()A、有用的信息资源 B、硬件条件 C、时间精力 D、合作团体11、按您的理解,信息技术与课程整合就是:()A、是一种时尚、不清楚“信息技术与课程整合”是什么B、是现代化教学的一种工具、手段或是更有效地学习信息技术的一种方式C、是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来建立新型教学模式第二篇:调查问卷(教师卷)发展街小学开展党的群众路线教育实践活动调查问卷(教师卷)您好,感谢您参与我们的问卷调查工作。

教育工作者信息技术应用能力调查问卷(工作者版)

教育工作者信息技术应用能力调查问卷(工作者版)

教育工作者信息技术应用能力调查问卷(工作者版)教育工作者信息技术应用能力调查问卷(工作者版)问卷简介本调查问卷旨在了解教育工作者对信息技术的应用能力和需求情况,以便提供针对性的培训和支持。

请您根据实际情况如实填写以下问题,感谢您的合作与支持!个人信息1. 姓名:2. 性别:3. 年龄:4. 教育背景:5. 所在学校(单位):信息技术应用情况6. 您是否熟悉以下信息技术工具和软件?- 微软办公软件(Word、Excel、PowerPoint等)- 网络浏览器(如Chrome、Firefox等)- 教育类应用软件(如教学平台、在线作业系统等)- 媒体制作工具(如视频编辑软件、图片编辑软件等)- 编程语言或开发工具- 其他(请具体列举):7. 您在教学中使用信息技术的情况:- 您使用哪些信息技术工具辅助教学?- 您在课堂上使用哪些信息技术手段与学生互动?- 您是否在课堂上鼓励学生使用信息技术进行研究?如果是,请列举具体使用的方式。

8. 您对于以下问题是否需要进一步的培训和支持?- 如何有效地利用信息技术进行教学设计和教学资源开发?- 如何评估和选择适合的信息技术工具和软件?- 如何引导学生安全、合理地使用信息技术?- 如何充分利用社交媒体和在线资源提升教学效果?9. 您希望通过哪种形式获得信息技术培训和支持?(可多选)- 集中培训研讨会或短期课程- 线上自学课程或教程- 导师指导或个别辅导- 研究交流平台或社群- 其他(请具体说明):10. 您认为学校(单位)在信息技术培训方面的支持程度如何?- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 完全不支持11. 您认为您个人在信息技术应用方面的发展需要和目标是什么?请在下方自由填写您对本调查问卷的任何意见或建议:感谢您参与本次调查!您的反馈对我们的工作非常重要。

如有需要,我们会联系您进一步讨论。

祝您工作愉快!---注意事项:- 请在每个问题后面写上您的答案。

- 请您如实填写,保证信息的准确性和真实性。

初中信息技术课程教学现状的调查问卷教师卷

初中信息技术课程教学现状的调查问卷教师卷

初中信息技术课程教学现状的调查问卷(教师)各位教师们:您们好!为了配合初中信息技术课程的教学工作,特拟订本调查问卷,以了解各位教师的具体情况,有针对性地进行教学与辅导,请大家按照实际情况填写本问卷。

问卷的第一题至第十五题为不定项选择题(可多选),请在相应选项的方格处打钩;第十六、十七题为主观问答题,可选做。

本问卷填写情况,仅供教学研究,不作其他用途,请大家放心填写。

学校:重点 /普通教龄性别:所教年级:1、您的年龄是□25岁以下□26-35岁□36-45岁□46岁以上2、您的最高学历()□专科□本科□硕士□博士3、您每周工作量()□5节或5节以下□6-11节□12-17节□18节以上4、您认为您学校的教育技术设备硬件()□很好□比较好□一般□很差,不能满足教学需要5、您备课时是否经常使用计算机()□经常□偶尔□很少□从不6、您是否参加有关信息技术培训的情况()□工作太忙很少参加□没有必要参加□想参加,但是学校没有相关经费□想参加,但是没有此类培训机会□感兴趣的培训,偶尔参加□经常参加各种培训7、您一般制作课件所用软件是□Authorware □Flash □Dreamweaver □WPS□Fireworks □其他8、在您的日常工作中,您常运用信息技术干些什么?□收集、管理资料□备课、编写教案□课件制作□教学演示□其他9、你常运用因特网的基本情况□收发电子邮件□查询、下载资料□运用网络进行教学□和学生交流□个人扩大信息量及娱乐□其他10、您现在使用的教学课件大部分是如何获得的?□购买获得□自己制作□交换获得□网上免费获得□其他11、您已经在课堂教学的哪些环节上使用了信息技术课件进行教学?□引入阶段□探究阶段□小结□布置作业□课堂任何阶段12、您认为制约信息技术在教学中运用的有:□缺乏硬件设备□缺乏相应软件□教师计算机技术掌握程度□缺乏教学资源□教学内容不适合使用信息技术□考试的“指挥棒”不允许过多使用□领导对信息技术应用于数学教学不够支持13、您认为推进信息技术在教学中运用亟待解决的问题是:□经费欠缺、软硬件不足□教学资源缺乏□领导或教师观念陈旧□教师培训不足14、您认为现在迫切需要培训的信息技术内容有:□计算机基础知识培训□网络应用培训□相关应用软件培训(如:Flash,几何画板等)□其他培训15、您是否独立制作过课件?如果有,请写出您制作的课件的名称及使用的软件名称。

信息技术应用能力调查问卷(教师卷)

信息技术应用能力调查问卷(教师卷)

小岔乡中心学校教师信息技术应用能力测评调查问卷(教师版)基本信息填写:学校名称:小岔乡中心学校姓名:杨如莲您的教龄:___5 __年您现在所教的学科是:___ 数学 __一、选择题。

(没标注[可多选]字样的均为单选。

)二、1、您是否获得过计算机证等级证书?( A )A、是B、否2、您认为教师信息技术应用能力的重要程度:( A )A、十分重要B、比较重要C、一般D、不太重要3、您是否采用电子备课?( B )A、几乎全部采用B、经常采用C、偶尔采用D、几乎没有采用4、您通常使用搜索引擎和各类型网站来获取教育资源吗?( B )A、总是B、经常C、偶尔D、几乎没有5、采用多媒体计算机辅助课堂教学的开展情况:( A )A、几乎全部采用B、经常采用C、偶尔采用D、几乎没有采用6、您在日常教学过程中经常使用到哪些类型的信息化教学资源?( A B C )[可多选]A、常规软件应用(如PPT、word)B、视频资源C、交互式电子白板D、数字视频器械如摄像机等E、以上都没有7、您主要在哪些教学环节使用网络教学资源?(A B C D )[可多选]A、备课B、制作课件C、编制试题D、课堂讲授E、学习答疑F、教学反馈G、学生自主学习H、教学反思I、几乎未使用8、下列软件中您能熟练使用的有( A B C )[可多选]A、WordB、PowerPointC、ExcelD、AccessE、FrontPageF、AuthorwareG、FlashH、以上都不会9、您是否了解信息技术与课程整合的内涵?( C )A、非常了解B、比较了解C、有一定了解D、不了解10、您是否开展过信息技术与学科教学整合的应用实践?( B )A、经常B、偶尔C、很好D、从未11、您是否能自己制作上课过程中使用的教学资源(视频、图片、动画、课件等)?( B )A、全部自己制作B、部分能自己制作C、尝试过但有困难D、从未制作过12、您在什么情况下自己制作教学课件?( A B )[可多选]A、日常课堂教学B、公开课或研究课C、课外活动D、从未制作过13、您对信息化教学评价是否了解?( C )A、非常了解B、比较了解C、有一定了解D、不了解14、在教学评价过程中,您是否经常使用信息化教学评价方式?( B )A、经常使用B、偶尔使用C、很少使用D、从未使用15、您是否参加过关于信息技术应用(或包含信息技术应用)的相关学习和培训?(B )A、经常参加B、偶尔参加C、很少参加D、从未参加16、近三年来您参加过的信息技术应用(或含有信息技术应用)的培训次数是多少?(B )A、5次左右B、3次左右C、1次左右D、几乎没有17、您目前最想获得哪些方面的培训?(B C D )A、信息技术应用理论知识B、计算机及网络基本操作技能C、信息化教学设计方法及课件制作D、信息技术与学科教学整合模式方法培训18、您在运用信息技术应用手段进行信息化教学时,遇到的主要困难是:(A B C D )[可多选]A、缺少时间准备B、缺少信息技术应用知识和技能C、缺少信息化教学硬件设施D、缺少信息化教学软件(平台和资源)19、您希望的培训方式为:(A B C D )[可多选]A、高层次专家讲座 B.一线教师主讲的教学应用辅导讲座C、基于案例的互动式培训D、与教研活动相结合的分散式培训E、其他20、从您的日常教学出发,您最迫切需要得到哪方面的支持?(A B C E F )[可多选]A、各类信息技术应用培训B、可供下载的教学资源包C、信息化硬件配置(如电脑等)D、信息技术与课程整合案例及相关指导E、可自主学习的远程在线课程F、相关技术人员的指导三、简答题。

宿州市高中信息技术教师调查问卷

宿州市高中信息技术教师调查问卷

宿州市高中信息技术教师调查问卷(由信息技术教师本人填写)尊重的教师:您好!为全面准确地了解我市高中信息技术教学现状,把握高中信息技术教师大体信息和专业进展情形,以便有针对性地开展教研工作,特开展本次调查。

本问卷共计85题,大约占用您30分钟时刻,回答无对错之分,内容仅供调查研究利用,没有评判功能,咱们会对您的个人信息和答案保密,请您依如实际情形如实填写,协助咱们做好此项调查工作。

衷心感激您给予的支持和帮忙!祝工作顺利!宿州市教育局教研室二〇一二年五月十五日说明:一、问卷填写完毕后请将文件名改成“单位+姓名”,并发送至Email;二、填写要求:在括号内填写您以为正确的选项,如无特殊要求,每一个问题只能选择一个答案;在画横线的地址填写内容。

一、您的大体情形1.您的个人信息:姓名性别所在单位诞生年月参加工作日期手机E-mail2.()您的第一学历 A.硕士研究生 B.本科 C.大专D中专()所学专业 A.教育技术 B.运算机 C.物理 D.数学 E.其他3.()您的最高学历 A.硕士研究生 B.本科 C.大专D中专()所学专业 A.教育技术 B.运算机 C.物理 D.数学 E.其他4.()您是不是是专职的信息技术教师:A.是 B.否5.()您的职称是:A.中学高级 B.中学一级 C.中学二级 D.未定级6. 您的职称评审时刻是哪一年:7.()除信息技术教学外,您的日常工作还包括:(多项选择)A.班主任B.其它学科的教学C.协助教务治理D.电教设备的保护E.机房治理F.校园网的保护G.解决全校各学科组的运算机故障H.帮忙其他学科教师做课件I.负责学科教师的运算机培训J.协助财会治理K.其他二、您的教学与科研情形8. 您本学期平均每周任信息技术课课时,担任个年级共个班级的教学工作。

9.()您以为您所在学校的硬件设施情形,对信息技术课程的顺利实施是不是有阻碍?A.设施专门好,完全能保证课程的顺利实施B.设施一样,大体能完成当堂教学任务C.设施较差,不能完成当堂教学任务D.设施差,谈不上完成教学任务10.您所任教的班级中,最大班的学生人数是,上课时是不是能保证学生一人一机。

高校教师信息技术应用能力调查问卷(教师版)

高校教师信息技术应用能力调查问卷(教师版)

高校教师信息技术应用能力调查问卷(教师版)介绍感谢您参与本次调查问卷!本问卷旨在了解高校教师在信息技术应用方面的能力和需求,以帮助学校提供更好的支持和培训。

您的回答将被保密,并仅用于研究目的。

请您根据您在信息技术应用方面的实际情况,如实回答下列问题。

对于单选题,请在选项前打√;对于填空题,请填写具体内容。

谢谢!基本信息1. 您的姓名:2. 您的所在学院/部门:信息技术应用能力调查请参考以下问题回答,评估您在以下领域的信息技术应用能力。

3. 您对计算机的熟练程度如何?- [ ] 了解计算机基础知识,但不熟练- [ ] 熟悉计算机操作和常见软件的使用- [ ] 精通计算机操作和多种常见软件的使用- [ ] 其他,请具体说明:4. 您对互联网的使用程度如何?- [ ] 了解互联网基础知识,但不熟练- [ ] 能够使用互联网进行信息搜索和浏览- [ ] 熟悉互联网上的资源获取和交流方式- [ ] 其他,请具体说明:5. 您对信息技术工具的了解程度如何?(如办公软件、教学平台等)- [ ] 了解基本功能,但不熟练使用- [ ] 能够熟练使用一种或多种信息技术工具- [ ] 具备较高的信息技术工具使用能力,可辅导他人- [ ] 其他,请具体说明:6. 您在教学中使用信息技术的频率如何?- [ ] 从不使用信息技术辅助教学- [ ] 偶尔使用信息技术辅助教学- [ ] 经常使用信息技术辅助教学- [ ] 其他,请具体说明:7. 您在教学中使用哪些信息技术工具?请列举具体工具和使用频率。

8. 您是否参加过相关的信息技术培训或研讨会?- [ ] 是- [ ] 否9. 如果参加过信息技术培训或研讨会,请简要描述您参加的培训内容和对您教学信息技术应用能力的影响。

10. 您对学校在信息技术应用方面提供的支持和培训满意吗?请简要阐述您的意见和建议。

谢谢您的参与!您的回答对我们非常有价值。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

信息技术课教师问卷
1、您认为,目前我校安排的信息技术课的课时量是否能够满足教学的要求?
□课时太少,应大幅度增加□课时较少,应适当增加□课时基本能够满足教学要求
□课时较多,应适当减少□课时太多,应大幅度减少
2、在上信息技术课时,您如何对学生的学习成绩进行评估?
□基本不评估□进行笔纸测验□进行上机测验和操作技能的考察
□让学生用制作电子作品(如网页、演示文稿等)□其它(请列举):_ __ ______
3、您觉得,目前信息技术课的教学方式和教学内容是否符合信息技术发展的要求?
□完全符合□比较符合□很难说□比较不符合□完全不符合□其它________________
4、学校对信息技术课的重视程度如何□非常重视□重视□一般□不重视□根本不重视造成这种现状的原因是什么? _ __ ______
5、您校是否经常为教师提供参加信息技术技能的培训机会?(请说明具体次数、培训主题、您的收获)□经常提供□很少提供□从不提供□其它____________
6、您认为自己在职称晋升方面的情况是下面哪种,您觉得造成这种情况的原因是________________
□很顺利□较顺利□一般□较不顺□很不顺
7、您认为自己在薪酬待遇上与其他学科教师比较的情况是?
□很高□较高□一般□较差□很差
8、您认为让学生集中学会电脑操作(上网、常用软件)需要多长时间?
□一周以下□两周以下□三周以下□四周以下□五周或更长
9、您认为按现有的大纲和教材,有必要从小学一直到高中都开设信息技术课吗?
□有必要□在某阶段集中学习就可以□建议取消信息技术课
□应尽快出台更合理的教学大纲□其它意见
10、您认为中小学生上网对其身心发展和学习的影响如何?
□利大于弊□弊大于利□利弊各半□很难说具体原因是
11、影响信息技术教学的因素和主要困难(可多选):
□思想观念不够□领导重视不够□缺乏相应的推动和鼓励政策□教师理论和技能不够
□投资少设备不好□教学软件太少□教学资源不足□其它(请列举)_______________________
12、您认为,目前信息技术课教学存在着哪些亟待解决的问题?
13、您认为,我国信息技术课程的发展趋势如何?
14、您对信息技术与其他课程整合如何看待?
15、您觉得学生和教师如何培养自己的信息素养?(针对学生和教师的不同特征分别作答)
16、根据您的教学经历,谈谈您对教师专业发展的认识。

相关文档
最新文档