最新人教版四年级语文下册《和我们一样享受春天》课件

合集下载

人教版语文四下《和我们一样享受春天主》课件1

抗议
大海上海鸥的乐园沙漠中
战舰和水雷
不速之客打破梦幻扰乱安宁阻挡脚步
坦克和大炮蜥蜴和甲虫的天下夜地上地雷碎片滚动着欢乐的足球希企望盼课桌
热强切烈呼控唤诉和战平争
教室
春天
读书
和平

这首诗描写了哪几个地方？请用直线画起来。大海、沙漠、夜空、草地。
这究竟是为什么？
把星星的家园搅得很不安宁，
绿莹莹的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片
阻挡着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么？
我们希望，我们祈盼---让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……

这些地方原来是怎样的？现在却是
怎样的？
温故知新
地点原先的美好景象现在的状况
巡弋的战舰和水雷成为不速之客轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻
频频的导弹发射把星星的家园搅得很不安宁满是散落的地雷碎片阻挡着孩子们打奔跑的脚步
大海
沙漠
海鸥的乐园
蜥蜴和甲虫的天下
夜空草地
星星和月亮的家园滚动着欢乐的足球

这首诗有多少节？可以分成几部分？这首诗有5节。可以分成两部分：怎样分？请同学说并概括段意。第一部分：（1—4节）描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。第二部分：（5节）发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。
和我们一样享受春天
中心思想：这是一首呼唤和平的诗。本诗通过描写大海、沙漠、夜空、草地被战争破坏，摧残了少年儿童的美好梦幻及正常的学习和生活，表达了作者痛恨战争、期盼和平的感情。

语文人教四年级下册 -和我们一样享受春天-课件

本来是海鸥的乐园，成了不速之客，这究竟是为什么？
请选取2~4小节中最感兴趣的一个小节，进行小组合作学习：
1、情感朗读； 2、描述画面； 3、体会写法（对比）。
沙漠
夜空
草地
金黄色的沙漠，
可是轰隆隆的坦克和大炮
本来是蜥蜴和甲虫的天
下，Biblioteka 打破了它们的梦幻，这究竟是为什么？
蓝得发黑的夜空，本来属于星星和月亮，
和我们一样享受春天
请自由朗读诗歌，注意把字音读正确，句子读通顺。
想一想诗歌主要讲了什么内容？
哭泣的战家妈妈，你在哪就这样开始妈你痛妈争园怎苦，难道他们的我毁能的的眼灭忘脸睛看了记不见多这了！样少一温张馨战争…… 里？了吗以人生前的学校变成了
废墟一片
蔚蓝色的大海，
可是巡弋的战舰和水雷
这究竟是为什么？
可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁，
绿茵茵的草地，
可是如今散落着的地雷碎片
本该滚动着欢乐的足球，阻拦着孩子们奔跑的脚步，
这究竟是为什么？
这究竟是为什么？这究竟是为什么？这究竟是为什么？这究竟是为什么？
我们希望，我们祈盼---让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……
善大家的生活。我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。
世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。
儿童和平公约
我们世界的儿童，宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要除掉疾病和破坏，

人教版小学四年级语文下册《和我们一样享受春天》课件

甲虫：虫类，身上有保护功能的硬壳。
想一想：课文主要讲了那两方面的内容？
1.描绘了战争给自然世界带来的种种不安宁。（第一至第四小节） 2.发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。（第五小节）
我们希望，我们祈盼----
让战火中的孩子
有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……
四年级语文下册
战争中的平民百姓、妇女儿童的生活状况。
学习生字： wèi
蔚蓝 yì 巡弋 pí n 频频 yīn 绿茵茵
理解词语：
巡弋: 在海上巡逻。
不速之客：速，邀请。没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。频频：屡次、连续几次。祈盼：祈祷、盼望。蜥蜴：一种爬行动物，俗名“四脚蛇”。身上有细鳞，尾巴很长，脚上有钩爪，生活在草丛里。
见！
发出祈盼，让战争中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一样享受春天的美好。
课堂总结：因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。我们希望，我们祈盼——我们希望制止战争、维护和平；我们祈盼让饱受战争之苦的孩子们回到校园，与我们一起享受春天与祥和。诗中的省略号，省略的是美好、无限的希望， “和平。” 这美好的希望，用两个字概括，那就是中心思想：这是一首呼唤和平的诗，通过描写大海、沙漠、夜空、草地被战争破坏，摧毁了少年儿童的美好梦幻及正常的学习和生活，表达了作者对战争的痛诉，以及对和平祈盼的心情。
1.每一节诗主要讲了什么? 答：这四句诗前四节叙述结构相似，首先讲的是这些自然景物应该是什么样的：大海——海鸥的乐园，沙漠——蜥蜴和甲虫的天下，夜空——属于星星和月亮，草地——滚动着欢乐的足球。然后通过“可是”转折，描述现实的状况：巡弋的战舰和水雷成了不速之客；轰隆隆的坦克和大炮，打破了它们的梦幻；频频发射的导弹，搅得很不安宁；散落着地雷碎片，阻挡着孩子们奔跑的脚步。这些描写将自然界的原样与现实加以对比，表达的意思是因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。最后发出疑问：这究竟是为什么？表达了诗人对战争的愤慨与不解。

四年级下语文和我们一样享受春天ppt课件完美版

• 从埃塞俄比亚到巴勒斯坦，从乌干达到塞拉利昂，战争夺走了他们的童年。这些战争孤儿，小小年纪被丢在未知的世界，有时不得不使尽浑身力气扛起枪，成为小战士，甚至人体炸弹！当今世
上，这样的儿童仍有30万之多。
7
第七页，共40页。
想想诗歌写了什么内容？8源自第八页，共40页。• 1、这首诗有多少节？可以分成几部分？ • 这首诗有5节。可以分成两部分。 • 怎样分？请同学说并概括段意。 • 第一部分：（1—4节） • 描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。 • 第二部分：（5节） • 发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在
，
免遭炸弹的弹片击穿！
和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……
30
第三十页，共40页。
希望战火中的孩子和我们一样
。
31
第三十一页，共40页。
我希望，我祈盼
。
32
第三十二页，共40页。
享受春天
蔚蓝的大海
是海鸥们的乐园金黄色的沙漠
是蜥蜴和甲虫的天下蓝得发黑的夜空
属于星星和月亮绿茵茵的草地
第十五页，共40页。
蔚蓝色的大海，
是海鸥的乐园。
金黄色的沙漠，
是蜥蜴和甲虫的天下。蓝得发黑的夜空，
属于星星和月亮。
绿茵茵的草地，
滚动着欢乐的足球。
第十六页，共40页。
你仿佛看到了什么？
16
蔚蓝色的大海，
本来是海鸥的乐园
可是巡弋的战舰和水雷, 成了不速之客，
17
第十七页，共40页。
金黄色的沙漠
四年级下语文和我们一样享受春天ppt课件
完美版
第一页，共40页。
2
第二页，共40页。
是啊！春天代表着美好，代表着幸福，代表着希望，大家每天都在享受着春天。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

小学语文（人教版）四年级下册第16课
和我们一样享受春天
恐惧
饥饿
伤残
yì
pí n
yīn
蔚蓝
巡弋
频频
绿茵茵
祈盼
蜥蜴
不速之客
蔚蓝色的大海，是海鸥的乐园。
金黄色的沙Байду номын сангаас，是蜥蜴和甲虫的天下。
蓝得发黑的夜空，属于星星和月亮。
绿茵茵的草地，滚动着欢乐的足球。
蔚蓝色的大海，是海鸥的乐园。金黄色的沙漠，是蜥蜴和甲虫的天下。蓝得发黑的夜空，属于星星和月亮。绿茵茵的草地，滚动着欢乐的足球。
绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球。
可是如今散落着的地雷碎片阻拦着孩子们奔跑的脚步。
这究竟是为什么？
这究竟是为什么？
这究竟是为什么？
这究竟是为什么？
据联合国儿童基金会统计,自1990年以来,全球共有200多万儿童在武装冲突中丧生,有600多万儿童受重伤,1200万儿童无家可归。
读了上面的数据，你又有什么新的体会，请你根据你对战争的理解，也来写几句。的本来可如今，，，。
可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客。不速之客:没有经过邀请而突然到来的客人。速：邀请。
蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园。
可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。
金黄色的沙漠，本来是蜥蜴和甲虫的天下。
可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。
蓝得发黑的夜空，本来属于星星和月亮。
这究竟是为什么？
我们希望，我们祈盼—— 让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！
有一间教室，洁白的教室，
免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……
儿童和平公约
我们世界的儿童，宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要除掉疾病和破坏，我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。我们的河水给予我们不朽的生命——我们保持它们的洁净。我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习，探索和改善大家的生活。我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。