走进课堂月活动心得体会
学习月活动学习心得体会
学习月活动学习心得体会
在参与学习月活动期间，我获得了许多宝贵的学习心得和体会。
首先，我意识到持续的学习是非常重要的。
在学习月期间，我定下了每天学习的时间，并尽力坚持下来。
通过每天不断学习，我发现我的知识储备逐渐增加，思维能力也得
到了锻炼。
持续学习能够帮助我更好地应对各种挑战，提高自己的竞争力。
其次，学习需要有计划和目标。
在学习月期间，我制定了学习计划，明确了学习的目
标和重点。
这样做的好处是能够系统化地掌握知识，避免盲目学习和浪费时间。
有计
划和目标的学习，能够使我更加专注和有动力。
此外，学习还需要不断反思和总结。
在学习月期间，我养成了每天回顾学习内容和思
考的习惯。
通过反思和总结，我能够发现自己的不足之处并进行改进，同时也能够巩
固学习的内容。
学习是一个不断修正和提高的过程，反思和总结是我提高学习效果的
重要手段。
最后，学习需要有激励和奖励。
在学习月期间，我给自己制定了一些小的奖励，如完
成某个学习任务后可以休息片刻或者做一些自己喜欢的事情。
这样的激励和奖励能够
激发我的动力，使我更加积极地学习。
通过参与学习月活动，我深刻体会到持续学习、有计划和目标、反思和总结以及激励
和奖励对于提高学习效果的重要性。
相信只要我坚持这些学习心得和体会，就能在学
习的道路上取得更好的成果。
家长走进课堂心得体会
家长走进课堂心得体会家长走进课堂心得体会1有幸被选中参加幼儿园的家长走进课堂活动，今天上午来到博澳丽苑小1班和孩子们共同上了一节课，非常开心，用两个词简单概括一下今天上午的奇妙经历吧，原本是“信心满满”，结果是紧张不已。
进教室的时候，另一位家长妈妈在帮助每一个小朋友做晨检，晨检完的小朋友有次序的搬好自己的小凳子用早餐，用餐结束后的.孩子们陆陆续续回到上课的位置上，孩子们都好热情，一点都不怕生，围着我有的喊家长老师好，有的喊叔叔好。
真的感谢老师给孩子建立了一个快乐的大家庭。
当所有孩子就座后，在王老师和丁老师的引导下，我开始了上课。
根据前期的准备，这次和小朋友们互动的活动内容是“钻山洞”。
我和小朋友说了一下游戏规则，又和刘铠铭小朋友简单演示了一下，没想到小朋友们都很棒，配合的都非常默契，玩的也非常开心。
接下来我们又带小朋友一起做操。
小朋友们一个一个动作都很规范。
“家长进课堂”让我亲眼目睹了幼儿园紧张有序，丰富多彩的教学活动，切实体会到了幼儿园老师的辛苦和责任，让我对可爱的幼儿园老师们致敬，教育一个孩子已是不易，能让一群天真、却已具备自身个性和思维，略带叛逆心理的孩子们明白许多道理，养成好的习惯，来理解和配合我们更是难上加难，我们体会到了幼儿园老师的艰辛。
家长走进课堂心得体会2漫漫长假，稍有空闲便认真翻阅这本20__年9月期的《父母课堂》。
说实话，一开始是信手翻翻，打算随便找一篇文章，写上几百字的文章应付应付就算了。
但是，翻了一会后，感觉自己已经被杂志所刊载的每一篇文章深深吸引：既有传授孩子教育方法的柴洁心访谈，又有讲述名人李嘉诚教子成功的案例，还有亲子加油站、家校频道、教子良方、父母忌语、孩子心声等近20个栏目，可以说简直就是一本架起孩子、学校和家长学习教育的百科全书。
细细品味，其乐无穷，受益匪浅!开卷栏目通过一个发人深思，充满哲理的故事，一步一步向我们阐述着“爱是最好的老师”这一至理名言。
通过退休女教师最后自言自语的话“我只是很爱那些孩子。
课堂活动感想怎么写
课堂活动感想怎么写
在我们的知识学习过程中，课堂活动是非常重要的一环。
通过课堂活动，我们可以更好地加深对知识的理解和掌握，提高我们的综合能力和解决问题的能力。
在这里，我将分享我对课堂活动的一些感想和总结。
首先，课堂活动能让我们更好地理解知识。
通过课堂活动，我们可以将学习到的知识活学活用，形成我们的认知和理解。
比如，老师在课堂上安排了一些案例分析活动，让我们在小组中进行讨论和解答，这样的活动能让我们更深入地理解课堂上学到的知识，从而提高我们的学习效果。
其次，课堂活动可以提高我们的综合能力。
在课堂活动中，我们不仅需要运用我们所学的知识，还需要动脑筋，进行思考，提出问题和解决问题。
比如，在演讲比赛中，我们不仅需要准备好演讲稿，还需要在台上面对观众进行演讲，这样的活动能锻炼我们的口才和表达能力。
另外，课堂活动还可以提高我们的团队合作能力。
许多课堂活动都是以小组形式展开的，这要求我们和小组成员进行有效的沟通和合作。
在这个过程中，我们需要协商分工，共同完成任务，这样的活动能培养我们的团队合作意识和能力。
最后，课堂活动能提高我们的解决问题的能力。
在课堂上，老师可能会给出一些挑战性的问题，并让我们进行讨论和解答。
通过这样的活动，我们可以锻炼我们的思维能力和解决问题的能力，让我们更好地应对各种挑战。
总的来说，课堂活动在我们的学习生活中起着非常重要的作用。
通过课堂活动，我们可以更好地理解知识，提高综合能力，培养团队合作意识和解决问题的能力。
因此，我们应该积极参与课堂活动，努力提高自己的素质和能力，为将来的发展打下坚实的基础。
家长进课堂心得体会
家长进课堂心得体会近年来，随着教育水平的不断提高和社会进步的发展，越来越多的家长开始走进孩子的课堂，参与到孩子的学习和成长中来。
作为一名家长进课堂的亲身体验者，我深刻感受到家长进课堂在教育中的积极作用，下面就和大家分享一下我的心得体会。
首先，家长进课堂可以更好地了解孩子的学习状况。
在平时的家庭作业中，家长可以清晰地知道孩子的学习情况。
但是，在课堂上，家长不仅可以看到孩子学习的内容，还可以看到孩子在课堂上的表现。
比如，孩子是否能够认真听讲，是否能够积极参与课堂，这些都是家长通过进入课堂才能够真正了解到的。
其次，家长进课堂可以更好地了解学校教学的情况。
通过亲身参观学校的教学环境，家长可以更好地了解学校的教学理念和教学质量。
同时，家长还可以通过课堂观察了解学校的课程设置和教学方法，从而更好地指导孩子的学习，帮助孩子获得更好的学习效果。
第三，家长进课堂可以促进家庭与学校的沟通。
家长在课堂上可以与老师交流，了解孩子的学习情况和老师的教学理念，同时也可以与其他家长交流孩子的学习情况，进行互相学习和交流。
这样一来，家长可以更好地了解与学校和教师的关系，并且与教师建立起更加密切的联系，从而更好地促进家庭和学校之间的良好交流。
最后，家长进课堂可以在孩子的成长过程中起到积极的作用。
在孩子的成长过程中，家长是孩子最重要的指导者和陪伴者，在课堂上，家长可以更好地了解孩子的学习情况和成长状况，通过课堂观察和交流，家长可以更好地指导孩子的学习，帮助孩子养成良好的学习习惯和道德价值观。
总的来说，家长进课堂可以从多方面促进孩子的成长和发展，但同时也提醒我们，在进入课堂时，家长要注意自己的行为和举止，避免干扰教学，影响孩子的学习效果。
我们相信，有越来越多的家长参与到孩子的教育中来，我们的下一代将会更加优秀和出色。
走进课堂的心得体会
走进课堂的心得体会我们从一些事情上得到感悟后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的走进课堂的心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
走进课堂的心得体会1两天的高效课堂公益培训，我们的共同感受就是心灵震撼，实施新课改、打造高效课堂是大势所趋、燃眉之急，只有进行课改，才能真正建立起变更学生生命状态的“新课堂”，才能真正解放学生、发展学生。
培训中，各位专家传递了几个信息：1、课改不是改技术、改方法，而是改人、改观念。
2、课改并非课堂的创新，而是一种回来，回到正常的教化规律上来。
3、课改是以人为本，以学为中心，老师的作用是点燃、唤醒、激励、服务。
4、课改是从油锅里捞孩子，是挽救与放生。
5、高效课堂必需让学生主动参加、全员参加、亲身经验。
6、高效课堂的构建须要师生的民主同等，而同等是民主的前提，老师学会换位思索，同等对待学生是导学案设计的核心理念。
7、课改的目的是利用学习过程帮助学生做好进入现实社会的一切打算。
对于本次培训，我有如下感受：一、课堂改革势在必行。
中国传统教化是以教为中心，以限制学生、满意老师的表演欲望为主，忽视了学生学的主体地位，限制了学生的思维，扼杀了学生的创建力，消弱了学生主动参加的主动性，降低了学生学的实力，不利于学生的成长与发展。
而新课改是以学生的学为中心，以调动学生的主动性和主动参加度为主，重视了学生的主体地位，全方位培育学生的实力，为学生一生的发展奠定了良好的基础。
所以说，课改是对学生的挽救与放生，是在解放学生的过程中自我练就实力，是为学生一生的发展谋求资本，是势在必行的一项工程。
二、更新观念，拉近师生距离，建立民主的课堂气氛。
高效课堂中，老师必需正确相识师生关系，真正放下架子走近学生，成为学生同等的合作者。
合作意味着参加，意味着一种师生之间的共同体验，从而可以使学生生成新的学问和技能。
因此在新课程的`课堂上，师生之间的合作是极为重要的。
家长走进课堂心得体会(通用3篇)
家长走进课堂心得体会(通用3篇)家长走进课堂心得体会篇2家长走进课堂心得体会作为一名家长，我有幸参与了一次学校组织的家长走进课堂活动。
这次活动让我有机会亲身体验到教育孩子的艰辛和快乐，也让我更加深入地理解了家长和学校之间的共同点。
以下是我的一些心得体会。
首先，我深刻地感受到了教育孩子是一项需要耐心和技巧的工作。
老师们在讲解知识的同时，也注重启发我们的思考，让我们了解到学习不仅仅是被动接受知识，更是需要主动探索和发现的过程。
这让我更加理解了家长和老师们在教育孩子时所需要承担的责任和压力。
其次，我意识到家长和学校之间的共同点是：都希望孩子能够快乐成长。
在这次活动中，我观察到孩子们在课堂上积极参与，与老师和家长们建立了互动和信任。
这让我更加坚信，学校和家庭都应该为孩子的成长营造一个积极、健康的环境。
最后，我也发现了自己需要更加关注孩子的成长。
在与其他家长的交流中，我了解到了其他孩子的成长经历，也学到了很多有益的经验。
这让我更加了解孩子的需求，也让我更加明白，作为家长，我需要为孩子提供更好的成长环境和教育。
总之，这次家长走进课堂活动让我受益匪浅。
我深刻地认识到了教育孩子的重要性，也更加理解了家长和学校之间的共同点。
我希望未来能有更多的机会参与到这样的活动中，为孩子的成长贡献自己的力量。
家长走进课堂心得体会篇3家长走进课堂是促进家校合作、增进亲子关系的一种有效方式。
我有幸参与了一次这样的活动，下面是我的分享。
在去年的秋天，我参加了一次学校组织的家长走进课堂活动。
那是一节物理课，孩子们在教师的指导下，认真研究着物理现象。
我注意到，这些孩子专注的眼神、积极的态度，让我感到无比欣慰。
但我也注意到，有些孩子对这门课程表现出困惑，这让我感到心痛。
活动结束后，我与一位教师进行了交流，他告诉我，许多孩子在学习物理时遇到了困难，导致他们对课程失去了兴趣。
这位教师还提到，孩子们需要的不仅仅是知识和技能，更需要的是理解和接纳。
走进课堂讲座心得体会
近日，我有幸参加了学校举办的课堂讲座，这次讲座的主题是“创新课堂教学，提升教学质量”。
讲座邀请了一位资深教育专家，他通过生动的案例和深入浅出的讲解，让我对课堂教学有了全新的认识和理解。
以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，讲座让我深刻认识到创新课堂教学的重要性。
在新时代背景下，教育面临着前所未有的挑战和机遇。
传统教学模式已无法满足学生个性化、多元化的发展需求。
创新课堂教学，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
专家在讲座中提到，教师应转变教学观念，关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，引导学生主动探究、合作学习，从而实现教学相长。
其次，讲座让我了解了创新课堂教学的具体方法。
专家从以下几个方面进行了阐述：1. 教学内容的创新：教师应关注学科前沿，将最新研究成果融入课堂教学，拓宽学生的知识视野。
2. 教学方法的创新：运用多种教学方法，如案例教学、项目教学、翻转课堂等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 教学评价的创新：建立多元化的评价体系，关注学生的全面发展，激发学生的学习动力。
4. 教学资源的创新：充分利用网络资源、多媒体资源等，丰富教学内容，提高教学效果。
5. 教师角色的转变：从知识的传授者转变为学习的引导者、促进者，关注学生的情感需求，培养学生的综合素质。
最后，讲座让我对如何提升教学质量有了更深刻的认识。
专家指出，提升教学质量的关键在于以下几个方面：1. 提高教师自身素质：教师应不断学习，提高教育教学水平，成为学生的良师益友。
2. 关注学生个体差异：因材施教，关注每个学生的成长，让每个学生都能在课堂上找到自己的位置。
3. 加强家校合作：与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。
4. 优化教学环境：改善教学设施，营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
总之，这次课堂讲座让我受益匪浅。
在今后的教学工作中，我将努力践行创新课堂教学的理念，关注学生的全面发展，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
走进课堂的心得体会6篇
走进课堂的心得体会6篇心得写的时候一定要学会描写正确，心得就是大家在生活中受到启发后而需要书写的一种文体，我今日就为您带来了走进课堂的心得体会6篇，信任一定会对你有所帮助。
走进课堂的心得体会篇1有幸在一次看电视中听了中央教育教学讨论所韩立福老师的讲座，从而感觉受益匪浅，也使我有了深深的思考，让我对有效教学，创建卓越课堂也有了深深的熟悉。
对我今后的工作起到了很大的帮助，如何在以后工作中提高教学质量，保证课堂的高效，我认为：1.转变观念，追求有效意识。
不能再用传统的老模式，采纳“满堂灌”、“满堂问”“磨时间”等一些旧的思想观念。
新时代的老师应该追求一些新的教学意识：是学生由等待被动学习走向勤奋学习，逐步学会自主合作探究学习等，现在的老师应该教授学生猎取新知识的方法，“授人以鱼，不如授人以渔”应该教会学生自己学习的方法，让他们能够不在老师教授的情况下就能做到自主学习。
2.转变思维，提高有效教学老师课前都要备课，以前都备知识，自己备自己的，很少去沟通。
所以思想就比较闭塞，教授方法也比较单调。
但是大家相互沟通共享的话，备课就比较全面，所涉及到的问题考虑也会周全，这有助于设计方案的科学化，使其课堂能够更加有效，提高其课堂质量。
3.转变方式，专心经营课堂教学生学习方法，更要专心去钻研，不是全部的方法都适合学生，所以一节课不在于你交多少知识。
韩老师的查着工具读，划着重点读，写着感想读，记着内容读，练着习题读，思着问题读着实让我思维顿时开阔。
语言精练，却内容概括全面。
为我在详细实践上起到了指导作用。
走进有效教学，创建卓越课堂，这需要我们专心的去钻研，去实践。
作为一名新时代的老师，更应该不断去学习，不断去创新，努力提高自己的师德师能，使课堂更加和谐、卓越!走进课堂的心得体会篇2推行素养教育近10年，新课程改革近5年，但我们离理想还很远，离目标还有很长的路要走。
新课程的总体目标是：全面贯彻国家教育方针，以提高国家民族素养为宗旨，加强德育的针对性和实效性，突出学生的创新精神，提高学生的实践能力、收集和处理信息的能力、猎取新知识的能力、分析与解决问题的能力，以及沟通与协作的能力，进展学生对自然和社会的责任感，为造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美等全面进展的社会主义事业建设者和接班人奠定基础。
一日教师进课堂心得体会
作为一名教师，我们不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的身心健康和成长。
为了更好地了解学生的实际情况，提高教学质量，我决定走进课堂，亲身体验一日教师的生活。
以下是我在一日教师进课堂中的心得体会。
一、深入课堂，感受师生互动在走进课堂之前，我对教师的工作有一定的了解，但通过亲身经历，我对师生互动有了更深刻的认识。
在课堂上，教师不仅要传授知识，还要关注学生的情感需求，激发他们的学习兴趣。
我发现，学生们对课堂内容非常感兴趣，但在课堂上，他们有时会因为紧张、害羞等原因不敢发言。
作为教师，我们要善于引导学生，鼓励他们积极参与课堂讨论，培养他们的自信心。
二、关注学生，了解个体差异在课堂上，我发现每个学生都有自己的特点和优点。
有的学生善于思考，有的学生善于表达，有的学生则比较内向。
作为教师，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
在课堂上，我尝试了多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
同时，我还关注学生的情感需求，关心他们的生活，努力营造一个温馨、和谐的课堂氛围。
三、教学相长，提升自身素质一日教师进课堂让我深刻认识到，教学相长的重要性。
在课堂上，我不仅要关注学生的进步，还要关注自己的成长。
在备课过程中，我认真研究教材，查阅资料，力求将最新的教育理念融入到课堂教学中。
在课堂上，我积极与学生互动，了解他们的需求，不断调整教学策略。
通过这次体验，我意识到，作为一名教师，要不断学习，提高自己的专业素养，才能更好地为学生的成长服务。
四、反思教学，改进教学方法一日教师进课堂让我有机会反思自己的教学。
在课堂上，我发现自己在某些方面还存在不足，如课堂管理、教学评价等。
为了改进教学方法，我向有经验的教师请教，学习他们的教学经验。
同时，我还积极参加各种教育培训，不断提高自己的教育教学能力。
总之，一日教师进课堂让我受益匪浅。
通过这次体验，我更加坚定了成为一名优秀教师的信念。
在今后的工作中，我将继续努力，关注学生，提高教学质量，为学生的成长贡献自己的力量。
走进实践课堂心得体会
随着教育改革的不断深入，我国教育部门越来越重视实践教学，旨在培养学生的实践能力和创新精神。
我有幸参加了学校组织的实践课堂，通过亲身体验，我对实践教学有了更深刻的认识和理解。
以下是我对实践课堂的一些心得体会。
一、实践课堂让我认识到理论知识与实际操作的紧密联系在过去的学习中，我常常觉得理论知识与实际操作之间存在很大的距离。
通过实践课堂，我深刻体会到理论知识与实际操作是相辅相成的。
理论知识为我们提供了实践操作的指导，而实际操作则是对理论知识的应用和验证。
例如，在学习电路原理时，我们学习了电路元件、电路连接方式等理论知识，但在实践课堂中，我们亲手搭建电路，调试电路，才能真正理解电路原理的应用。
二、实践课堂锻炼了我的动手能力和团队协作精神实践课堂让我有机会亲自动手操作，锻炼了我的动手能力。
在实践过程中，我学会了如何使用各种工具，如何解决实际问题。
同时，实践课堂也让我明白了团队协作的重要性。
在完成一个项目时，我们需要分工合作，相互配合，共同解决问题。
这种团队协作精神在今后的学习和工作中都具有重要的意义。
三、实践课堂激发了我的创新思维实践课堂为我们提供了广阔的实践空间，让我们有机会发挥自己的创新思维。
在实践过程中，我们不断尝试新的方法、新的思路，寻求解决问题的最佳途径。
这种创新思维的培养对于我们今后的成长具有重要意义。
例如，在实践课堂中，我们尝试用不同的材料制作一个简单的电路，通过不断尝试和改进，最终找到了最合适的材料和方法。
四、实践课堂让我更加热爱所学专业通过实践课堂，我对所学专业有了更加深刻的认识。
在实践过程中，我感受到了专业知识的魅力，也更加坚定了自己在专业领域发展的信心。
同时，实践课堂让我认识到，专业知识的学习不仅仅是理论知识的学习，更是实践能力的培养。
只有将理论知识与实际操作相结合，才能真正掌握专业知识。
五、实践课堂培养了我的自主学习能力在实践课堂中，教师更多地扮演了引导者的角色，让我们自主学习和探索。
教学月心得体会范文
尊敬的领导、教师们：教学月活动已经接近尾声，回顾这短暂而充实的一个月，我感受颇深。
这次教学月活动，我们紧扣“创新教学、提高质量、促进素质”的主题，认真总结经验、深入交流研讨，不断推动教学改革。
一、提高教学效果教学月活动是学校一项非常重要的教学活动，激发了全院教师的积极性和热情，达到了提高教学效果的目的。
在教学月期间，我通过板书、课件、多媒体等多种教学手段，注重知识点的简洁明了和逻辑性，让学生更好地掌握知识。
同时，我注重培养学生的创新意识和实践能力，开展了各种实践课程和创意活动，让学生在实践中提高自己的发现、分析和解决问题的能力。
二、探索课堂教学新形式教学月活动促进了我对教学新形式的探索，拓宽了我的教学思路。
在课堂教学中，我采用了学生主导、教师辅助的教学模式，让学生更好地发挥自己的主体性和创造力，从而更好地领会知识点。
我还加强了课堂形式的多样化，采用讨论、游戏、制作、展示等形式，让学生从不同的角度感受知识点，提高学习兴趣和学习效果。
三、创造轻松、和谐的教学氛围教学月活动不仅促进了教学效果的提高，同时也打造了轻松、和谐的教学氛围。
在教学月中，我注重通过每日教学动态、贴心小问候等方式，增强师生之间的信任感和沟通效果，树立教师的良好形象。
我也将课堂氛围的营造作为一项重要任务，注重在课堂中制造生动、有趣、轻松的氛围，调动学生的积极性和学习热情，让学生在良好的氛围中快乐地学习。
四、优秀教育者的标准在教学月活动中，我不仅仅是一个教学者，更是一个学生的引路者、思考者、理解者。
通过这次教学活动，我深刻地认识到优秀教育者的标准不是高深的理论、高大的声音、雄厚的资历，而是最基本的几点：情感投入、责任心和耐心。
五、总结教学月活动的结束不是教育教学的结束，而是反思、总结和展望的开始。
这些没有完美的教师和教学，只有实现绝对的“教”与“学”，教学相长，学生成长。
我们要不断深化教学改革，提高教学质量，让学生在轻松、和谐的氛围中快乐成长！教学月的活动让我进一步感受到了教学的重要性，也更加坚定了我要成为优秀教育者的信心。
家长走进幼儿园课堂心得体会
家长走进幼儿园课堂心得体会家长走进幼儿园课堂是一种难得的机会，让我们能够更加了解孩子在学校中的学习和成长情况。
最近，我有幸参与了一场家长走进幼儿园课堂的活动，这给我留下了深刻的印象。
在这篇文章中，我将分享我在这次活动中得到的体会和心得。
首先，当我走进幼儿园的课堂，我被孩子们愉快、充满活力的氛围所感染。
他们时而在小组里合作讨论，时而独立地探索。
我看到他们对待学习的态度非常积极，充满了好奇心和求知欲。
每一个孩子都有自己独特的方式去表达自己，让我深刻地理解到教育的目的不仅仅是传授知识，更是培养孩子的独立思考能力和全面发展。
在课堂上，我注意到老师们采用了各种创新的教学方法和工具，来激发孩子们的学习兴趣和注意力。
例如，在语文课上，老师通过故事、游戏和互动式的学习活动，帮助孩子们培养阅读和表达能力。
在数学课上，老师利用具体的教具和游戏，让孩子们在玩中学，培养了他们的数学思维能力和解决问题的能力。
这些创新的教学方法使孩子们保持了学习的热情，并且能够更好地理解和应用所学的知识。
此外，我还观察到课堂上的互动和合作对孩子的发展起到了重要的促进作用。
在小组合作活动中，孩子们学会了听取和尊重别人的意见，学会了与同伴共同解决问题。
这种互动让孩子们不仅仅是接受知识，更是通过与他人的交流和合作，提高了他们的沟通能力和团队合作精神。
我相信，这种培养孩子们合作能力的方式，将对他们未来的学习和生活产生深远的影响。
在与老师和其他家长的讨论中，我了解到家长与学校的密切合作对孩子的成长至关重要。
幼儿园与家长之间的沟通渠道畅通，家校合作紧密。
学校定期举办家长会议和亲子活动，家长能够及时了解孩子在学校的表现和需要改进的地方。
这种合作使得家长和学校能够共同关注孩子的学习和发展，为孩子提供更好的学习环境和资源。
这次家长走进幼儿园课堂的经历让我深刻认识到了孩子们在学校的学习和成长中面临的挑战和机遇。
作为家长，我们应该积极参与孩子的教育，与学校建立良好的合作关系，共同为孩子的成长创造良好的环境。
家长走进幼儿园课堂心得体会
家长走进幼儿园课堂心得体会家长作为孩子教育过程中的重要参与者，如今越来越多地走进幼儿园课堂，与教师和孩子们共同度过宝贵的学习时光。
下面是我在参观幼儿园课堂时的一些心得体会。
首先，幼儿园的课堂氛围给人一种温馨和活泼的感觉。
进入幼儿园的一刹那，我就被色彩鲜艳的墙壁所吸引。
教室布置得非常精心，角落里摆放着丰富多彩的玩具和教具，给孩子们提供了一个自由探索的空间。
在课堂上，孩子们与老师们互动频繁，他们的笑声和活力充满了整个教室。
其次，孩子们在课堂上的表现让我印象深刻。
幼儿园孩子们的好奇心和求知欲都非常强烈，他们对待每一个课题都充满了热情。
在一堂语言课上，老师带领孩子们学习诗歌和儿歌，孩子们积极参与，用天真无邪的童声朗读、演唱，让整个课堂洋溢着欢声笑语。
此外，幼儿园的教师在课堂中扮演着非常重要的角色。
他们温柔耐心地引导孩子们学习，给予他们足够的鼓励和肯定。
在一节绘画课上，老师鼓励孩子们发挥自己的想象力，让他们尽情地涂鸦和画画。
老师们时刻关注每个孩子，不仅关注他们的学习表现，也关注他们的情感需求，以营造出一个温暖而和谐的学习环境。
在走进幼儿园课堂的过程中，我也意识到了作为家长的自身责任和角色。
我们不仅要关注孩子在学校的学习情况，还要在家庭中与孩子进行更多的互动和交流。
我们应该与孩子分享他们在学校中学到的知识和经历，鼓励他们表达自己的想法和感受。
通过这样的互动，我们可以更好地了解孩子的成长过程，为他们提供更好的支持和指导。
总结起来，家长走进幼儿园课堂的经历让我受益匪浅。
我深刻地认识到幼儿园教育对孩子的重要性，也加深了我对自己作为家长的责任和角色的认识。
我将继续以积极的态度参与孩子的学习和成长，与他们一同度过美好的幼儿园时光。
同时，我也期待着与其他家长共同分享我们在幼儿园课堂中的心得和体会，共同成长。
教学月心得体会
教学月心得体会
在这个教学月中，我深刻体会到教学工作的重要性和挑战。
首先，我意识到教学不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习
兴趣和潜能。
在课堂上，我尝试采用多种教学方法，例如讲解、讨论、实例分析等，以激发学生的思维，提高他们的学习积极性。
其次，我发现教学需要不断地反思和改进。
在教学过程中，我
时常反思自己的教学方法和效果，寻找不足之处并及时改进。
我也
积极参加教学培训和交流活动，不断提升自己的教学水平和能力。
最后，我认识到教学需要全身心投入，付出更多的时间和精力。
只有真心关心学生，才能让他们感受到教学的温暖和力量。
在教学
月中，我更加努力地与学生沟通交流，关心他们的学习和生活，帮
助他们解决问题，激励他们不断进步。
总的来说，这个教学月让我更加深刻地理解到教学的意义和价值，也让我更加坚定地投身教育事业，不断提升自己，为学生的成
长和发展贡献自己的力量。
希望在未来的教学工作中，我能够继续
努力，不断进步，成为一名优秀的教师。
大学生课堂活动感想怎么写
大学生课堂活动感想怎么写作为一名大学生，我每天都在课堂上度过大部分时间。
在课堂上，我接触到了各种各样的课程和教学方式，也参与了许多各种各样的课堂活动。
这些课堂活动不仅丰富了我的课外生活，拓宽了我的视野，更让我对所学知识有了更加深刻的理解。
在这篇文章中，我将分享一些我对大学生课堂活动的一些感想。
首先，我觉得大学生课堂活动给了我们更多的机会参与其中，更好的交流和互动。
在课堂上，老师会设计各种各样的活动，比如小组讨论、案例分析、角色扮演等等，让我们不再是被动地坐在教室里听课，而是积极参与其中，和同学们一起讨论问题，互相交流意见。
这样不仅提高了我们的学习兴趣，也让我们更容易理解和掌握所学的知识。
其次，大学生课堂活动可以让我们在实践中学习知识。
在一些实践性课程中，老师会设计各种实践活动，比如实验、实地考察、模拟演练等等，让我们把课堂上学到的知识应用到实际中去。
这样一来，我们不仅可以更深入地理解知识，还可以提高我们的实际操作能力，为以后的实践工作打下坚实的基础。
另外，大学生课堂活动也能够让我们更好地发展和提高自己的综合能力。
在一些综合性素质教育课程中，比如思想政治教育、体育健身、口才表达等等，老师会设计各种活动让我们锻炼自己的思维能力、沟通能力、团队协作能力等等。
这些课堂活动不仅能够培养我们的综合能力，还可以激发我们的学习热情，促进我们的全面发展。
在这里，我想分享一下我参与的一次课堂活动。
这次活动是一堂关于团队合作和领导力的课程，老师让我们分成几个小组，每个小组都要设计一个团队合作项目，并在课堂上进行演讲。
在这个活动中，我学到了很多关于团队合作和领导力的知识，也提高了我自己的团队合作和领导能力。
在这次活动中，我所在的小组设计了一个关于社团活动的团队合作项目。
我和我的组员们一起商讨了项目的内容、目标、分工、时间安排等等，然后在课堂上进行了演讲。
在演讲过程中，我学会了如何组织语言、表达思想，也学会了如何在团队中发挥自己的优势，与他人合作。
禁毒教育走进课堂心得体会
禁毒教育走进课堂心得体会禁毒教育走进课堂是一项十分重要的教育活动，它不仅能增强学生对毒品的认识和警惕性，还能帮助他们树立正确的价值观和人生观，使他们能够远离毒品，过上健康、积极的生活。
最近，我参与了禁毒教育走进课堂的活动，以下是我的心得体会。
首先，禁毒教育走进课堂为学生提供了直接了解毒品的机会。
在课堂上，我们不仅学习了各类毒品的危害和影响，还了解了毒品如何制造、传播以及对个人和社会产生的破坏性。
这些知识使我们对毒品有了更加清晰、具体的认识，让我们意识到毒品是多么可怕和危险。
对于一些年轻的学生来说，他们可能只是听说过毒品的名字，但是不了解具体的情况和后果。
而通过禁毒教育走进课堂，他们可以更加全面地了解毒品，避免因为无知而陷入危险。
其次，禁毒教育走进课堂让学生认识到毒品的诱惑力和危害性。
在课堂上，我们学习了许多案例，了解了一些原本优秀的学生因沉迷于毒品而走上犯罪道路和堕落的一生。
这些真实的案例让我们看到了毒品对人们生活的摧毁力和破坏力。
同时，我们也了解到毒品的诱惑力有多么强大，它并不会因为我们是优秀的学生而放过我们。
毒品无情无义地摧毁了许多人的生活，它们不会认输，不会停止对我们进行诱惑。
只有通过学习和了解，我们才能更好地抵御毒品的诱惑，不被它们所伤害。
此外，禁毒教育走进课堂还帮助学生树立正确的价值观和人生观。
在课堂上，我们学习了人生的价值和意义，明确了自己的人生目标和追求。
我们明白了只有拥有健康的身体和积极的心态，才能追求更高质量的人生和实现自己的梦想。
通过禁毒教育，我们深刻认识到毒品是无法带给我们真正的快乐和满足感的，它只会让我们失去自我，迷失方向，最终导致身心俱损、毁于一旦。
因此，我们要坚守自己的信念，拒绝毒品，追求健康、有意义的生活。
最后，禁毒教育走进课堂还帮助学生形成自我保护的能力。
在课堂上，我们不仅学习了毒品的种类和危害，还学习了如何识别和拒绝毒品。
通过分析各类毒品的特点和常见的拒绝方式，我们可以提高自己的拒绝能力，保护自己免受毒品的侵害。
家长走进幼儿园课堂心得体会
家长走进幼儿园课堂心得体会最近，我有幸被邀请参观了孩子所在的幼儿园课堂。
这次参观让我对孩子的教育方式有了更深入的了解，给我留下了深刻的印象。
在课堂里，我看到了孩子们快乐、自由、积极的学习状态。
与过去我所想象的死板、单一的传统教育形式不同，这所幼儿园注重培养孩子的创造力和实际动手能力。
他们的教学方式更注重激发孩子的兴趣和主动性，鼓励他们通过自己的实践、体验来探索和学习。
一次课堂上，老师引导孩子们进行绘画活动。
与传统的讲解相比，老师只给出了简单的提示，让孩子们自由发挥创造力。
我看到孩子们拿起画笔，迅速投入到创作中，表达了自己的想法和感受。
他们并不拘泥于规定的形式和准确的绘画技巧，而是大胆地运用自己的想象力，将世界展现在纸上。
这种方式不仅使孩子们对绘画充满了热情，更培养了他们的创造思维和审美能力。
还有一次语言游戏的活动给我留下了深刻的印象。
老师让孩子们围成一个圈，每个孩子都要说出自己最喜欢的水果并解释原因。
在这个过程中，孩子们不仅学会了表达自己的意见，还学会了倾听和尊重他人的观点。
这种互动式的教学方式使孩子们在愉快的语言环境中提高了表达和思维能力，培养了他们的合作精神。
除了这些活动外，我还看到了很多有趣的项目，如木工、园艺、音乐等。
这些项目旨在丰富孩子们的课余生活，并提供了更多实践和探索的机会。
孩子们可以通过制作木质的模型、培养植物、演奏乐器等方式，充分发展他们的动手能力和情感表达能力。
这种全方位的培养不仅帮助孩子们提高了专业技能，还培养了他们的综合素质。
通过这次走进幼儿园课堂的经历，我深刻认识到了幼儿园教育的重要性和独特之处。
传统的教育方式注重灌输知识，而这所幼儿园更注重培养孩子们的思维能力、情感表达能力以及创造力。
他们的课堂不仅给孩子们提供了良好的学习环境，还培养了他们的团队意识和合作精神。
作为家长，我们应该鼓励孩子在课堂之外进行更多的实践和探索，并给予他们足够的自由和支持。
我们应该给孩子们提供一个宽松的环境，让他们敢于表达自己的想法和意见。
进课堂活动感想
进课堂活动感想在大学的课堂上，我们经常会参与各种进课堂活动，这些活动包括小组讨论、案例分析、角色扮演、实地考察等等。
这些活动让我们在课堂上不再是被动接受知识，而是积极参与其中，从而更好地理解和掌握所学的知识。
在参与了多次进课堂活动后，我深刻感受到这些活动对我们的学习和成长有着积极的影响。
首先，进课堂活动能够激发我们的学习兴趣。
在传统的授课模式下，我们往往只是被动地坐在座位上听老师讲课，这种学习方式容易让我们感到疲倦和无聊。
而通过参与各种活动，我们能够更加积极地参与到学习中来，因为这些活动能够激发我们的好奇心和求知欲，让我们更加愿意去探索和学习新知识。
其次，进课堂活动能够激发我们的思维和创造力。
在传统的授课模式下，我们通常只是被动地接受知识，很少有机会去思考和解决问题。
而通过参与各种活动，我们能够更加主动地思考和探索，从而提高我们的思维能力和创造力。
比如在小组讨论中，我们需要和同学们共同思考和探讨一个问题，这样能够促进我们的思维，培养我们的分析和解决问题的能力。
另外，进课堂活动还能够促进我们与同学之间的合作和交流。
在活动中，我们通常需要和同学们一起合作完成任务，这样能够促进我们之间的相互合作和交流。
通过合作，我们能够更好地理解问题，积累更多的经验，也能够更加有效地解决问题。
而通过交流，我们能够倾听不同的声音，拓宽自己的思路，从而更好地完成任务。
最后，进课堂活动还能够提高我们的实践能力。
在活动中，我们通常会接触到一些实际的问题，需要我们运用所学的知识去解决这些问题。
这样能够让我们更加直观地理解知识，增强我们的实践能力。
通过实践，我们能够更好地理解知识，更加自信地应对问题，也能够更好地将学到的知识应用到实际生活中去。
总的来说，进课堂活动对我们的学习和成长有着积极的影响。
通过参与这些活动，我们不仅能够更好地掌握所学的知识，提高我们的学习兴趣和学习效果，还能够提高我们的思维能力、创造力、实践能力，促进我们与同学之间的合作和交流。
语文月活动感想
语文月活动感想语文是一门重要的学科，它不仅是一种工具，更是一种文化的传承和沟通的载体。
为了弘扬中华优秀的传统文化，提高学生的语文素养，激发学生学习语文的兴趣，我校每年都会举办一次语文月活动。
在这个活动中，学校会开展各种形式的语文学习和交流，让学生能够在活动中感受到语文的魅力，提高自己的语文水平。
在这次语文月活动中，我收获了很多。
首先是语文知识的丰富。
在活动中，学校会组织各种语文知识的竞赛和比赛，让学生可以在竞争中学习，增加自己的知识储备。
比如在诗词大会中，我学到了很多古诗词，学会了用古诗词表达自己的情感，这对我的语文素养有很大的提高。
另外，在作文比赛中，我也学会了如何写一篇优秀的文章，如何展现自己的思想和情感，这些都是平时课堂上难以学到的知识。
其次是语文交流的机会。
在语文月活动中，学校会组织各种语文交流活动，如朗诵比赛、语文演讲等，让学生能够积极展示自己的语文风采。
在这些活动中，我们不仅可以锻炼自己的表达能力，还可以学到很多来自他人的优秀作品，这些都会展现出语文的魅力，激发我们学习语文的兴趣。
再次是语文情感的体验。
语文是一门有温度的学科，它不仅可以传递知识，更可以传递情感。
在语文月活动中，学校会组织各种体验式的语文活动，如诗词赏析会、散文分享会等，让学生可以在活动中感受到语文的美好。
比如在散文分享会上，我们可以分享自己喜欢的散文，感受到其中蕴含的情感，为我们的情感世界增添了很多色彩。
最后是对语文学习的意义的思考。
在语文月活动中，我们不仅可以学到丰富的知识和技能，还可以对语文学习的意义有更深的思考。
语文是一门历史悠久的学科，它承载了中华民族五千年的文化传承，是我们民族的精神财富。
而现在，语文又是一门国际性的学科，它也在全球范围内发挥着越来越重要的作用。
因此，学好语文意义重大，它不仅可以提高我们的文化素养，感悟中华传统文化的魅力，还可以使我们更好地融入国际社会，展现中华文化的魅力。
总的来说，语文月活动是一次非常有意义的活动，它不仅可以丰富我们的语文知识，还可以激发我们对语文学习的兴趣，让我们更好地感受到语文的魅力。
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走进名师课堂心得体会赵桂红2013年11月22日，我校一行7人走出自己的课堂，经过近七小时的长途颠簸，到达目的地石屏，走进了来自江苏、浙江两省的四位名师的课堂，听了他们的讲座。
在这次活动中，我领略了著名教师盛新凤、张学伟、虞大明、许习白的课堂教学风采，欣赏了他们高超的教学艺术，深感受益匪浅，他们的课堂上，无时不闪动教改之光，无处不洋溢和谐的氛围。
一、充满魅力的和美语文教学在第一天的教学观摩活动中，我们就欣赏到了全国著名特级教师盛新凤的和美语文教学。
盛老师幽默的个性特点在课堂上显露无疑。
盛老师所执教的是人教版小学语文六年级下册的《跨越百年的美丽》这篇课文。
第一课时通过说说、读读、写写三种方法聚焦了居里夫人的三个特写镜头：画像上的居里夫人、报告会上的居里夫人和实验室居里夫人。
第二课时重在引导学生找作者发表议论的句子，理解淡薄名利的里的居里夫人的高贵品质并学习发表自己的议论。
在盛老师的课堂上，贯穿其间的是一个“和”字。
课后又联系其课堂教学，讲解了她的“和美语文”理论（即讲座）。
历时三个多小时的公开课及讲座，一千多人的会场鸦雀无声。
可见盛老师的课堂充满魅力。
二、令人振奋的高效课堂“新的课堂应该是充满活力的课堂，新的课堂应该是充满问题探索的课堂，新的课堂应该是充满知识魅力的课堂，新的课堂应该是充满人文关怀的课堂。
”张学伟老师用这样的课堂新理念，致力于学生语文综合素养的培养。
在他的课堂上，我们可以聆听到师生民主而融洽的平等对话，我们可以直视到学生思维碰撞时闪现的串串火花，我们可以感受到师生之间始终飞扬着的人文情怀------这种课堂活力是怎样营造出来的呢？1、产生于教师亲和力。
张老师语言亲切、随和，加上热情的鼓励，产生一种磁性，深深地抓住了学生的心，营造出了一种鼓舞人心的学习氛围。
一开始，张老师就鼓励学生说出初读课文后的心情。
有的学生说是感动，有的学生说是辛酸，还有的学生说是同情、高兴、心痛等等。
他尊重学生的发言，让学生将自己的感受写在黑板上。
“你是个有爱心的孩子，是个善良的孩子。
你读得很好，读出了味道。
这么多问题怎么办呢？请同学们帮帮我。
我可以摸一下你的头吗------”张老师的话充满激励、充满尊重、充满期待，这种富有亲和力的语言与他的“生本理念”是紧密联系在一起的。
在平等对话的氛围中，处处可以看见学生的“尊严”“个性”“自由”和“活力”。
教师的亲和力本质上是一种爱的情感，只有发自肺腑地爱学生，才能真正地亲近学生，欣赏学生，也才能真正倾听到学生“花开的声音”；教师亲和力的核心是民主平等的思想，只有把学生当成“大写的人”，当作自己的亲密朋友，才能尊重他们的话语权，师生才能碰撞出智慧的火花，孕育出情感的浪花。
2、静下心来，研读教材通过本次学习，我深深体会到名师们超前的教学思维，独特的教学设计，精彩的课堂瞬间来自哪里？——来自他们对教材的深入研读和超文本的解读。
张学伟老师上的《景阳冈》是一篇传统老课文，课文篇幅较长，通常我们上这样的课文总觉得一课时时间太紧张，总是慌慌张张，顾此失彼，可是张老师上的是那样生动传神，将课文归结为饮酒（倔强、酒量）——上冈（纠结、胆量）——打虎（惊慌、力量），使武松的形象一下子在学生的脑海中鲜明起来。
特别是打虎部分，张老师引导学生抓住文中的动词从不同角度读、议、演、悟，将远离生活、抽象难懂的课文转化为具体形象、生动的生活场景，学生学习兴趣高涨，在轻松快乐的学习中既理解了课文内容又对武松这个英雄产生了敬佩之情，还给听课的老师们留下了永不磨灭的记忆。
三、不可抗拒的魅力课堂。
虞大明老师的课堂具有一种不可抗拒的魅力，魅力之源，来自他那幽默机智、内涵丰富、个性鲜明、让人回味无穷的课堂语言和高超的教学水平，听他的课，是一种精神的享受，是一次灵魂的洗礼。
课堂上．虞老师精心设计的问题，由简单到复杂．从具体到抽象，循循善诱，润物无声，犹如一个个路标，在看似随意的语言训练中，可以使学生进入柳暗花明又一村的境界，显示出了炉火纯青的教学艺术。
回想虞老师的课堂，让我感受到了一位男教师特有的睿智、幽默、清晰、简洁，感觉他有时像魔术师，制造悬念，调动学生的学习热情，有时又像指挥家，用精湛的艺术点燃学生对语文的激情，整节课就在他谈笑风声间悄悄溜走，真是让我叹为观止。
虞大明老师所上的是《麦哨》。
课堂让人回味无穷：1、期待，激起学生学习的欲望上课伊始，虞老师就直接揭示课题，然后让学生猜猜麦哨是怎样的，用什么做的，当学生兴致勃勃地猜完之后，他又问：“想不想看看麦哨是什么样的？”有了前面的猜测铺垫，学生已经迫不及待地想看看真正的麦哨了，这时虞老师才点击课件，出示麦哨的样子。
这时每一位孩子的注意力都高度集中，每一双眼睛里都充满了学习的欲望。
2、授业，于不知不觉中进行其实麦哨不要说是厦门城里的孩子没见过没吹过，连我们农村的孩子也没见过，没吹过。
可是虞老师却让孩子们实实在在地吹了一回，并且吹出了语文知识，吹出了习作方法。
虞老师先出示课文中的象声词“呜卟，呜卟，呜……”让学生试吹（不是试读），等学生在几次试吹之后，他又出示了这样一组句子：1、呜卟——，呜卟——，……2、呜——卟，呜——卟，……3、呜卟——，呜卟——，……先是老师吹，学生猜是哪一句，然后再让学生来试吹，学生在趣味盎然的吹麦哨中，自然而然地理解了破折号在文中的作用，并且知道以后在自己的文中也可以用同样的方法使自己的象声词变得更有意思。
3、童趣，让学生的学习乐此不疲虞老师的课堂魅力在于他不需要许多的语言，学生情不自禁地就进入感受体会文本之中。
在学习吃茅茅草一段时，他利用让学生表演的方法，让学生不仅记住了吃茅茅草的动作，更体会到了吃茅茅草的乐趣。
一句谁表演得好就奖励他吃真正的茅茅草，让学生丢掉了课堂的束缚，夸张地表演起来，课堂也赢得了阵阵掌声与笑声。
更有趣的是，一位同学在虞老师的指导下完成了表演，虞老师竟要求也要分一枝“茅茅针棒棒糖”，然后就在课堂上吮吸了起来。
这样的课堂，这样的老师，怎能不让学生喜欢？一堂课就这样在学生和听课老师的笑声与掌声中结束了，但虞老师带给我们的思考却远远没有结束。
如果我们的课堂也能这样充满轻松、有趣的氛围，还愁我们的孩子会不喜欢上语文课吗？感谢虞老师带给我们的快乐与思考。
四、具有开创性的古诗教学许习白老师上的《寻隐者不遇》也让我开了眼界。
诗的教学大都千篇一律，似乎没什么探头，可是，这次听课使我对诗的教学有了新的认识。
《寻隐者不遇》是贾岛写的一首诗，整节课围绕读、写、说来展开教学，重点是写和说：开始，教师问:“古诗写的是谁和谁的对话？”“是贾岛和童子的对话。
”于是，老师让学生写出对话的内容，其实意在初步理解古诗大意，在此基础篇二：走进高效课堂心得体会走进高效课堂的心得体会曾心艳有幸在一次看电视中听了中央教育教学研究所韩立福老师的讲座，从而感觉受益匪浅，也使我有了深深的思索，让我对有效教学，创建卓越课堂也有了深深的认识。
对我今后的工作起到了很大的帮助，如何在以后工作中提高教学质量，保证课堂的高效，我认为：1.转变观念，追求有效意识。
不能再用传统的老模式，采用“满堂灌”、“满堂问”“磨时间”等一些旧的思想观念。
新时代的老师应该追求一些新的教学意识：是学生由等待被动学习走向勤奋学习，逐步学会自“授人以鱼，不如授人以渔”主合作探究学习等，现在的老师应该教授学生获取新知识的方法，应该教会学生自己学习的方法，让他们能够不在老师教授的情况下就能做到自主学习。
2.转变思维，提高有效教学教师课前都要备课，以前都备知识，自己备自己的，很少去交流。
所以思想就比较闭塞，教授方法也比较单调。
但是大家互相交流分享的话，备课就比较全面，所涉及到的问题考虑也会周全，这有助于设计方案的科学化，使其课堂能够更加有效，提高其课堂质量。
3.转变方式，用心经营课堂教学生学习方法，更要用心去钻研，不是所有的方法都适合学生，所以一节课不在于你交多少知识。
韩老师的查着工具读，划着重点读，写着感想读，记着内容读，练着习题读，思着问题读着实让我思维顿时开阔。
语言精练，却内容概括全面。
为我在具体实践上起到了指导作用。
走进有效教学，创建卓越课堂，这需要我们用心的去钻研，去实践。
作为一名新时代的教师，更应该不断去学习，不断去创新，努力提高自己的师德师能，使课堂更加和谐、卓越！走进高效课堂的心得体会杨大琼2011年暑假里，我怀着一颗探求的心听取了高效课堂的报告会，在这里我领略了一种全新的课堂教学，认识到高效课堂的重要性。
课堂教学是学校教育的主阵地，追求课堂教学的高效率，是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的结晶。
通过学习构建高效课堂心得体会，使我认识到高效课堂的形式、模式及其开展高效课堂势在必行的紧迫性，我认为构建高效课堂还应有以下四个环节：一、深挖教材，搭建学生的“舞台”。
课堂是全体学生展现才华的舞台。
小学语文教学20年后回故乡要联系学生生活实际的内容，紧密结合“新的教学模式，搭建学生的“舞台”。
教师在课堂教学中可充分挖掘课本素材，如：创设情景对话、编排歌谣、开展竞赛、对对碰碰等等，解决好小组合作的问题，就如倡导的杜口中学的教学模式一样，让学生主动参与、乐于参与，使人人能在“舞台”上展露风采，让课堂真正成为汇萃学生闪光点的舞台。
让每个学生发挥潜能，成为学习的主体。
二、改进教学方法提高课堂效率。
要相信学生，不仅要关心学生的行为投入，还要关心学生的认知和情感投入。
在教学方法的选择上，师生应善于学会选择到最适合自己的教法或学法。
只有引导学生实现由“学会”到“会学”，主体地位才有可能得到张扬、主题精神得到凸现。
我们应根据本班学生的实际情况，来运用各种各样的教学方法，真正调动学生的学习兴趣，提高课堂效率。
教师要善于激发学生的学习兴趣。
课堂上，我们不是倍受关注的亮点，应该把更多的你在为谁工作读后感精彩留给学生。
要努力缩短学生与老师，学生与教材内容的距离，使他们从心底爱上语文课。
还应该充分利用教材、图片、实物及学生情感体验来发展学生的思维，增加学生的想象力。
能从视觉、听觉等多方面吸引学生，让学生在积极、愉快、轻松的环境中运用和巩固所学的知识，最终完成知识向能力的转化。
三、面向全体学生，构建和谐关系面向全体学生，我们要做到这一点，首先要转变观念，确定与学生的关系。
在纪律管理上，是师生关系；在学习中，就是朋友、伙伴、合作关系。
学生虽小，但也是一个独立的个体，他需要老师的尊重和爱护。
我们要本着以人为本的思想，公平的对待每一个学生。
上课是师生，下课是朋友。
有了问题认真讨论，给学生提问题，纠正错误的机会。
人非圣贤，孰能无过那？老师也不是万能的，也会出错，这时，如果学生提出要认真的倾听，及时的进行表扬。
上课做到真动，全动，互动。