六下美术记录色彩优质PPT课件
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《记录色彩》优秀课件记录色彩
04
色彩记录的方法与技巧
摄影与绘画在色彩记录中的应用
摄影是记录色彩的有效手段，通 过不同光线和角度的运用，可以 捕捉到绚丽多彩的自然风光、城
市景象和人物形象。
绘画则是用颜料和画笔来表现色 彩，具有灵活性和创造性，可以 表达出摄影难以呈现的意象和情
感。
摄影和绘画在色彩记录中各有所 长，相互补充，可以帮助我们更
色彩的心理效应与情感表达
色彩的心理效应
色彩能够影响人的心理和情绪。例如，红色通常被认为能够 激发人们的热情和活力，而蓝色则被认为能够让人感到平静 和放松。
色彩的情感表达
色彩也可以用来表达人们的情感和情绪。例如，在绘画中， 艺术家可以通过运用不同的颜色来表达他们的情感和情绪。
03
《记录色彩》课程概述
表现力。
05
《记录色彩》课程实践成果展 示
学生作品展示与分享
作品展示
挑选部分优秀学生作品进行展示，展示作品 的创新性、实用性、美观性等。
分享交流
学生之间相互分享作品的设计思路、制作过 程和心得体会，促进彼此之间的交流和学习 。
优秀作品点评与赏析
要点一
点评指导
对优秀作品进行点评指导，从不同角度对作品进行分 析，帮助学生提升对作品的认知和理解。
《记录色彩》优秀课件
汇报人： 日期:
目录
• 引言 • 色彩基础知识 • 《记录色彩》课程概述 • 色彩记录的方法与技巧 • 《记录色彩》课程实践成果展示 • 结语与展望
01
引言
色彩的重要性
色彩是艺术和设计中不可或缺的元素，它对于表达和传递情感、营造氛围、增强视 觉效果等方面都具有至关重要的作用。
色彩能够直接影响到观众的情感反应，不同的色彩能够引发不同的心理感受和情绪 体验。
六年级美术下册《记录色彩》PPT课件,共29页
记录色彩
人教版六年级下册
欣赏
水 彩
水 粉
油 画
莫 奈
马 奈
油 画 棒
国 画
记录色彩时需要注意什么？
不同的季节有不同的色调 不同的时间也会产生不同的色调变化
总的说来是因为----光照的变化
毕 沙
《 蒙
罗马
特
大
街
》
莫 奈
《 鲁 昂 大 教 堂 》
我们应该怎样绘制、记录？
一、分析颜色的构成，确定主色调
二、用主色调里的颜色作画,注意同类色、对比色的 应用
三、丰富背景及细节
作业要求： • 选择一张风景照片或者绘画作品，感受画面色彩， • 用画笔记录自己的色彩感受。
• 自选一幅风景图片或绘画作品，发挥创造力，可以 • 改变原有画面色调，表达自我感受
人教版六年级下册
欣赏
水 彩
水 粉
油 画
莫 奈
马 奈
油 画 棒
国 画
记录色彩时需要注意什么？
不同的季节有不同的色调 不同的时间也会产生不同的色调变化
总的说来是因为----光照的变化
毕 沙
《 蒙
罗马
特
大
街
》
莫 奈
《 鲁 昂 大 教 堂 》
我们应该怎样绘制、记录？
一、分析颜色的构成，确定主色调
二、用主色调里的颜色作画,注意同类色、对比色的 应用
三、丰富背景及细节
作业要求： • 选择一张风景照片或者绘画作品，感受画面色彩， • 用画笔记录自己的色彩感受。
• 自选一幅风景图片或绘画作品，发挥创造力，可以 • 改变原有画面色调，表达自我感受
人教版六年级美术：《记录色彩》课件02
曙光普照乾坤 （局部） 中国画 刘海栗
进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一2022/3/282022/3/282022/3/28 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/282022/3/282022/3/283/28/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/282022/3/28March 28, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
《记录色彩》课件
不同的色彩会给人带来不同的心情， 物象表面的色彩会发生许多微妙的变 化，给人不同色彩感受。
请对两幅图做一个对比，观察有什 么不同的感受？
《日出印象》是世界上最有价值的20幅经典画作之一，是莫奈于1873年在阿弗尔港口画的 一幅写生画，他在同一地点还画了一张《日落》。画面上一片朦胧的水上风光，云雾中涌 出一轮光彩夺目的红日，一个多雾早晨的景象：海水被晨曦染成淡紫色，天空被各种色块 晕染成微红，水的波浪由厚薄、长短不一的笔触绘就，三只摇曳的小船在薄涂的色点中显 得朦胧模糊，船上人影依稀可辨，远处的工厂烟囱，大船上的吊车等若隐若现。画家把从 一个窗口上看到的这一印象收入画布上，如此大胆地用零乱的笔触来展示雾气交融的景象， 是史无前例的，这幅作品震撼了画坛。《印象日出》生动地描绘了融化在晨曦和朝雾中的 光和色，准确地描绘了莫奈对日出时转瞬即逝的海港景色的鲜明印象。而印象主义画派所 追求的正是要准确地捕捉这种瞬间的光色变化，这件作品是印象主义绘画开山之作。
人教版六年级美术：《记录色彩》课件02
《记录色彩》课件
不同的色彩会给人带来不同的心情， 物象表面的色彩会发生许多微妙的变 化，给人不同色彩感受。
请对两幅图做一个对比，观察有什 么不同的感受？
《日出印象》是世界上最有价值的20幅经典画作之一，是莫奈于1873年在阿弗尔港口画的 一幅写生画，他在同一地点还画了一张《日落》。画面上一片朦胧的水上风光，云雾中涌 出一轮光彩夺目的红日，一个多雾早晨的景象：海水被晨曦染成淡紫色，天空被各种色块 晕染成微红，水的波浪由厚薄、长短不一的笔触绘就，三只摇曳的小船在薄涂的色点中显 得朦胧模糊，船上人影依稀可辨，远处的工厂烟囱，大船上的吊车等若隐若现。画家把从 一个窗口上看到的这一印象收入画布上，如此大胆地用零乱的笔触来展示雾气交融的景象， 是史无前例的，这幅作品震撼了画坛。《印象日出》生动地描绘了融化在晨曦和朝雾中的 光和色，准确地描绘了莫奈对日出时转瞬即逝的海港景色的鲜明印象。而印象主义画派所 追求的正是要准确地捕捉这种瞬间的光色变化，这件作品是印象主义绘画开山之作。
曙光普照乾坤 （局部） 中国画 刘海栗
晨（水彩画）现代 李嘉林
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的y day!
第3课记录色彩
幸福教育多元发展 干 草 垛
莫 奈 （ 法 国 ）
幸福教育多元发展
干 草 垛 莫 奈 （ 法 国 ）
幸福教育多元发展 干 草 垛
莫 奈 （ 法 国 ）
幸福教育多元发展
小组讨论：
请在桌面上选自己喜欢的美术作品，找出作品 中的色调，这样的色彩运用表现画家怎样的情感呢？
• 作业要求：
幸福教育多元发展
• （1）选择一张风景照片或者绘画作品，感受 画面色彩，用画笔记录自己的色彩感受 。
• （2）自选一幅风景图片或绘画作品，发挥创 造力，可以改变原有画面色调，表达自我感 受。
幸福教育多元发展
幸福教育多元发展 干 草 垛
莫 奈 （ 法 国 ）
幸福教育多元发展 干 草 垛
莫 奈 （ 法 国 ）
幸福教育多元发展 干 草 垛
莫 奈 （ 法 国 ）
幸福教育多元发展 干 草 垛
莫 奈 （ 法 国 ）
幸福教育多元发展 干 草 垛
莫 奈 （ 法 国 ）
幸福教育多元发展 干 草 垛 莫 奈 （ 法 国 ）
幸福教育多元发展
鲁昂圣母大教堂（法国）
雨天
晴天
艳阳天
ห้องสมุดไป่ตู้
自然界的景物，在不同光照下，会产生不同的色彩变化。
幸福教育多元发展
法 莫奈《鲁昂大教堂》油画
下午
晚上
中午
早晨
幸福教育多元发展
又 表 达画 了家 自准 己确 的的 情记 感录 。自
然 界 中 丰 富 的 色 彩 ，
幸福教育多元发展
人教版美术六年级下第三课
执教者：广西河池市金城江区第三小学 何晓云
幸福教育多元发展
色 彩 冷 暖 变 化 是 受 季 节 时 间 和 环 境 影 响 的 。
(六下)美术优秀课件-3记录色彩 ｜人教新课标 PPT(11页)
图片欣赏
记录色彩
今日知识点学习：
1、认识色彩 色彩知识 2、色彩的三要素
3、色彩冷暖
一、认识色彩（你能 ） 说出几种颜色？
1、三原色：红、黄、蓝
2、三间色：橙、绿、紫
3、互补色：红与绿、黄与紫、橙 与蓝
色相环
二、色彩三要素
1、色相 色彩的相貌，如：花是红色，叶子是绿色等 2、明度 色彩的明暗对比（白与黑的对比) 3、纯度 色彩的饱和度、鲜亮程度
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安Байду номын сангаас全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
明度对比图
从图片可以看 出：图片越亮， 明度越高，反 之，明度越低。
纯度对比图
从图片可以看出：纯度越高，图片越鲜亮
小活动：根据下面图片用一种颜色概括四季，你会吗？
春------绿色 夏------红色 秋------黄色 冬------蓝色
观看图片，说出你的感受，哪些图片你看了之后感 觉到温暖，哪些图片你看了之后感觉到冰冷？
记录色彩
今日知识点学习：
1、认识色彩 色彩知识 2、色彩的三要素
3、色彩冷暖
一、认识色彩（你能 ） 说出几种颜色？
1、三原色：红、黄、蓝
2、三间色：橙、绿、紫
3、互补色：红与绿、黄与紫、橙 与蓝
色相环
二、色彩三要素
1、色相 色彩的相貌，如：花是红色，叶子是绿色等 2、明度 色彩的明暗对比（白与黑的对比) 3、纯度 色彩的饱和度、鲜亮程度
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安Байду номын сангаас全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
明度对比图
从图片可以看 出：图片越亮， 明度越高，反 之，明度越低。
纯度对比图
从图片可以看出：纯度越高，图片越鲜亮
小活动：根据下面图片用一种颜色概括四季，你会吗？
春------绿色 夏------红色 秋------黄色 冬------蓝色
观看图片，说出你的感受，哪些图片你看了之后感 觉到温暖，哪些图片你看了之后感觉到冰冷？
人教版六年级美术：《记录色彩》课件
•
完成色彩感受的步骤
譬如教材中的照片《夕阳下的 风景》，完成它的色彩感受就需要 以下几步： 1、概括描绘色彩主调； 2、丰富色彩的变化； 3、画前景，调整完成。
学习的要求
收集：寻找一些表现不同时间段的风景照片 或绘画作品。 思考：这些风景照片或绘画作品给你怎样的 色彩感受。 尝试：用色彩记录下自己的色彩感受。
作品展示
同学们试着去完成自己的作品，并将自 己的作品展示给大家欣赏。
记录色彩
同学们，我们都知道，自 然界的景物，在不同的光照下， 会产生不同的色彩变化。
仔细观察下面几幅画，谈谈你对色 彩的感受。
奴隶船（油画） 透纳（美国）
曙光普照乾坤（局部）（中国画）现代 刘海粟
同学们，试试看，将你观察到的物象色 彩感受，用彩笔记录下来。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
完成色彩感受的步骤
譬如教材中的照片《夕阳下的 风景》，完成它的色彩感受就需要 以下几步： 1、概括描绘色彩主调； 2、丰富色彩的变化； 3、画前景，调整完成。
学习的要求
收集：寻找一些表现不同时间段的风景照片 或绘画作品。 思考：这些风景照片或绘画作品给你怎样的 色彩感受。 尝试：用色彩记录下自己的色彩感受。
作品展示
同学们试着去完成自己的作品，并将自 己的作品展示给大家欣赏。
记录色彩
同学们，我们都知道，自 然界的景物，在不同的光照下， 会产生不同的色彩变化。
仔细观察下面几幅画，谈谈你对色 彩的感受。
奴隶船（油画） 透纳（美国）
曙光普照乾坤（局部）（中国画）现代 刘海粟
同学们，试试看，将你观察到的物象色 彩感受，用彩笔记录下来。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
人教版美术六年级下册03《记录色彩》PPT
莫奈 《日出·印》
透纳 《奴隶船》
色彩风景作品赏析：
这幅作品，是什么色调？
练一练： 选择一张风景照片或绘画 作品，感受画面色彩，用画 笔记录自己的色彩感受。 注意：冷暖色调
春天色彩
夏天色彩
秋季色彩
冬季色彩
莫奈 从1865年莫奈正式成为一个画家开始，到他去世，干草堆就一 直存在于莫奈的作品里，贯穿了他的一生。据油画酱统计，仅以 干草堆为主题的油画，莫奈就画了34幅之多。
莫奈 《干草垛》
为什么同样是干草垛，在画家莫奈的笔下，就有了不同的色彩呢？ 从不同季节、不同环境下，单调的干草堆在莫奈的笔下有了绚丽的色彩，让平凡无奇的景象也成为了艺术。
记录 色彩
在一天中，光线的色彩是否一样呢？
清晨时的光线
正午时的光线
日落时的光线
阴天时的光线
光线的魔法
在一天中，光线究竟会变出什么样的魔法呢？摄影师就做了这样的尝试，在同样的地点同样的机位，在一天不同时间 拍照，得到的照片却有完全不同的效果，非常神奇。
夕阳初现的时刻
夕阳几乎完全落山的时刻
什么是冷色？ 什么是暖色？
暖色：红
冷色：绿
橙
蓝
黄
紫
对比色：色相环里相对的 色彩为对比色。 类似色：色相环里相邻的 色彩为类似色。
赏析
该画主要由淡紫、微红、蓝灰和橙 黄等色调组成，一轮生机勃勃的红日 拖着海水中一缕橙黄色的波光，冉冉
升起。
近海中的三只小船，在薄雾中渐渐 变得模糊不清，远处的建筑、港口、 吊车、船舶、桅杆等也都在晨曦中朦 胧隐现。 在这幅画中，主角是色彩。在日光 照下，大自然的无穷景象在印象派画 中变幻不定。
透纳 《奴隶船》
色彩风景作品赏析：
这幅作品，是什么色调？
练一练： 选择一张风景照片或绘画 作品，感受画面色彩，用画 笔记录自己的色彩感受。 注意：冷暖色调
春天色彩
夏天色彩
秋季色彩
冬季色彩
莫奈 从1865年莫奈正式成为一个画家开始，到他去世，干草堆就一 直存在于莫奈的作品里，贯穿了他的一生。据油画酱统计，仅以 干草堆为主题的油画，莫奈就画了34幅之多。
莫奈 《干草垛》
为什么同样是干草垛，在画家莫奈的笔下，就有了不同的色彩呢？ 从不同季节、不同环境下，单调的干草堆在莫奈的笔下有了绚丽的色彩，让平凡无奇的景象也成为了艺术。
记录 色彩
在一天中，光线的色彩是否一样呢？
清晨时的光线
正午时的光线
日落时的光线
阴天时的光线
光线的魔法
在一天中，光线究竟会变出什么样的魔法呢？摄影师就做了这样的尝试，在同样的地点同样的机位，在一天不同时间 拍照，得到的照片却有完全不同的效果，非常神奇。
夕阳初现的时刻
夕阳几乎完全落山的时刻
什么是冷色？ 什么是暖色？
暖色：红
冷色：绿
橙
蓝
黄
紫
对比色：色相环里相对的 色彩为对比色。 类似色：色相环里相邻的 色彩为类似色。
赏析
该画主要由淡紫、微红、蓝灰和橙 黄等色调组成，一轮生机勃勃的红日 拖着海水中一缕橙黄色的波光，冉冉
升起。
近海中的三只小船，在薄雾中渐渐 变得模糊不清，远处的建筑、港口、 吊车、船舶、桅杆等也都在晨曦中朦 胧隐现。 在这幅画中，主角是色彩。在日光 照下，大自然的无穷景象在印象派画 中变幻不定。
《记录色彩》小学美术教学PPT课件 人教版六年级下册共31页文档
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
END
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
《记录色彩》小学美术教学PPT课件 人教版六年级下册
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
END
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
《记录色彩》小学美术教学PPT课件 人教版六年级下册
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
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Байду номын сангаас
步骤： 1.概括描绘色彩主调 2.丰富色彩的变化 3.画前景，调整完成。
请你欣赏
色彩画作品欣赏
色彩画作品欣赏
六下美术《记录色彩》
∆ 在莫奈笔下，一个普通的干草垛在早晨， 正午，傍晚等不同的时刻，呈现出不同的 迷人色彩。自然界的景物在不同的光照下， 会产生不同的色彩变化。同一处景色，在 早晨、中午或傍晚观看时，物象表面色彩 会发生许多微妙的变化，给人不同的色彩 感受。
《日出·印象》是印象主义绘画的开山 之作, 它标志着印象派绘画的产生。迅 速成为一个风靡全球, 影响深远的世界 性画派。它强调自然界的光和色，把光 与色的变化作为绘画的主流。莫奈被认 为是第一个采用外光技法进行绘画的印 象派大师。
步骤： 1.概括描绘色彩主调 2.丰富色彩的变化 3.画前景，调整完成。
请你欣赏
色彩画作品欣赏
色彩画作品欣赏
六下美术《记录色彩》
∆ 在莫奈笔下，一个普通的干草垛在早晨， 正午，傍晚等不同的时刻，呈现出不同的 迷人色彩。自然界的景物在不同的光照下， 会产生不同的色彩变化。同一处景色，在 早晨、中午或傍晚观看时，物象表面色彩 会发生许多微妙的变化，给人不同的色彩 感受。
《日出·印象》是印象主义绘画的开山 之作, 它标志着印象派绘画的产生。迅 速成为一个风靡全球, 影响深远的世界 性画派。它强调自然界的光和色，把光 与色的变化作为绘画的主流。莫奈被认 为是第一个采用外光技法进行绘画的印 象派大师。