《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元测试题(含答案)

合集下载

中国古代诗歌散文欣赏(第五单元试题及答案)(优选.)

中国古代诗歌散文欣赏(第五单元试题及答案)(优选.)

《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元测试题一、选择题。

1、下列语句中对加点字的解释正确的一项是()A、胜负之数.(次数),存亡之理B、六国互.(相互)丧,率赂秦耶?C、洎牧以谗.(说别人的坏话)诛,邯郸为郡。

D、思厥先祖父,暴.(暴露,冒着)霜露,斩荆棘2、比较下列句子中加点虚词的意义和用法,判断正确的一项是()①或.曰:“六国互丧,率赂秦耶?②当与秦相较,或.未易量。

③后秦击赵者.再,李牧连却之;④较秦之年得,与战胜而得者.A、两个“或”字相同,两个“者”也相同B、两个“或”字相同,两个“者”不同C、两个“或”字不同,两个“者”相同D、两个“或”字不同,两个“者”也不同3、下列句子中加点词语有相同类型的词类活用的一组是()①铸以为金人十二,以弱.天下之民②后秦击赵者再,李牧连却.之;③以事秦之心,礼.天下之奇才④日.削月割,以趋于亡。

⑤能谤讥于市朝,闻.寡人之耳者⑥燕赵之君,始有远略,能守其土,义.不赂秦A、①③⑤B、②④⑥C、①②⑤D、③④⑥4、下列句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()①、至于颠覆....,理固宜然②、下而从六国破亡之故事③、师不必..贤与弟子④、可谓智力..孤危,战败而亡,诚不得已⑤、思厥先祖父..之理..之数,存亡..⑥、则胜负⑦、诸侯之所亡,与战败而亡者,其实..亦百倍A、③④B、①⑦C、②⑤D、①⑥5、从文言句式看,与例句相同的一句是()例句:洎牧以谗诛,邯郸为郡A、有如此之势,而为秦人积威之所劫B、赂秦而力亏,破灭之道也C、赵尝五战于秦,二败而三胜。

D、向使三国各爱其地,齐人勿附于秦6、下列对加点字的解释不正确的一项是:()A、六国破灭,非兵.不利,战不善(兵器)B、胜负之数,存亡之理.(命运)C、至丹以荆卿为计,始速.祸焉。

(招致)D、后秦击赵者再.,李牧连却之(再次)7、下列加点字的意义和用法不相同的一项是()A、与.赢而不助五国也当与.秦相较,或未易量。

B、洎牧以.谗诛,邯郸为郡不赂者以.赂者丧C、斯用兵之.效也且燕赵处秦革灭殆尽之.际D、是故燕虽小国而..后亡与赢而.不助五国也8、下列对加点字的解释不正确的一项是:()A、原.庄宗之所以得天下(原来)B、抑本其成败之迹.(事迹,事情的始末)C、则遣从事以一少牢告.庙(祭告)D、乃凯旋而纳.之(收藏)9、下列各句中加点的字词没有活用的一项是()A、函.梁君臣之首B、一夫夜.呼,乱者四应C、而皆背晋以归.梁D、忧劳可以兴.国,逸豫可以亡.身10、下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是()A、盛衰之.理,虽曰天命世言晋王之.将终也B、以.三矢赐庄宗,而告之曰而皆背晋以.归梁C、方.其系燕父子以组故方.其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争D、举天下之豪杰,莫.能与之争一夫当关,万夫莫.开11、下列句中加点词的意思与现代汉语最接近的一项是()A、虽曰天命,岂非人事..哉!B、忧劳..可以兴国,逸豫可以亡身C、至于..以一少牢告庙..誓天断发,泣下沾襟D、则遣从事12、下列句子是被动句的一项是()A、梁,吾仇也B、请其矢,盛以锦囊C、还矢先王,而告以成功D、而身死国灭,为天下笑。

中国古代诗歌散文欣赏_第五单元测试

中国古代诗歌散文欣赏_第五单元测试

中国古代诗歌散文欣赏第五单元测试教学参考0602 2138中国古代诗歌散文欣赏第五单元测试(90分钟,100分)一.选择题(30分,每小题3分)1.下列词语中注音有误的一项是()A.伶(líng)人盛(chéng)以锦囊意气之盛(shèng)B.子嗣(sì)不省(shěng)所怙兄殁(mò)南方C.尚飨(xiǎng)兔起鹘(hú)落汝遽(jù)去吾D.梦寤(wù)不食周粟(sù)黍(shǔ)熟黄粱2.下列画线成语使用不恰当的一项是()A.他们俩吵架,你不劝,反而加进去,你这不是抱薪救火吗?B.后唐庄宗得失天下的故事,让我们知道了盛衰之理乃是因人成事。

C.他虽然在草原上单独放牧,却意识到自己处在一个团结的集体中间,从没有形单影只、孤立无援的感觉。

D.方苞的《狱中杂记》揭露了狱吏的贪赃枉法、滥用酷刑,让读者感受到他们所犯下的罪行真是罄竹难书。

3.下列句中不含通假字的一项是()A.吾上有三兄,皆不幸早世。

B.敛不凭其棺,窆不临其穴。

C.如兔起鹘落,少纵则逝。

D.余今大梦将寤,犹事雕虫,又是一番梦呓。

4.下列加线词语解释有误的一项是()A.率(全都)赂秦耶暴秦只欲无厌(满足)B.始速(迅速)祸焉洎(等到)牧以谗诛C.原(探究)庄宗之所以得失天下系燕父子以组(绳索)D.教吾子与汝子,幸(希望)其成袜材当萃(聚集)于子矣5.下列加点词语意义和用法相同的一项是()A.以事秦之心,礼天下之奇才则遣从事以一少牢告庙B.庄宗受而藏之于庙言有尽而情不可终C.与嬴而不助五国也与尔三矢D.尔其无忘乃父只志惟恐其非梦,又惟恐其是梦6.下列各句中加点词语的意思与现代汉语不同的一项是()A.思厥先祖父较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍。

B.可谓智力孤危而从六国破灭之故事C.虽曰天命,岂非人事哉则遣从事以一少牢告庙D.如此孩提者,又可冀其成立耶以见与可于予亲厚无间如此也7.下列句中加点词语发生活用的情况不同其它三项的是()A.函梁君臣之首B.莫如西归,将成家而致汝C.吾兄盛德而夭其嗣矣D.予我千金,吾生若8.下列句子的句式不同于其它三项的是()A.有如此之势,而为秦人积威之所劫B.身死国灭,为天下笑C.智勇多困于所溺D.不省所怙,惟兄嫂是依9.下面是对本单元文章内容的概括和分析,不恰当的一项是()A.苏洵在《六国论》中先提出了“六国破灭”“弊在赂秦”的总论点,然后又从“赂者”和“不赂”两方面进行了论证,体现了议论文论证严谨的特点。

高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元+单元测试(一)++Word版含答案

高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元+单元测试(一)++Word版含答案
都说人年轻时不懂爱情,其实,年轻时是不懂亲情。爱情,总还要去追求,亲情只要伸手接着就是,那么轻而易举。问题是,胡文阁还敢于面对自己年轻时的浅薄,坦陈内疚——多少孩子吃凉不管酸,并没有觉得自己有什么对不起父母的地方,没有什么心痛之感,而是将那一根刺当成绣花针,为自己绣出美丽的图画。
想起我的父母,我常常会涌出无比惭愧的心情,因为在我年轻的时候,一样觉得自己的事情才是最重要的,父母总是被放在了后面。记得当初母亲从平房搬进新楼之后,已年过80,腿脚不利索,我生怕她下楼不小心会摔倒,便不让她下楼。母亲去世之前,一直想下楼看看家前面新建起来的元大都公园,总是兴致很高地对我说:“听说那里种了好多月季花!”正是伏里天,我对她说:“天凉快点儿再去吧。”谁想,没等到天凉快,母亲突然走了。那时候,总以为父母可以长生不老地永远陪伴着我们。我们就像蚂蟥一样,趴在父母的身上,理所当然地吸吮着他们身上的血。
我不知道,如今的胡文阁站在舞台上舞动水袖的时候,会不会在一瞬间想起母亲。不知道为什么,自从听到他讲述自己这件30多年前的往事之后,无论是在舞台上,还是在电视里,再看到他舞动水袖的时候,我总有些走神,忍不住想起他的母亲,也想起我的母亲。
(原载《今晚报》)
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( )
D.本文作为一篇政论文,毫无生硬的说教,而是娓娓道来,婉转动人,即使是在慨叹晋王败亡时,也只有惋惜之意而无责难之词,可谓义正辞婉。
7.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。(5分)
(2)夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?(5分)
阅读下面的文言文,完成8-11题。
12.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(5分)( )( )

高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元+单元测试(一)++Word版含答案.doc

高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元+单元测试(一)++Word版含答案.doc

2018-2019学年选修《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元训练卷语 文 (一) 注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读(14分)阅读下面的文字,完成1-3题。

水袖之痛 肖复兴胡文阁是梅葆玖的徒弟,近几年名声渐起。

作为梅派硕果仅存的男旦演员,胡文阁的声名无疑沾了梅派的光。

当然,他自己很努力,唱得确实不错。

六年前,我第一次看他的演出,是在长安剧院,梅葆玖和他前后各演一折《御碑亭》。

坦率地讲,说韵味,他还欠火候,和师傅有距离;单说声音,他要比师傅更亮也更好听,毕竟他正当年。

其实,我对胡文阁的兴趣,不仅在于他梅派男旦的声名和功力,还因为听他讲了自己的一件往事。

20世纪80年代,他还不到20岁,在西安唱秦腔小生,却痴迷京戏,痴迷梅派青衣,便私下向名师李德富先生学艺。

青衣的唱腔当然重要,水袖却也是必须苦练的功夫。

四大名旦中,水袖舞得好的,当数梅、程二位。

水袖是青衣的看家玩意儿,它既可以是手臂的延长,载歌载舞;又可以是心情的外化,风情万种。

那时候,不到20岁的胡文阁痴迷水袖,但和老师学舞水袖,需要自己买一匹七尺长的杭纺做水袖。

这一匹七尺长的杭纺,当时需要22元,正好是他一个月的工资。

为了学舞水袖,花上一个月的工资,也是值得的。

但关键问题是,那时候,胡文阁的母亲正在病重之中——他很想在母亲很可能是一辈子最后一个生日的时候,给母亲买上一件生日礼物。

但是,他已经没有钱给母亲买生日礼物了。

在水袖和生日礼物两者之间,他买了七尺杭纺做了水袖。

高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏检测:第五单元测评+Word版含答案

高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏检测:第五单元测评+Word版含答案

第五单元测评(时间:150分钟满分:150分)第Ⅰ卷阅读题(共70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第1~3题。

有宋以来,接地气的词、小说、戏曲的兴盛,促成了中国文化的下移,由此导致官方意识形态传播的因时而变。

在承袭固有的诗文传播之外,如何使词、小说、戏曲担负起像诗文一样宣传正能量的职责,不仅要突破“诗文为贵,词曲为卑”的陈旧文体观念,更要面对的是文化下移带来的意识形态有效传播途径的探索。

戏曲与意识形态的传播虽有深刻的关联,但官府因其“不登大雅之堂”而疏于管理。

随着戏曲从业人员的壮大,题材内容思想的拓边扩界,“优孟衣冠”式的宫廷娱乐逐渐转为勾栏瓦肆的演出,这导致“违规越礼”之事时时有之。

如《墙头马上》,剧中李千金与裴少俊在后花园违规越礼,颇为大胆。

此类传播有违儒家教化,这一现象逐渐引起官府的警觉,于是针对戏曲的法律条文也多了起来。

“诸妄撰词曲,诬人以犯上恶言者处死”等条文在《元史·刑法志》中有明确的记载。

明承元风,逐渐强化。

《御制大明律》云:“凡乐人搬做杂剧、戏文,不许妆扮历代帝王后妃、忠臣烈士、先圣先贤神像,违者杖一百;官民之家,容令妆扮者与之同罪。

其神仙道扮及义夫节妇、孝子顺孙、劝人为善者,不在禁限。

”明初,朱元璋盛推《琵琶记》。

《琵琶记》出现之前,蔡伯喈、赵五娘的故事已在社会上广为流传,但内容多为蔡伯喈应试及第,抛亲弃妻,被暴雷轰死。

高明感于蔡伯喈行为有违教化,故在“休论插科打浑,也不寻宫数调,只看子孝与妻贤”创作动机的驱使下,把原本负心题材的故事,演绎成“有贞有烈赵贞女,全忠全孝蔡伯喈”的教化剧。

朱元璋之子朱权,潜心戏曲,援引“治世之音安以乐”,为《太和正音谱》的戏曲文献整理鸣锣开道,并云“杂剧者,太平之胜事,非太平则无以出”。

理学家丘溶继承高明戏曲遗风,言“借他时世曲,寓我圣贤言”。

清初流传甚广的《桃花扇》与《长生殿》,更是接续“资治通鉴”之史家意识,使情摆脱了晚明一己自由之立场,而放到一己之情与国运相关的宏大叙事之中。

《中国古代散文诗歌欣赏》第五单元学业水平检测题

《中国古代散文诗歌欣赏》第五单元学业水平检测题

《中国古代散文诗歌欣赏》第五单元学业水平检测题《中国古代散文诗歌欣赏》第五单元学业水平检测题语文港《中国古代散文诗歌欣赏》第五单元学业水平检测题(时间:150分钟总分:150分)一、(15分,每小题3分)1.下列加点词语的读音完全相同的一组是( )A.险峻疏浚逡巡俊俏怙恶不悛B.亵渎案牍黩武牛犊买椟还珠C.骁勇妖娆饶恕缭绕百折不挠D.枢纽讴歌老妪抠门呕心沥血解析:A.逡—qn,悛—qun,峻、浚、俊均读jn;B.均读d;C.骁—xio,娆—ro,饶—ro,绕—ro,挠—no;D.枢—sh,讴—u,妪—y,抠—ku,呕—u。

答案:B2.下列词语中没有错别字的一组是( )A.坐落圆舞曲老牛舐犊夙兴夜寐B.真缔舶来品目不暇接怙恶不悛C.誊写肇事者门可落雀抵足而眠D.讴歌拌脚石佶屈聱牙谈笑风生解析:B项中“缔”应为“谛”;C项中“落”应为“罗”;D项中“拌”应为“绊”。

答案:A3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )物理课上,李文君对牛顿第一定律________,可刘老师却说无数事实证明了这是一个不容________的问题。

在这次研究性学习过程中,李强事先没有对他的课题进行充分的调查研究,________做出了错误的结论。

高考有两个功能:其一为评价功能,其二为选拔功能。

高考的逻辑很简单,________在基础教育中接受了良好训练的学生________有资格接受高等教育。

A.置疑/质疑以致只要/就B.质疑/置疑以至只要/就C.质疑/置疑以致只有/才D.置疑/质疑以至只有/才解析:“质疑”意思是“提出疑问”,“置疑”意为“怀疑(用于否定)”。

“以至”和“以致”都是连词,都用于下半句话的开头。

“以至”表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果;“以致”表示下文是上述的原因所形成的结果(多指不好的结果)。

“只要……就”表示充分条件,即具有某种充足的条件便会产生相应结果;“只有……才”表示必要条件,即要达到某种结果必须具备某种条件。

2020秋高二语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏训练与检测:第5单元祭十二郎文含解析

2020秋高二语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏训练与检测:第5单元祭十二郎文含解析

第五单元祭十二郎文一、课内双基1.下列加点词注音全部正确的一项是(B)A.所怙.(hù) 省.(shěnɡ)吾归取其孥.(nú)B.汴.(biàn)州佐戎.(rónɡ) 斗斛.(hú)之禄C.万乘.(shènɡ) 其嗣.(cí) 殒.(yǔn)其生D.奴婢.(bēi) 尚飨.(xiǎnɡ) 曷.(hé)其有极【解析】A省:xǐnɡ,C嗣:sì,D婢:bì。

2.下列句子中通假字的解说,不恰当...的一项是(D)A.吾上有三兄,皆不幸早世.世:通“逝”,去世B.使建中远具时羞.之奠羞:通“馐”,美味食品C.敛.不凭其棺,窆不临其穴敛:通“殓”,给死人穿衣入棺D.而不克蒙其泽.乎泽:通“择”,选择【解析】无此通假现象。

3.下列句子中加点的词的古今意义,相同的一项是(C)A.莫如西归,将成家..而致汝B.吾与汝俱少年..,以为虽暂相别C.而发苍苍,而齿牙动摇..D.如此孩提者,又可冀其成立..邪【解析】A项古,安家;今,娶妻。

B项古,青年;今,少年儿童。

D项古,成长立业;今,开始存在。

4.选出下面各句中的“其”字不是代词的一项(A)A.吾其.无意于人世矣B.教吾子与汝子,幸其.成C.亦未知其.言之悲也D.汝来省吾,止一岁,请归取其.孥【解析】 A 项“其”为语气词,其他为代词。

5.下列句子中加点词意义相同的一项是( C )A .⎩⎪⎨⎪⎧吾往河阳省.坟墓不省.所怙 B .⎩⎪⎨⎪⎧将成家而致.汝衔哀致.诚 C .⎩⎪⎨⎪⎧始.速祸焉汝之子始.十岁 D .⎩⎪⎨⎪⎧惟其.所愿曷其.有极 【解析】 C 项两个“始”都是副词,当“才”讲。

A 项第一个“省”是探视,第二个“省”是“了解”“懂得”的意思。

B 项第一个“致”当“接迎”讲,第二个“致”是“表达”的意思。

D 项第一个“其”是代词,第二个“其”是语气助词。

中国古代诗歌散文欣赏第五单元测试

中国古代诗歌散文欣赏第五单元测试

中国古代诗歌散文欣赏第五单元测试一、语言基础知识(每小题3分,共66分)。

1.下列加点字注音全部正确的一项是( )A .赂.秦(lù)暴.霜雪(bào) B .六国互丧(s àng ),率(shu ài )赂秦耶 C.洎(j ì)牧以馋(c án )诛 D.为(w ãi )国者无使为(w âi )积威之所劫 2.下列加点词的意义和用法相同的一组是(C ) A.向使三国各爱.其地。

不爱.珍器重宝肥饶之地。

B.弊.在赂秦。

秦有余力而制其弊.。

C.故.不战而强弱胜负已判矣。

臣诚恐见欺于王而负赵,故.令人持璧归。

D.或.曰:……率赂秦耶。

或.未易量。

3.下列加点词解释正确的一项是(D ) A.非兵.不利。

兵:军队 B.不能独完.。

完:完成 C.暴秦之欲无厌.。

厌:厌恶 D.或未易.量。

易:轻易 4.下列各句中加点词的活用类型与例句相同的一项是() 例:能守其土,义.不赂秦 A.并力西.向 B.日.削月.割 C.不能独完. D.以事秦之心,礼.天下之奇才 5.与“洎牧以馋诛”句式相同的一项是()A.赵尝五战于秦,二败而三胜。

B.苟以天下之大,而从六国破亡之故事C.为国者无使为积威之所劫D.六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦 6.下列加点字注音有误的一项是() A.伶.(l íng )官 契.(q ì)丹 锦囊.(n áng) B.仇雠.(ch ïu) 勖.(x ù)勉 困于所溺.(n ì)C.信函.(h án) 俳.(f ēi)优汾.(f ēn)州D.度.(d ù)曲 为.(w ãi)天下笑 系.(x ì)燕父子 7.下列句子中,加点词解释不正确的一项是 A.原.庄宗之所以得天下 原:推究 B.及凯旋而纳.之 纳:收藏 C.而皆背晋以归.梁 归:回到 D 方其系燕父子以组. 组:绳索 8.下列加点词古今意义及用法都相同的一项是 A.虽曰天命,岂非人事..哉 B.其后用兵,则遣从事..以牢告庙 C.与其所以..失之者,可以知之 D.负而前驱,及凯.旋而纳之 9.下列加点字与“函梁君臣之首”中的“函”用法相同的一项是A.负而前.驱B.仓皇东.出C.一夫夜.呼D.契丹与我约.为兄弟 10.下列加 点字读音完全正确的是A.不省.(x ǐng)所怙.(g ǔ) 兄殁.(m î)南方 辍.(zhu ì)汝而就B. 窆.(bi ǎn)不临其穴 归取其孥.(n ú) 斗斛.(h ú)之禄.(l ù)C.丞相薨.(m ãng) 遽.(sh ū)去 佐戎.(r ïng) 万乘.(sh âng)D.殒.(y ǔn)其生 奴婢.(b ì) 鸨.(b ǎo)羽 尚飨.(xi āng) 11.下列句子中加点字解释不正确的一项是 A.不省所怙. 怙:依靠 B.诚.知如此 诚:如果 C.比.得软脚病 比:近来 D.孰谓汝遽.去吾而殁乎 遽:就 12.下列加点字用法与其他三项不同的是 A.吾书.与汝早 B.莫如西.归 C.毛血日.益衰 D.使建中远.具时羞之奠 13.下列不含通假字的一项是A.使建中远具时羞之奠B.吾上有三兄,皆不幸早世C.而汝抱无涯之戚也D.敛不凭其棺 14.下列句中加点的“之”字与其他三项用法不同的是 A.吾兄之.盛德而夭其嗣乎 B.汝之.纯明而不克蒙其泽乎 C.传之.非其真邪 D.东野之.书,耿兰之.报 15.下列加点字读音有误的一项是 A.筼筜..(y ún d āng) 蜩.(ti áo)腹 兔起鹘.(h ú)落 庖.(p áo)丁解牛 B.斫.(zhu ï)轮者也 偃.竹(y àn) 蹑.(ni â)手蹑脚 箨.(z ã)龙 C.曝.(p ù)书画 畴.(ch ïu)昔 亲厚无间.(ji àn) 缣.(ji ān)素 D.笔砚.(y àn) 荟萃.(cu ì) 轮扁.(pi ān) 蛇蚹.(f ù) 16.下列各组句子中加点词意义相同的一项是 A.执笔熟.视 而操之不熟.者 B.予不能然.也 然.二百五十匹绢 C.因以.所画《筼筜谷偃竹》遗予 吾将以.为袜 D.乃见.其所欲 以追其所见. 17.对下列句子中加点词解释不正确的是 A.而读书者与.之 与:赞同,许可 B.袜材当萃.于子矣 萃:聚集 C.苏子辩.矣 辩:辩驳 D.废.卷而哭失声 废:放下 18.下列句子句式不同于其他三项的是A.庖丁,解牛者也B.必先得成竹于胸中C.轮扁,斫轮者也D.夫既心识其所以然而不能然者,内外不一,心手不相应,不学之过也19.下列加点字读音完全正确的一项是A.遘.(gîu)者绞缢.(yì) 大梦将寤.(wù)B.梏.(kù)扑主谳.(xiàn)者瓶粟屡罄.(qìng)C.户牗.(yǒng) 日晷.(guǐ) 罹.(lí)此果报D.骈.(pián)死矜.(jīn)疑自啮.(chǐ)其臂20.下列句子中加点词的用法与其他各项不同的一项是A.牖.其前以通明B.必械.手足C.奸民久于狱,与胥卒表里.. D.贫则面.语之21.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是A.凡.杀人,狱词无谋故者有郭四者,凡.四杀人B.日与其徒.置酒酣达曙郑子之徒.,其贤不及孔子C.康熙四十八年,以.赦出吏因以.巧法D.渫恶吏忍于鬻狱,无.责也是故无.贵无贱无长无少,道之所存,而之所存也22.下列各句中没有通假字的一项是A.駴駴为野人B.政如邯郸梦断C.犹思摹榻二王D.直头饿死,不食周粟二、文言文阅读。

人教新课标版中国古代诗歌散文欣赏第五六单元测试试卷

人教新课标版中国古代诗歌散文欣赏第五六单元测试试卷

《中国古代诗歌散文欣赏》第五、六单元试卷第一卷选择题(每题3分,共48分)1.下面各句中加点字的注音全都正确的一项是( )A、喟(kuì)然比(bǐ)及飧(sūn)千乘(chéng)B、侍(shì)坐先妣(bǐ) 李存勖(xù)窥(kuī)伺C、哂(shěn)笑栏楯(shǔn) 铿(kēng)尔呱呱而泣(guāguā)D、象笏(hù) 老妪(ōu) 实以蕃(fán)偃仰啸歌(yǎn)2、下列各组句子中加点的词语,解释全都正确的一项是( )A..吊汝之孤与汝之乳母吊:安慰月落庭空影许长许:如此的B舍瑟而作作:起原庄宗之所以得天下原:原来、本来C.抑别有疾而至斯乎抑:还是平居自视了然然:清楚、明白D.后五年吾妻来归归:女子出嫁与嬴而不助五国也与:送给3.选出加点字“而”不表转折的一项( )A.有如此之势,而为秦人积威之所劫B.战败而亡,诚不得已C.故不战而强弱胜负已判矣D.苟以天下之大,而从六国破亡之故事4、填入下面一段文字括号中的文言虚词,正确的一项是()庭中始为篱,()为墙,凡再变()家有老妪,尝居()此妪,先大母婢(),乳二世,先妣抚()甚厚A.已矣于也彼B.已也于矣其C.已矣于也之D.已也于也之5、下列句中不含通假字的一项()A.敛不凭其棺B.使建中远具时羞之奠C.而母立于兹D.长人者好烦其令6、下列加点词词类活用现象与“非有能硕茂之也”相同的一组是(3分)()A.后人哀之而不鉴之 B.旦视而暮抚C、盖失强援,不能独完 D.垣墙周庭,以当南日7、选出没有词类活用现象的句子( )A.至于颠覆,理固宜然B.能守其土,义不赂秦C.故不战而强弱胜负已判矣D.妪,先大母婢也,乳二世8、对下列各句从句式特点上分类正确的是()①句读之不知②不吾知也③蚓无爪牙之利,筋骨之强④异乎三子者之撰⑤居庙堂之高,则忧其民⑥其势弱于秦⑦唯兄嫂是依⑧智勇多困于所溺A、①②③ / ④/ ⑤⑦/⑥⑧B、①②⑤ / ④⑥ / ⑦⑧/③C、①②⑦/ ③⑤ / ④⑥/⑧D、①②⑦/ ③④⑤/⑥⑧阅读下面的文段,完成1922题张巡令狐潮围张巡于雍丘,相守四十余日,朝廷声问不通潮闻玄宗已幸蜀,复以书招巡有大将六人,官皆开府,特进白巡,以兵势不敌,且上存亡不可知,不如降贼巡阳许诺明日堂上设天子画像,帅将士朝之,人人皆泣巡引六将于前,责以大义,斩之,士心益劝城中矢尽,巡缚稿为人千余,被以黑衣,夜缒城下,潮兵争射之,久乃知其稿人;得矢数十万其后复夜缒人,贼笑不设备乃以死士五百斫潮营,潮军大乱,焚垒而遁,追奔十余里潮惭益兵围之巡使郎将雷万春于城上,与潮相闻,贼弩射之,面中六矢而不动潮疑其木人,使谍问之,乃大惊,遥谓巡曰:“向见雷将军,方知足下军令矣,然其如天道何?”巡谓之曰:“君未识人伦,焉知天道!”未几出战,擒贼将十四人,斩首百余级贼乃夜遁,收兵入陈留不敢复出顷之,贼步骑七千余众屯白沙涡,巡夜袭击,大破之还至桃陵,遇贼救兵四百余人悉擒之分别其众,妫、檀及胡兵悉斩之,荥阳、陈留胁从兵,皆散令归业旬日间,民去贼来归者万余户(选自《资治通鉴》)[注]①张巡:“安史”乱起时,任真源县令,因上司投敌,他率军开往雍丘②令狐潮:初为雍丘县令,后降安禄山9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3分)A.潮闻玄宗已幸蜀幸:特指皇帝到某处去B.巡阳许诺阳:假装C.贼笑不设备备:防备D.潮惭益兵围之益:更加10.下列各组句子中,加点词的意思和用法不相同的一项是()(3分)A.以兵势不敌,且上存亡不可知不者,若属皆且为所虏B.潮兵争射之,久乃知其稿人必以长安君为质,兵乃出C.巡使郎将雷万春于城上,与潮相闻客从外来,与坐谈D.君未识人伦,焉知天道吴人焉敢攻吾邑11.下列六句话,分别编为四组,全部表现张巡有智谋的一组是()(3分)①巡阳许诺②巡引六将于前,责以大义,斩之③巡缚稿为人千余,被以黑衣④其后复夜缒人⑤未几出战,擒贼将十四人⑥遇贼兵四百余人,悉擒之A.①②⑤B.①③④C.②③⑤D.③④⑥12.下列对原文有关内容的分析和评价,不正确的一项是()(3分)A.令狐潮率军包围了张巡,还以书信劝降;张巡的六名将领也劝他投降,张巡设计杀了他们,士气因此大振B.在城中箭已用尽的情况下,张巡捆扎了千余草人,向贼兵“借”来几十万支箭,表现了他不同寻常的机智C.通过交锋,令狐潮很佩服雷万春和张巡的治军,并以天道称赞他们,结果遭到张巡的斥责,并被打得落荒而逃D.张巡有勇有谋,接连打败贼兵,而且对俘虏分别处理,恩威兼施,贼兵中的许多百姓都来归附他第二卷(52分)(一)阅读下面的文段,完成67题(14分)子曰:“南人有言曰:‘人而无恒,不可以作巫医(1)’善夫!”“不恒其德,或承之羞”(2)子曰:“不占(3)而已矣”【注释】(1)巫医:用卜筮为人治病的人(2)不恒其德,或承之羞:此二句引自《易经&8226;恒卦&8226;爻辞》(3)占:占卜13、将划线句子译成现代汉语①南人有言曰:“人而无恒,不可以作巫医” 善夫!(6分)②不恒其德,或承之羞(4分)14、文中孔子的观点是什么?(用自己的话回答)(4分)15、默写(每题1分,13分)(1)秦爱纷奢,人亦念其家,?(2)莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,,,咏而归(3)呜呼,,,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也(苏洵《六国论》)(4)欧阳修的《伶官传序》中,与孟子的"生于忧患,死于安乐"的名句意思相近的句子是,(5)夫;光阴者百代之过客也而,为欢几何?(6)况,大块假我以文章会桃花之芳园,(7) 开琼筵以坐花,(三)现代文阅读阅读下面文章,回答16—18题(15分)如歌的友情舒乙“文革”后期,我和家人冒着风险打开被封多年的老舍先生的书房兼卧室满屋尘土,凌乱不堪,惨不忍睹地下有不少纸片,随手捡起一个旧信封,上面有鞋印,显然是被践踏过的,抽出里面的纸,竟是一幅挺完好的中国画细看,是傅抱石先生给老舍先生的一件礼物横幅,幅面不大,未裱,题为《洛神图》画面上是一位古装仕女,席地而坐,抚琴,端庄典雅,额上有一颗装饰红豆,小嘴同样猩红,脸型和眼神很美,仿佛在冷峻平静的外表下有一股热烈的激情在心中搏动显然,当时傅抱石先生在南京家中作画,画得意了,装上信封,寄到北京,送给知己的老友没有特殊的原因,几乎是什么也不为,甚至也不写什么多余的话,寄去就是了是一种问候?是一种惦记?是一种关切?是一种友情的延续?是一种自我陶醉?是一种急切的分享?我说不好,实在说不好我只是感觉到,这里什么都有,只是没有功利,无所求,无所需,也不要任何回报朋友嘛在老舍先生的画柜中,这样的画不止—件还有一件,比这件更精,更绝,堪称是傅抱石先生的一件重要代表作这幅叫做《桐荫图》立幅,非常之长,四尺有余画的是抗战中傅先生住了七载的重庆金刚坡旧居巨桐之下一茅庐,窗内一小古装人在作画,实则抱石先生自画像完全是一幅写实主义加浪漫主义的杰作傅先生很喜爱它,带回南京,常常挂出来欣赏 1953年傅先生来京,闲聊中老舍先生谈到此画,深表爱慕傅抱石先生闻后,大为感动回到南京,他立刻将此珍藏艺术品托人带到北京,赠给老舍先生,还在绫子框上写了长跋,说明始末根由,竟是一篇美丽动人的散文,共计百余字又是一次馈赠,又是一次毫无功利,又是一曲纯情的友谊之歌如此珍贵的礼物出手的越是平常,越是随意,反过来,越显其传奇,传递的人间情谊有如水一样清淡透明,有如歌一样美妙动人这两件事深深打动了我我觉得在这两张美丽的杰作后面藏着的友谊是了不起的典范现如今,一切似乎都被金钱淹没了,恐怕再也不易找到这种不带金钱味儿的交往了傅抱石先生和老舍先生的这种中国古代文化文人优雅行为的翻版,也许真成绝唱了写出这些故事时,我仿佛听到世界远方的枪炮声、厮杀声飞爆炸声和报仇的咆哮声于是,我从这些故, 事中看到一个民族的伟大精神,是它创造了我们灿烂辉煌的中华文化,是它创造了一个又一个让世界震惊的人间奇迹所以,我一点也不以为它小不,这是一种巨大的力量,大到或许会改变世界的命运人类啊,本该如此生活的,善良、富有同情心,彼此帮助、而且不要求回报16.傅抱石先生给老舍先生寄画,为什么说“没有特殊的原因,几乎是什么也不为,甚至也不写什么多余的话,寄去就是了”?(4分)17.文中划线句“完全是一幅写实主义加浪漫主义的杰作”有何含义?请分两层概括说明(6分)(1) (2)18.文中所述两件事,为什么深深打动了“我”,令作者感动不己?文章写到“现如今,一切都被金钱淹没了,恐怕再也不易找到这种不带金钱味儿的交往了”这样写有什么作用?(5分)(四)语言运用与表达(10分)19.随着高校扩招,大学生就业难的问题逐渐受到关注,大学生实习与就业息息相关,它有助于提高大学生的素质和竞争能力,使他们更好地适应社会某媒体在网上就大学生实习问题进行了调查情况如下:(6分)1,3,5①您最希望通过实习获得什么?议结论建议20、找出下面文段在语言表达方面的两处错误,并加以改正(4分)超过半数以上的交通事故都是人们违反交通规则造成的,不少耳濡目染的事实告诉我们,只要遵守交通规则,就能“高高兴兴上班去,平平安安回家来”13.①南方人有句话说:‘人如果没有恒心,不可以做巫医’这话说得真好啊!②孔子又说:“(《易经》上这句话是说,没有恒心的人)不必去占卦罢了”14、一是人必须有恒心,这样才能成就事业;二是必须恒久保持德行,否则就可能15略16.这看似“越是平常,越是随意”之举,反映了傅抱石与老舍之间的朋友之谊没有任何功利,无所求,无所需,不要任何回报的至情17. (1)第一层意思是高度评价了“铜荫图”的艺术价值(作品的写实和写意的结合);(2)第二层意思是把这么一幅自我欣赏,把玩不已的杰作送给友人,既存在于现实中有很少见于现实(就行为本身而言既现实又浪漫),更深层次地表达了傅抱石和老舍无功利的纯情致极18.因为这两件事即两幅杰作的后面掩藏着的友情是了不起的典范,反衬出傅抱石和老舍的友谊的纯洁19. 结论:实习成为大学生获得工作经验的最主要渠道的,大学生开始自觉地提高人际交往和实践能力建议:高校应重视对学生实践能力的培养。

最新《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元测试题(含答案)

最新《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元测试题(含答案)

《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元试卷一、语言基础知识(18分)。

1.下列加点字注音全部正确的一项是()A.赂秦(lù)暴霜雪(bào)洎(jì)尚飨(xiǎnɡ)B.仇雠(chóu)沾襟(zhān)子嗣(sì)怙恶不悛(hù)C.万乘(chénɡ)筼筜(yún dānɡ)蜩蝮(tiáo)反间计(jiàn)D.桎梏(kù)主谳者(yàn)日晷(ɡuǐ)缣素(jiān)2.下列有错别字的一项是()A.痼疾告罄颠覆以衲报裘B.坟茔誊写沉溺兔起鹘落C.逸豫凯旋锦囊革灭歹尽D.贿赂弥繁俳优报薪救火3.下列各句中加点词语的解释不正确的一项是()A.暴秦之欲无厌厌:满足 B.至丹以荆卿为计,始速祸焉速:招致C.而临事忽焉丧之丧:死亡D.而读书者与之与:许可4.下列各句中没有通假字的一句是()A.当与秦相较或未易量B.敛不凭其棺C.虽万乘之公相D.如兔起鹘落少纵则逝矣5.比较下列各组中加点字的意义和用法,判断正确的一项是()①汝殁以六月二日②以见与可于予亲厚无间如此也③身死人手,为天下笑者④洎牧以谗诛,邯郸为郡A.①与②相同,③与④不同B.①与②相同,③与④也相同C.①与②不同,③与④也不同D.①与②不同,③与④相同6.下列对文学常识的叙述错误的一项是()A.苏洵字明允,眉山人,南宋时期散文家。

他和儿子苏轼、苏辙被后人合称“三苏”,并列“唐宋八大家”中。

B.《文与可画筼筜谷偃竹记》是苏轼回忆悼念亲友的文章,记叙了他和文与可的深厚情谊。

C.《祭十二郎文》作者韩愈,唐朝散文家,字退之,世称韩昌黎,死后谥“文”,称韩文公。

D.张岱,字宗子,号陶庵,山阴人,自称蜀人。

他的文章多寄托着故国之思。

《陶庵梦忆》是张岱在明亡之后写的一部书。

二、阅读课内文言文选段,完成7-11题(15分)。

㈠.秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。

高中语文 第5单元质量检测试题(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》(2021年最新整理)

高中语文 第5单元质量检测试题(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》(2021年最新整理)

2016-2017学年高中语文第5单元质量检测试题(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2016-2017学年高中语文第5单元质量检测试题(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2016-2017学年高中语文第5单元质量检测试题(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》的全部内容。

第五单元试卷一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面文字,完成文后各题.纸上的竹吕峰古之文人雅士与气节之士,大抵都爱竹,所谓“宁肯食无肉,不可居无竹”,正是这种心态的写照。

在我看来,竹生长于山野之间,挺拔苍翠,自有一种洒脱俊朗之姿与清冷之气。

节象征节操,中空则虚怀若谷,正因如此,几千年来,竹子被赋予了丰富的人文精神内涵。

所以我不仅爱山野之竹,亦爱纸上之竹。

画墨竹起于唐代,据说吴道子、王右丞都是此中妙手,但未见他们流传的作品。

宋代最有名的要数文与可,苏轼曾对他称赞备至,在《文与可画筼筜谷偃竹记》中说:“竹之始生,一寸之萌耳,而节叶具焉。

自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者,生而有之也.今画者乃节节而为之,叶叶而累之,岂复有竹乎?故画竹,必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣.”苏轼为文与可所画的偃竹题了此文,千百年来引用者甚多。

所谓胸有成竹方能画竹,无疑是一种行家的见识.其实苏轼也是极擅画竹。

他画的竹子,个性十分强烈,有着浓厚的禅味与浑然天成的真趣,所谓“东坡竹之庄子”、“妙而不真",即只求神韵,不必求其形似。

高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)单元质量检测:第五单元+Word版含答案.doc

高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)单元质量检测:第五单元+Word版含答案.doc

单元质量检测五(时间:150分钟满分:150分)一、选择题(每小题3分,共18分)1.下列加点字的注音,全都正确的一项是( )A.赂.秦(lù)草芥.(jiè)病殁.(mò) 不省所怙.(ɡū)B.尚飨.(xiǎnɡ) 迩.年(ěr)罹.难(lí) 日削.月割(xuē)C.诘.问(jí) 矜诩.(xǔ)告罄.(qìnɡ) 摩肩接踵.(zhǒnɡ)D.桎梏.(ɡù) 酒酣.(hān)卧榻.(tà) 繁华靡.丽(mí)解析:A项,“怙”读hù。

C项,“诘”读jié。

D项,“靡”读mǐ。

答案:B2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A.凋弊妻孥啮齿雕虫小技B.颠覆伫想羁绊黄梁美梦C.曝晒希冀逸豫瓮牖绳枢D.坟茔陨命日晷卖官鬻爵解析:A项,弊-敝。

B项,梁-粱。

D项,陨-殒。

答案:C3.下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.暴秦之欲无厌.厌:满足B.至丹以荆卿为计,始速.祸焉速:招致C.而临事忽焉丧.之丧:死亡D.而读书者与.之与:许可解析:丧:失去。

答案:C4.下列各句中,无通假字的一句是( )A.当与秦相较,或未易量B.敛不凭其棺C.虽万乘之公相D.如兔起鹘落,少纵即逝解析:A项,当-倘。

B项,敛-殓。

D项,少-稍。

答案:C5.比较下列各组中加点词的意义和用法,判断正确的一项是( )①汝殁以.六月二日②以.见与可于予亲厚无间如此也③而身死国灭,为.天下笑④洎牧以谗诛,邯郸为.郡A.①与②相同,③与④不同B.①与②相同,③与④也相同C.①与②不同,③与④也不同D.①与②不同,③与④相同解析:①“在”,介词;②“而”,连词;③“被”,介词;④“成为”,动词。

答案:C6.下列各项中,加点词的古今意义相同的一项是( )A.思厥先祖父..B.如此孩提者,又可冀其成立..邪C.可谓智力..孤危D.或叩以往事..,一一详述之,意色扬扬,若自矜诩解析:A项,祖父:古义,祖辈和父辈;今义,爷爷。

语文 第五单元测试(新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》).doc

语文 第五单元测试(新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》).doc

第五单元练习题一、 选择题(每空2分,共24分)1、下列加点字注音有误的一项是( )A 、请归取其孥(n ú) 形单影只(zh ī) 不省(x ǐng )所怙(h ù)B 、乃能衔(xi án )哀致诚 虽万乘(sh èng )之公相 丞相薨(h ōng )C 、其余奴婢(b ì) 呜呼哀哉!尚飨(xi ǎng ) 中年兄殁(m ò)南方D 、并令守汝丧(s àng ) 闻汝丧(s àng )之七日 吾不以一日辍(chu ò)汝而就也2、下列画线的词语解释不正确的一组是( )A B .六国互丧,赂秦耶率:全都,一概不能独完:完整.诸侯之所大患:担心暴秦之欲无厌:通“餍”,满足率完患厌⎧⎨⎩⎧⎨⎩ C D .始祸焉速:招致牧以馋诛洎:等到.胜负之数:天数、命运与秦相较当:如果速洎数当⎧⎨⎩⎧⎨⎩ 3.下列句中加粗词的意思相同的一组是( )A B .不战而强弱胜负判矣战败而亡,诚不得.以地事秦,抱薪救火刺客不行,良将在已已犹犹⎧⎨⎩⎧⎨⎩ C D .燕赵之君,有远略至丹以荆卿为计,速祸焉.秦之所大欲,诸侯之所大患,不在战矣至于颠覆,理宜然。

始始固固⎧⎨⎩⎧⎨⎩ 4.下列各组句中加粗字的意思与所给例句的意思相同的一组是( )较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍。

A .“以地事秦,犹抱薪救火……”此言得之B .今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝C .战败而亡,诚不得已D .吾恐秦人食之不得下咽也5.下列各句中“与”字意思相同的两项是()A.与战败而亡者,其实亦百倍B.与嬴而不助王国也C.则与斗卮酒D.失其所与,不知6.下列句中的加粗词含义相同的两项是()A.举天下之豪杰,莫能与之争B.举以予人C.举世无双D.今亡亦死,举大计亦死7.下列句中的“可以”用法不同于其他的一项是()A.原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣B.学不可以已C.而犹有可以不赂而胜之之势D.此所以学者不可以不深思而慎取之也8.下列四句中的“其”与其他三项的意义和用法不同的是()A.请其矢,盛以锦囊B.与其所以失之者C.向使三国各爱其地D.尔其无忘乃父之志9、下列加点词解释全部错误的一项是()A、比(等到)得软脚病辍汝而就(接近)敛不凭(凭借)其棺B、不省所怙依靠)遽(突然)去吾而殁使者妄称以应(答应)之乎C、其又何尤(怨恨)抱无涯之戚(忧伤)吊(抚慰)汝之孤与汝之乳母D、远具(准备)时羞止(停止)一岁既(既然)又与汝就食江南10、加点的“其”字分类正确的一项是()①其后四年,而归视汝。

《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元测试题(含答案),DOC

《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元测试题(含答案),DOC

《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元试卷????一、语言基础知识(18分)。

1.下列加点字注音全部正确的一项是(????????)A.赂秦(lù)?暴霜雪(bào)?洎(jì)?尚飨(xiǎnɡ)B.仇雠(chóu)?沾襟(zhān)?子嗣(sì)?怙恶不悛(hù)C.万乘(chénɡ)?筼筜(yún?dānɡ)?蜩蝮(tiáo)?反间计(jiàn)2AC3AC4A5AC6A“唐B.《文与可画筼筜谷偃竹记》是苏轼回忆悼念亲友的文章,记叙了他和文与可的深厚情谊。

C.《祭十二郎文》作者韩愈,唐朝散文家,字退之,世称韩昌黎,死后谥“文”,称韩文公。

D.张岱,字宗子,号陶庵,山阴人,自称蜀人。

他的文章多寄托着故国之思。

《陶庵梦忆》是张岱在明亡之后写的一部书。

二、阅读课内文言文选段,完成7-11题(15分)。

㈠.秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。

较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。

则秦国之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。

思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。

子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。

今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。

起视四境,而秦兵又至矣。

然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。

故不战而强弱胜负已判矣。

至于颠覆,理固宜然。

古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽火不灭。

”此言得之。

7.对下面句中的“颠覆”和“固”二词的解释,全部正确的一项是(????????)A8AC9AC10A11.与A㈠?而不免于死亡。

常为之深思远虑,以为必有可以自安之计,盖未尝不咎其当时之士,虑患之疏,而见利之浅,且不知天下之势也。

夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯,藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦。

秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、赵之国,因得以自完于其间矣。

人教版高中语文《中国古代诗歌散文欣赏》同步测试:第五单元+5.1+Word版含答案.doc

人教版高中语文《中国古代诗歌散文欣赏》同步测试:第五单元+5.1+Word版含答案.doc

散而不乱气脉中贯赏析示例 六国论、语基落实1下列词句中,A 弊在赂秦(IU o ) 加点字的注音完全正确的一项是 ( )思厥先祖父(ju e )抱薪救火(X i n) B.暴霜露(b Cl o) 如弃草芥.(jie)胜负之数.(sh U)C.燕赵之君(Y a n)洎牧以谗诛(j i)率赂秦耶(ShU d i)D.为国者(We i) 革火殆尽(ddi)S 削月割(XU e)解析A 项,“赂”应读“ I (F 。

B 项,“暴”应读“ pu ,o D 项,“为”应读“ Wei 答案CV 2解释下列句中加点的词。

(1) ____________________________________ 与嬴而不助五国也 (2) 至丹以荆卿为计,始速祸焉 _______________________ (3) 且燕赵处秦革灭殆尽之际 _________________________ (4) 向使三国各爱•其地 _____________________ 参考答案I ⑴亲附,亲近⑵招致⑶副词,近于⑷爱惜3下列句中加点的词语古今意义相同的一项是 ()A 思厥先祖父 B.子孙视之不甚惜C.至于颠覆,理固宜然D.下而从六国破亡之故事.解析A 项,祖父:泛指祖辈、父辈。

今义指父亲的父亲。

B 项,子孙:儿子和孙子,泛指后代。

古今同 义。

C 项,颠覆:灭亡。

今义指采取阴谋手段从内部推翻合法的政府。

实的或虚构的用作讲述对象的事情,有连贯性,富吸引力,能感染人。

第五单元•即时巩固D 项,故事:先例。

今义指真①秦以攻取之外②以有尺寸之地③举以予人,如弃草芥④以地事秦,犹抱薪救火4下列对“以”的用法和意义判断正确的一项是( )A①和②相同,③和④相同。

B.①和③相同,②和④不同。

C.①和②不同,③和④不同。

D.①和④不同,②和③相同。

解析①介词,用、凭。

②连词'表承接矢系'而。

③连词,表示目的,来。

④介词,拿,用。

用课文原句回答问题。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元试卷一、语言基础知识(18分)。

1.下列加点字注音全部正确的一项是()A.赂秦(lù)暴霜雪(bào)洎(jì)尚飨(xiǎnɡ)B.仇雠(chóu)沾襟(zhān)子嗣(sì)怙恶不悛(hù)C.万乘(chénɡ)筼筜(yún dānɡ)蜩蝮(tiáo)反间计(jiàn)D.桎梏(kù)主谳者(yàn)日晷(ɡuǐ)缣素(jiān)2.下列有错别字的一项是()A.痼疾告罄颠覆以衲报裘B.坟茔誊写沉溺兔起鹘落C.逸豫凯旋锦囊革灭歹尽D.贿赂弥繁俳优报薪救火3.下列各句中加点词语的解释不正确的一项是()A.暴秦之欲无厌厌:满足 B.至丹以荆卿为计,始速祸焉速:招致C.而临事忽焉丧之丧:死亡D.而读书者与之与:许可4.下列各句中没有通假字的一句是()A.当与秦相较或未易量B.敛不凭其棺C.虽万乘之公相D.如兔起鹘落少纵则逝矣5.比较下列各组中加点字的意义和用法,判断正确的一项是()①汝殁以六月二日②以见与可于予亲厚无间如此也③身死人手,为天下笑者④洎牧以谗诛,邯郸为郡A.①与②相同,③与④不同B.①与②相同,③与④也相同C.①与②不同,③与④也不同D.①与②不同,③与④相同6.下列对文学常识的叙述错误的一项是()A.苏洵字明允,眉山人,南宋时期散文家。

他和儿子苏轼、苏辙被后人合称“三苏”,并列“唐宋八大家”中。

B.《文与可画筼筜谷偃竹记》是苏轼回忆悼念亲友的文章,记叙了他和文与可的深厚情谊。

C.《祭十二郎文》作者韩愈,唐朝散文家,字退之,世称韩昌黎,死后谥“文”,称韩文公。

D.张岱,字宗子,号陶庵,山阴人,自称蜀人。

他的文章多寄托着故国之思。

《陶庵梦忆》是张岱在明亡之后写的一部书。

二、阅读课内文言文选段,完成7-11题(15分)。

㈠.秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。

较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。

则秦国之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。

思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。

子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。

今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。

起视四境,而秦兵又至矣。

然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。

故不战而强弱胜负已判矣。

至于颠覆,理固宜然。

古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽火不灭。

”此言得之。

7.对下面句中的“颠覆”和“固”二词的解释,全部正确的一项是()A.灭亡肯定B.倾覆本来C.倾覆肯定D.灭亡本来8.下面句中“而”字与例句“战胜而得者”的“而”字意义和用法相同的一项是A.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱B.今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!C.君子博学而日参省乎己D.于是秦人拱手而取西河之外9.下列句子中,最能说明“故不战而强弱胜负已判矣”的原因的一项是()A.秦以攻取之外,小则获邑,大则得城B.子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥C.奉之弥繁,侵之愈急。

D.今日割五城,明日割十城㈡.故方其盛也,举天下之豪杰莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。

夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独怜人也哉!10.下列加点词词类活用现象与“忧劳可以兴国”相同的一组是()A.虽大风浪不能鸣也B.事不目见耳闻C.盖失强援,不能独完D.后人哀之而不鉴之11.与“智勇多困于所溺”句式相同的一项是()A.古之人不余欺也B.石之铿然有声者C.身死国灭,为天下笑D.赵尝五战于秦三、阅读下面的语段,完成12-19题(共34分)。

㈠六国论(节选)苏辙尝读六国世家,窃怪天下之诸侯,以五倍之地,十倍之众,发愤西向,以攻山西千里之秦,而不免于死亡。

常为之深思远虑,以为必有可以自安之计,盖未尝不咎其当时之士,虑患之疏,而见利之浅,且不知天下之势也。

夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯,藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦。

秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、赵之国,因得以自完于其间矣。

以四无事之国,佐当寇之韩、魏,使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵;⑴以二国委秦,而四国休息于内,以阴助其急,若此,可以应夫无穷,⑵彼秦者将何为哉?不知出此,而乃贪疆场尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭,秦兵未出,而天下诸侯已自困矣。

至于秦人得伺其隙以取其国,可不悲哉!李桢:以余观之,彼六国者皆欲为秦所为,未可专以罪秦国也。

当是时,东诸侯之六国也,未有能愈于秦者也;其溺于攻伐,习于虞诈,强食而弱肉者,视秦无异也。

兵连祸结,曾无虚岁。

向使有擅形便之利如秦者,而又得天助焉。

未必不复增一秦也。

⑶惟其终不克为秦之所为,是以卒自弱,而取夷灭。

12.下列句子中加点的词,解释正确的一项是()(3分)A.盖未尝不咎其当时之士咎:过失B.故莫如厚韩亲魏以摈秦摈:摈弃C.未可专以罪秦国也罪秦:有罪的秦国D.兵连祸结,曾无虚岁曾:竟然13.下列句中加点词语同现代汉语的意思基本相同的一组是()(3分)①以攻山西千里之秦②以为必有可以自安之计③因得以自完于其间矣④而为天下出身以当秦兵⑤而四国休息于内A.①④B.②④C.②⑤D.②③14.下列句中加点的虚词意义和用法完全相同的一项是()(3分)A.秦兵未出,而天下诸侯已自困矣/苟以天下之大,下而从六国破亡之故事B.彼秦者将何为哉?/洎牧以谗诛,邯郸为郡C.未可专以罪秦国也/不赂者以赂者丧D.盖未尝不咎其当时之士,虑患之疏,而见利之浅/子孙视之不甚惜15.下列说法不符合原文内容的一项是()(3分)A.苏辙认为“使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵”的条件是“秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国”。

B.李桢认为六国在“溺于攻伐,习于虞诈,强食而弱肉”等方面与秦国是没有什么区别的。

C.苏辙认为六国灭亡的原因在于不知佐韩、魏以摈秦,“而乃贪疆场尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭”。

D.李桢认为六国灭亡是由于未占据有利地势,又未得天助,否则,其中的任何一个也可以像秦国一样一统天下。

16.翻译文中画线的句子⑴(3分)⑵(2分)⑶(4分)㈡文同,字与可,蜀人,与苏子瞻为中表兄弟,相厚。

为人靖深,超然不撄世故。

善画墨竹,作诗骚亦过人。

熙宁初,⑴时论既不一,士大夫好恶纷然,同在馆阁,未尝有所向背。

时子瞻数上书论天下事,⑵退而与宾客言,亦多以时事为讥诮,同极以为不然,每苦口力戒之,子瞻不能听也。

出为杭州通判,同送行诗有“北客若来休问事,西湖虽好莫吟诗”之句。

及黄州之谪,正坐杭州诗语,人以为知言。

17.下列各句中加点词语解释错误的一项是()(3分)A.为人靖深,超然不撄世故撄:纠缠B.时子瞻数上书论天下事数:多次C.同极以为不然然:这样D.每苦口力戒之每:经常18.翻译文中画线的句子(6分)⑴⑵19.从这段文字中可以看出文与可和苏轼不同的处世态度,试分别加以概括。

文与可:苏轼:四、诗歌鉴赏(17分)旅夜书怀(杜甫)细草微风岸,危樯独夜舟。

星垂平野阔,月涌大江流。

名岂文章著,官应老病休。

飘飘何所似?天地一沙鸥。

渡荆门送别(李白)渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

20.对杜诗的赏析,不准确的一项是( )(3分)A.前两联对仗工整,由远及近,由下及上,描绘了一幅旅夜孤舟夜泊江上广阔的月夜画面。

B.此诗写了辽阔的平野,浩荡的大江,灿烂的星月。

景的雄浑阔大衬出了诗人的孤苦怜仃。

C.后两联含蓄地写出诗人的不幸与当时的处境,吐露出诗人不得志的牢骚与失意悲凉之情。

D.尾联,诗人用设问的方式引出自己的处境:像天地间的一只沙鸥,四处漂泊。

21.请你说说杜诗首联和颔联在写景角度上有什么不同?请结合所写景物具体分析。

(4分)22.“星垂平野阔,月涌大江流。

”这两句历来为人们所称道。

无垠的星空,平旷的原野,浩渺的月光,奔流的江水,看上去雄浑阔大,让人心旷神怡,有人认为这两句诗是“开襟阔远”,甚至有人认为是写出了作者“喜”的感情。

你是否赞成这样的观点,谈谈你的理解。

(4分)23.“诗言志”,请你结合诗中的名句谈谈杜诗和李诗在抒发感情上有何不同之处?(6分)五、语言综合运用(10分)24.把下列句子连成语意连贯的一段话()(6分)①总觉得这里面有一种莫名其妙的荒诞感②又倒映在昆明湖如镜的水面上③站在昆明湖边,我看着天,看着云,看着这一幅园林美景④皇家园林在这秋阳照耀下显得既庄严灿烂又典雅秀丽⑤天高日朗,缕缕白云飘在蓝天⑥真是一幅“云淡风清两无心”的悠闲画图25.下面这首小诗借“梅”表达了作者对“生命”的思考,请仿照下列句式选择另一事物表达你对另一话题的思考。

(4分)例:《梅》:一片玉瓣,是一滴生命;剥落了生命,你召来了燕语和莺啼。

六、名句默写(6分)26.廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,。

27.歌台暖响,;舞殿冷袖,。

28.,,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。

29.秦人不暇自哀,而后人哀之;,亦使后人而复哀后人也。

答案:《中国古代诗歌散文欣赏》选修模块第五单元试卷答案一、语言基础知识(每题3分,18分)。

1.B(A暴pùC乘shénɡD梏ɡù)2.是C(歹—殆)3.C(丧:亡失)4.C(A“当”通“倘”B“敛”通“殓”D“少”通“稍”)5.C(①在②用来③被④成为)6.下列对文学常识的叙述错误的一项是A(朝代为北宋)二、阅读课内文言文选段,完成7-11题(每题3分,15分)。

㈠.7.D 8.A(例句:表顺承)A(顺承)B(助词,无义)C(递进)D(修饰)9.B㈡.10.A(A 使动B名词做状语C形容词做动词D为动用法)11.C(A宾语前置B定语后置C被动句D状语后置)三、阅读下面的语段,完成12-19题(共34分)。

㈠12.D(A.咎:归咎,怪罪B.摈:抵挡C.罪秦:归罪于秦国)(3分)13.D(①崤山以西④挺身而出⑤休养生息)(3分)14.A(A都表转折B做/成为C拿、用/因为D用于主谓间,取消独立性/代词,它)(3分)15.A(条件和结果颠倒了)(3分)16.⑴由韩、魏两国对付秦国,而齐、楚、燕、赵四国在境内休养生息。

(3分)⑵那秦国将有什么作为呢?(2分)⑶正因为他们最终不能做成秦国所做的事情,所以到最后自己的力量逐步削弱而走向灭亡(4分)㈡文同,字与可,蜀人,与苏子瞻为中表兄弟,相厚。

为人靖深,超然不撄世故。

善画墨竹,作诗骚亦过人。

熙宁初,⑴时论既不一,士大夫好恶纷然,同在馆阁,未尝有所向背。

时子瞻数上书论天下事,⑵退而与宾客言,亦多以时事为讥诮,同极以为不然,每苦口力戒之,子瞻不能听也。

出为杭州通判,同送行诗有“北客若来休问事,西湖虽好莫吟诗”之句。

及黄州之谪,正坐杭州诗语,人以为知言。

相关文档
最新文档