吉林省长春市第二中学2019_2020学年高二语文下学期第6次周测试题
吉林省2019-2020学年高二下学期期末考试语文试题(原卷版).docx
语文试题第I卷阅读题一、现代文阅读（一）论述类文本（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
无论作为文学意象，还是作为文化现象，巍鹏都是自由翱翔于天地之间的象征，成为特别具有民族特色的文化符号。
众所周知，这一意象出自《庄子•逍遥游》。
然而，《逍遥游》中的毓鹏并不能真正地自由翱翔。
那么，在中国文学或文化中，巍鹏如何由“有所待”而转化为自由翱翔的象征呢？毓鹏意象的内涵转换，始于魏晋。
魏晋文人一面不能忘怀世俗，追求身名俱泰；一面又要越名任心，追求任诞逍遥。
这种深刻的内在矛盾，打破了心灵的平衡。
因此，他们就渴望在庄学中寻找到一丝精神慰藉。
介于现实与自由之间翱翔飞举的大鹏，也就成为当时文人的心理寄托对象。
哲学内涵的世俗化，始于郭象。
其《庄子•逍遥游注》题解说，所有事物只要顺乎本性，称乎所能，且又符合各自差异的本性，就是一种逍遥。
也就是说，毓鹏翱翔云空，斥^游蓬蒿，在逍遥这一点上，二者是没有差别的。
于是，本来“有待”的巍鹏，也就成为“无待”的自由逍遥的象征了。
巍鹏意象内涵的诗意化，始于嵇康。
其《I、疑集》说：“夫如是，吕梁可以游，汤谷可以浴，方将观大鹏于南溟，又何忧于人间之委曲？”这里，“大鹏于南溟”是与“人间之委曲”相对立的意象，于是，大鹏也就摆脱了“有待”羁缚，成为一种超越世俗的自由象征。
这就将大鹏意象的内涵诗意化了。
后来，阮修借助其创作的《大鹏赞》中的毓鹏意象，表达出自由、高远、超然的人生襟怀和自由精神，使之成为魏晋风度的一种诗意展示。
到了唐代特别是盛唐，巍鹏形象发生了质的变化。
李白创造的大鹏形象也成为盛唐气象的审美呈现。
如果说《上李邕》“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水”，还保留着庄子醍鹏意象的痕迹，那么他所创作的《大鹏赋》则彻底改造了《逍遥游》中“有所待”的毓鹏意象。
一切神奇之鸟都“未若兹鹏之逍遥，无厥类乎比方”。
至此，巍鹏由“有所待”才能展翅高翔的文学意象，转化为绝对自由、搏击万里的文学意象；由有限地发挥庄子描述的直昆鹏意象，展示魏晋风度的内涵，转化为以庄子毓鹏为载体而创造出一个具有崭新内涵的审美意象，成为壮浪雄浑的盛唐气象的代表。
吉林省长春市高二下学期期中联考语文试卷
吉林省长春市高二下学期期中联考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分） (2019高一上·丽水期中) 下列词语的字形、加下划线字的注音，全都正确的一项是（）A . 坍圮（pĭ）打夯（hān）圈棚（juàn）林阴道（yīn）按捺不住（nài）B . 通衢（qú）缱绻（quăn 摇曳（yè）多瑙河（năo 熠熠闪光（yì）C . 雪橇（qiāo）贫瘠（jĭ）剑戟（jĭ）凌宵花（líng）茕茕孑立（jié）D . 跫音（gŏng）逃遁（dùn）廿七（niè）什刹海（chà）挥斥方遒（qiú）2. （2分） (2016高三下·揭阳期末) 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）①张秘书广泛查阅资料，并对资料进行细致分析，经过一个多月的努力，终于完成了这一称得上不易之论的人事改革方案的初稿。
②虽然苏轼一直被卷入政治漩涡中，但他光风霁月，超脱于蝇营狗苟的政治斗争之外，纯然表达心之所感，将得失置之度外。
③近日，中共中央提出了要精简会议活动，切实改进会风等八项规定，此举对于长期以来习惯了好整以暇、办事疲沓的官员们，无疑是一剂良药。
④作为城里人如果错误地认为农村远离城市，对农村污染视而不见，甚至把城市污染物转移到农村，终究要自食其果，用自己的健康来偿还。
⑤2013年8月31日中华人民共和国第十二届全运会的开幕式简短而不失大气，丰富而不乏新颖，特别是辽宁12支健身队伍的涌入，使得整场演出精彩纷呈，美轮美奂。
⑥机器能够为人类造福，但如果将来机器发展得足够智能，那么人工智能就是“人类最大的潜在威胁”，玩弄人工智能等同于“召唤恶魔”，玩火自焚。
A . ①②④B . ②④⑥C . ①⑤⑥D . ③④⑤3. （2分）破折号运用不正确的一项是（）A . 今天晚上指挥演奏《黄河大合唱》，他着装潇洒，神态从容；眼光、手势配合和谐——好一派指挥家的风度。
吉林省长春市第二中学2019_2020学年高二数学下学期第6次周测试题
3D ． (1,- ⎪⎪ （t 为参数）和圆 x 2 + y 2 = 16 交于 A, B 两点，则 AB 的中⎩3 B ．3 C ． 4π5 吉林省长春市第二中学 2019-2020 学年高二数学下学期第6 次周测试题一、单选题1．点 M (1, 7π π) 关于直线θ = (ρ∈R)的对称点的极坐标为( )6 44π 2πA ． (1, )B ． (1, 3 3)C ． (1,π )7π 6)⎧1 x = 1 + t22．.直线 ⎨⎪ y = -3 3 + 3 t ⎪ 2点坐标为（ ）A ． (3,-3)B ．(-3,3)C ．( 3, -3)D ．(3, - 3 )3．圆的参数方程为{x = 4cos θ y = 4sin θ，(θ 为参数， 0 ≤ θ < 2π )，若 Q (－2，2 3 )是圆上一点，则对应的参数θ 的值是()A ．π2π 3 D ． π 34．已知直线 l 过点 P(-2,0) ，且倾斜角为150︒ ，以直角坐标系的原点为极点，x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系，曲线 C 的极坐标方程为 ρ 2 - 2ρcos θ = 15. 若直线 l 交曲线 C 于 A ，B 两点，则|PA|·|PB|的值为( )A ．5B ．7C ．15D ．205．若 x 2 + 4y 2 + 9z 2 = 4 ，则 x + y+3z 的最大值（）A ．9B ．3C ．1D ．276．不等式 x + 3 - x -1 ≤ a 2 - 3a 对任意实数 x 恒成立，则实数 a 的取值范围为（ ）A ． (-∞, -1]⋃ [4, +∞)C ． [1,2]B ． (-∞, -2] ⋃ [5, +∞)D ． (-∞,1]⋃ [2, +∞)7．函数 y =A ． 3 x - 5 + 2 6 - x 的最大值是( )B ． 5C ．3D ．5（Ⅱ）若∀x∈R，f (x)≥t2-t恒成立，求实数t的取值范围．8．对于a-b≤a+b≤a+b，下列结论正确的是() A．当a,b异号时，左边等号成立B．当a,b同号时，右边等号成立C．当a+b=0时，两边等号均成立D．当a+b>0时，右边等号成立；当a+b<0时，左边等号成立二、填空题9．（理）若直线l:y=kx与曲线C:{x=2+cosθy=sinθ（参数R）有唯一的公共点，则实数k=．10．不等式|2x-1|<3的解集为________.三、解答题11．选修4-5：不等式选讲设函数f(x)=2x+2-x-2，（Ⅰ）求不等式f(x)>2的解集；722（2）设点A的极坐标为 2,π⎫，点B在曲线C2上，求∆ABO面积的最大值．=1(a>b>0)过点A(0,1)，且椭圆的离心率为．12．在直角坐标系xOy中，以坐标原点为极点，x轴正半轴为极轴建立极坐标系，曲线C的极坐标方程为ρcosθ=4．1（1）M为曲线C上的动点，点P在线段OM上，且满足OM⋅OP=16，求点P的1轨迹C2的直角坐标方程；⎝3⎭13．已知椭圆C：x2y2+a2b263(Ⅰ)求椭圆C的方程；(Ⅱ)斜率为1的直线l交椭圆C于M (x,y)，N(x,y1122)两点，且x1>x．若直线x=32上存在点P，使得∆PMN是以∠PMN为顶角的等腰直角三角形，求直线l的方程．C x-x+a ln x．（2）若f(x)存在两个极值点x,x，证明：f(x)-f(x)x-x<a-2．14．如图，在四棱锥P−ABCD中，AB//CD，且∠BAP=∠CDP=90o.（1）证明：平面PAB⊥平面PAD；（2）若PA=PD=AB=DC，∠APD=90o，求二面角A−PB−的余弦值.（选做题）15．已知函数f(x)=1（1）讨论f(x)的单调性；1212124tan θ = x ⎩⎩ y = ρ sin θ将直线参数方程代入圆方程得： 1+ ⎪ + -3 3 +t ⎪⎪ = 16 ，解得 t = -2 或10 ， ()()()参考答案1．A【解析】【分析】先将点 M 的极坐标化成直角坐标，再求出该点关于直线 y=x 的对称点，再把对称点的坐标化成极坐标.【详解】7 7 7 点 M (1, π ) 的直角坐标为 (cos π ,sin6 6 6 π ) ＝ (- 3 , - 1 ) ，直线 θ＝ 2 2π 4(ρ∈R)，即直线 y ＝x ，点(- 3 1 1 3 4, - ) 关于直线 y ＝x 的对称点为 (- , - ) ，再化为极坐标为(1, π ) .2 2 2 2 3故答案为 A.【点睛】(1)本题主要考查极坐标和直角坐标的互化，考查点线点对称问题，意在考查学生对这些知⎧ρ 2 =x 2 + y 2 ⎪识的掌握水平和分析推理能力. (2) 求点的极坐标一般用公式 ⎨ y ,求极角时要先⎪⎧ x = ρ cos θ定位后定量.把极坐标化成直角坐标，一般利用公式 ⎨ 求解.2．D【解析】⎛ t ⎫2⎛ ⎝ 2 ⎭ ⎝3 ⎫22 ⎭所以两个交点坐标分别是 0, -4 3 , 6,2 3 ，所以中点坐标为 3, - 3 ．故选 D ．点睛：本题考查直线的参数方程应用．本题求直线和圆的弦中点坐标，直接求出两个交点坐标，得到中点坐标．只需联立方程组，求出解即可．参数方程的求法基本可以代入直接求解即可．3．B【解析】【分析】⎪⎪ 2⎪ y = t ⎩直线的参数方程 ⎨ （ 为参数）.当动点 A 在定点y = y + t sin α⎩ 将点坐标代入圆参数方程，解得参数即可.【详解】⎧⎪ -2 = 4cos θ 1 3因为 Q (－2，2 3 )是圆上一点，所以 ⎨ ， cos θ = - ，sin θ = ，因为⎪⎩2 3 = 4sin θ 2 20 ≤ θ < 2π ，所以θ = 2π 3，选 B.【点睛】本题考查圆的参数方程，考查基本求解能力. 属于基础题.4．B【解析】【分析】先写出直线的参数方程,再把曲线 C 的极坐标化成直角坐标,把直线的参数方程代入圆的方程整理,利用直线参数方程 t 的几何意义求解.【详解】⎧ 3x = -2 - t 由题知直线 l 的参数方程为 ⎨ 1 ⎪ 2(t 为参数)，把曲线 C 的极坐标方程 ρ2－2ρcosθ＝15 化为直角坐标方程是 x 2＋y 2－2x ＝15.将直线 l 的参数方程代入曲线 C 的直角坐标方程，得 t 2＋3t －7＝0.设 A ，B 两点对应的参数分别为 t 1，t 2，则 t 1t 2＝－7，故|PA|·|PB|＝|t 1|·|t 2|＝|t 1t 2|＝7. 故答案为 B.【点睛】(1)本题主要考查直线的参数方程，考查极坐标化直角坐标，考查直线和曲线的弦长计算，意在考察学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.(2) 过定点 P( x 0 , y 0 ) 、倾斜角为的⎧ x = x + t cos α0 0上方时, t > 0, 且t =| P A| . 当动点 B 在定点 P( x 0 , y 0 ) 下方时, t 0,且t = - PB| .5．B利用柯西不等式[( x )2+（2 y)2+ (3z)2][12+ ( )2 + 12] ≥ ( x + y + 3z)2 求解.由题得 [( x )2+（2 y)2+ (3z)2][12+ ( )2 + 12] ≥ ( x + y + 3z)2 ，≥ ) + ( 6 - x ) ⎤ (1 + 2 ) =【解析】【分析】1 2【详解】1 2所以 4 ⋅ 9 4（x + y + 3z)2 ,所以-3≤x+y+3z≤3.所以 x + y +3z 的最大值为 3.故选 B【点睛】本题主要考查柯西不等式求最值，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.6．A【解析】因为 -4 ≤ x + 3 - x - 1 ≤ 4对x + 3 - x - 1 ≤ a 2 - 3a 对任意 x 恒成立，所以a 2 - 3a ≥ 4即a 2 - 3a ≥ 0，解得a ≥ 4或a ≤ -1 ．7．B【解析】【分析】利用柯西不等式求解.【详解】因为 y = x - 5 + 2 6 - x ≤⎡⎢⎣(x - 52 2⎥⎦2 25当且仅当 x - 5 =故选：B【点睛】6 - x2 26 ，即 x = 时，取等号.5本题主要考查柯西不等式的应用，还考查了转化化归的思想和运算求解的能力，属于基础题. 8．B【解析】【分析】采用特殊值法验证即可.【详解】当a=1,b=-2时，左边等号成立，故A不正确.当a=1,b=-1时，右边等号不成立，故C不正确.当a=2,b=-1时，右边等号不成立；故D不正确.故选：B【点睛】本题主要考查绝对值三角不等式，还考查了特殊与一般的思想和理解辨析的能力，属于基础题.9．【解析】【分析】先求出曲线C的普通方程，再利用d=r求出实数k的值.【详解】由题得曲线C的普通方程为(x－2)2＋y2＝1，由题意知，2k-1=1，所以k＝±3. 12+k23故答案为±3 3【点睛】(1)本题主要考查参数方程与普通方程的互化，意在考察学生对这些知识的掌握水平和分析推理计算能力.(2)判断直线和圆的位置关系常用的有几何法和判别式法.10．{x|-1<x<2}【解析】【分析】或x < -6⎬ ；（2） ≤ t ≤ 2 . 11．（1） ⎨ x x 或x < -6⎬ ；（II ）由（I ）值，函数 f (x )的最小值为 f (-1) = -3 ，即 -3 ≥ t 2 - t ， ⎨ x x当 -1 ≤ x < 2 ， 3x > 2 ， x > 22 3 2 3 或x < -6⎬ . ⎧ 根据绝对值定义化简求解，即得结果.【详解】∵ | 2 x - 1| < 3⇔ -3 < 2 x - 1 < 3⇔ -1 < x < 2 ，∴不等式 | 2 x - 1| < 3 的解集为{x | -1 < x < 2} .故答案为：{x | -1 < x < 2} .【点睛】本题考查解含绝对值不等式，考查基本分析求解能力，属基础题.⎧ ⎫3 ⎩⎭2【解析】试题分析：（I ）利用零点分段法去绝对值，将函数化为分段函数，由此求得不等式的解集为⎧ ⎫ 7 ⎩ ⎭2由此解得 3≤ t ≤ 2 .2试题解析：- x - 4, x < -1 （I ） f (x ) = {3x, -1 ≤ x < 2 ，x + 4, x ≥ 2当 x < -1 ， -x - 4 > 2 ， x < -6 ，∴ x < -62，∴ < x < 23 3当 x ≥ 2 ， x + 4 > 2 ， x > -2 ，∴ x ≥ 2综上所述 ⎨ x x⎩2 ⎫3 ⎭（II ）易得 f (x )min= f (-1) = -3 ，若 ∀x ∈ R ， f (x ) ≥ t 2 - 11 t 恒成立，2则只需 f (x ) min 7 3= -3 ≥ t 2 - t ⇒ 2t 2 - 7t + 6 ≤ 0 ⇒ 2 2≤ t ≤ 2 ，2cosθS=1233212时，S取得最大值2+3.θ2综上所述3≤t≤2. 2考点：不等式选讲．12．（1）（x-2）+y2=4(x≠0)；（2）2+3【解析】【详解】试题分析：（1）设出P的极坐标，然后由题意得出极坐标方程，最后转化为直角坐标方程为(x-2)2+y2=4(x≠0)；（2）利用（1）中的结论，设出点的极坐标，然后结合面积公式得到面积的三角函数，结合三角函数的性质可得V OAB面积的最大值为2+3.试题解析：解：（1）设P的极坐标为（ρ,θ）（ρ＞0），M的极坐标为(ρ1,θ)（ρ1＞0）由题设知|OP|=ρ，OM=ρ=41.由OM⋅|OP|=16得C2的极坐标方程ρ=4cos（ρ＞0）因此C2的直角坐标方程为（x-2）+y2=4(x≠0).（2）设点B的极坐标为(ρB,α)（ρB＞0）.由题设知|OA|=2，ρB=4cosα，于是△OAB面积ππ3OA⋅ρsin∠AOB=4cosα⋅|sinα-|=2|sin2α--|≤2+3B当α=-π所以△OAB面积的最大值为2+3.点睛:本题考查了极坐标方程的求法及应用，重点考查了转化与化归能力.在求曲线交点、距离、线段长等几何问题时，求解的一般方法是将其化为普通方程和直角坐标方程后求解，或者直接利用极坐标的几何意义求解.要结合题目本身特点，确定选择何种方程.x 2 y 2 62 2 ⎪ c 6 a3 ⎪a 2 = b 2 + c 2 . ⎩⎪ + y 2 = 1， ()2 4 ⎩x 213．(Ⅰ) + y 2 = 1 (Ⅱ) y=x-13【解析】【分析】（Ⅰ）由椭圆 C ： + = 1（a ＞b ＞0）过点 A （0，1），且椭圆的离心率为 ，列方程a b 3组求出 a ，b ，由此能求出椭圆 C 的方程．⎧ x 2⎪ + y 2 = 1（Ⅱ）设直线 l 的方程为 y ＝x +m ，P （3，y P ），由 ⎨ 3 ，得 4x 2+6mx +3m 2﹣3＝0，利⎪ y = x + m用根的判别式、韦达定理、中点坐标公式，结合已知条件能求出直线 l 的方程．【详解】⎧ b = 1, ⎪（Ⅰ）由题意得 ⎨ = ,⎪ ⎩解得 a 2 = 3 ．x 2所以椭圆 C 的方程为 + y 2 = 1 ．3（Ⅱ）设直线 l 的方程为 y=x+m ， P (3, y P )⎧ x 2由 ⎨ 3 得 4 x 2 + 6mx + 3m 2 - 3 = 0 .⎪ y = x + m令 ∆ = 36m 2 - 48m 2 + 48 > 0 ，得 -2 < m < 2 ．3 3 x + x =- m ， x x = m 2 - 1 ． 1 2 1 2因为 ∆PMN 是以 ∠PMN 为顶角的等腰直角三角形，所以 NP 平行于 x 轴．过 M 做 NP 的垂线，则垂足 Q 为线段 NP 的中点．设点 Q 的坐标为 (x , y )，则 x Q Q Q= x = x = M 1 x + 3 2 2．x + x = - m ， ⎪ 1 2 ( )m 2 - 1 ，解得 m 2 + 2m + 1 = 0 ，即 m = -1．由方程组 ⎨ x x = 4 ⎪ ⎪ x + 3 x = 2， 2 ⎩2 uuuv⎧3 2 ⎪⎪ 3 1 2⎪ 1而 m = -1∈ (-2，)，所以直线 l 的方程为 y=x-1．【点睛】本题考查椭圆方程、直线方程的求法，考查椭圆、直线方程、根的判别式、韦达定理、中点坐标公式等基础知识，考查运算求解能力、推理论证能力，是中档题．14．（1）见解析；（2） -3 3.【解析】【详解】（1）由已知 ∠BAP = ∠CDP = 90︒ ，得 AB ⊥AP ，CD ⊥PD ．由于 AB//CD ，故 AB ⊥PD ，从而 AB ⊥平面 PAD ．又 AB ⊂ 平面 PAB ，所以平面 PAB ⊥平面 PAD ．（2）在平面 P AD 内作 PF ⊥ AD ，垂足为 F ，由（1）可知， AB ⊥ 平面 P AD ，故 AB ⊥ PF ，可得 PF ⊥ 平面 ABCD .uuuv以 F 为坐标原点， FA 的方向为 x 轴正方向， AB 为单位长，建立如图所示的空间直角坐标系 F - xyz .由（1）及已知可得 A ,0,0 ⎪ ， P 0,0, ⎪ ， B ,1,0 ⎪ ， C - ,1,0 ⎪ .⎭2 2 ⎪2 2⎝ 2 ,1, - ⎪⎪ ， CB = )uuuv ⎛ 2 2,0,0 ， P A = ⎪⎪ ， AB = (0,1,0 ) . v v ⎧n ⋅ PC = 0, ⎪ - x + y - z = 0,即 ⎨ 2 ⎨ r ⎩ n ⋅ CB = 0, ⎪2 x = 0, 可取 n = 0, -1,- 2 .()x - 2 z = 0, rm = (1,0,1) . ⎧ m ⋅ P A = 0, ⎪ ⎨ r 2 uuuv ⎩ m ⋅ AB = 0, ⎪y = 0. rv r⎛ 2 ⎫ ⎛ 2 ⎫ ⎛ 2 ⎫ ⎛ 2 ⎫ ⎝ ⎭ ⎝ ⎭ ⎝ ⎭uuuv ⎛ 所以 PC = - ⎝2 2 ⎫ uuu 2 ⎭ ( ⎝ 2 ,0, - 2 ⎫ uuu 2 ⎭设 n = (x, y , z )是平面 PCB 的法向量，则r uuu ⎧ 2 2uuuv2 ⎩r设 m = (x, y , z )是平面 P AB 的法向量，则r uu uv ⎧ 2即 ⎨ 2 可取 ⎩r rr r n ⋅ m 3则 cos n , m = r r = - ，n m 3所以二面角 A - PB - C 的余弦值为 - 3 3.【名师点睛】高考对空间向量与立体几何的考查主要体现在以下几个方面：①求异面直线所成的角，关键是转化为两直线的方向向量的夹角；②求直线与平面所成的角，关键是转化为直线的方向向量和平面的法向量的夹角；③求二面角，关键是转化为两平面的法向量的夹角.建立空间直角坐标系和表示出所需点的坐标是解题的关键.15．（1）见解析；（2）见解析【解析】分析：(1)首先确定函数的定义域，之后对函数求导，之后对a 进行分类讨论，从而确定出导数在相应区间上的符号，从而求得函数对应的单调区间；(2)根据 f (x )存在两个极值点，结合第一问的结论，可以确定a > 2 ，令 f '(x) = 0 ，得到两个极值点 x 1, x 2 是方程 x 2 - ax + 1 = 0 的两个不等的正实根，利用韦达定理将其转换，构（ii ）若 a > 2 ，令 f ' (x ) = 0 得， x = 或 x = , +∞ ⎪ 时， f ' (x ) < 0 ； 当 x ∈ 0, , ⎪ 时， f ' (x ) > 0 .所以 f (x )在 0, ⎪ , ⎪ 单调递增. ⎪ ⎪ ⎪ 1 x< a - 2 等价于 1 - x + 2lnx < 0 .x - x + 2lnx < 0 ，即 < a - 2 . x - x造新函数证得结果.详解：（1） f (x )的定义域为 (0, +∞)， f ' (x ) = -1 a x2 - ax + 1- 1 + =- . x 2 x x 2（i ）若 a ≤ 2 ，则 f ' (x ) ≤ 0 ，当且仅当 a = 2 ， x = 1 时 f ' (x ) = 0 ，所以 f (x )在 (0, +∞)单调递减.a - a 2 - 4 a + a 2 - 4 2 2.⎛ a - a 2 - 4 ⎫ ⎛ a + a 2 - 4 ⎫ ⎪⋃2 2⎪ ⎝ ⎭ ⎝ ⎭⎛ a - a 2 - 4 a + a 2 - 4 ⎫当 x∈ 2 2⎪ ⎝ ⎭ ⎛ a - a 2 - 4 ⎫ ⎛ a + a 2 - 4 ⎫⎛ a - a 2 - 4 a + a 2 - 4 ⎫2 2 2 2⎪ ⎝ ⎭ ⎝ ⎭⎝ ⎭（2）由（1）知， f (x )存在两个极值点当且仅当 a > 2 .由于 f (x )的两个极值点 x 1, x 2 满足 x 2 - ax + 1 = 0 ，所以 x 1x 2 = 1 ，不妨设 x 1 < x 2 ，则 x 2 > 1 .由于f (x )- f (x 12x - x12)=-1 x x 1 2- 1 + a lnx - lnx1 2 = -2 + a x - x1 2lnx - lnx1 2 = -2 + a x - x1 2-2lnx2- x ，2 2所以 f (x 1 )- f (x 2 x - x12) 22 2设函数 g (x ) = 1- x + 2lnx ，由（1）知， g (x )在 (0, +∞)单调递减，又 g (1) = 0 ，从而当xx ∈ (1, +∞)时， g (x ) < 0 .所以 1 x 22 2 f (x )- f (x )1 2 1 2点睛：该题考查的是应用导数研究函数的问题，涉及到的知识点有应用导数研究函数的单调性、应用导数研究函数的极值以及极值所满足的条件，在解题的过程中，需要明确导数的符号对单调性的决定性作用，再者就是要先保证函数的生存权，先确定函数的定义域，要对参数进行讨论，还有就是在做题的时候，要时刻关注第一问对第二问的影响，再者就是通过构造新函数来解决问题的思路要明确.。
吉林省长春市第二中学2019_2020学年高二语文下学期第9周测试题
吉林省长春市第二中学2019-2020学年高二语文下学期第9周周测试题时间60分钟总分57分一、文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成1～3题。
三位书记驻村太平镇的刘书记到胡家坪驻村，当扶贫驻村书记。
刘书记是镇里主管党群的副书记，他是实干家，想弄点政绩，摘掉头上的副帽转为正科。
跃进支书说：“胡家坪十年九旱，要脱贫，村里迫在眉睫急需解决的是老百姓饮水问题，不能让老百姓连水都没得喝。
”刘书记就和村委一班人实地察看。
刘书记说：“现在干事，不要小家子气，要具有超前意识，起码五十年不落后。
”决定从离村二里远的黄沙井引水到村垸中心，建一水池，搞自来水。
跃进支书一听，头皮发麻，怯怯地问：“得多少钱？”刘书记说：“二十万吧。
”我的天，可官大一级压死人。
跃进支书暗暗叫苦。
先开动员会，刘书记滔滔不绝，一口气讲两小时，老百姓听得云里雾里。
跃进支书一看风向不对，待刘书记讲完，紧接着强调补充说：“我们概算过，即每人交四百元，就能吃上跟城里人一样的自来水。
”原来是这样哟。
动员会开得很成功，刘书记当场捐一千元，村干部、党员、科技示范户纷纷带头交钱，收了近一万元。
刘书记像个干大事的。
雷厉风行，决定先上车，后补票。
一面请来施工队组织施工，一面带领村干部到老百姓家里收钱。
工程进展很快，但好景不长。
五更的女儿冬天结婚嫁往他乡，交四百元未吃一口水，这明显不合理嘛！五更要少交一人的钱。
大牛的儿子原本准备“十一”结婚，见这回事，决定推迟到正月结婚，一打秋风二拜年。
五更情有可原，大牛明显是寻缝占大家便宜嘛？一石击起千层浪，老百姓纷纷找茬少交钱。
按下葫芦浮起瓢，村干部成为平息矛盾的灭火队，弄得焦头烂额。
收上的两万元也被老百姓以各种借口要回。
施工队见无米下锅作鸟兽散回了家。
饮水工程搞一年，弄个大水坑，带头交钱的党员和村干部都有意见，跃进支书是豆腐跌进灰里，左右为难。
刘书记则是赔了夫人又折兵，挺尴尬地离开胡家坪。
镇里马书记来胡家坪驻村。
2019-2020学年吉林省长春市第二中学高二下学期语文周测试题(五) word版
吉林省长春市第二中学2019-2020学年高二下学期语文周测试题（五）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）遇见胡玲秋意浓，空气弥漫着桂子的芬芳。
下班回来，米朵在手提袋里摸索半天，发现门禁卡落在办公室了，进不了小区大门。
她呆立在小区门口，等着后面有人来开门。
凉风习习，她的百褶裙随风飞扬，像一朵美丽的花在她身下盛开，夕阳浅浅映照在她身上，给她全身洒上了一层淡淡的金粉。
没带门禁卡？一个轻柔好听的男声从米朵耳畔响起，她转头，看到一个陌生男人朝她微笑，他高瘦清秀，着白衬衫和浅蓝色牛仔，宛若碧空中的一抹白云，干净清爽。
落单位了。
她淡淡一笑。
男人掏出卡一刷，门开了，他把门推开，绅士地说，请进！米朵说了声谢谢，走进去，经过他身边时，她闻到他身上有种淡淡的香味，那味道很好闻，不是香水味，也不是洗衣粉和洗发水的香味，而是一种自然的体香，她感觉一阵眩晕。
男人跟上来，说，不客气，我经常看你晚上一个人在滨江公园散步。
米朵的心里微波荡漾，脸上却云淡风轻。
是啊，每天晚饭后在公园里走走，消消食。
几年前，我就在公园注意到你了，没想到咱们竟然住同一个小区。
男人神采飞扬。
米朵没说什么，不知不觉，他们已走到小区的岔路口，朝左便是她住的那幢楼。
我到了，再见！她说。
再见！男人朝他挥挥手，眸如深潭，深邃闪亮，米朵看一眼，心里便炙热发烫。
米朵走进大楼，转身，静静站在门后，偷偷望着男人渐渐走远，消失在她的视线里。
回到家，米朵的脑海里全是那个男人的影子，他的笑，他迷人的气息，他温软的话语，她像回到了十七八岁，成为一个怀春少女。
吃完晚饭，她洗了澡，化了淡妆，喷了香水，放下青丝散在脑后，穿上刚买的湖绿色亚麻连衣裙。
在落地镜前，她来来回回看了好多遍，才出门。
米朵来到滨江公园，像往常一样，绕着湖散步。
她脚步轻快，脸上荡漾着明媚的红润。
她的心里有点激动，有点紧张，也有点期待，这种感觉前所未有。
她一边走，一边默默打量来往的行人，她渴望那个身影出现在眼前。
平时她一般走五圈就回家，她走了八圈，依然不见那个男人出现，深深的失落袭上心头。
吉林省长春市高二下学期语文期末考试试卷
吉林省长春市高二下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高三上·长春模拟) 阅读下面的文字，完成下面小题。
《世说新语》是一部“诗性之书”。
此书通篇体现了和谐与包容，有一种海纳百川的大气度、大风流，作者的目光是别有赏会的那种，但凡体现了人的主观能动性、主体创造性以及自我超越性，作者无不报以同情的理解，予以真心的欣赏和传神的描绘，这使得无论何时何地的读者，只要开始阅读这本书，总会产生一种的亲切感，进而走进一个的史诗性画卷。
它又犹如一部“沙之书”，洋溢着一种独特气息。
从整体上看，它的结构是一种既以时序为经、人物为纬，又以三十六门叙事单元为纲、具体事件为目的双重“网状结构”。
这样就使文本形成了一个无论是在历史维度还是在文学维度都遥相呼应、气脉贯通的“张力场”。
每则故事基本都有一个中心人物，作者的意图，大概可能是想一个具体人物中心，组成一条相对独立的“故事链”，以此呈现人物的音容笑貌的目的。
条目与条目之间，，既留下了大量的“空白”，又可独立欣赏。
对此有人，（）未尝没有受其影响。
（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的项是（）A . 作者的意图，大概是想围绕一个具体人物为中心，组成一条相对独立的“故事链”，以此呈现人物的音容笑貌。
B . 作者的意图，大概是想以一个具体人物为中心，组成一条相对独立的“故事链”，以此呈现人物的音容笑貌。
C . 作者的意图，大概可能是想以一个具体人物为中心，组成一条相对独立的“故事链”，以此呈现人物的音容笑貌。
D . 作者的意图，大概是想以一个具体人物为中心，组成一条相对独立的“故事链”，以此呈现人物的音容笑貌的目的。
（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 后世小说如《水浒传》《儒林外史》的布局结构“虽云长篇，颇同短制”B . 但后世小说如《水浒传》《儒林外史》“虽云长篇，颇同短制”的布局结构C . 后世小说如《水浒传》《儒林外史》“虽云长篇，颇同短制”的布局结构D . 但后世以“虽云长篇，颇同短制”布局结构的小说《水浒传》《儒林外史》（3）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 近在咫尺波诡云谲藕断丝连不以为意B . 咫尺天涯波诡云谲拖泥带水不以为然C . 咫尺天涯波澜壮阔拖泥带水不以为意D . 近在咫尺波澜壮阔藕断丝连不以为然二、现代文阅读 (共3题；共33分)2. （12分）(2018·枣庄模拟) 阅读下面的文字，完成文后各题。
吉林省长春高二下册第二学期期末考试语文试题-含答案【精品】
长春外国语学校2019-2020学年第二学期期末考试高二年级语文试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共10页。
考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5. 保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
金石学的兴衰与传承创新朱凤瀚金石学的“金”，主要是指青铜器及其铭文，“石”是指石刻而且主要是指石刻文字。
为求将文字资料保存永久而刻于石上，特别是铸于青铜器上，是古代中国的一种重要的文化传统。
在汉代时，存于简帛上的先秦文献已相当残缺，故商周青铜器铭文与东周以后的石刻文字资料已尤为珍贵。
但是这一类文献在北宋以前并未得到学界足够的重视。
这种情况，直到北宋年间金石学的出现才得到较大改观。
研究古代青铜器与石刻能受到学者的重视，一方面是因为金石之学不仅可以证经补史，而且有助于复原古礼，适应了北宋王朝鼓励经学、巩固统治秩序之需要。
另一方面，金石之学有实证研究色彩，为当时代表进步的史学与文字学发展趋势的学者所推重。
北宋时造纸、印刷与墨拓技术得到空前提高，也为金石学的发展创造了物质条件。
清代在康熙朝后，开始极力提倡儒家经典之学，推崇“朴学”以巩固其统治秩序。
而清初以顾炎武等为代表的学者，强调“通经致用”，重视考据学及小学，遂将与小学密切相关的金石学推到当时学术高端的地位。
清代学者在青铜器与金文研究上有不少建树，而石刻方面则着力更多，研究成果亦趋于系统。
高二语文下学期周测试题(6)(含解析)新人教版
高二语文周测（6）“慢生活”流行近期以来，英年早逝者较多，哈尔滨市第一医院连续发现11名猝死者，都是患心脑血管病，年龄趋向低龄化，最年轻的仅37岁，甚为可惜。
中年人是社会脊梁，肩挑事业、家庭两副重担，强烈的责任心和使命感，促使他们废寝忘食、疲于奔命，日积月累，变成陈疴，加之忽略，极易突变。
上世纪80年代末期，意大利人首先提出“慢生活”方式，他们希望放慢生活节奏，“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等等。
这里的慢，并不是速度上的绝对慢，而是一种意境，一种回归自然、轻松和谐的意境。
专家认为，“慢生活”是一种积极的生活方式，是一种健康的心理状态，是一种富的充实、穷的快乐的生活状态，做到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”。
这种生活方式提出以后，立即风靡欧洲发达国家。
如今，法国人大多不知道什么是“过劳死”，即使知道了，也嗤之以鼻。
对法国人来说，生活的目的并非为了囤积钱，而是工作和享受生活两不误。
他们慢而有序，慢中有乐。
他们可以很勤奋地工作，业余时间可以很消闲地去享乐。
调查显示，我国有近半数的人口处于疾病的危险之中。
除此之外，还有若干处于亚健康状态人群。
这些处于亚健康状态之中的人群，几乎都是终日奔波劳碌者。
许多人是“前40年拼命挣钱，后40年花钱买命”。
“慢生活”是事业成功、身体健康的关键，“慢生活”有时是一种生活态度和生活方式，是一种安排好生活和工作的能力，也是一种对有限生命资源的保护和储备。
慢生活不是支持懒惰，放慢生活节奏也不是拖延时间，而是让人们在工作和生活之间找到平衡。
工作要做，但闲暇不能放弃。
慢生活提醒人们不要透支健康去拼人生，强调节奏，有劳有逸，一张一弛，做事计划性强一些，清理不必要的应酬，提高生活效率。
放慢生活节奏，也许会损失金钱，却丰富了生命。
太过实际、看重金钱的人，永远只会被生活所累，却看不到生活中精彩动人的细节。
（选自《百科知识》2011年第11期）1．下列各项中，对“慢生活”理解正确的一项是 ( )A．“慢生活”，就是放慢生活节奏，保持生活速度上的绝对慢。
吉林省长春市2019-2020年度高二下学期语文期末考试试卷(II)卷
吉林省长春市2019-2020年度高二下学期语文期末考试试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高三上·资阳月考) 阅读下面的文字，完成下面各题。
上世纪一段时期内，工艺的传承大多还停留在师徒传授等传统方式中，许多人没有经历提升创造力的系统训练，很难作品符合时代的思想内涵。
因此中国工艺生态的转变，其倡导者必须要有鉴往知来、的战略眼光。
新中国成立之后，传统工艺几度春风，历史上不受重视的工匠，获得尊重和推崇。
（）。
手工劳作者地位的提高，是对个体创造力的肯定，直接推动了工艺的繁荣和发展。
新中国教育事业的发展，老一辈工艺人比“匠二代”汲取更多的文化雨露的孕育。
如今国家启动“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”，让包括工艺人在内的非遗传承人群进入高校学习，提高工艺人的传承能力、传承水平，增强“匠二代”对工艺文化的参与热情。
从新一代工艺人投身文创的热情里，可以聆听到时代对工艺文化创新的呼唤，可以年轻一代工艺人主动求变的热切愿望。
对于接受过系统教育的年轻一代工艺人而言，他们不愿意也不可能完全重复祖辈的传统工艺制作。
，他们处在由工业文明向信息文明飞跃的时代。
生产力变革改变着工艺生态。
作为工艺大国，中国有变革的勇气，这既依赖于从业者的辛勤耕耘，又依靠社会的全面进步。
（1）依次填入横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 给予高瞻远瞩窥视斗转星移B . 赋予高屋建瓴窥视斗转参横C . 赋予高瞻远瞩窥见斗转星移D . 给予高屋建瓴窥见斗转参横（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 新中国教育事业的发展，老一辈工艺人比“匠二代”获得更多的文化雨露的孕育B . 新中国教育事业的发展，“匠二代”得到比老一辈工艺人更多的文化雨露的滋养C . 新中国教育事业的发展，让“匠二代”得到比老一辈工艺人更多的文化雨露的滋养D . 新中国教育事业的发展，让老一辈工艺人比“匠二代”获得更多的文化雨露的孕育（3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 特别是各级工艺美术大师的评选，不但提高了整个行业的社会知名度，也提高了工艺人的地位B . 特别是各级工艺美术大师的评选，不但提高了整个行业的地位，也提高了工艺人的社会知名度C . 工艺人的社会知名度和整个行业的地位能得到提高，各级工艺美术大师的评选活动功不可没D . 整个行业的地位和工艺人的社会知名度能得到提高，各级工艺美术大师的评选活动功不可没二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2016高三上·青岛开学考) 阅读下面的文字，完成下列小题。
吉林省长春市实验中学2019-2020学年高二语文下学期期中试题(df班,含解析)不分版本
吉林省长春市实验中学2019-2020学年高二语文下学期期中试题（DF班，含解析）不分版本吉林省长春市实验中学2019-2020学年高二语文下学期期中试题〔DF班，含解析〕〔试卷总分值：120分〕一、现代文阅读〔21分〕〔一〕论述类文本阅读〔此题共3小题，9分〕阅读下面文字，完成下面小题。
四川忠县〔现属重庆市〕出土的手提鲜鱼等食材的陶俑，成都出土的表现案上持刀操作的陶俑，都是笑盈盈的。
四川还出土过大量的说唱陶俑，动作夸张生动，表情兴高采烈，其快乐原因，大概也不乏庖厨经营的快乐和宴饮享受。
出土的宴饮图像往往有乐舞场面形成的欢娱环境，人物形象沉着曼妙，衬托出柔和安逸的气氛。
蓝勇在《中国川菜史》写道：“汉代画像砖石中，以巴蜀地区的画像砖石尤为世俗化，其中特别是以宴乐烹饪题材偏多为特色……〞他还认为“巴蜀社会中对饮食的关注度可能在中国乃至全世界都是独一无二的〞。
晋代《华阳国志》卷三《蜀志》说“蜀之为国〞，其地“尚滋味〞“好辛香〞。
蓝勇对所谓“尚滋味〞的理解，就是对较高层次消费生活的追求、对较高等级饮食质量的享用、对较高水准烹饪艺术的欣赏。
这种“滋味〞的品尝，是美好的生活体验，也是人幸福指数的表现。
说到“好辛香〞，自然离不开对川菜史上“蜀椒〞的追溯。
唐代《艺文类聚》卷八九引《范子计然》〔相传成书于春秋时期〕说：“蜀椒出武都，赤色者善。
〞西汉扬雄《蜀都赋》“木艾椒篱〞，西晋左思《蜀都赋》“或蕃丹椒〞，北魏的《齐民要术·种椒》关于“蜀椒〞的文字，说明蜀人对“辛香〞的偏爱。
而这种偏爱，就是通过被今天称作花椒的“蜀椒、巴椒、川椒〞等调味品的厨艺应用实现的。
后来，辣椒传入中国，对传统川菜形成了显著的影响。
《中国川菜史》考察诸多方志资料和民俗文化信息，注意到贵州及其相邻地区“清初开始食用辣椒〞，“嘉庆以后，黔、湘、川、赣几省辣椒种植普遍起来〞。
乾隆十四年修《大邑县志》卷三《物产》有关于辣椒的记载：“家椒、野椒、秦椒，又名海椒。
长春市高二下学期语文期末考试试卷
长春市高二下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）(2019·平湖模拟) 下列各句中，没有错别字且划线字的注意全都正确的一项是（）A . 低头看看小舅发来的那条氤（yīn）氲着无限烟火气的叮咛微信，再抬头看看那袅娜娉（pīn）婷、清朗飘逸的蝴蝶兰，我觉得这亦俗亦雅的人间是多么地温馨和惬意！B . 民政部门认真贯彻中央决策部署，革弊顶新、攻坚克难，履行基本民生保障、基层社会治理等职责，成绩卓（zhuò）著，但也存在着必须且亟（jí）待解决的问题。
C . 英雄或立志救国，或坚贞不屈、大义凛（lǐn）然，或以突出业绩在百姓心中树起不朽的丰碑，他们是民族最闪亮的坐标，对待他们要心怀崇敬，绝不亵（xiè）黩。
D . 创新为人类带来新的产业，造就了国家繁荣和人类福祉（zhǐ），在浩瀚（hàn）的历史长河中，它决定着文明的走向，改变着世界的容颜，成为国家之间较量的武器。
河中，它决定着文明的走向，改变着世界的容颜，成为国家之间较量的武器。
2. （2分） (2018高一下·黄陵开学考) 下列各句中，没有语病的一句是（）A . 韩国政府一意孤行，允许美国在其境内部署“萨德”反导系统，这不仅破坏了了地区战略平衡，而且损害了中韩人民的利益。
B . 对于中央厉行勤俭节约反对铺张浪费的规定，一些人借口拉动内需为名，认为适度的浪费有利于刺激经济的增长。
C . 如何在肯定草根文化的同时，不过分鼓吹偶像崇拜而是放大草根中“励志”的因素，把社会主流价值观传递给大众，是值得娱乐媒体深思的问题。
D . 广告中吹嘘：这种治疗糖尿病的新药无任何毒副作用，只要糖尿病患者坚持服用三至六个疗程，就能彻底根治糖尿病。
3. （2分） (2017高一下·铜山期末) 下列文学常识表述正确的一项是（）A . 曹禺，1910年出生，原名万家宝，中国现代剧作者，语言艺术大师，1933年，在即将完成大学生活时，创作了《日出》取得巨大的成功，后来又创作了《雷雨》，一举成名。
2019-2020学年长春市第二中学高三语文下学期期中试题及答案
2019-2020学年长春市第二中学高三语文下学期期中试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：五四新文化运动中，新诗代替了古诗，获得了新质，却也失去了很多东西。
撮其大概有：张扬了理性思维，减少了直觉思维，偏重于语法，轻忽了词法，强化了模仿，忽视了表现，等等。
此种得失的造成，与古汉语转换为现代汉语有直接关系。
因为新诗的出现，固然与古诗有血脉渊源，但主要是学习和借鉴西方现代诗。
这样，新诗与古诗就有了一定程度的断裂。
现代汉语与古代汉语，运用于诗歌写作，有着巨大的诗业差距。
（摘编自苗雨时《新诗向古诗学习什么》，2017年8月27日《扬子晚报》）材料二：2017年是中国新诗发展100年，“80后”著名诗人、作家李成恩于2017年7月应邀出访拉美。
她重点谈到了百年中国新诗所取得的成就，首先是诗歌的现代意识的觉醒，从人性的角度确立了诗的现代性，她认为诗是人类共同的精神追求。
通过世界不同国家、地域与民族的生活、诗歌语言与诗歌艺术的探索，世界诗歌呈现出不同的样貌。
中国当代诗人与拉美诗人有共同之处，都对日常生活较为关注，多写人在现代社会的独特体验。
李成恩说，中国现代诗与世界最好的诗歌处于同一个水准，中国现代诗建立了中国的传统，这是一个现代性的传统，从语言的开放到个体的想象，中国新诗历经百年，出现了一批可与世界对话的重量级诗人，并且正在反过来影响其他国家诗人的写作。
现在的问题是中国现代诗对外的翻译还要快步跟上，外国诗歌在中国的翻译总是快一步，我们庆幸能够很快读到世界上最好的诗歌，但我们最好的作品却要滞后被外国读者读到。
这；来拉美，她发现拉美对中国优秀诗人了解得并不多，所以这次来得恰逢其时。
（摘编自《李成恩在拉美谈中国百年新诗》，2017年8月29日凤凰网，有改动）材料三：2017年8月2日，第四届“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛在北京颁奖，大赛顾问、著名诗人谢冕在接受中新网记者专访时谈到了创意写作，也谈到了诗歌目前存在的一些问题。
2019-2020学年长春市第二中学高三语文下学期期末考试试卷及答案解析
2019-2020学年长春市第二中学高三语文下学期期末考试试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面文章，完成下面小题。
除夕的夜阿成漫天的大雪下了整整一天，整座城市变成了雪国。
我总觉得夜里的雪下得静悄悄的，俨然背景音乐，令人有一点迷茫和感伤。
老伴重病已住了半年多的医院。
医生说，看能熬过这个年吧，要是能，或者有可能再延长一段时间。
我暗自落泪，内心依然巴望奇迹发生。
除夕，我请求回家过年，医生摇了摇头。
回不了家，那就在病房里守岁吧。
我想，无论如何也要过一个像点样的年啊。
我知道老伴吃不下东西了，但哪怕是摆摆样子，让她看一看也好啊。
于是，我上街寻找饭店，去买几个老伴爱吃的菜。
大雪甫落之后，东北的除夕夜更加寒气袭人。
我踏着雪向前走着，内心很凄凉。
现在，这条十里长街上只有我一个人的脚印。
边走边寻找着。
街道两旁大商家、小商店、饭店，等等，都关门了。
在如此清静的大街上，孤寂、凄凉和失落始终伴我一同寻找。
但是，想到今年的除夕或许就是老伴的最后一个年了，我心里就不觉得冷了，我无论如何也要把这十里长街寻遍。
记得小时候，为了逃避父亲的打，离家出走，在下雪的夜里我躺在天棚上，看着从瓦隙中飘落下来的雪花，那种孤凄与今夜的感受是何其相似啊。
现在自己有家了，就会深深地爱上这个家。
这条路可真长呵，加上是难走的厚厚雪路。
最后，路过一个胡同口，我看到几个流浪汉正在用小铁桶涮“火锅”，个个脸上洋溢着幸福的笑容。
他们对我说，兄弟，过来喝酒呀，咱们一块儿过年吧！我说，谢谢，不了，我还有事。
大过年的有什么事啊？你看这么多吃的呢，都是区政府白给我们的，我们就喜欢在大街上造（吃），这才来脾气呢。
说着，他们举起了啤酒瓶，兄弟，过年好！过来喝一杯吧！我说，过年好！你们尽兴吧，我真的是有事。
对了，附近有还开门的饭馆吗？我想弄几个菜给住院的老伴儿。
他们答道，往前走到头有一家小饭馆开门，我们的佐料就是她给的呢。
我离开时，那几个流浪汉在喊，祝你老伴儿早日康复！我听了，眼泪就流下来了。
2019-2020学年长春市第二中学高三语文下学期期末试卷及答案解析
2019-2020学年长春市第二中学高三语文下学期期末试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。
蜂拥而至徐嘉青魏强是个短视频控，有着不少粉丝。
这天是周六，好友邹涛约他去乡下转悠，两人开着车出发了，快到时看到路边有个卖蜂蜜的商贩，邹涛提议说：“要不咱下去买两瓶？”于是，两人下了车。
到了摊子前，魏强问道：“这蜂蜜咋卖？”商贩是个中年男子，漫不经心地伸出一只手晃了晃。
魏强拿起一瓶蜂蜜，拧开盖子看了看，又放在鼻子下闻了闻，用夸张的表情说:“真香啊，这蜂蜜保准假不了。
”说完，他冲着中年男子问：“老兄，价能降点吗？”中年男子摇摇头，吐出了句话：“不能，一瓶最多便宜一毛钱。
”两人站起身来，打算上车走人。
中年男子一看，忽地站了起来，一个箭步跳过去，伸出两只胳膊拦住了他们，说：“不能走！东西你们看了，价也给你们降了，到头来却不买了，这可说不过去！”邹涛怒气冲冲地说：“哟呵，看样子你是要强卖了？光天化日之下，我看你是没有王法了！”说完，他将中年男子的手臂拨到一边，径直向车子走去，魏强也赶紧跟了上去。
中年男子俯身抓起一瓶蜂蜜，随后追了过去。
到了车子跟前，他一把拉住邹涛，叫嚷道：“不买别想走！”邹涛着实生气了，用劲儿把手臂一收，中年男子猝不及防，被带了个趔趄，手中的蜂蜜飞了出去，偏偏落在车子的前窗上，就听“啪”的一声，蜂蜜瓶子的盖儿被磕开了，里面的蜂蜜流了出来，在车窗上上形成了一条淡黄色的线。
这下，中年男子可不干了，过去一把拉住邹涛，说：“你不把这瓶蜂蜜的钱给我，想走？没门儿！”魏强想息事宁人，把钱包拿出来，从里面掏出五十块钱递了过去，没好气地说：“给你！”中年男子斜着眼睛看了看，说：“你打发叫花子呀？”邹涛反问道：“难不成还是五百块?”中年男子点了点头。
魏强急了：“刚才说好的价，五十块一瓶，啥时候成了五百块？”中年男子说：“一开始我就是这个价，我可从没说过五十块一瓶，那可是你说的。
吉林省2019-2020学年高二下学期语文试题含解析
高二语文试卷一、现代文阅读(31分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成各题。
机器人医生的未来2014年6月7日，5名参赛者参加了在英国皇家学会举办的一次测试，其中一名名为尤金•古斯特曼（Eugene Gootsman）的计算机软件通过了图灵试验（一种测试机器是否具备人类智能的方法）。
大多数测试者相信，它是一个13岁的乌克兰男孩。
尤金在测试中的表现“骗过”人们的判断，这足以证明人工智能可以基本代替正常成人的工作了。
正如美国麻省理工学院教授温斯顿所称：“人工智能就是研究如何使计算机去做过去只有人才能做的脑力工作。
”相应地，用机器人医生看病也有可能成为未来人们生活的选择，而且，这样的方式已经初露端倪。
2011年2月，IBM公司研发的超级计算机沃森在美国益智类电视节目《风险》中战胜了人脑，即《风险》节目历史上最优秀的两位人类选手肯•詹宁斯和布拉德•拉特。
此后，沃森又被宣布可以作为一名医术高超的医生参与诊疗疾病。
与此类似，中国也有人开始依靠“百度大脑”来看病，谁有了病或需要用药，都会上百度上搜一搜。
不过，最近披露的一个消息却让人对“百度大脑”这样的人工智能心存疑虑，甚至担忧。
作家六六发现尿色变深，便从香港赶回上海看病。
尿常规检查显示：红细胞增多，医生建议做彩超排查。
六六开始了她的“百度求医”历程。
搜索结果使她怀疑自己可能患了膀胱癌。
最后，经过CT检查，确诊为肾结石。
为何“百度大脑”会误诊？原来，即便“百度大脑”拥有大数据库和较高的综合分析与预测能力，但其智力与尤金相比，还是差了许多——只不过相当于2～3岁幼儿的智力。
把健康和生命的判断交给“百度大脑”显然有点不负责任。
问题在于，现在有多少人知道，“百度大脑”只有3岁的智力，而尤金的智力可达到13岁的水平，以及它们与正常人思维和智力的差异。
当无法认识这种差异时，人们就有可能真的把命运交给“百度大脑”而非一位普通医生。
当然，以“沃森医生”和“百度大脑”为代表的人工智能确实代表着人工智能的未来，它们有可能改变未来人类的生活。
高二中2019-2020学年高二下学期语文期末考试试卷
高二中2019-2020学年高二下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高一下·吉林期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。
桑提亚哥是一个典型的“硬汉”形象，是海明威塑造的一系列拳击师、斗牛士、猎人、战士等“硬汉”形象的发展与升华。
他面对浩瀚的海洋，凶猛的大马林鱼和凶恶的鲨鱼，恶劣的气候和多舛的命运，表现出顽强的毅力和必胜的信心。
在英雄与环境的斗争中，桑提亚哥是一个失败的英雄。
（）。
在他身上，具有超越的人格力量，他是。
无论是84天的“背运”，还是在与马林鱼博斗“感觉到自己要垮下去的时候”，他“还要试它一试”，还要“忍住一切的疼痛，抖擞当年的威风，把剩余的力气统统拼出来”。
在与鲨鱼群进行的境况中，老人在的情况下，仍然拖着伤残的身躯，与残暴的鲨鱼展开了一场、注定失败的战斗。
虽然桑提亚哥在与暴力世界的较量中失败了，但他坚信：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
”最终，他虽然只带回来巨大的一副鱼骨架，然而小孩还在陪伴着他，他也正在梦见狮子。
这是对未来胜利的向往，是对人的精神力量的进一步肯定。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 无冕之王声嘶力竭精神抖擞众寡悬殊B . 无冕之王殊死搏斗精疲力竭众寡悬殊C . 冠冕堂皇殊死搏斗精神抖擞难与匹敌D . 冠冕堂皇声嘶力竭精疲力竭难以匹敌（2）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 无冕之王声嘶力竭精神抖擞众寡悬殊B . 无冕之王殊死搏斗精疲力竭众寡悬殊C . 冠冕堂皇殊死搏斗精神抖擞难与匹敌D . 冠冕堂皇声嘶力竭精疲力竭难以匹敌（3）文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 虽然他只带回来巨大的一副鱼骨架，然而小孩还在陪伴着他。
B . 虽然他只带回来一副巨大的鱼骨架，然而小孩还在陪伴着他。
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吉林省长春市第二中学2019-2020学年高二语文下学期第6次周测试题时间60分钟总分63分（一）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成1—3题。
柳先生的正骨膏刘玲海邾镇东大街新开张的药铺叫汉春堂，坐堂的先生姓柳，人称柳先生，从东北躲战乱来到邾镇。
柳先生擅长骨科，跌打损伤脱臼骨折手到病除，据说，他熬制的外敷膏药正骨膏更是神奇，无论多严重的骨折，经柳先生手法复位后，贴上正骨膏再用竹片固定，少则十日多则一月，断骨愈好如初。
日本人攻打邾镇的那天，一颗炮弹落在颜老爷的家里，三间大堂屋成了废墟，颜老爷正在前厅伺候他的花树，震得昏了过去。
半日后醒来，他看到养在莲花缸里的那株花树，如小臂粗的树干被炸断，仅连接着一部分树皮，颜老爷两眼一黑又昏过去。
那株树是儿子带回来的，儿子的喜好，颜老爷视为珍宝。
儿子和他的部队在台儿庄与日本人决战时，壮烈殉国，老人把儿子的一捧骨灰埋在树根下，更是视树为生命。
现在，儿子的树被日本人毁了，颜老爷像被挖了心一样。
他失魂落魄地在院子的残垣断壁间转圈，不知如何是好。
许久，他一下子想起柳先生，救人的命和救树的命都是救命，也是心急乱求医，柳先生成了他救命的稻草，一路跌跌撞撞来到柳先生的药铺，全不顾大街上枪弹横飞，见到柳先生颜老爷扑通一声就跪下了。
柳先生来到花树前，小心地扶起来，把断茬对齐捏实贴上正骨膏，周匝固定木棍。
三日后，树叶竟振作起来，十日后，树叶重新泛绿，一月后，树干断处长好了。
颜老爷一脸泪痕，紧抓着柳先生的手说：“你救了我儿子，也救了我啊!”邾镇沦陷后，病人挤满了柳先生的药铺，断胳膊断腿的病人很多。
这天，柳先生在药铺里配药，心里默念着药方，川续断十钱，右手去药匣抓药，放进左手的戥子里一称，正好。
继续一味味抓药，骨碎补十钱、藏红花十钱……汉春堂的大门咣当一声开了，听声音不是手推开的，是脚踢开的。
一群日本兵涌进来，后边还抬着一个嗷嗷乱叫的军官，候诊的病人吓得四处躲藏。
翻译官提着手枪走近柳先生，说:“听说你医术高明，请你为少佐先生治伤，伤愈后重赏。
”说着指指乱叫的日本人，“少佐先生率兵进山剿匪，被八路的地雷炸伤，两条腿骨头断了。
”柳先生一怔，然后缓步上前，看看担架上那张被疼痛扭曲的脸，认识。
邾镇沦陷后，这个日本人牵着一条凶犬，在大街上咬死咬伤的人不计其数。
柳先生指点把病人放到诊床上，然后双手在断腿上拿捏，病人忽然疼得又叫起来，日本兵哗哗地拉枪栓，黑洞洞的枪口一齐对着柳先生。
柳先生好像没看见，继续接骨，修正碎骨后外敷正骨膏再竹片固定。
一条腿整好换另一条腿，有条不紊。
“好了，隔日过来换膏药。
”柳先生说着直起身去洗手，不再说话。
翻译官放下大把银元，日本兵抬着少佐走了。
隔日，翻译官抬着那个日本少佐来换膏药，又放下大把银元。
又隔日，那个日本少佐被抬过来换膏药，翻译官再放下大把银元。
这些日子，柳先生药铺里来治病的人越来越少，以致门可罗雀。
半月后，日本少佐是拄着拐杖来的，两个日本兵扶着，见了柳先生露出一脸笑，不住地说:“你的，良民大大的！”柳先生也笑，只是不多说话。
日本少佐换完药走了，当然还留下许多银元。
柳先生听到大门口哗啦一声响，出门看，是颜老爷把他的莲花缸摔碎在柳先生的门口，还把莲花缸里的花树嘎吱一下当腰折断，丢在地上愤愤而去，街上好多围观的人，恨恨地吐下唾沫，转身散去。
柳先生一脸淡然。
一个月后，是日本少佐自己走着来的，翻译官跟在后面抱着一坛酒。
柳先生和日本少佐已成了熟人，最后一次换完药开始喝酒，喝酒的时候，推杯换盏很是热闹，一坛酒喝光还没尽兴，柳先生提议翻译官再去拿一坛酒来。
翻译官抱着酒坛子回来时，日本少佐躺在地上已经死了，面目狰狞，胸口插着一把刀，刀柄深入，污血满地。
柳先生在院里正给颜老爷的那棵花树换药，莲花缸换了新的，缸里的花树折断处周匝固定着木棍，花树枝青叶绿，一派盎然。
刑场上，翻译官问柳先生：“你当初为什么给少佐先生医伤？”“我是医病的先生，不能坏了先生的名声。
”柳先生说。
“那你干嘛又杀死他?”翻译官追问。
“我是中国人，不能坏了中国人的名声！”柳先生脱口而答。
（选自《小说月刊》2018年第4期，有改动）1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A．逐渐康复的日本军官“露出一脸笑”，说“你的，良民大大的”，这是在肯定柳先生的医术和他对日本人合作的态度。
B. 柳先生最初尽自己的努力治好了日本军官的腿伤，最后却在伤好后亲手杀了他，反映了柳先生内心的纠结和挣扎。
C. 以前病人挤满药铺，后来药铺里病人变少，表明老百姓不理解柳先生医治日本人的行为，表达了老百姓对日本人的恨。
D. 小说通过诸多细节描写，准确刻画人物性格，塑造人物形象；叙事语言流畅自然，朴实无华，却能打动人心。
2．小说中柳先生这一人物形象有哪些特点？请简要概括。
（6分）3．文中多次提到颜老爷的花树，有什么作用？请简要分析。
（6分）（二）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。
郑兴裔字光锡。
早孤，叔父藻以子字之，分以余赀，兴裔不受，请立义庄．．赡宗族。
及藻没，遂解官致追报之义。
乾道初，建康留司请治行宫备巡幸，兴裔奏劳人费财，乞罢其役。
徙福建路兵马钤辖，过阙入见，询以守令臧否，兴裔条析以对。
帝曰：“卿识时务，习吏事，行当用卿。
”会复置武臣提刑就命为之郡县积玩检验法废兴裔创为格目分畀属县吏不得行其奸因著为令建、剑、汀、邵盐策屡更，漕臣请易纲运为钞法，兴裔极言其不可。
帝善其数论事，诏加成州团练使。
时传闻金欲败盟，召兴裔为贺生辰副使以觇之，使还，言无他，卒如所料。
累差浙东、浙西、江东提刑，请祠以归。
寻诏知阁门事兼干办皇城司，又兼枢密副都承旨。
军妇杨杀邻舍儿，取其臂钏而弃其尸，狱成，刑部以无证左，出之。
命兴裔覆治得实，帝喜，赐居第。
丁母忧．．．去官，服．阕．，复故职，除均州防御使。
再使金，还，迁潭州观察使。
复请祠，起知庐州，移知扬州。
扬与庐为邻。
初，兴裔在庐尝却邻道互送礼，至是按郡籍，见前所却者有出无归，遂奏严其禁。
扬有重屯，粮乏，例籴他境，兴裔搜括渗漏以补之，食遂足。
民旧皆茅舍，易焚，兴裔贷之钱，命易以瓦，自是火患乃息。
又奏免其偿，民甚德之。
修学宫．．，立义冢，定部辖民兵升差法，郡以大治。
楚州议改筑城，有谓韩世忠遗基不可易者，命兴裔往视，既至，阙地丈余增筑之。
帝阅奏，喜曰：“兴裔不吾欺也。
”（选自《宋史·郑兴裔传》，有删改）4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．会复置武臣/提刑就命/为之郡县/积玩检验法废/兴裔创为格目/分畀属县/吏不得行其奸/因著为令B．会复置武臣/提刑就命/为之郡县/积玩检验法废/兴裔创为格/目分畀属/县吏不得行其奸/因著为令C．会复置武臣提刑/就命为之/郡县积玩/检验法废/兴裔创为格目/分畀属县/吏不得行其奸/因著为令D．会复置武臣提刑/就命为之/郡县积玩/检验法废/兴裔创为格/目分畀属/县吏不得行其奸/因著为令5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．“义庄”旧时多指某些较富有的族人拨出部分田地，作为宗族的田产，以供祭祀、办学、救济本族孤寡等费用。
B．“丁母忧”指为母服丧。
旧制，“丁母忧”、“丁母艰”、“丁母丧”“内艰”都指遭逢母亲丧事。
“丁忧”指古代官员父母死后，子女要守丧。
C．“服阕”指在父母亲去世后，朝廷官员开始服丧；《仪礼·丧服》中所规定的丧服，分五个等级，称为五服。
D．“学宫”旧指各府县的孔庙，为儒学教官的衙署所在；有时也指学校，文中“修学宫”的“学宫”即指学校。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．郑兴裔感恩叔父抚养。
他幼年丧父，由叔父郑藻抚养长大；当叔父郑藻去世后，他就辞去官职，以表达对叔父的追念与报恩之意。
B．郑兴裔为官忠于职守。
当传闻金国想毁弃盟约时，他受命出使，将事情查实清楚；任扬州知州时，他遏制了邻地互相送礼的歪风。
C．郑兴裔关心民间疾苦。
到任扬州后，自己借钱给百姓，让他们把房顶的茅草换成瓦片消除了火灾隐患，后来又免去他们的欠债。
D．郑兴裔为政多有智谋。
复查杨氏案，最终查得实情，受皇上恩赐；制定了部辖民兵升差的法度：在楚州改动筑城时，想出好办法。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）徙福建路兵马钤辖，过阙入见，询以守令臧否，兴裔条析以对。
（5分）（2）扬有重屯，粮乏，例籴他境，兴裔搜括渗漏以补之，食遂足。
（5分）（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成8～9题。
满江红辛弃疾敲碎离愁①，纱窗外、风摇翠竹②。
人去后、吹箫声断③，倚楼人独。
满眼不堪三月暮，举头已觉千山绿。
但试将一纸寄来书，从头读。
相思字，空盈幅；相思意，何时足？滴罗襟点点，泪珠盈掬。
芳草不迷行客路，垂杨只碍离人目。
最苦是、立尽月黄昏，阑干曲④。
【注释】①敲碎离愁：意思是风摇翠竹的响声，把饱含离愁的心都快要敲碎了。
②风摇翠竹：宋秦观《满庭芳·碧水惊秋》：“风摇翠竹，疑是故人来。
”③吹箫声断：传说春秋时萧史善吹箫，作风鸣。
秦穆公以女弄玉妻之．筑凤台以居。
此用该典，暗指夫婿远离。
④阑干曲：栏干的角落。
8．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．把“敲碎离愁”倒装在首句，既合韵脚又点明题旨“离愁烦乱”，扣住了读者心弦。
B．在孤寂中倚楼眺望、反复读信的细节，突出了主人公百无聊赖、百般思念的心境。
C．满纸思念也不足以表达写信人的心意，直读得泪珠涟涟，突显了不能相见的痛苦。
D．这是一首缠绵婉约的代言体词，上下阕互相呼应，结尾思妇翘首终日，写尽离愁。
9．本词在抒情手法上有什么显著特色？试简要赏析。
（6分）语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成10～13题。
《桃花源记》用的讲述，从时间和空间两度上把理想蓝图与现实生活清晰地隔离开来。
就时间论，桃花源中人的祖先为“避秦时乱”而躲进这里，其实也就躲开了世俗年代。
“不知有汉，无论魏晋”，时间在这里停止了，历史在这里消失了，这在外人看来是一种可笑的落伍和背时，但刚想笑，表情就会凝冻。
人们反躬自问：这里的人们生活得那么，外面的改朝换代、纷扰岁月，究竟有多少真正的意义？于是，( )这种嘲笑，对人们习惯于依附着历史寻找意义的惰性，颠覆得惊心动魄。
就空间论，桃花源通过三种方式更是与人们所熟悉的茫茫尘世切割得非常彻底。
第一种方式是美丑切割。
这是一个因美丽而独立的空间，那位渔人是惊异于美景才渐次深入的。
这就是说，即便在门口，它已经与世俗空间在美丑对比上。
第二种方式是和乱世切割。
其实，即使是普通民众，也总是与试图摆脱平常状态的功利竞争有着的联系，桃花源之所以成为桃花源，就是在集体心理上不存在对外界的向往和窥探，没有了外界，也就阻断了天下功利体系。
第三种方式叫“不可逆切割”。