写字 撇画
撇的写法
撇的写法撇教学要求：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇”。
3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、进一步培养学生良好的书写习惯。
教学过程：一．复习导入。
1.要想把字写美观，写好基本笔画是十分重要的。
前几节课，我们学习了几种基本笔画的写法，大家还记得是哪些笔画吗？说说写竖时的注意点，（劲起笔直下轻出尖）生写竖（12页上的内容）。
2.今天，我们再学习一个很重要的笔画，它的名字叫“撇”。
可不要小看它，它的作用可大了！板书课题。
(撇)齐读课题。
二．教写笔画。
（一）讲解“撇”书写要领。
1、先请大家看撇是一种什么样的笔画。
老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、再次范写，让学生说说自己看到的“撇”是什么样子的?(起笔按了一下，是斜的，有点弯，尾巴比较尖等)（在黑板上出示象牙图）,说说撇像什么?（象牙）还像什么?(树枝、竹叶、马尾巴、被风吹动的柳条等)3、那怎样写好撇呢？老师示范书写，并念“1、轻按起笔，2、向左下方行笔，要有一定的弧度3、由重到轻，出锋收笔。
”编成口诀就是劲起笔左下斜轻出尖，再次范写，生边书空边说口诀。
小朋友们会梳头吗?我们一起来梳头.梳头时先按一下，再由重到轻拉出来。
你觉得这个过程有点像什么?其实梳头就有点像写撇，再一起来梳头。
3、指名说一说撇怎样书写。
生说师范写教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。
为了便于小朋友们掌握，老师把撇写时的注意点编成了儿歌。
“撇向右下行,行笔重到轻,弯度要准确,长短要适中。
”生念儿歌，边念边书空。
（二）学生练习书写撇，师行间巡视辅导。
1、复习《写字姿势歌》写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳。
撇的书写
撇的书写教学目标：1.认识斜撇和平撇，掌握这两种撇画的书写，初步学会撇画在汉字中的运用。
2.培养学生自主、合作、探究的学习方式，认真观察、善于分析的能力，养成正确的写字姿势和书写习惯。
3.欣赏、体验撇的形态美，培养学生的审美能力，陶冶学生的艺术情操，热爱祖国悠久的汉字文化。
教学重点：认识这两种撇的特点，掌握这两种撇的不同写法。
教学难点：初步学会撇画在汉字中的运用。
课时安排：1课时教学准备：课件教学流程：师：今天，老师给你们带来了一个礼物，同学们看一看老师给你们带来了什么礼物？生：美字之星和勤学之星印章。
师：怎样才能得到老师的礼物呢？举手回答问题；坐姿端正，写字姿势正确，字写得漂亮。
看看今天谁得的礼物最多？一、欣赏书法作品（一）欣赏的主要作品有：硬笔作品（包括学生的优秀作品）师：我不禁听到了同学们的赞美声。
（二）谈谈你看了作品的感受师：看到这些漂亮的字，你有什么想说的吗？生：我很佩服那些书法家。
师：老师也很佩服你，说的这么流利，给你盖个勤学章。
师：还有谁？生：我也想写一手漂亮的字。
师：你的想法非常棒，给你盖个勤学章。
我也要给你的同桌盖一章，坐的非常端正。
二、定向预习反馈师：上一节课老师给你们布置的任务是找找有撇画的汉字，谁能告诉大家撇画的字有哪些？说一个你认为最好且有撇画的汉字。
（指名答）生：禾大人······（田字格直接出示，撇画要求特别标准）。
师：你的识字量很丰富，说了一个我们没有学过的汉字，勤学星送给你。
你上课真认真，说了我们课文里学的生字，勤学星送给你。
师：我把最后一次机会留给╳╳生答师：请同学们仔细地观察老师用彩色粉笔写的笔画，一起告诉老师，它叫做什么？师：细心的小朋友请你再看看每个撇画都一样吗？生：不一样，有长有短。
师：说的太棒啦，勤学章送给你。
今天，我们就来学习长撇中的斜撇，短撇中的平撇。
（师板书斜撇和平撇）师：请同学们再看到我们的这四个字，举手告诉老师，哪些是平撇，哪些是斜撇？生：千是平撇，人是斜撇。
撇画的书写要点口诀
撇画的书写要点口诀一、撇的起始位置以撇画通常从上方或中间位置开始书写，起始点与上方或中间的笔画相连。
不同字形的以撇画起始位置略有差异，需要根据实际情况进行调整。
二、撇的方向和长度以撇画的方向一般向下或向右下方倾斜，但也有一些特殊情况需要注意。
在书写时，要根据具体字形确定以撇画的方向和长度，力求准确规范。
三、撇的结尾以撇画的结尾通常与下一笔相连，有时也会有独立的结尾。
在书写时，要注意结尾的形状和位置，以保持整体的协调美感。
四、撇的力度和速度以撇画的力度要适中，不宜过轻或过重。
力度过轻会使字形不清晰，力度过重则容易出现歪斜或断笔的情况。
同时，书写以撇画时要保持一定的速度，避免过快或过慢。
五、撇的笔画粗细和曲直以撇画的笔画粗细要根据字形的大小和整体平衡来确定。
太细会影响字形的稳定性，太粗则容易使字形过于沉重。
此外，以撇画的曲直程度也要根据字形来进行调整，力求达到自然流畅的效果。
六、撇的连续书写当一个字中有多个以撇画时，要注意保持连续书写的流畅性。
在书写过程中，要注意以撇画之间的间距和顺序，使整个字的结构和谐统一。
七、撇的笔画轻重以撇画在书写中的轻重要根据具体字形来决定。
一般来说，撇的上半部分较轻，下半部分较重。
但在一些特殊情况下，也会有例外，需要根据实际情况进行调整。
八、撇的提尖和断笔在书写以撇画时，要注意提尖和断笔的掌握。
提尖是指在撇的上方或下方加上一点，以增强字形的形态感。
断笔是指在撇的中间或结尾位置稍微停顿一下，使笔画更加饱满有力。
以上就是以撇画的书写要点口诀，掌握这些技巧可以帮助我们书写出更加规范、美观的汉字。
通过不断的练习和实践，我们可以提高自己的书法水平，更好地传承和发扬中华文化。
希望大家能够认真学习，并在实际写字中加以运用。
写字口诀之28种基本笔画
写字口诀之28种基本笔画（口诀后边带有书写示范）崔书君书君个人认为：一年级就开始学写字，但是“能”写字，不等于“会”写字。
一年级写字可以“照猫画虎”，但二年级必须开始按正确的写法写字。
不是说一年级就不应按正确的写法写，正确的方法当然是越早越好，但毕竟一年级学习的汉字少，28种基本笔画没有全部接触到，而二年级开始基本全都接触到了。
1、横2、竖3、撇4、捺5、点6、提7、竖钩8、弧弯钩9、戈钩10、卧钩11、竖弯12、竖弯钩13、竖提14、横钩15、横折16、横析钩17、横撇18、撇折19、撇点20、横折弯钩21、竖折22、竖折折钩23、横折提24、横折折撇25、横撇弯钩26、横折折折钩27、横折弯28、竖折撇写字口诀之28种基本笔画1横画一定要写平，横在字中起平衡，横平不是要水平，左低右高顿笔成。
2竖画垂直在支撑，竖不垂直字不正，垂露悬针和短竖，起笔相同收不同。
3撇画自然和舒展，就会增加字美感，有时与捺稳重心，斜撇竖撇短撇分。
4捺画粗细要分明，斜捺平捺区分清，斜捺好像弯刀形，力量先轻然后重，捺笔末端稍微停，最后平拉出笔锋。
平捺形状像卷浪，隆起平伏再平静，最后锋芒轻而快，一波三折走如风。
5点画如同人眼睛，体现字的精神明，右点左点竖长点，四种点画要分清，右点左点基本同，行笔方向有不同，竖点实际右变形，点在字头竖居中，长点右点稍变长，多数末尾它支撑。
6提画写法下笔重，向上行笔重到轻，注意收笔要出尖，角度长短略不同。
7竖钩顺笔向下垂，到底斜着左下微，稍稍做个小停顿，最后收钩左上飞。
8弯钩头尾上下方，（也称：弧弯钩）上下对齐互相望，中间行笔向右弯，背脊微弯呈弧状。
9戈钩起笔露锋芒，（也称：斜钩）斜着行笔右下方，然后再转平向右，最后钩画直上扬。
10卧钩起笔露锋芒，斜着行笔右下方，然后再转平向右，最后钩画直上扬。
11竖弯好像小鸭子，竖折圆弯缓行驶，千万不要太生硬，转折不能角太直。
12竖弯钩像大鸭子，它是小鸭长个子，最后多了一个钩，原来带了枪一支。
书法备课——4撇
第四课撇一、教材分析第一部分“观察交流”：此环节呈现了四个带有撇的例字“左、川、仁、千”，让学生观察这些字中撇的不同之处，认识撇的不同种类及形态特点，初步了解各种撇在不同字中的运用。
第二部分“书写指导”：通过图例对长撇、竖撇、短撇、平撇四种撇画的写法做了了解动作的介绍。
通过观察对比，分析总结让学生了解四种不同撇画的书写方法及写法的异同，为下一步不同撇画的书写练习打下基础。
第三部分“练习实践”：选取了四种撇的三个代表例字“左、仁、斤”，让学生借助辅助线进行观察，了解笔画的位置和方向，然后进行描红练习。
描红练习主要解决写好笔画形态的问题。
第四部分“知识总览”：认识“九宫格”、“田字格”、“米字格”几种临习书法所用的界格，了解几种界格不同的特点，以便在今后书法练习时合理使用。
二、教学目标1.认识“长撇、短撇、平撇、竖撇”四中撇的特点，掌握不同撇的写法，初步学会各种撇在汉字中的运用。
2.欣赏、体验撇的形态美，培养学生的审美能力。
三、教学重难点重点：让学生了解撇的形态特点，掌握四种不同撇画的写法。
难点：把握不同撇画的行笔角度和书写方法，以及不同的撇在不同的字当中如何运用。
四、教学过程（一）观察交流1.观察课本例字“左、川、仁、千”四字中的撇画，找找不同类型撇画的不同特点，看看像什么。
2.运用比喻手法总结如下：斜撇：形如健兰之叶，秀劲有致。
竖撇：形如指挥刀，力量劲挺。
先竖后撇，可以知道这个字的高度。
短撇：形如鸟啄，尖锐有力。
行笔劲健挺拔，笔势短促。
平撇：形如象牙般坚实有力，短而平，用在字的开头，像顶帽子。
（二）书写指导撇有不同的形态，你能给这些撇找到它合适的家吗？总结：这就是书法，一个笔画里都蕴藏着无穷的变化，只要你走进书法的世界，你会发现更多的精彩。
（三）学生练习1.学生练习描红，书写一个字，教师巡视。
2.班内展示。
3.总结交流（四）错误纠正撇画在书写中往往会出现各种错误的写法，现着重介绍“坠锋、翘尾、折腰”三种撇画典型的病笔及纠正方法。
横竖点撇捺田字格写法
横竖点撇捺田字格写法引言田字格是一种用于练习汉字书写的工具，也被广泛应用于小学生的汉字课程中。
横竖点撇捺田字格写法是指按照字形结构的特点来组织汉字写法，以利于字形的规范和书写的美观。
横竖点撇捺的基本概念横、竖、点、撇、捺是指汉字书写中常见的笔画形状。
横画是指自左向右的横向直线，竖画是指自上而下的纵向直线，点画是指一个小圆点，撇画是指从左上方向向右下方的斜线，捺画是指从左下方向向右上方的斜线。
在横竖点撇捺田字格写法中，横竖点撇捺用于布局和组织字形，使字形更加规整、整齐。
横竖点撇捺田字格的结构横竖点撇捺田字格的结构可以分为两部分：田字格和横竖点撇捺布局。
田字格田字格是横竖点撇捺田字格写法中的基础。
它由四个方格组成，用于容纳每个汉字。
每个方格的大小一般为一个字的宽度和高度。
田字格的作用是使字形规整、统一，便于写字和读字。
一个标准的田字格如下所示：田横竖点撇捺布局在田字格中，横画可以用于连接不同的横向笔画，在字形中起到衔接的作用。
竖画用于连接横竖字形的上下部分。
点画则可以用来修饰字形，突出字形的特点。
撇画和捺画在横竖点撇捺田字格写法中起到连接不同部分的作用。
撇画一般连接字形的上下左右部分，而捺画则主要连接字形的左下和右上。
横竖点撇捺的布局可以使字形更加清晰，具有美感。
同时，横竖点撇捺布局也有助于提高汉字的书写效率和质量。
横竖点撇捺田字格的应用横竖点撇捺田字格写法可以应用于不同层次的汉字书写练习，包括初级、中级和高级。
在初级阶段，学生可以使用横竖点撇捺田字格进行基础的笔顺练习和字形规范训练。
他们可以按照田字格的布局，结合横竖点撇捺的要求来书写汉字，逐渐掌握每个字的正确写法。
这对于初学者来说非常重要，可以帮助他们建立正确的书写习惯。
在中级阶段，学生可以使用横竖点撇捺田字格进行汉字的整体训练和提高字形美感。
他们可以尝试使用不同的横竖点撇捺布局，根据字形的特点和要求进行变化，使字形更加美观和工整。
在高级阶段，学生可以使用横竖点撇捺田字格进行字形创作和书法练习。
硬笔书法第三讲《基本笔画——撇、捺、点的书写ppt课件11
❖ 撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然 舒展，会增加字的美感，有时还与捺画相对 称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、 竖撇、短撇之分。
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2
斜撇 的写法是，下笔稍重，由重到 轻向左下行笔，收笔时出尖。如图：
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3
竖撇 下笔稍重，由重到轻向下行笔， 行至撇的长度三分之二处，向左下撇 出，收笔时出尖。如图：
一着纸就收笔。如图：
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10
左点 写法基本同右点相同，但行笔方向往 下略向左偏一些，收笔时要顿笔。如 图
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11
竖点 实际上是右点的变形，当点在字 头居中出现时，人们习惯将点的收笔 处与下面笔画连接起来，因此，这种 点形态比较直。
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12
长点 是在右点的基础上变长， 行笔应慢一些。如图
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13
课后作业
一、斜撇、竖撇、短撇、斜捺、平捺、右点、 左点、竖点和长点一种笔画两行
二、课堂练习的例字一个字一行 三、字帖一个篇章一遍（附加）
要求：注意掌握用笔方法，注意起、行、收 的力度，避免出现软弱无力、僵硬死板的笔 画。
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14
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7
平捺 写法同斜捺，但下笔时先要写一 小短横，然后再向有下(略平一些)方向 行笔。如图：
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8
❖点
❖ 点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要， 是一个字的精神体现。点画有右点、左点、 竖点和长点之分。
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9
右点 轻下笔，由轻到重向右下行笔， 稍按后即收笔，不能重描，一次成画。 写点关键要有行笔过程，万不可笔尖
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4
短撇 写法同斜撇，只是笔画较短。 短撇在字头出现时，笔画形态较平，如“千、反、禾、 后、丢”等字； 短撇在字的左上部位出现时，笔画形态较斜，如“生、 禾、失、朱”等字。
基本笔画的写法（三）撇画
基本笔画的写法（三）撇画第一篇：基本笔画的写法(三)撇画辽宁师范大学出版社一年级上册第七课基本笔画的写法（三）撇画教学目标：1、使学生学会各种撇的写法，做到用笔正确。
2、培养学生养成良好的书写习惯。
3、教育学生做人谦虚礼让、宽容待人、团结合作。
教学重点和难点：重点：五种撇的写法。
难点：斜撇和弧撇及“毛、生、人、大、儿”的写法。
教学时数：一课时教具准备：实物投影仪、录音机教学过程：一、激趣导入。
课件出示：一幅春风吹拂柳条的美丽画面，并配以幽雅的古筝音乐，教师导语：同学们，一年之计在于春，美丽的春天已经来到了我们的身边，看，柳条抽出了嫩绿的枝叶，古人用许多优美的诗来赞颂这个美好的季节。
（贺知章的古诗《咏柳》）。
学生轻声朗读古诗。
师：看着这柳条，让你想到我们汉字中的哪个笔画吗？学生回答，师：我们汉字中的许多笔画都是从生活中的事物演变过来的，随后点击课件展示由“柳条”变“撇”的动画，引出课题“撇画”。
二、书写认识。
1.出示长撇，让学生独立读“帖”。
教师提示：书写位置,起笔、收笔的方法。
学生观察后，交流刚才所看到的，教师及时表扬，出示书写撇画的儿歌：写撇画，斜顿笔，边行笔，边提起，撇尖出锋快又细。
提问：在平时书写时，除了长撇，你还认识或者用到过其他撇吗？幻灯出示“短撇、平撇、竖撇、弧撇”。
2、学生观察五种撇的书写要领。
平撇：起笔较重，行笔方向较平。
短撇：起笔顿一下，左下行笔，由重渐轻，提笔快，尾巴尖。
斜撇：起笔重，边行笔边抬笔，收笔呈尖状。
弧撇：起笔较重，行笔先竖后撇，撇出部分较长，弧度较大。
行笔“宜缓不宜疾”并要力送到底。
竖撇：起笔稍重，行笔先竖后撇，撇出的部分较短。
三、仿范练习（1）教师范写五种撇（2）学生练写（3）做手指操放松。
（4）把撇放到各种字中老师范写“毛”并做讲解：上半格中间偏上写平撇。
我们的中国字讲究包容精神，做人也要宽以待人。
字要写的方方正正，做人也要堂堂正正。
字要写在田字格的中间。
左中右要紧凑，因为它们是一家人，要团结在一起，这也是我们中国人的传统美德。
三年级书法楷书基本笔画教学《多变的撇》精品课件
一看
斜撇
小马虎写撇画
找准位置
写字小秘诀：
学
把握方向
控制长短
写 撇
画
一看 找准位置、把握方向、控制长短
斜撇
竖撇
平撇
写撇画，斜顿笔，
边行笔，边提起， 先直后弯
撇尖出锋快又细。
学
短而平 写 撇 画
二写
正确写字姿势：
头正 身直 肩平 臂张 足稳 一拳 一尺 一寸
学 写 撇 画
写字三部曲：
三年级楷书基本笔画教学
多空变白的演撇示 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
一看
学 写 撇 画
一看
斜顿笔 左下行 快又细
由粗到细
起笔
行笔
收笔
学 写 撇 画
一看
起笔 行笔 收笔
由粗到细
撇画儿歌 写撇画，斜顿笔， 边行笔，边提起， 撇尖出锋快又细。
一看 二写
三 对照
总 结 学 法
பைடு நூலகம்
咏柳
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
一看 撇画找朋友
空白演示
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
学 写 撇 画
一看
春月垂
学
上紧下松
写
撇
画
二写
春月垂
小亭
三年级楷书基本笔画教学
多空变白的演撇示 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
练习硬笔书法口诀
练习硬笔书法口诀1、坐姿：头须正，肩要平；双臂开，背挺直；臀均坐，脚踏实；气不躁，心专一。
2、执笔：食拇指，指尖捏；中指甲，内侧抵；离笔尖，三厘米；四五指，抵中指；呈拱形，空掌心；腕内侧，贴桌面。
3、横画：写横画，右上翘；轻顿起，回锋收；起收慢，行笔快；多重横，有变化。
4、竖画；要写竖，起笔驻；心专一，向胸部；忌力断，腕稳固；针出锋，露回顾。
5、撇画：撇画起，笔稍驻；舒缓行，有弧度；渐提起，笔锋露；平竖撇，不一路。
6、捺画：捺画起，轻入笔；忌斜直，渐有力；收笔时，出锋急；折向右，显马蹄。
7、点画：左右点，左右顿；有长短，分轻重；要呼应，也相背；姿态美，多种类。
8、提画：顿笔起，右上提；力渐轻，笔锋急。
9、折画：横竖折，折稍顿；斜撇折，折笔轻。
10、钩画：起钩处，笔稍驻；急出锋，有力度；横竖钩，斜弯钩，方向别，钩势斜；竖弯钩，弧弯钩，行笔时，圆转处坐姿：头要正，身挺直，两臂平放讲姿势。
三个一，脚肩齐。
边写本子边前移。
执笔方法：执笔方法并不难，指实掌虚是关键。
拇食中指卡笔杆。
笔杆斜靠虎口间。
竖画：写竖画，仔细分。
有垂露，有悬针。
用力垂直向下伸。
折画：写折画，很简单。
转折处，棱角显，每一笔，走直线，直线转折是关键。
横画：学写横，要稍平，左低右高收笔停。
长横平，短横仰，用力基本都一样。
撇画：写撇画，都一样，长短斜平要适当，收笔都要撇出尖，仔细观察才漂亮。
笔顺：学写字，讲顺序，掌握方法字有神。
先写横，后写竖，从上到下要记住。
先中间，后两边，把握中线不能偏。
先写撇，后写捺，从外到里把门关。
捺画：学写捺，不用怕。
倾斜下沉右下滑，有斜捺，有平捺，应用角度有变化。
点画：写点画，要多练。
上面尖，下面圆，有重到轻画直线，点画都是斜着站。
提画：写提画，右上挑，慢慢用力逐渐小。
长短斜平把握好。
1偏旁单立人，垂露起中央。
2部首应避就，偏旁须迎让。
你他信伸移呢夺案3偏旁三点水，皆在弧线上。
4 多横连续写，间距成等格。
河海深浅目具真其5一字无重捺，重捺变形状。
书法中撇画的特点
书法中撇画的特点书法中撇画的特点概述书法中的撇（piě）是指向右上方斜向的一种基本笔画。
撇画在书法中占据重要的地位，因其独特的形态和表现力，常被用于书法作品的构图和字形设计。
以下是书法中撇画的一些主要特点：特点1.方向特点：撇画一般朝向右上方倾斜，有时会稍微弯曲或平直，但整体趋势是向右上方延伸。
其方向性突出，给人以向上攀登或飞翔的感觉。
2.长度变化：撇画的长度可以根据字的大小和结构自由变化。
在书法作品中，通常长短不一，有时会拉长或缩短，以适应整体的比例和美感。
3.起笔与收笔：撇画通常以短直撇作为起笔，然后由粗到细逐渐收笔，形成渐变的粗细笔触。
起笔有力，收笔轻柔，体现了作者的笔墨功力和意境表达。
4.变化多样：撇画可以单独存在，也可以与其他笔画组合使用。
在字形设计中，撇画的变化非常多样，可以有上折、下弯、平直、卷曲等形态，这些形态的变化会赋予字体以个性和艺术感。
5.结构稳定：撇画的结构一般是由粗到细，顶端通常呈尖锐或轻微弯曲的形态。
其结构稳定，既能起到承重的作用，又能形成美观的视觉效果。
6.行云流水：撇画在书法作品中经常以连续的形态出现，形成流畅自然的笔势。
在字体书写过程中，撇画的运用能够增添整体作品的流畅感和动态美。
7.节奏感：撇画在字体构图中的分布和使用能够形成独特的节奏感。
适当的撇画运用可以使作品的视觉节奏更加和谐，给观者带来愉悦的观感。
结论撇画作为书法艺术中的重要组成部分，具有独特的方向性和变化特点。
它不仅能够丰富字体的造型，还能够给作品带来美感、节奏感和动态感。
在书法创作中，合理利用撇画的特点，能够增添作品的艺术魅力和表现力。
应用范围撇画作为书法中的重要笔画之一，广泛应用于各个书体和字体的书写中。
它不仅出现在常见的楷书、行书、草书等书体中，还常常出现在篆书、隶书等古代字体中。
撇画的应用范围包括但不限于以下几个方面：1.常规书写：在书法的常规书写中，撇画通常用于书写各种汉字的组成部分。
无论是纵向的挑拔字也好，还是横向的弯钩字也罢，撇画都会以一种或多种形态出现。
写字课(以撇画、捺画为主笔的字
写字课（以撇画、捺画为主笔的字）
科目：语文班级：一年级下学期语文第7课
教学目标：掌握以撇画、捺画为主笔的字的写法。
教学重难点：掌握以撇画、捺画为主笔的字的写法。
教具准备：字帖课件链接：无
教学过程：一、导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授：
（一）讲解“以撇画、捺画为主笔的字”书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写。
让学生说说自己看到的“以撇画、捺画为主笔的字”有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；
要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
5
、指名认读。
6
、指名说笔顺，书空。
7
、带领学生分析书写要领。
8
、演示书写过程。
9
、学生练习书写，教师行间巡视。
三
小结：本节课的主要内容
5、指名认读。
6、指名说笔顺，书空。
7、带领学生分析书写要领。
8、演示书写过程。
9、学生练习书写，教师行间巡视。
三小结：本节课的主要内容。
写字教案之撇捺的写法
二课时
序号
201504
周次
第五周
执教
余鸿儒
领导审批
教学目标
知识
与技能
1、认识撇画的特点和书写方法。
2、教师示范、指导，让学生仔细观察，领会写法要领。
3、通过学习基本笔画的用笔方法，使学生感受到汉字书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。
过程
与方法
学生读帖，教师示范撇的几种写法，示范字中撇的应用。让学生写的准确、规范。
情感、态度、价值观
逐步培养学生良好的书写习惯，进一步培养欣赏美、表现美的能力。
学生准备
钢笔、书写本及教材。
课时划分
二课时
第一课时
教学过程
教学内容与学法指导
多媒体
运用
二次备课
（随堂反思）
一、情景导入
（一）欣赏汲黯传作品中有关撇画的字
（二）找出各种“丿”的不同写法
汲黯传图片
2、讲授
新课
1.让学生总结交流，撇画的不同写法。
按方向分类：撇有平撇、斜撇、竖撇。按长短分类：撇有短撇、中长撇、长撇。
学生作品展台交流
五．小结、作业。
1：归纳撇的不同写法
2.尽管撇有不同的写法，但他们有一个共同的写法是起笔重，出锋轻。长撇要舒展大方，笔画流畅，短撇入笔慢，行笔快，切记拖泥带水，犹豫不决。
3.课后完成教材剩余书写任务。
幻灯片
六、课后反思
组长签字
2.竖撇的字有：夫、胡、吏、更、家、使用。先竖后撇，撇尾出尖，出锋勿长。
撇画的例字
撇画的例字
标题：《探索撇画的例字》
简介：本文将介绍撇画的例字，旨在帮助读者理解撇画的基本笔画和应用场景。
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正文：
撇画是汉字书写中常见的一种基本笔画，通常用于书写字的左上方。
它的形状像一个由上向下斜向左的直线。
撇画可以单独出现，也可以和其他笔画组合成字。
以下是一些常见的以撇画为主要笔画的例字：
1.人（rén）：「人」字的撇画形状相对简单，从上往下画，表达了人的直立形态。
2.入（rù）：「入」字以撇画作为主笔画，表示进入、入口等含义。
3.八（bā）：「八」字由两个撇画组成，形状像数字“8”，表示数量或顺序中的第八个。
4.刀（dāo）：「刀」字由一个撇画和一条竖画组成，形状像刀的形状，表示利器。
5.包（bāo）：「包」字由四个撇画组成，形状像一个封闭的容器，表示包裹、装载等含义。
以上只是撇画的一些例字，通过学习这些例字，我们可以更好地理解撇画的结构和表达含义的方式。
当然，在实际书写过程中，撇画可能会和其他笔画组合形成更复杂的字形，需要我们通过不断练习和研究来掌握。
总结：撇画是汉字书写中常见的一种基本笔画，通过学习撇画的例字，我们可以更好地理解和运用撇画。
在学习过程中，我们要注意观察字形的结构和含义，不断练习提高自己的书写技巧。
希望本文对读者有所帮助。
撇画的例字 -回复
撇画的例字-回复什么是撇画？撇画是汉字书法中的一种基本笔画，它是从上往下向右到左方向划出的一笔。
属于八种基本笔画之一，也是构建汉字的重要组成部分之一。
撇画在书写中非常常见，几乎每个字都会出现撇画。
撇画的产生和演变撇画的起源可以追溯到古代象形文字时期的刻画图案。
在演变过程中，撇画成为了表达动作和意义的重要手段之一。
随着汉字的发展，撇画也逐渐被用来构建更复杂的字形，同时撇画自身也得到了不断地演变和丰富。
撇画的意义在汉字中，撇画有着多种不同的意义。
有时它表示右移、打开、离去等动作，例如“出”字中的撇画。
有时撇画是象征物的一种构造元素，例如表示“手”的“扌”部分；还有时撇画用来加强字形的结构感，例如很多带有撇画的字在视觉上更加均衡和稳定。
撇画的方法和技巧书写撇画的方法和技巧是学习汉字书法的重要一环。
首先，撇画的起笔要稳健，一笔到底，不可中途断开。
其次，撇画的下笔要快，力度要均匀，同时要保持笔墨的质感。
此外，在书写长短不同的撇画时，要掌握好力度和长度的运用，使字形更加协调和美观。
撇画在书法中的运用撇画在书法中起到了重要的作用。
在书写时，撇画的运用能够准确地表达字义和意境，也能够增加字形的艺术感。
不同字形中的撇画的造型和运用也有所不同，有的撇画笔势横放，有的撇画笔势竖放，有的撇画弯曲，有的撇画平直。
通过练习不同字形中的撇画，我们可以更好地掌握书法技巧和字形的构造。
撇画的巧妙运用撇画不仅仅在书写中有着重要的地位，它也被广泛地运用在艺术创作和设计中。
在绘画中，通过撇画的运用可以增加画面的动感和节奏感，使作品更加生动和有力。
在设计中，撇画的形态也被广泛地应用在标志、字体和装饰等领域，它能够给作品增添独特的韵味和美感。
撇画的魅力与未来撇画作为汉字书法中的基本构造元素之一，无论是在书法、绘画还是设计中，都展现出了独特的魅力。
撇画的形态多样化和运用灵活性使得它在艺术创作中有着广泛的应用前景。
随着科技的发展，撇画也可以通过数码艺术的手段得到进一步的创新和发展。
写字实用课程第七课 基本笔画 撇
写字新课程第七课基本笔画撇
一、笔画介绍
书写撇画时，既要展现笔锋，又要避免轻飘，很多书写者经常笔走到一半处就用力快速甩出，这样就轻飘不实，但是也不能不出锋，没了撇画的美感。
撇画另一个要点是角度要合适，要根据撇画所处的位置，以及字体笔画要求，进行不同角度的长短书写，要因字而异。
二、笔画分解
无论是哪一种笔画，笔画书写都分为三部分，起笔、行笔和收笔。
撇画的起笔要根据撇画的方向作不同角度的侧切入笔稍重，然后转笔由重到轻，最后行至末端稍用力撇出。
三、撇画分类
在毛笔书法中，撇画有十几种，分的很细，在硬笔书写中，我们暂且把撇分为：斜撇、竖撇和短撇。
四、撇的写法：
1、斜撇：
斜撇有长短之分，角度有大有小，此处不能穷其所有，只能学者多留心。
下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。
图示：
2、竖撇：
下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度大半部分处，向左下撇出，收笔时出尖。
图示：
3、短撇：
字不同，倾斜角度也有可能不同，不能死板，要灵活掌握。
起笔写法同斜撇，但短撇大多数书写速度较快，就是永字八法的“啄”法，只是笔画较短。
图示：
五、例字临摹
临摹方法同第五课所讲，初学写字，一定按方法进行练习，不要操之过急，稳扎稳打才是上策。
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练字的秘诀，王羲之听罢微微一笑，招招手把献之 领到庭院中，指着院中18口大水缸说：“练字的秘 诀就在这18口缸的水里，从明天起，你就用这缸里 的水磨墨，直到18口缸中的水全用完了秘诀也就知 道了。”王献之非常聪明，知道父亲话里的深刻涵 意，就毫不贪懒、日以继夜地舀水研墨，越发苦练 起来，终于练得一手好字，直到后来的成就竟与父 亲齐名，在书法史上并称“二王”
小朋友，就因为我 长得平且直，所以大家 都叫我平撇。
我是竖撇，头正身直两脚平， 身离桌子一拳远。 手离笔尖一寸长， 笔杆微微向后斜。 拇指不能盖食指， 两肘平放一条线。 本子放在正中间， 左手按本右手写。
练一练
评一评
认真练习， 持之以恒。
评价要求： （1）字有没写正确？ （2）字写得是否整洁？ （3）笔画中的撇写得怎么样？ （4）其他笔画写得好不好？ （5）整个字的间架结构是否合理？ （6）整体感觉怎么样？
读一读
大家都会知道，王羲之是我国历史上最杰出的 书法家之一。传说他曾在浙江绍兴兰亭池畔“临池 学书”，日复一日，废寝忘食地苦学各家书法之长， 为节省时间，身边的池水成了他顺手涮笔的方便之 处，日久天长，一池清品被染得墨黑墨黑，便留下 了个心无旁骛、专心从学的感人故事。若干年后， 王羲之最小的儿子王献之随其练字，几载之后，书 法居然可观。王献之年小志大，决心要赶上父亲的 名望，便有些急于求成。一日，他趁父亲表扬他的 机会，向父亲讨求
安丰镇小学 徐秀梅
前进
头正身直两脚平， 身离桌子一拳远。 手离笔尖一寸长， 笔杆微微向后斜。 拇指不能盖食指， 两肘平放一条线。 本子放在正中间， 左手按本右手写。
小朋友，我是长撇。斜顿 笔、行笔长、有弧度，轻轻出 锋快又细。
嗨！大家好，我是 短撇。斜顿笔，轻轻提， 一只牛角快又利。