珍珠泉ppt
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4 珍珠泉PPT
精品课件
这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！
精品课件
1 234 5 6
挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我
泼洒了多少珍珠 啊!
精品课件
我国还有很多神 奇的泉水，如西藏的 羊八井泉、河北的喷 鱼泉、台湾省的“水 火泉”等。
羊八井泉
西 藏 的 羊 八 井 热 泉
精品课件
河北的喷鱼泉
精品课件
精品课件
shāi
筛下
chī
扑哧
zhàn
绽开
xiāngqiàn
tái
镶 嵌 青苔
jué
蕨草
hè
l褐u 色
yuán
缘故
hé
dū
干 涸 一嘟噜
精品课件
筛下 扑哧 镶嵌 青苔
绽开 蕨草
褐色 噜
缘故 干涸
精品课件
一嘟
课文描写的顺序：
作者先写了珍珠泉的位置 ；接 着写珍珠泉周围的景色和泉水特
点以及潭底冒出来的水泡
笑中消失了。
精品课件
56
shāi
有时候，透过密密的树叶，太阳筛下 一束束金光，照在水面上，照在正升 起的水泡上，一直照到潭底青褐hè色的 石头上。
精品课件
有时候，透过密密的树叶，太阳筛下 一束束金光，照在水面上，照在正升 起的水泡上，一直照到潭底青褐色的 石头上。
精品课件
6
水面和潭底，金色的光斑和银色的光 斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红 的光，黄的光，绿的光，紫的光…… 多像一串串彩色的珍珠啊！
精品课件
水面和潭底，金色的光斑和银色的光 斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红 的光，黄的光，绿的光，紫的光…… 多像一串串彩色的珍珠啊！
精品课件
这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！
精品课件
1 234 5 6
挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我
泼洒了多少珍珠 啊!
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我国还有很多神 奇的泉水，如西藏的 羊八井泉、河北的喷 鱼泉、台湾省的“水 火泉”等。
羊八井泉
西 藏 的 羊 八 井 热 泉
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河北的喷鱼泉
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筛下
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扑哧
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绽开
xiāngqiàn
tái
镶 嵌 青苔
jué
蕨草
hè
l褐u 色
yuán
缘故
hé
dū
干 涸 一嘟噜
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筛下 扑哧 镶嵌 青苔
绽开 蕨草
褐色 噜
缘故 干涸
精品课件
一嘟
课文描写的顺序：
作者先写了珍珠泉的位置 ；接 着写珍珠泉周围的景色和泉水特
点以及潭底冒出来的水泡
笑中消失了。
精品课件
56
shāi
有时候，透过密密的树叶，太阳筛下 一束束金光，照在水面上，照在正升 起的水泡上，一直照到潭底青褐hè色的 石头上。
精品课件
有时候，透过密密的树叶，太阳筛下 一束束金光，照在水面上，照在正升 起的水泡上，一直照到潭底青褐色的 石头上。
精品课件
6
水面和潭底，金色的光斑和银色的光 斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红 的光，黄的光，绿的光，紫的光…… 多像一串串彩色的珍珠啊！
精品课件
水面和潭底，金色的光斑和银色的光 斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红 的光，黄的光，绿的光，紫的光…… 多像一串串彩色的珍珠啊！
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珍珠泉课件ppt
建设游客服务中心、停车 场、旅游厕所等基础设施 ，提高游客的旅游体验。
开发特色旅游产品
结合珍珠泉的文化和自然 资源，开发具有特色的旅 游产品，吸引更多游客。
制定发展规划
制定科学的旅游发展规划 ，合理布局旅游项目，避 免盲目开发。
珍珠泉的文化传承和创新发展
传承传统文化
提高文化影响力
保护和传承珍珠泉的历史文化遗产， 弘扬地方特色文化。
泉水涌动
01
自然涌出
珍珠泉的泉水是从地下自然涌出的，不受外界污 染，保证了泉水的纯净度。
02
流量稳定
珍珠泉的泉水流量稳定，四季如一，保证了泉水 的供应量。
泉水富含矿物质
矿物质丰富
珍珠泉的泉水富含多种矿物质，如钙、镁、铁、 锌等，对人体健康有益。
天然矿泉水
珍珠泉的泉水是天然矿泉水，不同于一般的人工 添加矿物质的饮用水，其矿物质含量和比例更加 自然和健康。
珍珠泉的传说和故事
珍珠泉的传说
传说一
很久以前，有一位老人在山间拾到一颗晶莹剔透的珍珠，他将珍珠放入山中的清泉中，从此泉 水涌出，形成了一处神奇的珍珠泉。
传说二
相传珍珠泉是龙宫中的龙女沐浴的地方，龙女为了报答村民的恩情，将龙宫中的珍珠赠予村民 ，泉水因此涌出，形成了珍珠泉。
珍珠泉的故事
故事一
在珍珠泉附近有一个村庄，村民们每天都会到泉边取水。有 一天，一个年轻的姑娘在取水时发现了一颗晶莹剔透的珍珠 ，她将珍珠带回家中，从此村庄变得富裕起来。
故事二
有一年，村庄遭遇大旱，庄稼干枯，村民们四处寻找水源。 最终在山间找到了珍珠泉，泉水涌出，救了整个村庄。
珍珠泉的文化内涵
珍珠泉是当地文化和历史的象征 ，它承载着人们对美好生活的向
开发特色旅游产品
结合珍珠泉的文化和自然 资源，开发具有特色的旅 游产品，吸引更多游客。
制定发展规划
制定科学的旅游发展规划 ，合理布局旅游项目，避 免盲目开发。
珍珠泉的文化传承和创新发展
传承传统文化
提高文化影响力
保护和传承珍珠泉的历史文化遗产， 弘扬地方特色文化。
泉水涌动
01
自然涌出
珍珠泉的泉水是从地下自然涌出的，不受外界污 染，保证了泉水的纯净度。
02
流量稳定
珍珠泉的泉水流量稳定，四季如一，保证了泉水 的供应量。
泉水富含矿物质
矿物质丰富
珍珠泉的泉水富含多种矿物质，如钙、镁、铁、 锌等，对人体健康有益。
天然矿泉水
珍珠泉的泉水是天然矿泉水，不同于一般的人工 添加矿物质的饮用水，其矿物质含量和比例更加 自然和健康。
珍珠泉的传说和故事
珍珠泉的传说
传说一
很久以前，有一位老人在山间拾到一颗晶莹剔透的珍珠，他将珍珠放入山中的清泉中，从此泉 水涌出，形成了一处神奇的珍珠泉。
传说二
相传珍珠泉是龙宫中的龙女沐浴的地方，龙女为了报答村民的恩情，将龙宫中的珍珠赠予村民 ，泉水因此涌出，形成了珍珠泉。
珍珠泉的故事
故事一
在珍珠泉附近有一个村庄，村民们每天都会到泉边取水。有 一天，一个年轻的姑娘在取水时发现了一颗晶莹剔透的珍珠 ，她将珍珠带回家中，从此村庄变得富裕起来。
故事二
有一年，村庄遭遇大旱，庄稼干枯，村民们四处寻找水源。 最终在山间找到了珍珠泉，泉水涌出，救了整个村庄。
珍珠泉的文化内涵
珍珠泉是当地文化和历史的象征 ，它承载着人们对美好生活的向
珍珠泉教学课件
旅游设施建设
根据规划目标，建设必要的旅游基础设施和服务 设施，如游客中心、停车场、餐饮住宿等。
05 珍珠泉的教学意义与实践
CHAPTER
地理学科的教学价值
地理知识传授
01
珍珠泉作为独特的地理景观，可以帮助学生了解地理环境、地
质构造、水文循环等方面的知识。
培养空间思维能力
02
通过珍珠泉的讲解，引导学生建立起空间概念，培养他们的空
泉水的演变过程
泉水的流量变化
随着地下水补给量的变化和地质构造的演变，珍珠泉的流量也会发生变化。历史上珍珠泉 的流量曾经有过较大的波动。
泉水成分的变化
随着地下水循环的进行，泉水中的矿物质成分也会发生变化。长期监测发现，珍珠泉的水 质成分呈现出一定的规律性变化。
周边环境对泉水的影响
珍珠泉周边的植被、气候和人类活动等因素也会对泉水产生影响。例如，植被覆盖率的变 化会影响地下水的补给量和质量，气候变化会影响水循环过程，人类活动则可能对地质构 造和地下水造成影响。
间想象和思维能力。
提升环境保护意识
03
通过对珍珠泉的生态环境和保护措施的介绍，增强学生对环境
保护的意识和责任感。
实践活动的组织与实施
实地考察
组织学生实地考察珍珠泉，观察泉水形成、流动等自然现象，增 强感性认识。
实验探究
通过实验探究泉水形成和变化的过程，培养学生的实验技能和探 究精神。
互动交流
鼓励学生之间进行互动交流，分享观察结果和心得体会，提高表 达能力。
珍珠泉教学课件
目录
CONTENTS
• 珍珠泉简介 • 珍珠泉的形成与演变 • 珍珠泉的生态环境 • 珍珠泉的人文景观 • 珍珠泉的教学意义与实践
根据规划目标，建设必要的旅游基础设施和服务 设施，如游客中心、停车场、餐饮住宿等。
05 珍珠泉的教学意义与实践
CHAPTER
地理学科的教学价值
地理知识传授
01
珍珠泉作为独特的地理景观，可以帮助学生了解地理环境、地
质构造、水文循环等方面的知识。
培养空间思维能力
02
通过珍珠泉的讲解，引导学生建立起空间概念，培养他们的空
泉水的演变过程
泉水的流量变化
随着地下水补给量的变化和地质构造的演变，珍珠泉的流量也会发生变化。历史上珍珠泉 的流量曾经有过较大的波动。
泉水成分的变化
随着地下水循环的进行，泉水中的矿物质成分也会发生变化。长期监测发现，珍珠泉的水 质成分呈现出一定的规律性变化。
周边环境对泉水的影响
珍珠泉周边的植被、气候和人类活动等因素也会对泉水产生影响。例如，植被覆盖率的变 化会影响地下水的补给量和质量，气候变化会影响水循环过程，人类活动则可能对地质构 造和地下水造成影响。
间想象和思维能力。
提升环境保护意识
03
通过对珍珠泉的生态环境和保护措施的介绍，增强学生对环境
保护的意识和责任感。
实践活动的组织与实施
实地考察
组织学生实地考察珍珠泉，观察泉水形成、流动等自然现象，增 强感性认识。
实验探究
通过实验探究泉水形成和变化的过程，培养学生的实验技能和探 究精神。
互动交流
鼓励学生之间进行互动交流，分享观察结果和心得体会，提高表 达能力。
珍珠泉教学课件
目录
CONTENTS
• 珍珠泉简介 • 珍珠泉的形成与演变 • 珍珠泉的生态环境 • 珍珠泉的人文景观 • 珍珠泉的教学意义与实践
19珍珠泉ppt课件
文学作品
珍珠泉也是许多文学作品的创作灵 感来源，如《珍珠塔传奇》等。
03 珍珠泉的旅游价值
旅游资源
自然资源
珍珠泉拥有独特的自然景观，如 清澈的泉水、丰富的植被和优美 的山水等，为游客提供了一个亲 近自然、放松身心的场所。
人文资源
珍珠泉周边还拥有悠久的历史文 化和民俗传统，如古老的寺庙、 传统的手工艺品和地方美食等， 为游客提供了丰富的文化体验。
设立自然保护区
为了保护珍珠泉的生态环境，政府已经设立了自 然保护区，限制人类活动对泉水的影响。
定期监测水质
相关部门定期对珍珠泉的水质进行监测，确保泉 水质量符合国家饮用水标准。
宣传教育
通过各种渠道宣传珍珠泉的重要性和保护意义， 提高公众的环保意识。
开发策略
旅游开发
利用珍珠泉的独特景观，开发旅游资源，吸引游客前来参观。
珍珠泉的自然环境
泉水清澈，四季如春
周边有多个景点，如 白鹭洲、石梁等，形 成了一个自然生态圈
周围绿树成荫，空气 清新
02 珍珠泉的特色
泉水特色
01
02
03
泉水清澈
珍珠泉的泉水清澈透明， 水质优良，可以直接饮用 。
喷涌不息
泉水从地下涌出，形成一 股股喷泉，景色壮观。
温度适宜
泉水温度常年保持在18℃ 左右，冬暖夏凉，非常舒 适。
19珍珠泉PPT课件
目录
• 珍珠泉的简介 • 珍珠泉的特色 • 珍珠泉的旅游价值 • 珍珠泉的保护与开发
01 珍珠泉的简介
珍珠泉的地理位置
位于南京市浦口区 距离南京市中心约10公里
周围交通便捷，可乘坐地铁、公交或自驾前往
珍珠泉的历史背景
拥有数百年的历史 传说中为明朝时期皇帝游览至此所赐名
珍珠泉也是许多文学作品的创作灵 感来源，如《珍珠塔传奇》等。
03 珍珠泉的旅游价值
旅游资源
自然资源
珍珠泉拥有独特的自然景观，如 清澈的泉水、丰富的植被和优美 的山水等，为游客提供了一个亲 近自然、放松身心的场所。
人文资源
珍珠泉周边还拥有悠久的历史文 化和民俗传统，如古老的寺庙、 传统的手工艺品和地方美食等， 为游客提供了丰富的文化体验。
设立自然保护区
为了保护珍珠泉的生态环境，政府已经设立了自 然保护区，限制人类活动对泉水的影响。
定期监测水质
相关部门定期对珍珠泉的水质进行监测，确保泉 水质量符合国家饮用水标准。
宣传教育
通过各种渠道宣传珍珠泉的重要性和保护意义， 提高公众的环保意识。
开发策略
旅游开发
利用珍珠泉的独特景观，开发旅游资源，吸引游客前来参观。
珍珠泉的自然环境
泉水清澈，四季如春
周边有多个景点，如 白鹭洲、石梁等，形 成了一个自然生态圈
周围绿树成荫，空气 清新
02 珍珠泉的特色
泉水特色
01
02
03
泉水清澈
珍珠泉的泉水清澈透明， 水质优良，可以直接饮用 。
喷涌不息
泉水从地下涌出，形成一 股股喷泉，景色壮观。
温度适宜
泉水温度常年保持在18℃ 左右，冬暖夏凉，非常舒 适。
19珍珠泉PPT课件
目录
• 珍珠泉的简介 • 珍珠泉的特色 • 珍珠泉的旅游价值 • 珍珠泉的保护与开发
01 珍珠泉的简介
珍珠泉的地理位置
位于南京市浦口区 距离南京市中心约10公里
周围交通便捷，可乘坐地铁、公交或自驾前往
珍珠泉的历史背景
拥有数百年的历史 传说中为明朝时期皇帝游览至此所赐名
珍珠泉ppt
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满 的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡 了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高， 越来越大，最后在水面绽开了，在“扑 哧”一笑中消失了！有时候，透过密密 的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水 面上，照在正升起的水泡上，一直照到 潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金 色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪 亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的 光，紫的光……多像一串一串彩色的珍
美在哪儿？ 试着去文章中找一找
这就是美丽的珍 珠泉，这就是我们村 的珍珠泉！
水是那样绿，绿得像是 被周围的绿树、绿草染过的。
水是那样深，又那样清， 清得能看见潭底的青褐色的 石头，能看见沉积在潭底的 沙粒和已经发黑的树叶。
这就是美丽的珍 珠泉，这就是我们村 的珍珠泉！
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满 的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡 了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高， 越来越大，最后在水面绽开了，在“扑 哧”一笑中消失了！有时候，透过密密 的升起的水泡上，一直照到 潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金 色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪 亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的 光，紫的光……多像一串一串彩色的珍
这就是美丽的珍 珠泉，这就是我们村 的珍珠泉！
我的家乡有什么呢？
鼋 头 渚
蠡园
渤公岛
无锡是个好地方，回去把《无锡美》 这篇文章美美地读给爸爸妈妈听。
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难道是有许多快乐的孩子，躲在什
么地方吹泡泡玩吗？他们一定玩得
很高兴吧？每次来到珍珠泉边，作
者都会这么想。
希望同学们向本文的作者学习，用
自己的眼睛去观察，用心去体会，
用手中的笔来描绘祖国、家乡美丽
的河山。也可以去调查、查找资料，
如果有类似的文章，可以推荐给同
学，大家一起欣赏、一起学习。
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7、阳光下的水泡怎么美？
8、这段话应该读出什么语气？
喜爱、赞美、自豪
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正是因为作者太喜爱珍珠泉了，所
以才会对它如此的好奇。珍珠泉不
仅美在它的泉水又绿、又深、又清，
它的水泡闪亮、晶亮、像珍珠一样，
就连小河断流，井水干涸它都有冒
不完的水泡，作者用了一反问句：
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人教版三年级语文下册 第一单元
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镶嵌 青褐色 绽开
青苔 缘故
筛下
厥草 嘟噜
干涸
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珍珠泉的地理位置。
1、珍珠泉在哪？
2、你从哪儿感受到了珍珠泉 的美？
珍珠泉泉水很美。 珍珠泉水泡很美。
3、为什么说这青石、这蕨草、 这花朵为珍珠泉编织了一个 朴素的花环？
高低错落的石头，黑里透绿的青 苔，没有杂色的蕨草，悄悄开放 的花朵来谈珍珠泉被这些景物环 绕着、包围着很美丽。
珍珠泉精品PPT课件
状元成才路
周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长
状元成才路
着一层黑里透绿的青苔。
状元成才路
状元成才路
镶嵌：把一物体嵌入另状元成才路
状元成才路 状元成才路
一物体内。 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
想一想，“镶嵌”可以换成其他词语吗？
状元成才路 状元成才路
那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开 放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
趵突泉
状元成才路
状元成才路
新课导入
你见过泉水吗？说说你所知道的泉水吧！
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
云南大理蝴蝶泉 山东济南黑虎泉
状元成才路 状元成才路
山东济南无忧泉
状元成才路
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状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
拓展延伸
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元反成才路 衬，美丽的花环
状元成才路
状元成才路
在珍珠泉的状元成才路 映衬下
状元成才路
都变得朴素
作者笔下的珍珠泉如此美丽有 趣，你喜欢吗？找出你喜欢的地方 读一读，说说你喜欢你理由。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
珍珠泉状元成才路
再写什么？理清文章层次。
状元成才路
课文先写了__珍__珠__泉__的__位__置__。______状元成_才路 ____
人教新课标三年级语文下册《珍珠泉》PPT课件
精读课文
品读第3自然段，感受动感活泼的珍珠泉 最有趣的，当然是那（ ）、（ ）、（ ）、 从潭底冒出来的水泡了。开始，（ ）， 最后，（ ）。
看到了这么绿，这么深， 这么清的泉水，那我们站在泉 水边，继续观察，还能看到什 么？请同学们默读课文第三自 然段，写了珍珠泉什么？
你是从哪句话知道此段都是在 写水泡的？ 最有趣的，当然是那晶亮的、饱 满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出 来的水泡了！ 此句在本段中起到了什么作用？
泉水周围:
周围镶嵌着高低错落 的石头，上面长着一层黑 里透绿的青苔。
朴素的花环是什么样子？在文 中，朴素的花环是由什么和什 么组成的？
那绿得没有一点儿杂 色的蕨草，那悄悄地开 放着的花朵，给珍珠泉 编了个朴素的花环。
精读课文
（2）这是一潭（ ）的泉水，……石头上 长着一层（ ）的青苔。……那绿得没有 （ ）的蕨草，那（ ）着的花朵，给珍 珠泉编了个（ ）的花环。水是那样绿， 绿得（ ）。水是那样（），又那样（）， 清得（ ）。
jué 厥草 dū lu 嘟噜 hé 干涸
读读想想
◇你知道珍珠泉在哪里？珍珠泉周围
的景色怎样？ ◇想一想珍珠泉的名字是怎么来的？
泉水美
珍珠泉在哪儿？
村子前面的小山包上
石板小路的尽头
第一自然段介绍了： 珍珠泉的位置。
精读课文
品读第2自然段，感受又清又绿的珍珠泉 （1）用﹏标出表示颜色的词语，用——画 出珍珠泉四周的景物。
挑着满满一担水， 走在林中的石板路上， 我泼洒了多少珍珠啊！
课文的顺序：
作者先写了 珍珠泉的位置。
珍珠泉周围的环境以及潭 接着写 底冒出来的水泡。
抒发了对珍珠泉的喜爱之 最后 情。
家庭作业：
《珍珠泉》ppt课件
精读课文 品读第3自然段，感受动感活泼的珍珠泉 第一次读 ：
最有趣的……开始……最后……有时候……
21
精读课文 品读第3自然段，感受动感活泼的珍珠泉 第二次读 ：
最有趣的，当然是那（ ）、（ ）、（ ）、从潭底冒出来的水泡了。开 始，（ ），最后，（ ）。
22
看到了这么绿，这么深，这么清的泉水，那我们站在泉水边，继续观 察，还能看到什么？请同学们默读课文第三自然段，写了珍珠泉什么？
15
泉水周围: 周围镶嵌着高低错落的石头，上面长着一层黑里透绿的青苔。 砌着
16
朴素的花环是什么样子？在文中，朴素的花环是 接下来的这一句请同学们读一读： 由什么和什么组成的？
那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。
17
精读课文 （2）这是一潭（ ）的泉水，……石头上长着一层（ ）的青苔。……那绿得
透过密密的树叶，太阳筛下（ ），照在（ ），一直照到（ ）。水面 和潭底（ ）;水泡闪亮闪亮的，射出（ ）……多像一串串彩色的珍珠啊！
25
开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了， 在“扑哧”一笑中消失了！
26
水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光， 黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！
你见过泉水吗？说说你所知道的泉水吧！蝴蝶泉1 Nhomakorabea上泉
2
黑虎泉
3
无忧泉
4
对波泉
5
九女泉
6
墨 泉
7
珍珠泉
8
珍珠泉为济南第三大名泉，位于济南旧城中心，今泉城路珍珠 泉 礼堂内北面。在它周围有许多小泉，如楚泉、溪亭泉、舜泉、玉 环泉、太乙泉等，被称为珍珠泉泉群。
珍珠泉ppt
你读完有什么感受？
这么美，为什么作者还说是朴素 的花环？ 因为在作者眼里，珍珠泉本身要比它四 周的环境还要美
那具体有多美？ 请同学们在这一段中找出描写泉水的 语句，用“___”画出来。
泉水有哪些特点？
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿 草染过的。水是那样深，又那样清，清得 能看见潭底的 青褐色的石头，能看见沉 积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
最有趣的，当然是那晶亮的、饱 满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出 来的水泡了！
此句在本段中起到了总起句的作用
水泡一嘟噜一嘟噜地冒了出来，那它又是怎样变的？
开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越 大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！
水面和潭底，金色的光斑和银色的 光斑交错着；水泡闪啊！
泉水绿，有多绿？抓住了泉水的什么 特征？
水是那样绿，绿得像是被周 围的绿树、绿草染过的。
写出了绿的程度。
比喻 表达了作者对珍珠泉的喜爱之情。
抓住颜色的特点来写珍珠泉的美。
水是那样深，又那样清， 清得能看见潭底的 青褐色 的石头，能看见沉积在潭 底的沙粒和已经发黑的树 叶。
这段话举例说明了：泉水的丰富和水 质好
课文的顺序： 珍珠泉的位置 ； 作者先写了 接着写 珍珠泉周围的环境以 及潭底冒出来的水泡 ； 最后 抒发了对珍珠泉的喜 爱之情
。
现在同学们认识了珍珠 泉，喜欢上了珍珠泉 吗？
作业： 从第2、3自然段 中任选一段背诵。
想象下你站在珍珠泉的泉水 边，你可能看到什么？会有 什么感受？把你的这种感受
读出来。
请同学们打开书齐读第二自然段 的最后一句，这句话是什么句？
可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？
可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故。
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
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水是那样绿，绿得像是 被周围的绿树、绿草染过似 的。
水是那样绿。
水是那样深，又 那样
清，清得能看见潭底的青 褐色的石头，能看见沉积 在潭底的沙粒和已经发黑 的树叶。
水是那样凉， 凉得 水是那样甜， 甜得
。
。
这就是美丽的珍 珠泉，这就是我们村 的珍珠泉！
最有趣的，当然是那 些晶亮的、饱满的、一嘟 噜一嘟噜从潭底冒出来的
水泡了。
最有趣的，当然是那 些晶亮的、饱满的、一嘟 噜一嘟噜从潭底冒出来的
水泡了。
最有趣的，当然是那 些晶亮的、饱满的、一嘟 噜一嘟噜从潭底冒出来的 水泡了。
开始, 水泡很小, 摇晃着越升越高, 越来越 大, 最后在水面绽开了, 在“扑哧”一笑中消失了!
水面和潭底，金色的 光斑和银色的光斑交错着； 水泡闪亮闪亮的，射出红 的光，黄的光，绿的光， 紫的光……多像一串一串 彩色的珍珠啊！
xiānɡ qiàn
镶 嵌
hè
青苔
yuán
tái
蕨草
zhàn
jué
青褐色
shāi
缘故 干涸
hé
绽开 一嘟噜
dū lu
筛下
扑哧一笑
chī
导读：
课文写了珍珠泉的 哪些特点？表达了作者 怎样的感情？
这就是美丽的珍 珠泉，这就是我们村 的珍珠泉！
水是那样绿，绿得像是 被周围的绿树、绿草染过似 的。 水是那样深，又那样清， 清得能看见潭底的青褐色的 石头，能看见沉积在潭底的 沙粒和已经发黑的树叶。
我是多么喜欢珍珠泉啊，
xiá
她给我们的童年带来了多少的遐想和欢乐！
这就是美丽的珍 珠泉，这就是我们村 的珍珠泉！
作业：
1、将课文中你认为最优美的词 句摘录到积累本上。 2、阅读吴然的《歌溪》，读后 想想和《珍珠泉》有什么相似 的地方，再学习作者的写法， 选择一处家乡的景物，写一段 话。
Байду номын сангаас
它的水泡就像珍珠一 样( )，所以作者把 这眼清泉叫做珍珠泉 。
这就是美丽的珍 珠泉，这就是我们村 的珍珠泉！
我是多么喜欢珍珠泉啊， 她的水是那样绿，那样深，那样清！ 我是多么喜欢珍珠泉啊， 她的水泡那样有趣，那样可爱！ 我是多么喜欢珍珠泉啊，
hé
在小河断流的时候，在村里的井水干涸的 时候，它还是不停地冒着水泡。
西藏羊八井热泉 附近雪山 连绵起伏，银 光闪闪，泉中 却沸水翻滚， 热气升腾。
河北喷鱼泉
每年农历 谷雨前后，泉 口会随水喷出 活蹦乱跳的鲜 鱼。
台湾水火泉
灰黑的泉水从 岩石缝里涌出后， 流进一个小池里， 立即翻滚如沸水， 腾起三四尺高的浓 烟。这时，只要点 燃一根火柴抛向水 中，就能冒起火焰 来。
济南的趵突泉
有“天下第一 泉”的美誉。严冬， 水面上水气袅袅， 像一层薄薄的烟雾， 一边是泉池幽深， 波光粼粼，一边是 楼阁彩绘，雕梁画 栋，构成了一幅奇 妙的人间仙境图， 当地人称之为“云 蒸雾润”。
贵安温泉
贵安被誉为 “中国温泉之 乡” ，也是中 国十大温泉休闲 基地之一。与溪 为邻，水木清华， 碧翠嫣然，宁静 悠远，犹如人间 仙境。