五年级语文复习资料2

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2024年部编版五年级上册语文期末复习2. 词语

2024年部编版五年级上册语文期末复习2. 词语
国,而国内一些人散布悲观情绪,国家遭遇,民族危机空前
严重。
A. 哀鸿遍野
B. 内忧外患
C. 路不拾遗
D. 民不聊生
A组 真题演练
6. [词语运用]下列句子中的加点词语使用错误的一项是( B ) (3分)
A. 登泰山而没能看到日出,我总觉得美.中.不.足.。 B. 只要我们理.所.当.然.,就没什么好怕的。 C. 水乡的大榕树十分茂盛,垂下的气根不.可.计.数.。 D. 越是一.知.半.解.的人,越喜欢卖弄。
B组 新题速递
(3)可以替代语段中的画线部分的词语是( B )。(2分)
A. 举世瞩目
B. 举世闻名
C. 举世无双
D. 举足轻重
A组 真题演练
7. [泉州市,词语运用]从感情色彩看,下列句子中带点词语运 用不恰当的是( D )(3分)
A. 他足.智.多.谋.,总能想出解决问题的好办法。 B. 同学们兴.高.采.烈.地参加了“庆六一”活动。 C. 北京的故宫博物院是举.世.闻.名.的名胜古迹。 D. 爸爸日复一日处.心.积.虑.地从事着文学创作。
A组 真题演练
[莆田市,词语辨析]“大熊猫是我国独有的动物,作为‘友 好大使’走出国门,赢得了全世界人民的喜爱。”横线处应
填入的词语是( B )。(3分)
A. 珍重
B. 珍稀
C. 珍藏
D. 珍品
A组 真题演练 3. [厦门市,一词多义]下列各组句子中,加点词语的意思相同
的一项是( D )(3分) A. 花生的价钱便.宜.。他总想占别人的便.宜.。 B. 厦门气候温.和.,十分宜居。李老师说话很温.和.。 C. 白鹭实.在.是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
A组 真题演练 8. [莆田市·仿练,关联词语运用]下列句子中,加点的关联词语

2024年部编版五年级下册语文期末阅读专题复习——实用性阅读

2024年部编版五年级下册语文期末阅读专题复习——实用性阅读

第二部分阅读与鉴赏1.实用性阅读[朝阳区]非连续性文本阅读。

1.北京天文馆A馆和B馆中,可参观的地方有、、、。

2.妈妈带小明去北京天文馆,想看光学天象仪,他们应该去。

如果想看3D影片,他们应该去。

3.10月28日16:40,小明想和同学到北京天文馆参观,他们能进去吗?为什么?[朝阳区]说明文阅读。

汉字与古代建筑文化①上古的时候,人们的居住条件是十分恶劣的。

我们的祖先最初是居住在洞穴里的,直到后来有“圣人”出现,人们开始建造房屋宫室,学会在建筑物中躲避风雨,也有了后来的安居乐业。

②考古发现也能够证明,早在几十万年前,北京猿人就已经居住在山洞里了。

随着原始人活动范围的扩大,天然洞穴已无法满足生活的需求,于是依地势而建造的人工洞穴开始出现。

人工洞穴深浅不一,有的一半露在地面上,用土筑成,这就形成了纯穴居到半穴居的过渡。

半穴居的建筑必须有墙和屋顶,为后来的地上建筑打好了基础。

③在人们移居到地上生活以后,“宫室”成了房屋的通称。

当时的“宫”并没有宫殿的意思,宫殿的意思是秦汉以后才产生的。

而在上古的时候,不管什么身份的人,所住的房子都叫宫。

秦汉以后,为别尊卑,宫才从一般住房的意义演变成帝王居所的专用名词。

皇帝把宫作为自己住处的专称,普通百姓就要避开这个字不用了。

④后来,随着建筑水平的提高,房屋逐渐形成了一定的格局,一般由堂、室、房三个主要部分组成。

堂与后面的室之间有墙隔开,并有户相通。

“户”在古代经常与“门”相对,“门”是较大的门,“户”是较小的门,“户”的甲骨文字形,正是“门”的一半。

有了堂的遮挡,室就显得私密、封闭得多。

室是人们日常生活起居的地方,“室”两旁的建筑叫“房”,也用于地位稍低之人居住。

房与旁,在古音上音近义通,房的得名,是由于它的位置,相对于室来说,处于整个宫室建筑比较偏、侧的位置。

⑤古代的房子一般是朝南的。

在室的北墙上一般要开一个窗户,这个窗户古代称作“向”。

向的甲骨文字形,正像房子上有窗户之形。

小学语文五年级下册复习资料

小学语文五年级下册复习资料

小学语文五年级下册复习资料在小学生学习的阶段中,语文是非常重要的一门课程。

在五年级下册,孩子们需要对前几年学习的语文知识进行复习,同时还需要学习新的知识。

下面,我为大家整理了一些五年级下册语文复习资料,希望能够帮助到学生们。

一、课文阅读1.《小草》这是一篇关于小草的课文,主要描述了小草的成长过程以及它对人们的重要性。

孩子们可以通过阅读这篇课文,感受到小草在自然界中的作用,从而学习到尊重生命的意义。

2.《雾》这是一篇描写雾的课文,主要通过对自然现象的描写,让孩子们感受到雾的美丽和神秘。

通过这篇课文的学习,可以培养孩子们的观察能力和审美能力,让他们懂得欣赏自然之美。

3.《人教版小学语文五年级下册》选文这是五年级下册的教材,其中包含了各种优秀的篇章,如《小精灵和小鸟》、《绕远路》、《发明家的故事》等。

通过阅读这些篇章,孩子们可以从中学习到丰富的知识和深刻的思想。

二、语法和词汇1.短语和句型在五年级,孩子们需要学习一些基本的短语和句型,如“不但……而且……”、“因此”、“所以”等。

这些短语和句型的学习可以让孩子们在写作和口语表达中更加得心应手。

2.词汇记忆词汇记忆是语文学习的重要一环。

在五年级下册,孩子们需要学习一些新的单词和词语,如“激动”、“第一次”、“危险”等。

孩子们可以通过做题或者背诵单词来巩固和提高词汇量。

三、写作和阅读理解1.写作写作是语文学习的重要内容之一。

在五年级下册,孩子们需要学习基本的写作技巧,如结构语言、情感表达、修辞技巧等。

通过写作的训练,孩子们可以锻炼自己的思维能力和表达能力。

2.阅读理解阅读理解是语文学习中的重要环节。

在五年级下册,孩子们需要通过阅读理解练习,提高自己的阅读能力和理解能力,同时还需要掌握一些解题技巧,如寻找关键词、审题等。

综上所述,五年级下册语文的复习资料包括课文阅读、语法和词汇、写作和阅读理解等方面。

孩子们可以通过这些复习资料来夯实基础,提高自己的语文水平。

新人教版部编本五年级上册语文第2单元知识复习 资料

新人教版部编本五年级上册语文第2单元知识复习 资料

第二单元知识复习一、易读错的字汛.期(xùn) 挽.手(wǎn) 懒惰.(duò)平衡.(hénɡ)协.调(xié) 召.集(zhào) 商议.(yì) 贡献.(xiàn)允诺.(nuò) 抄.小路(chāo) 胆怯(qiè) 负荆请罪(jīng)冠军(guàn) 喷.火(pēn) 浩瀚.(hàn) 难以置.信(zhì)侵略.(lüè)妨.碍(fánɡ)二、易写错的字挽:右边“免”不要多写一点。

惰:右上部不要写成了“右”。

衡:中间部分不要写成了三点水。

臣:中间不是“口”。

罪:下面横画较多,间距均匀,不要多写或少写一横。

置:下面是“直”,里面三横勿漏写。

三、同音字wǎn:挽(挽留)晚(晚会)hénɡ:衡(平衡)恒(恒心)xié:协(协同)斜(倾斜)nuò:诺(承诺)糯(糯米)qiè:怯(胆怯)窃(偷窃)jīnɡ:荆(荆条)精(精良)méi:枚(数枚)眉(眉毛)qiū:丘(丘陵)秋(秋天)fánɡ:妨(妨碍)防(防止)四、多音字jiān(中间)qiǎnɡ(强迫)jiànɡ(上将)间强qiánɡ(坚强)将jiàn(间断)jiànɡ(倔强)jiānɡ(将来)huà(划分)ɡuàn(冠军)bǎo(城堡)划冠堡bǔ(堡子)huá(划算)ɡuān(张冠李戴)pù(五里堡)五、形近字汛 (潮汛) 讯 (讯号) 访(访问)妨(妨碍)鞋(鞋子)靴(雨靴)挽 (挽留) 换 (交换)隔(隔断)融(融化)懒(懒汉)獭(水獭)惰 (懒惰) 隋 (隋朝) 稳(稳定)隐(隐藏)衡 (平衡) 街 (街道) 协 (协商) 胁 (威胁)召 (号召) 招 (招手) 臣 (大臣) 巨 (巨大)议 (议论) 仪 (仪态) 宫 (宫廷) 官 (当官)献 (贡献) 南 (南方) 诺 (允诺) 若 (倘若)典 (词典) 兴 (兴奋) 抄 (抄写) 吵 (吵闹)怯 (胆怯) 法 (办法) 拒 (拒绝) 矩 (矩形)荆 (荆条) 刑 (刑法) 罪 (罪恶) 非 (是非)冠 (冠军) 冤 (冤枉) 俯 (俯冲) 附 (依附)喷 (喷泻) 愤 (愤怒) 枚 (不胜枚举)玫 (玫瑰)箭(弓箭)剪(剪刀)浩 (浩渺) 皓 (皓月)筒(竹筒)洞(山洞)束(光束)未(未来)赤 (赤道) 亦 (人云亦云) 圈(圆圈)卷(试卷)置 (安置) 植 (植树) 侵(侵略)浸(浸泡)略(略微)洛(洛阳)筑(建筑)巩(巩固)堡(城堡)褒(褒扬)党(党员)常(经常)丘(山丘)兵(士兵)妨(妨碍)防(防御)蔽(隐蔽)憋(憋气)陷(陷入)馅(馅儿饼)拐(拐走)别(别人)六、近义词谴责—斥责懒惰—懒散保持—维持理屈—理亏允诺—承诺抵御—抵挡希望—期望摆脱—逃脱浩瀚—浩大理所当然—理所应当攻无不克—战无不胜难以置信—难以相信不计其数—数不胜数七、反义词谴责—称赞懒惰—勤劳大概—确切进攻—撤退胆怯—勇敢削弱—增强希望—失望摆脱—依附浩瀚—渺小协调有序—杂乱无章理直气壮—理屈词穷难以置信—确信无疑不计其数—寥寥无几八、词语搭配1.填入恰当的量词一(条)小溪一(句)俗语一(座)城一(张)嘴一(种)动物一(枚)火箭一(束)光柱一(口)气2.填入恰当的修饰词(平整方正)的石头 (美好)的感情 (理所当然)的事(热情)地迎接 (理直气壮)地说 (浩瀚)的太空九、词语归类ABCC式词语:清波漾漾人影绰绰议论纷纷热气腾腾气喘吁吁兴致勃勃形容团结合作的成语:同心协力齐心协力同甘共苦众志成城精诚团结患难与共同舟共济风雨同舟和衷共济出自历史故事的成语:三顾茅庐望梅止渴单刀赴会草木皆兵指鹿为马描写速度快的词语:风驰电掣白驹过隙转瞬即逝健步如飞表示奋勇抗争的成语:奋不顾身舍生忘死奋勇当先勇往直前临危不惧视死如归不屈不挠义无反顾舍生忘死成语集锦:理所当然无价之宝绝口不提理直气壮完璧归赵攻无不克负荆请罪难以置信一夫当关,万夫莫开不计其数十、句子积累1.家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

统编语文五年级下期末专项复习课文内容与积累运用(二)

统编语文五年级下期末专项复习课文内容与积累运用(二)

统编语文五年级下期末专项复习——课文内容与积累运用(二)一、选择题。

1.下列诗句中运用夸张的修辞手法的一项是()A.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

B.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

C.三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

D.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

2.下面诗句中,能够体现朋友之间依依惜别之情的诗句是()A.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

B.谁言寸草心,报得三春晖。

C.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

D.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

3.下列诗句表达的情趣与其他三句不同的是()A.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

B.半夜呼儿趁晓耕,羸牛无力渐艰行。

C.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

D.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

4.下列诗句中不是表达喜悦之情的诗句是()A.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

B.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

C.好雨知时节,当春乃发生。

D.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

5.写文章时,引用诗句、格言等可以很好地表达自己的情感。

我们在表达誓死杀敌的坚定决心的时候,可以引用诗句()A.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

B.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

C.九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

D.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

6.将后面诗句依次填写在横线上,顺序正确的一项是()(1)童孙未解供耕织,________________。

(2)____________,短笛无腔信口吹。

(3)三万里河东入海,________________。

(4)______________,不破楼兰终不还。

①也傍桑阴学种瓜②五千仞岳上摩天③牧童归去横牛背④黄沙百战穿金甲A.①②③④B.③①④②C.③②④①D.①③②④7.“明明性格豪爽,快言快语,做什么事情都是______。

”填入句子中的歇后语最恰当的一项是()A.孔明借东风——巧用天时B.徐庶进曹营——一言不发C.关公赴会——单刀直入D.梁山泊的军师——无(吴)用8.下列歇后语运用不正确的一项是()A.这次考试我还是外甥打灯笼——照旧(舅),依旧是第一名。

部编版五年级下语文复习资料

部编版五年级下语文复习资料

一单元复习资料一、句子赏析1.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

“横”字表明牧童不是规矩地骑,而是随意坐在牛背上,表现了牧童的调皮可爱、天真淳朴。

吹笛是“无腔信口吹”,表现出牧童的悠闲自在之态。

这两句诗描绘出一幅悠然超凡、世外桃源般的画面,给人一种无忧无虑的美好感受。

2,凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。

拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。

这两句话展现了作者的感受:园子的一切都是美好的,在太阳的照耀下都显示出美丽的光辉。

而且这里的一切都是有生命的,都是有灵气的。

二、主题探究1《四时田园杂兴(其三十一)》通过对乡村生活中大人耘田、绩麻,孩子学种瓜场面的描写,反映出乡村仲夏的忙碌劳动场景和富有情趣的乡村生活。

表现儿童的天真可爱,表达作者多热爱劳动乡村儿童的喜爱。

《稚子弄冰》通过对稚子脱冰、穿线、敲击等情景的描写,表现出孩童生活的无限乐趣,充满童真童趣。

《村晚》是一首描写乡村晚景的诗,该诗描写了夕阳西下,牧童横坐在牛背上,拿着短笛随意吹奏的景象,表现出了牧童的无忧无虑、悠闲自在,以及作者对这种生活的赞美和向往之情。

2.《祖父的园子》通过对园中自由自在的童年生活的介绍,展现了“我”快乐、自由、幸福的童年生活,表达了“我”对童年生活的怀念。

3.《月是故乡明》以清新、自然的笔调向读者展现了故乡月色的美,通过描写欣赏他乡月色时的感受,让读者感受到了作者那深切的思乡之情。

4.《梅花魂》课题“梅花魂”中的“魂”指的是精神,“梅花魂”指的是梅花的精神,即梅花不畏冰雪、凌寒怒放的精神,也是中国人坚毅不屈的民族精神。

本文通过写与外祖父相关的五件事:①教“我”读唐诗宋词时悄然落泪;②因“我”弄脏墨梅图而发脾气;③因年龄大不能回国而痛哭;④离别前一天送“我”墨梅图;⑤离别当天送“我”梅花手绢,表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。

其中以梅花为线索,写的了与梅花有关的由三件事。

整篇文章通过赞美梅花不畏严寒,不怕风欺雪压,来颂扬像梅花一样有气节的中国人,也希望中国人要有梅花的秉性,同时寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。

人教版五年级上册语文总复习资料(2)——————各单元日积月累:名言警句

人教版五年级上册语文总复习资料(2)——————各单元日积月累:名言警句

人教版五年级上册语文总复习资料(2)——————各单元日积月累:名言警句(一)关于爱读书的名言警句1、一日无书,百事荒芜。

(陈寿)2、读书破万卷,下笔如有神。

(杜甫)3、书犹药也,善读之可以医愚。

(刘向)4、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

(颜真卿)5、读书有三到,谓心到、眼到、口到。

(朱熹)(二)关于思乡的名言警句1、悠悠天宇旷,切切故乡情。

(张九龄)2、浮云终日行,游子久不至。

(杜甫)3、落叶他乡树,寒灯独夜人。

(马戴)4、明月有情应识我,年年相见在他乡。

(袁枚)5、家在梦中何日到,春生江上几人还?(卢纶)6、江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。

(刘著)(三)四时之风春风能解冻,和煦催耕种。

裙裾微动摇,花气时相送。

夏风草木熏,生机自欣欣。

小立池塘侧,荷香隔岸闻。

秋风杂秋雨,夜凉添几许。

飕飕不绝声,落叶悠悠舞。

冬风似虎狂,书斋皆掩窗。

整日呼呼响,鸟雀尽潜藏。

(四)关于生活启示的名言警句1、世上无难事,只怕有心人。

2、欲看要究竟,处处细留心。

3、虚心万事能成,自满十事九空。

4、滴水能把石穿透,万事功到自然成。

5、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

(五)谐音歇后语1、外甥打灯笼——照旧(舅)2、孔夫子搬家——尽是书(输)3、小葱拌豆腐——一清(青)二白4、上鞋不用锥子——真(针)好5、四月的冰河——开动(冻)了6、隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外(六)关于亲情的名言警句1、兄弟敦和睦,朋友笃诚信(陈子昂)2、孝在于质实,不在于饰貌。

(桓宽)3、爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。

(《孝经》)4、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

(诸葛亮)(七)描写英雄人物的成语同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉(八)毛泽东诗词卜算子·咏梅(毛泽东)风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

五年级(上册)语文第二单元复习资料

五年级(上册)语文第二单元复习资料

专业 .专注人教版五年级上册语文第二单元复习资料一、课前导入:同学们,经过两个礼拜的学习,我们已经把第二单元学完了,在这个单元的学习中,你收获了什么呢?(学生回想)相信大家的收获应当挺丰富的,那这一节课就让我们一同来盘点在“第二单元”这棵知识树上,我们收获的“果实”吧。

二、第二单元知识点总结(以问答或小测试的形式进行,要做笔录随堂检查)(一)、基础部分1、易写错的字:慈祥(详)、境(竟)遇、欺(期)凌、衰(哀)老、低(底)头折节、风欺(期)雪压2、易读错的字词:京口瓜洲一水间(jiàn)钟山之隔数重(chóng)山那畔(pàn)行聒( gu ō)碎秉(bǐng)性朦(méng)胧婀(ē)娜(nuó)多姿波光粼(l ín)粼干枯(hé)点缀(zhuì)螃(páng)蟹(xiè)唱和(hè)潺( ch á n潺)流水分(fè n外)抹(mā)净低(dī)头折节3、易混杂的形近字:祥——详衰——哀欺——期低——抵陵——凌——绫洛——络逾——瑜——喻——榆魂——魄腮——鳃谓——猬侨——娇——矫4、应掌握的词语意思:不甚在乎:不太在乎。

玷辱:弄脏。

大略:大多;多数。

折节:折服。

严冬:冬天最冷的时候;深冬。

依恋:,迷恋。

潺潺:指流水的声音。

婀娜:形容姿态柔和美好。

粼粼:形容水很清亮的样子。

干枯:本文指小溪枯竭。

点缀:烘托、装修,使更漂亮。

本文指小溪使家乡的景色更漂亮。

同舟共济:为防范外来的损害,相邻各处共同保卫眺望,遇警相互通告增援。

5、词语盘点 2(读读写写 )幽芳飘泊惟独立时慈祥罕见分别大略精神品行灵魂节气民族时令劫难欺辱境遇毕竟所谓梳理衰老收藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地地头折节(读读记记 )玷辱天性依恋姿态迷人起码街坊成熟完好特别提早潺潺婀娜舞姿粼粼涟漪干枯点缀螃蟹涌现湿润流通舒畅印象凉飕飕享有盛名香飘十里同舟共济6、与日俱增悠悠天宇旷,切切故土情。

专题2 字词(二)(知识盘点+试题)五年级语文下册期末复习

专题2 字词(二)(知识盘点+试题)五年级语文下册期末复习

专题2 字词(二)一、教材字词盘点。

(一)词语表出现的四字词语(必须掌握)。

神机妙算半夜三更情不自禁一针见血一声不吭肃然起敬手疾眼快胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃出谋划策风平浪静哭笑不得心惊胆战手忙脚乱养尊处优(二)汉字王国。

1.猜字谜的主要方法。

(1)加减法适用:组合式字谜,将谜面提示的部分字的笔划减少或增加,或用某些字相加减来扣合谜底。

【示例】池中没有水,地上没有泥。

——谜底:也你一半,我一半,同心干,把树砍。

——谜底:伐(2)合成法适用:分为上下两部分即可组合成谜底的字谜。

【示例】既有头,又有尾,中间生了四张嘴——谜底:申(3)联想法适用:图画式的字谜,通过图画内容来猜测的字谜。

【示例】一个女人身边站着一个小孩——谜底:好(4)意会法适用:意会式字谜,总体理解谜面的意义,扣合谜底。

【示例】一人一张口,口下长只手——谜底:拿客满——谜底:侈但猜谜的时候,常常要把这几种方法结合起来使用。

2.谐音歇后语积累。

外甥打灯笼——照旧(舅)梁山泊的军师——无(吴)用四月的冰河——开动(冻)了咸菜烧豆腐——有言(盐)在先隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外【少量补充】小葱拌豆腐——一清(青)二白四两棉花——谈(弹)不上一二三五六——没事(四)八月的核桃——挤满了人(仁)3.汉字字体的演变过程。

甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书(三)语文园地名著词语理解。

1.你能猜出下面词语的大致意思吗?(古今同义)榜文:公告印信:公章驿站:旅店郎中:医生店家:老板客舍:旅店货郎:小商贩墨客:读书人2.读下面的句子,说说加点词的意思。

①但有过往客商,可于巳、午、未三个时辰,结伙成队过冈。

请勿自误....。

请不要自己伤害了自己。

②石猴喜不自胜....,跳出水外。

....,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身高兴得自己都受不了。

闭上眼睛蹲下身体。

③众猴听说,即拱伏无违...班.,朝上礼拜,都称“千岁大王”。

....。

一个个序齿排伏在地上,朝上礼拜,没有违抗的。

五年级语文上册第二单元课文综合复习资料

五年级语文上册第二单元课文综合复习资料

第二单元课文综合复习资料㈠字词盘点⒈【读读写写)】幽芳飘泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节⒉【读读记记】玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助字词点拨:1、易写错的字:慈祥(详)、境(竟)遇、欺(期)凌、衰(哀)老低(底)头折节、风欺(期)雪压2、易读错的字词:京口瓜洲一水间( jiàn )钟山之隔数重( chóng )山那畔(pàn)行聒( guō)碎秉( bǐng )性朦(mãng)胧婀(ē)娜(nuó)多姿波光粼(lín)粼干涸(hã)点缀(zhuì)螃(páng)蟹(xiâ)唱和(hâ)潺(chán)潺流水分(fân)外抹(mā)净低(dī)头折节㈡形近字详()衰()欺()低()魂()祥()哀()期()抵()魄()凌()陵()绫()腮()谓()侨()娇()矫()鳃()猬()逾()喻()榆()㈢近义词冰凉——冰冷爱惜——爱护慈祥——慈爱郑重——慎重欺凌——欺负宝贵——珍贵盛开——怒放欣赏——玩赏姿态——姿势寻找——寻觅干涸——干枯点缀——半点充足——充分舒服——舒适㈣反义词偶尔——经常训斥——夸奖盛开——调零担心——放心完整——残缺新鲜——陈旧清澈——浑浊柔软——僵硬凉爽——闷热㈤多音字间 jiàn 间接重 chóng 重复还 huán 还乡更 gēn g 更改jiān 中间 zhòng 重量 hái 还是 gèng 更加泊 bó停泊抹 mā抹布折 zhé折断担 dān 担心pō湖泊 mǒ抹黑 shé折本 dàn 重担zhē折腾挑tiāo挑选娜 nà安娜扒 bā扒开tiǎo挑衅 nuó婀娜 pá扒手㈥词语理解⒈不甚在意:不太在意。

部编版小学五年级语文下册课文内容填空文学常识归类复习(二)

部编版小学五年级语文下册课文内容填空文学常识归类复习(二)

部编版小学五年级语文下册课文内容填空文学常识归类复习(二)第一单元文学常识1、《四时田园杂兴》(其三十一)这首诗描述了农家儿女的勤劳,小孩的天真、可爱,表达了作者对农村生活的向往。

2、《稚子弄冰》表现了孩子们的聪明、天真和顽皮。

3、《村晚》这首诗表达了诗人对乡村自然风光的热爱,对牧童悠然自在,无忧无虑生活的赞美。

4、《祖父的园子》这篇课文抒发了作者在园子里自由快乐的生活。

祖父的园子是我成长的乐园,表达了我对祖父的热爱和依恋。

5、园子里的一切都充满活力和自由。

表达了我对园子的喜爱和赞美。

突出了我的调皮可爱,祖父对我的包容、耐心和慈祥。

6、阅读链接写出了作者追忆祖父,追忆园子里的一切,然而祖父不在了,园子也荒凉了,今昔对比,突出作者的悲痛之情和对童年生活的无比怀念。

7、《月是故乡明》作者季羡林。

文章的题目—《月是故乡明》,出自杜甫《月夜忆舍弟》,露从彻夜白,月是故乡明。

这首诗表达了杜甫对故乡及亲人的思念之情。

8、每个人都有故乡,每个人的故乡都有个月亮,人人都爱自己故乡的月亮。

首句总领全文,表达作者对故乡和亲人的思念。

9、思念家乡的诗句:举头望明月,垂头思故乡。

露从彻夜白,月是故乡明。

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

10、《月是故乡明》通过对故乡和童年生活的回忆,表达了作者对故乡和亲人的思念。

11、《梅花魂》中魂指的是精神梅花,精神是指凌寒独放,不为严寒,百折不挠。

梅花精神是中国人坚贞不屈,不肯低头折节的民族精神的象征。

12、《梅花魂》叙述了作者回忆童年时与外祖父之间的五件事,表达了外祖父对祖国的深深爱恋。

13、《梅花魂》中的五件事分别是教“我”读唐诗宋词、弄脏墨梅图、外祖父因不能返国而抽泣、送“我”墨梅图、送“我”绣着血色梅花的手绢。

14、孩子要管教好,这清白的梅花是能玷污的吗?是反问句。

改为陈述句是:孩子要管教好,这清白的梅花是不能玷污的。

15、思乡的诗句:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,春草明年绿,王孙归不归,自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。

部编版人教版五年级语文下册《第二单元复习要点》知识点精品素材小学考点总结归纳整理

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(年轻)的公子
(天造地设)的家当
(神机妙算)的诸葛亮 (嫉贤妒能)的周瑜
(多愁善感)的林黛玉 (聪明勇敢)的石猴
(无所畏惧)的武松 (仪表堂堂)的贾宝玉
(自言自语)地说 (慢慢)地落下
(紧紧)地揪住
(狠命)地摔
(食)草木 (饮)涧泉 (采)山花
(觅)树果
九、特殊词语
“天×地×”式词语:
天造地设 天长地久 天时地利 天经地义
2.那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼 虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
十三、句子运用 1.这时候天快ห้องสมุดไป่ตู้了,你还过冈,岂不白白送了自家性命?(改为陈述句)
2.就血泊里用双手来提,哪里提得动!(改为陈述句)
造化——福分 家当——家产
顽劣——顽皮
六、反义词
私自——公开 顽劣——乖巧
酥软——僵硬
七、成语
神机妙算 神通广大 喜不自胜 抓耳挠腮 天造地设 请勿自误
拱伏无违 序齿排班 人而无信,不知其可
八、在括号里填上合适的词
(光滑)的大青石 (铁棒似)的虎尾
(铁锤般)的拳头 (顽劣)的猴子
(破烂)的山神庙 (官府)的榜文
“日×月×”式词语:
日精月华 日积月累 日新月异 日升月落
形容人物智慧的词语:
神机妙算 足智多谋 料事如神
含有人体器官的词语:
抓耳挠腮 拳打脚踢 口是心非 手忙脚乱
十、量词 一(家)酒店 一(双)筷子
一(面)旗 一(碗)酒
三(斤)牛肉 十(条)性命 一(片)好心 一(阵)狂风 一(个)石猴 一(截)哨棒 一(行)大字 一(座)铁索桥 一(块)玉 十一、精彩文句 比喻句: 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。 排比句: 那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫 为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。 夸张句: 大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。 反问句: (1)何不拜我为王? (2)这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命? 十二、仿写造句 1.一万多名弓独手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。

专题2 字词(二)(知识盘点+试题)-五年级语文上册期末复习

专题2 字词(二)(知识盘点+试题)-五年级语文上册期末复习

专题2 字词及运用(二)一、教材特殊词语盘点。

1.一词多义。

【定义】同一词语在不同语境下有不同的意思。

【理解方法】品读句子,揣摩语境,细心思考,联系生活。

教材示例:开辟让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟..出来种花生吧。

人工智能的出现为人类的生活开辟..了一片新天地。

【解析】第一个句子的意思:这地本是荒着的,荒草从生,不能长任何东西的,要种花生就必须让它在原有的基础上有所改变。

所以,“开辟”在这里有“开垦”的意思。

第二个句子的意思:人工智能在人类的历史上是从未有过的崭新的事物,它开创了新的领域,所以“开辟”在这里有“开创、建立”的意思。

姿态桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态..。

大家以全新的姿态..迎接新年的到来。

【解析】按刚才的方法品析第二组例句:“姿态”在第一个句子中是“姿势、样子”的意思;在第二个句子中是“态度、气度”的意思。

【教材习题】温和(形容气候)昆明气候温和,四季如春。

(形容性格)大熊猫的性情温和,小朋友们都喜欢它。

2.俗语与成语。

理解下面俗语和与之对应的成语(书面语)的意思,体会表达效果的不同。

鼻子都气歪了--(气急败坏) 前怕狼后怕虎--(畏首畏尾)一个巴掌拍不响--(孤掌难鸣) 打开天窗说亮话--(直言不讳)吃水不忘挖井人--(饮水思源)【表达效果的不同】每一对词语所表达的意思是相同的,但左边的这组词语是人们所熟态的俗语,而右边的这组词语都是书面语。

左边的俗语通俗易懂,带有地方色彩,富有表现力和感染力,多用于口语,语言通俗、活泼;右边的成语意思精辟,意义往往隐含于字面意思之下,在文章中使用使之更有韵味,富有哲理。

成语多用于书面表达比较凝练、文雅。

3.词语的感情色彩(褒义词和贬义词)。

体会褒义词与贬义词的相同之处与区别,并能灵活运用。

举世闻名——臭名远扬兴高采烈——得意忘形足智多谋——诡计多端呕心沥血——处心积虑【解析】每一组的词语意思都相近,但是蕴含的感情色彩不同,有的词语含有赞赏、嘉许、褒扬、喜爱的情感(叫褒义词),如举世闻名、兴高采烈、足智多谋、呕心沥血;有的词语含有贬斥、否定、憎恨、轻蔑的情感(叫贬义词),如臭名远扬、得意忘形、诡计多端、处心积虑。

五年级上册语文单元复习-第二单元复习要点 (部编版)

五年级上册语文单元复习-第二单元复习要点 (部编版)

第二单元单元复习要点一、复习课文1.《搭石》描写了作者家乡的人们摆搭石、走搭石的情景,体现出家乡人们之间美好的的情感,赞扬了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的美德。

2.《将相和》通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个故事的叙述,写出了“将”“相”之间由不和到和的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇知错就改的精神,赞颂了他们的爱国思想。

3.《什么比猎豹的速度更快》依次介绍了人、鸵鸟、猎豹、游隼、喷气式飞机、火箭、流星体及光的速度,运用列数字和作比较的说明方法,环环相扣,层层递进,让我们感受到了大自然的神奇。

二、背诵、默写盛年不重来,一日难再晨。

及时当勉励,岁月不待人。

——[晋]陶渊明莫等闲,白了少年头,空悲切。

——[宋]岳飞少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

——[宋]朱熹多少事,从来急;天地转,光阴迫。

一万年太久,只争朝夕。

——毛泽东三、词语听写汛期挽留懒惰平衡协调绰号保持召集大臣商议贡献划归承诺胆怯鸵鸟冠军属于拒绝俯冲喷气浩瀚赤诚火箭四、形近字组词{汛(防汛)讯(讯息) {挽(挽回)晚(晚上) {协(协助)胁(威胁){议(议论)仪(仪表) {抄(抄写)吵(吵闹) {臣(忠臣)巨(巨大){罪(罪犯)置(放置) {浩(浩大)皓(皓月) {枚(不胜枚举)败(失败)五、多音字组词间{ji ān (中间)ji àn (间接) 相{xi ān ɡ(相互)xi àn ɡ(宰相)强{qi án ɡ(强盛)qi ǎn ɡ(强迫) 划{ℎu á(划破)ℎu à(计划)冠{ɡu ān (衣冠)ɡu àn (冠军)六、近义词保持——维持 谴责——斥责协调——调和 商议——商讨允诺——承诺 隆重——庄重抵御——抵挡 居然——竟然轻易——轻松 奋力——奋勇难以置信——不可思议理所当然——理所应当七、反义词懒惰——勤劳 美好——丑恶轻快——笨重 谴责——赞许胆怯——勇敢抵御——进攻削弱——增强静止——运动轻易——艰难希望——绝望继续——中断理直气壮——理屈词穷八、成语理所当然无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力呼啸而过难以置信九、在括号里填入合适的动词(嗒嗒)的声音(轻快)的音乐(平整方正)的石头 (隆重)的典礼(浩瀚)的太空(惊人)的速度(热情)地迎接(奋力)地奔跑(理直气壮)地说十、特殊词语AABB式:大大方方客客气气ABCC式:野心勃勃风尘仆仆波光粼粼含有“理”字的成语:理所当然理屈词穷理直气壮据理力争形容团结一致的成语:同心协力同舟共济万众一心众志成城十一、量词一(排)石头几(句)家常话一(道)风景一(件)宝物一(封)信十五(座)城一(张)嘴巴一(枚)火箭一(束)光柱十二、精彩文句1.反问句秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?2.富有情感的句子(1)一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

统编版五年级语文上册第二单元复习资料

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统编版五年级语文上册第二单元复习学习资料易读错的字间隔(jiαn √jian)强迫(qiang √qiang)犯罪(ZUi √ZhUi)结束(ShU √SU)胆怯(qie √que)游隼(ShUn Stin √ )赤诚(Chi √Ci)人影绰绰(ChU<5 J cuδ)岔道(Cha √Ca)侵略(IUe √∏UQ)二、易写错的字挽:右边不要写成“兔”。

惰:右部上边是“左”。

隔:右部下边里面只有一横,不要多写一横。

衡:左部是“彳”,不要写成S ”。

献:左部下边里面是有两横,不是“羊”。

臣:第三笔是横折。

荆:左右结构,不要写成上下结构。

典:下部的长横两边要出头冠:上部是不是 a ΓΛ-T ”置:上面是“问”,不是“四”。

枚:右边是“攵”,不是“夂”妨:部首是“女”,不要: 写成邛=、会写词语汛期访友间隔懒惰平稳平衡协调山洪暴发唯独保持美感示意家常假如联结修鞋挽留召集大臣商议允诺典礼胆怯拒绝解决称赞商量示弱推辞边境职位奉献抄写冠军俯冲火箭赤道猎豹陆地搭乘轻易喷气一枚浩瀚管束转圈侵略修筑堡垒妨碍隐蔽陷坑拐弯粉碎领导打击坚持游击岔道迷惑木棒土丘能耐手电筒不计其数无穷无尽发动机理所当然负荆请罪无价之宝绝口不提理直气壮:攻无不克战无不胜同心协力难以置信高速公路呼啸而过看拼音写词语训练XiIn ql gan jl fdng you jidn ge ( )( ) ( ) ( )Cla Shl Wei ClU Idn duo Ping WQn ()( ) ( ) ( )he Shi SU yu Ping hQng ZhI bu ()( ) ( ) ( )Xie tiao ZhaO shδu Shi yi jia Chdng ()( ) ( ) ( )• ∙ N</Jla ru Iian jie qing gdn jin gong ()( ) ( ) ( )ZhaOjl da Chen Shang yi ji Zhi• ∙ V∙Z Jle JUe ndn ti Cheng Zan Cheng yi()( )( )( )■ ∙ ■∖JlaO TU di tu ydn nu&ju Xlng ( )( )( )( )I6ng zhδng Clian Ii SI hao Shi ruδ()( )( )( )SUl hdng bιan Jle ddn qiQ Zhl Wei ()( )( )( )Pang jidn jidng j□n Cheng ji Ii yi()( )( )( )re qιng Iie bao tuo nido gudn jun ()( )( )( )fu chδng ChUan bδhuo JlcIn yin Ii ()( )( )( )jing Zhl jing rQn dn ZhaO Chi dao ( )()( )( )qing yi qin IUe fang ai yin bi ( )()( )( )Xidn k@ng guai Wdn()( )II suδ dα∏g rdn jue kδu bu tι()( )fu jing qing ZUi Shan h6ng bao fa()( )t6ng XInXiQ Ii ndnyi Zhi Xin()( )答案对照:汛期赶集访友间隔搭石唯独懒惰平稳合适俗语平衡止步协调招手示意家常假如联结情感进攻召集大臣商议机智解决难题称赞诚意交付地图允诺举行隆重典礼丝毫示弱随行边界胆怯职位碰见将军乘机利益热情猎豹鸵鸟冠军俯冲传播火箭引力静止惊人按照赤道轻易侵略妨碍隐蔽陷坑拐弯理所当然绝口不提负荆请罪山洪暴发同心协力难以置信四、辨字组词汛(汛期)访(访问)鞋(拖鞋)挽(挽救)讯(审讯)妨(妨碍)蛙(青蛙)晚(夜晚)丘(沙丘) 兵(民兵) 蔽(隐蔽) 弊(作弊)陷(诬陷)拐(拐弯) 馅(肉馅)别(别具一格)汛(防汛)协(协调) 议(议论)讯(讯息) 胁(威胁)仪(仪式)宾(宾客)抄(抄写)怯(胆怯)懒(慵懒)惰(懒惰) 稳(稳当)协(协调) 赖(依赖)隋 (隋朝)隐(隐藏)胁(威胁)臣(大臣)议(议论) 巨(巨大)仪(仪态)宫(宫殿)诺(许诺) 官(大官)若(若干)抄(抄写)怯(胆怯) 炒(炒菜)祛(祛斑)拒(拒绝)俯(俯冲) 柜(衣柜)府(政府)喷(喷漆)枚(一枚) 愤(愤怒)牧(牧场)箭(弓箭)浩(浩瀚) 煎(煎熬)诰(诰命)筒(竹筒)侵(侵略)W (简蒿)浸(浸泡)略(省略)党(党员) 咯(咯噎)棠(海棠)滨(海滨)纱(面纱)却(退却)冠(冠军)属(属于)俯(俯冲)寇(敌寇)嘱(叮嘱)府(官府)喷(喷泉)置(处置)侵(侵略)愤(愤怒)值(值日)浸(沉浸)妨(妨碍)蔽(隐蔽)陷(塌陷)防(防备)撇(撇下)焰(火焰)五、多音字间J jiαn (间隔)1 jidn (中间)(瞬间)划J hua (计划)(策划)I hua (划船)(划算)冠J gudn (冠军)1 guan (树冠)(张冠李戴)涨r Zhang (涨潮)! Zhang (头昏脑涨)踏Jtd (踏步)Ita (踏实)将Hiang (将士)< jiang (将军)<qiang (将进酒)相Γ Xiang (照相)[xiang (相同)强qiang (强迫)< qiang (强大)(强盛)jiang (倔强)(强盛)喷Pen (喷发)、Pen (喷香)任J rQn (任县)(任丘)I rQn (任务)六、近义词唯独一—唯有谴责斥责保持维持平衡一—平稳允诺一—承诺隆重一盛大浩瀚一—辽阔希望一—盼望居然一-竟然呼啸一—咆哮传播一—散播摆脱一解脱方式—方法坚强一- -顽强隐蔽一一-隐藏商议一商讨商议一- -商榷商议一一-商量间隔—间断谴责指责懒惰一懒散保持一—维持平衡- -一平稳协调一和谐商议一商讨允诺- -一承诺隆重一盛大抵御一—抵挡侮辱-一羞辱浩瀚一广阔居然一—竟然摆脱- -一挣脱轻易- ——容易警戒一—警卫妨碍-一阻碍毒辣- ——狠毒迷惑一—困惑防备- -一提防牢固- ——坚固战争一—战斗牢靠- 可罪理所当然一绝口不提一—天经地义—守口如瓶攻无不克怒发冲冠--一百战百胜-一勃然大怒无价之宝—稀世之宝完璧归赵——物归原主同心协力齐心协力同心协力——群策群力理所当然一—理所应当绝口不提——守口如瓶理育气壮一—振振有词无价之宝价值连城攻无不克同心协力—战无不胜齐心协力攻无不克—百战百胜七、反义词谴贝—赞许懒惰一勤劳满意- —不满轻快—笨重大概一确切美好一- 丑恶进攻一—撤退胆怯一-勇敢抵御- —进攻削弱一—增强浩瀚一渺小希望一- —绝望坚强一—软弱隐蔽一- —显露隐蔽公开坚持一放弃坚强一- —软弱广阔一—狭窄间隔一 连续谴责—称赞懒惰一 —勤劳平衡一 —失调扌工I 犬本里 夫•灯Jtl 心允诺一 —拒绝 侮辱 —尊重 拒绝 —接受 胆怯一男敢当[|摆脱一束缚冃IJ瑁iJ 虫浩瀚一 渺小 出口一 —入口隐蔽一 —显露坚固一 —松软 破坏一 —保护负荆请罪一一兴师问罪 难以置信一一深信不疑不计其数一一寥寥无几理所当然一一岂有此理 怒发冲冠一一喜形于色战无不胜一一屡战屡败 难以置信一一确信无疑无价之宝一一一文不值 绝口不提一一和盘托出 无价之宝一一一文不值 绝口不提一一和盘托岀同心协力一一各行其是 人影绰绰一一形单影只理直气壮——理屈词穷 战无不胜——屡战屡败八、词语搭配(隆重的)典礼(庄重的)举止(构成)风景动作(协调)(举行)典礼(摆脱)引力创造(奇迹)坚持(斗争)(浩瀚的)太空(隆重的)典礼(理所当然的)事(沉重的)脚步九、词语拓展1 •成语盘点理所当然理直气壮(严重的)后果(凝重的)神情保持(平衡)联结(情感)做好(准备)粉碎(阴谋)发现(问题)打击(敌人)(热情地)迎接(轻快的)音乐(怒发冲冠地)说同心协力攻无不克战无不胜绝口不提负荆请罪完璧归赵难以置信不计其数无穷无尽一夫当关,万夫莫开2 •成语接龙同心协力f力不从心-*心口如一f 一败涂地f地利人和~* 和而不同3 •成语拓展(1)形容团结合作的成语同心协力齐心协力同甘共苦众志成城风雨同舟和衷共济同舟共济患难与共精诚团结(2)“无~无" 式成语无穷无尽无法无天无忧无虑无依无靠无声无息无时无刻4.ABCC式成语:人影绰绰众目睽睽忧心忡忡不甚了了威风凛凛无所事事得意扬扬生机勃勃文质彬彬人才济济风度翩翩千里迢迢风尘仆仆5 •形容团结合作的成语:同心协力齐心协力同甘共苦众志成城风雨同舟和衷共济同舟共济患难与共精诚团结万众一心6•出自《史记》的成语:指鹿为马破釜沉舟四面楚歌约法三章背水一战卧薪尝胆鸟尽弓藏毛遂自荐脱颖而岀纸上谈兵图穷匕见一字千金7•形容“快”的成语:速度快:风驰电掣看书快:一目十行走路快:健步如飞水流快:一泻千里变化快:瞬息万变时间快:白驹过隙十、课文重点回顾5.搭石《搭石》是一篇乡土气息浓厚的文章,作者(刘章)。

人教版五年级上册语文第二单元复习资料

人教版五年级上册语文第二单元复习资料

人教版五年级上册语文第二单元复习资料一、重点课文内容:1.《泊船瓜洲》全诗的大意是:从京口到瓜洲仅是一江之隔,而京口到南京也只隔着几座山。

春风又吹绿了长江两岸,明月什么时候才能照着我回到家乡。

这首诗写的是诗人停船在瓜州之后,望着仅仅一江之隔的京口,想到离京口并不很远的南京,不禁勾起了浓浓的思乡之情。

2.《秋思》全诗的大意是:秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写一封信,给远在家乡的亲人,表达自己思乡怀亲的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何说起。

信写好后,又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。

3.《长相思》词的大意是:将士们跋山涉水,向山海关那边进发。

夜里,住宿帐篷,每个帐篷里都点起了灯。

入夜,又是刮风,又是下雪,将士们从睡梦中醒来,再也睡不着了,不禁思念起故乡来,因为故乡温暖、宁静,是没有寒风朔雪之声的。

描写了戍边的南方将士,在北方的风雪声中,辗转反侧,不能入眠,思乡之情油然而生,非常怀念故园的温暖祥和的情景。

4.《泊船瓜洲》是写景抒情(借景抒情),《秋思》是叙事抒情(寓情于事),《长相思》则融写景与叙事于一体(情景交融),来表达作者的思想感情。

5.《梅花魂》课文回忆了“我”与外祖父之间的五件小事。

讲述了外祖父爱梅花,把梅花当做祖国的象征,他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上,表达了他眷恋祖国之情。

表达了外祖父这位身在异地他乡的老华侨对祖国的热爱和眷恋之情。

6.直接表达这种感情:①教“我”读唐诗宋词时,读到思乡诗时会落泪。

②因年龄大不能回国时,竟像小孩子一样呜呜地哭。

间接表达这种感情:①因为“我”弄脏墨梅图而发脾气②临走送我墨梅图③到船上送我带着梅花的手绢等。

7.课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格,实质上表达了外祖父对祖国的思念和眷恋之情。

课文的开头和结尾:首尾呼应,这种写法的好处是:深化主题,突出中心。

8.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》中的诗句;“春草明年绿,王孙归不归”是唐代王维《山中送别》中的诗句,(“王孙”是古代对人的尊称);“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句子。

五年级下语文复习资料形近组词 (2)

五年级下语文复习资料形近组词 (2)

形近字组词吟(吟诵)疆(新疆)冷(寒冷)僵(僵硬)狰(狰狞)涯(天涯)挣(挣扎)崖(山崖)戎(戎装)效(效果)戒(戒备)郊(郊外)拨(拨打)晰(清晰)拔(拔牙)淅(淅沥)媒(媒体)妖(妖娆)谋(计谋)浇(浇水)遐(遐想)蹄(马蹄)暇(闲暇)啼(啼哭)蓑(蓑衣)醉(沉醉)衰(衰弱)碎(破碎)赋(天赋)媚(抚媚)贼(盗贼)眉(眉头)锄(锄头)毡(毡房)助(帮助)毯(毛毯)卸(卸煤)咀(咀嚼)缺(缺少)沮(沮丧)漠(沙漠)寞(寂寞)模(模本)莫(莫非)袄(棉袄)袍(旗袍)沃(肥沃)跑(跑步)胚(胚胎)祸(闯祸)肚(肚量)锅(锅盖)淘(淘气)妨(妨碍)陶(陶器)仿(仿佛)绞(绞刑)汁(果汁)狡(狡猾)计(计算)愧(惭愧)牧(牧场)槐(槐树)枚(不胜枚举)梁(桥梁)惠(恩惠)粱(高粱)慧(智慧)诣(造诣)禽(家禽)指(指责)离(离开)侮(侮辱)辱(侮辱)诲(教诲)唇(嘴唇)谎(谎言)敝(凋敝)慌(慌张)蔽(遮蔽)矩(规矩)囚(囚犯)拒(拒绝)困(困难)贼(盗贼)臣(忠臣)棉(棉绒)巨(艰巨)淮(淮河)柑(柑橘)唯(唯一)甘(甘甜)橘(橘红)鹬(鹬蚌相争)枳(枳椇)赔(赔偿)帜(旗帜)陪(陪伴)嘻(笑嘻嘻)旬(上旬)嬉(嬉戏)句(句子)祭(祭奠)搀(搀扶)葵(葵花)挽(挽留)呻(呻吟)淌(流淌)伸(伸吟)躺(躺椅)谣(歌谣)挎(挎包)摇(摇摆)跨(跨越)揪(揪心)战(战役)瞅(瞅空)没(没有)嫂(大嫂)稞(青稞)搜(搜寻)棵(一棵)募(募捐)锈(生锈)幕(夜幕)绣(绣花)璧(和氏璧)拒(拒绝)壁(墙壁)矩(规矩)延(延长)寨(水寨)廷(朝廷)塞(塞外)幔(幔子)遂(遂愿)慢(快慢)逐(逐渐)援(支援)怯(胆怯)缓(缓慢)法(法律)吶(呐喊)刑(刑法)纳(接纳)刊(报刊)赐(赏赐)础(基础)惕(警惕)拙(笨拙)焚(焚烧)憧(憧憬)禁(禁止)撞(撞车)劫(抢劫)烽(烽火)动(动物)锋(锋利)署(署名)灼(灼热)暑(暑假)钓(钓鱼)擞(抖擞)绽(绽放)数(数量)淀(淀粉)扳(扳手)郎(郎中)板(板书)朗(朗读)敛(收敛)骚(风骚)检(检查)蚤(跳蚤)监(监视)怜(可怜)蓝(蓝色)冷(寒冷)帕(手帕)浆(豆浆)怕(害怕)桨(船桨)佬(阔佬)艇(舰艇)姥(姥姥)挺(挺立)艄(船艄)祷(祷告)稍(稍微)涛(波涛)翘(翘起)暇(闲暇)翅(翅膀)瑕(瑕疵)锦(锦旗)颇(偏颇)绵(绵延)颠(颠倒)叉(交叉)又(又一个)。

教版五年级语文下册基础知识复习

教版五年级语文下册基础知识复习

教版五年级语文下册基础知识复习[二]古诗词】《牧童》唐吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

意思:广阔的原野,绿草如茵;晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。

《舟过安仁》宋杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

意思:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!《清平乐?村居》宋辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

意思:大儿子,在小溪东岸的豆地里锄草。

二儿子,正在编织鸡笼,手艺可巧!最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子,躺在溪边剥莲蓬。

《杨氏之子》梁国杨氏子九岁,甚聪惠。

孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。

为设果,果有扬梅。

孔指以示儿曰:“此是君家果。

”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。

”译文:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明。

有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。

孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅。

孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。

”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。

”折花逢驿使,寄与陇头人。

海内存知己,天涯若比邻。

良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。

【日积月累】(一)《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去,同到牵牛织女家。

(二)*天行健,君子以自强不息。

《周易》*有志不在年高,无志空长百岁。

《传家宝》*莫等闲,白了少年头,空悲切!《满江红》*少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

《偶成》*路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。

《离骚》*不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

《荀子》(三)地满红花红满地天连碧水碧连天(回文联)一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中(数字联)翠翠红红,处处莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝(叠字联)楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边(顶针联)(四)关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。

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第一、二单元1、听写一、二单元的生字词2、冶yě炼鞍镫ān dèng 凌líng空裹挟xié罕hǎn见杜甫fǔ 骁xīao勇牦máo牛浙zhè江3、形近字、音近字凌(凌空)倘(倘若)冶(冶金)御(抵御)惯(习惯)伦(天伦)陵(山陵)淌(流淌)治(治理)卸(装卸)贯(一贯)轮(轮流)棱(棱角)躺(躺下)峻(险峻)楞(楞角)栅(栅栏)牦(牦牛)宛(宛如)堪(不堪)俊(英俊)愣(发愣)珊(珊瑚)耗(消耗)碗(饭碗)湛(湛蓝)骁(骁勇)魄(气魄)撼(震撼)稞(青稞)棵(一棵树)饶(富饶)魂(灵魂)憾(遗憾)4、多音字:载zǎi(三年五载) zài (载重) 踏tā (踏实) tà (踏步)。

燕yān (燕山) yàn (燕子) 似sì (似乎) shì (似的)。

涨zhǎng(涨潮)zhàng(头昏脑涨)栅zhà(栅栏)shān(栅极)秘bì(秘鲁)mì(秘密)5、有关“马”成语马到成功马不停蹄马马虎虎老马识途万马奔腾一马当先一马平川伯乐相马蛛丝马迹人欢马叫车水马龙指鹿为马千军万马单枪匹马当牛做马马首是瞻6、有关“马”的俗语马后炮马大哈马拉松马屁精牛头不对马嘴路遥知马力日久见人心人是衣裳马是鞍7、因“马”而形成的词马上马虎马脚马达8、成语接龙举世闻(名)副其(实)事求(是)非分明(明)目张(胆)战心惊气象万千()()()课文内容我知道1《天马》1、1983年,我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标记。

2、用这个中外驰名的古代艺术品作为中国旅游的图形标志是颇有象征意义的:历史悠久的文化古国--中国,正在腾空飞速前进。

3、“不敢肯定”“至少”“在当时”这些词语的表达都相当准确,同时也传达给读者一种细致负责的态度。

教学中可以通过讨论引导学生体会。

4、“天马”的外形特征按照从整体到部分的顺序2《古诗二首》比较它们都有什么不同?1、《房兵曹胡马》(唐)杜甫。

作者刻画了雄健之马。

前四句都在描写马的形态雄健,是实写。

后四句是虚写,马的精神。

有这样的好马,当然可以横行万里为国立功,表现出诗人的情与志。

2、《马诗》(唐)李贺描写的是清冷大气的场面,写出了静态中的马的苍劲有力,通过“何当金络脑,快走踏清秋”表达了诗人想要实现理想的迫切心情。

3《巩乃斯的马》1、描绘夏日暴雨下巩乃斯草原上马群奔跑的壮观场面,感受到马的生命活力与人对自由境界的向往的融洽。

2、课文第二自然的比喻句主要是第三句话,把奔驰的骏马比做尖兵;比做大将;把大喊大叫的声音比做小石片跌进奔腾喧嚣的大的河的声音。

4《雅鲁藏布大峡谷》1.号称世界屋脊的土地它不但有世界最高的山峰,还有世界最深的峡谷--雅鲁藏布大峡谷。

2.“最”的含义极限,没有可超越的。

说明程度极深。

“非常”也是程度深,但不是极限。

课文连用7个“最”,反复强调极限的目的是为了更好地说明这一景观的神奇之处。

3、一位美国总统曾说没有到过科罗拉多大峡谷,等于没有到过美国。

我们可以自豪地说,不看看雅鲁藏布大峡谷,就不能说看过人世间最壮丽的山河!5《浙江潮》1、开头一句“浙江之潮,天下之伟观也。

”总领全文,点示题旨。

最后引用杨诚斋的诗句“海涌银为郭,江横玉系腰。

”概括上文,呼应首句。

2、描写形与色运用比喻手法“仅如银线”“玉城雪岭”。

描写声势则在比喻之外,又运用了夸张的手法“际天而来”“如雷霆”“吞天沃日”。

形、色、声、势四方面由远及近。

6《观潮》1、钱塘江大潮,自古以来被称为“天下奇观”是按照(潮来前、潮来时、潮来后)的顺序写出钱塘潮奇特壮观。

2、写的有序:潮来时从远“一条白线”到近“万马奔腾”,声音由弱“闷雷滚动”到强“山崩地裂”。

7《红树林》1、介绍海南琼山的海上奇观:远观:海上奇观(雄伟壮丽),近赏:海上世外桃源(幽静神秘),繁殖:“胎生”(随处生长),精神:奉献精神的卫士2、“一株株红树纵横交错,褐红色的树干弯弯曲曲,盘根错节,形成一座座立体栅栏,支撑着硕大的树冠”。

第三、四单元1.听写三、四单元的生字词语。

2.读音、形近字:灶zào旁面庞páng 挫cuò折静憩qì翕xī动草莓méi炫xuàn 耀凤fèng 凰huáng 摇曳yè3.形近字:焕(焕发)灶(灶台)难(困难)庞(庞大)澈(清澈)遂(遂意)换(交换)肚(肚子)稚(幼稚)宠(宠爱)撤(撤离)逐(追逐)唤(呼唤)杜(杜鹃)椎(脊椎)惮(忌惮)寞(寂寞)峦(山峦)涣(涣散)砾(砂砾)胳(胳膊)蝉(蝉鸣)漠(沙漠)恋(留恋)、噪(噪音)烁(闪烁)骼(骨骼)挫(挫折)旷(空旷)栎(栎树)燥(干燥)莉(茉莉)俐(伶俐)锉(锉刀)矿(矿山)砾(砾石)4.变化的词:翻天覆地日新月异焕然一新5.区别词义:发现经过研究、探索等,看到或找到前人没有看到的事物或规律。

发掘:把埋藏的东西挖掘出来。

挖掘:挖6.有关思考的词:锤炼推敲斟酌琢磨切磋7.有韵味的词:陶醉心旷神怡余音绕梁回味无穷万籁俱寂赏心悦目8、仿写句:枫树如一位凄苦的老人,在风中垂头无语。

我喜欢花,喜欢清瘦的秋菊,浓郁的玫瑰,孤洁的百合,悠闲的素馨。

9、《推敲》千古名句:“鸟宿池边树,僧敲月下门”。

这首诗的作者是唐代诗人贾岛。

由他作这两句诗的故事产生了一个典故是(推敲)。

10、《泊船瓜洲》(北宋)王安石“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还?”诗中(绿)字是千锤百炼得来的。

11.对对子:杨柳岸山间明月鸟归沙有迹明月松间照杏花村江上青峰帆过水无痕清泉石上流白马秋风塞上黄菊倚风村酒熟杏花春雨江南柴门临水稻花香课文内容我知道1《这儿,原来是一座村庄》1、《春天的故事》中的“老人”指邓小平,他圈出来的地方是深圳。

“春天”指改革开放的开始,“一座村庄”指深圳特区在广东省宝安县。

2、“昨天”说明变化的时间之快、变化之大。

比喻、拟人、夸张如:姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳、改革开放给他们插上翅膀……美好春光。

2《我喜欢》本文是一篇抒情散文,作者抒情的线索是我喜欢(每段开头都用“我喜欢”三个字领起下文,使12个自然段形成了排比段。

)作者(先写喜欢四季的不同景物,再写喜欢自然景物,最后写对社会生活的喜爱。

)复习第五、六单元1.听写五六单元的生字词语。

2.形近字:溶(溶解)没(出没)审(审问)街(街道)泄(排泄)剂(剂量)熔(熔化)疫(防疫)伸(伸展)衙(衙门)屉(抽屉)济(经济)榕(榕树)役(兵役)唾(唾液)惕(警惕)拭(擦拭)吭(吭气)杭(杭州)捶(捶打)踢(踢球)试(测试)3.有关典故成语:围魏救赵破釜沉舟隔岸观火调虎离山空城计偷梁换柱金蝉脱壳打草惊蛇调虎离山浑水摸鱼欲擒故纵4.写“水”的诗词名句:所谓伊人,在水一方。

--《诗经.蒹葭》天门中断楚江开,碧水东流至此回。

--李白《望天门山》山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

--陆游《游山西村》桃花潭水深千尺,不及王伦送我情。

--李白《赠汪伦》日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

--白居易《忆江南》泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

--杨万里《小池》5.带“水”的成语“水”在首字的:水落石出水中捞月水到渠成水火无情水涨船高水深火热“水”在次字的:细水长流饮水思源浑水摸鱼车水马龙万水千山滴水穿石“水”在三字的:山清水秀山穷水尽山高水低金沙水拍镜花水月高山水长“水”在尾字的:如鱼得水高山流水落花流水跋山涉水蜻蜓点水拖泥带水6.《草帽记》文中成语;举世闻名汗流浃背镇定自若摇头摆尾骄阳似火面面相觑莫名其妙人困马乏喜从天降得意忘形丢盔弃甲眉开眼笑喜出望外血肉横飞叫苦连天设计妙算讽刺白军丑态的成语:人困马乏得意忘形丢盔弃甲血肉横飞叫苦连天概述贺龙的草帽计:课文主要写了在革命战争时期,贺龙用智谋指挥部队,迷惑敌军,不发一枪一弹,让敌军自相残杀,取得战斗胜利的故事。

表现了贺龙同志的神机妙算。

贺龙使用了计谋:金蝉脱壳7.《包公审驴》体会包公遇事冷静、料事如神,足智多谋包公名叫包拯,人称“包青天”使用了计谋“欲擒故纵”,从毛驴身上找到突破口,巧妙的抓住了小偷。

王五使用了计谋“将计就计”,小偷也使用了计谋“偷梁换柱”,他以为驴不会说话,自己做的天衣无缝,结果“聪明反被聪明误”。

8.《诸葛亮少年时代的故事》告诉我们聪明要用在正地方。

9.《一个苹果》传递顺序。

1、第一次传递的顺序是:火线运输员---连长---步话机员小李--伤员小蓝--司号员--卫生员--连长。

结果是谁也没有吃,苹果又回到了连长的手里。

2、第二次传递的顺序是:连长--步话机员小李--小胡--小张……结果苹果还剩下大半个。

3、课文叙述的是抗美援朝时期,第一部分的“这会儿,不用说一个,就是十个二十个,我也能一口气吃完。

” 与第二部分“这样一个挨一个传去,转了一圈,苹果还剩下大半个。

”相对比,写出了在防炮洞里的八位志愿军战士,尽管每个人都很干渴难忍,却舍不得吃完一个苹果。

4、是什么堵住了我的喉咙?(是战友间的关怀友爱感动了我)防空洞里格外沉静,但是战士们的心里却极不平静,他们流着泪激动的说不出话来。

这是幸福的泪,是为战友间的友爱感到幸福;这是骄傲的泪,是为在危难之时有关心自己的战友而感到骄傲。

10.《古诗二首》《过分水岭》(唐)温庭筠化无情之物为有情,赋予溪水一种动人的人情美,表现了诗人对生活的热爱。

《饮湖上初晴后雨》(宋)苏轼描写西湖的风采神韵,“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

”因为这巧妙的比喻成为传世名句,也因为传神的比喻使“西子湖”成了西湖的别称。

11《水就是生命》1、这是一篇说明文,介绍了水的常识:水在人体中的作用,喝水的意义,说明没有水就没有生命的道理。

作者分别把水比作高超的化学师、优秀的运输兵、体温的调节器、良好的润滑剂、人体的卫士。

2、科学饮水要以多喝水,少喝饮料,喝自然冷却的新鲜白开水。

自然冷却的新鲜白开水有特异的生物活性,不但能促进吐故纳新还能提高人体的免疫功能。

每天早起喝一杯淡盐水,既补充了盐分又有助于防止便秘。

3、水占体重的五分之四,可见没有水,就没有生命。

12《雨港基隆》的雨美丽壮观、令人惊奇:变化莫测、瞬息万变、千变万化。

第3和第5自然段是过渡段,起着承上启下的作用。

赞美水:碧绿的水清澈的水清凉的水甘甜的水滴滴水珠涓涓细流滚滚浪花滔滔江河……复习第七、八单元1.听写七八单元的生字词语。

2.读音:剖pōu开半裸luǒ 岗gǎng位肇zhào祸须臾yú机械xiè3、形近字裸(裸露)敖(敖德萨)葬(埋葬)殴(殴斗)岗(岗位)虑(考虑)稞(青稞) 熬(煎熬)毙(击毙)欧(欧洲)钢(钢铁)虚(谦虚)颗(颗粒)傲(骄傲)剖(剖开)鸥(海鸥)舶(船舶)遗(遗忘)棵(一棵)遨(遨游)陪(陪同)纫(缝纫)泊(漂泊)遣(调遣)盟(盟军)挡(挡车)揉(揉皱)芯(烛芯)械(机械)惠(惠顾)萌(萌芽)档(横档)柔(柔软)蕊(花蕊)戒(戒烟)慧(智慧)矣(由来久矣)唉(唉声叹气)4、多音字藏:埋藏cáng 西藏zàng 盛:茂盛shèng 盛chéng饭盛尽: 尽jǐn管尽jìn情打:打dǎ仗一打dá便: 方便biàn 便pián宜缝:缝féng纫缝fèng隙5、有关危急时刻的词:生死攸关千钧一发一触即发6、品质的词:沉着冷静机智应对忘我勇敢团结协作先人后己舍己救人7、含反义词的成语:争先恐后出生入死转危为安南腔北调惊天动地生离死别左顾右盼柳暗花明热潮冷风大呼小叫东倒西歪前赴后继藕断丝连顶天立地8.《“诺曼底”号遇难记》【法国】雨果1.说说“四次大雾”描写的句子,说明(天气的恶劣,为写海难埋下了伏笔,暗示后文的“诺曼底”号遇难并不是船长的责任。

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