2018版高考生物一轮复习第五单元遗传的基本规律第一讲基因的分离定律学案新人教版

第一讲基因的分离定律[考纲展示]1．基因的分离定律(Ⅱ) 2.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)授课提示：对应学生用书第91页一、孟德尔遗传实验的科学方法1．豌豆做杂交实验材料的优点(1)豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，能避免外来花粉的干扰，自然状态下一般都为纯合子。

(2)豌豆品种间具有一些稳定的、易于区分的相对性状。

2．孟德尔遗传实验的科学杂交方法去雄：除去未成熟花的全部雄蕊↓套袋：套上纸袋，防止外来花粉干扰↓人工授粉：雌蕊成熟时将另一植株花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上↓再套袋：保证杂交得到的种子是人工传粉后所结二、一对相对性状的杂交实验1．提出问题(纯合亲本的杂交和F1的自交)：具一对相对性状的纯合子杂交得F1，F1自交得F2，其中显性纯合个体占1/4，杂合子占1/2。

2．解释三、对分离现象解释的验证——测交实验1．目的：对孟德尔假说合理性的验证。

2．选材：F1高茎豌豆和矮茎豌豆。

3．预期结果：Dd×dd→Dd∶dd＝1∶1。

4．实验结果：高茎∶矮茎≈1∶1。

5．结论：F1的遗传因子组成为Dd，形成配子时，成对的遗传因子D和d发生分离，分别进入不同的配子中，产生D和d两种数量比例相等的配子。

四、分离定律的内容分离定律――→研究对象位于一对同源染色体上的一对等位基因――→发生时间减数第一次分裂――→实质等位基因随同源染色体的分开而分离五、分离定律的应用1．农业生产：指导杂交育种。

2．医学实践：分析单基因遗传病的基因型和发病概率；为禁止近亲结婚提供理论依据。

考点一孟德尔遗传实验的科学方法及遗传学基本概念[核心考点通关]一、假说—演绎法分析1．假说—演绎法：在观察和分析的基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。

如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。

这是现代科学研究中常用的一种科学方法，叫作假说—演绎法。

2．一对相对性状的杂交实验“假说—演绎法”分析二、常见遗传类概念辨析1．性状类(1)相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。

(2)显性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，杂种F1表现出来的亲本的性状。

(3)隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，杂种F1未表现出来的亲本的性状。

(4)性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。

2．基因类(1)等位基因①存在：杂合子的所有体细胞中。

②位置：一对同源染色体的同一位置上，如图中的B和b、C和c。

③特点：能控制一对相对性状，具有一定的独立性。

④分离的时间：减数第一次分裂后期。

⑤遗传行为：随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

(2)相同基因：位于同源染色体的同一位置上，控制相同性状的基因，如上图中的A和A。

(3)显性基因：控制显性性状的基因，用大写英文字母表示。

(4)隐性基因：控制隐性性状的基因，用小写英文字母表示。

3．个体类(1)表现型：指生物个体所表现出来的性状。

(2)基因型：指与表现型有关的基因组成。

如豌豆子叶的颜色对应三种基因型，分别为YY、Yy、yy，黄色子叶的基因型是YY、Yy，绿色子叶的基因型为yy。

(3)纯合子：由两个基因型相同的配子结合成合子，再由此合子发育而成的新个体。

如基因型为AAbb、X B X B、X B Y的个体都是纯合子。

纯合子的基因组成中无等位基因。

(4)杂合子：由两个基因型不同的配子结合成合子，再由此合子发育而成的新个体。

如基因型为AaBB、AaBb的个体。

杂合子的基因组成中至少有一对等位基因。

4．交配方式类[题组突破演练]题组一假说—演绎法的分析判断1．(2017·山东齐鲁名校调研)孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，下列相关叙述不正确的是( )A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的B．“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容C．“F1(Dd)产生两种数量相等的配子(D和d)”属于推理内容D．对推理(演绎)过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的解析：依据孟德尔实验过程及演绎推理，遗传因子在细胞中成对存在为假说内容，并没有提出基因与染色体的关系，B项错误。

答案：B2．在探索遗传物质本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是( )①孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”③摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A．①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理法B．①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法C．①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法D．①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法解析：孟德尔提出遗传规律和摩尔根通过实验证明基因位于染色体上都运用了假说—演绎法。

萨顿利用类比推理法提出“基因在染色体上”的假说，C正确。

答案：C题组二遗传概念的分析判断3．(2017·贵州贵阳监测)下列关于遗传学基本概念的叙述中，正确的是( )A．后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离B．纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状C．不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同D．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状解析：杂种自交，后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离，A错误；具有一对相对性状的两纯合子杂交产生的子一代所表现的性状是显性性状，B错误；性状的表现是基因与环境相互作用的结果，基因型相同，环境不同，表现型不一定相同，C正确；兔的白毛和黑毛是一对相对性状，狗的长毛和卷毛不是一对相对性状，D错误。

答案：C4．下列有关细胞核基因控制的生物遗传性状的说法中不正确的是( )A．具有一个隐性基因的个体可能表现隐性性状B．具有隐性性状个体的显性亲本通常是杂合子C．具有显性性状个体的显性亲本一定是纯合子D．亲本的显性性状在子代中不一定表现出来解析：具有一个隐性基因的个体可能表现出隐性性状，如男性色盲的基因型为X b Y，A项正确；具有隐性性状的个体基因型为aa，其隐性基因来自双亲，故显性亲本通常是杂合子，B项正确；具有显性性状个体的显性亲本可能是纯合子，也可能是杂合子，如AA×Aa→AA，C项错误；亲本的显性性状(Aa)在子代中不一定表现出来，如子代的基因型是aa，则表现为隐性性状。

答案：C解答概念类题目时，通过辨析要把基本概念弄清楚，要抓住概念的本质以及它的内涵与外延，在此基础上提高分析问题和解决问题的能力。

例如，准确把握相对性状的内涵和外延，紧扣两个“同”与一个“不同”，即同一种生物、同一性状的不同表现类型。

)考点二分离定律的实质与分离比异常分析[核心考点通关]1．基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子时，同源染色体分离，等位基因随之分离。

2．一对相对性状遗传的特殊情况(1)不完全显性：F1的性状表现介于显性和隐性的亲本之间的显性表现形式，如紫茉莉的花色遗传中，红色花(RR)与白色花(rr)杂交产生的F1为粉红花(Rr)，F1自交后代有3种表现型：红花、粉红花、白花，性状分离比为1∶2∶1。

(2)致死现象(3)从性遗传控制性状的基因位于常染色体上，但性状表现与性别有关的现象，如绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基因控制，有角基因H为显性，无角基因h为隐性，在杂合子(Hh)中，公羊表现为有角，母羊则表现为无角。

3．果皮、种皮、胚、胚乳的基因型分析(1)果皮(包括豆荚)、种皮分别由子房壁、珠被(母本体细胞)发育而来，基因型都与母本相同。

(2)胚(由胚轴、胚根、胚芽、子叶组成)由受精卵发育而来，基因型与子代相同。

(3)胚乳由受精极核发育而来，基因组成为两倍的雌配子基因加上雄配子的基因。

4．基因分离定律指导杂交育种第一步：按照育种的目标，选择亲本进行杂交；第二步：根据性状的表现选择符合需要的杂种类型；第三步：有目的地选育，培育出稳定遗传的新品种：如果优良性状是隐性的，可直接在F2中选种培育；如果优良性状是显性的，则必须从F2起连续自交，选择若干代(一般5～6代)，直至不再发生性状分离为止，如果优良性状是杂合子，则需要每年都配种。

题组一基因分离定律的实质及验证5.如图所示某豌豆细胞内的一条染色体及相应的基因，下列叙述正确的是( )A．豌豆杂交实验中父本要去雌，母本要去雄B．如该染色体发生了基因突变，则该植株的基因型一定为AA或aaC．图中A基因与a基因的分离可发生在减数第二次分裂D．A基因与a基因中的碱基对数一定不同解析：豌豆杂交实验中母本要去雄，然后人工授粉，父本不需去雌，A错误；根据一条染色体上的基因无法确定生物的基因型，B错误；A、a基因位于一对姐妹染色单体上，一个着丝点连接的姐妹染色单体的分开发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，C正确；等位基因是基因突变形成的，基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，A基因与a基因中的碱基对数可能相同，D错误。

答案：C6．基因型为Aa的大豆植株产生的配子及比例是( )A．雌A∶雄a＝1∶1B．雌A∶雄a＝3∶1C．雄A∶雄a＝3∶1 D．雌A∶雌a＝1∶1解析：基因型为Aa的大豆植株产生的雄配子数量远多于雌配子，根据基因分离定律可知，Aa产生的雄配子和雌配子各有A、a两种，并且两种雄(或雌)配子的数量相等。

答案：D题组二特殊遗传性状分析7．(2017·山东齐鲁名校调研)果蝇的灰身对黑身为显性，由2号染色体上基因控制。

现有一群灰身果蝇(各基因型雌雄比例均等)，自由交配后，F1中黑身果蝇占16%，则该群灰身果蝇中杂合子占( )A．1/2 B．2/3C．48% D．80%解析：控制灰身、黑身的基因位于2号常染色体上，假设控制身色的基因为A、a，则灰身果蝇自由交配后，F1中黑身果蝇占16%，说明亲本中a的基因频率为0.4，A的基因频率为0.6。

亲本只有灰身，基因型是AA和Aa，设Aa所占比例是x，则AA占(1－x)，依据基因频率计算公式可知，0.6＝(1－x)＋1/2x，x为80%。

答案：D8．“母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定，而不受本身基因型的支配。

椎实螺是一种雌雄同体的软体动物，一般通过异体受精繁殖，但若单独饲养，也可以进行自体受精，其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分，旋转方向符合“母性效应”，遗传过程如图所示。

现有右旋和左旋椎实螺若干，回答下列问题：(1)“母性效应”现象是否符合孟德尔遗传定律？________________________________________________________________________。

(2)螺壳表现为左旋的个体其基因型可能为__________________；螺壳表现为右旋的个体其基因型可能为________________。