2013届高考语文一轮复习课件：第四部分第一章第4节 选用、仿用(含修辞)、变换句式

为防撞车，大型货车俨然以强者神态警告:
鸡蛋撞大石头的结果是什么？ 油罐车更是气势汹汹，咄咄逼人： ________________！
小型豪华轿车则甘拜下风，自叹不如：
________________。
“的哥”“的姐”驾驶的TAXI说：请别吻我, 我怕羞！
【答案】
(示例)老虎屁股，碰不得
饶
了我吧，你赔不起
答案：他的著作对境界这一中国传统的美
学范畴进行了详细的阐释，阐释的依据是 康德、叔本华的美学思想，阐释的内容既 有境界的主客体及其对待关系，也有境界 的辩证结构及其内在的矛盾运动，还有境 界美的分类与各自特点。
6．(2010· 高考湖北卷)欣赏漫画《低碳生
活》(“低碳生活”指低能耗、低污染、低
排放的生活方式)。请仿照画面二、三的 文字，补写其余两处。要求：①紧扣画面
内容；②写两个5字句；③句末押韵。(4
分)
答：
________________________________
________________________________ ________
答案：(一)衣衫自己洗
急事你出马 洗 清又澈) 电能耗得低
小件不劳你
(四 )
天空
平日你休假(或(一)衣物常手 (四)行路骑单车
【答案】
橡皮：身材缩小了，书写的正
确率却提高了。 圆规：坚守生命的一点，追求一个圆满的 结局。 直尺：一生正直，不允许有任何偏差。
(4)开放式。 一般有两种形式：一是提供部分语言材料, 续写句子的内容和形式要求都隐含在所提 供的例句中；二是提供完整例句，要求仿 形式但不仿写内容。
例5 标语具有醒目、幽默、艺术、独特等 的特点，交通安全标语尤其要如此。请根 据语境，按照标语的要求写出交通安全标 语。
飞天扬九州神威
3．变换句式变换句式是指在不改变句子
原意的前提下，将句子变换成另一种形式,
要求内容表达准确，语气恰当，上下文协 调一致。变换句式的种类有：主动句与被
动句变换，肯定句与否定句变换，长句与
短句变换，整句与散句变换，口头语与书 面语变换和重组句子等。近几年高考，常
有长句与短句变换、整句与散句变换、重
他”时，眼睛必定是黑而圆的，这与“瓷城
女子半洋半土、半文半野的气味”吻合 (2)② 理由：姑娘的眼睛“闪烁着奇异的 光亮”，这与黑钻石晶亮的特点相似
3．(2011· 高考安徽卷)下面是某班黑板报上
的一段文字。请参照上下文，在横线上仿写
出恰当的句子。(6分) 我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道
它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你
组句子的考题出现。
(1)长句与短句变换。
长句和短句是相对而言的比较宽泛的概念,
一般说，用词较多，结构较复杂的句子， 就是长句。它的修饰语(定语、状语)多，
_______________________________
解析：仿写后，前后分句必须构成“我不 想知道……我只想知道……”的并列关系, 修饰语与中心语的结构搭配也要一致，前 后分句的联系要合乎情理，文意要畅通。 仿写时可重复使用的词有“我不想知道你 的”“多么”“我只想知道”“是不是你”等。
答案：(示例)①我只想知道它是不是你与人 沟通的桥梁 丰富 的阶梯 ②我不想知道你的藏书多么
谱写成了对联，庆贺“神七”。以下两副
对联均给出了上联，请任选一副写出下 联.
(1)上联：神七飞天震全球
下联：
________________________________ ____
(2)上联：嫦娥奔月长中华志气
下联： ________________________________ ____ 【答案】 (1)中华科技惊五洲 (2)神七
很高实用价值的语言技能，而且具有很高
的实用性，也是人们在日常生活交际中，经 常运用到的。对某一种句式进行变换，也都
是为了更好地表情达意。例如为了加强表达,
使句子更具文采，可以将句子变成一组排比 句；有时为了使句子上下衔接得更加紧密，
可以将句子的主、宾语进行调整；为了使句
子的意思表达得更为清晰，也可以将长句变 换成短句。
(1)________，理由： ______________________________。
(2)________，理由：
_____________________________。
解析：(1)抓住女子眼睛圆而黑的特点，(2)
抓住姑娘眼睛闪烁光亮的特点，即可正确
作答。 答案：(1)④ 理由：女子深情地注视着“
的语言有多么华丽， ① __________________________________ __________________________________ ____；
②________，③________；我不想知道
你的理想多么远大，我只想知道它是不是
你学海航行的灯塔。 答：
_________________________________
(2009· 高考重庆卷)在下面横线 例2 处各补上一句话。要求：语意连贯，句 式一致，形成完整的排比句。 人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟
且,不苟且所以有品位；人要懂得尊重别
人，________,________;人要懂得尊重 自然,________，________。 【答案】 尊重别人所以不霸道 不霸 道所以有修养 尊重自然所以不掠夺
2．(2011· 高考重庆卷)请从下面四个选项
中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号),
并简要说明理由。(4分) ①黑墨 ②黑钻石 ③黑夜 ④黑葡萄
(1)此刻，她那________般的眼睛深情地 注视着他，带着瓷城女子半洋半土、半文 半野的气味。
(2)透过墨镜望去，姑娘的脸呈平滑的褐色,
眼睛像________似的，闪烁着奇异的光亮.
【答案】
代
是一个国泰民安的时代
是一
个群星闪耀的时代
是一个不断创新的时
(3)命题式。
用一个语言材料作示例，再另外命定内容,
按照例句句式仿写。 例4 在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选
两种，仿照例句，各写一句话。(句式、
字数可以和例句不同) 例：粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延 长了。 答：
______________________________
________________________________
________________________________ ________解析：注意题干中“三句话”“比
喻的修辞手法”“句式与示例相同”的要求。
答案：(示例)平凡是山石，孕育着宝藏， 只要你肯锤炼；平凡是大地，孕育着生机, 只要你肯创造；平凡是种子，孕育着生命, 只要你肯播种。
答案：(示例)①康桥，你的明净艳丽，你
的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒
了我生命的觉悟吗？ ②雨巷，你的悠长寂寥，你的哀怨彷徨， 你的凄清惆怅，不正好氤氲出我心中的伤 感吗？
5．(2011· 高考辽宁卷)把下面这个长句改
写成几个较短的句子，可以改变语序、增
删词语，但不得改变原意。(5分) 他的著作用康德、叔本华的美学思想，就
认真分析所供材料，如果要求保持上下文
的连贯，就要注意分析话题、句式；如果 要求强调某一意思，则常常要从句首句末 的位置上去分析所强调的意思。
例1
(2009· 高考安徽卷)将下面的短语
组成两副七字对联，并填写在相应的横线 上. 芝兰绕阶 园 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满
你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪
情吗？ 答：
_________________________________
_________________________________ ______ _________________________________ ____
解析：仿写句子要从形式和内容两个方面 进行考虑。本题暗含了一个排比句，题目 中又明确提出要运用拟人和反问的修辞手 法。内容上要体现景点或意象的特征，这 就是考查我们对教材内容的熟知程度。
2．仿用句式。仿用句式就是分析吃透给
定的例句，再写几个句式与之相同的句子.
仿用句式题既给一定的限制，又给考生广 阔的思维空间和自由发挥的余地，而且常
与修辞手法一起考查，因此深受命题者的
青睐，我们应给以高度的重视。 考查仿用句式主要有以下5种题型：
(1)嵌入式。 所写句子夹在已供材料中间，一般限定了 句子表达的思维空间，要求与前后语句搭 配得当，句式与前句或后句相同。
第 4节
选用、仿用(含修辞)、变换句式
高考真题试做
1．(2011· 高考新课标全国卷)仿照下面的示 例,自选话题，另写三句话，要求使用比喻的
修辞手法，句式与示例相同。(6分)
平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘； 平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌； 平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。
答：
从近年的考题看，本考点已演化为一种语 言运用的综合考查，除选用、仿用、变换 三者交叉外，还常与修辞、语言表达连贯 等考点结合在一起考查。
考点梳理
1．选用句式。选用句式的能力，指的是 根据语境需要来选择最恰当的句式的一种 能力。答题时首先审题，弄清题目要求是 保持上下文的连贯，还是为了突出强调某
个意思，以便思考选用时有针对性。其次
不掠夺所以有永续的生命
(2)续写式。
根据例句的内容和句式，续写一个或多个
句子，使之与上文构成一段语意完整的文 字。 例3
(2012· 大田五中高三第二次月考)
仿照例句，写一个国，是一个纷争不断的年代，是一
个人才辈出的年代，是一个百家争鸣的年
代。大唐盛世，________，________， ________。