南来的燕子啊
美丽的春天,小燕子从南方飞回来作文
美丽的春天,小燕子从南方飞回来作文全文共5篇示例，供读者参考美丽的春天,小燕子从南方飞回来作文1漫长的冬天终于过去了，春天到了。
燕子赶回来了，它们在蓝天里自由自在地飞着，嘴里还唧唧喳喳地叫着，好像在唱着春天的赞歌。
小蝌蚪在水里快活地游着，就像一个个大大的逗号一样，他们一会儿聚在一起好似一朵朵黑色的鲜花；一会儿又散开了好像再比赛跑步。
我捧起一只滑溜溜的，放在手心上还有点痒呢！柳树抽出了新的枝条，长出了黄色的嫩芽儿，我不禁吟出了这样一句诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
一阵风吹来，柳条轻轻摇动着，好似一位美丽的少女摇曳着柔软的腰肢。
我走向前去，摘下几条编成花环，戴在头上，真像一位美丽的公主。
桃花也张开了粉嘟嘟的笑脸，远看像一朵粉色的云彩；近看花儿们挨的紧紧的，像是在比美；再仔细看，每一朵儿都有五个花瓣，花瓣中间有几根细细的淡黄色的花蕊。
孩子们也脱下了冬衣，快乐地换上了漂亮的春装，在草地上又蹦又跳，有的孩子在地上打滚；有的在放风筝，一个个风筝飞上天空，就像空中开满了五颜六色的花朵。
大人们也坐不住，都出去赏春了。
春天充满了生机，充满了活力；春天给人们带来了无尽的希望。
美丽的春天,小燕子从南方飞回来作文2春天来了，爸爸妈妈带我去春游。
春天里小草探出了脑袋，柳树也摇着绿色的长辫子。
小燕子叽叽喳喳地叫着，小蝌蚪在池塘里自由自在地游泳，蝴蝶在花丛中采花粉，布谷鸟在欢乐地唱歌。
人们都在田野里踏青，小朋友在空地上放风筝。
桃花开了，迎春花开了，玉兰花也开了。
解冻的小溪丁丁冬冬，小鱼儿在水中快活地游来游去……啊，春天多美好啊！寒冷的冬天过去了，美丽的春天来了。
春姑娘给大自然换上了春装，让世界变得更美丽了。
小草从大地妈妈的怀抱里悄悄地钻了出来，露出一个个小脑袋，随着风儿来回摆动，好象在向我们问好。
一条弯弯曲曲的小河解冻了，河水哗啦啦地流着，一直延伸到远方。
小河的两岸开满了鲜花，有黄的、红的、白的，一朵比一朵漂亮，好象在举行选美比赛。
关于燕子南飞的200字作文
篇一:《燕子作文200字》星期六，我到外婆家去玩，一进门我就被叽叽喳喳的声音吸引了。
我抬起头来看见一个燕窝，那个燕窝在走廊的屋顶灯泡上面。
还有两只燕子，一只在燕窝里，一只在窝檐上放声歌唱。
我想在燕窝里的肯定是燕子宝宝，在外面的肯定是燕子妈妈。
听妈妈说，论时间，这个燕窝在的时间已经和我的年龄差不多大了。
每年春天，它们就会飞到燕窝里来。
燕子会捉害虫，所以我要好好保护它们。
请小朋友们也这样做好吗？篇二:《快乐的小燕子200字作文》快乐的小燕子200字作文她，无忧无虑，人们称她为“快乐的小燕子”。
她白净的脸上有着一对乌黑的大眼睛。
闪闪发光，显的特别有精神。
她穿着一件粉色的衣服，黑色的裤子，脑后扎着长长的头发，常穿着粉红色的鞋。
她爱磞爱跳，胖胖的身子，走起路来，就会在脑后不停地甩着她那长长的头发。
你们猜猜她会是谁！她最大的特点就是“笑”。
同您打招呼，回答问题，总是没说先笑说完了有是一笑；受了委屈，还是一笑，什么也不说了。
她唱起歌来最甜、最美。
她是谁？她就是我最亲最爱的妹妹，她就叫王嘉桐。
篇三:《燕子南飞》《燕子南飞》说课稿尊敬的各位评委，各位老师：你们好！{关于燕子南飞的200字作文}.说教材《燕子南飞》是河北版小学科学五年级上册第二单元第7课内容。
第二单元“生物与环境”有四个内容：葵花向阳、燕子南飞、仙人掌的刺以及奇妙护身术，这四课共同告诉了学生一个大自然总法则，“适者生存”。
燕子南飞这一课探究的主要问题是通过指导学生对动物各种迁移方式的研究，理解环境对生物生长及生活习性方面的影响以及生物是如何与环境相适应的。
说学情分析每个学生都曾不同程度地体验过寒冷的滋味，都了解或感受过多种多样的御寒方法。
本课从学生熟知的御寒方式入手，引导学生探究当自然环境发生变化时，生物的生活习性是怎样与环境相适应的。
说教学目标⑴科学探究目标① 通过讨论总结出人们抵御严寒的各种办法。
② 能提出与鸟类迁徙的有关问题。
③ 能对鸟类迁徙原因提出自己的假设。
一年级小燕子飞往南方作文100字左右
一年级小燕子飞往南方作文100字左右全文共5篇示例，供读者参考一年级小燕子飞往南方作文字左右篇1春天到了，小燕子一家从南方飞了回来。
在小红家上空飞来飞去。
燕子妈妈千辛万苦造好了一个燕巢。
它们就在那里快乐幸福的生活着。
一天，燕子妈妈外出为宝宝们捕食，不在巢内。
在桃花芳香中；在柳树荫下。
一巢小燕子在嬉戏，打闹。
这时，小红在院内散步，她发现了燕巢。
她不禁惊喜地跳了起来，因为，她已经两年没有见到小燕子了，现在终于盼到了……正高兴着呢，突然，一只小燕子从燕巢中掉了下来。
它"唧唧"地叫着。
声音里充满恐惧；眼睛里灌满泪花；表情上十分悲哀。
这时，小红家的"警卫员"花花看见了小燕子。
它心想：这下我可以饱餐一顿了。
于是，它一步步向小燕子逼近。
只见小燕子退到了墙角。
当它发现没有后路时，畏畏缩缩地蜷成一团，一动也不敢动。
花花见小燕子不能动了，就张牙舞爪地向小燕子扑来。
这时，眼急的小红看到了一切，大声对花花喊："不准靠近它，走开！"小燕子在花花准备吃它的一刻，闭上眼睛，暗暗向天祈祷：让老天爷给它在天上留一个好位置吧。
时间一分一秒的过去了，小燕子觉得自己好象没有死。
在一而再，再而三的尝试睁眼后，它终于睁开了双眼。
当它看到花花已经里它很远了。
它的心放松了一大半。
小红走到它身旁，用手轻轻地，柔柔地将小燕子捧起，像对待亲人一样怜爱的看着它。
小燕子也很顺服，仿佛知道小红是自己的救命恩人似的。
忽然，小红发现它右脚上有许多道清晰可见的血痕。
小红把它的右脚抹上药膏，并用纱布把受伤的部位包好。
对它说："现在你可以自由了，你再也不用害怕了，你再也不用担心那只"恶毒的野猫"会来袭击你了。
"说话间，她狠狠地瞥了一脸无辜的花花一眼。
小燕子似乎听懂了小红的话，也"唧唧"地叫了几声，如同在说："谢谢你，谢谢你。
"于是，小红就把小燕子放回了鸟巢。
燕子南飞课件ppt
燕子的生活习性
生态平衡的维护
燕子在生态系统中扮演着重要的角色，它们是害虫的天敌，能够控制害虫的数量，从而保护农作物和其他植物。燕子的迁徙有助于维持不同地区的生态平衡。
物种生存的保障
燕子南飞是物种生存的一种方式。通过迁徙，燕子能够适应环境的变化，保证种群的生存和繁衍。同时，迁徙也是物种进化的一个重要方面，有助于物种的适应和进化。
环境因素
在迁徙过程中，燕子可能会遇到各种天敌，如猛禽、蛇类等，这些天敌的存在会对燕子的迁徙造成威胁。
天敌威胁
为了繁殖后代，燕子需要寻找适合的繁殖地点，这也会影响它们的迁徙路线和时间。
繁殖需求
燕子南飞的路线和时间是由遗传基因和本能记忆所决定的，这些遗传信息代代相传，确保了燕子能够准确找到目的地。
遗传基因和本能记忆
公众教育
加强燕子南飞的科学研究，深入了解其生态习性和迁徙规律，为保护措施提供科学依据。
科学研究
05
CHAPTER
燕子南飞的文学和艺术表现
燕子南飞的文学作品
在古今中外的文学作品中，燕子南飞常常被用作描绘季节变化、离别、思乡等主题的象征。例如，在唐诗宋词中，诗人常常借燕子南飞表达对故乡的思念之情。
燕子南飞的文学手法
04
CHAPTER
燕子南飞的生态价值和保护措施
加强对燕子栖息地的保护，如森林、湖泊和沼泽地等，避免栖息地被破坏和污染。
保护栖息地
在燕子的繁殖和迁徙路线上建立自然保护区，为燕子提供安全的栖息和迁徙环境。
建立自然保护区
通过教育和宣传，提高公众对燕子南飞的生态价值和保护意义的认识，鼓励人们积极参与保护行动。
燕子南飞的课件
目录
燕子南飞的背景和意义燕子的生活习性和迁徙特点燕子南飞的路线和影响因素燕子南飞的生态价值和保护措施燕子南飞的文学和艺术表现总结与展望
燕子飞回了南方作文
燕子飞回了南方作文燕子飞回了南方作文（精选43篇）春天来了，桃树上开满了粉红粉红的桃花。
柳树上展开了绿色的枝叶。
一群活泼可爱的小燕子从北方飞回了南方，在屋子下盖了个小窝。
下面我们来看看燕子飞回了南方作文，欢迎阅读借鉴。
燕子飞回了南方作文篇1春天到了，桃花开了，柳树绿了，小燕子从南方飞回来了。
李星晨家的屋檐下来了燕子一家。
李星晨几乎每天放学后都要去看一看小燕子。
有一天，李星晨跟往常一样，放下书包赶紧跑去看小燕子。
只见有三只小燕子在燕窝里，估计燕妈妈和燕爸爸去找食物了。
一会儿，燕妈妈和燕爸爸都陆续带着食物回来。
开始喂小燕子了，但是有个“淘气包”一直不想吃食物，可谁知，就在燕妈妈喂“淘气包”时，“淘气包”一让，不小心掉了下去，李星晨赶紧捂住眼睛。
而燕子福大命大，掉到了猫身上，才没摔死。
猫一开始吓了一跳，回头一看，原来是只小燕，还是只不会飞的，猫心中大喜。
小燕子面对这个“庞然大物”吓得浑身发抖。
它怯生生地望着猫，希望猫能大发慈悲放了它，可猫怎么可能会放走就在眼前的美餐呢？猫一步一步地逼近小燕子，准备一口把它吞了。
李星晨随手捡起一根棍子向猫跑去，猫见情况不妙，就“喵呜、喵呜……”溜走了，像极不情愿。
李星晨赶紧捧起小燕子，可怎么放上燕窝呢？这时，李星晨的爸爸回来了，李星晨把刚刚发生的事情的来龙去脉告诉了爸爸。
爸爸夸奖了李星晨，然后爬上梯子把小燕送回了燕窝。
燕妈妈在李星晨爸爸的上空来回盘旋，“嘁嘁喳喳……”叫了几声，好像似在说：“谢谢！谢谢！”燕子飞回了南方作文篇2春天到了，万物复苏，桃花开了，露出粉嘟嘟的脸庞；柳树绿了，美丽的头发垂在风中。
在一个大院儿里，一家的房檐下有一窝小燕子，叽叽喳喳地叫着，燕子妈妈正在忙着给孩子们喂食儿。
小燕子们争先恐后地抢食吃，不料，一只羽翼尚未丰满的小燕子被挤出了窝，“叽————！”得一声落在地上，立刻就被一只花猫盯上了。
这一切，也很快引起了小姑娘小红的注意，她想起爸爸说燕子是益鸟，她很着急，转动乌黑的大眼睛想办法。
燕子南飞的原因
燕子南飞的原因
燕子南飞是一种季节性的现象，每年秋季，大量的燕子会从北半球的
各地向南飞行。
燕子南飞有许多原因，涉及到燕子的生理和行为特征、自然环境和气候因素等多个方面。
以下是燕子南飞的几个原因：
1. 燕子是温带鸟类，类似于鹰、鸽子等禽鸟，它们的体温需要适应周
围气温的变化。
当气温开始下降时，燕子的新陈代谢也会减缓，它们
容易感到饥饿和疲惫。
因此，燕子南飞是为了寻找更适宜的生存环境。
2. 燕子南飞跟随着它们的食物。
在北半球夏季，燕子主要以昆虫为食，而这些昆虫在冬天往往会减少或者消失，燕子无法吃到足够的食物。
因此，燕子在秋季南飞，找到更适宜的生存环境和丰富的食物资源。
3. 天气因素也是燕子南飞的原因之一。
随着气温的下降，燕子在不断
飞翔的过程中需要消耗更多的能量，如果过于寒冷，它们的体温可能
会下降。
而在南半球的某些地区，气温比北半球更温暖，燕子可以度
过更为舒适的冬季，因此南飞是为了避免寒流的影响。
4. 燕子南飞涉及到了燕子的繁殖行为，这也是其如此常见的原因之一。
燕子在北半球夏季繁殖，但是在寒冷的冬季，它们无法孵化卵并照顾
幼鸟的需要。
因此，燕子在秋季大规模迁徙，将自己的繁殖区域留给
其他物种。
总的来说，燕子南飞是一种非常普遍且自然的现象，它涉及到了燕子
的物理特征、生活需求以及自然环境的变化因素等多个方面。
对于我
们来说，燕子南飞也是一种奇妙的自然景观，我们可以欣赏到燕子的
美丽和力量。
、去问解冻的河流,去问南来的燕子,去问轻柔的杨柳。感悟
、去问解冻的河流,去问南来的燕子,去问轻柔的杨柳。
感悟
（原创实用版1篇）
篇1 目录
一、引言：感悟春天的到来
二、主体：向大自然询问春天的信息
1.解冻的河流
2.南来的燕子
3.轻柔的杨柳
三、结论：感悟春天的美好
篇1正文
春天，这个充满生机和活力的季节，总是让人心生欢喜。
然而，春天的到来并不是一蹴而就的，我们需要用心去感受春天的气息，去寻找春天的足迹。
那么，让我们去问解冻的河流，去问南来的燕子，去问轻柔的杨柳，一起感悟春天的到来。
首先，去问解冻的河流。
随着气温的逐渐升高，河流开始慢慢解冻，冰层裂开，河水潺潺流淌，发出悦耳的声音。
这是春天到来的信号之一，河流用它特有的方式告诉我们：春天来了！在这个时节，河流周边的景色也开始发生变化，枯黄的草地逐渐被新绿的嫩草覆盖，一片生机盎然。
其次，去问南来的燕子。
春天，南来的燕子纷纷北归，它们如约而至，为大地带来了勃勃生机。
在田野上、屋檐下，甚至是城市的公园里，都能看到燕子忙碌的身影。
它们衔来泥土，筑起一个个温馨的小窝，孕育着新的生命。
燕子的到来，是大自然对春天的一种赞美，也是春天气息的最好诠释。
最后，去问轻柔的杨柳。
在春天的阳光下，杨柳披上了嫩绿的新装，轻轻摇曳，好似在跳舞一般。
它们依依不舍地告别了冬天的严寒，欣欣向
荣地迎接着春天的阳光。
杨柳是春天的使者，它们用优美的舞姿告诉我们：春天已经来临，大地开始复苏。
通过向解冻的河流、南来的燕子、轻柔的杨柳的询问，我们深刻地感悟到了春天的美好。
春天，是大地的觉醒，是生命的延续。
描写燕子南飞的句子
描写燕子南飞的句子1. 描写燕子飞翔时动作优美的语句有哪些1、燕子飞行的时候，漂亮极了。
那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。
燕群有时如掠天长剑，横空刺去；时而又如战斗机群，俯冲而来，在停宿处周围的空中飞翔着，回荡着。
燕子依然成群的剪裁着总是出现虚线的天空。
2、春天来了，小燕子从南方飞回来了。
燕子的羽毛是黑白相间的，翅膀狭长，有一把剪刀似的尾巴。
3、燕子有着流线型的身体，飞机就是仿照它制造而成的。
人们见燕子一身黑装十分美丽，还仿照它做成了一种礼服——燕尾服。
难道你不相信吗？你看，燕尾服的前面，那领结就是燕子脖子前面的那块黑斑。
4、燕子飞行的时候，漂亮极了。
那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。
5、嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。
这多么像正待演奏的曲谱啊！6、燕子低低掠过湖面后，急速扇动着翅膀飞向高空，身影矫健，在天空中飞翔。
7、新生的小燕子不懈努力，终于学会飞翔，用矫健的身影对世界宣告：“我能行！”8、说时迟那时快，数只燕子似乎受到了惊扰，嗖嗖几声。
如掠天长剑，横空刺去；不知何时已在蓝天之上。
9、燕子整天无忧无虑，自由的在天空飞翔。
有时在屋檐周围转来转去，守护着自己的家；有时又从田埂飞向麦田；有时掠过水面。
10、报春的燕子往来穿梭地飞行，空中充满了呢喃之音。
2. 写春天百花齐放燕子南飞的作文1. 春天，万物复苏。
天气转暖。
冰雪融化成小溪，树林里的动物都醒了，它们在绿油油的草地上自由自在欢快的玩耍。
看！那小鹿正在捕捉那只美丽的花蝴蝶，蹦蹦跳跳的真讨人喜欢，那花蝴蝶好象在挑逗可爱的小鹿，不时在空中旋转、舞蹈在阳光中，在微风中，绿油油的草坪的成了小鹿和花蝴蝶的舞台。
春天，百花齐放，大地换上了新衣裳。
柳树长出新的嫩叶，小燕子从南方回来了，叽叽的叫着。
为春光增添了许多生机。
树林的小鸟叫，花儿香。
一只只、一群群的蜜蜂正围着花儿飞来飞去，看看哪朵花地蜜最好、最香、最美味。
阅读训练——小燕子
小燕子
小燕子从南方飞来了。
衔来泥，衔来草，在我家屋檐下忙个不停。
哎哟！一冬不见，你就学会垒窝啦，是哪个泥瓦匠爷爷教的？
小燕子从南方飞来了。
“呢喃呢喃！”在电线上唱个不停。
真乖！你什么时候学会这么多新歌，也是幼儿园的阿姨教的吗？
小燕子从南方飞来了。
衔来了一个春天。
还在小河边，田野上，用小剪子剪着柳条，剪着春光……
读读想想
1．什么季节，小燕子从南方飞来？
2．小燕子学会了什么本领？是谁教的？
3．小燕子真的能衔来春天吗？为什么？
练练写写
一、看拼音选字，写在括号里。
南泥屋停冬瓦新柳
二、将下面的字按部首归类。
忙泥还惊湘边慌连海
忄：________________________
氵：_______________________
辶：_______________________
三、照样子，组词。
参考答案：
一、屋停南瓦新柳泥冬
二、忄：忙惊慌氵：泥湘海辶：还边连
三、生活生长发生生气生动；光明光线灯光光亮发光
——选自江苏教育出版社《小学生课外阅读提速训练》二年级。
、去问解冻的河流,去问南来的燕子,去问轻柔的杨柳。感悟
、去问解冻的河流,去问南来的燕子,去问轻柔的杨柳。
感悟摘要：一、引言- 提及去问大自然中的河流、燕子和杨柳- 表达对感悟的期待二、感悟大自然的启示- 河流：坚韧与适应- 燕子：迁徙与回归- 杨柳：柔美与生命力三、从大自然中汲取力量与智慧- 适应环境，勇往直前- 珍视亲情与友情，传承文化- 柔韧不拔，面对困境保持乐观四、总结感悟，表达对未来的期许- 将大自然的力量与智慧融入生活- 积极面对挑战，追求美好的未来正文：一、引言在这个美好的春天，我们不禁想要去问解冻的河流、去问南来的燕子、去问轻柔的杨柳，它们带给我们怎样的感悟。
大自然以其独特的魅力和智慧，为我们提供无尽的启示。
接下来，让我们一起来探寻这些感悟吧。
二、感悟大自然的启示1.河流：坚韧与适应河流是大自然的血脉，它们源自高山，穿越峡谷，最终汇入大海。
在漫长的旅程中，河流面临各种挑战，如严寒、酷暑、干旱、洪水等。
然而，它们从未停止前进，始终坚韧不拔，适应各种环境。
我们应当从河流中汲取力量，勇敢地面对生活中的困难与挑战。
2.燕子：迁徙与回归春天来临，南来的燕子翩翩起舞，为大地带来生机。
燕子以其特有的迁徙现象，向我们传递着对家乡的眷恋和对生活的执着。
它们在南北之间往返，传承着生命的希望。
我们也应当学会珍视亲情与友情，传承文化，让我们的生活更加美好。
3.杨柳：柔美与生命力在春风的吹拂下，杨柳轻柔地摇曳，展示出强大的生命力。
它们看似柔弱，却能抵御严寒和风雨，顽强地生长。
我们应当从杨柳中汲取智慧，学会在困境中保持乐观，以柔韧不拔的精神面对生活的曲折。
三、从大自然中汲取力量与智慧1.适应环境，勇往直前面对生活的挑战，我们要像河流一样，坚韧不拔，勇往直前，去适应环境，去改变环境。
2.珍视亲情与友情，传承文化我们要像燕子一样，无论走到哪里，都要珍视亲情与友情，传承我们的文化，让我们的生活更加美好。
3.柔韧不拔，面对困境保持乐观我们要像杨柳一样，面对困境，保持乐观，以柔韧不拔的精神去迎接生活的挑战。
描写大雁南飞的唯美句子
描写大雁南飞的唯美句子1. 描写秋天大雁南飞的诗词有哪些1.《二弟宰邑南海，见群雁南飞，因成咏以寄》年代：唐作者：张九龄鸿雁自北来，嗷嗷度烟景。
常怀稻粱惠，岂惮江山永。
小大每相从，羽毛当自整。
双凫侣晨泛，独鹤参宵警。
为我更南飞，因书至梅岭。
2.《卜算子·旅雁向南飞》年代：宋作者：朱敦儒旅雁向南飞，风雨群初失。
饥渴辛勤两翅垂，独下寒汀立。
鸥鹭苦难亲，矰缴忧相逼。
云海茫茫无处归，谁听哀鸣急。
3.《雁南飞》年代：宋作者：戴表元雁南飞，飞且鸣。
我不爱尔绝汉排云之健翼，爱尔秋来意气各有适，江湖万里同风声，风声万里秋萧索，山乡田荒水乡薄。
不应专为稻梁来，得饱自住今亦乐。
群飞潦唳奈尔何，青天茫茫无网罗。
谁知世有苦心者，夜半闻声悲转多。
雁南飞，劝尔飞时莫近征妇舍，手触边衣添泪下。
更莫飞近贫士屋，弦绝樽空怨凄独。
雁南飞，飞且止，世事惊人例如此。
我昔扁舟五湖水，年年见尔秋风裹。
如今未断少年情，一度雁来心一惊。
今年雁来明年去，明年去去江南路。
欲将书寄去边人，明年认作书回处。
4.《秋思》年代：宋作者：陆游日落江城闻捣衣，长空杳杳雁南飞。
桑枝空后醅初熟，豆荚成时兔正肥。
徂岁背人常冉冉，老怀感物倍依依。
平生许国今何有，且拟梁鸿赋五噫。
5.《南乡子·新月又如眉》年代：宋作者：晏几道新月又如眉。
长笛谁教月下吹。
楼倚暮云初见雁，南飞。
漫道行人雁后归。
意欲梦佳期。
梦里关山路不知。
却待短书来破恨，应迟。
还是凉生玉枕时。
2. 秋天大雁南飞时的排比句大雁飞行是排成“人”字形或“一”字形，是因为它们整天的飞，单靠一只雁的力量是不够的，必须互相帮助，才能飞得快飞得远.有劲的大雁在扑翅膀飞的时候，翅膀尖扇起一阵风，从下面往上面送，就把小雁轻轻地抬起来，长途跋涉的小雁就不会掉队.一般靠前面的大雁，是很有力量、很有经验的，由于头雁扇动翅膀的作用，带动气流，若排成“人”字形或“一”字形飞行，后面的大雁飞起来会很轻松，就不必休息很多次 .头雁飞行的过程中在其身后会形成一个低气压区，紧跟其后的大雁飞行时就可以利用这个低气压区减少空气的阻力.有利于整个群体的持续飞行能力.相同的原理在田径场上也有，中长跑的比赛中一些有经验的运动员不会已开始就去跑在第一位，而是紧跟一个后面跑，因为这样空气对他的阻力会比第一位的小.跑起来也更省力.另外，大雁排成整齐的人字形或一字形，也是一种集群本能的表现.因为这样有利于防御敌害.雁群总是由有经验的老雁当“队长”，飞在队伍的前面.在飞行中，带队的大雁体力消耗得很厉害，因而它常与别的大雁交换位置.幼鸟和体弱的鸟，大都插在队伍的中间.停歇在水边找食水草时，总由一只有经验的老雁担任哨兵.如果孤雁南飞，就有被敌害吃掉的危险.科学家发现，大雁排队飞行，可以减少后边大雁的空气阻力.这启发运动员在长跑比赛时，要紧随在领头队员的后面.3. 秋天雁南飞的诗句1、孤雁飞南游魏晋曹植《杂诗》2、雁南飞唐冯延巳《更漏子·风带寒》3、雁南飞唐温庭筠《酒泉子·楚女不归》4、北来征雁旧南飞清纳兰性德《浣溪沙》5、木落雁南飞唐骆宾王《畴昔篇》6、寄书须及雁南飞唐刘长卿《送杨於陵归宋汴州别业》7、行雁南飞似乡信唐乔琳《绵州越王楼即事》8、北雁又南飞唐戴叔伦《送郭太祝中孚归江东》9、雁南飞宋张先《芳草渡/系裙腰》4. 描写"秋天雁南飞"的诗词有哪些1. 二弟宰邑南海，见群雁南飞，因成咏以寄唐代：张九龄鸿雁自北来，嗷嗷度烟景。
燕子从南方飞来作文
燕子从南方飞来作文在万物复苏的季节里，我总能感受到一种特别的期待。
那是对春天使者——燕子归来的期待。
每年春天，当第一缕温暖的阳光洒在大地上，当轻柔的春风拂过脸庞，我就知道，燕子要从南方飞回来了。
我家住在一个小村庄，村子周围环绕着大片的田野和绿树。
这里的春天，总是充满了生机和活力。
记得有一年的春天，天气格外的好。
那是一个清晨，阳光透过淡薄的云层，纷纷扬扬地落在了地上。
我像往常一样走出家门，准备去田间玩耍。
刚走到村口，就听到了一阵清脆的鸟鸣声。
那声音不同于寻常的鸟儿，格外的悦耳动听。
我的心猛地一跳，难道是燕子回来了？我顺着声音的方向望去，只见几只黑色的身影在天空中穿梭。
它们飞得那样轻快，那样灵活，就像在空中跳舞一般。
我瞪大了眼睛，仔细地看着，没错，那就是燕子！它们的尾巴就像一把剪刀，在阳光的照耀下闪烁着黑色的光芒。
燕子们欢快地叫着，仿佛在向这个熟悉的地方打招呼。
我站在那里，一动不动，生怕惊扰了它们。
只见它们有的在空中盘旋，有的则朝着村里的房屋飞去。
我跟在它们后面，想要看个究竟。
其中一只燕子飞到了一户人家的屋檐下，停了下来。
我悄悄走近，发现它正在打量着这个曾经的“家”。
燕窝经过一个冬天的风吹雨打，已经有些破损了。
燕子歪着头，嘴里衔着一根小树枝，似乎在思考着如何修补这个家。
不一会儿，另一只燕子也飞了过来，嘴里同样衔着一些草叶和泥巴。
它们开始忙碌起来，一只燕子把嘴里的东西递给另一只燕子，然后两只燕子一起用嘴巴把材料堆砌在燕窝上。
它们的动作是那样的熟练，那样的默契，就好像是经过了精心排练的工匠。
我在一旁看得入了迷，不知不觉中，太阳已经升得很高了。
燕子们忙碌了一阵后，似乎是累了，停歇在屋檐上，相互梳理着羽毛。
它们的小脑袋不时地转动着，眼睛里闪烁着灵动的光芒。
我忍不住想，它们在南方的时候，是不是也经历了许多有趣的事情呢？中午的时候，大人们都从田里回来了。
看到燕子归来，大家的脸上都洋溢着笑容。
“燕子回来了，春天就真正到啦！”邻居大爷笑着说。
春天燕子南归飞回北方作文
春天燕子南归飞回北方作文哎呀，春天来啦！哈哈！
我知道春天一到，那些南飞的燕子们就要飞回北方啦！嘿呀，我可太期待看到它们啦。
有一天，我正和小伙伴们在院子里玩呢，突然听到一阵“叽叽喳喳”的声音。
哎呀，我抬头一看，哈哈，是一群燕子飞回来啦！
“快看呀，燕子回来啦！”我兴奋地喊着小伙伴们。
大家都仰头看着天空，那些燕子就像一个个小黑点，在天空中快乐地飞翔着。
嘿呀，它们飞呀飞呀，一会儿排成一字形，一会儿排成人字形。
我和小伙伴们都看入迷了。
“它们飞了那么远的路，一定很累吧。
”我自言自语地说着。
“它们肯定很厉害，能飞那么远呢。
”小伙伴也说。
哎呀，看着燕子们飞回北方，我心里特别开心。
嘿嘿，我知道春天真的来啦，又可以和小伙伴们一起在外面快乐地玩耍啦！哈哈！。
带有飞燕的诗句
关于“飞燕”的诗句1、南来飞燕北归鸿，偶相逢，惨愁容。
——《江城子·南来飞燕北归鸿》秦观年代：唐翻译：我们就像从南飞来的燕子与向北而归的鸿雁，偶尔相逢，带着凄惨悲愁的面容。
2、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
——《绝句二首》杜甫年代：唐翻译：燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
3、双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
——《春游湖》徐俯年代：宋翻译：一对对燕子，你们什么时候飞回来的？小河两岸的桃树枝条浸在水里，鲜红的桃花已经开放。
4、思为双飞燕，衔泥巢君屋。
——《东城高且长》佚名年代：两汉翻译：心里遥想着要与佳人成为双飞燕，衔泥筑巢永结深情。
5、楼空人去，旧游飞燕能说。
——《念奴娇·书东流村壁》辛弃疾年代：宋翻译：如今人去楼空，只有往日的燕子还栖息在这里，那时的欢乐，只有它能作见证。
6、怎忍见、双飞燕。
——《青玉案·年年社日停针线》黄公绍年代：宋翻译：孤单的她怎忍看见，双飞双栖的春燕？7、东飞伯劳西飞燕，黄姑织女时相见。
——《东飞伯劳歌》萧衍年代：南北朝翻译：伯劳东飞燕子西去，黄姑和织女时而相见。
8、古台芳榭，飞燕蹴红英。
——《满庭芳·晓色云开》秦观年代：宋翻译：古老的亭台，芳美的水榭，飞燕穿花踩落了片片红英。
9、飞燕，来时相遇夕阳中。
——《定风波·暮春漫兴》辛弃疾年代：宋10、飞燕又将归信误，小屏风上西江路。
——《蝶恋花·欲减罗衣寒未去》赵令畤年代：宋翻译：空中有燕子飞过，她不禁欢喜雀跃，以为传来了夫君归家的喜讯，谁知却是空欢喜一场，着实让人烦恼难堪，她不由将一腔恼怨都发向飞燕。
南来的燕子啊
南来的燕子啊第一篇：南来的燕子啊南来的燕子啊南来的燕子啊！新来的候鸟，从北方飞到了南方，轻盈地掠过团山湖的上空，闪着惊异的眼光。
我分明听清了呢喃的燕语，像在问：“为什么荒芜的团山湖，今年改变了模样？”南来的燕子啊！也许母燕曾向你说过旧时的形象；往日的团山湖——湖草丛生，满目荒凉，洪水一到，一片汪洋，十年前有人三次收款，三饱私囊，围垦团山湖只是一个梦想。
如今的团山湖啊——良田万顷，满垄金黄，微风吹过一片稻香。
新修的长堤像铁壁铜墙，洪水已再不能称凶逞狂。
红旗插在社会主义的农场，到处是谷满仓、鱼满舱，祖国又添了一个“鱼米之乡”。
南来的燕子啊！你是这样轻快地飞翔，许是欣赏这美丽的景象：蜿蜒的八曲河像一条白银管，灌溉这片肥沃的土地，团山湖与乌山对峙，是天生成的一幅屏障。
这景象是诗情也是画意，活跃在这诗画般怀抱里的工人，更是些生龙活虎般的健将。
南来的燕子啊！你不用再寻旧时代的屋梁，无论你飞到哪里，再也找不着你从前住过的地方。
去年这里是荒凉的地方，今年变成了高大的厂房，欢迎你到新的农场宿舍来拜访。
但得请你告诉我，你可知道你所飞过的地方，……新建了多少这样的农场？学雷锋宣传标语学雷锋精神永远不会过时.争做现代的雷锋！雷锋精神就在身边！学雷锋，见行动，为两个‘继承优良，弘扬雷锋精神服务、社会，做公民宗申学雷锋，服务树新风人人为我，我为人人相约让行动与雷锋精神同在做一颗闪闪发光的螺丝钉学雷锋、忆传统、献爱心弘扬雷锋精神，争当时代楷模人人忆雷锋、人人想雷锋、人人话雷锋学雷锋、树新风、争当校园文明使者真情暖万家，青春见行动众人拾柴火焰高，公益事业靠大家服务校园、奉献社会，做公民道德的践行者学雷锋、树新风、争当校园文明使者弘扬雷锋精神，青年志愿者与你同行开场白：婷：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？赛：如果你上一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？婷：如果你上一颗粮食，你是否哺育了游泳的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？赛：如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣场那做美丽的理想？你既然活者，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是无穷无尽的支付者。
南来的雁鸟的故事概要
《南来的雁鸟的故事概要》小朋友们，今天我要给你们讲一个关于南来的雁鸟的故事。
秋天到啦，天气慢慢变冷。
一群雁鸟从北方出发，往南方飞去。
它们排着整齐的队伍，在天空中飞翔。
其中有一只小雁鸟，它是第一次跟着大家南飞。
一路上，它看到了好多新奇的东西。
飞过金黄的稻田，看到农民伯伯在辛苦地收割庄稼。
飞过大大的湖泊，湖水在阳光的照耀下闪闪发光。
小雁鸟飞呀飞，有时候累得气喘吁吁。
但是它看到身边的伙伴们都在坚持，它也给自己加油打气。
终于，它们飞到了温暖的南方，找到了一个美丽的地方休息。
小朋友们，这个故事是不是很有趣呀？《南来的雁鸟的故事概要》小朋友们，咱们接着讲南来的雁鸟的故事。
雁鸟们在南飞的路上，遇到了大风。
风呼呼地吹着，把它们吹得东倒西歪。
可是雁鸟们没有害怕，它们紧紧地靠在一起，努力向前飞。
有一只年纪大一点的雁鸟，它一直鼓励着大家：“孩子们，别害怕，我们一定能飞过这阵风。
”在大家的共同努力下，它们终于战胜了大风。
后来，它们又飞过了高山，看到了山上的绿树和野花。
小朋友们，雁鸟们是不是很勇敢呀？《南来的雁鸟的故事概要》小朋友们，我再给你们讲讲。
南来的雁鸟们继续往前飞。
它们飞着飞着，看到了一个热闹的小镇。
小镇上的小朋友们看到雁鸟，都兴奋地指着天空喊：“看呀，雁鸟！”雁鸟们听到了小朋友们的声音，飞得更带劲了。
有一只调皮的小雁鸟，还在空中翻了个跟头，逗得大家哈哈大笑。
最后，雁鸟们终于到达了目的地，那里有充足的食物和温暖的阳光。
小朋友们，你们喜欢这个故事吗？。
南来的燕子雷锋故事在线答题材料
倪海上交雷锋故事在线答题材料一、雷锋故事之<<南来的燕子>>选择题1、?南来的燕子?是雷锋同志在哪里创作的？A 团山湖B雁鸣湖C关山湖D石燕湖〔答案是A〕2、雷锋同志创作的?南来的燕子?是一篇〔〕。
A 新体诗歌B散文C小说D打油诗〔答案是A〕讨论题1、谈谈<<南来的燕子>>这首诗歌对我们的教育意义?答案参考：那是理想飞扬、激情燃烧的时代。
炽热的劳动，炽热的生活，激发了雷锋的诗情，一首青春之歌就这样诞生了。
它出自一个18岁青年劳动者之手，这就不能不令人感慨了，特别是这首诗歌真诚、自然，字里行间流动着青春的色彩。
还使我感受到了雷锋同志作为一名社会主义新农场建设者的荣耀和幸福，也激起了我对祖国、对人民的热爱之情，更是增强了我努力工作、战胜困难的信心和决心。
改革开发的今天，我们学习和发扬雷锋精神，是时代的要求，也是社会主义精神文明建设推进的重要手段。
作为在职公职人员，发扬雷锋精神，政治坚决，无私奉献，爱岗敬业，争当时代先锋是我们义不容辞的义务和责任。
为积极性响应学雷锋活动常态化的号召，辽阳职业技术学院开展了“让优秀成为习惯，做雷锋式职业人〞的活动。
这次活动，对我们来说是一个契机，有利于将学雷锋活动推向一个高潮，并逐渐的扎根在学校师生心中，促使我们有更大的进步。
要学习雷锋同志无私奉献的效劳精神。
作为教师，要秉承为学生效劳的精神开展工作。
为学生效劳，是我们的宗旨，也是指导我们工作的最高指引。
心中没有学校，没有学生，没有无私奉献的精神，很多工作就无法做到位，学生就没有方法信任你，信服你，拥护你。
学习雷锋精神我们需要时刻牢记在心，天天用于实践的要求。
要学习雷锋同志爱岗敬业的态度，刻苦钻研的钉子精神。
爱岗敬业，在任何时代都是对工作的根本要求。
学一行、爱一行，钻一行、精一行，这既是对我们工作的要求也是对我们工作的一种鞭策。
要做好本职工作，要有满腔热情的工作态度，还要有刻苦钻研的劲头，也只有这样，才能将工作做好、做精，成为专家里手。
《南来的燕子，我在等你》【佟宝川朗诵天高云淡】
《南来的燕子，我在等你》【佟宝川*朗诵天高云淡】
南来的燕子，我在等你（诗）
文/佟宝川
春天里
南来的燕子
我在等你
人家的燕子已进家门
有的正忙着井边啄泥
可你，为什么却遥遥无期
叫我望穿南边的天际
难道你飞越长江、黄河
出了问题？
春天里
南来的燕子
我在等你
家中的窗棂上
还留着你出进的空隙
春去春回多少载
不回，你也不着急
我已等白了头发
岁月、时光已不是那么充裕
春天里
南来的燕子
我在等你
终于盼到你了
你还是穿着那件漂亮的花衣
在院落里钻上滑下
飞进屋，趴在房檩上歇息……
谁知，竟是一场梦
醒来，淌出了两行泪滴
春天里
南来的燕子
我在等你
今生若等你不回
来世，我要化作一只飞燕去找你
飞过黄河
越过长江
哪怕是千万里，千万里
我一定要找到你的踪迹……
作者：佟宝川，（昵称：尊佑）山东利津人。
曾先后在《山东文艺》《大众日报》《齐鲁晚报》《济南日报》等报刊，发表过通讯、杂谈、诗歌等作品。
2004年曾在《山东省「爱书人」杯未成年人文明新歌谣征集大赛活动》中，获作品一等奖。
朗诵：天高云淡，另有昵称远山归雁，紫叶兰舟。
河北人氏，一生从戎。
诵读爱好者。
一个希望用声音传递心音，表达情感，丰盈生命，寻找另一个自我的女人。
一个走过天命之年依然心有梦想的女人。
关于我们
文学绽放的舞台作家成长的沃土
编辑部：
主编：博乐副主编：依欄审核：夕颜。
有关读书的教师朗诵诗歌
有关读书的教师朗诵诗歌生活中，有一种收获，让人一生受益，那就是读书的收获;世界读书日，读一本好书吧，让自己的人生有一段让人回味的读书经历。
下面是小编整理收集的有关读书的教师朗诵诗歌，分享给大家，希望你们喜欢。
有关读书的教师朗诵诗歌一翻看五周年春夏秋冬一本不厚不薄的书——劳动漫长的岁月——收获须臾的时光笔的犁铧翻开黑土地城市的缝隙冒出一介农夫以心的坦诚以水的柔软以浪漫的无拘无束以现实的规矩方圆历经寒暑，品味酸甜描画奇形怪状的云朵估摸无以数计的星辰在自己隐秘的身体里播种一片希望的田野年复一年，春华秋实南来北往的燕子啊早已开诚布公她们十四行诗的秘密……甘于寂寞的主角儿独对灵魂吟唱的歌者你的耕耘或许迎来一个迟到的秋季或许顺应地长成心灵渴望的净地或许完整地化作眼底最后一抹苍白……即便地老天荒唯有一个人一个忠实的观众无悔坐在你的位置为仅仅一出戏鼓掌喝彩!有关读书的教师朗诵诗歌二《书是我们人类的朋友》一书是我们永远的朋友它陪伴我们走过人生的春夏秋冬书是我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂书中有人类无穷的财富我们可以从中自由地汲取营养书是人类发展的录像机我们可以在其中看到前辈的足迹书是知识和智慧的海洋我们在书海的遨游中慢慢长大书是你的、我的书是人类永恒的朋友二在我们很小的时候，就有了一个最好的朋友，它的名字叫——书。
它伴随着我们从幼儿园走到了小学，它还将伴随着我们走上中学、大学走上人生漫漫的旅途。
哦，书是什么?它是丑小鸭变成白天鹅的童话，它是孙悟空保护着唐僧踏上取经之路。
它是雷锋做好事不留名的胸怀，它是哈里波特骑着扫帚飞翔天空的威武。
书是神奇的，它能让我们笑，也会让我们哭。
书是迷人的，它告诉我们什么是痛苦，什么是幸福。
和书交了朋友，在黑夜里也会感到光明，在沙漠里也不会觉得孤独。
和书交朋友，不仅用的是眼睛，更多的是心灵的感悟。
我们今天喜欢的书，可能就是小鸟儿的歌唱或许是蝴蝶的飞舞。
其实这些只是欢唱的小溪，想真正了解书吗?要去大海的深处。
有关读书的诗歌朗诵稿
有关读书的诗歌朗诵稿唐代书法家颜真卿写有一首留芳千古的《劝学》诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
”他劝诫人们要勤奋学习，不要错过读书的好时光。
接下来，小编为您分享了有关读书的诗歌朗诵稿，一起阅读吧!有关读书的诗歌朗诵稿【一】翻看五周年春夏秋冬一本不厚不薄的书——劳动漫长的岁月——收获须臾的时光笔的犁铧翻开黑土地城市的缝隙冒出一介农夫以心的坦诚以水的柔软以浪漫的无拘无束以现实的规矩方圆历经寒暑，品味酸甜描画奇形怪状的云朵估摸无以数计的星辰在自己隐秘的身体里播种一片希望的田野年复一年，春华秋实南来北往的燕子啊早已开诚布公她们十四行诗的秘密……甘于寂寞的主角儿独对灵魂吟唱的歌者你的耕耘或许迎来一个迟到的秋季或许顺应地长成心灵渴望的净地或许完整地化作眼底最后一抹苍白……即便地老天荒唯有一个人一个忠实的观众无悔坐在你的位置为仅仅一出戏鼓掌喝彩!有关读书的诗歌朗诵稿【二】书是我们永远的朋友它陪伴我们走过人生的春夏秋冬书是我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂书中有人类无穷的财富我们可以从中自由地汲取营养书是人类发展的录像机我们可以在其中看到前辈的足迹书是知识和智慧的海洋我们在书海的遨游中慢慢长大书是你的、我的书是人类永恒的朋友书是知识的海洋我愿是一叶轻舟载着理想之帆在海面上荡漾书是知识的海洋我愿是一条小鱼在海的怀抱里心情欢唱用毕生的热血开发书中的宝藏书是知识的海洋它富饶、浩瀚又宽广它美丽、博大蕴含着祖祖辈辈的希望和向往。
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南来的燕子啊
南来的燕子啊！
新来的候鸟，从北方飞到了南方，
轻盈地掠过团山湖的上空，闪着惊异的眼光。
我分明听清了呢喃的燕语，
像在问：“为什么荒芜的团山湖，
今年改变了模样？”
南来的燕子啊！
也许母燕曾向你说过旧时的形象；
往日的团山湖——
湖草丛生，满目荒凉，洪水一到，一片汪洋，十年前有人三次收款，三饱私囊，
围垦团山湖只是一个梦想。
如今的团山湖啊——
良田万顷，满垄金黄，
微风吹过一片稻香。
新修的长堤像铁壁铜墙，
洪水已再不能称凶逞狂。
红旗插在社会主义的农场，
到处是谷满仓、鱼满舱，
祖国又添了一个“鱼米之乡”。
南来的燕子啊！
你是这样轻快地飞翔，
许是欣赏这美丽的景象：
蜿蜒的八曲河像一条白银管，
灌溉这片肥沃的土地，
团山湖与乌山对峙，
是天生成的一幅屏障。
这景象是诗情也是画意，
活跃在这诗画般怀抱里的工人，更是些生龙活虎般的健将。
南来的燕子啊！
你不用再寻旧时代的屋梁，
无论你飞到哪里，
再也找不着你从前住过的地方。
去年这里是荒凉的地方，
今年变成了高大的厂房，
欢迎你到新的农场宿舍来拜访。
但得请你告诉我，
你可知道你所飞过的地方，……
新建了多少这样的农场？
学雷锋宣传标语学雷锋宣传标语
雷锋精神永远不会过时.
争做现代的雷锋！
雷锋精神就在身边！
学雷锋，见行动，为两个‘文明’作
继承优良传统，弘扬雷锋精神
服务校园、奉献社会，做公民道德的践行者
宗申学雷锋，服务树新风
人人为我，我为人人
相约春天，让雷锋精神在校园闪光
让行动与雷锋精神同在
做一颗闪闪发光的螺丝钉
学雷锋、忆传统、献爱心
弘扬雷锋精神，争当时代楷模
人人忆雷锋、人人想雷锋、人人话雷锋
学雷锋、树新风、争当校园文明使者
真情暖万家，青春见行动
众人拾柴火焰高，公益事业靠大家
服务校园、奉献社会，做公民道德的践行者
学雷锋、树新风、争当校园文明使者
弘扬雷锋精神，青年志愿者与你同行
开场白：婷：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？
赛：如果你上一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？
婷：如果你上一颗粮食，你是否哺育了游泳的生命？
如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？
赛：如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣场那做美丽的理想？你既然活者，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是无穷无尽的支付者。
婷：这是雷锋的一段话，今天是纪念雷锋同志的43周年，43年历程却没有让大家遗忘这位平凡的同志雷锋精神在人们心中是永恒的。
合：下面我们便这次班会——
结束语：同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向，通过这次班会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。