高中地理第3章大气的运动第2节气压带和风带课后习题新人教版选择性必修

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新教材高中地理第3章第2课时低气压(气旋)与高气压(反气旋)课时作业新人教版选择性必修1(含答案)

新教材高中地理新人教版选择性必修1：第三章第一节第2课时[基础巩固练]下面图1为北半球气压带、风带分布图，图2为常见天气系统过境时气压变化图。

读图，据此完成1～3题。

1．2022年我国南方夏秋季持续干旱，受其影响的大气环流是图1中( B )A．① B．②C．③ D．④2．如果图1中四地区位于大陆西岸，则下列有关说法正确的是( D )A．①地气候一定为热带草原气候B．②地此时温和多雨C．③地气候炎热干燥D．④地区多温带气旋活动，降水多3．图1所示季节，图2中与我国东南沿海地区常见自然灾害相关的天气系统可能是( A ) A．甲B．乙C．丙D．丁[解析]第1题，图1中①为东北信风，②为副热带高压带，③为西风带，④为副极地低压带，2022年夏秋连续干旱，跟副高实力强，空气下沉多晴朗天气，长时间控制南方地区有关，B正确，A、C、D错误，故选B。

第2题，根据图1为北半球气压带、风带分布图可知，气压带、风带北移，应为北半球夏季。

①地气候也可能是热带沙漠气候，A错误；②地为地中海气候，此时受副热带高压控制，炎热干燥，B错误；③地如果位于欧洲西部，受西风带影响，全年温和湿润，C错误；由于受西风和极地气团影响，在中高纬度地区常出现温带气旋，气旋常带来丰富的降水，D正确。

综上所述，D正确，A、B、C错误，故选D。

第3题，图1反映气压带风带偏北，为北半球夏季，夏季我国沿海地区多台风灾害，而台风为热带气旋，图2中的甲为气旋过境前后的气压变化，A正确，B、C、D错误，故选A。

影响我国的台风多生成于西北太平洋副热带高气压带南侧，并沿着副热带高气压带外围西部边缘向西偏北方向移动。

某年8月底至9月初，我国东北地区遭受历史罕见的台风“三连击”。

台风登陆东北地区后，变性为温带气旋，带来持续的强降水天气。

下图示意此次“三连击”中的第三场台风的移动路径。

据此完成4～5题。

4．图示时段( A )①西北太平洋副热带高气压带位置偏东②台风向西北方向移动③西北太平洋副热带高气压带位置偏西④台风向东南方向移动A．①② B．③④C．①④ D．②③5．通常情况下，台风登陆后会快速衰减，但本次“三连击”台风登陆东北地区后带来持续的强降水，可能是因为( B )A．台风挟带水汽充足B．北部冷空气入侵C．台风移动速度缓慢D．当地地形较平坦[解析]第4题，影响我国的台风多生成于西北太平洋副热带高气压带南侧，并沿着副热带高气压带外围西部边缘向西偏北方向移动。

2024年高二地理同步讲义(人教版2019选择性必修1)3.2气压带和风带(含答案)

2024年高二地理同步讲义（人教版2019选择性必修1）第三章大气的运动第2节气压带和风带1．好望角危险的“杀人浪”“杀人浪”的具体成因，至今不明。

就波浪本身而言，在某一时刻会发生剧烈的能量聚焦，中心波从相邻波中吸收能量，促使自身急速膨胀。

此外，最初的波浪可能具有恒定的波长和频率，受到风力或阻力的影响，波长和传播速度发生改变，长波速度更快，赶上短波后，两个波峰相互融合，整合成一个大波。

好望角地处南纬35°附近，属于南半球的中纬度地带，毗邻着西风带，因此无论冬夏都在刮猛烈的西风，而西风带上的西风力量十分强大，经常会出现十一级左右的大风，在海面上形成猛烈的风暴，因此这里的西风带被西方形象地称之为“咆哮的西风带”。

有句俗语叫海上无风三尺浪，意思就是即使天气很好，大海的海面也不会很平静。

而在好望角，令人恐怖的大风吹动海面，让海水获得运动的力量，风暴激起了巨大的海浪，威胁着经过好望角的船只的安全。

除了西风带，大西洋南下的低压也不容小觑。

这些低压中心气压达到964hPa ，威力相当于北半球台风前期的水平。

低压受高压或更强低压的阻隔，速度时快时慢，行径飘忽不定。

实质上，停留在当地的低气压有3至7个之多，组成低气压集群。

它们之间时常合并或叠加，形成更强的低气压。

个别低压能够覆盖南极至南非南部沿海地区。

课程标准学习目标运用示意图,分析气压带、风带对气候形成的作用,以及气候对自然地理景观形成的影响。

1.通过绘制示意图，理解气压带、风带的形成。

2.结合资料，掌握理解大气环流的形成因素。

3.分析图文材料，理解海陆分布对气压带的影响。

01目标任务02预习导学杀人浪还和洋流有联系。

南非开普敦大学J·K·马洛里教授研究发现，每次造成船难的巨浪都是从西南而来，受难船只则向西南航行，因此船只遭到巨浪的迎面痛击。

此外，源自印度洋的阿古拉斯洋流沿南部非洲东南海岸行进，这股洋流每秒流量8000万吨，每秒流速1至2米，是世界流动最快的洋流之一。

2024年高二地理同步讲义(人教版2019选择性必修1)3.3气压带和风带对气候的影响(含答案)

2024年高二地理同步讲义（人教版2019选择性必修1）第三章大气的运动第3节气压带和风带对气候的影响1．亚马逊雨林亚马孙雨林，又称亚马孙河雨林，位于南美洲亚马孙盆地的热带雨林，占地仅存约500万平方公里，使这片雨林生机盎然的就是亚马孙河。

雨林横越了8个国家：巴西（占森林60%面积）、哥伦比亚、秘鲁、委内瑞拉、厄瓜多尔、玻利维亚、圭亚那及苏里南，包括法属圭亚那。

其中4个国家将雨林所属州份取名亚马孙州。

亚马孙雨林占世界雨林面积的一半，森林面积的21%，是全球最大及物种最多的热带雨林。

热带雨林的物种多样性令人瞩目。

据统计，这片森林里约有400种哺乳动物、1000种鸟类、1500种鱼类以及超过25000种昆虫。

这些生物在独特的生态环境中相互依存，构成了一个庞大的生态系统。

例如，一些鸟类以果实为食，而果实又成为其他动物的饲料；有些昆虫会与植物产生共生关系，为植物传播花粉并获取食物。

除了丰富的生物多样性，热带雨林还有许多引人入胜的地貌特征。

从平缓的丘陵到陡峭的山峰，从茂密的丛林到开阔的沼泽，各种地形应有尽有。

此外，热带雨林中还有许多美丽的瀑布、湖泊和河流，为这片生态系统增添了更多姿多彩的元素。

热带雨林的生态系统也具有独特的特征。

其中最引人注目的当属“绞杀现象”。

课程标准学习目标运用示意图,分析气压带、风带对气候形成的作用,以及气候对自然地理景观形成的影响。

1.结合图文材料,认识气压带、风带对典型区域气候的影响。

2.结合图文材料,分析气压带和风带的形成、分布及性质、季节移动规律及对气候的影响,理解海陆分布对大气环流和季风形成的影响。

3.结合材料,理解气压带、风带及季风对人类生产、生活的影响。

4.绘制全球气压带、风带示意图;结合观察自然景观,分析气候对自然景观的影响。

01目标任务02预习导学一些寄生植物如藤蔓和葛类植物，借助大树的支撑向上攀爬，逐渐将依附的树木绞杀致死。

尽管这种过程在某些方面看起来残酷，但它却是热带雨林生态系统中不可或缺的一部分。

新教材高中地理第三章大气的运动第二节气压带和风带课件新人教版选择性必修第一册

问题 1.阅读以上实例,确定形成这些现象的气压带或风带。提示:从纬度位置角度分析。
2.分析上述现象的成因。提示:从气压带和风带的形成过程及产生的影响方面分析。 3.我国长江中下游地区与撒哈拉地区都位于北纬30°附近,两地的自然景观是否一样?为什么?
提示:从海陆分布对气压带和风带的影响角度进行思考。
第二节气压带和风带
本节是对热力环流和大气水平运动等知识的应用,主要内容有气压带和风带的形成过程及其移动规律、海陆分布对气压带和风带的影响。学习时需重点掌握以下内容: 1.低、中、高纬度环流圈的形成过程;2.气压带、风带的分布规律及季节移动;3. 海陆热力差异对气压带的影响;4.亚洲东部季风环流的形成过程。
3.西风带的盛行风向是西南风。 ( ✕ )
南、北半球的西风带盛行风向不同,北半球西风带盛行西南风,南半球西风带盛行西北风。
4.冬季亚欧大陆上出现的高压中心,切断了副热带高压带。 ( ✕ ) 冬季亚欧大陆上形成高压中心,切断了南移的副极地低压带。 5.气压带、风带随太阳直射点的南北移动而作周期性的季节移动。 ( √ ) 6.北半球所有气压带都呈块状分布。 ( ✕ ) 北半球的气压带并不都呈块状分布,在冬季成块状分布的是副极地低压带,而在夏季呈块状分布的是副热带带和风带的形成过程(以北半球为例) 在气压带和风带分布图中,先依据高、低气压带的分布确定风带的原始风向,再根据所在半球确定偏转方向,从而判定风带的具体风向。
3 |海陆分布对气压带和风带的影响
西伯利亚高压(也称亚洲高压)多生成于北半球秋分日至冬至日,冬季位于西伯利亚、蒙古地区,是大范围的高压中心,也是典型的大陆气团。西伯利亚高压是北半球四个主要的季节性大气活动中心之一,它的存在强烈地影响了亚洲东部地区,使该地区冬季比同纬度地区更加寒冷。西伯利亚高压常在高空气流的引导下入侵我国。从秋季到冬季,影响的范围自北向南逐渐扩大,冬季势力强大的西伯利亚高压前沿可影响到我国南海地区;春季势力渐弱,影响范围又自南向北缩小;夏季很少影响我国。

2022新教材高中地理第三章大气的运动第二节气压带和风带课时评价含解析新人教版选择性必修1

气压带和风带一、选择题(每小题5分,共50分)下图为三圈环流模式中某一环流圈示意图。

读图,完成1、2题。

1.有关a、b、c、d气流的说法,正确的是( )A.气流a、c由密度大的地方流向密度小的地方B.气流b、d由高压流向低压C.a、b、c、d四气流都受地转偏向力影响D.d为东南信风带2.有关甲、乙两处的说法,正确的是( )A.甲处形成低气压,乙处形成高气压B.甲处形成高气压,乙处形成低气压C.甲处形成极锋,气流上升形成低气压D.乙处空气遇冷收缩下沉【解析】1选B,2选A。

第1题,图示为北半球低纬环流圈,a为上升气流,原因是赤道地区气温高;b为高空的风,应从高压流向低压;c为下沉气流,动力原因形成(从赤道上空过来的气流,受地转偏向力影响,偏转为西风,不能继续向北流动,在30°N上空被迫下沉);d为近地面的东北信风带,从高压流向低压。

第2题,甲处由于地表气温高(热力原因),气流上升,形成赤道低气压带;乙处由于动力原因,盛行下沉气流,在近地面形成副热带高气压带。

(2020·无锡高二检测)读图“以北极点为中心的气压带、风带分布示意图”,完成3、4题。

3.图中字母E所表示的气压带是( )A.赤道低气压带B.副热带高气压带C.副极地低气压带D.极地高气压带4.图中四组箭头能正确表示D处风带风向的是( )A.①B.②C.③D.④【解析】3选B,4选A。

第3题,读图可知,图中字母E所表示的气压带是副热带高气压带。

第4题,据图可知,D位于40°～60°之间,为盛行西风带,北半球的盛行西风带为西南风。

下图为“部分大气环流示意图”,读图,回答5、6题。

5.图中P处的气压带(或风带)名称是( )A.赤道低气压带B.副热带高气压带C.东北信风带D.盛行西风带6.据图可判断此时时间为( )A.北半球的夏季B.南半球的冬季C.1月D.7月【解析】5选B,6选C。

第5题,读图可知,P地盛行下沉气流,且分布在30°附近,故图中P处的气压带为副热带高气压带。

高中地理新人教版选择性必修1第三章第二节气压带和风带作业

其次节气压带和风带课后篇稳固提升必备学问根底练读以北极点为中心的半球的气压带和风带分布示意图,完成第1~2题。

1.关于图示气压带和风带的表达,正确的选项是()A.图中共有3个气压带和4个盛行风带B. b风带盛行西南风C.①②气压带影响下多雨,③④气压带影响下少雨D. a为东北信风带,c为西风带2.关于图示气压带、风带形成缘由的表达,正确的选项是()A.①气压带是高空气流积累下沉形成的B. a风带的风只受水平气压梯度力和地转偏向力影响C.③气压带是冷、暖气流交汇,暖气流上升形成的1题,该图表示的是北半球的气压带和风带,其中①是赤道低压带,②是副热带高压带,③是副极地低压带,④是极地高压带;a是东北信风带,b是西风带,c是极地东风带。

北半球的西风带盛行西南风。

第2题,①气压带是空气膨胀上升形成的;a风带的风在近地面应受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力影响;②气压带是高空气流积累下沉形成的,是动力缘由形成的。

2.C读世界局部地区近地面气压带和风带示意图,完成第3~4题。

3.图中的M气压带是指()A.赤道低压带B.副极地低压带C.南半球副热带高压带D.北半球副热带高压带4.图中M、N气压带所反映的时间可能是()A.M气压带所反映的时间是5月份B.M气压带所反映的时间是7月份C.N气压带所反映的时间是7月份D.N气压带所反映的时间是10月份3题,依据纬度位置和盛行风向可知,风从M气压带向两侧吹,且风向向右偏,那么可以推断M气压带为北半球的副热带高压带,D项正确。

第4题,读图可知,M气压带向南移动,可知太阳直射点位于南半球,时间可能为1月份。

N气压带为赤道低压带,其向北移动,说明太阳直射点向北移动,时间可能为7月份,C项正确。

4.C读世界局部区域海平面气压分布图,完成第5~7题。

5.图中所示的季节应为北半球的()A.春季B.夏季C.秋季D.冬季6.亚洲低压是图中的()A.①B.②C.③D.④7.此时,我国东部大局部地区的盛行风向为()A.东北风B.西南风D.西北风①(亚洲低压)掌握,应为北半球的夏季。

2021_2022学年新教材高中地理第三章大气的运动第二节气压带和风带课件新人教版选择性必修1

(3)①为高压中心时,下列说法正确的是( )
A.我国盛行西北风
B.印度半岛盛行西南风
C.气压带、风带位置偏北 D.北京炎热多雨
解析第(1)题,根据图中信息可知,①③分别位于亚欧大陆和北美大陆,②④分别
位于北太平洋和北大西洋。若①为高压中心,则①为亚洲高压,②为阿留申低压,
④为冰岛低压,亚速尔高压为夏季北大西洋上的气压活动中心。第(2)题,由于北
(3)判断——看图形特点:气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式,常涉及的局部图和变式图大都离不开以下三种类型。
4.抓“移动”——突破季节影响气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化,如下图所示:
方法技巧巧记全球气压带、风带的分布 (1)口诀法:高低相间,北撇南捺
“高低相间”指南北半球气压带一高一低相间分布,如图甲中H为高压带,L 为低压带。“北撇”指北半球三个风带风向都在一撇上,“南捺”指南半球三个风带风向都在一捺上(如图乙)。注意风是从高压吹向低压,即风向的箭头方向要指向低压。
思考感悟华北大部分地区冬季为何以西北风为主? 提示冬季,亚欧大陆受亚洲高压控制,华北大部分地区位于亚洲高压的东南部,故以吹西北风为主。
[自主检测] 1.判断正误并纠错 (1)南、北半球的气压带和风带对称分布。( ) 答案 √ (2)气压带和风带夏季北移,冬季南移。( ) 答案 × 在北半球,与二分日相比,气压带和风带的位置大致是夏季偏北, 冬季偏南。 (3)海陆的热力差异是形成季风环流的唯一原因。( ) 答案 × 形成季风环流的原因是海陆的热力差异和气压带、风带的季节移动。
丙:高纬度环流圈 (2)气压带、风带的分布 ①气压带(北半球)
②风带(北半球)
要点笔记赤道低压带和极地高压带是热力原因形成的,副热带高压带和副极地低压带是动力原因形成的。

鲁教版高中地理选择性必修1第三单元大气变化的效应第二节气压带、风带与气候练习含答案

第二节气压带、风带与气候基础过关练题组一气压带、风带的分布(2024江苏南京六校联合体调研)下图为沿20°E经线某大洲地形剖面图及大气环流形势图。

据此完成下面两题。

1.若下图中虚线表示等压面,箭头表示空气运动方向,其中能正确表示上图中a地高低空等压面及空气运动特征的是()2.在c风带的影响下,当地旗帜飘向()A.东北B.东南C.西北D.西南(2024江苏淮安涟水一中月考)下面为某同学绘制的局部地区气压带、风带分布示意图。

据此完成下面两题。

3.绘制完全正确的只有一幅图,它是()A.①B.②C.③D.④4.上题完全正确的图中的气压带为()A.赤道低气压带B.副热带高气压带C.极地高气压带D.副极地低气压带读气压带、风带分布示意图,回答下面两题。

5.该图代表的半球和季节正确的是()A.北半球、夏季B.北半球、冬季C.南半球、夏季D.南半球、冬季6.图中②⑥代表的气压带、风带分别是()A.副热带高气压带和信风带B.副热带高气压带和西风带C.副极地低气压带和西风带D.副极地低气压带和极地东风带题组二气压带、风带与气候读部分纬度大气环流示意图,回答下面两题。

7.有关a气压带大气运动的叙述,正确的是()A.由高纬流向低纬,大气冷干B.由低纬流向高纬,气流暖湿C.气流受热膨胀上升D.高空大气堆积下沉8.此时地中海地区的气候特点是()A.高温多雨B.炎热干燥C.寒冷干燥D.温和多雨下图为地球局部地区近地面气压带、风带分布情况示意图。

读图,回答下面两题。

9.下列关于图中M、N气压带的叙述,正确的是()A.M气压带反映的时间是7月份B.N气压带反映的时间是7月份C.M气压带控制地区多阴雨天气D.N气压带控制地区天气炎热干燥10.下列关于图中气压带、风带对气候影响的叙述,正确的是()A.受P移动影响,南亚地区夏季多雨B.受Q影响,欧洲西部全年高温多雨C.地中海气候区受M和Q交替控制D.热带沙漠气候区受N和P交替控制题组三季风与季风气候读世界部分区域海平面气压(单位:百帕)分布图,完成下面三题。

2023版新教材高中地理第三章大气的运动第二节气压带和风带课时作业新人教版选择性必修1

第二节气压带和风带必备知识基础练进阶训练第一层[2023·天津市部分区模拟]下图是小明同学在学习大气环流时手绘的北半球某季节三圈环流示意图。

读图，完成1～2题。

1．甲、乙示意风带，其盛行风向分别为( )A．东南风、西北风 B．东南风、西南风C．东北风、西南风 D．东北风、西北风2．图中气流运动方向表示错误的是( )A．① B．②C．③ D．④下图为世界部分地区海平面等压线分布图。

据此完成3～4题。

3．图示时刻被切断的气压带是( )A．极地高压带 B．赤道低压带C．副极地低压带 D．副热带高压带4．半年后，南亚盛行( )A．东南风 B．西北风C．西南风 D．东北风读澳大利亚等压线分布图，完成5～6题。

5．a月、甲地的盛行风向是( )A．1月、西北风 B．7月、西南风C．7月、东北风 D．1月、东南风6．导致该大陆a月、b月气压状况不同的主要因素是( )①海陆热力差异②太阳直射点的季节移动③地形起伏④洋流分布A．①② B．②③C．②④ D．①④[2023·江苏苏州模拟]全球气压带和风带随太阳直射点的南北移动而移动。

下图为某月同一经线上不同纬度的气压分布图。

据此完成7～9题。

7．图示月份可能为( )A．1月 B．3月C．7月 D．9月8．该月份( )A．东南信风越过赤道偏转为西南风B．东北信风越过赤道偏转为西北风C．北半球西风偏转为东北风D．南半球西风偏转为东南风9．图示气压带中，成因与对流运动有关的是( )A．甲 B．乙C．丙 D．丁10．[2023·浙江杭州模拟]读“海平面等压线分布图”，回答下列问题。

(1)此图表示________(1或7)月气压分布状况。

(2)A气压中心的名称是________________，形成原因是____________________。

(3)受A气压中心的影响，图中C处盛行________风，D处盛行________风。

(4)夏季，D处盛行________风，形成原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

新人教版地理选择性必修1第三章大气的运动配套训练含答案

气压带和风带的形成[基础练]下图为局部气压带、风带分布示意图。

据此完成1～2题。

1．图示季节，南充所处的月份最可能为( )A．3月B．6月C．9月D．12月2．有关图示信息的解读，正确的是( )A．甲地的风向为西北风B．乙气压带的形成原因为热力原因C．丙地位于中纬西风带D．乙气压带控制地区盛行上升气流解析：1.B 2.C 第1题，从图中可以看出，气压带、风带北移，应该是北半球的夏季。

所以图示季节，南充所处的月份最可能为6月。

第2题，甲地位于东南信风带，风向应是东南风，排除A选项；乙气压带是副热带高压带，盛行下沉气流，是动力原因形成的，排除B、D选项；丙地位于盛行西风带，又称中纬西风带，C选项正确。

下图为非洲西部局部大气环流示意图。

据此完成3～4题。

3．图示时间最接近( )A．冬至日B．春分日C．夏至日D．秋分日4．此时( )A．甲地盛行东北风B．乙地受副热带高压控制C．丙地盛行东南风D．丁地受盛行西风带控制解析：3.C 4.A 第3题，结合图中的南、北回归线和水平气流可判断出，南半球的东南信风越过赤道，偏转为西南风，说明气压带、风带向北移，时间为北半球夏季，最接近夏至日，C正确。

第4题，结合图中的南、北回归线和水平气流可判断出，南半球的东南信风越过赤道，偏转为西南风，甲为东北风，丙为西南风、丁为东南风，A正确、C、D错。

结合图例可看出，乙地盛行上升气流，受低压带控制，B错。

下图为局部气压带、风带分布示意图。

读图，回答5～6 题。

5．图中甲、乙所代表的气压带或风带( )①属于低纬度环流圈②位于北半球③属于中纬度环流圈④位于南半球A．①②B．③④C．①④D．②③6．图示季节，北京地区最可能出现的现象是( )A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花B．天街小雨润如酥，草色遥看近却无C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红D．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷解析：5.B 6.D 第5题，根据图中纬度越往南数值越大可知，图示气压带、风带位于南半球，甲、乙所代表的气压带或风带分别为副热带高压带、中纬西风带，甲、乙位于30°S～60°S，属于中纬度环流圈，则①②错，③④正确。

22人教版高中地理新教材选择性必修1--第二节气压带和风带

㊳______西__南_________风
成因
海陆热力差异
海陆热力差异；㊴ ______气__压__带__和__风__带__的___季__节__移__动_______
易错辨析大气环流并非单指三圈环流大气环流是指具有世界规模的、大范围的大气运动现象，除了包括三圈环流外，还包括季风环流。在设问中出现“从大气环流角度考虑”时，要注意全面考虑。
（3）副热带高压带与极地高压带在成因上有何不同？ [答案] 副热带高压带是由于向高纬运动的高空气流，在30°纬线附近被迫堆积下沉形成的，为动力成因。而极地高压带为高纬地区空气冷却收缩下沉形成，为热力成因。（4）气压带和降水有何关系？ [答案] 低压带控制的地区多阴雨天气，降水多，高压带控制的地区多晴朗天气，降水少。（5）由图乙所示的气压带、风带的移动状况，总结气压带、风带的移动规律。 [答案] 气压带、风带的移动规律：随着太阳直射点的移动而移动，就北半球来说，大致是夏季北移，冬季南移。
A. a为东北信风带
B. b为副热带高压带
C. c为东南信风带
D. d为极地东风带
[解析] 结合所学知识可知，a为东南信风带，b为副热带高压带，c为西风带，d
为副极地低压带。
3. 关于气压带和风带的叙述，正确的是( B ) A. 副极地低压带是空气受热膨胀形成的 B. 极地高压带是空气冷却下沉形成的 C. 盛行西风与信风在南北纬60°相遇 D. 气压带和风带的位置固定不变 [解析] 盛行西风与极地东风在南北纬60°附近相遇，暖而轻的盛行西风被抬升，形成副极地低压带；极地高压带是空气冷却下沉形成的；气压带和风带的位置随太阳直射点的移动而变化。
H 压__带__________ 冷，空气堆积下沉，形成高压

2021_2022学年新教材高中地理第3章大气的运动第2节气压带和风带学案新人教版选择性必修1

第二节气压带和风带课程标准素养目标任务设定运用示意图，说明气压带、风带的分布。

1.通过绘制示意图，理解气压带、风带的形成。

(地理实践力)2．结合资料，理解掌握大气环流的形成因素。

(综合思维)3．分析图文材料，理解海陆分布对气压带的影响。

(综合思维)1.什么是大气环流？其意义是什么？2．全球气压带、风带的分布特征是什么？3．海陆分布对气压带、风带产生何种影响？一、气压带和风带的形成1．大气环流(1)概念：全球性有规律的大气运动。

(2)意义：使高纬度和低纬度之间、海洋和陆地之间的热量和水汽得到交换。

2．三圈环流的形成和气压带、风带的分布(1)三圈环流的形成(以北半球为例)⎭⎪⎬⎪⎫均匀的地球表面（假设），高、低纬度地区的受热不均和地转偏向力影响⇒三圈环流⎩⎪⎨⎪⎧a.低纬度环流圈b.中纬度环流圈c.高纬度环流圈(2)气压带、风带的分布①气压带(北半球)气压带分布形成A 赤道低压带南北纬5°之间空气受热膨胀上升C 副热带高压带30°附近高空空气堆积下沉E 副极地低压带60°附近近地面气流上升G 极地高压带极地地区终年寒冷，空气堆积下沉除赤道低压带外，其余气压带在南北半球各有1个，关于赤道对称分布，全球共形成7个气压带风带分布风向B 东北信风带赤道～30°之间东北风D 盛行西风带30°～60°之间西南风F 极地东风带60°～90°之间东北风受地转偏向力影响，南半球各风带风向与北半球不同，全球共形成6个风带(1)原因：太阳直射点随季节变化而南北移动。

(2)规律(北半球，与二分日相比)：夏季偏北，冬季偏南。

将风带与其风向连线。

[特别提醒] 大气环流特点大气环流具有全球性、规律性、长期性三个特点，这三个特点也是判断某一大气运动形式是不是大气环流的依据，如三圈环流、季风环流是大气环流。

但海陆风、山谷风、城市风等不是大气环流，因为它们的空间分布X围有限，运动变化周期短。

2020_2021学年新教材高中地理第三章大气的运动2气压带、风带与气候习题(含解析)湘教版必修1

气压带、风带与气候(35分钟100分)一、选择题(每小题5分,共60分)(2020·临沂高一检测)下图示意某手机APP中显示的我国华北某地某时段天气预报。

读图,完成1、2题。

1.未来几天影响该地的天气系统可能是( )A.暖锋B.准静止锋C.反气旋D.冷锋2.图中,甲、乙、丙分别代表的天气状况最可能是 ( )A.多云晴大雪B.小雪晴多云C.大雪小雪晴D.晴小雪大雪【解析】1选D,2选C。

第1题,根据图中天气变化可知,该天气系统过境时出现降雪天气,过境后气温降低,主要是受冷气团控制,说明未来几天影响该地的天气系统可能是冷锋;暖锋过境后气温升高;受准静止锋影响会出现连续的阴雨(雪)天气;在反气旋控制下,多晴朗天气。

第2题,图中,上面显示白天的天气状况,下面显示夜晚的天气状况。

由图可知,甲代表今天白天,昨天晚上是暴雪,今天晚上是小雪,则甲可能是大雪。

乙代表周六夜晚,周六白天是大雪,周日白天是阴,则乙可能是小雪。

丙代表周一夜晚,周日晚上是多云,则丙可能是晴。

综上分析,甲、乙、丙分别代表的天气状况最可能是大雪、小雪、晴。

(2020·淄博高一检测)图甲、图乙分别为沿MN、PQ方向所做的海平面气压分布图。

N、O 两点在气压中心M的西南方向且在同一条直线上,PQ垂直于MN。

据此完成3～5题。

3.M地的气流运动状况是( )A.辐散下沉B.辐散上升C.辐合上升D.辐合下沉4.控制O地的天气系统最可能是( )A.冷锋B.暖锋C.高压D.高压脊5.若该天气系统出现于长江中下游地区的夏初,则O地的天气可能是 ( )A.连绵阴雨天气B.强对流降雨天气C.沙尘暴天气D.晴朗高温天气【解析】3选C,4选A,5选B。

第3题,依图知,该天气系统为低压系统,且M位于低压中心,低压系统气流水平方向上为辐合运动,垂直方向上为上升运动。

第4题,依图知,ON为低压系统中的左侧低压槽部位,结合锋面气旋知识,可判断最可能形成冷锋系统。

人教版高中地理选择性必修第1册第三章大气的运动第二节气压带和风带

第三章大气的运动第二节气压带和风带基础过关练题组一气压带和风带的形成下图为大气运动示意图,M线代表地球表面。

据图回答下面两题。

1.若此图表示热力环流,则( )A.丙处气压比甲处高B.甲处气温比乙处高C.丙处气压比丁处低D.甲处气温比丙处低2.若此图表示大气三圈环流中的低纬环流,则( )A.③气流是东北风B.甲处是30°N,乙处是赤道C.甲处是副热带高压带D.乙处高压的形成与②气流有关读下列四地气压带和风带位置示意图,完成下题。

3.四地由南向北排序正确的是( )A.②①③④B.②③①④C.④③①②D.④①③②下图中箭头表示空气运动方向,读图完成下题。

4.若该图为北半球三圈环流的一部分,且甲地纬度较乙地低,则( )A.该环流是高纬环流B.该环流是低纬环流C.甲、乙之间近地面为中纬西风带D.甲、乙之间近地面为低纬信风带下图为某月沿0°经线近地面平均气压分布图,读图完成下面两题。

5.上述“某月”是( )A.1月B.4月C.7月D.10月6.该月甲地盛行( )A.东南风B.东北风C.西南风D.西北风下图为气压带、风带移动示意图。

读图,完成下面两题。

7.关于甲图所示季节各纬度带气流运动的说法,正确的是( )A.0°—10°N盛行下沉气流B.10°N—20°N盛行东南风C.20°N—30°N盛行西北风D.30°N—40°N盛行西南风8.关于甲、乙两图反映的时间与北半球季节,叙述正确的是( )A.甲表示3月份、春季B.乙表示7月份、夏季C.甲表示9月份、秋季D.乙表示1月份、冬季读极锋(图中虚线)形成示意图,箭头为大气运动路线,完成下面两题。

9.下列说法与图中实际情况相符的是( )A.①是西南风B.②是暖性气流C.①是西北风D.②是冷性气流10.在地球上,图示气压带、风带的数量共有( )A.三个B.四个C.五个D.六个题组二海陆分布对气压带和风带的影响11.海陆分布对大气环流的影响是( )A.1月份,北半球的副热带高压带被大陆上的热低压切断,使其仅保留在海洋上B.7月份,北半球的副极地低压带被大陆上的冷高压切断,使其只保留在海洋上C.纬向分布的气压带南半球比北半球明显D.冬、夏季的高低气压中心很稳定,不随季节变化12.北半球冬、夏季气压中心的成因主要是( )A.太阳直射点的移动B.地表高低起伏C.海陆热力差异D.地转偏向力的影响13.世界上季风环流最为典型的地区是( )A.中亚B.东亚C.西亚D.东南亚14.下图为北半球某季节海平面气压分布图,图中A气压活动中心是( )A.亚洲高压B.亚洲低压C.副热带高压D.极地高压15.当亚欧大陆被高气压控制时,下列叙述正确的是( )A.副热带高压带被热低压切断B.副极地低压带被冷高压切断C.此时地球公转至远日点附近D.此时全球的气压带和风带向北移动读世界季风明显地区地理分布图,图中箭头显示了一些地区地面季风风向,完成下面两题。

新教材高中地理第3章气压带和风带对气候的影响课后限时训练新人教版选择性必修1(含答案)

新教材高中地理新人教版选择性必修1：第三章大气的运动第三节气压带和风带对气候的影响【A基础培优练】时间：20分钟总分：44分[知识点1：气压带和风带对气候的影响。

知识点2：气候与自然景观]一、选择题(共8小题，每小题3分，共24分)[知识点1]读三圈环流图，完成第1～2题。

1．空气上升或流向较高纬度，水汽易遇冷凝结产生降水。

图中降水较多的气压带和风带有( )A．a、b、e B．b、c、dC．a、d、e D．c、d、e2．某地区常年受c气压带控制，其气候类型最可能是( )A．热带雨林气候B．热带沙漠气候C．地中海气候D．热带草原气候【答案】1.C 2.B [解析]第1题，图中a为赤道低压带，气流上升；e为副极地低压带，气流上升；d为西风带，由较低纬度流向较高纬度。

第2题，c为副热带高压带，属于暖高压，常年受其控制，形成全年炎热干燥的热带沙漠气候。

[知识点1](2022年广东茂名五校联盟期末联考)热雷雨是气团雷雨的一种，因热力抬升作用而形成，多发生在单一气团内部。

热雷雨以低纬度地区表现最多，降水时间一般在午后。

据此完成第3～4题。

3．影响热雷雨强度的主要因素是( )A．昼夜温差B．水平气压差C．气温垂直递减率D．地形高度4．下列国家发生热雷雨频率最高的是( )A．日本B．印度尼西亚C．德国D．新西兰【答案】3.C 4.B [解析]第3题，从材料中可知，热雷雨是由于下垫面受太阳辐射的影响，空气强烈上升形成的对流天气，因此地面温度高、垂直温差大、对流运动旺盛是形成热雷雨的主要原因，与气温垂直递减率有关，C项正确。

第4题，低纬度沿海地区地面温度较高，地面气流上升旺盛，加上水汽充足，出现热雷雨的概率最大，选项中纬度最低的是印度尼西亚，地处赤道附近的热带地区，为群岛国家，气温高，水汽丰富，对流旺盛，B项正确。

[知识点2](2023年北京东城区期末)如图为世界部分地区三圈环流示意图，图中箭头表示气流的运动方向。

新教材适用高中地理第3章海陆分布对气压带和风带的影响课时作业新人教版选择性必修1(含答案)

新教材适用高中地理新人教版选择性必修1：第三章第二节第2课时基础巩固练一、单项选择题读图并结合所学知识，据此完成1～2题。

1．甲地此时的风向是 ( A )A．东南风B．西北风C．西南风D．东北风2．关于图中气压状况的叙述，正确的是 ( C )A．M地附近空气冷却下沉形成低压B．M地同纬度的东部海洋上空气受热上升形成高压C．副热带高压带被陆地上形成的热低压切断D．副极地低压带被陆地上形成的冷高压切断[解析]第1题，甲地在低压中心控制下，气流由高压指向低压，在北半球，受地转偏向力影响向右偏，即可判断出该地吹东南风。

第2题，由图可知，M地位于低压中心，以上升气流为主，同纬度海洋处在高压控制下，以下沉气流为主，此时副热带高压带被陆地上形成的热低压切断。

世界大范围气压中心对气候和天气都产生着巨大影响，下图为世界部分区域海平面等压线(单位：百帕)分布示意图。

据此完成3～5题。

3．图中气压系统出现时的季节是( D )A．春季B．夏季C．秋季D．冬季4．与甲地气候形成相关的是( B )A．副热带高压、盛行西风B．东南信风、东北季风C．副热带高压、东北信风D．东南季风、西北季风5．图中高压中心( C )A．被副极地低压切断而形成B．盛行干热的下沉气流C．可能出现在冬春季的夜晚D．势力较夏威夷高压弱[解析]第3题，图中西伯利亚—蒙古高压出现时，为北半球的冬季，南半球此时为夏季。

第4题，图中甲位于印度半岛，属于热带季风气候区。

夏季气压带风带北移，南半球的东南信风越过赤道，受地转偏向力的影响转为西南风，从而带来大量水汽。

冬季受亚洲高压的影响，吹东北季风，从而形成热带季风气候。

故选B。

第5题，图中高压出现在蒙古地区，为西伯利亚—蒙古高压，形成于北半球的冬季，可能出现在冬春季的夜晚，C正确；冬季，大陆降温快，从而形成大陆高压，将副极地低压切断，A错误；高压盛行寒冷干燥的下沉气流，B错误；图中未显示夏威夷高压不能判断，D错误。