六年级下册语文第三单元作文优秀7篇

六年级下册语文第三单元作文优
秀7篇
六年级下册第三单元作文篇一
我很小的时候就听过很多大人编造的谎言。

现在回想那些谎言是多么不现实啊！
相信很多人小时候应该都有问过爸爸、妈妈或长辈们“我是从哪里来的？”这样的问题吧。

而他们都会刻意地编出一些谎话来搪塞我们，例如：和孙悟空一样从石头缝里蹦出来的、从垃圾桶里捡来的、从地里跟红薯一样长出来的、从天上掉下来的……不是从天上就是从地下，现在想想还真不是一般的可笑。

这种问题他们不告诉我们也是情有可原的，因为这种个问题实在是不好回答，就算说了也不懂。

可是，有时候善意的谎言表面上看起来确实是善意满满，而实际上却并非“善”类。

例如：
一年级的小女孩手里拿着一个鸡蛋。

她认为母鸡能孵出小鸡，她也能。

那么，这个时候你会告诉她做什么呢？
这个问题的答案只有两个:一个是告诉她可以孵化；二是直接对它说不。

如果您选择第一种，那你的动机也是善良的。

你不想看到一个才上一年级的、一个才开始有自己特殊想法的小女孩脸上失望的神色。

那么之后呢？她几天后并没有孵出小鸡，你又该如何呢？把一只小鸡偷偷地跟她的蛋对调？如果你这么做那她一定会一直以为：人也是可以把小鸡孵出来的。

她也许会对这个她所亲身试验的结论深信不疑，但她长大之后如将来和别人说，
肯定会因此受到大家的嘲笑。

与其让她在将来的某一天在众人面前出丑，还不如直接一开始就告诉她真相。

有时候，你不必撒一个善意的谎言来安慰别人。

你也可以选择告诉他真相，让他更成熟。

六年级下册语文第三单元作文篇二
在我们身边，总会有一些看似“文盲”的人存在。

草地上明明写了“别踩我”，可那些人却像什么也没有看见似的，照样践踏草坪。

难道说这些人是文盲，不识字吗？不，当然不是这样的。

今天，我又看到了一则关于“假文盲”的漫画，它给我留下了颇深的印象。

这是一个寒冷的冬日，车站前几位男乘客已经在栏杆边排成了一列，心不在焉地候着车。

可是再往前看，我不禁倒吸一口冷气：栏杆正前方，立着一块牌子，上面赫然刻着几个大字：母子上车处。

母子上车处？母子上车处怎么会站着几个大男人？再看看这几个人：有的面无表情；有的不屑闭上眼睛，旁若无人；有的一副得意的样子，仿佛在夸耀自己找到了一个多么“快捷”的通道；还有的。

干脆两眼望天，好像什么都没做似的。

而真正的母子，却被这群“文盲”挤到一边，只有干瞪眼的份了。

这当然不是一群“目不识丁”的人了。

可是，既然是有文化的人，为什么要在光天化日之下做出这种不讲道德的事呢？答案自然是因为自私，是为了图方便。

生活中还有许多这样的现象。

比如，许多人性化酒店为客人准备了“便利伞”，免费借给客人，但偏偏就有人对伞柄上的“速借速还”熟视无睹，把伞据为已有，堂而皇之地撑着它出门。

其实，假文盲们心里也明白，这些不讲文明的事不能做，但为了图方便，为了贪图一时之利，他们却与道德背道而驰。

看了这则漫画后，请在你看见“请不要摘花”时管好你的手，请在你看见“禁止践踏草坪”时控制住你的脚……杜绝假文盲现象，让我们一起从小事做起，从身边做起！
六年级下册第三单元作文300字篇三
大家好，我认为在电脑时代需要练字。

因为中国汉字的已经有几千年历史了，作为新时代的我们有义务传承老祖宗留下来的优秀文化，领略汉字精美绝伦博的写法。

用电脑打字速度确实很快，可是却传达不出我们的感情，也体现不了汉字的优美，更表现不了汉字写法的精妙。

所以我认为电脑时代更需要大力提倡练字。

我是正方二辩，我方认为如果练字浪费纸张的话，那么使用电脑打字也浪费电，况且电脑也需要用纸张打印呢，所以说我们浪费了纸张的话，那电脑不也是一样吗？所以说写字浪费纸张，这是片面的观点，我不同意。

谢谢对方辩友，我是正方三辩，我认为虽然电脑上写的字迹整齐清楚，但是比起写毛笔字与硬笔书法，那笔墨潇洒，姿态的优美，风格的多变，就是电脑难以办到了吧。

况且练书法可以涵养性][情，陶冶情操，体现写字人高超的素养。

练书法，乐在其中，也是电脑打字无法企及的。

所以我觉得必须要练书法，勤练字，这样可以继承我们老祖宗的优秀文化，并把它发扬光大。

六年级下册语文第三单元作文篇四
我的理想，有，有兽医，教师，科学家，医生……，我想创办一件收容所，但这收容所并收容那些孤儿的，而是用来收容那
些流浪的猫狗，动物的。

动物们和一样，地球的一份子，生地球上，人们却不把它们当一份子看呆，还捕捉它们，猎杀它们。

我家养过只狗，最令我思念的'便是小白了。

小白是一只黑白相间的狗，它很瘦，它很讨人喜欢。

我很后悔，为我有时候生气了，会拿它来出气呢？还踢它，它即便被我踢了也会向我摇尾巴，不会冲我大叫，小白很傻呀！有一次，我和妈妈还有弟弟一起去外婆家玩，坐上了车，小白冲我摇尾巴，不明白要去干嘛，车子了，小白也盲目地追了，到了外婆家，下了车，小白一路跟到了这里，外婆不让小白进去，便把小白关在了门外。

后来，回到了家，可是不见小白的踪影，妈妈说小白是迷路了吧，回不来了。

我和弟弟很伤心，可是后来，小白回来了，它一身污泥地回来了，我和弟弟兴，帮小白洗了澡，给它饭吃。

一次中午回家，我奇怪着小白怎么不在门口迎接我，后来，妈妈说小白被人抓走吃了。

我不信，我在家附近一代找来找去，找小白，我安慰说小白又和上次一样迷路了，很快就回来了。

可是过了很久，小白真的回来，我很伤心，期盼着小白能回来，到现在。

小白很淘气呀！它经常围着转，向要东西吃，我不给，它就会咬着我的裤腿，我只好给它吃的。

小白是我最喜欢的小狗了。

希望大家能够爱护动物，保护动物。

六年级下册语文第三单元作文篇五
每个人都有理想，我也不例外。

我的理想是当一名像沈石溪那样的作家。

沈石溪是大名鼎鼎的动物小说家，他写的每一本小说都能把我带入他的故事里。

我和里面的动物一起开心、一起悲伤，我希望自己也能像沈石溪一样，把他人带入自己的幻想和自己的故事里。

为了这个理想，我可花了不少心思。

虽然我学习不怎么好，作文写得也不怎么样，但我可是很爱看书的。

每天中午都要去趟书店，什么样的小说都逃不过我的利眼。

只要一买回家，我这一日三餐就不用吃了，大部分时间都在看书。

还记得有一次写“采蜜”作业——就是把书中的优美片段记录在本子上。

我写着写着就停下了手中的笔，专心地看起了《骆驼王子》这本书来，这一看就是一下午，怎样我是不是一个标准的小书迷呀！不光看书，我对于讲一本书的内容和道理也是很有兴趣的。

就在前两天，我主动报名要讲《狼王梦》这本书，由于辛辛苦苦准备的稿丢了，所以我只好硬着头皮上台即兴演讲了，这一上台就出了一个大洋相，站在台上磕磕巴巴，引起同学们笑声一片，搞得我现在还念念不忘，后悔不已呢。

老师说我的肚子里少“墨水”，还达不到上台即兴演讲的水平，说的也没错，可是对于爱看书的'我怎么会甘心肚子里没有墨水呢！
所以不管怎样，我不会放弃我的作家梦！迟早有一天，我的理想会成真！我的肚子里面一定会满是浓浓的“墨水”！说做就做，我开始努力了——作家梦，我向你又进一步了！我相信通过努力，我一定会实现我的理想的。

六年级下册语文第三单元作文篇六
理想是人生导航的灯塔，理想是一盏指路的明灯，理想是风浪中的救生船……每个人心中都会有一个理想。

你的理想也许是成为一个作家，也许是做一名医生，也许是当一名记者……我的理想却是当一名教师。

我认为老师这个职业是十分神圣的。

人们常说我们少年儿童是未来的栋梁之才。

古今中外的哪一个伟人、名人不是老师教出来的呢？老师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；老师是春蚕，奉献了自己，装饰了别人；老师是粉笔，牺牲了自己，充实了别人。

因此，我特别崇拜老师。

我的老师就像一位慈爱的母亲，不论在什么时候都无微不至地爱护着我们。

记得上学期快要期末考试的时候，班主任刘老师患了重感冒。

为了不影响我们的学习，她坚持带病上课。

上课时，她努力用最大的声音给我们讲课——她担心声音小了后面的'同学听不清楚。

老师总是把她那难受的脸迈向一边，展示给我们的永远是一张亲切的笑脸。

看到这些情形，大家都特别感动。

也就是从那个时候起，我就立志：长大了要做一个像刘老师一样优秀的好老师。

为了实现这个理想，我决心从现在开始努力学习，培养自己的各种特长和良好品行。

也许你的理想多如天上的繁星，也许你的理想永世不变……不论我们的理想是什么，现在唯一可以做的就是努力学习，经受磨练，为自己的梦想而奋斗。

六年级下册第三单元作文篇七
今年过年的时候，我去了庐山。

至今想起，仍然回味无穷，因为那了山明水秀，能听到大自然的声音。

清晨，庐山就蒙上了一层薄雾，好像一位害羞的少女蒙着一层薄薄的面纱。

忽然，一阵拂面的清风吹来，雾渐渐地散去，仿佛揭开了少女的面纱。

映入眼帘的是一个荷花池，荷花千娇百媚，有的婷婷玉立，有的鹤立鸡群，还有的连钻出水面的勇气都没有。

流淌着淡淡的碧光，犹如到了蓬莱仙岛，鸟语花香。

美景拉开了序幕。

在庐山上，青树绿藤、草盛花繁，到处都生机勃勃，勤劳的蜜蜂“嗡嗡嗡……”，在花丛中开始了新一天的忙碌。

美丽的蝴蝶“呼呼呼……”，在草丛中翩翩起舞。

露珠“丁冬……丁冬……”，滴落在山路上。

抬头望去，大树上的画眉和喜鹊“咕咕咕”地歌唱着，一会儿拍着翅膀“扑哧扑哧”地飞到另
一棵大树上，一会儿在树枝上“沙沙沙”地磨起了爪子，一会儿“咚咚咚”地在抓虫子，那声音是多么地美妙，仿佛是一首“大自然的交响曲”，这是大自然的声音。

其实，大自然的声音处处可听，只是因为人们太忙碌了，没有注意罢了，只要到山间去走走，你就可以敞开胸怀，接受大自然的声音、大自然的交响曲。