四年级上册科学《小车运动的快与慢》教案

小车运动的快慢

（一）创设情境，提出问题

1.复习：今天老师在来学校的途中发现两辆载重汽车，一辆开的很快，一辆开的很慢，老师把他们录下来了，请同学们看这段视频

2.提问：请同学们想一想，这可能是什么原因造成的？

（二）获取事实，形成知识

1.可能与小车的拉力有关（板书拉力）

可能与小车的重量有关（板书：车子重量）

可能与地面的好坏程度有关（板书：地面）

可能与小车的轮子数目相关（板书：轮子）

2.观察：以小组为单位进行小车运动的快慢的实验，观察小车运动的快慢与什么有关系？

3.讨论：小车运动的快慢，可能与哪些因素有关，应该怎么考虑？

4.小结：地面越光滑，小车运动越快；地面越粗糙不平整，小车运动越慢。