精品课件《贺新郎(国脉微如缕)》《朝天子(咏喇叭)》《端正好》共26页
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《贺新郎》课件
动画与内容结合：动画要与 内容相匹配，避免突兀感
背景音乐的选取与处理
选取原则：与 课件内容相匹 配，能够烘托 气氛，增强感
染力
音乐类型：根 据课件内容选 择合适的音乐 类型，如古典、 流行、民族等
音量控制：背 景音乐的音量 不宜过高，以 免影响讲解和
观众注意力
音乐剪辑：根 据课件内容需 要，对音乐进 行剪辑，使其 与课件内容相
总结：总 结贺新郎 的创作特 点和影响
拓展：介 绍与贺新 郎相关的 其他作品 和知识
互动：设 置问题， 引导学生 思考和讨 论
第三章
内容解析
词牌名“贺新郎”的含义
词牌名：贺新 郎
含义：贺新郎是 宋代词人辛弃疾 创作的一首词， 表达了他对国家、 民族、人民的热
爱和责任。
创作背景：辛弃 疾在宋金战争中， 目睹了国家的危 难和人民的疾苦， 创作了这首词来 表达自己的情感。
语言：生动、形象、富有感 染力
结构：严谨、有序、层次分 明
寓意：深刻、丰富、具有哲 理性
第四章
艺术特色
语言特色
语言优美，富有诗意 运用比喻、拟人等修辞手法 语言简洁，表达清晰 情感真挚，富有感染力
表现手法
比喻：通过比喻手法，形象生动地表达情感 拟人：赋予事物以人的情感和性格，使作品更加生动有趣 夸张：通过夸张手法，突出事物的特点和情感 象征：通过象征手法，表达深层次的思想和情感
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贺新郎PPT课件
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贰
叁
肆
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第一章
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背景音乐的选取与处理
选取原则：与 课件内容相匹 配，能够烘托 气氛，增强感
染力
音乐类型：根 据课件内容选 择合适的音乐 类型，如古典、 流行、民族等
音量控制：背 景音乐的音量 不宜过高，以 免影响讲解和
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音乐剪辑：根 据课件内容需 要，对音乐进 行剪辑，使其 与课件内容相
总结：总 结贺新郎 的创作特 点和影响
拓展：介 绍与贺新 郎相关的 其他作品 和知识
互动：设 置问题， 引导学生 思考和讨 论
第三章
内容解析
词牌名“贺新郎”的含义
词牌名：贺新 郎
含义：贺新郎是 宋代词人辛弃疾 创作的一首词， 表达了他对国家、 民族、人民的热
爱和责任。
创作背景：辛弃 疾在宋金战争中， 目睹了国家的危 难和人民的疾苦， 创作了这首词来 表达自己的情感。
语言：生动、形象、富有感 染力
结构：严谨、有序、层次分 明
寓意：深刻、丰富、具有哲 理性
第四章
艺术特色
语言特色
语言优美，富有诗意 运用比喻、拟人等修辞手法 语言简洁，表达清晰 情感真挚，富有感染力
表现手法
比喻：通过比喻手法，形象生动地表达情感 拟人：赋予事物以人的情感和性格，使作品更加生动有趣 夸张：通过夸张手法，突出事物的特点和情感 象征：通过象征手法，表达深层次的思想和情感
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贺新郎·国脉微如缕-江苏省启东中学苏教版高二语文课件(共19张PPT)
• 刘克庄所写诗词多感时事之作，渴望收复中原，振兴 国力，反对妥协苟安。词风粗豪肆放，慷慨激越，有明 显的散文化、议论化倾向。
• 代表作有《贺新郎·送陈子华赴直州》、《沁园春·梦 浮若》、《玉楼春·戏呈林节推乡兄》等。著有《后村先 生大全集》、《后村别调》。
写作背景
小序：“实之三和有忧边之语，走笔答之。”这首词是作者和朋 友王实之六首唱和词中的第四首。同作者其它豪放词作一样，字 里行间洋溢着济世救国的激情和宏伟志向。
两河路：指宋代行政区划河北东路和河北西路。北宋末年，韩世忠统帅部队 在这一带屡次挫败金兵。
上片运用了哪些典故？主要表达了词人什么样的思想感情？
典故
长缨（王终军典）
韩世忠典
（典中典：张良典、李筌典）
思想情感
表现了作者渴望杀敌报国的强烈愿 望和自信，也慨叹自己不知何时才 能一展才干，实现抱负。
呼吁朝廷要不拘一格用人才
总结
此词慷慨陈词，议论风发，笔力雄壮，又极 尽抑扬顿挫之致；运用了大量典故，自然贴切， 蕴义丰富。这是宋末词坛上议论化、散文化与形 象性、情韵美相结合的代表作。
这首词作于词人五十岁左右的时候，垂暮之 年却志在千里，其高尚的情操与民族气节令人肃 然起敬。词的风格明朗，脉络清晰，然而在论述 的过程中也过分地强调了“一贤制难”的个人作 用，带有明显的主观色彩，这一点在解读的时候 是需要引起注意的。
谷城公：据《史记·留侯世家》载，谷城公是授张良以兵书的老人，他对张 良说：“孺子见我，济北谷城山下黄石即我矣。”因此后世称之为谷城公或 黄石公。
骊山母：骊山老母，传说中的仙人。《太平广记·骊山姥》引《集仙传》载 李筌在嵩山得黄帝《阴符经》，“抄读数千遍，竟不晓其义理。因入秦至骊 山下，逢一老母，为说《阴符》之义。”
• 代表作有《贺新郎·送陈子华赴直州》、《沁园春·梦 浮若》、《玉楼春·戏呈林节推乡兄》等。著有《后村先 生大全集》、《后村别调》。
写作背景
小序：“实之三和有忧边之语，走笔答之。”这首词是作者和朋 友王实之六首唱和词中的第四首。同作者其它豪放词作一样，字 里行间洋溢着济世救国的激情和宏伟志向。
两河路：指宋代行政区划河北东路和河北西路。北宋末年，韩世忠统帅部队 在这一带屡次挫败金兵。
上片运用了哪些典故？主要表达了词人什么样的思想感情？
典故
长缨（王终军典）
韩世忠典
（典中典：张良典、李筌典）
思想情感
表现了作者渴望杀敌报国的强烈愿 望和自信，也慨叹自己不知何时才 能一展才干，实现抱负。
呼吁朝廷要不拘一格用人才
总结
此词慷慨陈词，议论风发，笔力雄壮，又极 尽抑扬顿挫之致；运用了大量典故，自然贴切， 蕴义丰富。这是宋末词坛上议论化、散文化与形 象性、情韵美相结合的代表作。
这首词作于词人五十岁左右的时候，垂暮之 年却志在千里，其高尚的情操与民族气节令人肃 然起敬。词的风格明朗，脉络清晰，然而在论述 的过程中也过分地强调了“一贤制难”的个人作 用，带有明显的主观色彩，这一点在解读的时候 是需要引起注意的。
谷城公：据《史记·留侯世家》载，谷城公是授张良以兵书的老人，他对张 良说：“孺子见我，济北谷城山下黄石即我矣。”因此后世称之为谷城公或 黄石公。
骊山母：骊山老母，传说中的仙人。《太平广记·骊山姥》引《集仙传》载 李筌在嵩山得黄帝《阴符经》，“抄读数千遍，竟不晓其义理。因入秦至骊 山下，逢一老母，为说《阴符》之义。”
《朝天子·咏喇叭》ppt课件
朝天子·咏喇叭
• 这首散曲表面是吟咏喇叭，实 际上是借物咏怀，运用夸张、 讽刺、比喻、拟人等手法揭露 了明代宦官狐假虎威，残害百 姓的罪恶行经，表达了人民的 痛恨情绪。
写作背景
这支曲作于明武宗正德年间(1506— 1521) 当时宦官当权，在交通要道运 河上，他们往来频繁，每到一处就耀 武扬威，鱼肉百姓。诗人王磐家住运 河边的高邮县，目睹宦官的种种恶行， 写了这支《朝天子》，借咏喇叭，揭 露宦官的罪行。
借物咏怀
• 喇叭和宦官不同类，但喇叭的“曲儿小腔儿 大”与宦官的“本事小来头大”却有共同点， 于是作品在物与人之间找到共性，作者实际 上是比照着宦官的嘴脸“咏”喇叭的：以吹 (虚张声势)为特征，是官方害民的帮凶，到处 作威作福，惹得军民共忿，直到吹得天昏地 暗、江山动摇。这首散曲，表面是吟咏喇叭， 实际上讽刺揭露了宦官狐假虎威、残害百姓 的丑恶嘴脸。宦官本是宫廷中供使唤的奴才， 地位本来低下，却依仗皇帝的宠幸大摆威风， 横行霸道。所以说这首小令的思想内涵是丰 富而深刻的。
《朝天子·咏喇叭》这首散曲可分为三层 理解
第一层（1、2句）明写喇叭、唢呐特 点，暗喻宦官身为奴仆而虚张声势。
第二层（3-7句）讽刺宦官依仗权势， 作威作福。喇叭到则官船到则民遭殃。
第三层（最后三句）写宦官压迫、掠 夺人民，致使千曲儿小腔儿大。”这一 句是讲“吹之声”，其中的“曲儿小” 比喻什么？“腔儿大”比喻什么？ 2.“官船来往乱如麻，全仗你抬声价。” 这是讲吹的作用。曲中哪几句是讲明了 吹的恶果？它的实际意思是什么？
王磐
散曲
是曲的一种体式，和诗词一样，用于 抒情、写景、叙事。形式包括小令、带 过曲、套数三种形式。主要形式有小令、 套数 .
小令：散曲的一种形式，单独的一支 曲子，称为小令。
辛弃疾《贺新郎》PPT教学课件
2．请分析“怅平生、交游零落，只
今余几？”中“怅”的意蕴。
表现了孤独怅惘的 情绪：一个“怅” 字，极其传神地皴 出了词人难音的孤 独与迷惘，充分体 现了词作沉郁的意 境。
3.“白发空垂三千丈，一笑人间万
事”中用了什么典故？如何理解 其中的“笑”？
化用李白《秋浦歌》：“白发三千 丈，缘愁似个长”句，写出了自己 年老无成的忧愤。虽然忧愤，可是 ，他还能将“人间万事”都付之于 “一笑”，试问这份豪情，古今豪 放词家几人能及？
9.“知我者，二三子。”表达了怎样的感 情？“二三子”借用孔子对弟子的称呼，指少数几个知
心朋友。这句与词首呼应，再次表明自己知音稀少。同 样有着“三千丈”白发的李白不是自己的知音，因为李 白抒发的是怀才不遇愤懑，而他则有“一笑”忘却万事 的豪情；有着类似背景的桓温不是自己的知音，是因为 桓温追求名利，意欲不臣，而他则淡薄名利，寄情山 水。这个“二三子”指的应该是“青山”、张融和陶渊 明。只有这三者，才与作者在情感上有所共鸣。而词的 主旨思亲友，思的就是这“二三子”。 至此，词人的 豪情更是一览无馀：正是由于词人与不识“浊醪妙理” 的“沉酣求名者”不合，在当世难音，只好驰骋自然， 与青山为伴；沟连今古，与张融、陶渊明深交神交。词 作至此，友人过世、交游零落的怅惘已全然被这份驰骋 自然、沟连今古的豪情所埋葬。
【限时检测】
贺新郎 别茂嘉十二弟 辛弃疾 绿树听鹈鴂，更那堪、鹧鸪声住，杜鹃声切。啼到春 归无寻处，苦恨芳菲都歇。算未抵、人间离别。立刻 琵琶关塞黑。更长门翠辇辞金阙。看燕燕，送归妾。
将军百战身名裂。向河梁、回头万里，故人长绝。易 水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。正壮士、悲歌未彻。 啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血。谁共我，醉？ 【注】①本词写于作者谪居铅山（今属上饶）期间。 辛茂嘉为作者族弟，他南归宋室本为北伐抗金，结果 反被贬到更南的广西。②指汉代将军李陵。他兵败投 降，身陷匈奴，不得回归。
2023届高考语文复习古诗文补充背诵篇目贺新郎 国脉微如缕课件23张PPT
国脉微如缕
这首词写于淳祐四年，此时踞金亡已十年，南宋 小朝廷的主要敌人是元蒙贵族。蒙古军自从于公元 1235年开始南侵后，以后几年每年都要派军南下掳掠 。南宋军民对蒙古军的入侵，进行了坚决的抵抗，战 争互有胜负。公元1243年（宋理宗淳祐三年），蒙古 军攻四川，破大安军。淳祐四年五月，蒙古军又围攻 寿春府（今安徽寿县），由吴文德率水陆军增援解围 。词人刘克庄不断听到这边境告警的消息，感到国势 危殆，他希望当权者广招人才和英雄豪杰，共赴国难 挽救危亡，写下了这首词。
刘克庄(1187-1269 )（82岁）（1279南宋灭亡）（辛弃疾1140-1207，68 岁）（陆游1125-1210，85岁），字潜夫，号后村，福建省莆田市人 。南宋 豪放派诗人。初为靖安主簿，后长期游幕于江、浙、闽、广等地。诗属江湖 诗派，作品数量丰富，内容开阔，多言谈时政，反映民生之作，早年学晚唐 体，晚年诗风趋向江西诗派。词深受辛弃疾影响，多豪放之作，散文化、议 论化倾向也较突出。
南宋后期，政治更加黑暗，国势江河日下，金人占领的淮河以北地区始
终不曾收复，又逐渐受到崛起漠北的蒙古的入侵。作为一个关心祖国命运而 又在政治上屡受打击的诗人，他只有"夜窗和泪看舆图，感慨"书生空抱闻鸡 志"。他有不少诗歌抒发忧时的孤愤:"忧时元是诗人职，莫怪吟中感慨多。" 他痛心国土沦陷，悼惜大好河山遭受践踏破坏，同情遗民的悲伤，关怀战士 的疾苦，向往于祖国的统一。对于南宋王朝依靠"岁币"换取苟安的妥协投降 路线，他极为愤慨;对于文恬武嬉的腐败现象，他也作了深刻的揭露。
连用典故有何用意： 连用典故： 讽劝朝廷不要认为天堑可凭，在当前形势下，
只靠地势的险固是远远不够的，警告统治者要重用人才。
这首词写于淳祐四年，此时踞金亡已十年，南宋 小朝廷的主要敌人是元蒙贵族。蒙古军自从于公元 1235年开始南侵后，以后几年每年都要派军南下掳掠 。南宋军民对蒙古军的入侵，进行了坚决的抵抗，战 争互有胜负。公元1243年（宋理宗淳祐三年），蒙古 军攻四川，破大安军。淳祐四年五月，蒙古军又围攻 寿春府（今安徽寿县），由吴文德率水陆军增援解围 。词人刘克庄不断听到这边境告警的消息，感到国势 危殆，他希望当权者广招人才和英雄豪杰，共赴国难 挽救危亡，写下了这首词。
刘克庄(1187-1269 )（82岁）（1279南宋灭亡）（辛弃疾1140-1207，68 岁）（陆游1125-1210，85岁），字潜夫，号后村，福建省莆田市人 。南宋 豪放派诗人。初为靖安主簿，后长期游幕于江、浙、闽、广等地。诗属江湖 诗派，作品数量丰富，内容开阔，多言谈时政，反映民生之作，早年学晚唐 体，晚年诗风趋向江西诗派。词深受辛弃疾影响，多豪放之作，散文化、议 论化倾向也较突出。
南宋后期，政治更加黑暗，国势江河日下，金人占领的淮河以北地区始
终不曾收复，又逐渐受到崛起漠北的蒙古的入侵。作为一个关心祖国命运而 又在政治上屡受打击的诗人，他只有"夜窗和泪看舆图，感慨"书生空抱闻鸡 志"。他有不少诗歌抒发忧时的孤愤:"忧时元是诗人职，莫怪吟中感慨多。" 他痛心国土沦陷，悼惜大好河山遭受践踏破坏，同情遗民的悲伤，关怀战士 的疾苦，向往于祖国的统一。对于南宋王朝依靠"岁币"换取苟安的妥协投降 路线，他极为愤慨;对于文恬武嬉的腐败现象，他也作了深刻的揭露。
连用典故有何用意： 连用典故： 讽劝朝廷不要认为天堑可凭，在当前形势下，
只靠地势的险固是远远不够的，警告统治者要重用人才。
人教版高中语文“中国现代诗歌散文欣赏”第二单元 精读《贺新郎》《贺新郎》优质课件 (共47页)
ABC属于技巧，也是工具常识；D是目标 达成。这当中，有一个关键环节，即： 诗歌是如何描写意象特点及营造意境氛围 ，这就是所谓的“辍象成境”。
合作探究，赏析意象、意境
问题探究之一：
这首词表现了诗人和妻子的依依惜别之情，情真意 切句句感人。可是，在这些满含离情别绪的诗句中，诗 人并非一味地直接抒情，而是将自己的情感给予于景物 之中，以景来传递自己这份特殊的感情。诗人常用一些 特定的事物来表达主题思想及感情。这些事物在漫长的 历史进程中，被赋予了某种特定的内涵。赏析诗歌我们 可以从这些事物特有的内涵入手。 引导：我们往往用诗情画意来评价文学作品写得美， 有人评价王维的诗是“诗中有画，画中有诗”。这首诗 中的画面很美，请在词中找出传递诗人感情的景物
自读课文
自读作品，读准字音，读准节 奏，读出轻重缓急，读出思想感情 （先独立诵读，然后同桌间互相听 读）
• 自读检查
• 听范读
读诗要像演奏家一样，把诗的生命演奏出来 ——余光中
贺新郎毛泽东
挥手//从兹去，更//那堪//凄然想向，苦情重诉。 眼角/眉梢//都似恨，热泪/欲零//还住。知//误会// 前番/书语，过眼滔滔//云共雾。算//人间/知己// 吾和汝。人有病，天知否？ 今朝//霜重//东门路，照//横塘//半天/残月，凄 清//如许。汽笛一声//肠已断，从此//天涯/孤旅。 凭//割断//愁思/恨缕。要似昆仑崩绝壁，又恰像台风 扫寰(huán)宇。重比翼，和（hè）云翥(zhù)。
• 跟读、齐读
• 再读作品，整体感知 • （对照附文理解诗歌内容， 完成双主互动导学案中两个 思考题）
•
附文：从此就要和你挥手告别远去。在分别之际，我们凄苦 的心啊，哪能承受住如此难舍的悲伤的相望！从此，我又将独自 一人浪迹天涯。何时是归期?只好把我此时的离愁别苦的心情向 你说了又说。可纵是千言万语，万语千言也倾诉不尽！我知道， 此刻你的心也和我 一样柔肠寸断。我看见你的眼角眉梢都写满 了离愁别恨。但坚强的你，却在强忍着悲哀， 不让泪水落下。 也许，你还在误会我上次的信中所说的话，悲痛中还带着些许的 怨气。但是，我相信，我们之间的误会就像那过眼云烟，很快就 会消逝的。因为啊！仔细想想，在 这个纷纷攘攘的人世间，我 们是最知心的患难夫妻。谁也没有你我最了解对方。可是，此时 我对你难舍的眷恋和深藏在心底的痛苦，即使是洞察秋毫的老天 爷也不见得知道啊！ 今天早晨，小吴门路上的冬霜疑结得好厚 好厚啊！半空中一轮残月还斜照在家门前的 池塘上。显得是那 么的凄凉！此情此景，怎不令人潸然泪下！突然，又听见火车启 动的汽 笛声，更让我肝肠寸断，难舍难分啊！别了，我的爱妻 ！别了，我亲爱的孩子们！从此， 我又将孤身一人去闯荡天涯 。为了实现自己的理想和奋斗目标，我不得不抛家别业，远离亲 人！临行前， 我希望你割断这千般愁万种恨， 坚强勇敢地为实 现我们共同的理想而奋斗。 我们应该像昆仑山的绝壁倒塌和台 风横扫宇宙那样，彻底摧毁这万恶的旧世界，创造一个 平等自 由的新世界。请你相信:在不远的将来，我们一定会在革命的胜 利中夫妻相逢，就 像那雄鹰一样和着绚丽的云霞，在天空中比 翼翱翔！
课外古诗词诵读《朝天子咏喇叭》(课件)九年级语文下册
喇叭，唢呐，曲儿小／腔儿大。官船来往／乱如麻， 全仗你／抬声价。军／听了／军愁，民／听了／民怕。 那里去辨／甚么真共假？眼见的／吹翻了／这家， 吹伤了／那家，只吹的／水尽鹅飞罢！
疏通曲意 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来 往乱如麻，全仗你抬声价。
曲意：喇叭和唢呐，吹出的曲子虽短，声音 却很响亮。官船来往频繁如乱糟糟的麻，全 凭借你喇叭来抬高声望和社会地位。
背景简介
这 支 曲 作 于 明 武 宗 正 德 年 间 (1506— 1521) 当时宦官当权，在交通要道运河上， 他们往来频繁，每到一处就耀武扬威，鱼肉 百姓。诗人王磐家住在运河边的高邮县，目 睹宦官的种种恶行，写了这支《朝天子》， 借咏喇叭，揭露宦官的罪行。
朗读曲作
朝天子·咏喇叭
pán
王磐
suǒ nà
对“吹”的憎恶。
思考探究
1.这首散曲以一个什么字贯穿始终？分别写了哪些内 容？请简要分析。
“吹”
吹之声：腔儿大 吹之功用：全仗你抬声价 吹之恶果：吹翻了这家，吹伤了那家、
水尽鹅飞
思考探究
2、全曲表面上句句是在咏喇叭，实际上作者要表达 的是什么？你能作简要分析吗？
这首散曲表面写的是喇叭和唢呐，实际上处处 写的都是宦官，“曲儿小”比喻宦官地位低下 ， “腔儿大”比喻宦官仗势欺人 ，“水尽鹅飞”则比 喻宦官把百姓们欺压得倾家荡产。
B.全曲以“吹”字贯穿始终。先写“吹之声”，继写“吹” 之功用，再写“吹”之恶果，表达了对“吹”的憎恨。
C.这首散曲借景抒情，讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威、残 害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨之情。
D.从语言看，这首散曲应是戏谑诙谐，讽刺尖刻辛辣，题材 新颖。
【解析】这首散曲用的是“借物咏怀”的手法，讽刺和揭露了明 代宦官大摆威风，残害百姓的罪恶行径， 表达了人民的痛恨情 绪，而不是用“借景抒情”的手法。
疏通曲意 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来 往乱如麻，全仗你抬声价。
曲意：喇叭和唢呐，吹出的曲子虽短，声音 却很响亮。官船来往频繁如乱糟糟的麻，全 凭借你喇叭来抬高声望和社会地位。
背景简介
这 支 曲 作 于 明 武 宗 正 德 年 间 (1506— 1521) 当时宦官当权，在交通要道运河上， 他们往来频繁，每到一处就耀武扬威，鱼肉 百姓。诗人王磐家住在运河边的高邮县，目 睹宦官的种种恶行，写了这支《朝天子》， 借咏喇叭，揭露宦官的罪行。
朗读曲作
朝天子·咏喇叭
pán
王磐
suǒ nà
对“吹”的憎恶。
思考探究
1.这首散曲以一个什么字贯穿始终？分别写了哪些内 容？请简要分析。
“吹”
吹之声：腔儿大 吹之功用：全仗你抬声价 吹之恶果：吹翻了这家，吹伤了那家、
水尽鹅飞
思考探究
2、全曲表面上句句是在咏喇叭，实际上作者要表达 的是什么？你能作简要分析吗？
这首散曲表面写的是喇叭和唢呐，实际上处处 写的都是宦官，“曲儿小”比喻宦官地位低下 ， “腔儿大”比喻宦官仗势欺人 ，“水尽鹅飞”则比 喻宦官把百姓们欺压得倾家荡产。
B.全曲以“吹”字贯穿始终。先写“吹之声”，继写“吹” 之功用，再写“吹”之恶果，表达了对“吹”的憎恨。
C.这首散曲借景抒情，讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威、残 害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨之情。
D.从语言看，这首散曲应是戏谑诙谐，讽刺尖刻辛辣，题材 新颖。
【解析】这首散曲用的是“借物咏怀”的手法，讽刺和揭露了明 代宦官大摆威风，残害百姓的罪恶行径， 表达了人民的痛恨情 绪，而不是用“借景抒情”的手法。
《朝天子 咏喇叭》PPT电子教案
《朝天子 咏喇叭506— 1521) 当时宦官当权，在交通要道运 河上，他们往来频繁，每到一处就耀 武扬威，鱼肉百姓。诗人王磐家住运 河边的高邮县，目睹宦官的种种恶行 ，写了这支《朝天子》，借咏喇叭， 揭露宦官的罪行。
朝 天 子·咏 喇 叭
喇叭，锁哪， 曲儿小︱腔儿大。 官船来往︱乱如麻， 全仗你︱抬声价。 军︱听了︱军愁， 民︱听了︱民怕. 那里去辨︱甚么真共假？ 眼见的︱吹翻了︱这家， 吹伤了︱那家， 只吹的︱水尽鹅飞罢！
3、“军听了军愁，民听了民怕。那里 去辨什么真共假? ” “军愁” “ 民怕” 甚至到了不敢辨真假地步的果真是喇叭 吗？你是怎么想的？
不是。“愁”的、“怕”的是借“喇叭， 锁哪”开道，残害、鱼肉百姓的宦官。
请分析作者为什么选喇叭作为写作 题材？“咏喇叭”的内容和表达主
题是什么关系？
• 因为喇叭能发高腔吓人，喇叭的特点是曲 儿小，腔儿大，才小气粗，装腔作势，借 以吓人，这与宦官的本质相似。
文章末尾连用三个“吹”字起了什 么作用？
• 末尾连用三个“吹”字，不仅形象、具体 地描绘了“来往官船乱如麻”的官船的喇 叭声，写出了“吹”之声，“吹”之功用， “吹”之恶果，表达了对“吹”的憎恨， 以诙谐的语调揭露出宦官鱼肉百姓的罪行。
借物咏怀
• 喇叭和宦官不同类，但喇叭的“曲儿小腔儿大 ”与宦官的“本事小来头大”却有共同点，于是 作品在物与人之间找到共性，作者实际上是 比照着宦官的嘴脸“咏”喇叭的：以吹(虚张声 势)为特征，是官方害民的帮凶，到处作威作 福，惹得军民共忿，直到吹得天昏地暗、江 山动摇。这首散曲，表面是吟咏喇叭，实际 上讽刺揭露了宦官狐假虎威、残害百姓的丑 恶嘴脸。宦官本是宫廷中供使唤的奴才，地 位本来低下，却依仗皇帝的宠幸大摆威风， 横行霸道。所以说这首小令的思想内涵是丰 富而深刻的。
朝 天 子·咏 喇 叭
喇叭，锁哪， 曲儿小︱腔儿大。 官船来往︱乱如麻， 全仗你︱抬声价。 军︱听了︱军愁， 民︱听了︱民怕. 那里去辨︱甚么真共假？ 眼见的︱吹翻了︱这家， 吹伤了︱那家， 只吹的︱水尽鹅飞罢！
3、“军听了军愁，民听了民怕。那里 去辨什么真共假? ” “军愁” “ 民怕” 甚至到了不敢辨真假地步的果真是喇叭 吗？你是怎么想的？
不是。“愁”的、“怕”的是借“喇叭， 锁哪”开道，残害、鱼肉百姓的宦官。
请分析作者为什么选喇叭作为写作 题材？“咏喇叭”的内容和表达主
题是什么关系？
• 因为喇叭能发高腔吓人，喇叭的特点是曲 儿小，腔儿大，才小气粗，装腔作势，借 以吓人，这与宦官的本质相似。
文章末尾连用三个“吹”字起了什 么作用？
• 末尾连用三个“吹”字，不仅形象、具体 地描绘了“来往官船乱如麻”的官船的喇 叭声，写出了“吹”之声，“吹”之功用， “吹”之恶果，表达了对“吹”的憎恨， 以诙谐的语调揭露出宦官鱼肉百姓的罪行。
借物咏怀
• 喇叭和宦官不同类，但喇叭的“曲儿小腔儿大 ”与宦官的“本事小来头大”却有共同点，于是 作品在物与人之间找到共性，作者实际上是 比照着宦官的嘴脸“咏”喇叭的：以吹(虚张声 势)为特征，是官方害民的帮凶，到处作威作 福，惹得军民共忿，直到吹得天昏地暗、江 山动摇。这首散曲，表面是吟咏喇叭，实际 上讽刺揭露了宦官狐假虎威、残害百姓的丑 恶嘴脸。宦官本是宫廷中供使唤的奴才，地 位本来低下，却依仗皇帝的宠幸大摆威风， 横行霸道。所以说这首小令的思想内涵是丰 富而深刻的。
朝天子·咏喇叭PPT课件3
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用自己的话描述课文内容。
说说这首散曲可分为几层理解。
第一层：（1、2句）明写喇叭、唢呐特点，暗喻宦官身为奴仆而虚张声势。
第二层：（3-7句）讽刺宦官依仗权势，作威作福。喇叭到则官船到则民遭殃。
第三层：（8-10句）写宦官压迫、掠夺人·民，致使千家万户家破人亡。
这首散曲以什么字贯穿始终，分别写了哪些内容？
喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！
喇叭锁呐呜呜哇哇，曲子很短，但声音很大。官船来往乱如麻，全凭你来抬声价。军人听了军人愁，百姓听了百姓怕。能到哪里去分真和假？眼睁睁吹翻了这家，吹伤了那家，只吹得江水枯竭鹅飞罢。
喇叭和宦官不同类，但喇叭的“曲儿小腔儿大”与宦官的“本事小来头大”却有共同点，于是作品在物与人之间找到共性。作者实际上是比照着宦官的嘴脸“咏”喇叭的：以吹（虚张声势）为特征，是官方害民的帮凶，到处作威作福，惹得军民共忿，直到吹得天昏地暗、江山动摇。
用自己的话描述课文内容。
说说这首散曲可分为几层理解。
第一层：（1、2句）明写喇叭、唢呐特点，暗喻宦官身为奴仆而虚张声势。
第二层：（3-7句）讽刺宦官依仗权势，作威作福。喇叭到则官船到则民遭殃。
第三层：（8-10句）写宦官压迫、掠夺人·民，致使千家万户家破人亡。
这首散曲以什么字贯穿始终，分别写了哪些内容？
喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！
喇叭锁呐呜呜哇哇，曲子很短，但声音很大。官船来往乱如麻，全凭你来抬声价。军人听了军人愁，百姓听了百姓怕。能到哪里去分真和假？眼睁睁吹翻了这家，吹伤了那家，只吹得江水枯竭鹅飞罢。
喇叭和宦官不同类，但喇叭的“曲儿小腔儿大”与宦官的“本事小来头大”却有共同点，于是作品在物与人之间找到共性。作者实际上是比照着宦官的嘴脸“咏”喇叭的：以吹（虚张声势）为特征，是官方害民的帮凶，到处作威作福，惹得军民共忿，直到吹得天昏地暗、江山动摇。
第六单元课外古诗词诵读《朝天子.咏喇叭》课件(共26张PPT)统编版语文九年级下册
初读课文，读出节奏
朝天子.咏喇叭 王磐
喇叭，唢呐， 曲儿/小，腔儿/大。 官船/来往/乱如麻，
全仗你/抬身价。 军听了/军愁， 民听了/民怕，
哪里去辨/什么/真共假？ 眼见的/吹翻了/这家，吹伤了/那家，
只吹的/水尽/鹅飞罢！
再读课文，理解内容
注释：(1) 朝天子：曲牌名。 (2) 喇叭：铜制管乐器，上细下粗，最下端的口部向四周扩张，可以扩大声音。 (3) 锁呐：写作“唢呐”，管乐器，管身正面有七孔，背面一孔。前接一个喇叭形扩声器。民乐中常用。 (4) 曲儿小：（吹的）曲子很短。 (5) 腔儿大：（吹出的）声音很响。曲儿小腔儿大是喇叭、唢呐的特征。本事很小、官腔十足是宦官的特 征。 (6) 官船：官府衙门的船只。 (7) 乱如麻：形容来往频繁，出现次数很多。 (8) 仗：倚仗，凭借。 (9) 你：指喇叭、唢呐。 (10) 抬：抬高。
我们今天学习一首明朝著名散曲家王磐 的小令《朝天子.咏喇叭》，感悟王磐的 爱民情怀。
学习目标：
1、背诵并默写这首小令。 2、学习这首散曲诙谐讽刺性的语言，深刻体会人民对贪官污 吏的痛恨之情。（重难点）
作者简介：
王磐，称为南曲之冠。明代散曲作家、画家，亦通医学。字 鸿渐，江苏高邮人。少时薄科举，不应试，一生没有作过官， 尽情放纵于山水诗画之间，筑楼于城西，终日与文人雅士歌 吹吟咏，因自号“西楼”。著有《王西楼乐府》、《王西楼 先生乐府》、《野菜谱》、《西楼律诗》。
这 污了些吏。要狐命假的 虎事 威情 的， 假也公不济知私道，哪下些层是军出民于已昏被庸这皇喇帝叭的唢乱呐名的，不哪祥些之是声太吹监得和魂贪飞官魄
散，莫辩真假了。Байду номын сангаас
精读课文，分析探究
5、“眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹得水尽鹅飞罢”用什么 修辞手法？
《贺新郎国脉微如缕》《苏幕遮燎沉香》《菩萨蛮》古诗文补充背诵篇目课件高考语文一轮复习
少时棋柝曾联句。叹而今登楼揽镜，事机频误。闻说北 风吹面急，边上冲梯屡舞。君莫道投鞭虚语，自古一贤能制 难，有金汤便可无张许？快投笔，莫题柱。
谷城公
《史记·留圯侯世上家老》人：经张过良再圯三上为考老察父，进将履《后太，公“父兵去法里》所传，复授还给，曰： ‘孺子张可良教，矣使。张后良五后日平来明成，为与刘我邦会的此军。师’良。因怪后之遂，用跪“曰黄：石‘诺、。’五 日平授明书，、良圯往桥。父授已书先、在谷，城怒授曰策：”‘与等老称人期此，事后；，用何“也圯？上’去书，曰： ‘去‘后 当，五如、文曰日是圯”：早。桥等‘会后’出书指。五一、兵’日五编黄书复日书公、早鸡，来略兵鸣曰。、法，：’良五‘黄、读往日石或此。，则略用父良为、兵又夜王黄术先未者石略在半师术；，往矣复。、用。怒有圯“后曰顷十上黄：，年术石父‘兴后、公亦。，谷、来十何城黄，三也喜年？曰’ ： 孺子石见翁我、济黄北石，谷老城、山黄下石黄、石谷即城我公矣。”’遂等去借，指无谙他熟言兵，略不、复见识。旦 日视察其人书才，的乃仙《太人公、兵长法老》。也。”
前秦苻坚将攻东晋 ，部下石越认为晋有长江之险，不 可轻动。 苻坚说：“以吾之众旅，投鞭於江，足断其流， 何险之足恃？”后以“投鞭断流”形容兵众势大。亦省作“ 投鞭 ”。
投笔从戎
典出《后汉书·班梁列传·班超》。班超家贫，常为官 佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略 ，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚 间乎？”后班超成绩大业，被封为定远侯。后遂以“投笔” 指弃文从武，投身疆场，为国立功，施展抱负。
呼晴，侵晓窥檐语。叶上初 阳干宿雨，水面清圆，一一 风荷举。
故乡遥，何日去？家住 吴门，久作长安旅。五月渔 郎相忆否？小楫轻舟，梦入 芙蓉浦。
“水面清圆，一一风荷举。”王国维《人间词话》评
谷城公
《史记·留圯侯世上家老》人：经张过良再圯三上为考老察父，进将履《后太，公“父兵去法里》所传，复授还给，曰： ‘孺子张可良教，矣使。张后良五后日平来明成，为与刘我邦会的此军。师’良。因怪后之遂，用跪“曰黄：石‘诺、。’五 日平授明书，、良圯往桥。父授已书先、在谷，城怒授曰策：”‘与等老称人期此，事后；，用何“也圯？上’去书，曰： ‘去‘后 当，五如、文曰日是圯”：早。桥等‘会后’出书指。五一、兵’日五编黄书复日书公、早鸡，来略兵鸣曰。、法，：’良五‘黄、读往日石或此。，则略用父良为、兵又夜王黄术先未者石略在半师术；，往矣复。、用。怒有圯“后曰顷十上黄：，年术石父‘兴后、公亦。，谷、来十何城黄，三也喜年？曰’ ： 孺子石见翁我、济黄北石，谷老城、山黄下石黄、石谷即城我公矣。”’遂等去借，指无谙他熟言兵，略不、复见识。旦 日视察其人书才，的乃仙《太人公、兵长法老》。也。”
前秦苻坚将攻东晋 ，部下石越认为晋有长江之险，不 可轻动。 苻坚说：“以吾之众旅，投鞭於江，足断其流， 何险之足恃？”后以“投鞭断流”形容兵众势大。亦省作“ 投鞭 ”。
投笔从戎
典出《后汉书·班梁列传·班超》。班超家贫，常为官 佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略 ，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚 间乎？”后班超成绩大业，被封为定远侯。后遂以“投笔” 指弃文从武，投身疆场，为国立功，施展抱负。
呼晴，侵晓窥檐语。叶上初 阳干宿雨，水面清圆，一一 风荷举。
故乡遥，何日去？家住 吴门，久作长安旅。五月渔 郎相忆否？小楫轻舟，梦入 芙蓉浦。
“水面清圆，一一风荷举。”王国维《人间词话》评
语文九年级上鲁教版《朝天子·咏喇叭》课件
（明）王磐
喇叭
唢呐
❖ 王磐（1470—1530），字 鸿渐，号西楼，被称为 “南曲之冠”明代散曲家， 精通琴棋书画，在吟诗作 画中度过一生。著有《王 西楼乐府》、《王西楼诗 集》《朝天子·咏喇叭》 是其代表作品。
《朝天子·咏喇叭》 【明】王磐
喇叭 ，锁呐，曲儿小腔儿大。 官船来往乱如麻，全仗你抬身价。 军听了军愁，民听了民怕， 哪里去辨什么真共假？ 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家， 只吹的水尽鹅飞罢。
❖喇叭 ，锁呐，曲儿小腔儿大。
官船来往乱如麻，全仗你抬身价.
军听了军愁，民听了民怕， 哪里去辨什么真共假？
读着“军听了军愁，民听了民怕， 哪里去辨什么真共假？”
我好像听到军人发愁地说： ———————————————— 我好像听到百姓畏惧地说： ————————————————
小资料
明朝正德年间，宦官 当权，常到各地监军， 欺压百姓，行船时常 吹号来壮大声势。
《卖花声·怀古》
【元】张可久 美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将 军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭， 读书人一声长叹。
❖ 南曲
❖ 是宋元时南方（长江以南，以温州、永嘉为中心） 戏曲、散曲所用各种曲调的统称，用韵以南方（江 浙一带）语音为准，有平上去入四声。音乐上用五 声音阶，声调柔缓婉转，以箫笛等伴奏，明代初期 亦用筝、琵琶等弦索乐器。宋元南戏和明清传奇都 以南曲为主。相对于大都渊源于唐宋大曲、宋词、 诸宫调和北方民间曲调，并吸取了金元兄弟民族的 音乐综合发展而成的北曲而言。
《咏落梅》——【南北朝】谢朓
《咏瀑布》——【清代】冯云山
《咏荔枝》——【明代】丘浚
《咏舞诗》——【南北朝雁》——【唐代】李远
《咏雨》——【唐】XXX
喇叭
唢呐
❖ 王磐（1470—1530），字 鸿渐，号西楼，被称为 “南曲之冠”明代散曲家， 精通琴棋书画，在吟诗作 画中度过一生。著有《王 西楼乐府》、《王西楼诗 集》《朝天子·咏喇叭》 是其代表作品。
《朝天子·咏喇叭》 【明】王磐
喇叭 ，锁呐，曲儿小腔儿大。 官船来往乱如麻，全仗你抬身价。 军听了军愁，民听了民怕， 哪里去辨什么真共假？ 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家， 只吹的水尽鹅飞罢。
❖喇叭 ，锁呐，曲儿小腔儿大。
官船来往乱如麻，全仗你抬身价.
军听了军愁，民听了民怕， 哪里去辨什么真共假？
读着“军听了军愁，民听了民怕， 哪里去辨什么真共假？”
我好像听到军人发愁地说： ———————————————— 我好像听到百姓畏惧地说： ————————————————
小资料
明朝正德年间，宦官 当权，常到各地监军， 欺压百姓，行船时常 吹号来壮大声势。
《卖花声·怀古》
【元】张可久 美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将 军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭， 读书人一声长叹。
❖ 南曲
❖ 是宋元时南方（长江以南，以温州、永嘉为中心） 戏曲、散曲所用各种曲调的统称，用韵以南方（江 浙一带）语音为准，有平上去入四声。音乐上用五 声音阶，声调柔缓婉转，以箫笛等伴奏，明代初期 亦用筝、琵琶等弦索乐器。宋元南戏和明清传奇都 以南曲为主。相对于大都渊源于唐宋大曲、宋词、 诸宫调和北方民间曲调，并吸取了金元兄弟民族的 音乐综合发展而成的北曲而言。
《咏落梅》——【南北朝】谢朓
《咏瀑布》——【清代】冯云山
《咏荔枝》——【明代】丘浚
《咏舞诗》——【南北朝雁》——【唐代】李远
《咏雨》——【唐】XXX
部编版九年级语文下册_《朝天子咏喇叭》课外古诗词诵读PPT教学课件
诗歌赏析
1.赏析“喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大”。
先写“吹”之声。 “曲儿小腔儿大”一语双关，明写喇 叭、唢呐特点，暗喻宦官虽地位低下 ，但仗势欺人。 作者借物抒怀，刻画出一副丑恶 的奴才嘴脸，饱含往乱如麻，全仗你抬声价”。
写“吹”之 功 用。此一个“抬”字出神入化，与“喇叭，唢呐”相呼应， 讽刺格外尖刻辛辣。
背景简介
这支曲作于明武宗正德年间（1506—1521），当时大宦官刘瑾 当权，派出大批宦官到各地盘税查矿， 尤 其 在交通要道运河上，他 们往来频繁，每到一处就耀武扬威，鱼肉百姓 ， 搜刮民财，闹得鸡 犬不宁。老百姓以及一些小官，听到他们的喇叭声就恐惧万分 。 诗 人王磐家住运河边的高邮县，目睹宦官的种种恶行，就以此为题， 写了这支《朝天子》，借咏喇叭揭露宦官的罪行 和 丑态，在轻俏诙 谐中充满了对宦官的鄙视和愤慨。
诗歌赏析
5.说说这首散曲可分为几层理解。
第一层（1—3句），明写喇叭、唢呐的特点，暗 喻宦官身为奴仆而虚张声势。
第二层（4—8句） ， 讽刺宦官依仗权势，作威作 福。喇叭到，则官船到，则民遭殃。
第三层（最后三句） ， 写宦官压迫、掠夺人民， 致使千家万户家破人亡。
诗歌赏析
6.这首散曲以什么字贯穿始终，分别写了哪些内容？
诗歌赏析
主旨
这首散曲表面是吟咏喇叭，实际 上是借物咏怀，讽刺和揭露了明代宦 官狐假虎威 、 残害百姓的罪恶 行 径 ， 表达了人民的痛恨情绪。
诗歌赏析
写作特色
（1）运用象征，借物咏怀。表面上写喇叭和唢呐，实则 处处写宦官，揭露他们的罪行。
（2）语言轻俏诙谐，充满了对宦官的鄙视和愤慨，道出 了百姓的心声。
朝天子·咏喇叭
王磐
作者简介
《贺新郎·国脉微如缕》优质课件
北风：北风，暗指北来的蒙古兵，它既点出了入犯的方 向，也渲染了入犯者带来的杀伐之气。 冲梯：攻城用的冲车和云梯。指边疆受到敌人的围攻。
这两句，生动地描绘了当时边境上疾风扑面、黑云 压城的情景。敌方进攻用的冲梯，屡次狂舞于边城，写 出了蒙古军队攻势的凶猛和情势的危急。
君莫道投鞭虚语，自古一贤能制难，有金汤便可 无张许？
国脉微如缕。问长缨何时入手，缚将戎主？未必 人间无好汉，谁与宽些尺度？试看取当年韩五。岂有 谷城公付授，也不干曾遇骊山母。谈笑起，两河路。
少时棋柝曾联句。叹而今登楼揽镜，事机频误。 闻说北风吹面急，边上冲梯屡舞。君莫道投鞭虚语， 自古一贤能制难，有金汤便可无张许？快投笔，莫题 柱。
小序：实之三和有忧边之语，走笔答之。
快投笔，莫题柱。
最后表达了词人什么愿望？
有志儿郎，赶快投笔从戎，共赴国难吧，不要再想用文 辞来博得高官厚禄了！
这是对爱国志士的期望，也是和王实之共勉。这 两句，句短气促，喷涌而出，极富鼓舞力量。
下片： 抚今追昔，指出国势垂危的情况下， 不应幻想依靠天险，而应依靠能拯世 扶倾的英雄。
总结
此词慷慨陈词，议论风发，笔力雄壮，又极 尽抑扬顿挫之致；运用了大量典故，自然贴切， 蕴义丰富。这是宋末词坛上议论化、散文化与形 象性、情韵美相结合的代表作。
宋理宗淳祐三年（1243年），蒙古军攻四川，破大安军。 淳祐四年五月，蒙古军又围攻寿春府（今安徽寿县），由吴文 德率水陆军增援解围。词人刘克庄不断听到这边境告警的消息 ，感到国势危殆，他希望当权者广招人才和英雄豪杰，共赴国
难挽救危亡，写下了《贺新郎·国脉微如缕》。
贺新郎·国脉微如缕
刘克庄 实之三和有忧边之语，走年开始南侵后，以后几年每年都要派军 南下掳掠。南宋军民对蒙古军的入侵，进行了坚决的抵抗，战 争互有胜负。由于此时蒙古军发动战争的目的只是掳掠奴隶和 抢劫财物，并没有灭亡南宋的计划，加上窝阔台汗于1241年病 死，宋元之间除小接触外，没有大的战争，出现了一-段较平静 的时期。
这两句，生动地描绘了当时边境上疾风扑面、黑云 压城的情景。敌方进攻用的冲梯，屡次狂舞于边城，写 出了蒙古军队攻势的凶猛和情势的危急。
君莫道投鞭虚语，自古一贤能制难，有金汤便可 无张许？
国脉微如缕。问长缨何时入手，缚将戎主？未必 人间无好汉，谁与宽些尺度？试看取当年韩五。岂有 谷城公付授，也不干曾遇骊山母。谈笑起，两河路。
少时棋柝曾联句。叹而今登楼揽镜，事机频误。 闻说北风吹面急，边上冲梯屡舞。君莫道投鞭虚语， 自古一贤能制难，有金汤便可无张许？快投笔，莫题 柱。
小序：实之三和有忧边之语，走笔答之。
快投笔，莫题柱。
最后表达了词人什么愿望？
有志儿郎，赶快投笔从戎，共赴国难吧，不要再想用文 辞来博得高官厚禄了！
这是对爱国志士的期望，也是和王实之共勉。这 两句，句短气促，喷涌而出，极富鼓舞力量。
下片： 抚今追昔，指出国势垂危的情况下， 不应幻想依靠天险，而应依靠能拯世 扶倾的英雄。
总结
此词慷慨陈词，议论风发，笔力雄壮，又极 尽抑扬顿挫之致；运用了大量典故，自然贴切， 蕴义丰富。这是宋末词坛上议论化、散文化与形 象性、情韵美相结合的代表作。
宋理宗淳祐三年（1243年），蒙古军攻四川，破大安军。 淳祐四年五月，蒙古军又围攻寿春府（今安徽寿县），由吴文 德率水陆军增援解围。词人刘克庄不断听到这边境告警的消息 ，感到国势危殆，他希望当权者广招人才和英雄豪杰，共赴国
难挽救危亡，写下了《贺新郎·国脉微如缕》。
贺新郎·国脉微如缕
刘克庄 实之三和有忧边之语，走年开始南侵后，以后几年每年都要派军 南下掳掠。南宋军民对蒙古军的入侵，进行了坚决的抵抗，战 争互有胜负。由于此时蒙古军发动战争的目的只是掳掠奴隶和 抢劫财物，并没有灭亡南宋的计划，加上窝阔台汗于1241年病 死，宋元之间除小接触外，没有大的战争，出现了一-段较平静 的时期。
优秀《朝天子·咏喇叭》ppt课件
• 3.赏析“乱”。
• 表面写的是官船来往之频繁，也侧面表现 官场的混乱和黑暗，表达人民对他们的憎 恨。
——最后点出“吹”的恶果，百 姓家破人亡，用夸张修辞，表达 对“吹”的憎恨，点明了全文主 旨。
借物咏怀
• 喇叭和宦官不同类，却有共同点， 请找一找？
• 喇叭——“曲儿小腔儿大”——吹
• 宦官——“本事小来头大”——虚张声势
• 于是作品在物与人之间找到共性，作者实际 上是比照着宦官的嘴脸“咏”喇叭的：以吹 (虚张声势)为特征，是官方害民的帮凶，到 处作威作福，惹得军民共忿，直到吹得天昏 地暗、江山动摇。
王磐 （pán）
作者介绍
•
王磐 (约1470一约1530)，字鸿渐，号西
楼，明高邮(今江苏省高邮县)人。从年 轻时起即鄙视功名，筑楼高邮城西，与 名流谈咏其间，因自号西楼。其散曲题 材广泛，虽多闲适之作，亦有同情人民 疾苦、讥讽时政的佳作。有《王西楼乐 府》。
•朝天子，曲牌名。咏 喇叭，散曲题目名。
细读品味（从修辞角度） 1、“喇叭，唢呐，曲儿小腔儿
大。”
——先写“吹”之声，“曲儿小 腔儿大”对比，宦官穷形尽相。
2、 “官船来往乱如麻，全仗你 抬声价。”
—— 一个“抬”字出神入化，与 “喇叭，唢呐”相呼应，讽刺 格外尖刻辛辣。
3、“军听了军愁，民听了民怕。” ——写出了人民的痛恨之深。
4、那里去辨甚么真共假？眼见的 吹翻了这家，吹吟咏喇叭，实 际上是借物咏怀，运用夸张、 讽刺、比喻、拟人等手法揭露 了明代宦官狐假虎威、横行霸 道、残害百姓的罪恶行经，表 达了人民的痛恨之情。
中考链接
• 1.赏析“腔”。
• 腔调之意，道出了宦官与喇叭的共同特征， 揭露了宦官装腔作势的丑恶世态。
• 表面写的是官船来往之频繁，也侧面表现 官场的混乱和黑暗，表达人民对他们的憎 恨。
——最后点出“吹”的恶果，百 姓家破人亡，用夸张修辞，表达 对“吹”的憎恨，点明了全文主 旨。
借物咏怀
• 喇叭和宦官不同类，却有共同点， 请找一找？
• 喇叭——“曲儿小腔儿大”——吹
• 宦官——“本事小来头大”——虚张声势
• 于是作品在物与人之间找到共性，作者实际 上是比照着宦官的嘴脸“咏”喇叭的：以吹 (虚张声势)为特征，是官方害民的帮凶，到 处作威作福，惹得军民共忿，直到吹得天昏 地暗、江山动摇。
王磐 （pán）
作者介绍
•
王磐 (约1470一约1530)，字鸿渐，号西
楼，明高邮(今江苏省高邮县)人。从年 轻时起即鄙视功名，筑楼高邮城西，与 名流谈咏其间，因自号西楼。其散曲题 材广泛，虽多闲适之作，亦有同情人民 疾苦、讥讽时政的佳作。有《王西楼乐 府》。
•朝天子，曲牌名。咏 喇叭，散曲题目名。
细读品味（从修辞角度） 1、“喇叭，唢呐，曲儿小腔儿
大。”
——先写“吹”之声，“曲儿小 腔儿大”对比，宦官穷形尽相。
2、 “官船来往乱如麻，全仗你 抬声价。”
—— 一个“抬”字出神入化，与 “喇叭，唢呐”相呼应，讽刺 格外尖刻辛辣。
3、“军听了军愁，民听了民怕。” ——写出了人民的痛恨之深。
4、那里去辨甚么真共假？眼见的 吹翻了这家，吹吟咏喇叭，实 际上是借物咏怀，运用夸张、 讽刺、比喻、拟人等手法揭露 了明代宦官狐假虎威、横行霸 道、残害百姓的罪恶行经，表 达了人民的痛恨之情。
中考链接
• 1.赏析“腔”。
• 腔调之意，道出了宦官与喇叭的共同特征， 揭露了宦官装腔作势的丑恶世态。
《朝天子·咏喇叭》ppt课件
五、感悟中心：
这首散曲借物咏怀，讽刺 和揭露了当时明代宦官当 权、耀武扬威，鱼肉百姓 的罪恶行径，表达了人民 的痛恨之情。
第二层（3-7句）讽刺宦官依仗权 势，作威作福。喇叭到则官船到则 民遭殃。 第三层（最后三句）写宦官压迫、 掠夺人民，致使千家万户家破人亡。
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二、整体感知：
• 1、王磐（约1470—1530），字鸿渐，号 西楼，江苏高邮人，明代散曲家。他出身 仕宦家庭，但不喜豪华，厌弃科举，故未 曾做官。他好读书，精通琴、棋、书、画， 在寄情山水、吟诗作画中度过一生。其作 品多以山水和闲适的生活为题材，间或有 同情百姓疾苦之作，《朝天子·咏喇叭》即 其中之一。王磐有《王西楼乐府》一卷， 其艺术风格骚雅清俊、放逸诙谐，多用民 间口语，妙趣横生。
2、背景资料：
• 当时大宦官刘瑾当权，派出大批 宦官到各地盘税查矿，搜刮民财， 闹得鸡犬不宁。老百姓以及一些 小官，听到他们的喇叭声就恐惧 万分，作者就以此为题，揭露他 们的丑态，在轻俏诙谐中充满了 对宦官的鄙视和愤慨。
•朝天子，曲牌名。咏 喇叭，散曲题目名。
喇叭和唢呐，曲儿虽然小腔调却 很大，官船来往乱糟糟，全靠你 来抬身价，军人听了军人愁，百 姓听了百姓怕，哪里能辨别出真 和假?眼看着吹翻了这家，又吹伤 了那家，只吹得水流干枯，鹅也 飞走啦。
三、细读品味：
1、“喇叭，唢呐，曲儿小腔 儿大。”——先写“吹”之 声，“曲儿小腔儿大”。
2、 “官船来往乱如麻，全仗 你抬声价。”—— 一个“抬” 字出神入化，与“喇叭，唢 呐”相呼应，讽刺格外尖刻 辛辣。
3、“军听了军愁，民听了民 怕。”——写出了人民的痛 恨之深。
4、那里去辨甚么真共假？眼 见的吹翻了这家，吹伤了那 家，只吹的水尽鹅飞 罢！”——最后点出“吹” 的恶果，百姓家破人亡，表 达对“吹”的憎恨，点明了 全文主旨。
朝天子.咏喇叭课件
小令：散曲的一种形式，单独的一 支曲子，称为小令。
套曲：散曲的一种形式，由几支 同一 宫调的曲子联缀而成的曲，称为 套曲。
作者介绍
王磐 (约1470一约
1530)，字鸿渐，号西楼，
明高邮(今江苏省高邮县)
人。从年轻时起即鄙视功
名，筑楼高邮城西，与名
流谈咏其间，因自号西楼。
其散曲题材广泛，虽多闲
适之作，亦有同情人民疾
3、这首散曲主要采用了拟人的写 法，借助“喇叭”“唢呐”巧妙地讽 刺了哪一些人？
讽刺了那些仗势欺人、强取豪夺、 搜刮民脂民膏的腐败官吏。
4、赏析“只吹的水尽鹅飞罢”。
这句话使用了比喻的修辞手法，形 象的表现了官吏们把老百姓欺压的倾 家荡产，一无所有的情形。
5、前人在评价这首曲子时，认为 这首曲子极富艺术魅力，你同意这一 说法吗？为什么？
喇叭，唢呐，曲儿/小，腔儿/大。 官船/来往/乱/如麻，全仗你/抬/声价。 军/听了/军愁，民/听了/民怕。哪里/ 去辨/甚么/真/共假？眼见的/吹翻了/ 这家，吹伤了/那家，只吹的/水尽/ 鹅飞/罢！
读准字音
朝 cháo天 子 咏yǒng喇lǎ叭bā 王磐pán 唢suǒ呐nà 曲qū儿小 腔qiāng儿大
苦、讥讽时政的佳作。有
《王西楼乐府》。
写作背景
这支曲作于明武宗正德年间 (1506—1521) 当时宦官当权，在 交通要道运河上，他们往来频繁， 每到一处就耀武扬威，鱼肉百姓。 诗人王磐家住在运河边的高邮县， 目睹宦官的种种恶行，写了这支 《朝天子》，借咏喇叭，揭露宦官 的罪行。
朗读
朝 /天 子·咏/ 喇 叭 王磐
【19】吹伤了那家：使有的人家 元气大伤。
【20】水尽鹅飞罢：水干了，鹅 也飞光了。比喻民穷财尽，家破人 亡。这是宦官害民的严重后果。
套曲：散曲的一种形式，由几支 同一 宫调的曲子联缀而成的曲，称为 套曲。
作者介绍
王磐 (约1470一约
1530)，字鸿渐，号西楼，
明高邮(今江苏省高邮县)
人。从年轻时起即鄙视功
名，筑楼高邮城西，与名
流谈咏其间，因自号西楼。
其散曲题材广泛，虽多闲
适之作，亦有同情人民疾
3、这首散曲主要采用了拟人的写 法，借助“喇叭”“唢呐”巧妙地讽 刺了哪一些人？
讽刺了那些仗势欺人、强取豪夺、 搜刮民脂民膏的腐败官吏。
4、赏析“只吹的水尽鹅飞罢”。
这句话使用了比喻的修辞手法，形 象的表现了官吏们把老百姓欺压的倾 家荡产，一无所有的情形。
5、前人在评价这首曲子时，认为 这首曲子极富艺术魅力，你同意这一 说法吗？为什么？
喇叭，唢呐，曲儿/小，腔儿/大。 官船/来往/乱/如麻，全仗你/抬/声价。 军/听了/军愁，民/听了/民怕。哪里/ 去辨/甚么/真/共假？眼见的/吹翻了/ 这家，吹伤了/那家，只吹的/水尽/ 鹅飞/罢！
读准字音
朝 cháo天 子 咏yǒng喇lǎ叭bā 王磐pán 唢suǒ呐nà 曲qū儿小 腔qiāng儿大
苦、讥讽时政的佳作。有
《王西楼乐府》。
写作背景
这支曲作于明武宗正德年间 (1506—1521) 当时宦官当权，在 交通要道运河上，他们往来频繁， 每到一处就耀武扬威，鱼肉百姓。 诗人王磐家住在运河边的高邮县， 目睹宦官的种种恶行，写了这支 《朝天子》，借咏喇叭，揭露宦官 的罪行。
朗读
朝 /天 子·咏/ 喇 叭 王磐
【19】吹伤了那家：使有的人家 元气大伤。
【20】水尽鹅飞罢：水干了，鹅 也飞光了。比喻民穷财尽，家破人 亡。这是宦官害民的严重后果。