第一讲 社会主义从理论到现实的发展
新教材高中政治必修1第1课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 2022新高考一轮复习课件
(3)空想社会主义的局限性。
批判 仅从理性、正义等原则出发,揭露资本主义的弊端,设计未来的社会美 方式 好蓝图 相关 主张阶级调和,反对阶级斗争,看不到广大人民群众特别是无产阶级 主张 的力量 发展 没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量,也没有找到 道路 进行社会变革的正确途径
误区辨析空想社会主义之所以是空想,在于空想社会主义者没有看到资本 主义的弊端 空想社会主义之所以是空想,在于空想社会主义者仅从理性、正义等原则 出发,揭露资本主义的弊端,设计未来社会的美好蓝图。他们主张阶级调和, 反对阶级斗争,而看不到人民群众特别是无产阶级的力量。
2.空想社会主义与科学社会主义的本质区别 (1)唯物史观把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规 律的基础上,而空想社会主义则仅从理性、正义等原则出发,揭露资本主义 的弊端,设计未来社会的美好蓝图。 (2)科学社会主义为实现社会主义理想找到了现实道路,而空想社会主义 没有找到进行社会变革的正确途径。 (3)唯物史观作为科学社会主义的理论基石,找到了变革资本主义社会的 坚定力量,而空想社会主义看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量,没 有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量。
2.社会主义的发展历程
建立 飞跃
曲折 发展
俄国通过十月革命,建立了无产阶级政权 第二次世界大战后,社会主义在世界范围内获得大发展,实现了 从一国实践到多国实践的历史性飞跃 20 世纪 80 年代末 90 年代初,随着东欧剧变、苏联解体,世界社 会主义运动的发展出现严重曲折 中国特色社会主义的伟大实践使科学社会主义焕发强大生命力
分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律 基本 科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性 内容 阐明了建立无产阶级政党的必要性
高中政治第一课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展第1课时原始社会的解体和阶级社会的演进课件
续表 生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求⑭ 直接原因 ____相__对__缩__小________之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有 组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 难以治愈 生产社会化和生产资料资本主义⑮______私__人__占__有______之间的 矛盾，是资本主义社会的基本矛盾，也是经济危机难以治愈的 的根本原因 根本原因
3. 对比分析原始社会与奴隶社会，表述在两种社会形态下，生产力和生产 关系方面的差异。（通过分析在不同社会形态下，生产力和生产关系方面的 差异，培养学生的科学精神素养） 提示 ①从生产力角度看：在原始社会，人们的劳动技能低下，生产工具简 陋，劳动对象范围有限，社会生产力非常低下；在奴隶社会，金属工具广泛 使用，社会分工越来越细，劳动生产率大幅提高。 ②从生产关系角度看：在原始社会，人与人之间存在着共同劳动、平均分配 的关系；在奴隶社会，伴随私有制的产生，产生了阶级，奴隶主处于剥削者 地位，奴隶处于被剥削者的地位。
6. 封建社会到资本主义社会，是人类文明的再跨越，真正实现了人人平等。 (×) [解析] 资本主义国家的建立，废除了君主专制和等级制度，确立了自由、 平等、民主的价值取向，人类文明实现了又一次跨越。但是资本主义国家并 非真正实现了人人平等，社会主义国家是人民当家作主的国家，真正实现了 人人平等。
看一看 吃穿好一些，待遇高一些，特有财产多一些，不会消除奴隶的从属关系 和对他们的剥削，同样，也不会消除雇佣工人的从属关系和对他们的剥削。
2.奴隶社会 （1）私有制的确立 原因 ⑥____生__产__力______的发展
以氏族为单位的共同劳动→以家庭为单位的个体劳动；生产资料由氏 过程
族公有→家庭私有 标志 ⑦____土__地____变成私有财产
社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 (课件)高一政治(统编版必修1)
5.奴隶社会的主要矛盾
主只给奴隶最低限度的生活资料。
6.国家
①奴金隶属阶工级具和的奴隶广主泛阶使级用之间的矛盾
（1）产生原因②城市国家的是出阶现级矛盾不可调和的产物，
7.人类社会进（2入）文本明质时（代含-③义-原文）字因是阶的、级发表统明现治和、的应工进用具步。性
（3）四大文明④古脑国力劳古动埃和及体、古力巴劳比动伦的、分古工印度、古代中国
四、资本主义社会
1.资本主义 生产关系
（1）产生时间
封建社会后期
（2）产生原因 生产力和商品经济发展
（3）特点
①资本家占有一切生产资料，②失去生产 资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力， 受雇于资本家，成为雇佣工人；③资本家 在生产过程中占有工人创造的剩余价值。
（4）建立条件 一是要有大批失去生产资料、有人 身自由、能够出卖劳动力的人； 二是要有开办资本主义企业所必需 的大量货币做资本。
四、科学社会主义的创立
1.思想来源： 空想社会主义
科
学
社 会
2.历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起
主
义 的 3.理论基石： 唯物史观和剩余价值学说
创
立
4.诞生标志： 《共产党宣言》的发表（1848.2）
五、社会主义从一国到多国的实践
▲社会主义生产关系的特点
劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生 产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。
陋；劳动对象范围有限，仅限 工；生产力发展，人类进入 铁业成为最重要的手工业部
于果实、根茎、小动物等
文明时代
门；商业和城市逐渐发展起
来
奴隶主占有生产资料并完全 地主占有绝大部分土地，通 共同占有生产资料；平均分配 占有奴隶；奴隶毫无人身自 过收取地租等方式，占有农
高中政治 第1课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第1框 原始社会的解体和阶级社会的演进课
辨析：在资本主义社会，对工人劳动的无偿占有是资本主义生产方 式进行剥削的基本形式。
企业、银行破产，大批工人失业，生产□10 ___迅__速__下__降___，信用关系被破
坏，整个社会生活陷入混乱。
(3)直接原因：生产□11 __无__限__扩__大____的趋势与劳动人民有支付能力的 需求□12 __相__对__缩__小____之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与
整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
思考：在生产关系诸要素中，起基础作用的是什么？ 提示：生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系的其他 方面。
4．上层建筑 (1)早期：按照 __血__缘__关__系__结成的氏族是原始人共同生活的基本单 位。在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在 议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。 (2) 末 期 ： 一 些 近 亲 的 氏 族 构 成 部 落 ， 有 的 部 落 联 合 起 来 组 成 _部__落__联__盟___。
奴隶社会代替原始社会后，□11 __金__属__工__具____的广泛使用、城市的出
现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力
的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了□12 __文__明__时__代____的门槛，
这是历史的进步。
提醒：(1)在奴隶社会当时的历史条件下，脑力劳动和体力劳动的分 工，是社会的进步。
2．奴隶制生产关系的特点 (1)奴隶主占有 _生__产__资__料___并完全占有奴隶。 (2)奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。 (3)奴隶劳动的全部产品都归奴隶主 __占__有____和支配，奴隶主只给 奴隶 ___最__低__限__度___的生活资料。
必修一第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 知识提纲大全-统编版高一政治
必修一第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框原始社会的解体和阶级社会的演进知识点一：原始社会（人类社会发展的最初阶段）1.生产力与生产关系状况2.原始社会的解体（私有制与阶级的产生）知识点二：奴隶社会（人类社会迈入文明时代的门槛）1.生产力与生产关系状况2.社会主要矛盾：奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾。
3.国家的本质：阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具4.迈入文明时代：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。
5.判断一种社会形态代替另一种社会形态是历史的进步还是倒退的标准：生产关系能否适应生产力的发展要求。
知识点三：封建社会1.生产力与生产关系状况注：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础，收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。
2.社会主要矛盾：农民阶级和地主阶级之间的矛盾。
3.封建国家的显著特征：君主专制、等级森严。
知识点四：资本主义社会1.生产力与生产关系状况2.资本主义生产关系建立的两个基本条件：（1）要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；（2）要有开办资本主义企业所必须的大量货币当作资本。
3.资本主义经济危机（1）基本特征：生产过剩（这是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，是资本主义无法克服的痼疾）（2）主要表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人事业，生产迅速下降，信息关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。
（3）经济危机的原因：①直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
②根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
（资本主义社会的基本矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源）第二框科学社会主义的理论与实践知识点一：科学社会主义产生的历史条件1.空想社会主义（思想来源之一）（1）形成：伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展知识点总结
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框原始社会的解体和阶级社会的演进原始社会地位：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。
1.原始社会的生产力原始社会生产力低下。
具体表现为生产工具是石器，旧石器时代人们主要以采集天然食物为生；新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现。
2.原始社会的生产关系特点（1）.共同劳动（劳动方式）（2）.共同占有生产资料（生产资料所有制）（3）.在生产中结成平等互助的关系（人们在生产中的地位和相互关系）（4）.平均分配劳动产品（产品的分配关系）3. 原始人共同生活的基本单位——氏族（1）在原始社会，按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。
（2）在氏族制度中，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。
（3）到了原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。
（4）在氏族制度下，没有人压迫人的现象。
4. 原始社会的解体生产工具的改进大大推动了生产力的发展氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替生产资料由氏族公有转归家庭私有土地变成私有财产，标志着私有制的确立贫富分化加剧，氏族成员地位越来越不平等（私有制的产生，使少数占有较多生产资料和生活资料者成为富人，而大多数氏族成员则日益陷入贫困境地）原始社会逐渐解体奴隶社会1. 阶级的产生（1）含义：所谓阶级，就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。
（2）产生时间：原始社会末期。
（3）产生条件（可能性＋必然性＝现实性）（4）随着生产力的发展，私有制的确立，贫富分化加剧，氏族成员的地位越来越不平等，逐渐形成两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级。
奴隶主阶级和奴隶阶级不是从来就有的，是生产力发展的结果，是社会生产发展到一定阶段的产物。
2. 奴隶制生产关系的特点（1）奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。
（2）奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。
（3）奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
【精选】社会主义从理论到现实的发展
2、“一国胜利”论在俄国的实践
阿芙罗尔号起义
十月起义占领东宫
义政策是1918年夏到1920年底苏俄在 反对外国武装干涉和国内战争时期实行的特殊经济政 策。其内容是：对农民实行余粮收集制；取消市场， 禁止贸易自由；全部中小企业收归国有；全部生产和 产品分配由国家集中统一管理；实行全民义务劳动制 等。 新经济政策是苏联1921——1928年从资本主义向社 会主义过渡时期所实行的基本政策。其基本内容是： 对农民实行粮食税政策，减轻农民税赋，农民完税后 余粮可自由支配；私人可以经营、租让中小企业；实 行国家资本主义；开放市场，利用商品货币发展社会 主义经济。
社会主义从理论到现实的发展
一、社会主义在落后国家首先变为现实 1、从“同时胜利”论到“一国胜利 ”论
19世纪40年代马恩在《德意志意识形态》、《共 产主义原理》等著作中指出，共产主义革命不仅仅是一 个国家的革命，至少在英国、美国、法国、德国同时发 生。
列宁在1915年的 《论欧洲联邦口号》和 1916年的《无产阶级的 革命军事纲领》中提出社 会主义将首先在一国或几 个国家内获得胜利的理论。 “一国胜利”理论的 主要内容是: (1)由于帝国主义时代经 济政治发展的不平衡性,
2、列宁晚年对社会主义建设的构想
1922、12——1923、2 列宁在病重期间 口授的五篇著作和三篇信件，称为列宁晚年著 作。 关于社会主义建设的战略构想的基本思想主要 是： （1）实行合作化，通过合作社引导农民走上 社会主义。 （2）实行工业化和电气化，建立社会主义物 质基础。 （3）利用商品货币，发展商业。 （4）开展文化建设和文化革命。 （5）加强国家政权建设和执政党的建设。
无产阶级可以在一国或少数几个国家内发动革命，夺 取社会主义革命的胜利。 （2）经济技术相对落后的俄国可以在先进国家的无产 阶级夺取政权以前建立无产阶级政权。 （3）在一国可以建设社会主义。 “一国胜利”理论既坚持了马克思主义的历史总 趋势（两个必然）的论述，又根据新的实践对社会主 义发展进程有了新的理论认识。是列宁对马克思主义 的创新，是列宁主义的重要组成部分。 “一国胜利”理论是俄国社会主义革命取得胜利 的指南，对其他落后国家走上社会主义道路也有重要 意义。
1.2科学社会主义的理论与实践课件高中政治统编版必修一中国特色社会主义
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
初试
飞跃
发展
曲折
上升
1.你怎么理解《国际歌》的歌词？
国际歌歌词： 起来，全世界受苦的人们！
满腔的热血已经沸腾， 要为真理 而斗争！ 旧世界打个落花流水， 奴隶们起来起来！ 不要说我们一 无所有， 我们要做天下的主人！ 这是最后的斗争，团结起来到明 天。
空想社会主义
科学 社会 主义
历史前提 理论基石
资本主义的发展、 工人运动的兴起
唯物史观、 剩余价值学说
诞生标志
1842年2月《共产 党宣言》的发表
资本主义的发展和工人运动的兴起
法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺 表现
织工人起义
斗争形式 经济斗争、政治斗争、思想理论斗争
以三大工人运动的发生为标志,工人阶级开始作为独立 意义
1.请回顾上节课的内容分析资本主义在在历史发展中的积极作用 和固有弊端,探索空想社会主义思想出现的历史背景。
社会制度
资本主义 社会
历史地位 优势与局限性
①资产阶级革命的胜利，标志着资 本主义社会的开始，人类社会进入 了一个新的历史阶段。 ②资产阶级政治统治的建立和资本 主义生产方式支配地位的形成标志 资本主义制度的确立，工业革命的 发生和完成，带来了资本主义社会 生产力的巨大飞跃，促进了人类思 想的解放，使科学、教育、文化的 发展达到前所未有的高度。
1.2 科学社会主义的理论与实践
议题一、科学社会主义为什么科学？ 议题二、了解科学社会主义的实践历程，阐明人类社会发 展的趋势。
第一课+社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展+ 高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义
管理方式 奴隶主阶级建立军队、法庭、监狱等暴力机关，奴隶制国家产生了，
（上层建筑） 国家是阶级统治的工具
主要矛盾 奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾
历史评价
奴隶社会代替原始社会，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时 代的门槛，是历史的进步
归纳提升1：原始社会与奴隶社会的对比
原始社会
奴隶社会
地位
生产力
生产关系 状况
基本内涵： • 更高素质的劳动者是新质
生产力的第一要素。
• 更高技术含量的劳动资料 是新质生产力的动力源泉。
• 更广范围的劳动对象是新 质生产力的物质基础。
新质 生产力
主要特征： • 以创新为第一动力 • 以战略性新兴产业和未来产
业为主要载体
• 以新供给与新需求高水平动 态平衡为落脚点
新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路 径的先进生产力，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念 的先进生产力质态。
主要矛盾 农民阶级和地主阶级的矛盾
历史结果
农民阶级的反抗斗争从未停止过，后来发展成大规模农民起义或农民战争。 随着生产力发展，资本主义生产关系萌生。
归纳提升4：封建社会地主阶级对农民阶级的统治
表现在三个方面：
（1）经济剥削： ①基础：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 ②主要方式：收取地租，地租包括劳役地租、实物地租和货币地租。 ③其他方式：高利贷、苛捐杂税、各种徭役等。 （2）政治压迫： 封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。 （3）思想钳制： 地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制 劳动人民的思想。
原始社会末期 3.私有制会永远存在。
是人类社会发展到一定阶段的产物，随着生产力的发展，私有制会走向灭亡 4.私有观念的存在，是私有制产生的根本原因。
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展课程名称：社会主义基本原理概论要点梳理：一、原始社会的解体和阶级社会的演进一）从原始社会到奴隶社会1.原始社会1）原始社会的地位原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。
如果把原始社会比作人类的童年，那么这个童年期长达二三百万年。
2）原始社会的发展阶段①旧石器时代：原始社会的绝大部分时间处于旧石器时代，人们主要以采集天然食物为主。
②新石器时代：距今约一万年前，人类进入了新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。
那些得益于畜牧业农耕而使人类实现了定居的地方，大都成为人类文明的摇篮。
3）原始社会的生产关系特点原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。
二、社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展一）科学社会主义的理论与实践1.科学社会主义产生的历史条件科学社会主义产生的历史条件包括：工业革命的发展、封建制度的瓦解、无产阶级的崛起等。
2.科学社会主义的理论基石和诞生标志科学社会主义的理论基石是马克思主义，诞生标志是《宣言》的发表。
3.社会主义生产关系的特点社会主义生产关系的特点是公有制、按劳分配、劳动人民当家作主。
三、资本主义社会的生产力和生产关系的状况1.原始社会的解体和阶级社会的演进2.奴隶社会、封建社会和资本主义社会的生产力和生产关系的状况资本主义社会的生产力高度发展，但生产关系却存在着基本矛盾和历史命运。
特别提醒：生产力与生产关系是辩证关系，生产力是指人们利用和改造自然的能力，包括生产资料和劳动力等物的因素以及劳动者在生产中起主导作用的人的因素。
生产关系则是指人们在生产中结成的社会关系，包括生产资料的所有制关系、劳动的组织形式、分配方式等。
要有大量货币作为资本，以开办资本主义企业为必要条件。
此外，还需要有大量失去生产资料的人身自由，能够自由出卖劳动力。
2024-2025学年高中政治必修1中国特色社会主义第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
质
量
7.社会主义由空想到科学的飞跃
唯物史观和剩余价值学说的创立
8.科学社会主义由理论到现实
十月革命
高
1．工业革命，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个
效 课
对or错？
新的历史阶段。( × )
堂
提示：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入
了一个新的历史阶段。
轻
松
2. 唯物史观和剩余价值学说的创立标志着科学社会主义诞生。(× )
高
社会进程
效
课
1.私有制的确立
堂
标志性事件 土地变成私有财产
2.国家的产生
轻
军队、警察、法庭、监狱的建立
松
3.人类进入文明时代
文字的出现
学
4.资本主义社会开始
资产阶级革命胜利
全
维
5.工人阶级作为独立政治
19世纪三四十年代欧洲三大工人运动
度
力量登上历史舞台
的发生
高
6.科学社会主义诞生
1848年2月，《共产党宣言》发表
学
资本主义制
带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃和人类思想上的极大解放，使教育、科学、
度的确立 全
文化的发展达到了前所未有的高度。
维
唯物史观和剩余 揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会
度
价值学说的创立 主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃
高 质 量
练一练
高
效 课
5. 人类进入文明时代的重要标志是
(B)
堂
A. 金属工具的使用
B. 文字的发明
轻 松
第1课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展高一政治课堂高效优质课件(必修1)
统治地位 反作用
一、原始社会
1.原始社会的发展阶段
①旧石器时代
②新石器时代
（约170万年前） （距今约1万年前）
打制石器 以采集天然食物为生
磨制石器 陶
原始畜牧业和农业出现
一、原始社会
2.原始社会生产关系特点 （1）共同占有生产资料（生产资料所有制） （2）共同劳动、平等互助（人与人之间的关系） （3）平均分配劳动产品（产品的分配方式）
生产力
决定 反作用
∙生产关系
经济基础
决定 反作用
上层建筑
第一框框架
原始社会
社会 基本矛盾
奴隶社会
阶
社会 形态
封建社会 级 社
资本主义 会
社会
共产主义 社会
社会基本矛盾
生
劳动者（主导）
产
劳动工具（标志）
力
劳动对象
生产资料
பைடு நூலகம்
决定 反作用
生
生产资料所有制（决定）
产 关
人和人之间的关系
系
产品的分配方式
决定
主要内容：
①两个必然 资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利
②一个政党 共产党是无产阶级的政党
③一个目标 未来共产主义的理想目标
空想社会主义 VS 科学社会主义
理论支撑
抽象的理性和正义 编辑标题
对社会发展规律的深刻认识
现实道路 主张阶级调和，反对阶级斗争 主张阶级斗争
阶级力量 没有认识到人民群众的力量
（三）科学社会主义的理论基石：唯物史观和剩余价值学说
（2）剩余价值学说 马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批判继承了英国 古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。
社会主义从理论到实践的发展历程
社会主义从理论到实践的发展历程作者：汪瀛来源：《中学政史地·高中文综》2014年第03期社会主义作为一种社会形态有一个从理论到实践的发展过程。
它源于空想社会主义，最早可追溯到英国人托马斯·莫尔《乌托邦》中的记载。
1848年《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。
从此，科学社会主义从理论逐步走向现实。
从马克思主义的诞生至今，国际社会主义运动经历了由理想到现实、由一国到多国、由单一模式向根据各国具体国情探索不同发展模式的发展历程。
尽管道路坎坷曲折，但社会主义运动的发展壮大是历史发展的必然趋势。
【知识梳理】一、空想社会主义1.空想社会主义的提出。
最早见于托马斯·莫尔的《乌托邦》一书。
2窟想社会主义的代表人物。
圣西门、傅立叶、欧文。
3.主要思想主张。
抨击资本主义的种种弊端，提出一些改造社会、建立理想社会的美妙设想。
二、科学社会主义理论的诞生1.条件。
工业革命推动资本主义迅速发展是其经济基础；无产阶级壮大和独立工人运动的兴起是其阶级基础；德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义是其思想理论基础；马克思和恩格斯的实践活动及亲密合作是其主观条件。
2.标志。
1848年《共产党宣言》的发表。
3.意义。
无产阶级斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
三、巴黎公社1.背景。
法国在普法战争中战败，法国资产阶级临时政府对外投降，对内准备解除国民自卫军。
2.成立。
1871年3月28日，巴黎公社诞生。
3.措施。
采取的措施包括政权建设与社会经济两个方面。
4.意义。
是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；丰富了马克思主义的学说；其经验和教训是国际社会主义运动的宝贵财富。
四、苏联的社会主义革命与建设1.俄国十月革命。
（1）主要条件：一战激化了国内矛盾，俄国成为帝国主义链条上最薄弱的一环；布尔什维克党的正确领导；等等。
（2）三个文件：“四月提纲”、《和平法令》、《土地法令》。
第一课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展课件高中政治必修一中国特色社会主义
【答案】 ①资产阶级为了维持自己的统治，采取了一些缓和阶级矛盾的措施，但这些措施没有也不可能 改变资本主义私有制及其剥削关系。（实质） ②资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会 一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义生产的始终，决定着资 本主义的命运。（地位） ③经济危机难以治愈，根本原因在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这 是资本主义的基本矛盾。资本主义基本矛盾是不可调和的，当代资本主义的主动调节和自我改 良无法挽救资本主义的经济危机。（内容）
第一课 社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展
第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进
主观题
一、原始社会VS奴隶社会VS封建社会生产关系的对比
需要具备的知识： 1.会背生产关系特点的内容
①分条理（生产资料所有制、分配制、人与人的关系） 如：比较异同 ②概括 如：判断进步or倒退
2.清楚简述生产力与生产关系的优缺点
原始社会过渡到奴隶制社会是历史的进步还是倒退？依据是什么？
【答案】①原始社会过渡到奴隶制社会是历史的进步，依据是：一种社会形态代替另一种社 会形态到底是历史的进步还是倒退， 判断的主要标准是看生产关系是否适应生产力的发展要求， 是否符合人类社会发展的总趋势。
②原始社会是人类社会发展的最初阶段也是最低阶段，人们为谋取生活资源必须共同劳动， 在劳动中只能是平等的互助合作关系，产品共同占有、平均分配，虽然没有剥削，但因其生产 水平低下，这并不是我们人类的理想社会。（生产关系与生产力特点 优缺点）
4.材料一 在奴隶社会，奴隶主占有大量奴隶，他们可以任意买卖奴隶，可以把奴隶当作财产转让、 赠送，也可以把奴隶作为遗产继承。奴隶主像对待牛马那样强制奴隶从事繁重的体力劳动。如果发现 奴隶稍有懈怠，就用皮鞭和木棒毒打他们，若有反抗，就要处以各种酷刑。材料二 鲁迅先生曾经是这 样评价资本主义的，打断你的腿，再给你一副拐杖，然后告诉你，没有我你连路都走不了所以你要感 恩。一个煤矿工人的儿子问母亲：‘天这样冷，我们为什么不生火炉呢？’母亲说：‘因为我们没有煤。 你父亲失业了，没钱买煤。’儿子又问道：‘父亲为什么失业呢？’母亲说：‘因为煤太多了。’
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 课件-高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义
危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成
了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源。而人类劳动产品的销毁和贬值，
却成了一种救命手段，用以激活因危机而周期性地瘫痪的经济机体。下
列说法正确的是（ ）
答案：D
①劳动产品的销毁和贬值是解决资本主义经济危机的根本途径
②生产力的发展是造成资本主义社会破产和贫困的根源
第一课 社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展
必修一中国特色社会主义一轮复习
01 考情分析
课标内容要求
必备知识考向
考查内容
考情展示
1.1描述不同社会形态的本质
人类社会的基本矛盾和规律
特征;解释人类社会发展的一 般过程,阐明社会发展的历史 原始社会的解体和阶级
社会的演进 进程取决于社会基本矛盾的
生产力 新旧石器
生产关系
①所有制度:共同占有生产资料 ②分配制度:平均分配劳动产品，共同劳动 ③人的关系:平等互助的关系
上层建筑 氏族制度
奴隶社会
①所有制度:奴隶主占有生资并完全占有奴隶 金属工具 ②分配制度:全部产品都归奴隶主，只给奴隶最低的生活资料
③人的关系:奴隶毫无人身自由，并被强制劳动
国家产生 奴隶主专制
卷 2024年湖南卷 2022年辽宁卷
02 必备知识一
原始社会的解体和阶级社会的演进
人类社会发展基本矛盾和规律
从封建社会到资本主义社会
从原始社会到奴隶社会
02 必备知识一 原始社会的解体和阶级社会的演进
（一）人类社会发展的基本矛盾和规律
1.人类社会发展的基本矛盾
生产关系核心 起决定性作用
劳动者 利 用
②我国物质资料生产方式发生了根本变化 解析：生产方式包括生产力和生产关系，生
高中政治统编版必修一1
原始社会 进步
奴隶社会 发展
封建社会 发展
资本主义社会
第一课 社会主义从空 想到科学、从 理论到实践的
发展
02 科学社会主义的理
论与实践
科学
社会
理
主义 创立
论 的条
件
1、思想来源：空想社会主义
2、历史前提：资本主义的发展和 工人运动的兴起 3、理论基石：唯物史观和剩 余价值学说
4、诞生标志：《共产党宣言》 的发表
原始社会的生产关系
共同劳动，共同占有生产资料， 在生产中结成平等互助的关系， 平均分配劳动产品。
原始社会的生产力
决定
原始社会低下的生产 力使人们不得不共同 劳动。
平均分配
平等分配
（一）原始社会
4.原始社会的组成形式： 氏族——部落——部落联盟
按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。 （1）氏族的管理方式：人们通过氏族议事会管理集体事务。
复习回忆
生产
生
过程
产 关
中形 成的 人与
系
人之
间的
关系
生产关系
决定作用
生产资料所有制关系
公有制、私有制
人们在生产中的地位和相互 关系
雇佣剥削、平等互助
产品的分配关系
平均分配、按资分配、 按生产要素分配、按 劳分配、按需分配
复习回忆
决定性因素
劳动者
利 用
生产工具
加 工
劳动对象
生产力和生产关系
决定作用
野兽出没 常遭袭击
部落战争 经常发生
没有医疗 高死亡率
议学情境二
我研究出个铜器， 用它打出的粮食 足够咱们一家吃 了！咱俩单飞吧！
社会主义从理论到现实的发展
三、斯大林在社会主义实践中的探索
1、苏联社会主义模式的 形成 2、苏联社会主义模式的 特征
在经济方面： 实行生产资料单 一公有制（全民和集体两种所有 制形式）； 实行优先发展重工业方针； 实行高度集中的计划管理体 制。 在政治方面：实行立法和行政 合一的共和国形式；即苏维埃 党领导一切，实行党政合一；
2、列宁晚年对社会主义建设的构想
1922、12——1923、2 列宁在病重期间 口授的五篇著作和三篇信件，称为列宁晚年著 作。 关于社会主义建设的战略构想的基本思想主要 是： （1）实行合作化，通过合作社引导农民走上 社会主义。 （2）实行工业化和电气化，建立社会主义物 质基础。 （3）利用商品货币，发展商业。 （4）开展文化建设和文化革命。 （5）加强国家政权建设和执政党的建设。
新经济政策的提出和实施，极大地调动了劳动人 民的生产积极性，促进了农业生产的迅速恢复和社会 主义工业的发展，使国家经济得到恢复，巩固了政权; 加强了同农民的团结，巩固了工农联盟； 更重要的是探索了一条经济文化落后的国家如何 进行社会主义改造，建设社会主义的新路子。 邓小平说：“社会主义究竟是什么样子，苏联搞 了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比 较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化 了。”
2、“一国胜利”论在俄国的实践
阿芙罗尔号起义
十月起义占领东宫
二、列宁的社会主义理论和实践 1、从战时共产主义到新经济政策
战时共产主义政策是1918年夏到1920年底苏俄在 反对外国武装干涉和国内战争时期实行的特殊经济政 策。其内容是：对农民实行余粮收集制；取消市场， 禁止贸易自由；全部中小企业收归国有；全部生产和 产品分配由国家集中统一管理；实行全民义务劳动制 等。 新经济政策是苏联1921——1928年从资本主义向社 会主义过渡时期所实行的基本政策。其基本内容是： 对农民实行粮食税政策，减轻农民税赋，农民完税后 余粮可自由支配；私人可以经营、租让中小企业；实 行国家资本主义；开放市场，利用商品货币发展社会 主义经济。
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展学习目标知识导图要点梳理一、原始社会的解体和阶级社会的演进（一）从原始社会到奴隶社会1. 原始社会（1）原始社会的地位原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。
如果把原始社会比作人类的童年，那么这个童年期长达二三百万年。
（2）原始社会的发展阶段①旧石器时代原始社会的绝大部分时间处于旧石器时代，人们主要以采集天然食物为主。
②新石器时代距今约一万年前，人类进入了新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。
那些得益于畜牧业农耕而使人类实现了定居的地方，大都成为人类文明的摇篮。
（3）原始社会的生产关系特点【选择题考点，特别是“平均分配劳动产品”】原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。
（4）原始社会的氏族①组成：按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。
②作用、在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。
③部落联盟的形成：到了原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。
）原始社会解体的原因2. 奴隶社会（1）奴隶社会的阶级随着原始社会的解体，逐渐形成两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。
所谓阶级，就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。
（2）奴隶制生产关系的特点【选择题考点】①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。
②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。
③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
（3）奴隶社会的主要矛盾奴隶制阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级。
奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。
4）奴隶制国家的产生奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗。
奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。
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2、马克思社会主义及其评价
（1）马克思社会主义产生的社会经济条件
经济条件：工业革命后， 经济条件：工业革命后，机器大工业的普遍建立使资本 主义基本矛盾充分暴露。 主义基本矛盾充分暴露。 阶级基础：无产阶级的成熟。 阶级基础：无产阶级的成熟。
2、马克思社会主义及其评价
（2）直接思想来源
德国的古典哲学： 黑格尔、 德国的古典哲学： 黑格尔、费尔巴哈 斯密、 英国的古典政治经济学 ：斯密、李嘉图 圣西门、傅立叶、 英法的空想社会主义 ：圣西门、傅立叶、 欧文
1、空想社会主义及其评价
●空想社会主义的历史进步性
（1）对资本主义制度的批判给人以启示 ）
1、空想社会主义及其评价 ●空想社会主义的历史局限性
坚持唯心主义的天才史观 找不到变革资本主义社会制度的社会力量
2、马克思社会主义及其评价
（1）产生的社会历史条件 （2）直接思想来源 （3）两大发现使社会主义从空想变成科学 评价（讨论） （4）评价（讨论）
三、现实社会主义实践
2、苏联解体浅析 （1）苏联解体的原因 ①美国人的看法 ②我们的看法。 我们的看法。 （2）历史的经验、教训 历史的经验、 3、现实社会主义实践70年基本评估 现实社会主义实践70年基本评估
四、 社会主义本质
社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力， 1、社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消 灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕” 灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。 2、这五句话是否是社会主义与资本主义的根本区别？ 这五句话是否是社会主义与资本主义的根本区别？ 3、这五句话有什么意义？ 这五句话有什么意义？
2、马克思社会主义及其评价
（3）两大发现使社会主义从空想变成科学
唯物史观 剩余价值学说
2、马克思社会主义及其评价
讨论题：社会主义从“空 讨论题：社会主义从“ 科学” 想”到“科学”能否主义
马克思恩格斯关于社会主义社会的一些设想， 马克思恩格斯关于社会主义社会的一些设想，大体可分为三 大类内容： 大类内容： 第一类，对当时的历史条件来说是合理的推论， 第一类，对当时的历史条件来说是合理的推论，在现在也 有其合理的内核，但由于以后历史发展的变迁， 有其合理的内核，但由于以后历史发展的变迁，显得不完全符合现 在的实际了。 在的实际了。 第二类，属于带有空想成份的，即使对当时历史背景来说， 第二类，属于带有空想成份的，即使对当时历史背景来说， 也是不可行的、现在自然更不可行了。 也是不可行的、现在自然更不可行了。 第三类， 第三类，是属马克思恩格斯甚至包括列宁最具有闪光意义 的天才思想，也是我们社会主义经济理论长远可以依据的理论源泉。 的天才思想，也是我们社会主义经济理论长远可以依据的理论源泉。
二、从经典社会主义到现实社会主义
1、经典社会主义同现实社会主义反差的表现
经 典 消灭私有制 实行计划经济 消灭商品经济 否认按资分配 消灭剥削 现 实 发展私有制 否定计划经济 发展商品经济 承认按资分配 存在剥削 消灭私有制 实行计划经济 商品经济消亡 实行按劳分配 消灭剥削 社会主义必然代替资本主义 资本主义丧钟已经敲响 帝国主义是垂死的资本主义 社会主义比资本主义优越 落后国家已不可能走独立发展资 本主义的道路
资本主义发展壮大 社会主义阵营瓦解 国际共运进入低潮 社会主义国家比资本主义国家落后 大批落后国家走独立发展资本主义的道 路，有不少已经进入中等发达水平
二、从 经典社会主义到现实社会主义
2、经典社会主义与现实社会主义反差的原因分析 经典社会主义与现实社会主义反差的原因分析 （1）空间上的错位。（社会主义建立的地点、基础 空间上的错位。（社会主义建立的地点、 。（社会主义建立的地点 条件都与马克思设想的不同） 条件都与马克思设想的不同） （2）时间上的滞后。（现实的发展落后于马克思的 时间上的滞后。（现实的发展落后于马克思的 。（ 设想） 设想）
教学方法与要求 教学方法与要求
1.教学方法 1.教学方法 ●必修课 ●专题讲座与研讨 ●理论联系实际 2.教学要求 2.教学要求 ●精心组织教学 ●掌握分析方法与思路 不迟到， ●不迟到，关闭通讯工具 3.课程结业 3.课程结业 考勤、 ●考勤、研讨与作业
第一讲
社会主义从理论到现实的发展
第一讲 社会主义从理论到现实的发展 一、从空想社会主义到马克思社会主义 二、从经典社会主义到现实社会主义 三、现实社会主义实践 四、社会主义本质
一、从空想社会主义到马克思社会主义 一、从空想社会主义到马克思社会主义 1、空想社会主义及其评价 2、马克思社会主义及其评价
一、从空想社会主义到马克思社会主义
1、空想社会主义及其评价
●早期空想社会主义代表人物，如托马斯.莫尔。 早期空想社会主义代表人物，如托马斯.莫尔。 ●19世纪西欧三大空想社会主义者：圣西门、傅立叶、 19世纪西欧三大空想社会主义者：圣西门、傅立叶、 世纪西欧三大空想社会主义者 欧文。 欧文。
科学社会主义 理论与实践
主讲人 危怀安
华中科技大学公管学院
危怀安简介
●经济学博士，公共管理学院教授，博士生导师。 经济学博士，公共管理学院教授，博士生导师。 兼院党总支组织委员，行政管理系党支部书记。 兼院党总支组织委员，行政管理系党支部书记。 新华文摘》 光明日报》 科研管理》 ●在《新华文摘》、《光明日报》、《科研管理》、 中国行政管理》等发表论文45 45篇 《中国行政管理》等发表论文45篇。 在人民出版社等出版著作、教材14 14部 ●在人民出版社等出版著作、教材14部。 主持和参加学校、省部级、国家级研究课题17 17项 ●主持和参加学校、省部级、国家级研究课题17项； 其中，主持国家自然科学基金面上项目1 其中，主持国家自然科学基金面上项目1项。 近期主讲课程有：法律经济学、西方经济学、 ●近期主讲课程有：法律经济学、西方经济学、 中国经济专题研究、项目管理概论等。 中国经济专题研究、项目管理概论等。 主要研究方向为政府管理创新、科技管理、 ●主要研究方向为政府管理创新、科技管理、 公共政策等。 公共政策等。 ●E-MAIL: hnwha@
三、现实社会主义实践
1、中国社会主义的建立
（1）中国选择社会主义错了吗？ 中国选择社会主义错了吗？ 如何认识亚洲“四小龙”的经济发展“奇迹” 如何认识亚洲“四小龙”的经济发展“奇迹”？ （2）中国社会主义经济制度建立途径 问题：现在我们允许私营经济和发展， 问题：现在我们允许私营经济和发展，是否说 明当时对资本主义工商业的改造搞错了呢？ 明当时对资本主义工商业的改造搞错了呢？