献爱社会__关爱残疾人主题班会(1)
关爱残疾人主题班会教案
关爱残疾人主题班会教案主题：关爱残疾人一、班会目标：1.了解残疾人的生活和困境；2.培养同学们对残疾人的关爱和尊重；3.提倡班级关爱活动的开展。
二、班会准备：1.PPT或相关图片资料；2.视频素材：残疾人的生活片段或相关报道；3.软垫或轮椅等道具；4.班级关爱活动的计划。
三、班会过程：步骤1：引入（5分钟）1.背景音乐：音乐中带有温暖和关爱的元素；2.播放一个关于残疾人的视频素材，引起同学们的共鸣和关注；3.引导同学们思考：你们对残疾人有什么了解？你们是否关心过他们的生活？步骤2：了解残疾人（10分钟）1.分组讨论：请同学们分成小组，互相交流并分享对残疾人的了解；2.随机抽取小组代表发言，分享小组的讨论结果；3.教师补充：残疾人是指身体或智力上有一定程度的障碍，他们的生活面临很多困难和挑战。
步骤3：残疾人的困境（15分钟）1.展示图片或PPT，介绍残疾人的生活困境，例如：交通出行、求职就业、教育机会等；2.请同学们想象一下，如果自己是残疾人，你们会面临什么困难？你们如何应对这些困难？3.分组讨论并展示结果，教师引导同学们思考解决问题的办法。
步骤4：了解残疾人的能力与价值（10分钟）1.介绍一些残疾人的成功事例，例如：盲人钢琴家、聋哑人艺术家等；2.观看相关视频素材，了解他们克服困难取得成就的过程；3.引导同学们思考：残疾人虽然有一些困难，但他们也有自己的能力和价值，我们应该如何看待他们？步骤5：关爱行动计划（15分钟）1.引导同学们思考：作为班级的一员，我们应该如何关爱残疾人？2.分组讨论并制定班级关爱行动计划，例如：参观残疾人福利院、为残疾人募捐等；3.每个小组派代表上台汇报计划，并由全班投票选择最具可行性和意义的计划。
步骤6：总结与展望（5分钟）1.教师对本次班会进行总结，强调同学们应具有关爱和尊重残疾人的态度；2.引导同学们思考：我们要如何在日常生活中关爱残疾人？3.展望下一次班会的主题，并鼓励同学们积极参与班级关爱活动。
爱残助残主题班会教案三篇
爱残助残主题班会教案三篇带着缺失的遗憾，你来到了这个世界。
也许你听不见小鸟的歌声，看不见太阳的光芒;也许你不能在跑道上飞驰，不能灵活地做手工艺。
但是春天的温暖并没有把你遗忘，我们把特别的爱送给了特别的你。
下面是带来的三篇爱残助残主题班会教案,希望对大家有所帮助!爱残助残主题班会教案1“助残献爱心”主题班队会班会目的：1、让学生给予残疾人更多的爱心。
2、丰富学生的知识储备。
3、感受残疾人自强不息的精神。
主持人：裴鑫磊主要过程：带着缺失的遗憾，你来到了这个世界。
也许你听不见小鸟的歌声，看不见太阳的光芒;也许你不能在跑道上飞驰，不能灵活地做手工艺。
但是春天的温暖并没有把你遗忘，我们把特别的爱送给了特别的你1、关于残疾日资料介绍。
同学们，你们知道吗?我国残疾人数量8300万多人，比广东、湖南、福建等大多数省份户籍人口还多!为了更好地帮助残疾人，我们国家从1991年开始，将每年5月份的第三个星期日，定为全国助残日。
到今年为止，已经是第20个全国助残日了。
像我们的班会一样，每年的全国助残日都会有一个主题，大家知道今年全国助残日的主题是什么吗?对!今年全国助残日的主题是“关爱帮扶农村贫困残疾人”。
因为相对城镇来说，农村的生活条件要差一些，居住在农村的残疾人更需要我们的关心和帮助!2、体验、感受残疾人生活的不便：肢体健全的我们相比，身体有残疾的人生活不方便就可想而知了!他们之中，有的永远生活在黑暗之中，无法看见七彩的世界;有的永远生活在寂静的世界里，无法用语言表达自己的意愿;有的永远要坐在轮椅上，无法享爱攀登高山的乐趣!我们现在就来体验一下他们生活的艰辛。
(1)蒙着眼睛走路。
(2)一只脚系鞋带。
(3)单腿走路。
(4)谈感受，怎么帮助。
3、讲述残疾人的故事。
说起残疾人，也许有些同学会想到那些什么事都要靠亲人照顾的人。
其实啊，在我们的身边，不少身体有残疾的人，却凭着自强不息、顽强拼搏的精神和激昂的斗志，克服重重困难，走上了自尊、自信、自强、自立、自爱的道路，还有不少还是我们学习的模范呢(1)舟舟由一名弱智儿成长为指挥家的故事。
关爱残疾人主题班会五篇
关爱残疾人主题班会五篇【导语】在这个社会上，有一个群体需要我们特别的关爱。
当我们每天迎着朝阳，走向光明的人生时，他们却需要依靠冰冷的轮椅度过人生的每一个台阶;以面是小编整理的五篇关爱残疾人主题班会方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!关爱残疾人主题班会1各位老师、同学们，大家好!我今天演讲的题目是《让关爱的阳光照亮残疾人的心灵》，人生在世，首先要知道有爱，学会感恩。
父母亲情、同学友情、老师恩情，甚至素不相识的人的一声问候、一个微笑，都是爱的表现。
苦难的人因为爱而看到希望，幸福的人因为爱而懂得珍惜，富有的人因为爱而奉献，贫困的人因为爱而自强，在这个世界上，我们感受着爱，也付出着爱。
在这个社会上，有一个群体需要我们特别的关爱。
当我们每天迎着朝阳，走向光明的人生时，他们却是需要依靠冰冷的轮椅度过人生的每一个台阶;当我们和家人齐聚在电视机旁，共同欣赏每一个精彩节目时，他们却连聆听鸟语、观看蓝天也是一种奢望。
同在一个大家庭中，这些残疾人的生活，较之我们，却是如此的艰苦!面对命运的不公平，他们，更需要家人的亲情和世人的温情。
然而，同学们，你们对残疾人的关怀有多少?有谁知道全国助残日?《中华人民共和国残疾人保障法》规定：每年5月的第三个星期日，为全国助残日。
残疾人由于自身功能的障碍，在工作、学习和生活中还是遇到许许多多的困难。
目前还有1000万左右贫困残疾人的基本生活得不到保障;残疾儿童的入学率远低于健全少年儿童。
另外，残疾人就业机会少，就业率低;再加上侵害残疾人合法权益的现象时有发生，残疾人问题仍然是一个比较突出的、尚待解决的问题。
因此，关心帮助残疾人，是我们每一个人义不容辞的责任。
同学们，很多事情在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种奢望。
给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量，给他们一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦，爱护他们的专用设施只需你付出绕一点弯路的时间。
关爱残疾人是全社会的责任，让我们从今天做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。
献爱社会__关爱残疾人主题班会
• 请问你通过这次活 动有什么感受？
原来没有了手和眼睛生活是这么困难， 我们一定要珍惜现在的生活，不让我的身 体受到伤害 ;遇到残疾人有困难时，我们应 该主动积极帮助，奉献自己的爱心！
听故事：
张海迪 5岁患脊髓病，5岁 她胸以下全部瘫痪。从那时起， 张海迪开始了她独特的人生。 虽然没有机会走进校门，却发 愤学习，学完了小学、中学全 部课程，自学了大学英语、日 语、德语和世界语，并攻读了 大学和硕士研究生的课程。 她先后翻译了数十万字的英语 小说。她自学了十几种医学专 著，她学会了针灸等医术，她 为群众无偿治疗达1万多人次。 张海迪，她以残疾之躯，完成 了许多健全人都无法做到的事 情，因此她成为一代中国青年 的楷模，被誉为“中国的‘保 尔’”。
9岁时在一次意外中失去了左腿。他曾连续三届夺得残奥会田径金牌。 2008年初，他成为首位全球残奥大使。在2008年的北京残奥会开幕式上，侯斌 依靠双手牵引自己和轮椅升至高空，点燃了奥会主火炬，其超越极限、克服 万难的形象震撼大家的心灵。国际残奥委会主席克雷文这样评价：侯斌不仅是中国 的骄傲，同时也是世界的骄傲。
为了帮助残疾人，帮助他 们的子女，在全国少年儿 童中开展了什么活动
红领巾助残活动
国家和社会在保障残疾 人基本物质生活需要的基 础上，为残疾人在生活、 工作、教育、医疗和康复 等方面提供的设施、条件 和服务。
助残设施：
我们来看看为了残疾 人行走方便，我们的社会 为残疾人提供了哪些设施？
小组讨论：
同桌交的残疾人。
残疾人是指在心理、生理、 人体结构上，某种组织、功能 丧失或者不正常，全部或者部 分丧失以正常方式从事某种活 动能力的人。 残疾人包括：视力残疾、听 力残疾、言语残疾、肢体残疾、 智力残疾、精神残疾、多重残 疾和其他残疾的人。
2024年关于关爱残疾人主题班会范文
2024年关于关爱残疾人主题班会范文一、活动目的随着社会的进步和文明的发展，关爱残疾人已经成为全社会共同的责任和使命。
本次主题班会旨在通过一系列的活动，提高同学们对残疾人问题的认识和关注度，培养同学们的同情心和爱心，同时鼓励大家积极参与到关爱残疾人的行动中去，为残疾人群体贡献自己的一份力量。
二、活动策划1. 观看纪录片活动开始时，组织全班同学观看一部关于残疾人生活、工作和学习的纪录片。
通过真实生动的画面，让同学们更加直观地了解残疾人所面临的挑战和困难，增强同学们对残疾人群体的同情和关注。
2. 分享个人经历邀请班级中或同学们的亲朋好友中有残疾人经历的同学上台分享他们的经历和感受。
通过个人的真实故事，让同学们更加深入地了解残疾人的内心世界和生活状态，激发同学们的同理心和关爱之心。
3. 知识竞赛设计一系列与残疾人相关的知识问题，组织全班同学进行知识竞赛。
通过竞赛的形式，让同学们在轻松愉快的氛围中学习残疾人的相关知识，提高同学们对残疾人问题的认识和理解。
4. 小组讨论将全班同学分成若干小组，每组围绕“如何关爱残疾人”这一主题展开讨论。
鼓励同学们积极发表自己的看法和建议，通过集思广益的方式，共同探索更多关爱残疾人的方法和途径。
5. 制定行动计划在小组讨论的基础上，每个小组制定一份关爱残疾人的行动计划。
行动计划应包括具体的目标和措施，如定期探访残疾人家庭、组织残疾人参加文体活动等。
通过制定行动计划，让同学们将关爱残疾人的理念付诸实践，切实为残疾人群体做出贡献。
三、时间安排本次主题班会预计持续时间为两个小时，具体时间安排如下：观看纪录片：20分钟分享个人经历：30分钟知识竞赛：20分钟小组讨论：30分钟制定行动计划：20分钟四、主题演讲在活动的最后阶段，邀请一位对残疾人问题有深入研究的嘉宾进行主题演讲。
演讲内容应围绕“关爱残疾人，构建和谐社会”的主题展开，强调关爱残疾人的重要性和紧迫性，同时分享一些成功的关爱残疾人的案例和经验。
残疾人日主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬人道主义精神，关爱残疾人士，营造全社会尊重、关心、帮助残疾人的良好氛围，我校于2023年某月某日开展了“残疾人日”主题班会。
本次班会旨在提高同学们对残疾人的认识和关爱意识，倡导同学们积极参与助残活动，传递正能量。
二、班会时间2023年某月某日（星期X）下午第X节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 全体同学五、班会流程1. 主持人介绍班会主题和目的2. 观看残疾人题材的短片3. 邀请残疾人代表分享生活经历4. 同学们分组讨论，分享关爱残疾人的感悟5. 各小组代表发言6. 校领导总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 主持人介绍班会主题和目的主持人首先向同学们介绍了“残疾人日”的由来和意义，强调关爱残疾人是全社会的共同责任。
接着，主持人阐述了本次班会的目的，即提高同学们对残疾人的认识，培养同学们关爱残疾人的意识，倡导同学们积极参与助残活动。
2. 观看残疾人题材的短片短片以残疾人士的日常生活为主题，展示了他们在面对困难时的坚强意志和乐观精神。
观看过程中，同学们深受感动，对残疾人的生活有了更深刻的了解。
3. 邀请残疾人代表分享生活经历邀请了一位聋哑人代表和一位下肢残疾人代表来分享他们的生活经历。
他们讲述了自己在面对困境时的坚持和努力，以及社会各界给予的帮助和支持。
同学们听了他们的故事，纷纷表示敬佩和感动。
4. 同学们分组讨论，分享关爱残疾人的感悟同学们分成若干小组，就如何关爱残疾人展开讨论。
在讨论过程中，同学们积极发言，分享了自己的感悟和想法。
以下为部分小组讨论成果：（1）关心残疾人的生活，帮助他们解决实际问题。
（2）尊重残疾人的意愿，给予他们足够的关爱和支持。
（3）积极参与助残活动，为残疾人创造更好的生活环境。
（4）宣传残疾人权益，倡导全社会关爱残疾人。
5. 各小组代表发言各小组代表分别总结了小组讨论的成果，并分享了自己的感悟。
他们纷纷表示，要向残疾人学习，勇敢面对生活中的困难，同时积极参与助残活动，为构建和谐社会贡献自己的力量。
《关爱残疾人》主题班会教学设计及反思(一)
《关爱残疾人》主题班会教学设计及反思(一)《关爱残疾人》主题班会教学设计及反思
随着社会的不断发展，对于残疾人的关注与关爱也越来越重要。
为了
让学生更加关注残疾人并了解如何关心他们，本文提出了一种《关爱
残疾人》主题班会教学设计，并进行反思总结。
一、教学设计思路
1.引入环节
首先，老师可以利用一些实际例子或新闻事例来引发学生对于残疾人
的关注。
例如，可以通过播放一些感人的视频，或介绍一些残疾人的
事迹，来激发学生对于关爱残疾人的兴趣和意识。
2.知识讲解
接着，老师可以讲解一些基本的关爱残疾人原则和知识，例如残疾人
的分类、残疾人在社会生活中的困难、残疾人的心理需求等等。
在讲
解时，老师应该注重生动形象，配合一些图片或视频，使学生在愉悦
中接受知识。
3.小组讨论
最后，老师可以组织小组讨论，让学生集思广益、分享彼此的想法，
达到更好的教学效果。
在讨论中，学生可以探讨如何关心残疾人、如
何帮助他们等问题，还可以集中讨论残疾人在学校生活中的困难和问题，提出解决方法和建议。
二、反思总结
从设计中可以看出，我们应该在教学中通过不同的方式，来激发学生关注并关心残疾人。
在这个过程中，老师需要非常注意和平衡各个环节的内容和时间，确保教学过程有条理、富有深度，并且可以培养学生的责任感和同理心。
此外，教学过程中应该注重与学生的互动，帮助学生掌握、思考和运用知识。
只有这样，才能让学生真正理解并落实关爱残疾人的理念。
最后，教育我们要时刻关注残疾人的生活状况，关爱残疾人是我们每个人的责任，也是我们诠释人类尊严和文明的体现。
关爱残疾人主题班会(精选7篇)
关爱残疾人主题班会(精选7篇)关爱残疾人主题班会精选篇1一、活动主题真实的了解，真挚的关爱。
二、活动宗旨进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的社会氛围，营造扶残助残的社会风尚；增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，促进海林市特殊教育事业的发展。
三、活动时间__年5月16日下午。
四、活动地点__市特殊教育学校五、活动内容1、做好宣传报导工作。
以助残日为契机，充分利用新闻媒体，让全社会都来关心残疾人，支持残疾人教育事业，以我市第一位聋人大学生为主线，做一期反映特殊教育的新闻专题。
2、开展爱心助残募捐活动。
广泛宣传情系残疾儿童，奉献一片爱心的重要意义，充分发挥团、队组织的作用，在海林市教育系统内部，本着自愿原则，切实做好募捐工作。
3、举行特殊教育学校名誉校长授聘书仪式。
在5月16日举办座谈会，邀请社会各界扶助弱势群体，关爱残疾学生的热心人士在校座谈，聘请长期扶助我校的腾飞汽车配件厂张广臣厂长为我校名誉校长。
关爱残疾人主题班会精选篇2一、活动目的：为促进人们对残疾人的理解和动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福，提升残疾人这个特殊群体受关注程度，通过“助残日”活动，让更多的人了解中国残疾人的、生存状况，树立帮助残疾人的观念。
展示我校学生热爱生活，自强不息的精神风貌，学校决定于“助残日”期间举行文艺汇演活动。
现将本次活动方案及工作安排公布如下：二、活动时间：5月__日(星期五)下午3：00(暂定)三、活动地点：外操场四、工作内容与人员安排：节目总负责人：廖丽英主持人：廖丽英评委：叶美浓、李敬梅、廖丽英、梁怡笑文艺节目组：廖丽英、罗冬梅、谢丽英、袁君丽、罗丽霞、曾素珍、张丽梅、赖春梅(负责文艺节目的编排，每班至少出一个节目，学校文艺队出2--3个节目。
)舞美设计组：梁怡笑、罗丽霞(负责舞台设计、环境布置)奖品：李敬梅、邹志贤音响：邹志贤、张添华摄影：梁怡笑五、参赛节目要求：内容健康、主题积极向上，能反映残疾学生朝气蓬勃、自强不息的精神面貌。
关爱残疾人主题班会4篇
关爱残疾人主题班会4篇关爱残疾人主题班会第1篇一、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。
二、活动目的：1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊敬残疾人。
使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。
2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。
3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力。
三、活动形式：感悟讨论、表演等多种形式结合四、活动准备：1、学生搜集残疾人资料，准备蒙眼布。
2、歌曲《爱的奉献》录音带五、活动过程：(一)游戏触情，引入主题同学们，下午好!这次班队会的主题――关心残疾儿童世界上的人可以有多种分法：黑人、白人;中国人、美国人;还有健全人、残疾人……毫无疑问，残疾人是最弱势的却又是为数不少的一个群体。
目前世界上有残疾人6.5亿仅在中国就有3000万残疾人，其中包括778万肢体残疾人。
而残疾儿童就有600多万。
同学们，你们知道什么样的人叫残疾人吗?(眼睛看不见的人，没有手的人，嘴巴不会说话的人等)同学们说得对，由于先天或后天的意外，而使身体器官或功能有了缺陷的人，我们称为残疾人。
残疾人又是怎样生活的呢?下面就让我们来体验体验吧!1、同学们，请闭上眼睛，半分钟后谈论你的感受?如果在黑暗中做事情，又会有什么感受呢?下面我们一起做个游戏：请两位同学蒙上眼睛找座位。
2、请同学们把书包里的书本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理书包。
3、游戏结束后，谈体会。
与平时比较有什么不同。
4、结论：一件平日里最简单不过的事情，现在变得如此艰难。
从这个游戏中，你还想到了什么?结论：我们应关心爱护残疾儿童。
春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪。
我们个个是健康、活泼的孩子，得到老师精心的培养，父母的疼爱，多么幸福呀!当我们尽情享受这个世界的无限美好时，可曾想过，还有一些小伙伴，他们的一生，只能以黑暗为伴，与无声为侣。
《关爱残疾人》主题班会活动方案
《关爱残疾人》主题班会活动方案《关爱残疾人》主题班会活动方案1【班会目的】引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，设身处地地为残疾人着想；了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊重残疾人；帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，燃起学生对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及的帮助他们，培养学生的爱心。
【班会准备】告知同学班会主题及主要框架步骤；发动同学在课下上网或图书馆收集有关残疾人的资料、图片、录像等；准备歌曲《爱的奉献》、《祝你平安》等；为让同学们更真实的了解残疾人的生活状况，组织同学进行自编自导自演短片；最后让同学把资料整理再给出建议并让同学串稿。
【时间地点】【班会过程】（环节一）强调班会主题:关爱残疾人（环节二）介绍残疾人的现状（1）介绍残疾人在世界和中国的分布及人数（2）介绍残疾人在生活中的不便图片1残疾人买东西；图片2聋哑人交流；图片3残疾人走路；图片4残疾人写字（3）体验残疾人的艰辛活动1让同学扮演双目失明的人，通过蒙眼行走，蒙眼就餐等活动，让同学们体验盲人生活在黑暗中的恐惧；活动2让同学扮演肢残的残疾人，通过单腿跑步，单手绑鞋带等活动，感受肢残人不能灵活运动的艰辛；活动3让同学们通过猜测手语，体会不能发出声音的痛苦活动目的：让同学们切身体验了作为一名残疾人在生活和学习中遇到的种.种困难以及他们为克服困难所付出的努力，同时感受到关爱，帮助残疾人的意义。
（环节三）了解残疾人身残志坚的`故事（1）介绍残疾人翟孝伟和刘伟的故事录像1翟孝伟在CCTV电视舞蹈大赛上表演舞蹈《牵手》录像2“断臂钢琴师”刘伟在《中国达人秀》上用双脚弹奏钢琴（2）让同学们谈谈观看录像后的感想（环节四）宣传与关爱（1）介绍国际残疾日的时间和主题（2）介绍社会对残疾人的关心与帮助（播放背景乐《爱的奉献》）图片1为盲人修建的盲道；图片2为肢残人修建的滑坡道；图片3 残疾人在残奥会上领奖；图片4爱心义演（3）情景表演情景1马路上过来一位盲人，正用拐杖摸索着走路，不小心撞到一位打扮时髦的青年，青年一把推倒盲人，头也不回的走了。
助残日活动主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2023年5月18日二、班会地点学校多功能厅三、班会主题关爱残疾人，共建和谐校园四、参会人员全体师生五、班会流程1. 开场致辞2. 观看残疾人生活短片3. 残疾人代表发言4. 学生代表发言5. 演讲比赛6. 活动总结六、班会记录（一）开场致辞主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天是2023年5月18日，我们迎来了第33个全国助残日。
在这个特殊的日子里，我们在这里举行主题班会，旨在提高同学们对残疾人群体的关注和关爱，共同营造一个和谐、包容的校园环境。
下面，我宣布本次班会正式开始。
（二）观看残疾人生活短片短片内容：通过短片，我们了解到残疾人在生活、学习、工作中所面临的困难和挑战，以及他们在逆境中展现出的坚强和乐观。
观看完毕，同学们纷纷表示深受感动，对残疾人的生活状态有了更深刻的认识。
（三）残疾人代表发言残疾人代表：大家好，我是来自我校的残疾同学。
感谢学校为我们提供了良好的学习环境，让我有机会在这里展示自己。
虽然身体有缺陷，但我从未放弃过追求梦想。
在这里，我想告诉大家，残疾人同样可以拥有精彩的人生。
只要我们勇敢面对困难，坚定信念，就一定能够战胜一切。
（四）学生代表发言学生代表：大家好，我是来自XX班的XX。
今天，我非常荣幸能在这里发言。
我想说，关爱残疾人，不仅仅是今天这个特殊的日子，而应该成为我们日常生活中的一种习惯。
我们应该学会尊重、理解和包容，让残疾人感受到社会的温暖。
（五）演讲比赛比赛主题：关爱残疾人，共建和谐校园经过激烈的角逐，最终评选出一、二、三等奖。
以下是获奖选手的精彩演讲：一等奖：XX同学——《用爱心点亮生命之光》二等奖：XX同学——《关爱残疾人，从我做起》三等奖：XX同学——《残疾人，同样值得尊重》（六）活动总结主持人：感谢各位同学的精彩发言和演讲，今天的主题班会到此结束。
希望大家在今后的学习和生活中，能够将关爱残疾人的理念付诸实践，为共建和谐校园贡献自己的力量。
爱心助残日班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：李老师参与人员：全体学生、班主任、校领导一、班会开场（1）主持人李老师开场致辞尊敬的校领导、各位班主任、亲爱的同学们：大家好！今天是3月15日，我们迎来了第32个“全国助残日”。
为了弘扬中华民族扶危济困的传统美德，提高同学们的关爱意识，今天我们在这里举行“爱心助残日”主题班会。
希望通过这次班会，让同学们更加了解残疾人士的生活状况，学会关爱他人，传递爱心。
（2）介绍班会主题及目的本次班会的主题是“关爱残疾人士，共建和谐校园”。
我们的目的是通过这次班会，让同学们了解残疾人士的生活状况，学会尊重和关爱他们，培养同学们的爱心和责任感，为构建和谐校园贡献力量。
二、班会内容（1）观看残疾人士生活状况短片首先，我们观看了关于残疾人士生活状况的短片。
短片展示了残疾人士在生活、学习、工作中所面临的种种困难和挑战，以及他们自强不息、勇敢面对困难的精神风貌。
同学们在观看过程中，不禁为他们的坚强和毅力所感动。
（2）邀请残疾人士分享生活经历接下来，我们邀请了两位残疾人士来到现场，分享他们的生活经历。
他们分别是张阿姨和李叔叔。
张阿姨患有严重的视力障碍，但她并没有因此而放弃生活，反而凭借自己的努力，学会了使用电脑，成为了一名优秀的电脑操作员。
李叔叔则患有肢体残疾，但他依然坚持参加体育活动，展现出了顽强的毅力。
张阿姨和李叔叔的分享，让同学们深刻感受到了残疾人士的坚强和勇敢。
他们纷纷表示，要向张阿姨和李叔叔学习，勇敢面对生活中的困难和挑战。
（3）开展关爱残疾人士活动为了更好地关爱残疾人士，我们开展了以下活动：1. 制作爱心卡：同学们用彩纸和彩笔，亲手制作了爱心卡，写下了对残疾人士的祝福和关爱。
2. 义务劳动：同学们分组，对学校内的残疾人士专用设施进行清洁和保养，确保他们能够正常使用。
3. 筹款活动：同学们自发筹集善款，用于购买残疾人士所需的辅助用品。
（4）开展关爱残疾人士知识竞赛为了提高同学们的关爱意识，我们组织了一场关爱残疾人士知识竞赛。
《关爱残疾人》主题班会活动方案
《关爱残疾人》主题班会活动方案《关爱残疾人》主题班会活动方案1残疾人事业的发展，是一个国家文明进步的标志，只有把关心残疾人事业变成全社会的自觉行动，残疾人事业才会有更大的发展，全社会的文明程度才会真正提高。
但是，我们现在看到的情况却不尽如人意。
在社会上，歧视残疾人的事件屡屡发生。
就在我们的身边，也经常会看到一些不尊重残疾人的现象，甚至在校园里，一些人还取笑同学的生理缺陷，背地里称他们“小瘸子”、“小四眼儿”等等。
他们对残疾同学的绰号叫得是那么轻松有趣儿，一点儿也没有意识到残疾同学内心有多么痛苦，一点儿也不理解残疾同学每天来上学，需要多么大的勇气，需要克服多么大的困难。
教师教学生帮助残疾同学做点儿事，大多数学生也愿意去做，不少人还很积极。
但是，他们在做好事时，往往出于“我能帮助你”的优越心理，并没有意识到扶残助残是“平等关怀”残疾人的自觉行动，而不是轰轰烈烈的突击行为。
从社会上看，这方面的教育也是薄弱的。
因此，我们很有必要搞一次班会活动，来增强学生们的扶残助残意识。
希望通过活动，使每个学生都建立起自觉的社会公德意识。
把扶残助残当成同学们的自觉行动，这是我们每个人的责任。
我们班主任要帮助学生们提高对残疾人事业的认识，在每个学生心里深深埋下“平等关怀”的种子，把扶残助残变成自己的自觉行动。
班会过程一、班会程序1.宣布班会开始。
2.汇报“做一天残疾人”的感受及社会调查。
3.讨论今后如何为身边的残疾人朋友做好事。
4.诗朗诵、唱歌。
5.宣布班会结束。
二、班会纪实班长宣布《关爱残疾人》主题班会现在开始。
A：那天，我体验了一天做盲人的感觉。
从早上起床开始，我就蒙上了双眼。
开始，我还觉得挺好玩，可衣服还没穿完，我就憋得受不了了。
眼前一片漆黑，还得摸这摸那的，一会儿碰到头，一会儿碰到脚，想找什么都找不到。
最让我难受的是，我不知道这时天亮到什么程度了，我就喊：“妈妈，今天天气怎么样?”“半阴。
”我心想：半阴是个什么天?偷偷看一眼吧。
关爱残疾人主题班会方案
关爱残疾人主题班会方案主题：关爱残疾人，共建和谐社会
一、引入
1.1 残疾人是社会的一部分，需要我们的关爱和帮助。
1.2 本次班会旨在增强同学们对残疾人的关注和理解，促进校园的残疾人友好环境建设。
二、认识残疾人
2.1 残疾人的定义和分类
2.2 残疾人的生活和困难
2.3 残疾人的权益保护和融入社会的重要性
三、残疾人的权益保护
3.1 了解《残疾人保障法》等相关法律法规
3.2 探讨残疾人的基本权益和保护措施
3.3 引导同学们关注和支持残疾人的权益保护工作
四、残疾人的融入社会
4.1 探讨残疾人在校园中的融入
4.2 介绍校园残疾人友好环境的建设和推动
4.3 培养同学们关心和帮助残疾人的意识和能力
五、关爱残疾人的实际行动
5.1 倡导同学们主动关心和帮助残疾人
5.2 发起关爱残疾人的义务劳动或志愿活动
5.3 设计校园残疾人友好环境改善计划
六、总结
6.1 总结本次班会的主要内容和目的
6.2 引导同学们将关爱残疾人的理念落实到日常生活中
6.3 鼓励同学们在实际行动中践行社会主义核心价值观
七、延伸活动
7.1 鼓励同学们参加校内外与残疾人相关的志愿服务活动
7.2 开展关爱残疾人的主题写作比赛或画展
7.3 组织同学们参观当地残疾人福利机构，了解残疾人的生活和需求
八、班会效果评价
8.1 通过问卷调查等方式了解同学们对本次班会的认知和反馈
8.2 分享同学们在关爱残疾人方面的实际行动和成果
8.3 总结并反思本次班会的不足之处，为今后的班会改进提供参考。
关爱残疾人主题班会设计(精选7篇)
关爱残疾人主题班会设计(精选7篇)关爱残疾人主题班会设计【篇1】一、活动目的1、春暖花开的五月，带着残疾人朋友去康宁湖踏青，让他们感受自然、拥抱自然，扩大交际范围，参与社会活动，进一步增强对生活的热爱，自信满满迎接未来。
2、提高社会对残疾人群体的关注，宣传爱心助残的理念，履行残疾人事业工作者的职责，扩大义工团队的影响力，促进__县残疾人公益事业的发展和富强和谐幸福新宁津的建设。
二、活动主题爱心助残，春色游园，义工同行，拥抱自然三、活动安排(一)活动准备：1、分组负责。
助残志愿者分为30组，对参加活动的30名残疾人开展“一对一”服务。
每个小组指定一个组长，各小组组长一是负责联系残疾人，了解残疾人基本状况，为提供服务做好心理准备;二是征求其家庭成员意见，尊重残疾人家庭选择;三是在活动当日安排该小组服务对象的活动事宜。
2、路线踩点。
在活动举办前一两个星期，安排部分人员去__公园查看，为安排活动路线进程做好准备。
对坡路较陡、轮椅通行不便，残疾人容易摔倒、落水的地点详细记录，提醒志愿者小组在照看残疾人游园过程中注意。
考察公共厕所地点，保证残疾人能顺利如厕。
3、宣传联络。
制作宣传条幅“第二十五次全国助残日;爱心助残，春色游园，义工同行，拥抱自然”，准备残疾人康复和优惠政策宣传资料。
联系、电视台等新闻媒体，发布助残日活动倡议书，号召社会各界爱心人士投入到扶残助残的活动之中，并为活动日进行跟踪道做好准备。
积极协调中医院，安排医生1名、护士2-3名陪同残疾人游园，以免发生意外。
(二)当日安排:1、8：00小组提前半小时到服务对象家中，检查服务对象健康状况是否良好，带好服务对象外出用品，如水、伞、零食、轮椅等，前往湖公园。
2、8:30-9：00各小组签到，确认残疾人、工作人员、医护人员到齐后，强调活动规则及现场纪律：(1)不要私自离队，要集体行动。
(2)行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。
2024年关爱残疾人主题班会教案(通用(1)
2024年关爱残疾人主题班会教案(通用一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八单元“关心他人”章节，详细内容为“关爱残疾人”。
通过学习本课，学生将了解残疾人的生活现状，认识到关爱残疾人的重要性，学会尊重和帮助他们。
二、教学目标1. 让学生了解残疾人的定义、分类及生活现状，提高对残疾人群体的关注。
2. 培养学生尊重、关爱残疾人的情感，提高社会责任感。
3. 使学生掌握关爱残疾人的具体方法，提高实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正理解残疾人的困境，从内心产生关爱残疾人的意愿。
教学重点：关爱残疾人的方法及实践。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关爱残疾人的图片，引发学生对主题的关注，提出问题：“你们知道这些图片中的主人公是谁吗？他们有什么特殊的地方？”2. 新课内容：（1）介绍残疾人的定义、分类及生活现状。
（2）讲解关爱残疾人的重要性。
（3）探讨关爱残疾人的方法。
3. 实践活动：分组讨论，每组设计一个关爱残疾人的实践活动，如：制作爱心便当、陪伴残疾人散步等。
4. 例题讲解：出示一道关于关爱残疾人的道德判断题，引导学生分析、解答。
5. 随堂练习：让学生结合自己的生活经验，谈谈如何关爱身边的残疾人。
七、板书设计1. 关爱残疾人定义：残疾人是指因生理、心理、智力等原因，在日常生活中需要特殊帮助的人。
分类：视力、听力、言语、肢体、智力、精神等。
生活现状：面临诸多困难，需要社会关爱。
2. 关爱残疾人的方法（1）尊重和理解（2）关心和帮助（3）提供便利条件（4）鼓励和支持八、作业设计1. 作业题目：以“关爱残疾人，我们在行动”为主题，写一篇作文。
2. 答案：示例：关爱残疾人，我们在行动在我们的生活中，有一群特殊的人，他们因为生理、心理或智力的原因，面临着许多困难。
他们就是残疾人。
作为社会的一份子，我们应该关爱他们，帮助他们度过难关。
《关爱残疾人》主题班会活动方案
《关爱残疾人》主题班会活动方案一、活动目标：1.通过班会活动，增强学生尊重残疾人的意识，并积极参与助残活动。
2.引导学生认识到残疾人的生活困境，并培养他们关心、帮助残疾人的情感。
3.鼓励学生发挥自己的特长，为残疾人提供力所能及的帮助。
二、活动准备：1.收集关于残疾人生活的视频、文章、图片等资料。
2.准备一些残疾人的生活用品和辅助器具。
3.邀请本班有残疾的学生或邀请残疾人代表来班会现场。
4.排练文艺节目，如歌曲、舞蹈、小品等。
5.准备相关背景音乐、图片、PPT等多媒体材料。
三、活动过程：1.开场白：主持人介绍班会的主题和目的，欢迎同学们参加本次《关爱残疾人》主题班会。
2.认识残疾人：播放关于残疾人生活的视频或图片，引导学生了解残疾人的困境和需要。
请学生分享自己对残疾人的看法和感受，引导学生尊重并关注残疾人群体。
3.体验活动：请学生尝试使用一些残疾人用品，如盲杖、聋人助听器等，体验残疾人的生活困难。
通过这个环节，让学生更加深入地理解残疾人的生活和需求。
4.互动交流：邀请班上有残疾的学生或邀请残疾人士代表来班会现场，让他们与大家分享自己的生活经历和感受。
引导学生了解残疾人的生活，学习他们的勇气和坚强，同时鼓励学生发挥自己的特长，为残疾人提供力所能及的帮助。
5.文艺表演：组织学生表演一些文艺节目，如歌曲、舞蹈、小品等，展示残疾人的才艺和努力。
通过这些节目，让学生更加深入地了解残疾人的生活和才能，增强对残疾人的尊重和关注。
6.承诺行动：在班会即将结束时，请学生们做出承诺，表示以后会更加关注残疾人的生活，积极参与助残活动，用自己的行动去帮助需要帮助的残疾人。
同时，鼓励学生在日常生活中关注身边的残疾人，并给予他们必要的帮助和支持。
7.活动总结：主持人总结班会内容，强调尊重、关心、帮助残疾人的重要性，呼吁学生们将关爱残疾人的行动付诸实践。
同时，鼓励学生们在日常生活中多关注身边的残疾人群体，用自己的行动去传递关爱和温暖。
关于关爱残疾人主题班会范文
关于关爱残疾人主题班会范文班会主题简述此次班会主题是关于关爱残疾人，旨在让同学们了解残疾人群体的现状和存在的问题，增强同学们的社会责任感和爱心，同时也倡导平等和包容的社会氛围。
在此基础上，启发同学们树立积极乐观的生活态度，以充分发掘自身的潜力，为社会创造更多的价值。
正文一、了解残疾人残疾人是一个包括体弱、视力、听力、智力等方面的人群，其中有许多人在生活中受到各种各样的歧视。
因此，我们作为有血有肉的人类，应该向他们伸出援手，关注并尽我们所能去帮助他们。
在了解残疾人的同时，我们应该先了解一些残疾人的基本概念和类型，包括：肢体残疾、视觉残疾、听力残疾、智力残疾等。
同时，在班会中我们可以邀请一些残疾人的代表为同学们讲述他们的故事，让同学们更直接地了解残疾人的生活经历和心路历程。
二、现状与问题残疾人在生活中经常遭遇各种不公，难以融入平等的社会，我们应该尽我们所能去关注并帮助他们。
具体地讲，我们可以通过以下几个方面来了解他们的现状与问题。
1. 教育问题一直以来，残疾人有着接受教育不足的问题。
我们可以通过了解其教育机构、教育方式等来了解现状。
然后，可以思考如何帮助他们改善现状，例如：为残疾人提供更好的教育资源和机会，建立更多的教育机构，提供更好的教育方式等。
2. 就业问题残疾人面临着就业难的困境。
我们可以通过了解他们的就业机构、就业方式等来了解现状。
接下来，可以想方设法帮助残疾人解决这些问题，例如：为残疾人提供更好的就业机会、制定相关的政策等，使残疾人能够在就业方面得到更好的发展。
3. 精神问题残疾人在家庭、学校、社会中面临着巨大的压力和挑战，很多人会遭受到歧视、排斥等。
为了了解残疾人的现状，我们可以到社会上进行调查，了解他们的状况和处境。
然后，我们可以制定相应的精神扶持政策，为残疾人提供更多的安慰和帮助，帮助他们走出困境，坚定信心，积极面对生活。
三、行动起来班会结束后，我们应该将所学的知识和理念变为实践。
具体地讲，我们可以通过以下几个方面来帮助残疾人：1. 关注残疾人问题我们应该积极关注残疾人的生存、生活、发展等方面的问题。
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献爱社会 关爱残疾人
—— 一（2）班主题班会
“残疾”是什么意思？
说说你见过的残疾人。
体验活动：
单手拉拉链
游戏规则: 一组用双手拉拉链，另一组 只用一只手拉拉链。用时少的为 优胜。 第二次比赛交换角色。
游戏活动：
礼物接力赛
游戏过程： 每个队员蒙着眼睛到讲桌上拿礼物。 拿到礼物后，才能打开眼睛单脚（双脚不 能着地）跳回起点。把礼物递给第2个同 学，第2个同学闭眼走至讲台，再单脚跳 回，如此类推，时间最快的为优胜者。
• 请问你通过这次活 动有什么感受？
听故事
无手的奥运火炬手——王恒
青年书画家，幼年四岁不幸触 电，从此他的人生便不再能鼓掌、 握手，但他却依然能用自己的“双 手”完全自理生活，别具一格地体 验生活；可以用它去尽情挥毫泼墨， 绘出绽放的花朵；可以用它灵敏地 轻挪鼠标、敲击键盘，干着自己喜 欢的电脑设计，绘制着美好蓝图。 一直以来靠业余时间学习书画。在 学习书画的同时，也酷爱体育运动， 喜欢跆拳道和足球。在省级国家级 残运会田径项目上，共获得数十枚 金牌，荣获国家 优秀残疾人运动员 称号。
9岁时在一次意外中失去了左腿。他曾连续三届夺得残奥会田 径金牌。2008年初，他成为首位全球残奥大使。在2008年的北京残奥会开 幕式上，侯斌依靠双手牵引自己和轮椅升至高空，点燃了奥会主火炬，其 超越极限、克服万难的形象震撼大家的心灵。国际残奥委会主席克雷文这 样评价：侯斌不仅是中国的骄傲，同时也是世界的骄傲。
小故事：
故事一：一位盲人走在大街上，两个学 生假装引路，把盲人带到一水渠边， 致使盲人跌入水渠，两个学生讥笑着 离开。 故事二：公交车上上来一个盲人，一个 学生喊道： 喂，瞎子，过来坐。”
我们今后应该怎 么做？怎样去帮 助他们这些残疾 人？
班会小结：
通过这节课的学习，你们 学到了什么？
谢谢！
他 们 那 如 竹 子 般 坚 强 不 屈 的 精 神 值 得 我 感人的故事，你 想对他们说些什么或做些什么呢？
你们从他们身上感受到了什 么？与他们相比，你觉得自己还 有哪些不足？
残疾健儿们这种身残 志坚，不向命运低头，顽 强生活的拼搏精神，值得 我们健全人敬仰，学习！
侯斌
刘伟
“断臂钢琴师”、音乐人、第一季《中国达人秀》总冠军。10岁 时因触电意外失去双臂，12岁学习游泳，14岁获得全国游泳冠军，16岁 学习打字，19岁自学钢琴，仅用一年即可弹奏出相当于手弹钢琴专业7级 水平的钢琴曲。2008年，与刘德华共同为奥运加油，合作歌曲《天意》。 他说：“我能像正常人一样生活，养活自己，虽然我体会不到拥抱别人的 幸福感，但我能够在琴声中感受到更多的幸福。”