人教版九年级历史下册《四单元 战后主要资本主义国家的发展变化 第8课 美国经济发展》教学设计_32
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第8课美国经济的发展
教学目标:
一、通过本课学习,让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。
二、通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点,培养学生独立思考得出历史结论的能力。
三、通过列表、制作示意图,反映美国经济发展变化的大致情况,培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。
四、通过本课内容的学习,帮助学生认识战后美国经济的发展,是资本主义自我调节与科技进步的必然结果,是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因,从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵,领会经济实力对于一个国家生存发展的重要性。
教学重点与难点
重点:战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。
难点:战后美国经济周期性发展与国际形势变化的关系;“通货膨胀”、“新经济”的涵义
教学过程
(一)导入新课:通过图片导入本课的内容与美国有关。
温故知新:
第二次世界大战中,直接涉及美国的重大事件有哪些?
①珍珠港事件后,亚洲太平洋战场的战争。
②诺曼底登陆,欧洲第二战场的作战。
③雅尔塔会议后,领导英美盟军参与打败德国。
④向日本投掷原子弹,迫使它无条件投降等。
教师顺势导入:美国是二战中唯一在欧亚战场同时作战的国家,其领土除了珍珠港遭到空袭外,其它地区不但没有遭到破坏,反而因为加紧生产武器和其他战争物资,刺激了工业生产和科学研究的发展,成为战后最富强的国家。它的经济发展有什么特点?原因何在?
(二)播放《大国崛起》片断,通过视频使学生了解战后美国经济发展的原因及概况。
课件演示导读提纲(引导学生探索、交流、讨论、练习。)
1、二战后,美国经济的发展可以划分为哪三个阶段?这三个阶段的表现各有什么特点?各有什么原因?
2、怎样根据教材提供的数据制成示意图,对二战后50多年美国经济的发展情况作大致的描述?
3、战后美国经济发展三个阶段的各自原因是什么?从总体上看,战后美国经济发展的原因有哪些?其中根本原因是什么?
4、你从战后美国经济的发展中,获得什么启示?
组织学生学习和探究新课
(课件演示相关图片,辅导学生观察思考,教师解释事件原因,分层解析,学生“动脑筋”)
一、战后的繁荣
这个阶段美国经济发展的特点和原因是什么?
A、时间:20世纪五六十年代
B、特点:持续发展,西部和南部繁荣
C、原因:①美国是世界上最富强的国家,占据了广阔的国际市场;②大力发展科技教育,发展新兴工业和军事工业;③改善人民生活,创造经济发展环境
二、危机和经济调整
这个阶段美国经济发展的特点和原因是什么?
A、时间:20世纪七八十年代
B、特点:70年代发生危机,经济地位下降;80年代进行调整,经济发展受限
C、原因:①经济发展弊端日益显露,受到石油提价的严重打击;②通货膨胀,债务沉重(教师解释:“通货膨胀”就是货币贬值,物价上涨的意思。)
三、新经济的出现
1.这个阶段美国经济发展的特点和原因是什么?
A、时间:20世纪九十年代以来
B、特点:持续稳定发展,进入新经济时代(教师解释:“新经济”是有别于传统经济的“知识经济”,包括网络、信息技术和其他高新技术的发展等基本内容,主要特征为信息化和全球化。)
C、原因:①改革社会经济;②加大发展教育科技事业的力度,促进以信息产业为代表的高新技术的发展;③完成传统产业的技术改造
2、根据下表提供的数据,制成一个示意图,并对二战后50多年美国经济的
练习巩固
巩固与练习
1、“动脑筋”:战后美国经济发展的主要原因是什么?下面两位同学就这一问题进行讨
论,你有什么看法?
A、女生:战后美国国际地位提高和政治经济实力大增,为经济发展创造了条件。
B、男生:大力发展科学技术,发展高新技术产业是战后美国经济发展的根本原因。
C、综合:战后美国经济发展的原因是多方面的,主要包括:①适时调整经济政策,进行资本主义的自我调节;②抓住第三次科技革命的机遇,大力发展科学技术,发展高新技术产业;③重视基础教育,培养实用人才;④战后国际地位的提高和军事经济实力的增强;⑤确立世界霸权地位的政治需要。
两位同学的讨论思路清晰,但表述都有偏失之处。“大力发展科学技术,发展高新技术产业”只能是主要原因,“调整经济政策,进行资本主义的自我调节”才是根本原因;“战后,美国国际地位的提高”和“政治经济实力大增”也是重要原因。
2、二战后美国经济发展的原因
①适时调整经济政策,进行
资本主义的自我调节;
②抓住第三次科技革命的机遇,大力发展科学技术,发展高新技术产业;
③重视基础教育,培养实用人才;
④战后国际地位的提高和军事经济实力的增强;
3、完成课件中的练习。
板书设计:
8、美国经济的发展
一、20世纪五六十年代战后的繁荣
二、20世纪七八十年代危机与经济调整
三、20世纪九十年代持续稳定繁荣
新经济时代