第七课课后作业

（3）“好像有一股甘泉，流进了每个战士的 心田。”句中“甘泉”比喻的是 ____________________。
3．为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不足 还是土壤根本不行一位雷达兵懂 一些农业知识 他找到了答案 西瓜开了花要授 粉 1．在句中加上恰当的标点符号。
2．模仿句子的写法，用上加点的词语写几句
第7课《彩色的翅膀》 基础知识点点记 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画 “√”）。
迎着朝阳（zhāo cháo） 结果（jiē jié） 扇动翅膀（shān shàn） 拖蔓（màn wàn） 播种希望（zhǒnɡ zhònɡ） 晚时分（pánɡ bànɡ） 开花
每天清晨，随着升旗电钮的按动，升旗战士昂首并踵（zhǒng zǒng），挺胸收腹，向冉冉上升的五星红旗行注目礼。他们威武雄壮 的形象给庄严的时刻增添了光彩。
１．选择正确的读音或合适的字，用“√”标出。
２．填空补缺。 （1）“两分零七秒”指的是：____________________。 （2）升国旗的要求是：____________________ （3）每天升旗的时间是____________________，升旗结束的时间是 ____________________。 3．用“——”画出能表现国旗班战士辛苦的语句。 4．用“～”画出写战士们升国旗时动作的的句子。
2．战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，（ ）地端详着， （ ）地闻着，（ ）地咬着，不住发出（ ）的赞叹声。好像 有一股甘泉，流进了每个战士的心田。 （1）在括号内按照课文原文填空。
（2）“笑”写的是战士们的__________，“捏、端详、闻、咬” 等词语写的是战士们的__________，“赞叹”写的是人物的 __________，“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田”一句，则 是对人物的__________进行的描写。
6、这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛上安居乐业，含蓄地反映了战士爱 岛如家、安居乐业的情感，与课题相呼应。 （二）1、须 yuè shènɡ 暑 1òu děi 辛 zhǒnɡ
2、（1）国旗从地面升到杆顶的时间 （2）国旗必须与太阳同时升起 （3）太阳刚刚露头时太阳完全跃出地平线时 3、盛夏酷暑，前半夜很难入睡，后半夜刚刚有些蒙胧就得起身整装，因为4 点33分太阳在地平线露头，国旗得同时升上旗杆顶。遇到阴雨天气，见不到太阳， 国旗也依然按日出时间高高地升起。 5、国旗班战士的辛苦以及他们爱祖国、爱国旗的感情。
十、佳句赏析。
1．他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带 来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。 “播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去，又指战士们要把自己 __________的真情长留在海岛上。这句话让我们感受到了战士们 __________、__________的革命理想。
（二）国旗班的战士
两分零七秒，是天安门广场的国旗从地面升到杆顶的时间。你可知 道，为了这两分零七秒，国旗班的战士付出了什么样的劳动？
天安门广场的国旗必（需 须）和太阳一同升起。国旗护卫队每天 升旗的时间与太阳升起的时间一致。两分零七秒，这恰是太阳从刚刚露 头到完全跃（yuè yào）出地平线所需的时间。但是每天太阳出来的 时间不一样，怎样掌握升旗的时间呢？国旗班从天文台得到了一年365 天太阳升、落时间表。他们根据这个时间表，确定每月上、中、下旬的 升旗时间。盛（chénɡ shènɡ）夏酷（暑 署），前半夜很难入睡， 后半夜刚刚有些蒙胧就得起身整装，因为4点33分太阳在地平线露（lù lòu）头，国旗得（dé děi）同时升上旗杆顶。遇到阴雨天气，见不到 太阳，国旗也依然按日出时间高高地升起。你可以想象，国旗班的战士 是多么（辛 幸）苦！
微波粼粼 开花 授粉
波涛起伏 结果
波澜壮阔 尝瓜
十、1、建岛爱岛 2、（1）细细 （2）神态
扎根海岛 慢慢
建设海岛 啧啧
轻轻
动作
语言
心理
（3）收获西瓜的喜悦、激动与自豪的心情
3、？ ， ， ？ ， ： 。 丰富多彩 富于革命理想 插叙 西瓜
十一、1、改造环境 2、宝石 小昆虫
丰富战士生活 热爱海岛 怀疑
）结了不少。
）发现穿玻璃上停着一只蝴
八、句子加工。 1．在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。 （缩写句子）
_________________________________________________________________ __________ 2．从没听说过战士探亲回来带这种东西的。（反问句）
4．按要求改写句子。 （1）把画“——”的语句①改成用上冒号和引号的句子。
____________________________________________________________ _______________ （2）把画“——”的语句②改成用肯定句。
____________________________________________________________ _______________ 5．“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里 安居乐业。” （1）“小精灵”指的是____________________。 （2）这个句子表面上赞扬__________，实际上是小高内心的表白： ____________________。点明了文章的中心。 6．说说你对文章最后一句话的理解。
wàn zhònɡ
四、抚养
五、③ ④
放射
①
调节
② ⑤
公开了解
颗
根
场
副
对
股
六、水落石出 七、当然 竟然
碧空如洗 果然
啧啧称赞 忽然
安居乐业
惹人喜爱
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八、1、我了解到来历。
2、啥（什么）时候听说过战士探亲回来带这种东西的。
3、巨浪扑上小岛，小瓜一个个被打掉了。 4、删去“全部”或“毫不保留”
九、1、水平如镜 2、整地 播种
五、对号入座（填序号选择字义）。 打：①揭 ②从 ③停 ④击 ⑤探
（
1．我知道晕船是什么滋味，便打住了话头。 ）
2．巨浪把小瓜都打掉了。 （ ） （ （ （ ） ） ）
3．一打开箱子，它们就全飞跑了。 4．小高打家乡带回了一箱昆虫。 5．我想站长打听到了西瓜的来历。
六、词语点将（根据意思写词语）。 1．比喻事情真相大白。 （ ）
话。
十一、内容梳理（课文回放）。
1．《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅 膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在__________、 __________方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战 士__________、__________的生活。 2．《彩色的翅膀》课文通过__________岛观察通讯站 信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一 纸箱__________带回小岛的故事，赞扬了海岛战士 __________、__________、__________的高尚品德。文 中还巧妙地运用__________的叙述方法，交代了 __________的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士 的深情跃然纸上。
九、词语排序。
1．波澜壮阔 水平如镜 微波粼粼 波涛起伏
_______________________________________________ ____________________________ 2．开花 整地 授粉 尝瓜 结果 播种
_______________________________________________ ____________________________
___________________________________________________________ ________________ 5．读了这篇短文，你有什么感受？
十二、智能拓展。
用来形容人们忠心爱国的词语，你 能够写出多少呢？小组之间开展比赛， 看看哪组的同学写出来的最多！
只解沙场为国死，何须马革裹尸还。（清· 徐锡麟） 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（唐· 王昌龄） 愿得此身长报国，何须生入玉门关。（唐· 戴叔伦） 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。（宋· 文天祥）
参考答案 一、庆祝 二、zhāo 秘密 jiē 授粉 shān 滋味 蔬菜 撅嘴 bànɡ 晃动 mèn 节奏 kān
（
2．浅蓝色的天空明净得像洗过一样。 ） 3．不停地咂嘴赞叹。
4．安心地生活，愉快地劳动。 ） 5．很招人喜欢。 （ ）
（
）
（
七、择优录取（选词填空）。
当然 果然 居然 忽然 ）结不了瓜。
1．西瓜花妹授粉，（
2．没想到小高大老远带回来的（ 昆虫。 3．经过人工传粉，小瓜（
4．早晨，我（ 蝶。
）是一箱
洋溢着爱国主义精神的古人诗词名句 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。（宋· 陆 夜视太白收光芒，报国欲死无战场。（宋· 陆 一寸丹心为报国，两行清泪为思亲。（明· 于 游） 游） 谦）
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（清· 林则徐） 粉身碎骨寻常事，但愿牺牲报国家。（清· 秋 拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回！（清· 秋 瑾） 瑾）
扎根海岛
建设海岛
十二、（一）1、迷惑
3、探亲回来为什么带一箱小昆虫
小昆虫是用来给植物传授花粉的
4、（1）小高点点头告诉我：“晚饭以前，我已经把纸箱里的小昆虫全放了。”
（2）我相信，这些小精灵一定会爱我们祖国的海岛，一定愿在这里安居乐业。 5、（1）小昆虫 （2）小昆虫 自己热爱祖国的海岛，决心把海岛建设成美丽家园
第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴 蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
1．写出下面词语的反义词。
明白（ ） 相信（ ）
2．照样子写词语。
笑嘻嘻 __________ __________ 3．联系上下文填空。 __________ __________
“纸箱的秘密”指的是____________________，作者 “明白”了____________________。
综合能力日日新
十二、理解感悟（文章阅读）。 （一） 我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公 开了。”
小高说：“你早就明白了嘛。”
“这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家？”
小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。 ①他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛， 会不愿在这里安居乐业。②”
_________________________________________________________________ __________ 3．巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。（“被”字句）
_________________________________________________________________ __________ 4．他把想法毫不保留地全部讲了出来。（修改并句）
瓜秧
傍
三、火眼金睛（辨字组词） 讯（ 迅（ ） ） 陪（ 赔（ ） ） 拖（ 施（ ） ） 撒（ 撤（ ） ）
四、补充词语。 1．填写动词。 （分享）果实 （ （ ）气氛 （ ）婴儿 （ ）秘密 （ ）光芒 ）来历
2．填写量词。
一（ ）瓜子 一（ ）瓜秧 一（ ）暴雨
一（
）样子 一（
）翅膀
一（
）甘泉