思想品德七年级下册填空题

思想品德七年级下册填空题
班级姓名学号
第一课做自尊自信的人
1自尊即（），指既不向人（），也不允许别人（）、（）是一种良好的心理状态。

2自尊与被人尊重都是（）的。

3真正有自尊心的人，必定是（）的人。

（）是自尊的重要表现。

唯有（）才有自尊。

4一个有（）并不可怕，关键能够正确对待自己的（）将（）转化为优点。

5虚荣是一种追求（）的心理。

虚荣心生的人，常常将（）作为支配自己的行动的内在动力，总是在乎（）。

6尊重他人是（）的需要，也是（）的需要。

7自尊的人懂得（），因为他知道要赢得他人的尊重，首先要（）。

（）的人不可能赢得他人的尊重。

8自尊的人最看重自己的（）。

9对待议论与批评，要做到（）。

10自尊要（）。

11尊重他人最基本的表现就是（），（），（）。

12真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，（），（）。

尊重他人首先要善于（）、（）他人；其实不做（）的事。

第二课扬起自信的风帆
13自信是人对（）的确信，深信自己（），（）。

14（）与（）都是自信的误区。

自负者依据的事实是（）的，追求的目标是（）的。

自卑的人（）自己，往往看不到自己的（），不敢（）。

只有自信的人能够（）地看待自己，既能看到（），也能看到（）。

15（）是成功的基石。

（）有助于成功。

16有助于自信者成功的品质：（）、（）、（）。

17发现自己的（）是自信的基础
18（）是撑起信心的重要支柱。

第三课走向自立人生
19自立就是（）。

20自立作为我们成长的过程，是我们（）的锻炼过程，也是我们养成（）的过程。

21依赖会使人丧失（）；还会使人缺乏（）造成（）；
甚至使人不能适应（），危害（）和（），走上（）的道路。

22告别依赖一个重要的表现是（）
23自己的事情自己负责的前提是（）。

24自主就是（），能（）。

25培养自立能力最基本的就是（）、（）中的问题，从（）做起；还要大
胆地（）。

第四课人生当自强
26自强是一种（），一种美好的（）。

27（）是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质
28（）是将来成就事业的强大动力。

29（）的精神使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。

30（）是通向成功的阶梯。

31自弃与自强是（）的
32（）是自强的航标；（）是自强的关键；（）自强的捷径。

第五课人生难免有挫折
33挫折，即人们所遇到的（）、（）和（）等。

34造成挫折的因素有：（）、（）、（）。

35面对挫折不同的（）会产生不同的结果。

36挫折一方面使人们（）受到阻碍，从而产生（）、（）、（）、（）等心理，另一方面又有利于人们（），增长（）和（）。

37自我疏导的方法有（）、（）、（）等。

第六课为坚强喝彩
38意志坚强的人，对自己行动的（）和（）有清醒而深刻的认识。

39意志坚强的人，能在复杂的情境中（）地判断发生的情况，毫不迟疑地采取（）的措施行动。

40意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的（），控制自己的言行，（）、（）、（）。

41意志坚强的人，能够以（）的精神、（）的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的（）。

42坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服（）、战胜（）、实现（）的保障。

43坚持（）、走出（）、形成（）、成就（）都需要坚强的意志。

44有没有（）是将失败转化为成功的关键。

45磨砺坚强的意志要树立（）；要从（）做起，从（）做起；应善于（）；要主动在（）环境中锻炼自己。

第七课感觉法律的尊严
46规则的种类：（）、（）、（）。

47法律的特征：（）、（）、（）。

48法律的作用：（）作用和（）作用。

49对待法律的态度：（）、（）、（）是我们应尽的责任；（）是我们应取的态度；（），（）是我们应树立的价值标准。

50（）是人们行为的底线。

51凡不履行（），或者作出（），都是违法行为。

52违法行为分为：（）、（）和（）。

53行政违法行为就是违反（）的行为；民事违法行为就是违反（）的行为；刑事违法行为就是违反（）的行为。

54任何一类违法行为都有其（），都要承担相应的（）。

55（）和（）情节轻微，对社会危害性较小，因此称为（）违法行为。

56（）属于严重的违法行为，是（）行为。

57刑法是以国家的名义规定（）和对犯罪分子处以何种（）的法律。

58我国（）是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。

59所谓犯罪：是指（）、（）并依法应受（）处罚的行为。

60犯罪的三个基本特征：第一，犯罪是具有（）的行为。

（）是犯罪的（）；第二，犯罪是一种（）的行为。

（）是犯罪的（）；第三，犯罪是应受到（）的行为。

（）是犯罪严重危害性及刑事违法性的（）。

61刑罚又叫（）、（），是指（）对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。

62我国刑罚的种类分为（）和（）两大类。

63主刑包括：（）、（）、（）、（）、（）五种；附加刑包括（）、（）、（）三种。

64道德与违法犯罪有关系。

道德水平（），法制观念（），就会追求上进，不犯或少犯错误，就不会做出（）的事情；道德水平（）、法纪观念（），就会追求低级趣味，难免犯（）的错误，发展下去就可能（），甚至陷入（）的泥沼。

（）也是践行道德的表现。

65犯罪对（）、（）、（）、（）都有百害而无一利。

66许多违法犯罪行为都是从（）开始的。

因此，我们一定要重视道德修养，（），自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染（），防患于未然。

第八课法律保护我成长
67专门保护未成年人的两部法律：（）、（）。

68保护未成年人的四道防线：在未成年人保护法中，对（）、（）、（）、（）作出了规定，为未成年人设置了四道防线。

69家庭保护内容：家庭保护要求父母或者其监护人依法履行对未成年人（）的职责和
（）的义务，尊重未成年人（）的权利。

这能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。

70学校保护的内容：学校保护要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行（），并对他们的（）和（）实施保护。

学校保护涉及未成年人的（）和（）、（）、（）的保障等方面。

71社会保护的内容：社会保护要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的（）。

社会保护包括对未成年人的（）保护、（）保护、（）保护、（）和（）的保护等方面。

72司法保护的内容：司法保护要求（）、（）、（）以及
（）等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。

例如：设立（），不公开审理（）犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的（），保护其合法权
益，做好（）未成年人的安置工作等。

73我们维护权益最有力的武器就是（）。

能够提供法律服务和帮助的机构有（）、（）、（）、（）。

74维权的途径有（）手段和（）手段。

75（）手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。

它通过向（）、（）、（）、（）等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过（）、（）等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。

76打官司指的是（）。

它是人民法院主持利害关系人参与的处理纠纷的程序，是维护我们合法权益的最（）、最（）、最（）的一种手段，是保护我们合法权益的最后屏障。

77诉讼分为三种类型：（）、（）、（）。

78刑事诉讼是指（）在当事人和其它诉讼参与人的参加下，依法（）犯罪、（）犯罪、（）犯罪的活动。

79民事诉讼是（）在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法（）和解决（）的活动。

80行政诉讼，俗称（），是指（）在双方当事人的参与下，依照（）解决（）的活动。

（）是解决行政纠纷的重要途径。

81我们自觉依法律己、依法做事、依法维权，既能（），又能（）、（）。

82当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用（）维权，善于同侵权行为作斗争；当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以（）。

83我们在与犯罪分子作斗争时，既要（），又要（）。

特别是在力量对比悬殊的情况下，不要（），而要讲究（），尽量减少不必要的伤亡，力求在（）的前提下，巧妙将不法分子抓获；面对歹徒行凶，设法（），记住（），了解（），及时拨打（）等，都是行之有效的好方法。