汽车 金融 开题报告

毕业论文开题报告

论文名称：对我国商业银行汽车消费信贷的思考学院：金融学院

专业：金融学（国际银行业务方向）

学号：

学生姓名：

指导教师：于玲

2009年12月

一、论文选题的动因（背景或意义）

进入2009年，为了克服全球经济危机的不景气及国内经济的疲软态势，保持经济的持续增长，我国政府开始把汽车消费作为主要经济推动政策之一，而汽车消费又离不开汽车消费信贷。因而汽车消费信贷市场的良性发展对我国经济发展有巨大促进作用，重要性不言而喻。

而截至2008年12月末金融机构的汽车消费贷款余额为1583 亿元，成为仅次于个人住房按揭贷款的最重要的消费信贷品种。然而目前中国汽车销售中，只有10%到15%涉及汽车信贷，但在全球市场的这一比例平均达到70%，其中美国市场的比例最高为80%到85%，德国是70%，印度是60%到70%。显然我国还有很大的发展空间。

那么面对这样巨大的市场空间，面对现实和未来的市场需求与汽车消费信贷发展现状的差距，不由得要问：中国汽车消费信贷存在什么问题? 解决的方法？这两个问题对于我国汽车消费信贷市场的发展有着重要的理论和现实意义。

本文就着重对汽车消费信贷市场的问题进行分析，研究产生问题的深层次原因，探究解决之道。

二、论文拟阐明的主要问题

基本思路：

通过一个案例，对国外汽车消费信贷市场的发展和现状进行总结，分析其良性发展的根源和值得我国学习的地方，借此对比我国发展中出现的问题，并分析问题存在的深层原因，进而提出详细的、可行的问题解决的对策。

分析方法：

一是理论分析与实证分析相结合的方法，从而为汽车金融发展提供对策。

二是采用比较的方法进行全面的分析与对比研究，通过分析发达国家汽车金融发展的经验教训。

主要观点：

我国汽车信贷需要多样化；需要构建科学的个人信用评估体系；可以借鉴国外的量化管理模型等等。

三、论文提纲

摘要

第一章引言

第一节研究背景

第二节研究意义

第二章我国商业银行汽车消费信贷发展概况

第一节我国商业银行汽车消费信贷发展现状

第二节我国商业银行汽车消费信贷发展的问题

第三章国外汽车消费信贷发展概况

第一节国外汽车消费信贷发展现状

第二节一个案例：德国大众汽车金融服务公司

第三节国外汽车消费信贷的启示

第四章我国商业银行汽车消费信贷发展的对策建议

第一节营造良好环境，构建车信贷消费发展基础

（一）引导消费者，扩大需求

（二）为银行搭建舞台,完备信用信息平台

（三）商业银行努力拓展汽车消费信贷业务

第二节银行进一步完善个人消费信用体系

（一）个人消费信用评级制度

（二）失信行为的惩罚机制

第三节提高汽车信用风险的管理的专业化水平

（一）以国家为主导

（二）多方与银行合作

（三）赢得保险公司参与

（四）汽车销售部门中的技术人才为专业化提供专业支持第四节贷款后风险预警机制

（一）信息收集、判断、决策

（二）量化模型的引进

（三）风险转移渠道的拓展

1.信托资产证券化

2.促进各方参与

第五节完善法律法规

结论

四、论文工作进度安排

序号论文各阶段内容时间节点

1 提交开题报告，正式确定论文方向，进入写作阶

段

2009年12月4日

2 完成论文初稿2010年2月中旬

3 在指导下修改论文，并最终完成论文2010年3月底

4 定稿上交，接受评阅2010年4月初

5 根据评阅意见修改2010年4月

6 准备答辩2010年5月

五、主要参考文献及相关资料

[1]杨丽丽（2004），《我国个人汽车消费信贷研究》，吉林大学．

[2]张京华（2006），《汽车金融及监管问题研究》，国防科学技术大学研究生院．

[3]王晓峰（2007），《我国商业银行个人汽车消费信资风险防范研究》，苏州大学．

[4]陈伟（2007），《中国汽车金融服务问题研究》，苏州大学．

[5]刘萍，王爱梅（2007）；《中外汽车消费信贷比较》，《科技与管理》第6期．

[6]全莉（2009）；《完善我国个人汽车消费信贷市场的研究》，《改革与开放》第4期．

[6]林利军（2009）；《关于我国汽车消费信贷及其信用风险管理的探讨》，《金融观察》第7期．

[7]李博（2008）；《对我国汽车消费信贷的一些思考》，《经济论坛》第8期．

[8] J.P.Morgan； Credit Metrics TM -Technical Document，New York，1997:P26~27．

[9] 彭祖赠；《模糊数学及其应用》，武汉:武汉大学出版社，2002 P143．

[10]汤显新（2009）；《商业银行汽车消费信贷风险管理研究》，《现代经济》第7期．

[11]陈杨（2007）；《国外汽车金融服务的借鉴与产进》，《汽车研究与开发》第2期.

六、指导教师意见

是否同意学生进入论文写作阶段

指导教师（签名）：

20 年月