沪科版九年级物理单课件-升华与凝华(3).pptx
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12.4升华与凝华课件沪科版物理九年级全一册
12.4 升华与凝华
？
固态
熔化（吸热） 凝固（放热）
液态
汽化（吸热） 液化（放热）
气态
冬天的雪人会越来越小 衣箱中的樟脑球越来越小
一、升华和凝华
探究：物质能不能直接从固态变为气态？ 你的猜想：…… 依据：……
合作探究 -----碘升华和凝华实验
将装有碘的锥形瓶放入 热水中；当锥形瓶中充满某 种气体后将其取出放入凉水 中。(请同学们认真操作， 细心观察，并记录好观察到 的现象。注)意观察并思考：
温馨提示：实验1器．材加大部热分是前玻碘璃且是使什用到么热状水，态请的同学？们细心操作，注意安全！ 2．加热过程中发生了什么变化？ 3．停止加热并冷却过程中看到了什么现象？
实验现象分析
加热前 碘是什么状态？
加热后 碘是什么状态？
固态 变化条件： 吸热 气态
小资料：碘的熔点是113 ℃， 沸点是184 ℃；水的沸点是
发等。 3.表现：水资源生态平衡严重破坏，生活、生产用水严重缺缺，某些
水生物大量死亡或灭绝， 某些有害生物的爆发性繁殖，如：赤潮等。 三、水资源危机的应对措施
采取多种措施，合理利用与保护水资源：如采取节水技术，防治水污 染，植树造林等
小结与归纳
升华（吸热）
固态
熔化（吸热） 液态
凝固（放热）
汽化（吸热）
二、凝华
现在我们能解释前边迷你小实验的现象了。
加热时：碘直接由固体变成气体的现象叫做升华。
冷却时：碘蒸气遇到冷的玻璃壁直接变成固 体的现象叫做凝华。
升华时吸收热量，凝华时放出热量。
三、珍惜每一滴水
从1993年起，联合国将每年的3月22日定为世界水日。
绿色的圆形代表地球，标志留白部 分像一只手托起一滴水。手是字母J和S 的变形，寓意节水，表示节水需要公众 参与，鼓励人们从我做起，人人动手节 约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流， 象征滴水汇成江河。
？
固态
熔化（吸热） 凝固（放热）
液态
汽化（吸热） 液化（放热）
气态
冬天的雪人会越来越小 衣箱中的樟脑球越来越小
一、升华和凝华
探究：物质能不能直接从固态变为气态？ 你的猜想：…… 依据：……
合作探究 -----碘升华和凝华实验
将装有碘的锥形瓶放入 热水中；当锥形瓶中充满某 种气体后将其取出放入凉水 中。(请同学们认真操作， 细心观察，并记录好观察到 的现象。注)意观察并思考：
温馨提示：实验1器．材加大部热分是前玻碘璃且是使什用到么热状水，态请的同学？们细心操作，注意安全！ 2．加热过程中发生了什么变化？ 3．停止加热并冷却过程中看到了什么现象？
实验现象分析
加热前 碘是什么状态？
加热后 碘是什么状态？
固态 变化条件： 吸热 气态
小资料：碘的熔点是113 ℃， 沸点是184 ℃；水的沸点是
发等。 3.表现：水资源生态平衡严重破坏，生活、生产用水严重缺缺，某些
水生物大量死亡或灭绝， 某些有害生物的爆发性繁殖，如：赤潮等。 三、水资源危机的应对措施
采取多种措施，合理利用与保护水资源：如采取节水技术，防治水污 染，植树造林等
小结与归纳
升华（吸热）
固态
熔化（吸热） 液态
凝固（放热）
汽化（吸热）
二、凝华
现在我们能解释前边迷你小实验的现象了。
加热时：碘直接由固体变成气体的现象叫做升华。
冷却时：碘蒸气遇到冷的玻璃壁直接变成固 体的现象叫做凝华。
升华时吸收热量，凝华时放出热量。
三、珍惜每一滴水
从1993年起，联合国将每年的3月22日定为世界水日。
绿色的圆形代表地球，标志留白部 分像一只手托起一滴水。手是字母J和S 的变形，寓意节水，表示节水需要公众 参与，鼓励人们从我做起，人人动手节 约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流， 象征滴水汇成江河。
九年级物理全册第12章温度与物态变化：升华与凝华pptx课件新版沪科版
4.李明同学做了的一个实验，将碾碎的卫生球粉末和小树枝放入封 闭的烧瓶中，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，发现卫生球的粉末 越来越少。停止加热后一会儿，烧瓶内的树枝出现了洁白、玲珑 剔透的人造“雪景”。对以上实验现象，下列说法正确的是（ D ） A.“雪景”是卫生球升华而成的 B.“雪景”是卫生球凝固而成的 C.“雪景”的形成经历了汽化和液化两个物态变化过程 D.“雪景”的形成经历了升华和凝华两个物态变化过程
任务三、了解物态变化过程中的吸、放热
学以致用 根据水循环示意图描述水循环的过程。
海洋中的水在太阳的照射下，温度升高汽 化成水蒸气升到高空，在高空中水蒸气遇冷温 度降低液化成小水滴或凝华成小冰晶，这就形 成了云，当在一定条件下，云中的小水滴和小 冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小 冰晶熔化又变成小水滴，与原来的水滴一起落 到地面，这就形成了雨。
5.下列现象形成的过程中吸收热量的一组是（ C） ①春天，冰雪溶化汇成溪流 ②夏天，自来水管儿“出汗” ③秋天，草丛上凝结出露珠 ④冬天，冰冻的衣服变干 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
升华，吸热
固 熔化，吸热 液 汽化，吸热 气 态 凝固，放热 态 液化，放热 态
凝华，放热
1.物质由___固__态___直接变为___气__态____的过程称为升华；由 ___气__态___直接变为____固__态___的过程称为凝华。升华___吸__热， 凝华__放____热。
2.物态变化过程中，___熔__化____、__汽__化_____和___升__华____是吸热 过程，___凝__固____、___液__化____和___凝__华____是放热过程。
用旧的灯泡变黑。
任务一、认识升华和凝华现象
回顾已学过的物态变化，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ思考物质是否可以由固态
沪科版九年级物理第十二章第四节_升华和凝华教学课件(36张ppt)
制冷系统
压缩机
汽化吸热，液化放热
课堂小结 1. 物质从固态直接变为气态的现象叫做升华。
固体升华时需要吸收热量。
2. 物质从液气态直接变为固态的现象叫做凝华。 气体凝华时需要放出热量。
3. “干冰”升华时吸热的应用 （1）冷藏食物 （2）实施人工降雨 （3）在舞台上制造雾气 （ “干冰”升华时吸热，空气中的水蒸气就降低温度液 化成小水滴形成雾气。）
4.雪和霜都是由空气中的水蒸气凝华形成的。
用久了的灯泡， 玻璃壁为什么会发黑？
想一想：
灯丝里的钨在高温下发生了升华现象,
钨的蒸气遇到温度较低的玻璃壁，又
发生了凝华现象。
1.冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会
出现冰花，下面说法正确的是（ A ）
A、出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成 B、出现在窗户的内侧，由水凝华而成 C、出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成 D、出现在窗户外侧，由水凝华而成
（ 内 ）表面。
2、下列天气现象的发生各属于热现象中的哪一种？
雾（
）液，化露（ 液）化，霜（ 凝）华。
3、冬天，晾在室外的衣服会结成冰，这是
（ 凝固）现象，但冰冻的衣服也会干，这是因为
冰（ 升华 ）变为水蒸气。
4、日光灯管用久了两端会发黑，这是由于钨丝受
热产生（ 升华 ）现象，而钨的蒸气又在灯
管壁上产生（ 凝华 ）现象的缘故。
9）冬季带眼睛的人进入室内，镜片上会蒙上一
层小水珠； 液化
巩固练习
1. 装有少量碘的烧瓶，在酒精灯上微微加热后， 瓶内固态的碘消失，而充满了紫色的碘蒸气；停 止加热，碘蒸气慢慢消失，烧瓶里出现碘颗粒， 这个现象说明 ( C ) A、升华凝华都要吸热 B、升华凝华都要放热 C、升华要吸热，凝华要放热
沪科版物理九年级课件：12.4升华与凝华 (共23张PPT)
课堂探究
水的家族成员
云、雨、雪、雾
水蒸气遇冷液化成小水
珠
小水珠聚集成云
云中的冰晶聚 集较多就下雪 啦!
云中也有小冰晶!
暖气流上升
小水珠变大下雨啦! 云接触地面 便成雾!
水受热汽化
课堂探究 露、霜
地表散热，温度降低至0℃ 以下时使水蒸气凝华成霜!
地表散热，温度降低使水 蒸气液化成露!
本课小结
升华和凝华 1、升华和凝华 物质直接从固态变为气态叫升华 物质直接从气态变为固态叫凝华 2、升华需要吸热 凝华需要放热
水蒸气 凝华 小冰晶
思考：窗花出现在玻璃窗的内侧
还是外侧？内侧
★秋冬季节，玻璃窗上会“出汗”
生活 物理
霜 是 怎 样 形 成 的
生活 物理
“雾凇”
水蒸气 凝华
小冰晶
生活 物理
严寒的冬天，冰冻 的衣服也能晾干。
★潮湿衣服晾干
生活 物理 烧黑的灯泡
钨丝 固态
1、灯泡为什么会变黑？ 2、黑吸热 色的升华物质是怎么
典例分析
例3 下列现象中利用了升华吸热的是C（ ） A．向地上洒水会使周围更凉快 B．加冰块会使饮料变得冰凉 C．利用干冰降温防止食品变质 D．游泳完上岸后感到有点冷
解析： A、向地上洒水，水蒸发为气态，蒸发要吸热，所以感到凉快； B、在饮料中加冰块，冰块熔化为液态时，要从饮料中吸热，饮料就变得冰 凉； C、干冰就是固态的二氧化碳，在常温下可以迅速升华为气态的二氧化碳， 升华要吸热，可以降低食物的温度，防止食物变质； D、游泳后，人身上有水分，水分蒸发要吸热，所以人感到冷． 故选C．
课堂探究
生活中的升华与凝华现 象
升 冰华
水蒸气
升华与凝华课件沪科版物理九年级全一册(
10. 初秋的清晨，树叶枝头会挂有露珠，露珠的形 成是 液化 现象，太阳升起后，这些露珠又会慢 慢消失，这是因为发生了 汽化 现象.寒冷的冬 天，常常会发现教室的玻璃窗 内 （填“内”或 “外”）表面会形成“冰花”，这是空气中的水蒸 气遇冷 凝华 形成的，此过程中 放出 热量.
11. 碘锤装置是在密封的玻璃管内装入少 量固态碘.
8. 如图所示是一种新型可以手抛的灭火 弹，弹内装有干冰（固态二氧化碳），将 灭火弹投入火场，外壳破裂，干冰迅速 升华 （填物态变化名称） 成二氧化碳气体，并从周围 吸 热实现快速灭火.
9. 如图所示，将冰块放于易拉 罐中并加人适量的盐，用筷子 搅拌大约半分钟.用温度计测 量易拉罐中冰与盐水混合物的 温度，可以看到混合物的温度 低于 0℃，这时观察易拉罐的下部和底部，就会发 现白霜.说明在冰中加入盐后，冰的熔点会 降 低 ，白霜的形成，发生的物态变化是 凝华 .
3. 举例：霜、冰花、雾凇、 雪 、 灯 管两端变黑 .
三、 物态变化的吸、放热特点 ① 熔化 ；② 凝固 ；
③ 放 ；④ 液化 ； ⑤ 放 ；⑥ 吸 ； ⑦ 凝华 ；⑧ 放 ； ⑨ 升华 ；⑩ 吸 .
【小练】 1. 毛泽东诗词“千里冰封，万里雪飘”描绘了冬季中 华大地的北国风光.下列图中与“雪”的形成物态变化 相同的是（ C ）.
6. 夏天将杯中的液态氮（沸点为－196℃）倒入常 温的水中，水面上会产生固体（如图所示），这些
固体产生的原因是（ B ）. A. 液态水放热升华 B. 液态水放热凝固 C. 液态氮吸热凝固 D. 液态氮放热凝华
7. 下列现象所对应的物态变化中，需要吸 收热量的是（ B ）.
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
（1）小丽同学将碘锤放入热水中，如图 甲所示.玻璃管中固态碘逐渐消失， 升 华 （填物态变化的名称）为紫色的碘蒸 气并充满玻璃管.
沪科版物理九年级上册1 升华与凝华 课件
（来自教材）
3 夏季的清晨，河面上飘着淡淡的白雾(如图)。请从 物理学的角度解释产生这种现象的原因。
（来自教材）
4 为了提高我国人民的身体素养，减少地方病的产 生，国家盐业部门推行食用加碘盐。炒菜时，不 宜将碘盐与油同时加热，这是因为碘在高温下很 容易( ) A．凝华 B．汽化 C．升华 D．融化
知识点 2 凝华
知2－导
窗玻璃上的冰花
知2－讲
问题
1. “雪”是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态？ 2. “窗玻璃上的冰花”是怎样形成的？是由什么状态
变成什么状态？ 1. “雪”是水蒸气遇冷凝结而成的小冰晶；气态变成
固态。 2. “窗玻璃上的冰花”是水蒸气遇冷凝结而成的小冰
晶；气态变成固态。
物态变化过程 中的吸热过程
现象及应用
融化 汽化 升华
固态
气态
凝固 液化 凝华
物态变化过程 中的放热过程源自现象及应用1. 升华是物质从固态直接变成气态的过程，升华要吸热。 2. 凝华是物质从气态直接变成固态的过程，凝华要放热。 3. 物态变化与吸放热的关系图：
1 下列现象各属于什么物态变化过程？
(1)从冰柜中取出冰棍，常会看到冰棍冒“白气”。
液化 放热
固态
凝固 放热 融化 吸热
液态
知3－讲
1. 物态变化过程中的吸热过程有融化、汽化、升华。
2. 物态变化过程中的放热过程有凝固、液化、凝华。
拓展：利用初末态分析法分析六种物态变化，要正
确认识产生物态变化时初状态与末状态。
其对应关系如下表所示：
初状态 末状态 物态变化
固态 液态 融化
液态 固态 凝固
沪科版物理九年级上册
第十二章 温度与物态变化
3 夏季的清晨，河面上飘着淡淡的白雾(如图)。请从 物理学的角度解释产生这种现象的原因。
（来自教材）
4 为了提高我国人民的身体素养，减少地方病的产 生，国家盐业部门推行食用加碘盐。炒菜时，不 宜将碘盐与油同时加热，这是因为碘在高温下很 容易( ) A．凝华 B．汽化 C．升华 D．融化
知识点 2 凝华
知2－导
窗玻璃上的冰花
知2－讲
问题
1. “雪”是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态？ 2. “窗玻璃上的冰花”是怎样形成的？是由什么状态
变成什么状态？ 1. “雪”是水蒸气遇冷凝结而成的小冰晶；气态变成
固态。 2. “窗玻璃上的冰花”是水蒸气遇冷凝结而成的小冰
晶；气态变成固态。
物态变化过程 中的吸热过程
现象及应用
融化 汽化 升华
固态
气态
凝固 液化 凝华
物态变化过程 中的放热过程源自现象及应用1. 升华是物质从固态直接变成气态的过程，升华要吸热。 2. 凝华是物质从气态直接变成固态的过程，凝华要放热。 3. 物态变化与吸放热的关系图：
1 下列现象各属于什么物态变化过程？
(1)从冰柜中取出冰棍，常会看到冰棍冒“白气”。
液化 放热
固态
凝固 放热 融化 吸热
液态
知3－讲
1. 物态变化过程中的吸热过程有融化、汽化、升华。
2. 物态变化过程中的放热过程有凝固、液化、凝华。
拓展：利用初末态分析法分析六种物态变化，要正
确认识产生物态变化时初状态与末状态。
其对应关系如下表所示：
初状态 末状态 物态变化
固态 液态 融化
液态 固态 凝固
沪科版物理九年级上册
第十二章 温度与物态变化
沪科版九年级上册物理ppt课件-12.4升华和凝华
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• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
干冰升华的应用
2023/10/1
▲干冰即是在1标准大气压下以零下 78.5摄氏度存在的固体二氧化碳。
干冰吸热可直接升华为气体。
12
冷藏单食物击此处编母版标题样式
舞台的烟雾
• 单击此处编辑母版舞文台本上样的式白雾是怎样形成的呢？
• 第二级
冰晶 小水珠
2023/10/1
雨
14
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样一式是利用干冰升华吸热，
• 第二级
使燃烧物温度降至低于着
• 第三级
• 第四级
火点；
• 第五级
二是利用干冰升华产生的
• 四 干冰灭火器
二氧化碳,二氧化碳覆盖
在燃烧物表面隔绝氧气而
灭火。2023/10/1来自15单击此处编母版标题样式 小结：
1. 升华: 物质直接从固态变为气态叫升华。升华吸热。
• 升单华击现此象处：编樟辑脑母片版变文小本、样冰式冻衣服干了、灯泡的 • 第二级 灯丝变细了。
2. • 第三级
凝华: 物• 第质四级直接从气态变为固态 叫凝华。凝华放热。 • 第五级
凝华现象： 霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾淞的 形成。灯泡变黑了。
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• ★ 第五级 潮湿衣服晾 干
从冰柜中刚取出的冰棍 外表包着的“白粉”
过一会就会“冒白汽
2023/10/1
”
9
单击此处编在母寒版冷的标冬题天，样在玻式璃窗
的内表面会有冰花。
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
沪科版物理九年级《升华与凝华》课件
升华和凝华的条件
升华需要较高的温度，凝 华需要较低的温度。
升华和凝华的实例
樟脑丸消失、霜的形成等 。
学生可能存在的疑惑及解决方法
疑惑
升华和凝华是否需要吸收或放出热 量？
解决方法
升华和凝华过程中，物质发生了物 态变化，但物质本身并没有吸收或 放出热量。
疑惑
升华和凝华过程中，物质的分子间 距是否发生变化？
主题背景
学生在学完液态、气态和固态三种物态变化后，已经对物质 的状态变化有了基本的了解和掌握，但还需要进一步深入学 习和掌握升华和凝华的相关知识。
教学目标
1 2
知识目标
使学生掌握升华和凝华的概念、条件和现象， 理解升华和凝华过程中物质的状态变化。
能力目标
培养学生观察实验现象和分析问题的能力，提 高学生的科学素养和创新意识。
充足的热量
升华过程需要充足的热量来提供能量，使物质从固体直是指气体直接转化为固体的过程，需要温度低于凝 点。
缺乏热量
凝华过程需要缺乏热量，使物质从气体直接凝结为固体。
04
升华与凝华的能量转化
升华的能量转化
物质升华
物质从固态直接变为气态的过 程。
吸收热量
在寒冷的冬天，窗户玻璃上会形成美丽的冰花，这是因为室内温暖的水蒸气遇到冰冷的玻 璃后直接变成了固体小冰晶，这种现象也叫做凝华。
白头偕老现象
白头偕老是一种常见的自然现象，这种现象是因为空气中的水蒸气遇冷凝华成固体小冰晶 ，使得周围的空气变得清新。
03
物质升华与凝华的条件
升华的条件
温度达到升华点
物质升华是指固体直接转化为气体的过程，需要温度达到升华点。
总结词
实验目的
实验材料
升华与凝华ppt3 沪科版
加热时，碘升华从固态直接变成气态；
冷却时，碘凝华从气态直接变成固态。
4、为什么要用酒精灯加热，不加热行吗？
升华需要吸热，凝华需要放热。
升华
物质由固态直 接变为气态的 现象
凝华
物质由气态直 接变为固态的 现象
升华
物质由固态直 接变为气态的 现象 特点：吸热
凝华
物质由气态直 接变为固态的 现象 特点：放热
目标二
根据升华、凝华的定义，能准确判断出生活中的 升华、凝华现象。
自学指导二
认真阅读与思考P22-----P23内容，时 间：3分钟。完成以下检测：
自学检测二
(1)衣柜里防虫用的樟脑丸变小是______ 现象;
(2)冬天冰冻的衣服变干是_________现象;
(3)用久了的灯泡的灯丝变细,灯泡变黑,这是灯丝先 _________后又________的结果. (4)北方,冬天早上出现的霜是________现象,早上窗玻 璃上出现的冰花是_________ 现象;冰花在窗玻璃的 _______ (填“内”或“外”)表面,树枝上出现的雾凇是 _______现象.
小 结
1、常见的六种物态变化
固态
液态
汽化（吸热）
液化（放热）
气态
判断物态变化的方法
（1）根据题意确定什么物质变为什么物质 （2）确定前后两种物质的状态
（3）对照六种物态变化的定义得出结论
链接中考
1．在寒冷的冬夜里，窗户上结了一层冰花，冰花产生的原因 是__________，属于_______现象．且冰花都在窗户的 __________里． 2.用久了的日光灯管两端会出现黑斑，在形成黑斑的过程中先 发生_________后发生_________. 3．农谚说“霜前冷，雪后寒，”其中蕴含的道理是，气温低 的时候水蒸气会 形成霜，雪熔化形成水的过程中需要 ___热． 4.地球上的水在不停地循环着.阳光晒暖了海洋，水变成 _________升到空中，形成暖湿气流，暖湿气流遇到冷空气后， 水蒸气_________成小水滴，变成雨.天空的降水落到地面，一 部分直接变成_________，汇成江河流入大海；另一部分 _________ 涌出地表面后变成一股股清泉. 形成水的过程中需要 热．
新沪科版物理九年级课件：12.4升华与凝华(共21张PPT)
。2021年3月18日星期四下午3时40分50秒15:40:5021.3.18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月下午3时40分21.3.1815:40March 18, 2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年3月18日星期四3时40分50秒15:40:5018 March 2021
把冰棒放在茶杯里，不一会儿，茶杯外壁会出 “汗”，这实质上是大量小水珠，它是杯周围的水蒸 气遇到被冰棒冷却了的茶杯液化而成。
小结：1、吸热的物态变化有：熔化、汽化、升华；
2、放热的物态变化有：凝固、液化、凝华。
课堂练习
1。做碘的升华实验时，要用酒精灯微微加热， 说明固体升华时要吸热，由此可以推断气体凝 华时要__放_热____。
12.4升华和凝华
雾淞
“雾淞”是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态？
冰花
冰花是怎样形成的？是有什么状 态变成什么状态？
雪
“雪”是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态？
固态
？ ？
凝固 放热 熔化 吸热
汽化 吸热
气态 液态
液化 放热
学习目标
1、知道升华和凝华的概念。 2、知道升华要吸热，凝华要放热 3、了解生活中的升华和凝华现象，并
生活中的升华和凝华及应用
卫生球放在箱子里，过几 个月会变小或消失，是什
么现象？ 升华
用久的灯泡会发黑，它的形成 经历了那些状态变化?
先升华后凝华
干 冰
舞台经常用喷撒干冰（固态二氧化碳）的 方法制造白雾以喧染气氛，你知道其中的 道理吗？
云、雨、雪、雾、露、霜的形成。
综合发散题
夏天，小明为了解渴，去买一支冰棒。售货员 从冰柜里拿出冰棒，小明发觉硬梆梆的冰棒上沾着 白花花的“粉”；
沪科版物理九年12.4《升华和凝华》课件
I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花 （凝华放热）
初中物理课件
巩固练习
1. 下面关于云、露、雾、霜形成的叙述中，正确的是
（A ）
A. 云是水蒸气升入高空时，温度降低液化成小水滴 和凝华成小冰晶而形成的。
B. 雾是浮在浮尘上的空气液化形成的。 C. 露是云中的小冰晶熔化成为小水滴 D. 霜是空气中的水蒸气先液化为小水珠，而后又凝 固成小冰晶
初中物理课件
干冰及其应用
舞台上喷撒的干冰升华需从周围空气中吸收大 量的热，从而使空气中的水蒸气遇冷液化成小 水滴，这些小水滴悬浮在空中就形成了我们看 到的所谓白雾。
初中物理课件
干冰及其应用 人工降雨
干冰进入云层，就很快 ＿ 升华 成气体， 并从周围吸收大量的热 使空气的温度急剧下降， 于是高空中的水蒸气 就液化成水珠或凝华 成 小冰晶，小冰晶下落遇 到热的气流 熔化 成小 水珠这些小水珠逐渐变 大就形成雨落了下来.
初中物理课件
巩固练习
2、冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会
出现冰花，下面说法正确的是( A )
A、出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成 B、出现在窗户的内侧，由水凝华而成 C、出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成 D、出现在窗户外侧，由水凝华而成
初中物理课件
巩固练习
3. 一代伟人毛泽东在《沁园春.雪》中写到“北国
初中物理课件
干冰及其应用
干冰（固态 吸热升华 二氧化碳气体 二氧化碳）
热
凝华
空气中
的水蒸
液化
气遇冷
冰晶 小水珠
雨
初中物理课件
遇到暖空 气后，冰
晶熔化
1.升华: 物质直接从固态变为气态叫升华。
升华吸热 升华现象：
初中物理课件
巩固练习
1. 下面关于云、露、雾、霜形成的叙述中，正确的是
（A ）
A. 云是水蒸气升入高空时，温度降低液化成小水滴 和凝华成小冰晶而形成的。
B. 雾是浮在浮尘上的空气液化形成的。 C. 露是云中的小冰晶熔化成为小水滴 D. 霜是空气中的水蒸气先液化为小水珠，而后又凝 固成小冰晶
初中物理课件
干冰及其应用
舞台上喷撒的干冰升华需从周围空气中吸收大 量的热，从而使空气中的水蒸气遇冷液化成小 水滴，这些小水滴悬浮在空中就形成了我们看 到的所谓白雾。
初中物理课件
干冰及其应用 人工降雨
干冰进入云层，就很快 ＿ 升华 成气体， 并从周围吸收大量的热 使空气的温度急剧下降， 于是高空中的水蒸气 就液化成水珠或凝华 成 小冰晶，小冰晶下落遇 到热的气流 熔化 成小 水珠这些小水珠逐渐变 大就形成雨落了下来.
初中物理课件
巩固练习
2、冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会
出现冰花，下面说法正确的是( A )
A、出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成 B、出现在窗户的内侧，由水凝华而成 C、出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成 D、出现在窗户外侧，由水凝华而成
初中物理课件
巩固练习
3. 一代伟人毛泽东在《沁园春.雪》中写到“北国
初中物理课件
干冰及其应用
干冰（固态 吸热升华 二氧化碳气体 二氧化碳）
热
凝华
空气中
的水蒸
液化
气遇冷
冰晶 小水珠
雨
初中物理课件
遇到暖空 气后，冰
晶熔化
1.升华: 物质直接从固态变为气态叫升华。
升华吸热 升华现象：
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第十二章 温度与物态变化
升
1、复习： 物态之间的变化
能否发生物态变化呢？
熔化（吸热）
汽化（吸热）固态液态来自气态凝固（放热）
液化（放热）
PPT模板：../moban/ PPT背景：../beijing/ PPT下载：../xiazai/ 资料下载：../ziliao/ 试卷下载：../shiti/ PPT论坛：.. 语文课件：../kejian/yuwen/ 英语课件：../kejian/yingyu/ 科学课件：../kejian/kexue/ 化学课件：../kejian/huaxue/ 地理课件：../kejian/dili/
液态
气态
液化（放热）
凝华（放热）
2、夏天洗好的衣服晒干了是 汽化 现 象；
3、下列现象中哪一种属于凝华现象（ B ） A、冬天室外冰冻的衣服干了
B、地上结了一层霜
C、早晨有浓雾
D、洒在地上的水干了
4、下列现象中，属于升华现象 的是( D )
A、露的形成
B、雨的形成。
C、霜的形成
D、灯泡的灯丝变小了
5、日光灯用久了，管壁上发黑是因为( A ) A、灯丝受热产生升华，灯丝的气体在管壁遇冷凝华 而成
雾淞，是由水蒸气凝华而成的、是凝聚在 地面物体迎风面上呈针状和粒状的乳白色 疏松的微小冰晶或冰粒
7、应用所学知识解释一些现象
1．“霜”是怎样形成的？ 空气中的水蒸气遇冷凝华而成
2． 冬天窗玻璃上出现冰花，这是为什么？ 室内的水蒸气遇到冷的玻璃凝华而成
3． 冬天冰冻的衣服变干。 衣服里的冰升华变成水蒸气
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PPT课件：../kejian/ 数学课件：../kejian/shuxue/ 美术课件：../kejian/meishu/ 物理课件：../kejian/wuli/ 生物课件：../kejian/shengwu/ 历史课件：../kejian/lishi/
2、灯泡内壁为 什么会变黑？
钨蒸汽遇冷凝华成 固态钨附着在灯泡
6、一些常见的升华和凝华现象
卫生球放在箱子 里，过几个月会变小 或消失，这是什么现 象？
升华现象
雾淞，俗称树挂，是严冬时节出现 在吉林松花江畔十里长堤的自然现象， 与桂林山水、长江三峡、云南石林并称 为中国四大奇观。
“雾凇”是怎样形成的呢？
4． 硬梆梆的冰棒上沾着白花花的“粉” 冰箱内的水蒸气遇冷凝华而成
8、学法指导：
在分析物态变化时要特别注意物质的 初始状态和最终状态，以及变化过程中的 条件。其中升华的条件是要吸热，凝华的 条件是遇冷。如：冰冻衣服晾干，是因为 衣服下的冰吸热升华成水蒸气，初始状态 是冰，最终状态是水蒸气，条件是吸热， 物态变化是升华。
4、通过本实验你能得到什么结论？
注意：
5、讨论、交流
1、实验前，在碘锤里你观察到碘是什么状态的 ？是什么颜 色？ 此时碘是固态的，颜色是黑色的。 2、实验过程中，给碘锤里的碘加热，看到了什么现象？此 时碘锤的温度怎样？
出现了紫色的碘蒸气，此时碘锤温度高。
3、停止加热，一段时间后，在碘锤内壁看到了什么现象？ 此时碘锤的温度怎样？
10、课堂小结
1.升华: 物质直接从固态变为气态叫升华，升华吸热。
升华现象： 樟脑片变小、冰冻衣服干了、灯泡的灯丝变 细了。
2.凝华: 物质直接从气态变为固态 叫凝华，凝华放热。
凝华现象： 霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾淞的形成。
3、物态变化结构图
升华（吸热）
熔化（吸热）
固态
凝固（放热）
汽化（吸热）
三、人工降雨 请同学们认真阅读课本生活、物理、社会。
人
把干冰撒入冷
工
云层中
降
雨
剖
干冰升华吸热，空
析
气中的水蒸气遇冷
图
凝华成小冰粒
人
云
工
层 下
降
降
雨
剖
析
图
人
工
小冰粒遇到暖流 熔化为雨点降落
降
雨
剖
析
图
9、巩固练习：
1. 物质由 固态 直接变成 气态 态 叫做升华。升华时要 吸 热；从气态 态 直接变为 固态 态 叫做凝华， 凝华时 要 放 热。
2、观察与思考：
用久的灯泡中钨 丝会变细，灯泡内壁 会变黑。根据这些现 象同学们会产生哪些 疑问呢？
3、活动探究：
器材：1、酒精灯 2、碘锤
4、边做边思考：
1、实验前，在碘锤里你观察到碘是什么状态的 ？是什么颜 色？
2、实验过程中，给碘锤里的碘加热，看到了什么现象？此 时碘锤的温度怎样？
3、停止加热，一段时间后，在碘锤内壁看到了什么现象？ 此时碘锤的温度怎样？
碘锤内壁又出现了黑色固态碘，此时碘锤的温度比较低。
4、通过本实验你能得到什么结论？
一、升华：
1、定义: 物质从固态直接变成气态叫升华。 2、条件:升华吸热
二、凝华：
1 、定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。 2、条件:(遇冷) 凝华放热。
释疑：
1、灯丝为什么 会变细？
固态的钨受热升华 变成了钨蒸汽。
升
1、复习： 物态之间的变化
能否发生物态变化呢？
熔化（吸热）
汽化（吸热）固态液态来自气态凝固（放热）
液化（放热）
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液态
气态
液化（放热）
凝华（放热）
2、夏天洗好的衣服晒干了是 汽化 现 象；
3、下列现象中哪一种属于凝华现象（ B ） A、冬天室外冰冻的衣服干了
B、地上结了一层霜
C、早晨有浓雾
D、洒在地上的水干了
4、下列现象中，属于升华现象 的是( D )
A、露的形成
B、雨的形成。
C、霜的形成
D、灯泡的灯丝变小了
5、日光灯用久了，管壁上发黑是因为( A ) A、灯丝受热产生升华，灯丝的气体在管壁遇冷凝华 而成
雾淞，是由水蒸气凝华而成的、是凝聚在 地面物体迎风面上呈针状和粒状的乳白色 疏松的微小冰晶或冰粒
7、应用所学知识解释一些现象
1．“霜”是怎样形成的？ 空气中的水蒸气遇冷凝华而成
2． 冬天窗玻璃上出现冰花，这是为什么？ 室内的水蒸气遇到冷的玻璃凝华而成
3． 冬天冰冻的衣服变干。 衣服里的冰升华变成水蒸气
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2、灯泡内壁为 什么会变黑？
钨蒸汽遇冷凝华成 固态钨附着在灯泡
6、一些常见的升华和凝华现象
卫生球放在箱子 里，过几个月会变小 或消失，这是什么现 象？
升华现象
雾淞，俗称树挂，是严冬时节出现 在吉林松花江畔十里长堤的自然现象， 与桂林山水、长江三峡、云南石林并称 为中国四大奇观。
“雾凇”是怎样形成的呢？
4． 硬梆梆的冰棒上沾着白花花的“粉” 冰箱内的水蒸气遇冷凝华而成
8、学法指导：
在分析物态变化时要特别注意物质的 初始状态和最终状态，以及变化过程中的 条件。其中升华的条件是要吸热，凝华的 条件是遇冷。如：冰冻衣服晾干，是因为 衣服下的冰吸热升华成水蒸气，初始状态 是冰，最终状态是水蒸气，条件是吸热， 物态变化是升华。
4、通过本实验你能得到什么结论？
注意：
5、讨论、交流
1、实验前，在碘锤里你观察到碘是什么状态的 ？是什么颜 色？ 此时碘是固态的，颜色是黑色的。 2、实验过程中，给碘锤里的碘加热，看到了什么现象？此 时碘锤的温度怎样？
出现了紫色的碘蒸气，此时碘锤温度高。
3、停止加热，一段时间后，在碘锤内壁看到了什么现象？ 此时碘锤的温度怎样？
10、课堂小结
1.升华: 物质直接从固态变为气态叫升华，升华吸热。
升华现象： 樟脑片变小、冰冻衣服干了、灯泡的灯丝变 细了。
2.凝华: 物质直接从气态变为固态 叫凝华，凝华放热。
凝华现象： 霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾淞的形成。
3、物态变化结构图
升华（吸热）
熔化（吸热）
固态
凝固（放热）
汽化（吸热）
三、人工降雨 请同学们认真阅读课本生活、物理、社会。
人
把干冰撒入冷
工
云层中
降
雨
剖
干冰升华吸热，空
析
气中的水蒸气遇冷
图
凝华成小冰粒
人
云
工
层 下
降
降
雨
剖
析
图
人
工
小冰粒遇到暖流 熔化为雨点降落
降
雨
剖
析
图
9、巩固练习：
1. 物质由 固态 直接变成 气态 态 叫做升华。升华时要 吸 热；从气态 态 直接变为 固态 态 叫做凝华， 凝华时 要 放 热。
2、观察与思考：
用久的灯泡中钨 丝会变细，灯泡内壁 会变黑。根据这些现 象同学们会产生哪些 疑问呢？
3、活动探究：
器材：1、酒精灯 2、碘锤
4、边做边思考：
1、实验前，在碘锤里你观察到碘是什么状态的 ？是什么颜 色？
2、实验过程中，给碘锤里的碘加热，看到了什么现象？此 时碘锤的温度怎样？
3、停止加热，一段时间后，在碘锤内壁看到了什么现象？ 此时碘锤的温度怎样？
碘锤内壁又出现了黑色固态碘，此时碘锤的温度比较低。
4、通过本实验你能得到什么结论？
一、升华：
1、定义: 物质从固态直接变成气态叫升华。 2、条件:升华吸热
二、凝华：
1 、定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。 2、条件:(遇冷) 凝华放热。
释疑：
1、灯丝为什么 会变细？
固态的钨受热升华 变成了钨蒸汽。