升华与凝华ppt4 沪科版优秀课件
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《升华与凝华》PPT课件 沪科版九年级物理
水蒸气在冷
的玻璃上发
生了凝华
寒冷的冬天，窗的玻璃上有冰花
用久的灯泡会发黑
钨丝先升华
后凝华
雾凇俗称树挂，是严冬时节出现在吉林松花江畔十
里长堤的自然现象，与桂林山水、长江三峡、云南石林
并称为中国四大奇观。
由水蒸气凝华
而成的微小冰
晶或冰粒。
霜前冷，雪后寒
霜是水蒸气遇冷凝华而成的，若气温偏高，则无霜生成，因此，“霜前
( 吸热 )
[ 液化 ]
( 放热 )
液
体
[ 熔化 ]
( 吸热 )
[ 凝固 ]
( 放热 )
固
体
[ 的制冷原理与吸热、放热的物态变化有关。
蒸发器内
低温低压气体
被压缩机
抽出
温度较高
压缩气体
冷凝器
(液化放热)
蒸发器
(汽化吸热)
低温低压
液体
信息窗
学者认为大量使用氮肥和氟利昂、大型超音速飞机的空中废气、核试
热，观察有什么现象发生？你能解释吗？
停止加热后，继续观察有何现象发生？你
能解释吗？
点击播放实验视频
❖
固体可以直接变化成气体，此过程要吸收热量。
❖
气体可以直接变化成固体，此过程要放出热量。
是怎样形成的？
是由什么状态变成什么状态？
在秋末、初冬时节，你见过吗？
它是怎样形成的？
凝
华
物理学中将物质直接从气态变为固态的过程称为凝华。
物理学中将物质直接从固态变为气态的过程称为升华。
思考：舞台烟雾从何而来？
干冰是固态二氧化碳，熔点－78.5 ℃。干冰在常温下直
接升华为无色的二氧化碳气体。
《升华和凝华》课件
防毒面具
活性炭能够吸附有毒气体，当有毒气体接触到活性炭时，会被吸附在活性炭的 表面，从而防止有毒气体进入人体。活性炭的吸附过程可以看作是一种升华现 象。
凝华的应用
碘的制取
将碘加热后，碘会升华，然后在 冷凝管中冷凝成液态，最后收集 起来。通过这种方式可以制取碘 。
人工降雨
在高空中的云层通过凝华作用， 可以形成大量的冰晶，这些冰晶 在下落过程中会逐渐长大，最终 形成降雨。
降低有利于凝华。
压力
压力变化也会影响升华和凝华过程 ，压力增大可以抑制升华，压力减 小可以促进凝华。
物质性质
不同物质的升华和凝华点不同，因 此物质性质也会影响升华和凝华过 程。
04
CHAPTER
升华和凝华的应用
升华的应用
干冰人工降雨
干冰即固态二氧化碳，它在常温下会升华成气态二氧化碳。利用这一特性，人 们可以用干冰来进行人工降雨，解决干旱地区的缺水问题。
《升华和凝华》ppt课件
目录
CONTENTS
• 升华和凝华的定义 • 升华和凝华的实例 • 升华和凝华的原理 • 升华和凝华的应用 • 升华和凝华的实验
01
CHAPTER
升华和凝华的定义
什么是升华
升华是指物质从固态 直接变为气态的过程 ，不经过液态阶段。
常见的升华现象包括 冰直接变成水蒸气、 樟脑丸逐渐消失等。
实验步骤
将冰块放入烧杯中，加 入热水，观察冰块的变
化。
实验结果
冰块在热水中迅速融化 ，冷却后烧杯内壁出现
冰晶。
实验结论
冰由液态直接变为固态 ，是凝华现象。
分析实验结果，得出结论
• 通过以上两个实验，我们可以得出升华和凝华的结论：升华是 物质由固态直接变为气态的过程，凝华是物质由液态直接变为 固态的过程。在实验中，我们需要注意控制实验条件，如温度 、压力等，以保证实验结果的准确性和可靠性。同时，我们还 需要注意安全问题，如加热时避免烫伤等。
活性炭能够吸附有毒气体，当有毒气体接触到活性炭时，会被吸附在活性炭的 表面，从而防止有毒气体进入人体。活性炭的吸附过程可以看作是一种升华现 象。
凝华的应用
碘的制取
将碘加热后，碘会升华，然后在 冷凝管中冷凝成液态，最后收集 起来。通过这种方式可以制取碘 。
人工降雨
在高空中的云层通过凝华作用， 可以形成大量的冰晶，这些冰晶 在下落过程中会逐渐长大，最终 形成降雨。
降低有利于凝华。
压力
压力变化也会影响升华和凝华过程 ，压力增大可以抑制升华，压力减 小可以促进凝华。
物质性质
不同物质的升华和凝华点不同，因 此物质性质也会影响升华和凝华过 程。
04
CHAPTER
升华和凝华的应用
升华的应用
干冰人工降雨
干冰即固态二氧化碳，它在常温下会升华成气态二氧化碳。利用这一特性，人 们可以用干冰来进行人工降雨，解决干旱地区的缺水问题。
《升华和凝华》ppt课件
目录
CONTENTS
• 升华和凝华的定义 • 升华和凝华的实例 • 升华和凝华的原理 • 升华和凝华的应用 • 升华和凝华的实验
01
CHAPTER
升华和凝华的定义
什么是升华
升华是指物质从固态 直接变为气态的过程 ，不经过液态阶段。
常见的升华现象包括 冰直接变成水蒸气、 樟脑丸逐渐消失等。
实验步骤
将冰块放入烧杯中，加 入热水，观察冰块的变
化。
实验结果
冰块在热水中迅速融化 ，冷却后烧杯内壁出现
冰晶。
实验结论
冰由液态直接变为固态 ，是凝华现象。
分析实验结果，得出结论
• 通过以上两个实验，我们可以得出升华和凝华的结论：升华是 物质由固态直接变为气态的过程，凝华是物质由液态直接变为 固态的过程。在实验中，我们需要注意控制实验条件，如温度 、压力等，以保证实验结果的准确性和可靠性。同时，我们还 需要注意安全问题，如加热时避免烫伤等。
《升华与凝华》温度与物态变化PPT课件
窗玻璃上的冰花
空气中的 水蒸气遇 到冷的冰 棒放热凝 华成霜。
冰棒上结一层霜
冰花在窗户玻璃内侧还是外侧？
新知讲解
新 旧
为什么用太久的灯泡内壁变黑？
灯丝受热升华成钨蒸 气，灯丝变细。
熄灯后温度降低，钨蒸 气凝华成固态，附着在 玻璃内壁，灯泡变黑。
新知讲解 自然界中的凝华现象
雪
霜
雾凇
新知讲解
强化训练
九年级物理沪科版·上册
升华与凝华
-.
学习目标
升华与凝华
1.什么叫升华？什么叫凝华？ 2.知道升华吸热，凝华放热。 3.了解常见的升华、凝华现象。 4.知道物态变化过程中的吸放热。
新知讲解 一、什么叫升华？什么叫凝华？
固态的碘
升凝 华华 紫色的碘蒸气 物质直接由固态变为气态的过程，称为升华。
物质直接由气态变为固态的过程，称为凝华。
冷藏车
利用干冰升华吸热使车 内降温，使食品保质。
舞台上的白雾
舞台上撒上干冰，干冰 升华吸热，空气中的水 蒸气放热液化成小水珠， 就是白雾。
新知讲解
喷洒到云层的干冰升华为气 体，并从周围吸收大量的热， 空气中的水蒸气液化为小水滴 或凝华为小冰晶，下落形成雨。
强化训练
今年3月底，茂名气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干 冰进入云层后迅速__升_ 华 _成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温 度急剧下降，使空气中水蒸气___凝华 _成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而 下降，遇暖气后吸收热量而___熔化 _成雨滴落到地面。（均填物态变 化名称）。
寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会结“冰花”，这些“冰花”是
水蒸气
凝华 （选填一种物态变化）形成的。结在窗玻
沪科版-物理-九年级全一册-课件12.4 升华与凝华
露：天气较热时，空气 中的水蒸汽清晨前遇到 温度较低的树叶、花草 等，液化成小水珠附在 它们的表面，这就是露。 （液化）
巩固练习
1. 下面关于云、露、雾、霜形成的叙述中，正确的是 （A）
A. 云是水蒸气升入高空时，温度降低液化成小水滴 和凝华成小冰晶而形成的。
B. 雾是浮在浮尘上的空气液化形成的。
雪：当水蒸气上升到很 冷的高空时，水蒸汽凝 华成六角形的冰花，冰 花聚集在一起，形成雪 片或者雪团降落下来， 这就是雪。（凝华）
雾：空气中如果有 较多的浮尘，水蒸 汽遇冷液化成小水 珠附在浮尘上，和 浮尘一起漂浮在空 气中，这就是雾。 （液化）
霜：夜晚，气温降到0摄 氏度以下时，地面附近的 水蒸汽遇到地面上冷的物 体，凝华为冰花附在物体 上，这就是霜。（凝华） 霜会使农作物遭受冻害。
升华与凝华
前面我们学习了固态与液态之间、气态与液态 之间的物态变化。
气态
？ ？
固态
凝固 熔化
液态
那么固态和气态之间是否可以直接相互转化呢？
升华 物质由固态直接变为气态的现象
凝华 物质由气态直接变为固态的现象
铁丝 网上 针状 的霜
北方严寒的冬天，一直
冰冻的衣服也晾干了，这 是为什么？
升华
冰
水蒸气
A. 碘变成紫色的气体 （升华吸热） B. 卫生球变小了 （升华吸热） C. 霜的形成 （凝华放热） D. 雾、露的形成 （液化放热） E.水结冰 （凝固放热） F.夏天衣服被晒干 （汽化吸热） G.冰化成水 （熔化吸热） H.冬天嘴里呼出的白气 （液化放热） I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花 （凝华放热）
C. 露是云中的小冰晶熔化成为小水滴
D. 霜是空气中的水蒸气先液化为小水珠，而后又凝 固成小冰晶
沪科版物理九年级课件：12.4升华与凝华 (共23张PPT)
课堂探究
水的家族成员
云、雨、雪、雾
水蒸气遇冷液化成小水
珠
小水珠聚集成云
云中的冰晶聚 集较多就下雪 啦!
云中也有小冰晶!
暖气流上升
小水珠变大下雨啦! 云接触地面 便成雾!
水受热汽化
课堂探究 露、霜
地表散热，温度降低至0℃ 以下时使水蒸气凝华成霜!
地表散热，温度降低使水 蒸气液化成露!
本课小结
升华和凝华 1、升华和凝华 物质直接从固态变为气态叫升华 物质直接从气态变为固态叫凝华 2、升华需要吸热 凝华需要放热
水蒸气 凝华 小冰晶
思考：窗花出现在玻璃窗的内侧
还是外侧？内侧
★秋冬季节，玻璃窗上会“出汗”
生活 物理
霜 是 怎 样 形 成 的
生活 物理
“雾凇”
水蒸气 凝华
小冰晶
生活 物理
严寒的冬天，冰冻 的衣服也能晾干。
★潮湿衣服晾干
生活 物理 烧黑的灯泡
钨丝 固态
1、灯泡为什么会变黑？ 2、黑吸热 色的升华物质是怎么
典例分析
例3 下列现象中利用了升华吸热的是C（ ） A．向地上洒水会使周围更凉快 B．加冰块会使饮料变得冰凉 C．利用干冰降温防止食品变质 D．游泳完上岸后感到有点冷
解析： A、向地上洒水，水蒸发为气态，蒸发要吸热，所以感到凉快； B、在饮料中加冰块，冰块熔化为液态时，要从饮料中吸热，饮料就变得冰 凉； C、干冰就是固态的二氧化碳，在常温下可以迅速升华为气态的二氧化碳， 升华要吸热，可以降低食物的温度，防止食物变质； D、游泳后，人身上有水分，水分蒸发要吸热，所以人感到冷． 故选C．
课堂探究
生活中的升华与凝华现 象
升 冰华
水蒸气
沪科版九年级物理12.4升华与凝华课件 (共14张PPT)
（2）寒冷的冬天，堆在院子中的雪人，明 明没有变为水，还是慢慢地变小了，直到完全 消失. 雪人到底发生了什么变化？
升华就是物质直接从固态变成液态的过程. 在这个过程中，物质发生了什么变化，需要哪些 条件呢？
我们用碘作为实验物质探究一下升华的特点. 仔细观察实验现象，解释发生这些现象的原因.
碘在通常状况下不会变化，微微加热才会发 生变化，可见，升华的过程中需要吸热.
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月29日星期日2021/8/292021/8/292021/8/29 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/292021/8/29August 29, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/29
凝华：物质由气态直接变为固态的过程. 生活中的凝华现象： （1）霜和雪的形成（水蒸气遇冷凝华而成）. （2）冬天看到树上的“雾凇”. （3）冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰 花”（室内水蒸气凝华）.
课堂练习: 1.我国北方的冬季，有时房顶上会出现霜，
树枝上会出现雾凇，这些都是 （ D ） A.汽化现象 B.升华现象 C.凝固现象 D.凝华现象
升华就是物质直接从固态变成液态的过程. 在这个过程中，物质发生了什么变化，需要哪些 条件呢？
我们用碘作为实验物质探究一下升华的特点. 仔细观察实验现象，解释发生这些现象的原因.
碘在通常状况下不会变化，微微加热才会发 生变化，可见，升华的过程中需要吸热.
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月29日星期日2021/8/292021/8/292021/8/29 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/292021/8/29August 29, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/29
凝华：物质由气态直接变为固态的过程. 生活中的凝华现象： （1）霜和雪的形成（水蒸气遇冷凝华而成）. （2）冬天看到树上的“雾凇”. （3）冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰 花”（室内水蒸气凝华）.
课堂练习: 1.我国北方的冬季，有时房顶上会出现霜，
树枝上会出现雾凇，这些都是 （ D ） A.汽化现象 B.升华现象 C.凝固现象 D.凝华现象
4.升华和凝华课件ppt-精品课件
固体清新剂,能散发淡淡的清香. 发生的物态变化是（升华）
• 注意：物态变化中初始状态和最终状态，以及
变化过程中的条件，即升华的条件是要吸热， 凝华的条件是遇冷。如冰冻衣服晾干，是因为 衣服下的冰吸热升华成水蒸气，初始状态是冰 ，最终状态是水蒸气，条件是吸热，物态变化 是升华。
干冰简介
▲干冰即是在大气压下以零下摄 氏78.5度存在的固体二氧化碳。
实
人
际
工
应
降
用
雨
具体过程：
干 冰
升华吸热
周围的空 气温度急
剧下降
高空中 的水蒸 气遇冷
小水滴
凝华成 小冰粒
下
熔化
落
二、舞台的烟雾
你能解开舞台上的 “烟雾”之谜吗？
干冰粉喷洒到舞台上，迅 速升华降温，使空气中的水 蒸气遇冷液化成小水珠来制 造“白雾”以渲染气氛。
三、冷藏食物
• 干冰，即二氧化碳固体，它 很容易直接变成气体，显然属 于升华现象，因为升华吸热， 使周围的温度降低，因而能够 冷藏食物。
来
雪糕 化了
熔化
洒水的地面变干了
凝固
樟脑丸越放越小
汽化
树枝上生成霜
液化
用铁水浇铸工件
升华
蒸锅上方生成“白气”
凝华
思考？
15. 在严冬温度较低的时候，窗上可以结霜(冰花)， 这是水蒸气__凝__华__现象。霜应结在玻璃______内（填：
“内”或“外”）侧。
[分析] 霜(冰花)是室内温度较高的水蒸气在玻璃窗上
13。固态 的二氧化碳升华时能_吸_____热
所以常用它来使运输中的仪器_降___温_，防止食品 腐烂变质。
14。戴眼镜的人喝开水时，镜片模糊不清，这是 _液__化__现象，冰棒的包装纸上出现一层“白粉” ，这些“白粉”是空气中的水蒸气__凝__华___而成 的。
升华和凝华ppt4 粤教沪科版优质课件优质课件
2．哈尔滨寒冷的冬天，公园里冰雕作品会一天天减小，这是 升华 现象。
3．下面哪些现象是升华（ Ａ） Ａ．放在木箱中的卫生球过一段时间会变小 Ｂ．夏天清晨，植物上常有露水 Ｃ．洒在地上的水变干了 Ｄ．放在冷冻室的鲜肉变硬了
4．日光灯用久了，两头会发黑，这是日光灯的灯丝（ Ｃ） Ａ．先凝华后升华形成的 Ｂ．凝固形成的 Ｃ．先升华后凝华形成的 Ｄ．先升华后凝固形成的
把干冰撒入冷
人
云层中
工
降
雨
干冰升华吸热，
剖
空气中的水蒸气
析
凝华成小冰粒
图
人
工
降
下 降
雨
剖
析
图 小冰粒变
大而下降
人
工 降
遇到暖流熔化 为雨点降落
雨
剖
析
图
暖 流
小
常见的六种物态变化
结
固态
液态
汽化（吸热） 液化（放热）来自气态自我评价：
1．物质由 固 态直接变为 气 态的过程叫升华，升华时要 吸 热。
人工降雨后南澳旱情缓解 2004年4月5日 南方网讯? 4月3日上午，南澳实施了今年以来的首场人工降雨。全县普
降春雨，农业生产旱情有所缓解。 据市气象台介绍，人工增雨给南澳带来 丰沛的降水。从4月3日至4日下午2时，南澳气象台测得降雨量74．6毫米。
大兴安岭实施人工降雨 森林火灾被全面控制(图) 2004-6-27 13:34:54 (稿源：央视国际) CCTV：来自大兴安岭火灾现场的最新消息， 由于在火场上空实施了人工降雨， 大兴安岭原始森林火灾已经得到 全面控制。
5．冬天早晨看到的霜，是空气中的水蒸气（ Ｂ ） Ａ．凝固而成的 Ｂ．直接凝华而成的 Ｃ．液化而成的 Ｄ．先液化后凝固而成的
3．下面哪些现象是升华（ Ａ） Ａ．放在木箱中的卫生球过一段时间会变小 Ｂ．夏天清晨，植物上常有露水 Ｃ．洒在地上的水变干了 Ｄ．放在冷冻室的鲜肉变硬了
4．日光灯用久了，两头会发黑，这是日光灯的灯丝（ Ｃ） Ａ．先凝华后升华形成的 Ｂ．凝固形成的 Ｃ．先升华后凝华形成的 Ｄ．先升华后凝固形成的
把干冰撒入冷
人
云层中
工
降
雨
干冰升华吸热，
剖
空气中的水蒸气
析
凝华成小冰粒
图
人
工
降
下 降
雨
剖
析
图 小冰粒变
大而下降
人
工 降
遇到暖流熔化 为雨点降落
雨
剖
析
图
暖 流
小
常见的六种物态变化
结
固态
液态
汽化（吸热） 液化（放热）来自气态自我评价：
1．物质由 固 态直接变为 气 态的过程叫升华，升华时要 吸 热。
人工降雨后南澳旱情缓解 2004年4月5日 南方网讯? 4月3日上午，南澳实施了今年以来的首场人工降雨。全县普
降春雨，农业生产旱情有所缓解。 据市气象台介绍，人工增雨给南澳带来 丰沛的降水。从4月3日至4日下午2时，南澳气象台测得降雨量74．6毫米。
大兴安岭实施人工降雨 森林火灾被全面控制(图) 2004-6-27 13:34:54 (稿源：央视国际) CCTV：来自大兴安岭火灾现场的最新消息， 由于在火场上空实施了人工降雨， 大兴安岭原始森林火灾已经得到 全面控制。
5．冬天早晨看到的霜，是空气中的水蒸气（ Ｂ ） Ａ．凝固而成的 Ｂ．直接凝华而成的 Ｃ．液化而成的 Ｄ．先液化后凝固而成的
升华与凝华ppt课件
A.罐底出现水珠，这是液化现象 B.罐底出现白霜，这是凝华现象 C.罐底什么也没有，干净得很 D．罐底摸起来很烫手，这是液化放热现象
10．(2023·洛阳模拟)中华诗词蕴含着丰富的物理知识，以下诗词中有关物态变 化的分析正确的是( B )
A．“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要吸热 B．“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象，需要放热 C．“斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是汽化现象，需要放热 D．“月落乌啼霜满天”，霜的形成是凝华现象，需要吸热
15．(2022·连云港期中)如图所示，碘锤的两头向内凹陷，锤内有一些碘粒，当 用热水加热其下端，可以看到在碘锤中部出现有紫红色的碘蒸气，该过程中碘发生的 物态变化是__升__华____；若停止加热，让其冷却一会儿后，发现碘锤内侧有碘颗粒析出， 表明碘发生了___凝__华___(前两空均填物态变化名称)；在碘锤上端内凹部分滴几滴冷水， 结果发现内凹部分的内表面上析出的碘颗粒比碘锤侧壁上的___多__一__些___(选填“多一 些”“一样多”或“少一些”)。
3．英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接 ___升__华___为高温碳蒸汽，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸汽又直接__凝__华____ 成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。(均填物 态变化名称)
知识点❷：物态变化过程中的吸热、放热 4．下列描述的四个物态变化实例中，吸热、放热情况与其他不同的是( C ) A．初春，冰雪消融 B．盛夏，积水干涸 C．深秋，枯草上形成霜 D．严冬，冰冻的衣服变干
填“吸热”或“放热”)。霜、冰花、雾凇等都是空气中的水蒸气__凝__华____而成。
3．判断及解释生活中的物态变化现象及吸、放热情况：
10．(2023·洛阳模拟)中华诗词蕴含着丰富的物理知识，以下诗词中有关物态变 化的分析正确的是( B )
A．“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要吸热 B．“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象，需要放热 C．“斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是汽化现象，需要放热 D．“月落乌啼霜满天”，霜的形成是凝华现象，需要吸热
15．(2022·连云港期中)如图所示，碘锤的两头向内凹陷，锤内有一些碘粒，当 用热水加热其下端，可以看到在碘锤中部出现有紫红色的碘蒸气，该过程中碘发生的 物态变化是__升__华____；若停止加热，让其冷却一会儿后，发现碘锤内侧有碘颗粒析出， 表明碘发生了___凝__华___(前两空均填物态变化名称)；在碘锤上端内凹部分滴几滴冷水， 结果发现内凹部分的内表面上析出的碘颗粒比碘锤侧壁上的___多__一__些___(选填“多一 些”“一样多”或“少一些”)。
3．英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接 ___升__华___为高温碳蒸汽，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸汽又直接__凝__华____ 成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。(均填物 态变化名称)
知识点❷：物态变化过程中的吸热、放热 4．下列描述的四个物态变化实例中，吸热、放热情况与其他不同的是( C ) A．初春，冰雪消融 B．盛夏，积水干涸 C．深秋，枯草上形成霜 D．严冬，冰冻的衣服变干
填“吸热”或“放热”)。霜、冰花、雾凇等都是空气中的水蒸气__凝__华____而成。
3．判断及解释生活中的物态变化现象及吸、放热情况：
沪科版物理九年级《升华与凝华》课件
能量的计算与分析
通过物质升华或凝华过程中温度变化，可以计算出能量的变化，并分析这种变化 对物质本身的影响。
在升华或凝华过程中，能量的转化和传递是不可逆的，因此可以利用这一特性来 设计相关的热力学循环系统。
05
升华与凝华的实际应用
生活中的升华与凝华现象
雪人融化
雪人由于气温升高而融化成水，是升华现象的典型例子。
足够的压力
凝华需要足够的压力来提供能量，使气体分子克服表面张力 ，从而转化为固体。
实验演示与讨论
实验演示
可以通过实验演示升华和凝华的过程，例如使用碘晶体进行升华实验，使用 干冰进行凝华实验。
讨论升华和凝华的原理
通过对升华和凝华的原理进行深入讨论，帮助学生更好地理解升华和凝华的 概念和过程。
04
升华与凝华的能量转化
玻璃窗上的冰花
在寒冷的冬天，窗户玻璃上会形成美丽的冰花，这是因为室内温暖的水蒸气遇到冰冷的玻 璃后直接变成了固体小冰晶，这种现象也叫做凝华。
白头偕老现象
白头偕老是一种常见的自然现象，这种现象是因为空气中的水蒸气遇冷凝华成固体小冰晶 ，使得周围的空气变得清新。
03
物质升华与凝华的条件
升华的条件
温度达到升华点
沪科版物理九年级《升华 与凝华》课件
xx年xx月xx日
目 录
• 引言 • 升华与凝华现象 • 物质升华与凝华的条件 • 升华与凝华的能量转化 • 升华与凝华的实际应用 • 结论与总结
01
引言
主题简介
主题内容
升华和凝华是两种物质形态之间相互转化的自然现象，本课 件主要探讨升华和凝华的概念、条件和现象等。
碘的熔化与凝固实验
通过加热碘，观察其熔化、凝固过程，帮助学生理解升华和凝华的概
升华与凝华ppt4
能力提升:
我们已经知道北方寒冷的冬天窗户玻璃 上会有冰花，也知道这是一种凝华现象， 请问：冰花是在窗户玻璃内侧还是外侧 呢？
小红从冰箱里拿出一只冰棍发现硬邦邦的冰棍上 附着白花花的“粉”，剥去包装纸，看见冰棍在冒 “白气”。她把这只冰棍放在茶杯里，不一会儿，茶 杯的外壁行成了一层小水珠，像是茶杯在“冒汗”。
结论： 1.固体可以直接变化成气体， 此过程要吸收热量 2.气体可以直接变化成固体， 此过程要放出热量
升华:
物质由固态直接 变成气态的现象
凝华:
物质由气态直接 变成固态的现象
现在你可以解释以下现象吗？ 樟脑丸 升华了
衣服上的 冰升华了
北方的冬天，室外冰
冻的衣服也能晾干
樟脑丸怎么就小了呢？
现在你可以解释以下现象吗？ 水蒸气在 冷的玻璃 上发生了 凝华
樟脑丸怎么就小了呢？
寒冷的冬天，窗的玻璃 上有冰花
灯泡越来越黑了
探究实验： 研究问题：固体与气体能否直接转变？ 猜想：固体与气体能直接转变 设计实验： 用碘这种物质来进行探究
实验过程：
1.加热玻璃管中的碘,观察看是否 能直接从固体变成气体. 2.停止加热再观察,看是否能从气 体直接变成固体沾在管壁上.
钨丝先升华 后凝华
寒冷的冬天，窗的玻璃上 灯泡越来越黑了 有冰花
雾凇 雾凇的形成是空气中过于饱和的 水蒸气遇冷凝华而成
人工降雨
阅读课本23页《人工降雨》，做 下面练习 飞机在适当的云层中撒播干冰进行 人工降雨，利用干冰的 升华 吸收大量 的热，使云层中的水蒸气 凝华 形成冰 晶，或使水蒸气 液化 形成小水滴，从 而形成降雨。
二章温度与物态变化
节升华与凝华
沪科版·九年级上册
升华与凝华ppt4 沪科版
能力提升:
我们已经知道北方寒冷的冬天窗户玻璃 上会有冰花，也知道这是一种凝华现象， 请问：冰花是在窗户玻璃内侧还是外侧 呢？
小红从冰箱里拿出一只冰棍发现硬邦邦的冰棍上 附着白花花的“粉”，剥去包装纸，看见冰棍在冒 “白气”。她把这只冰棍放在茶杯里，不一会儿，茶 杯的外壁行成了一层小水珠，像是茶杯在“冒汗”。
二章温度与物态变化
节升华与凝华
沪科版·九年级上册
新课导入
请在方括号内填物态变化名称,小括号内填吸放热.
？
[ 汽化 ] ( 吸热 )
气
液 [ 熔化 ] ( 吸热 )
固 体
体 [ 液化 ] ( 放热 ) 体 [ 凝固 ] ( 放热 )
？
你能举出固态和气态之间变化的 例子吗?
获取新知
北方的冬天，室外冰 冻的衣服也能晾干
樟脑丸怎么就小了呢？
寒冷的冬天，窗的玻璃 上有冰花
灯泡越来越黑了
探究实验： 研究问题：固体与气体能否直接转变？ 猜想：固体与气体能直接转变 设计实验： 用碘这种物质来进行探究
实验过程：
1.加热玻璃管中的碘,观察看是否 能直接从固体变成气体. 2.停止加热再观察,看是否能从气 体直接变成固体沾在管壁上.
钨丝先升华 后凝华
寒冷的冬天，窗的玻璃上 灯泡越来越黑了 有冰花
雾凇 雾凇的形成是空气中过于饱和的 水蒸气遇冷凝华而成
人工降雨
阅读课本23页《人工降雨》，做 下面练习 飞机在适当的云层中撒播干冰进行 人工降雨，利用干冰的 升华 吸收大量 的热，使云层中的水蒸气 凝华 形成冰 晶，或使水蒸气 液化 形成小水滴，从 而形成降雨。
请回答：白花花的“粉”、“白气”、“冒汗” 分 别指的哪种物态变化过程？ 并简述它们的形成过程。
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倘能生存，我当然仍要学习。 ——鲁迅
32.如果你是野花，没人欣赏，你也要芬芳；如果你是小草，即使践踏，你也要成长。 98.带着自己的梦，以一种骄傲的姿态走下去。 8.人远比自己想象的要坚强，特别是当你回头看看的时候，你会发现自己走了一段自己都没想到的路。 15.总有那么一个人，不管他以前如何对你，你总会找到原谅他的理由。 63.如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。 50.如果你能够放得下过去，过去也一定能放下你。 5.生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 51.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 57.人生最大的成就是从失败中站起来。 61.命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。 14.学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。 34.别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。 81.希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。 8、如果这世界上真有奇迹，那就是努力的另一个名字。 46.惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。 43.你吃过的苦，会照亮未来的路。 11.每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。
2.气体可以直接变化成固体， 此过程要放出热量
升华:
物质由固态直接 变成气态的现象
凝华:
物质由气态直接 变成固态的现象
现在你可以解释以下现象吗？
衣服上的 冰升华了
樟脑丸 升华了
北方的冬天，室外冰 冻的衣服也能晾干
樟脑丸怎么就小了呢？
现在你可以解释以下现象吗？
水蒸气在 冷的玻璃 上发生了 凝华
钨丝先升华 后凝华
第十二章 温度与物态变化 第四节 升华与凝华
沪科版·九年级上册
新课导入
请在方括号内填物态变化名称,小括号内填吸放热.
[汽化 ] 气 体[ 液化 ]
( 吸热 )
( 放热 )
？
液体
？
[ 熔化 ]
[ 凝固 ]
( 吸热 )
( 放热 )
固体
你能举出固态和气态之间变化的 例子吗?
获取新知
北方的冬天，室外冰 樟脑丸怎么就小了呢？ 冻的衣服也能晾干
我们已经知道北方寒冷的冬天窗户玻璃 上会有冰花，也知道这是一种凝华现象， 请问：冰花是在窗户玻璃内侧还是外侧 呢？
小红从冰箱里拿出一只冰棍发现硬邦邦的冰棍上
附着白花花的“粉”，剥去包装纸，看见冰棍在冒 “白气”。她把这只冰棍放在茶杯里，不一会儿，茶 杯的外壁行成了一层小水珠，像是茶杯在“冒汗”。
请回答：白花花的“粉”、“白气”、“冒汗” 分 别指的哪种物态变化过程？ 并简述它们的形成过程。
白花花的“粉” “白气” “冒汗”
凝华过程 液化过程 液化过程
课堂小结
升华： 固态 凝华： 气态
气态 固态
气体
[ 汽化 ]
[ 液化 ]
[ 升华 ] ( 吸热 )
( 放热 )
( 吸热 )
பைடு நூலகம்
液体
[ 熔化 ]
[ 凝固 ]
( 吸热 ) 固 体( 放热 )
[ 凝华 ] ( 放热 )
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
寒冷的冬天，窗的玻璃 灯泡越来越黑了 上有冰花
探究实验：
研究问题：固体与气体能否直接转变？ 猜想：固体与气体能直接转变 设计实验：用碘这种物质来进行探究
实验过程：
1.加热玻璃管中的碘,观察看是否 能直接从固体变成气体. 2.停止加热再观察,看是否能从气 体直接变成固体沾在管壁上.
结论：
1.固体可以直接变化成气体， 此过程要吸收热量
寒冷的冬天，窗的玻璃上 灯泡越来越黑了 有冰花
雾凇的形成是空气中过于饱和的 水蒸气遇冷凝华而成
阅读课本23页《人工降雨》，做 下面练习
飞机在适当的云层中撒播干冰进行 人工降雨，利用干冰的 升华 吸收大量 的热，使云层中的水蒸气 凝华 形成冰 晶，或使水蒸气 液化 形成小水滴，从 而形成降雨。
能力提升: