sat阅读小说类文章解析
新SAT小说阅读 把准“脉络”最关键!
新SAT小说阅读把准“脉络”最关键！每种不同的阅读文体有其独特的“脉络”。
把准“脉络”，阅读就可以事半功倍，不会再有读完后“水过鸭背—不留一点痕迹”的感觉。
本文就以小说为例，解读如何把握阅读文章时的“脉络”。
新SAT阅读考试中第一篇文章就是节选的小说。
小说的“脉络”是plot(情节)的发展。
我们将以美国著名短篇小说家O. Henry最知名的一篇短篇小说“The Furnished Room”(中译名：带家具出租的房间)为例，解读“情节发展”如何帮助阅读时厘清思路、深入理解文章。
首先，小说的情节发展通常指的是一篇作品中不同情节的安排或顺序，是小说中故事的基础。
情节发展大致由以下五个要素组成：exposition，rising action，climax，falling action，resolution/denouement(中文分别对应：情节交代、起始行动、高潮、下降行动、冲突解开/结尾)。
Exposition指故事的开始。
在这部分，学生要看作者必要的背景交代和铺陈，例如setting, situation, characters(背景、情景、人物)等，相当于为登山做准备。
也要注意conflict(冲突)，因为这里是conflict被引入的地方。
Conflict分为两种：external conflict，internal conflict(外部冲突、内部冲突)，即故事角色与外部的冲突(包括人与人、人与自然、人与社会之间的冲突等)，以及故事角色自身内部的冲突(例如角色自己本身两种不同要素，例如性格特点，之间的冲突)。
这些背景反映小说的themes(主题)。
例子：The Furnished Room的exposition包括两大部分：setting和situation。
在第1-3段，我们看到作者在交代故事的setting：地点(the lowerWest Side)、时间(文章采用一般现在时，暗示作者在讲述现代故事)、人物(characters: transients，此时没有出现某个特定的人物出现，即主人公没有出现)、人物行动(They flit from furnished room to furnished room…)。
皇家留学为你解析SAT小说类文章阅读技巧
解析SAT小说类文章阅读技巧SAT文章阅读是给出一篇或一组文章，阅读后回答问题。
文章阅读中，共包含3篇独立长文章、1组长对比文章、2篇独立短文章和1组对比短文章，共5篇独立文章和两组对比文章。
文章所涉及的领域有：社会科学、人文、自然科学或小说(每次必有一篇)。
短文章每篇(对比阅读算两篇)大约100词左右，每篇文章会出2道题目(对比文章4道)。
长文章或文章组每篇(组)总词数介于400到800之间。
关于SAT阅读中小说类材料的题，我们知道每个人都有自己的一套做题方法，有一些方法别人用的起劲可自己却不觉得好。
关键之处在于要找到适合自己的方法。
首先，我们要搞清楚一个观点，即读得越多，做得越明白。
所以对于长文章尤其是小说类的文章，通读一遍是不可取的。
一是因为时间，更重要的一点是在不了解背景知识和全文内容的前提下，考生获取的信息越多，在选项对比的时候就容易越混乱!要知道那种小说要是复杂的话，读十遍不一定理得清人物关系。
在阅读小说类的SAT阅读考试中，大家要永远记住一个观点：选项的重要度大于题干，远远大于原文。
至此，基于上述观点，建议直接读题再回文章，然后进行选项对比。
因为我们做的模拟练习，与真题之间是有一定差距的。
再说一句吧，就是对待错题的时候，一个很重要的事情就是多去问怎么错的，“HOW”!是题干没读懂，还是选项对比错了，还是原文读错了!认真总结。
要知道总结花的功夫要比做题至少多两倍。
对于SAT阅读中小说类材料如果担心读得慢，就的先加快阅读速度，这是在美国上大学的基本技能。
可以去college board 找100本建议阅读的书。
这一百本书都是非常经典的书，也是在美国上高中经常读的书。
读New York Times也是一个很好的办法。
做好了以上几点，速度肯定会有长进的，攻破SAT阅读也就没什么问题了。
如果大家能够在阅读的速度和阅读的技巧方面都有所掌握，就会在SAT小说类文章阅读中有很大的优势和主动权，加以适当的练习之后，在这个部分的解答就会更快也更加的准确。
SAT阅读中小说类文章解题思路
SAT阅读中小说类文章解题思路客观原因就是小说本身是自带不可预测性的：就算我们看过很多小说，但每部小说都有他们自己的运行轨迹，你永远不能用其他小说的阅读经验去预判自己手上这篇小说的后续发展这也是小说的魅力之一，但也的确是让我们感到懵的原因之一。
主观原因就是小说文章一直是我们SAT阅读的第一篇文章，对于进入状态慢的同学来说，第一篇就是一个充满不确定的文章真的会让人感到一阵发懵。
SAT阅读小说文章其实就是踩着石头过河的过程，那么这些石头就是我们之前说过的小说的阅读重点：人物性格特质，态度观点，人物关系，人物互动。
不要去想后面会发生什么，只要在阅读过程中把握住这些重点，我们就能逐步摸清这篇文章的主要脉络。
我们以OG第一套题的小说文章为例，一起去体会一下这个摸着石头过河的过程，同时分析与总结SAT阅读中小说类文章的解题思路。
Akira came directly, breaking all tradition. Was that it? Had he followed form—had he asked his mother to speak to his father to approach ago-between—would Chie have been more receptive?小说的开篇第一段的一般是让人最摸不着头脑的一部分了，因为是节选，所以在不了解事件的来龙去脉的情况下很容易犯懵。
在这要强调一下，懵是正常的，不要因此打乱节奏，把该抓的抓到就行，这段里面有一个词体现了人物的态度，就是receptive，我们做个标记即可。
再来看下一段：He came on a winter’s eve. He pounded on the door while a cold rain beat on the shuttered veranda, so at first Chie thought him only the wind. The maid knewbetter. Chie heard her soft scuttling footsteps, the creak of the door. Then the maid brought a calling card to the drawing room, for Chie.在这段里中我们看到了一系列动作，但是这些动作当中并没有体现人物性格特质或者性格方面的内容，而且有一些是“非人”的描述，比如说“cold rain beat on the shuttered veranda”, 有些同学可能不认识veranda的意思，但是没关系，因为它是“非人”描述，所以我们不用纠结。
2017年5月SAT亚太真题阅读(1)
2017年5月SAT亚太真题阅读（1）第一篇小说一个奇怪而庄严的地址This passage is adapted from Amit Chaudhuri, A Strange and Sublime Address. ©1991 by Amit Chaudhuri. A ten-year-old boy named Sandeep travels with his mother, his aunt(Mamima), and his uncle (Chhotomama) to visit family in Calcutta, India.题目：一个奇怪而庄严的地址（题目对预判小说内容不重要）【解析】引言提到四个人物。
主人公Sandeep：ten-year old boy；Mother；Aunt（Mamima）；Uncle（Chhotomama）四个人事件：Visit family in India○1Two boys were playing carrom on the steps of a small, painted shed which had the following words on its wall in large, black letters: NATIONAL ASSOCIATION OF SPORTSMEN. A single table-tennis table inside the shed could be glimpsed through the window. ○2The boys interrupted their game to give Chhotomama directions to the house in a series of sporadic, enthusiastic gestures. Oh yes, they knew the old couple. And yes, their son and daughter-in-law had arrived last night with their first child.【阐释】首段分两层。
5月新SAT真题(阅读+答案)
考情汇总1、难点还是集中在阅读上，小说和双篇文章登顶此次最难的两篇。
2、此次考试的语法部分没有特别难的问题，考生均反映难度适中。
3、写作部分选取的文章非常有利于考生展开分析！4、此次考试数学非常容易，就连北美的同学（美国人）都反映此次数学几乎无压力！5、加试部分为数学，难度依旧非常低。
阅读部分第一篇：小说小说选自美国经典现实主义小说 Sister Carrie，XXX为 Theodore Dreiser，最早出版于1900年。
小说描述了一个贫困的乡村姑娘来到大城市生活，内心向往富足的生活。
为了摆脱穷困，先后跟推销员和酒店经理同居，最后历经磨难，终成一个著名演员。
小说截取的部分在论述 Carrie 在看一出关于纽约奢华生活的舞台剧。
台上演员华衣美服，居所装修华丽，生活应有尽有。
Carrie 不免生出羡慕向往之心。
舞台剧还体现了这些生活在理想状态人还收到感情爱情嫉妒的折磨，这更让Carrie 羡慕，谁不愿意坐在金椅子里发愁，谁会不愿意在洒了香水的挂毯、有坐垫的家具和穿着制服的仆人那样的条件下受些折磨呢？回到她小小的 flat（套间），Carrie 暗暗下决心，假如我不能过上那样的生活，我就等于没有活过，或者说自己活过。
第二篇、自然科学科研型文章研究的主要目的在于探究人类大脑如何区分现实和虚拟（广告/小说人物/童话)信息。
研究者呈现给受试者不同的场景：一，广播听到或报纸阅读到关于布什(总统)和灰姑娘，二，跟总统或跟灰姑娘共进晚餐。
然后利用 MRL 研究他们大脑不同区域的活跃度。
现实和虚拟信息都会激起大脑某些区域比如管记忆的海马沟。
不同的是，现实信息还会激起独特的一个脑区域，这个脑区域跟短时记忆和注意力有关。
一直相对，虚拟的信息会激起一个跟语言相关的脑区域。
研究者后来又在另一拨受试者重复了实验，这次根据跟受试者现实相关的程度设置信息。
结果还是成立，研究者进一步拓展，现实和虚拟其实跟不在于人物本身的现实程度，更跟信息与受试者现实生活的相关度有关。
新sat阅读文学类文章分析
新SAT阅读文学类文章分析一.文学类文章介绍篇章类型：文学类文章主要包括叙述故事，讲述一件事情或者经历，对一个观点或概念的思考。
在SAT阅读考试中，文学类文章的考察主要是一篇小说的节选，但是其他类型的文章也有可能包含文学的元素，比如比喻性的语言或形象。
更多内容查看可点击：sat2016阅读分析难度分析：其篇章来源主要为近40年的minority fiction(少数族裔小说)和19th and early 20th century classic novels(经典小说)，以及新SAT将增加考查的近几十年的美国本土作家的小说作品等。
答题建议：考试需加强作品主旨、态度、功能、写作目的、写作意图以及结构上的理解与训练，并加大阅读量、提高词汇储备。
二.例题详解这篇文章属于美国和世界文学类型的一篇文章，难度属于稍难等级。
Questions 14-18 are based on the following passage.This passage is adapted from Edith Wharton, Ethan Frome, originallypublished in 1911.Mattie Silver is Ethan’s household employee.Mattie Silver had lived under Ethan’s roof for a year, andfrom early morning till they met at supper he had frequentchances of seeing her; but no moments in her companywere comparable to those when, her arm in his, and her5 light step flying to keep time with his long stride, theywalked back through the night to the farm. He had taken tothe girl from the first day, when he had driven over to theFlats to meet her, and she had smiled and waved to himfrom the train, crying out, “You must be Ethan!” as she10 jumped down with her bundles, while he reflected, lookingover her slight person: “She don’t look much on housework,but she ain’t a fretter, anyhow.” But it was not only that the coming to his house of a bit of hopeful young life waslike the lighting of a fire on a cold hearth. The girl was more 15 than the bright serviceable creature he had thought her. She had an eye to see and an ear to hear: he could show herthings and tell her things, and taste the bliss of feeling that all he imparted left long reverberations and echoes he could wake at will.20 It was during their night walks back to the farm that he felt most intensely the sweetness of this communion. He hadalways been more sensitive than the people about him to the appeal of natural beauty. His unfinished studies had givenform to this sensibility and even in his unhappiest moments25 field and sky spoke to him with a deep and powerful persuasion. But hitherto the emotion had remained in him asa silent ache, veiling with sadness the beauty that evoked it. He did not even know whether any one else in the world felt as he did, or whether he was the sole victim of this mournful30 privilege. Then he learned that one other spirit had trembled with the same touch of wonder: that at his side, living underhis roof and eating his bread, was a creature to whom he could say: “That’s Orion down yonder; the big fellow to the right is Aldebaran, and the bunch of little ones—like bees swarming—35 they’re the Pleiades . . .” or whom he could hold entranced before a ledge of granite thrusting up through the fern whilehe unrolled the huge panorama of the ice age, and the longdim stretches of succeeding time. The fact that admiration forhis learning mingled with Mattie’s wonder at what he taught40 was not the least part of his pleasure. And there were other sensations, less definable but more exquisite, which drew them together with a shock of silent joy: the cold red of sunsetbehind winter hills, the flight of cloud-flocks over slopes of golden stubble, or the intensely blue shadows of hemlocks on45 sunlit snow. When she said to him once: “It looks just as if it was painted!” it seemed to Ethan that the art of definitioncould go no farther, and that words had at last been found toutter his secret soul. . . .As he stood in the darkness outside the church these50 memories came back with the poignancy of vanishedthings. Watching Mattie whirl down the floor from handto hand he wondered how he could ever have thought thathis dull talk interested her. To him, who was never gay butin her presence, her gaiety seemed plain proof of55 indifference. The face she lifted to her dancers was thesame which, when she saw him, always looked like awindow that has caught the sunset. He even noticed two orthree gestures which, in his fatuity, he had thought shekept for him: a way of throwing her head back when she60 was amused, as if to taste her laugh before she let it out,and a trick of sinking her lids slowly when anythingcharmed or moved her.14. Over the course of the passage, the main focus of the narrative shifts from the(A) reservations a character has about a person he has just met to a growing appreciation that character has of the person’s wo rth.(B) ambivalence a character feels about his sensitive nature to the character’s recognition of the advantages of having profound emotions.(C) intensity of feeling a character has for another person to the character’s concern that that intensity i s not reciprocated.(D) value a character attaches to the wonders of the natural world to a rejection of that sort of beauty in favor of human artistry.题目考点：修辞类答案：C答题思路：考生需掌握文章的整体结构解析：文章的第一段描写了Ethan对Mattie的情感，Ethan “had taken to the girl from the first day” (lines 6-7) and saw her as “like the lighting of a fire on a cold hearth” (line 14).文章第二段的(lines 20-48)主要讲的是他们一起走回农场的夜晚以及Ethan由于“one other spirit . . . trembled with the same to uch of wonder”的一种喜悦之情，也就是说文章的前两段表现的是Ethan对Mattie强烈的情感。
SAT阅读备考之小说类
SAT阅读备考之小说类今天三立在线教育SAT网为大家带来的是SAT阅读备考之小说类的相关资讯，备考的烤鸭们，赶紧来看看吧！SAT小说类阅读小说考点总结1.故事的脉络(转换)2.角色(情感态度)3.修辞(不仅限于比喻等)4.特殊符号(直接考或者表明“此处有考点”)SAT小说类阅读核心要素小说，其实这个让人无比头疼的难点归根到底就是讲故事，因此最重要的两部分就是事件和角色。
1. 事件就是情节，情节plot是新SAT改革之后的重中之重，是非常突显大局观的东西。
很多同学曾问需不需要通读全文，在小说这个部分沈老师认为是需要的，因为我们需要把握大局，也就是对情节对故事整个脉络走向的把握。
把握了这些对我们来说可以解决些什么实际的问题呢?对SAT阅读小说部分有接触的童鞋会知道，几乎在每次SAT考试中头两题都是和情节有关系的，比如经常考的：the main focus shift from / between A & B，也就是说考的不单是情节故事本身，而且还有整个文章里的两到三个情节的转换过程。
2. 角色，角色就是人物，关于人物的重要考点就是人物的情感态度attitude。
这几乎是每次必考的题目，这部分在文中的辨识度很高，希望大家都不要失分。
比如有一篇关于一个人工作境遇特别不顺利，特别是老板对他不好的小说，这个人物感到整个人生是灰暗的，在这个小说里运用了修辞，希望学生们可以顺利快速地辨识出来情感态度的考点。
辨识是第一步，第二步是让沈老师比较担心的理解。
很多同学辨识出来了却不能理解在这个部分里到底写了什么东西。
理解力是受限于词汇量和语法基础的，即便我们快速辨识出考点，却由于词汇量的原因不能理解，这样是很亏的。
所以词汇和语法的基础是非常必要的。
3. 修辞。
刚刚我们在情感态度里还提到了修辞，前面举的例子就是通过修辞来突显人物的情感态度，修辞就是第三个考点，所考的就是功能。
修辞在很多学生和家长的心中会和比较基础或者常见的概念相联系，比如比喻、借代等等这样的一些与修辞功能相匹配的概念，但修辞的实际功能和切入点远不止于此。
SAT阅读小说类文章套路解析
SAT阅读小说类文章套路解析1)要能读懂文章的大意main idea，或者叫theme以及gist。
比如说一篇文章是讲一个怎么样的故事，或者想要刻画人物内心情绪如何转变，作者对Ta 所记叙的事件或人物有何种反思或者态度等等。
我们经常能看到，在小说部分的题目里常常问文章重点是如何转变、问作者总体态度的题目，因此可想而知看懂刚才说到的文章大意或者看懂记叙者内心情绪变化非常重要。
2)要能理解段落与段落之间的起承转合的关联。
在小说里面，除非对话式的分段让每个自然段划分比较细碎之外，还有一部分的小说分段还是有作者自己的原因的。
比如第一段是不是一个与主题相关的预告或者类比，第二段是不是文章重点话题或核心故事，第三段是不是对这个核心故事的内心反思等等。
为什么要这样去分析段落功能和段落之间的逻辑?因为理解修辞功能是SAT阅读所考察的重点之一。
3)要能够理解段落内作者企图表达的逻辑：所谓段内逻辑常见的有四种：平行、对比、因果、过程。
在小说里面尤其注重描述过程。
而为什么要理解这样的逻辑呢?因为当细节的短语或者文章中出现了难以理解的比喻，尤其是暗喻和讽刺，同学们比较难以立刻读懂，随之而来的就是各种答题蒙圈。
反而若是我们能读到那是一个过程，比如是小说重点刻画一个读书的过程，那我们就可以忽略细节描写里面所提到的拿破仑将军呼吁士兵们进攻、巴黎签署了和平条约、维也纳议会碰头后战争两方都派全权代表进行谈判等等的乱入的内容。
以我的教学经验而谈，从读懂与做对题的角度看，理解段内逻辑要比强行理解每句话的每个单词要更有效。
4)要能够根据刚才所提到的段落之间以及段落内句子之前的上下文线索，推导出一些生词的意思或者有选择性的忽略一些生词。
我们要清楚的认识一个道理，就是在所有的文章阅读中，一定都会有生词的障碍，但认识所有的单词也不一定能做对题，原因就在于生词不是唯一的考点。
因此面对文章中必然出现的生词，要有宠辱不惊的态度，而且有猜测其意思的能力。
SAT阅读高频主题之小说类详解
三立教育
SAT阅读高频主题之小说类详解
规律小总结：
小说类最高频常考的就是父母和子女的家庭成员关系，甚至有爷爷奶奶这样的家庭角色，尤其关注的是子女的成长心理行为等，或是童年回忆，或是记叙描述等。
小说类真题中出现了以下世界各地的名家及其名篇：霍桑，契诃夫，简奥斯汀，勃朗特姐妹等。
篇章内容多为婚恋，追求自由恋爱啊男女平等啊不要金钱物质啊傲娇不答应啊丈母娘阻棒打鸳鸯啊恶心叔叔舅舅的嘴脸啊之类的，也有职业选择和人生追求，漫画啊教授啊运动员啊艺术家啊氢气球探险啊。
经历千滋百态，人生多姿多彩。
不同文化的国家涉及日本，俄国，英国，意大利，还有印度等等。
特别说明，小说涉及印度出现了两次!还有一次，18年3月SAT亚洲(183A)第二篇政治话题也谈到了印度还是个双篇!
印度话题的频率是一年考一次，1611N，175A，183A。
会不会……18或19年下半年再来一次?。
高分学员全面分析SAT阅读小说类文章和历史题材
三立教育
高分学员全面分析SAT阅读小说类文章和历史题材下面就给大家带来的SAT阅读小说类文章和历史题材文章，考生们们能够更多的参考和借鉴。
有关历史题材的文章提醒考生们考前熟记，了解美国的历史时间轴，一般在看到考题前言里出现的年代信息时，可以快速的确定这是美国历史上的什么年代，再去联想到这个年代的重要历史事件、主流思想以及典型人物。
建国纲领文献对考生而言是一个不小的挑战，不仅难同时还有新鲜的政经话题、历史背景，而难在精彩的语言风格。
提醒大家可以从资源丰富的美国历任总统演说入手，最开始中英文对照通读原文——在熟悉政论演讲的语言风格的同时，迅速输入诸如“财富再分配”、“专政与民主”、“联邦与反联邦”、“海军与商业安全”等政经概念。
尽管College Board官方承诺这些文章的答案一定在原文中能够找到的，但是如果丝毫没有历史背景和政经常识做基础，我们就无法精确而迅速的处理原文。
小说类的文章，首先依然是建议考生们好现有可汗学院和og考题的总结，例如我们都接触过的典型时代的典型人物有哪些?英国古典小说的女主角一般又有哪些特质?有的世界知名作家的行文特点常用手法有哪些?同时在平日能够去阅读一些知名小说家的作品，例如说Brontens、Saki、ConanDoyle、Kate Chopin等。
为了节省考生宝贵的时间，建议大家先从中英对照版入手，先中后英，迅速建立英文信息体系;再看英文短篇，逐步积累;最后过渡到英文长篇。
在书目选取上，考生应既结合自己真实的阅读能力，又紧贴考试。
一些畅销小说虽然对英文阅读有所裨益，跟考试出题范畴却没有太强烈的契合点。
美国CCSS核心课标推荐书单会是广大考生的权威选择。
如何阅读SAT文学类篇章？阅读小说大意的技巧讲解
如何阅读文学类篇章新SAT阅读部分包括一篇文学篇章。
文学篇章通常节选自小说或者就是短篇故事，年代不限。
有时，文章来自古典小说，那么可能会包含一些考生不熟悉的词组，但是大部分的语言，现代读者还是能理解的。
文学部分不会考查考生知道或了解多少文学作品，但是考生要能够阅读各种文学体裁。
增加熟悉程度最好的方法就是阅读。
本节最后会列出一些书单供读者享用。
另外，文学部分也不会包含图表题，通常也不会出现在双篇章之中。
如何阅读小说的大意(Big Picture)小说的基本要素包括时间，地点，人物，事件等等。
小说通常叙述故事，或描绘场景、事物或人物。
过程中通常充满暗示。
在阅读过程中，既要注意小说的细节描述，也要理解文章的大意(Big picture)。
同时，还要关注作者如何通过语言和文学技巧传达信息。
在阅读小说篇章时，要把握好文本的结构，段落主旨，以及段落关系。
一些文学篇章侧重叙述，narrative, 即讲故事，叙述事件发展过程。
还有一些篇章侧重描述，descriptive, 侧重通过细节描述重要的人物，场合和事物。
其他的大部分文章中，叙述和描述相结合，互相补充和支持。
在一篇叙述文中，描述性的语言能够补充重要人物的细节描述。
而在一篇描述性文章中，叙述性的文字能够帮助刻画主题。
新SAT节选的文章，文章的大意发展(big picture)包括两种，一种是叙述故事矛盾，冲突。
包括事件起因，发展和结尾。
另一种是对比，对比人物或场景。
以下举例说明如何阅读得出小说的大意：例：The following passage is adapted from Leo Tolstoy's 1873 novel, Anna Karenina (translated from the original Russian by Constance Garnett). Prior to this excerpt, one of the major characters, Levin, has realized that he is in love with his longtime friend Kitty Shtcherbatsky.At four o'clock, conscious of his throbbing heart, Levin stepped out of a hired sledge at the Zoological Gardens, and turned along the path to the frozen mounds and the skating ground, knowing that he would certainly find her there, as he had seen the Shtcherbatskys’ carriage at the entrance.It was a bright, frosty day. Rows of carriages, sledges, drivers, and policemen were standing in the approach. Crowds of well-dressed people, with hats bright in the sun, swarmed about the entrance and along the well-swept little paths between the little houses adorned with carving in the Russian style. The old curly birches of the gardens, all their twigs laden with snow, looked as though freshly decked in sacred vestments.He walked along the path towards the skating-ground, and kept saying to himself—“You mustn't be excited, you must be calm. What's the matter with you? What do you want? Be quiet, stupid,” he conjured his heart. And the more he tried to com- pose himself, the more breathless he found himself. An acquaintance met him and called him by his name, but Levin did not even recognize him. He went towards the mounds, whence came the clank of the chains of sledges as they slipped down orwere dragged up, the rumble of the sliding sledges, and the sounds of merry voices. He walked on a few steps, and the skating-ground lay open before his eyes, and at once, amidst all the skaters, he knew her.He knew she was there by the rapture and the ter-ror that seized on his heart. She was standing talking to a lady at the opposite end of the ground. There was apparently nothing striking either in her dress or her attitude. But for Levin she was as easy to find in that crowd as a rose among nettles. Everything was made bright by her. She was the smile that shed light on all round her. MIs it possible I can go over there on the ice, go up to her?” he thought. The placewhere she stood seemed to him a holy shrine, unap-proachable, and there was one moment when he was almost retreating, so overwhelmed was he with terror. He had to make an effort to master himself, and to remind himself that people of all sorts were moving about her, and that he too might come there to skate. He walked down, for a long while avoiding looking at her as at the sun, but seeing her, as one does the sun, without looking.On that day of the week and at that time of day people of one set, all acquainted with one another, used to meet on the ice. There were crack skaters there, showing off their skill, and learners clinging to chairs with timid> awkward movements, boys, and elderly people skating with hygienic motives. They seemed to Levin an elect band of blissful beings because they were here, near her. All the skaters, it seemed, with perfect self-possession, skated towards her, skated by her, even spoke to her, and were happy, quite apart from her, enjoying the capital ice and the fine weather.Nikolay Shtcherbatsky, Kitty's cousin, in a short jacket and tight trousers, was sitting on a garden seat with his skates on. Seeing Levin, he shouted to him:“Ah, the first skater in Russia! Been here long? First-rate ice—do put your skates on.”首先我们看斜体字部分：The following passage is adapted from Leo Tolstoy's 1873 novel, Anna Karenina (translated from the original Russian by Constance Garnett). Prior to this excerpt, one of the major characters, Levin, has realized that he is in love with his longtime friend Kitty Shtcherbatsky.通过斜体字部分，我们可以得出该小说节选自托尔斯泰的著名小说《安娜卡列尼娜》，以及节选部分的前情提要。
SAT阅读高分指南：短篇阅读
SAT阅读高分指南：短篇阅读
在长篇阅读中由于题数较多头绪复杂，我们一般采用的是先读文章后读题的方法。
然而短篇阅读每篇只有两题，paired-reading两篇一共四题，用前面的方法一视同仁地做时间上不太划算，不如试试不同的阅读顺序。
从下面两个例子来具体看看A，OGP455 对于非paired短文我的做法是：先看题，在原文中相应部分作上记号，再有侧重地扫读段落。
需要说明一下，这里的扫读重点不再是小说中的感情线索，而是主要内容、结构特点和最常考到的目的、作用。
另外，读题时非常忌讳读选项，否则错谈选项先入为主的效果会完全破坏我们对文章的第一感觉，甚至谈导我们曲解短文的中心。
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SAT阅读小说类文章解析
SAT阅读中总会选取一篇小说类文章，因此考生们也要熟悉这种类型文章的特点以及对应的答题技巧，因此小编主要从以下几个方面为大家介绍SAT阅读小说类文章解析。
一.小说文章来源
经过研究发现SAT阅读文章中小说类的几乎都是19世纪经典著作。
比如查尔斯·狄更斯(Charles Dickens)的《伟大前程》或是夏洛蒂·勃朗特(Charlotte Bronte)的《雪莉》等。
在研究的274篇文章里，出现超过一次的作者有13位，其中小说类的作家包括：
茱莉亚·阿尔瓦蕾兹(Julia Alvarez)
姜帕·拉西里(Jumpha Lahiri)
谭恩美(Amy Tan)
多娜·塔特(Donna Tart)
详情可点击：SAT阅读文章你从哪里来?
二.小说类阅读难点
1. 这种文章是一些名不见经传的小说的节选，因为没有上下文，读起来感觉文章没什么条理，速度也会受到影响。
2. 一般篇幅比较长，而且题量也比较大。
3. 多描述性语言，有些时候甚至是较为生僻, 较为古老的语言。
4. 多人物对白，人物的对白很多同学没有办法读懂这些对白, 也没有办法读出人物对白所表达的观点。
建议大家在阅读的时候可以做到下面的两点：
第一, 当多描述性语言的时候, 多利用关键词和人物观点来综合推理出句子意思的方法来理解描述性的语言。
第二, 有效的处理对白，有同学不明白怎么去判断那句话来自于哪个角色。
记住一个要点：人物的对话一定是你一句, 我一句的你来我往的往复进行的, 所以上一句话假如是A人物说的, 那么下一句话就应该是另一个人物B说的。
而且, 在处理对白时, 请大家最大程度上代入角色的背景和故事氛围, 站在角色的角度，甚至有时候可以在心里模仿角色的对话来理解角色的心态, 进而推断其态度和观点。
小说类阅读技巧
1. SAT阅读小说类材料和其他的材料性质不一样，小说是有情节,人物关系的，如果内容关系一旦复杂，通读一遍是达不到理想的效果的，所以小说类阅读大家还是坚持先读题干比较好，先看题干更节省时间。
2. 看完题干，再根据题目看文章，这是利用了现在SAT基本上都是定位题的特点，可以省去许多读文章的时间。
3. 大家还要记得一个非常重要的SAT阅读小说类材料的原则：选项的重要度大于题干，远远大于原文。
详情可点击：SAT小说类文章的阅读方法
备考建议
1. 综上来看，考生如果选择阅读小说的话，最好能够根据SAT选材的特点来选择阅读的材料，比如：1980年以后的出版物，以及SAT 考试偏爱作家的作品以及SAT官方推荐考生阅读的100部小说中的作品。
2. 在平时阅读的过程中，逐渐提高自己的阅读速度，因为在SAT阅读考试中，时间是非常有限的，要达到精读的程度是不可能的，因此考生们在平时的阅读中最好能够养成这种习惯。
以上就是小编为大家介绍的小说类文章阅读的全部内容，对于这一类文章还存在问题的考生们可以学习借鉴有用的方法技巧，最后希望所有的考生都能取得理想的成绩。