刷子ppt李部编版五年级语文下册
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部编版五年级语文下册14《刷子李》课件(共32张PPT)
地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎么猜想,伸手又把左边的茶碗掀开, 同样什么也没有!球儿都飞了?只见他将两只空碗对口合在一起,举在头顶上,口呼一声: “来!”双手一摇茶碗,里面竟然哗哗响,打开碗一看,四只球儿竟然又都出现在碗里边。 怪,怪,怪!
四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
----《快手刘》
刷子李不像粉刷 匠,像音乐家, 舞蹈家。
刷子李 技艺高深
正面描写
效果奇 规矩奇 动作奇
正面描写就是把பைடு நூலகம் 物的状态直接具体地描 画出来,对人物的动作、 外貌、心理和语言等的 描写就叫正面描写人物。
白点
导学单
浏览课文6-11自然段,聚焦“白点”,感受情节变化。揣 摩曹小三对应的心理活动,用一个词概括,完成导学单。
轰然 倒去
绝无白点
半信 半疑
没有白点 五体 投地
疑现白点
轰然 倒去
解密白点 佩服 至极
一波三折
我早听说过师傅的那手绝活,刷浆必穿黑,刷完 身上绝无白点。我心里一直半信半疑。
今天,看师傅刷墙,竟然连一个芝麻大小的粉点 也没发现,我真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵 犯的威严。
可当我给他点烟时,竟然看见师傅裤子上出现一 个白点,黄豆大小。完了,师傅露馅儿了,他不是神 仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
刷子李:规矩奇
最让人叫绝的是,他刷 浆时必穿一身黑,干完活, 身上绝没有一个白点。别不 信!他还给自己立下一个规 矩,只要身上有白点,白刷 不要钱。
全身白点
身上绝没有 一个白点
刷子李:动作奇
只见师傅的手臂悠然摆来, 悠然摆去,如同伴着鼓点,和着 琴音,每一摆刷,那长长的带浆的 毛刷便在墙面啪地清脆一响,极 是好听。
四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
----《快手刘》
刷子李不像粉刷 匠,像音乐家, 舞蹈家。
刷子李 技艺高深
正面描写
效果奇 规矩奇 动作奇
正面描写就是把பைடு நூலகம் 物的状态直接具体地描 画出来,对人物的动作、 外貌、心理和语言等的 描写就叫正面描写人物。
白点
导学单
浏览课文6-11自然段,聚焦“白点”,感受情节变化。揣 摩曹小三对应的心理活动,用一个词概括,完成导学单。
轰然 倒去
绝无白点
半信 半疑
没有白点 五体 投地
疑现白点
轰然 倒去
解密白点 佩服 至极
一波三折
我早听说过师傅的那手绝活,刷浆必穿黑,刷完 身上绝无白点。我心里一直半信半疑。
今天,看师傅刷墙,竟然连一个芝麻大小的粉点 也没发现,我真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵 犯的威严。
可当我给他点烟时,竟然看见师傅裤子上出现一 个白点,黄豆大小。完了,师傅露馅儿了,他不是神 仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
刷子李:规矩奇
最让人叫绝的是,他刷 浆时必穿一身黑,干完活, 身上绝没有一个白点。别不 信!他还给自己立下一个规 矩,只要身上有白点,白刷 不要钱。
全身白点
身上绝没有 一个白点
刷子李:动作奇
只见师傅的手臂悠然摆来, 悠然摆去,如同伴着鼓点,和着 琴音,每一摆刷,那长长的带浆的 毛刷便在墙面啪地清脆一响,极 是好听。
部编版五年级语文下册14.《刷子李》课件(共29张PPT)
“露馅儿”是什么意思?“山般的形象”是指什么?
“露馅”的意思是比喻不愿意让别人知道的事情暴露出来。 “山般的形象”在这里是指师傅凭借前面高深技艺在徒弟心中树立的权威。 “如山般的形象轰然倒去”反应了徒弟当时以为师傅名气有诈,感到失落的 内心感受。
课文原文 • 刷子李忽然朝他说话:“小三,你看见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有 假,名气有诈,是吧!傻小子,你再仔细瞧瞧吧——” • 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”
课后练习
一、选词填空。
竟然
果然
竟然
1、干活时,他把随身带着的一个四四方方的小包打开,(
)是一身黑衣黑
裤,一双黑布鞋。
2、每一面刷完,他搜索一遍,( )连一个芝麻大小的泥点都没有。
3、曹小三给他点烟时,( )看见师傅的裤子上出现了一个白点,黄豆大小。
课后练习
二、《刷子李》这篇课文告知我们真本事是勤学苦练、精益求精得 来的。很多名诗名句也说明了这个道理,你能写出几句吗。
“如同伴着鼓点,和着琴音”好像刷子李在做的不是又苦又累的或, 而是在进行艺术创作。 “啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝”描写了刷墙后的效果。
通过动作描写和细节描写,将刷子李刷墙的动作和刷墙后的 效果相呼应,反应了刷子李动作娴熟,技艺高深。
知识点小结
细节描写是刻画人物性情,揭示人物内心世界,表现人物感情,点化 人物关系,暗示人物身份、处境的重要方法。 课文中刷子李的黑衣黑裤,刷墙时的动作娴熟,还有那个让人吃了一 惊的白点等细节描写,塑造了人物个性,烘托了人物形象,突出了刷 子李的技艺高深,使刷子李这个人物活了、神了。
圣
zhènɡ
怔
fàn
犯
近反义词
近义词
“露馅”的意思是比喻不愿意让别人知道的事情暴露出来。 “山般的形象”在这里是指师傅凭借前面高深技艺在徒弟心中树立的权威。 “如山般的形象轰然倒去”反应了徒弟当时以为师傅名气有诈,感到失落的 内心感受。
课文原文 • 刷子李忽然朝他说话:“小三,你看见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有 假,名气有诈,是吧!傻小子,你再仔细瞧瞧吧——” • 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”
课后练习
一、选词填空。
竟然
果然
竟然
1、干活时,他把随身带着的一个四四方方的小包打开,(
)是一身黑衣黑
裤,一双黑布鞋。
2、每一面刷完,他搜索一遍,( )连一个芝麻大小的泥点都没有。
3、曹小三给他点烟时,( )看见师傅的裤子上出现了一个白点,黄豆大小。
课后练习
二、《刷子李》这篇课文告知我们真本事是勤学苦练、精益求精得 来的。很多名诗名句也说明了这个道理,你能写出几句吗。
“如同伴着鼓点,和着琴音”好像刷子李在做的不是又苦又累的或, 而是在进行艺术创作。 “啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝”描写了刷墙后的效果。
通过动作描写和细节描写,将刷子李刷墙的动作和刷墙后的 效果相呼应,反应了刷子李动作娴熟,技艺高深。
知识点小结
细节描写是刻画人物性情,揭示人物内心世界,表现人物感情,点化 人物关系,暗示人物身份、处境的重要方法。 课文中刷子李的黑衣黑裤,刷墙时的动作娴熟,还有那个让人吃了一 惊的白点等细节描写,塑造了人物个性,烘托了人物形象,突出了刷 子李的技艺高深,使刷子李这个人物活了、神了。
圣
zhènɡ
怔
fàn
犯
近反义词
近义词
《教学课件》语文部编版 五年级下册《刷子李》PPT精品课件
课后习题
默读课文,结合课文内容,说说刷子李这个人物的特点。
参考答案: (1)从刷子李刷墙时给自己立下的规矩可以看出他的粉刷技艺十分高超 。 (2)刷子李在干活前,会穿上一身黑衣黑裤,一双黑布鞋,体现出他对
自己手艺的绝对自信,且派头十足。 (3)刷子李道破徒弟曹小三的心事,可见刷子李心细如发,对徒弟的内
《俗世奇人》是冯骥才创作的短篇小说集。本 课选自这本书。书中所讲之事,多以清末民国初天 津卫的市井生活为背景,每篇专讲一个传奇人物生 平事迹,素材均收集于长期流传在津门的民间传说、 奇人异事。《俗世奇人》获第七届鲁迅文学奖短篇 小说奖。
字词识读
jiānɡ fù
fú
zhàn
浆
傅
袱
蘸
shèng xiàn zhà zhènɡ
圣
馅
诈
怔
字词识读
jiānɡ fù
fú tǒnɡ
浆傅 袱 桶
zhànɡ zhī shènɡ fàn
障 芝 圣犯
字词识读
xiàn hōnɡ kān zhà
馅轰堪诈
shǎ niē zhènɡ
傻捏怔
字词识读 近义词 规矩一 规矩
难堪一 尴尬
侵犯一 侵略
半信半疑一 将信将疑
反义词
清脆一沙哑
天衣无缝一破绽百出 明白一不解
心活动体察入微。
课后习题
画出描写刷子李和曹小三的语句,体会课文是怎么写出刷 子李的特点的。
参考答案: 课文是通过三方面来表现刷子李的特点的。(1)一波三折的叙事,引人入胜。起初,徒弟是“半
信半疑”,但大半天下来居然连一个芝麻大小的粉点也没发现,他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不 可侵犯的威严。正当徒弟对师傅佩服得五体投地时,却突然发现师傅裤子上有一个白点,刷子李最后 揭开谜底:那白点原来是黑裤子烧了个小洞。刷子李的“奇”得到了一次次渲染。(2)注重细节描写 ,塑造人物个性。文中刷子李的黑衣黑裤、刷墙时娴熟的动作,还有那个让人吃了一惊的白点等细节 描写都使刷子李这个人物活了、神了。(3)采用对比手法,烘托人物形象。曹小三对师傅“半信半疑 ”的态度和主人公“艺高胆大”的自信进行对比,充分表现了作者对刷子李这个具有超凡技艺的“奇 人”的由衷赞叹和肯定。
五年级下册语文课件-14 刷子李 部编版(共37张PPT)
⑥露馅儿:比喻不愿意让人知 道的事情暴露出来。 造句:再完美的谎言也会有露 馅儿的一天,所以我们不要撒 谎骗人。
⑦难堪:难为情。 造句:他站在屋顶上对着我大 喊大叫,让我很难堪。
说着,刷子李手指捏(niē)着裤子轻轻往上一 提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现,奇了! 他凑上脸用神再瞧,那白点原来是一个小洞!刚才抽烟 时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就 跟粉浆落上去的白点一模一样!(细节描写)【句解】 这段话可以和文章开头的一段话联系起来,理解“刷子 李”刷浆时必穿一身黑,干完活,身上真的没有白点, 不可思议。
但句解】“行外的没见过 的不信”说明刷子李的技艺“奇”到若非亲眼所见,绝对 让人难以置信的程度;而同行中即使有人相信能做到,也 出于对他绝活的嫉妒,不肯承认。两个“不信”和一个 “愣”从侧面烘托出了刷子李的“奇”。
①刷浆:用刷子在墙壁上刷石 灰浆。 造句:爸爸在装修队里负责刷 浆。
14 刷子李
一位生活在市井里的普普通通的手艺人,却有着令人震惊的高超技艺。 瞧,他刷墙时穿一身黑,刷完后衣服上竟没有一个白点,他就是“刷子李”。 他真有这么大的本事吗?让我们快走进课文读一读吧。
1. 会写“浆、傅”等15个生字,会认“袱、蘸”等7个生字。(重点) 2. 了解“刷子李”之奇,感受“刷子李”的魅力。 3. 了解本文的情节艺术,感受鲜明的语言特点。(重点) 4. 了解我国民间艺人的高超技艺,初步培养重视中国民间文化遗 产的意识。(难点)
重点方法 细节描写
比喻
先自读课文,然后围绕“‘刷子李’的技艺表现 在哪儿?作者是怎样写出他技艺高超的?”学习 作者写人的方法。
其他方法
侧面描写,烘托 人物特点
刷子李专干粉刷这一行。【句解】开篇点题,交 代“刷子李”的职业。他要是给您刷好一间屋子,屋里 什么都不用放,单坐着,就如同神仙一般快活。最让人
⑦难堪:难为情。 造句:他站在屋顶上对着我大 喊大叫,让我很难堪。
说着,刷子李手指捏(niē)着裤子轻轻往上一 提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现,奇了! 他凑上脸用神再瞧,那白点原来是一个小洞!刚才抽烟 时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就 跟粉浆落上去的白点一模一样!(细节描写)【句解】 这段话可以和文章开头的一段话联系起来,理解“刷子 李”刷浆时必穿一身黑,干完活,身上真的没有白点, 不可思议。
但句解】“行外的没见过 的不信”说明刷子李的技艺“奇”到若非亲眼所见,绝对 让人难以置信的程度;而同行中即使有人相信能做到,也 出于对他绝活的嫉妒,不肯承认。两个“不信”和一个 “愣”从侧面烘托出了刷子李的“奇”。
①刷浆:用刷子在墙壁上刷石 灰浆。 造句:爸爸在装修队里负责刷 浆。
14 刷子李
一位生活在市井里的普普通通的手艺人,却有着令人震惊的高超技艺。 瞧,他刷墙时穿一身黑,刷完后衣服上竟没有一个白点,他就是“刷子李”。 他真有这么大的本事吗?让我们快走进课文读一读吧。
1. 会写“浆、傅”等15个生字,会认“袱、蘸”等7个生字。(重点) 2. 了解“刷子李”之奇,感受“刷子李”的魅力。 3. 了解本文的情节艺术,感受鲜明的语言特点。(重点) 4. 了解我国民间艺人的高超技艺,初步培养重视中国民间文化遗 产的意识。(难点)
重点方法 细节描写
比喻
先自读课文,然后围绕“‘刷子李’的技艺表现 在哪儿?作者是怎样写出他技艺高超的?”学习 作者写人的方法。
其他方法
侧面描写,烘托 人物特点
刷子李专干粉刷这一行。【句解】开篇点题,交 代“刷子李”的职业。他要是给您刷好一间屋子,屋里 什么都不用放,单坐着,就如同神仙一般快活。最让人
部编版五年级语文下册公开课教学PPT课件14 刷子李共31页
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
部编版五年级语文下册公开课教学 PPT课件14 刷子李
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
45、自己的饭量自己知道。——苏联
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
部编版五年级语文下册公开课教学 PPT课件14 刷子李
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
部编版五年级语文下册14《刷子李》课件(共13张PPT)
学习描写人物的基本方法 用好方法,人就写活了
故事中的人,在老百姓的心中 就是一个又一个
传奇
这样的故事,在码头、茶馆、 街坊,一个传一个
你觉得生活中真 有“刷子李”吗?
在古代,故事不叫故事, 叫“传奇”。
如果你没有什么奇的东西, 大家也不会口口相传。
传奇离不开虚构。故事里 人物的性情命运可以虚构,情 节可以虚构。虚构要有厚实的 生活做基础。没有这个基础, 虚构就没有条件。
14 刷子李
统编五下14课
“刷子李”是什么人?
刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好 一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如 同神仙一般快乐。 最让人叫绝的是,他刷浆 时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。 别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上 有白点,白刷不要钱。
此类人,重点写什么?
高深的技艺
天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平
整整打开一面雪白的屏障。
直接描写,可以直接写什么?
看清目标
学习描写人物的基本方法高深源自技艺直接描写外,还有什么方法?
写同类对照 写他人评价 ......
这算“好评”吗?
但这是传说。人信也不会 全信。行外的没见过的不信, 行内的生气愣说不信。
我非常考究文字,尤重单个 方块字的运用。决不是一写一大 片。故我修正的遍数许多。
高深的技艺
写样子
最直接描写,让人过目不忘。
写声音 写颜色
可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。写感觉
但刷子划过屋顶,立时匀匀实实-道白, 白得透亮,白得清新。......只见师傅
......
的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着
鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的
带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极
五年级语文下册课件-14 刷子李 -部编版(共17张PPT)
诸(葛亮 )
3
猜一猜
他,有着一颗善良、坚定、执著,金 子般的心,为了实现“给非洲的孩子一口 井”这一梦想不懈努力!
(瑞恩
)
4
作者简介
冯骥才,男,1942年出生于 天津,祖籍浙江宁波,当代著名 作家、文学家、艺术家,画家。 主要作品:《雕花烟斗》、《神 鞭》、《俗世奇人》等。
5
自读提示
➢ 读准字音,读通句子,难读的字词借助拼音 多读几遍。
刷子李的技艺高超正面描写只见师傅的手臂悠然摆来悠然摆去如同伴着鼓点和着琴音每一摆刷那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响极是好听
部编版五年级下册
14.刷子李
1
猜一猜
他,尽心尽力照顾三个生病的小战士 过草地,自己却饿死在长征途中。
(老班长 )
2
猜一猜
他,神机妙算,算天、算地、算人, 三天内造出了十万支箭,令妒忌他的人自 叹不如。
正面描写 动作、声音
师傅技艺娴熟优美
11
交流探究
啪啪声里,一道道浆,衔接得 天衣无缝,刷过去的墙面,真好比 平平整整打开一面雪白的屏障。
侧面 描写
一个“天衣无缝”,一个比喻, 反映了一个怎样的刷子李?
12
交流探究
果然
居然
竟然
这三个词语有什么用意?
13
交流探究
这时候,刷子李忽然朝他说 话……看上去就跟粉浆落上去的 白点一模一样。
➢ 圈出生字词语,认一认、读一读。 ➢ 想想课文讲了什么?
6
学习字词
刷浆( jiāng ) 屁( pì)股
师傅( fù ) 包袱( fú )
露( lòu)馅( x)iàn有诈 (
zhà)
捏( niē )着 蘸( zhàn )浆
3
猜一猜
他,有着一颗善良、坚定、执著,金 子般的心,为了实现“给非洲的孩子一口 井”这一梦想不懈努力!
(瑞恩
)
4
作者简介
冯骥才,男,1942年出生于 天津,祖籍浙江宁波,当代著名 作家、文学家、艺术家,画家。 主要作品:《雕花烟斗》、《神 鞭》、《俗世奇人》等。
5
自读提示
➢ 读准字音,读通句子,难读的字词借助拼音 多读几遍。
刷子李的技艺高超正面描写只见师傅的手臂悠然摆来悠然摆去如同伴着鼓点和着琴音每一摆刷那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响极是好听
部编版五年级下册
14.刷子李
1
猜一猜
他,尽心尽力照顾三个生病的小战士 过草地,自己却饿死在长征途中。
(老班长 )
2
猜一猜
他,神机妙算,算天、算地、算人, 三天内造出了十万支箭,令妒忌他的人自 叹不如。
正面描写 动作、声音
师傅技艺娴熟优美
11
交流探究
啪啪声里,一道道浆,衔接得 天衣无缝,刷过去的墙面,真好比 平平整整打开一面雪白的屏障。
侧面 描写
一个“天衣无缝”,一个比喻, 反映了一个怎样的刷子李?
12
交流探究
果然
居然
竟然
这三个词语有什么用意?
13
交流探究
这时候,刷子李忽然朝他说 话……看上去就跟粉浆落上去的 白点一模一样。
➢ 圈出生字词语,认一认、读一读。 ➢ 想想课文讲了什么?
6
学习字词
刷浆( jiāng ) 屁( pì)股
师傅( fù ) 包袱( fú )
露( lòu)馅( x)iàn有诈 (
zhà)
捏( niē )着 蘸( zhàn )浆
部编版五年级语文下册第14 课《刷子李》PPT(最新)
我会写
jiāng fù fú tǒng zhàng zhī shèng
浆傅袱桶障芝 圣
fàn xiàn hōng kān zhà shǎ niē zhèng
犯 馅轰堪 诈傻 捏怔
多音字
fènɡ(缝隙)(天衣无缝) 缝 fénɡ(缝制)(缝缝补补)
露 lòu (露马脚)(露一手) lù (露水)(风餐露宿) 缝补
字词听写
互动课堂
画出描写刷子李和曹小三的 语句,体会课文是怎么写出刷子 李的特点的。(课后第2题)
刷子李:效果奇 他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都 不用放,单坐着,就如同神仙一般快活。
夸张
刷墙本领高强
刷子李:规矩奇 最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干 完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自 己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。
动作描写
神态描写ห้องสมุดไป่ตู้
曹小三发现师傅 “露馅儿”的真相, 心服口服。
曹小三第一天当学徒,他的心情经历了怎样的 变化呢?你来用词语概括一下吧!
五体投地
发怔发傻
半信半疑
一波三折、跌宕起伏
轰然倒地
刷子李技艺高超
一起来总结描写人物的方法: 曹小三
刷子李 技艺高超
心理描写 动作描写 神态描写
课文明明要表现 刷子李的技术高 超,为什么还要 写另外一个人 物——曹小三呢?
请你用侧面描写的方法写一写爸爸的和蔼可亲吧!
我的同学看到我爸爸,都说:“真羡慕 你, 你有个慈祥的爸爸。”爸爸的同事也对 我说:“你的爸爸和蔼可亲, 对任何人都是 那么友善。”
小练笔
请同学们观察一个技艺高超(或有某项专长) 的人,具体地写出他的技艺高超表现在哪里。
部编版五年级语文下册14《刷子李》课件(共16张PPT)
3、当刷子李刷完最后一面墙坐下来,曹小三给 他点烟时,竟然看见刷子李裤子上出现一个白点, 黄豆大小。
4、 他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个小洞! 刚才抽烟时不谨慎烧的。
超出想像
竟然
情 理
果真 之
中
果然
意料之中
竟然
意料之外
小说的艺术就是情节的艺术,悬念、 波折是小说的精彩华章!
1、干活前,他把随身带的一个四四方方的小包 袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。
2、每一面墙刷完,他搜索一遍,竟然连一个芝 麻大小的粉点也没发现。
3、当刷子李刷完最后一面墙坐下来,曹小三给 他点烟时,竟然看见刷子李裤子上出现一个白点, 黄豆大小。
4、 他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个小洞! 刚才抽烟时不谨慎烧的。
刷子李, 你如同手中的刷子般浑厚。 悠然刷浆里, 你演绎手艺的神秘; 传奇人生里, 你最珍爱那一袭黑衣。 于是,我们明白: 守望平凡, 追求杰出, 才是生活的真谛!!
只见师傅如同伴着鼓点,和着琴音,手臂悠 然_______来,悠然_______去,宛如一位 _______;
那毛刷在墙面上的清脆的啪啪声响,极是好 听,犹如一曲_______;
那墙壁刷得多美啊,_______。
1、干活前,他把随身带的一个四四方方的小包 袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。
2、每一面墙刷完,他搜索一遍,竟然连一个芝 麻大小的粉点也没发现。
每一面墙刷完,他搜索一遍,竟然连一个芝麻大小的粉点也没
动作娴熟:
可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。 只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆 去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆 刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地 清脆一响,极是好听。
墙白如屏:
但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一 道白,白得透亮,白得清新。
4、 他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个小洞! 刚才抽烟时不谨慎烧的。
超出想像
竟然
情 理
果真 之
中
果然
意料之中
竟然
意料之外
小说的艺术就是情节的艺术,悬念、 波折是小说的精彩华章!
1、干活前,他把随身带的一个四四方方的小包 袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。
2、每一面墙刷完,他搜索一遍,竟然连一个芝 麻大小的粉点也没发现。
3、当刷子李刷完最后一面墙坐下来,曹小三给 他点烟时,竟然看见刷子李裤子上出现一个白点, 黄豆大小。
4、 他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个小洞! 刚才抽烟时不谨慎烧的。
刷子李, 你如同手中的刷子般浑厚。 悠然刷浆里, 你演绎手艺的神秘; 传奇人生里, 你最珍爱那一袭黑衣。 于是,我们明白: 守望平凡, 追求杰出, 才是生活的真谛!!
只见师傅如同伴着鼓点,和着琴音,手臂悠 然_______来,悠然_______去,宛如一位 _______;
那毛刷在墙面上的清脆的啪啪声响,极是好 听,犹如一曲_______;
那墙壁刷得多美啊,_______。
1、干活前,他把随身带的一个四四方方的小包 袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。
2、每一面墙刷完,他搜索一遍,竟然连一个芝 麻大小的粉点也没发现。
每一面墙刷完,他搜索一遍,竟然连一个芝麻大小的粉点也没
动作娴熟:
可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。 只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆 去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆 刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地 清脆一响,极是好听。
墙白如屏:
但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一 道白,白得透亮,白得清新。
统编版五年级下册语文《 刷子李》【精华版】PPT课件(完整版)
06
检查、修改及反馈收集
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感谢您的观看
THANKS
8
语言描写
9
表现了刷子李对自己 高超技艺的自信
10 11
识字方法
联系生活 蘸 蘸墨汁 蘸酱油
字歌巧记 傅 “甫”比“寸”高,
为人(亻)师表。
加一加 袱 衤+伏
小结
作者通过描写刷子李的外貌、动作、 语言及墙面的效果,表现了刷子李技艺 高超的特点。
任务三
默读之前找出的语句,圈画出能表现 刷子李技艺高超的关键内容,并作批注。
语文 五年级 下册
14 刷子李
第一课时 第二课时
第一课时
刷子李是天津人。在天津,人们喜欢把 某一行有绝活的人,用他们的行当加姓连在 一起称呼。叫的时间长了,名字反没人知道, 只有这一个绰号,在码头上响当当、当当响。
“刷子李”这个名字,说明了他的什么特点?
互动课堂
在以往的学习中,我们已经知道可以通过 具体的事例来表现一个人的特点。这篇课文选 取了什么事例来表现刷子李的技艺高超呢?
在具体叙述事情时,可以用上哪些描写 的方法来表现人物的特点呢?
任务二
默读课文,用“ ”画出描写刷子李 语言、动作、外貌等语句。思考:这些语句 是怎么表现刷子李技艺高超的特点的?
4
刷子李刷墙时的装束很特别。
动作、外貌描写
5
刷子李蘸浆也与众不同。
再看看刷完之后的效果。
动作 描写
他刷墙时的动作 是这样的。
动作描写 心理描写
7
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 动作描写
部编版五年级语文下册第14课《刷子李》优质PPT课件
课外练习
1. 找一找自己身边像刷子李那样的奇人, 并写一写,写出他的主要特点。
2. 课下阅读冯骥才的《俗世奇人》,了解 奇人奇事。
语文 五年级 下册
14 刷子李
第一课时 第二课时
刷子李
天津人说法: 拿手的行当 + 姓氏
泥人捏得很好的姓张的人叫(泥人张) 风筝扎得很好的姓刘的人叫(风筝刘)
第一课时
3.刷子李是一个自信的人,从他给自己立下的 规矩可以看出。
4.刷子李是一个会享受生活的人。刷墙时,他 的手臂“悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和 着琴音”。从这动人的描写可以看出,刷墙这项工 作对刷子李来说就是一种享受。
画出描写刷子李和曹小三的语句,体会课 文是怎么写出刷子李的特点的。
课文是通过正面描写和侧面烘托相结 合写出刷子李的特点的。对刷子李的正面 描写,如第4、5自然段,从刷浆时的衣着 和刷浆的动作两个方面表现出了刷子李技 艺高超。对刷子李的侧面烘托,是通过曹
的屏障。
效果非凡
思考:作者是如何通过正面描写表现刷子 李技艺高超的?
举、划、悠然摆来摆去
动作奇 技
艺
匀匀实实一道白 平平整整打开一面雪白的屏障
效果奇
高 超
侧面描写 曹小三的心理 烘托 刷子李技艺高超
曹小三的心理变化
①半信半疑(因为只是听说) ②相信(因为找不到白点 ) ③失望(因为看见裤子上有一个白点 ) ④深信不疑(因为那白点原来是一个小洞)
规矩奇
技艺高超
自信十足
但这是传说,人信也不会全信。行外的 没见过的不信,行内的生气愣说不信。
这三句话之间的关系:___ ________层__层__递__进___________。
所写内容:人__们__对__刷__子__李___ 技__艺__的__不__同__态__度_____________。
五年级下册语文课件-14刷子李 部编版(共34张PPT)
2.语言表达与交流 4.增强形象思维能力 6.提升思维品质 8.鉴赏文学作品 10.传承中华文化 12.关注、参与当代文化
范(范围) 炸(炸弹) 证(证明)
A.扎眼 B. 轰然 C.发怔 D.刷浆
_C__发呆。 _D__ 用刷子在墙壁上刷石灰浆。 _B__ 形容声音大。 _A__ 刺眼。
清脆—— 沙哑 雪白—— 乌威黑严—— 半信半疑——深信不疑 天衣无缝——漏洞百出
温和
她皮肤雪白,头发乌黑,真是漂亮极了 !
清脆—— 清亮衔接—— 连搜接索——
屏
__b__ǐn_g__ 屏息
电影院里,观众屏(bǐng)息凝视着大屏(píng )幕,鸦雀无声。
___z_h_ā__ 扎针扎___z_ā___ 包扎
___z_h_á__ 挣扎
医生给重伤员包扎(zā)好伤口,又给他 扎(zhā)针,他一点都没挣扎(zhá)。
浆(豆浆) 傅(师傅) 桶(木桶)
奖(奖状) 搏(搏斗) 诵(背诵) 犯(犯法) 诈(欺诈) 怔(发怔)
技巧点拨:为了表现主人公或主要人物,直接刻 画他们的外貌、神态、动作、语言、心理,以实 现作者的表现目的,就是正面描写。通过对周围 人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使 其鲜明突出,就是侧面描写。正面描写和侧面描 写相结合,能够使塑造的人物形象更鲜明。
牛刀小试:判断下面的句子哪个属于正面描写,哪个属于 侧面描写。 (1)爸爸长着浓浓的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严
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手抄报:
/shouchaobao/
五年级下册语文ppt—刷子李PPT部编版
好一个刷子李,他一举刷子,就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透 亮,白得清爽。
好一个刷子李,只见他的手臂悠然摆来,悠
然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷, 那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响, 极是好听。
好一个刷子李,“啪啪”声里,一道道浆,衔
接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整 打开一面雪白的屏障。
课后作业:
1、再次认真读读俗世奇人此书,感受书中 奇人的特别之处,想想作者是怎样突出人物 特点的。 2、从中选一个特别喜欢的人物,为此对联 想一个下联。 上联:
刷子李 一把刷子 刷出人间仙境
上联:
刷子李 一把刷子
下联:泥人张 一只巧手 风筝魏 一只风筝 好嘴杨 一张巧嘴 苏七块 七块大洋 风筝魏 一堆竹篾 狗不理 一个包子 龙袍郑 一锅面鱼 老蓝眼 一双慧眼 苏七块 七块银元 张大力 一身力气 风筝魏 几片竹篾 龙袍郑 一碗鱼面 泥人张 一团泥巴 苏七块 一心向善 刻砖刘 一把刻刀
6.与好友分别,用王维的(劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人)显得伤感,不如用王勃的(海内存知己,天涯若比邻)更积极乐观。 8.“出淤泥而不染,濯清莲而不妖”是周敦颐称赞什么的名句?( C )
的毛刷便在墙面“啪”地清脆一 52.道高一尺,魔高一丈,真是:“山外青山楼外楼,”强中更有强中手。
3.收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴房里制成葡萄干。这句话在文中的作用是什么? 2.排比句 3.人人都应该有一颗进取心,俗话说:人往高处走,水往低处流
俗 世奇 人
冯骥才
《俗世奇人》
“俗世” 是民间社会,多指百姓生活的民间。
“奇人” 是指那些身怀绝技(有特殊本领)的 人。
shù shuō sú shì
部编版五年级语文下册第13课《刷子李》PPT
这一段话描写了“刷子李”刷墙的情景,包括他刷墙的动 作和刷后的效果。“刷子李”刷墙的动作是那样的娴熟,娴熟 得已进入一种出神入化的境界,给人的感觉,他不是在做一项 又脏又累的活儿,而是在进行一项艺术创作。刷后的效果,作 者主要言其平整和雪白,一道道浆,衔接得天衣无缝。他刷墙 的动作和刷后的效果相互映照,反映了“刷子李”技艺高超。
作者从哪两个方面写出了“刷子李”技艺的高超?
行事奇:“必穿一身黑”,表现出他对自身的挑战和 绝对的自信;规矩奇:“只要身上有白点,白刷不要钱” 的大胆承诺,展示了他的能力。作者通过这两个方面极力 渲染了“刷子李”技艺的高超。技艺真有这么高超?吊足 了读者的胃口,设置了悬念。
到了那儿,刷子李跟管事的人一谈,曹小三才知道 师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房 大小九间屋,得刷九天。
2.想一想:课文的主要内容是什么?
读一读
jiānɡ
刷浆
zhà
有诈
多音字
fèng(裂缝 缝隙) 缝
féng(缝补 缝制)
理解词语
师傅:工、商、戏剧等行业中传授技艺的人;对有技艺的人 的尊称。 造句:师傅领进门,修行在个人。
清爽:整洁、干净。文中形容墙粉刷之后的样子。 造句:夏日里,她穿了一身裙子,十分清爽。
串珠问题:
1.“刷子李”高超的技艺表现在什么地方? 刷墙时穿一身黑衣裤,一双黑鞋,身上却一个粉
作者为什么要塑造曹小三这个人物? “刷子李”收曹小三为徒,为下文故事的展开做
了铺垫。下文以曹小三的所见、所闻、所思、所感为 线索,具体描写“刷子李”是怎样粉刷墙壁的,增强 了说服力,使人物形象更加饱满。
半信半疑佩服失望深受震撼技艺高超技艺高超课文结构这篇课文以刷子李刷墙的高超技艺为话题借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧表达了作者对奇人刷子李的肯定和由衷的赞叹告诉我们手艺人必须有真本事真本事是精益求精勤学苦练得来的只有有了真本事才能有自己的尊严的道理
作者从哪两个方面写出了“刷子李”技艺的高超?
行事奇:“必穿一身黑”,表现出他对自身的挑战和 绝对的自信;规矩奇:“只要身上有白点,白刷不要钱” 的大胆承诺,展示了他的能力。作者通过这两个方面极力 渲染了“刷子李”技艺的高超。技艺真有这么高超?吊足 了读者的胃口,设置了悬念。
到了那儿,刷子李跟管事的人一谈,曹小三才知道 师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房 大小九间屋,得刷九天。
2.想一想:课文的主要内容是什么?
读一读
jiānɡ
刷浆
zhà
有诈
多音字
fèng(裂缝 缝隙) 缝
féng(缝补 缝制)
理解词语
师傅:工、商、戏剧等行业中传授技艺的人;对有技艺的人 的尊称。 造句:师傅领进门,修行在个人。
清爽:整洁、干净。文中形容墙粉刷之后的样子。 造句:夏日里,她穿了一身裙子,十分清爽。
串珠问题:
1.“刷子李”高超的技艺表现在什么地方? 刷墙时穿一身黑衣裤,一双黑鞋,身上却一个粉
作者为什么要塑造曹小三这个人物? “刷子李”收曹小三为徒,为下文故事的展开做
了铺垫。下文以曹小三的所见、所闻、所思、所感为 线索,具体描写“刷子李”是怎样粉刷墙壁的,增强 了说服力,使人物形象更加饱满。
半信半疑佩服失望深受震撼技艺高超技艺高超课文结构这篇课文以刷子李刷墙的高超技艺为话题借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧表达了作者对奇人刷子李的肯定和由衷的赞叹告诉我们手艺人必须有真本事真本事是精益求精勤学苦练得来的只有有了真本事才能有自己的尊严的道理
部编版五年级语文下册14.刷子李课件(共18张PPT)
作者从规矩奇、效果奇、动作奇三个方 面直接描写了刷子李技艺的高深。这种表达 方法叫作正面描写。
第二课时
规矩奇、效果奇、动作奇三个方面,这三个 方面,哪一个令你印象最深刻呢?
只见师傅的手臂悠然摆来 ,悠然摆去 ,如同伴着鼓点, 和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪 地清脆一响,极是好听。
通过动作和声音的描写,写出了“刷子李” 刷墙时动作熟练优美。
啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过 去的墙面,真好比平平整整 打开一面雪白 的屏障。
平整、雪白
效果奇
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完 活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立 下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。
每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一 袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。
刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间 屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同神仙一 般快乐。最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑, 干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自 己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。
可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划 过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清 新。
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴 着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛 刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过 去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一 袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。
品读这些句子,看看作者是从哪几个方 面来写刷子李技艺高深的?
师傅 神圣 有诈
包袱 一桶 屏障 侵犯 露馅 轰然 傻小子 捏着 发怔
馅 傻
右边字中间要分开。
第二课时
规矩奇、效果奇、动作奇三个方面,这三个 方面,哪一个令你印象最深刻呢?
只见师傅的手臂悠然摆来 ,悠然摆去 ,如同伴着鼓点, 和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪 地清脆一响,极是好听。
通过动作和声音的描写,写出了“刷子李” 刷墙时动作熟练优美。
啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过 去的墙面,真好比平平整整 打开一面雪白 的屏障。
平整、雪白
效果奇
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完 活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立 下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。
每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一 袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。
刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间 屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同神仙一 般快乐。最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑, 干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自 己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。
可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划 过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清 新。
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴 着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛 刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过 去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一 袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。
品读这些句子,看看作者是从哪几个方 面来写刷子李技艺高深的?
师傅 神圣 有诈
包袱 一桶 屏障 侵犯 露馅 轰然 傻小子 捏着 发怔
馅 傻
右边字中间要分开。
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他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不
可侵犯的威严。”
他觉得那件“黑衣服”
“连一个芝麻大小的粉点 也没发现”,以夸张的手法 反衬刷子李的高超技艺。
具有一种威慑力。实际上, 是师傅凭着高超的技艺在 徒弟心中树立了权威。
品词析句
感悟“刷子李”的语言。
(1)小三,你瞧见我裤子上的白点了吧? 你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧? 傻小子,你再仔细瞧瞧吧——
2.引导学生思考:刷子李是一个奇人,生活中你 还知道有哪些这样的奇人?让学生说一说,引导出俗 语——三百六十行,行行出状元。
拓展延伸
冯骥才是中国当代作家、画家、文化学者和教授。 课下查一下相关资料,同学间交流。
冯骥才兼为画家,出版过多种大型画集, 并在中国各大城市和奥地利、新加坡、日本、 美国等国举办个人画展。他以其中西贯通的 绘画技巧与含蓄深远的文学意境,被评论界 称为“现代文人画的代表”。
然而,这八哥好比烈马,一时极难驯服。贺道台用尽法子,它也学 不会。贺道台骂它一句:“笨鸟。”第二天它却叫了一天“笨鸟”。叫 它停嘴,它偏不停。前院后院都听得清清楚楚,午觉也没法儿睡。贺道
台用罩子把笼子严严实实罩了多半天,它才不叫。到了傍晚,太太怕 把它闷死,叫丫鬟把罩子摘去,它一露面,竟对太太说:“太太起痱 子了吧?”把太太吓了一跳。再一想,这不是前几天老爷对她说的话 吗,不留神竟给它学去了。逗得太太格格笑半天。待贺道台回来,对 老爷说了。没等她去叫八哥再说一遍,八哥自己又说:“太太起痱子 了吧!”贺道台给逗得咧嘴直笑,还说:“这东西,连声音也学我。” 太太说:“没想到这坏东西竟这么聪明。”
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑, 干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还 给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷 不要钱。
品词析句
体会“一身黑”“绝没有一个白点”。 “一身黑”说明了什么? (衬托刷子李的技艺高超)
品词析句
“穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。”
“这身黑”和“一桶白浆”较的什么劲?
发发威和舒舒气罢了。你要是耐不住性子,皱眉撇嘴,露出烦 恼,那就叫上司记住了。从此,官儿不是愈做愈大,而是愈做 愈小——就这种不是人干的事,贺道台却得心应手,做得从容 自然。人说,贺道台这些能耐都出自他的天性,说他天生是上 司的撒气篓子,一条顺毛驴,三脚踹不出个屁来,对么?
说完他伺候头儿,再说他伺候鸟儿。伺候鸟的事也是另外 一功。别以为把鸟关在笼子里,放点米,给点虫,再加点水, 就能又蹦又跳。一种鸟有一种鸟的习惯,差一点就闭眼戗毛, 耷拉翅膀;一只鸟有一只鸟的性子,不依着它就不唱不叫,动 也不动,活的赛死的差不多。人说贺道台上辈子准是鸟儿。他 对鸟儿们的事全懂,无论嘛鸟,经他那双小胖手一摆弄,毛儿
最后一句话的意思有三:一是“刷子李”确有 绝活,这一绝活,若没有亲眼目睹,怎么也不会 相信是真的,说明“刷子李”技艺高超;二是 “刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的 结果;三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹 小三,曹小三感触很深,获益甚多。
作家冯骥才是怎样写出“刷子李”技艺高超的?
文章采用正面描写和侧面描写相结合的方法, 充分表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺 的“奇人”由衷的赞叹和肯定。
kān
不堪
堪
结构:左右 音序:K 部首:土 组词:轰炸 轰动
书写指导:“土”位 置偏上,末笔为提。 “甚”上窄下宽。
shǎ
傻子
傻
结构:左右 音序:S 部首:亻 组词:傻瓜 装傻
书写指导:右上“口” 中是“×”,不要错 写成“人”,不要丢 掉中间的两笔。
字词检测
生字新词我能读准确。
刷浆 露馅
师傅 欺诈
去坐坐。裕大人平日决不肯屈尊到属下家中作客,但今日兴致 高,竟答应了。贺道台的轿子便在前面开道,其余官员跟随左 右,骑龙驾虎一般去了。
贺道台的八哥笼子就挂在客厅窗前,裕大人一进门,它就 叫:“给大人请安。”声音嘹亮,一直送进裕禄的耳朵里。裕 大人愈发兴高采烈,说道:“这东西竟然比人还灵。”贺道台 应声便说:“还不是因为大人来了。平时怎么叫它说,它也不 肯说。”
包袱 蘸水 发怔
刷子李有什么绝活?
刷好一间屋子,屋里什么都不用放, 单坐着,就如同神仙一般快活;黑衣黑 裤没有一个白点。
质疑问难
说一说“刷子李”给你留下了什么印象? 技艺高超的俗世奇人。
再读体会
找出描写刷子李技艺高超的句子。
(1)可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划
过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。
自此,贺道台分外仔细照料它。日子一长,它倒是学会了几句什 么“给大人请安”“请您坐上座”“您走好了”之类的话,只是不好 好说。可是,它抽冷子蹦出几句老爷太太平时说的“起痱子”那类的
话,反倒把客人逗得大笑,直笑得前仰后合。知府大人说:“贺大 人,从它身上就知道您有多聪明了。”
贺道台得意这鸟,更得意自己。这话就暂且按下不提。 九月初九那天,东城外的玉皇阁“攒九”,津门百姓照例都去 登阁,俗称九九登高。此时,天高气爽,登高一望,心头舒畅,块 垒皆无。这天直隶总督裕禄也来到了玉皇阁,兴致非常好,顺着那 又窄又陡的楼梯,一口气直爬到顶上的清虚阁。随同来的文武官员 全都跑前跑后,哄他高兴。贺道台自然也在其中。他指着岔河口上 的往来帆影,说些提兴致的话,直叫裕禄大人心头赛开了花。从阁 上下来,贺道台便说,自己的家就在不远,希望大人赏脸,到他家
待端茶上来,八哥忽又叫道:“这茶是明前茶。”裕大人 一怔,扭头对那笼子里的八哥说:“这是你的错了。现在什么 时候了,哪还有明前茶?”
上司打趣,下司拾笑。笑声贯满客厅,并一齐讪笑八哥 是个傻瓜。
贺道台说:“大人真是一句切中了要害。其实这话并不 是我教的,这东西总是时不时蹦出来一句,不知哪来的话。” 知府笑道:“还不是平日里说者无意,听者有心。想必贺大 人总喝好茶,它把茶名全记住了!”
书写指导:左窄右宽, “甫”去钩笔,略窄, “寸”横笔稍长。
fàn
犯错
犯
结构:左右 音序:F 部首:犭 组词:侵犯 犯罪
书写指导:“犭”斜 钩弧度自然,第二撇 笔不要出头,右半边 竖弯钩圆润有力。
xiàn
露馅
馅
结构:左右 音序:X 部首:饣 组词:拌馅 馅饼
书写指导:左窄右宽,“臽” 上小下大,“臼”内两横不 相连。右半边不要错写成 “舀”,右下角是“臼”, 不要错写成“白”。
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死鸟
天津卫的人好戏谑,故而人多有外号。有人的外号当面叫,有 人的外号只能背后说,这要看外号是怎么来的。凡有外号,必有一个 好笑的故事;但故事和故事不同,有的故事可以随便当笑话说,有的 故事却不能乱讲;比方贺道台的这个雅号——死鸟。
贺道台相貌普通,但真人不露相,能耐暗中藏。他的能耐有两样, 一是伺候头儿,一是伺候鸟。伺候上司的事是挺特别的一功。整天跟 在上司的屁股后边,跟慢跟紧全都不成。跟得太慢,遇事上不去,叫 上司着急;跟得太紧,弄不好一脚踩在上司的后脚跟上,反而惹恼了 上司。而且光是赛条小狗那样跟在后边也不成。还得善于察言观色, 摸透上司脾气,知道嘛时候该说嘛,嘛时候不该说嘛;挨训时俯首贴 耳,挨骂时点头称是。上司骂人,不准是你的不是,有时不过是上司
从这段语言描写中我们体会 到:师傅心细如发,对小三的 言谈举止勘察入微。
好好学本事吧!
他教育徒弟要好好学本事。手 艺人必须有本事,本事是勤学苦练 出来的,有了本事才能有自己的尊 严。
品词析句
思考: 文章最后一句话应该怎么理解?
曹小三学徒的头一天,见到听 到学到的,恐怕别人一辈子也不一 定能明白呢。
鲜亮,活蹦乱跳,嗓子个个赛得过在天福茶园里那个唱落子的一毛旦。 过年立夏转天,在常关做事的一位林先生,打江苏常州老家歇假回
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林先生笑道:“就是学人说话还差点。它总不好好学。怎么教也不 会,可有时不留神的话,却给他学去了。不过,到您手里一调理,保准 有出息。”贺道台也笑了,说道:“过三个月,我叫它能说快板书。”
14.刷 子 李
课文导入
有一句话,相信大家都知道:三 百六十行,行行出状元。著名作家冯 骥才在《俗世奇人》中就记载了民间 许许多多身怀绝技的奇人。今天我们 就来认识一位。
作者简介
冯骥才:1942年生于天津,浙江宁波人。中 国当代作家、画家、文化学者、教授。作品题材 广泛,体裁多样,已出版各种作品集近百种。代 表作《啊!》《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈 夫》 《神鞭》等。作品被译成多国文字,在海外 出版各种译本四十余种。
等他明白过来,裕禄和众官员已经离去。只他一个人还趴在 客厅地上,他突然跳起来,朝那八哥冲去,一边吼着:“你毁了 我!我撕了你,你这死鸟!”
他两手抓着笼子一扯,用力太大,笼子扯散,鸟飞出来, 一把没有抓住。这八哥穿窗飞出,落在树上。居然把贺道台刚 刚说的这话学会了,朝他叫道:“死鸟!”
贺道台叫仆人们用杆子打,用砖头砍,爬上树抓,八哥在 树顶上来回蹦了一会儿,还不住地叫:“死鸟!死鸟!死鸟!” 最后才挥翅飞去,很快就无影无踪了。
课文结构
刷子李
娴熟优美的动作 让人惊叹
技艺高超 平整雪白的墙壁 令人佩服
黑衣黑裤无白点
课文主旨
课文讲一个专干粉刷的“刷子李”, 刷浆必穿一身黑衣服,干完活,身上绝没有 一个白点的高超手艺,表达了作者对这位 具有超凡技艺的“奇人”的惊叹。
课堂小结
1.刷子李是个奇人。提问:你们愿意拿起笔,写 几句话来赞美刷子李吗?
(提示:从“如同神仙一般快活”去感受刷子李的技 艺神奇。)
课堂小结
刷子李刷墙的动作优美娴熟,已经进入 一种出神入化的境界。让人感觉他不是在 干一件又脏又累的活儿,而是在进行一项 超凡脱俗的艺术创作。
课堂小结
刷子李