国外商学院领导力

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读《哈佛商学院最受欢迎领导课》有感

谈如何养成优秀领导力——读《哈佛商学院最受欢迎领导课》有感大概还在我上大学期间，就萌生了成为一名团队领袖的理想，这可能来自我早年参加篮球队的经历。

我特别喜欢带领我的团队战胜一个又一个对手，并最终获得冠军的感觉。

就如同公牛队的迈克尔乔丹在1998年NBA总决赛做的那样，几乎凭借一己之力挽救了球队。

每每想到这些总使得我热血沸腾。

那时我理解的团队领袖应该是队中的超级明星，拥有令人羡慕的天赋、能力，以及天生的号召力；同时也是一个超级英雄，总能在最艰难的时候站出来力挽狂澜。

后来的工作，让我真正有机会尝试去领导一支团队。

在开始的时候我干的还不错：带领团队取得业绩，战胜对手，赢得尊重。

一切都很熟悉，就像我当年在球队中做的那样。

那时的我自信满满，就如本书所说：“好像不费吹灰之力就能出色的领导众人，高效的管理团队。

”然而好景不长，随着行业环境趋紧，以及竞争环境恶化，问题渐渐浮出水面。

团队业绩下滑，执行力低下，斗志涣散，骨干出走，销售员成批离职，坏消息接踵而至，仿佛一夜之间我就失去了对这支团队的控制。

现在我还能清晰的回忆起这段灰暗时期，无论生活和工作都感觉迷茫无助，忧心忡忡，无比孤独，成天怀疑自己是否得了抑郁症。

其实问题的很多方面在之前已经初露端倪，我应该早点发现的，但人们往往在取得成绩的时候不会去主动反思，或者我根本没有在意，觉得自己可以扳回局面。

然而，当这些问题一股脑呈现在我面前的时候，有些已经积重难返了。

很高兴在公司领导的指导下，我最终度过了这个灰暗的阶段。

现在我会抱着更谨慎的态度去对待领导力这个话题。

也许你某一方面能力出众，但没有什么天赋能保证你一定能领导好一支队伍。

好的领导力是一项综合素质，需要细心的规划、培养，以及常年不断的练习。

很幸运的，公司为我们找到了这本书，它提供了一个简洁明了的领导力框架，这个框架由一系列关键问题搭建，包括愿景与要务，时间管理与工作授权等七个方面，它对理解什么是领导力以及培养领导力大有裨益。

美国十大顶级商学院排名

美国十大顶级商学院排名美国的商科专业是非常强的专业，在美国有很多顶尖的商学院，如果要去美国读商学院的话，大家可以来小编了解一下美国十大顶尖商学院排名。

TOP1：斯坦福大学商学院简介：斯坦福商学院（Stanford Graduate School of Business），全称斯坦福大学工商管理研究生院，又称斯坦福GSB。

TOP2：宾夕法尼亚大学商学院简介：宾夕法尼亚大学沃顿商学院（The Wharton School of the University of Pennsylvania）被誉为现代MBA发源地的沃顿商学院（The Wharton School）。

TOP3：芝加哥大学商学院简介：芝加哥大学布斯商学院（The University of Chicago Booth School of Business）创建于1898年，是美国最好的商学院之一，多次跻身于商学院排行榜前三名。

TOP4：西北大学商学院简介：西北大学凯洛格商学院KGSM是美国公认的最好的商学院之一。

凯洛格商学院曾在1985年被《华尔街日报》评为全美最好的商学院，并在1988年、1990年和1992年三次被《商业周刊》评为全美商学院第一名。

TOP5：哈佛大学商学院简介：哈佛商学院是美国哈佛大学下设学院，全球最有名的商学院。

建于1908年的哈佛商学院（Harvard Business School，简称HBS）是美国培养企业人才的最著名的学府，被美国人称为培养商人、主管、总经理的“工厂”。

TOP6：麻省理工学院商学院简介：麻省理工大学（MIT）是世界上最杰出的理工学院之一。

麻省理工大学斯隆商学院也被认为是美国最杰出的商学院之一。

TOP7：哥伦比亚大学商学院简介：哥伦比亚大学商学院（Columbia Business School）是“常青藤联盟“”哥伦比亚大学的商学院，是享誉全球的著名商学院。

TOP8：加州大学伯克利分校商学院简介：加州大学伯克利分校哈斯商学院（University of California-Berkeley， Haas School of Business），简称哈斯商学院（Haas），从1899年以来，它一直都是美国MBA教育的领导者之一；Haas规模较小，每届学生才招235名左右，录取率较低。

企业管理专业世界大学排名

企业管理专业世界大学排名企业管理专业是一门被广泛关注的学科，它涉及到组织的战略管理、人力资源管理、市场营销、运营管理等各个方面。

对于学习企业管理的学生来说，选择优秀的大学专业对于未来的职业发展至关重要。

因此，世界大学排名对于选校和了解学科发展趋势具有重要的指导作用。

下面将从学校的教学质量、师资力量、学科实力等方面，介绍几所在企业管理专业领域有着卓越表现的世界知名高校。

哈佛大学哈佛大学作为世界顶级大学之一，其企业管理专业在全球享有盛誉。

哈佛商学院（Harvard Business School）是哈佛大学的专门学院之一，也是全球最著名的商学院之一。

哈佛商学院为学生提供了世界一流的师资队伍、出色的教育资源和先进的研究设施。

在企业管理专业领域，哈佛商学院的研究成果和学术声誉无可置疑，培养出了许多全球商界的杰出人才。

选择哈佛大学进行企业管理专业的学习将为学生提供极佳的学习平台和职业发展机会。

斯坦福大学斯坦福大学是美国一所享有盛名的私立研究型大学，其商学院（Stanford Graduate School of Business）在企业管理领域享有非常高的声誉。

斯坦福商学院注重培养学生的领导力和创新能力，以培养自主思考、全球视野和创业精神的领导者。

该商学院拥有世界级的教师团队，他们以其丰富的实践经验和深厚的学术造诣，为学生提供了卓越的教育和资源。

斯坦福商学院的毕业生在全球范围内广受认可，具有极高的就业竞争力。

伦敦商学院伦敦商学院（London Business School）位于英国伦敦，是世界顶级商学院之一。

伦敦商学院以其国际化的教学环境和研究氛围而闻名。

该商学院的师资力量非常强大，拥有来自全球范围内的知名教授。

伦敦商学院致力于为学生提供国际化的商业教育和研究机会，帮助学生拓展全球视野和跨文化交流能力。

在企业管理专业领域，伦敦商学院一直保持着卓越的学术水平和全球影响力，为学生的职业发展提供了良好的平台。

中欧商学院课程

月24日-29日 11月21日-24日
4月
7月
11月
7月 6月 8月7日-14日/10月8日15日/12月4日-16日
198,000
58,000
420,000 47,800 168,000 168,000 168,000 138,000 118,000 45,000美元
如需进一步的信息，请联系：
中欧国际工商学院高层经理培训部客户服务小组地址：上海浦东红枫路699号邮编：201206 电话：(021) 2890 5187 传真：(021) 2890 5183 电邮：exed@
上海
中欧-哈佛商学院-IESE商学院合作全球CEO课上海/巴塞罗
程（模块制）
那/波士顿/
企业并购与整合
总经理课程（模块制）
CFO课程（模块制）首席营销官（CMO）课程（模块制）中欧-哈佛商学院-清华经管学院合作高级经理人课程（模块制）公司治理
上海上海/北京/
深圳上海/北京/
深圳上海/北京/
49,800
或
管理文凭课程（模块制）管理发展课程（模块制）创新领导艺术：激发可持续高绩效创新新
创新管理：让创新发挥效用新
上海/北京上海北京
上海
上海
英语汉语汉语
汉语*
汉语*
7月 5月 9月
6月27日-29日
5月16日-17日
198,000 80,000 80,000
29,800 10,800 (仅限AMP/SEP校友)
现代零售战略的未来观：对零售商与供应商的影响新
上海
汉语*
5月21日-23日
20,800
市场创建课程新
上海

企业管理专业最好的大学排名

企业管理专业最佳大学排名在现代商业环境中，企业管理专业扮演着至关重要的角色。

它培养学生掌握各种管理技能，使他们能够成为具有领导力和创新能力的未来商业领袖。

因此，选择一所拥有优秀企业管理专业的大学对于追求成功的学生来说至关重要。

本文将介绍一些被认为是企业管理专业最好的大学，并从不同角度评估其实力与声誉。

美国大学哈佛大学哈佛大学一直以来都是全球顶尖之选。

其商学院为学生提供了广泛的企业管理课程，如组织行为学、市场营销和战略管理等。

学生可以通过丰富多样的实践项目和商业实习获得宝贵的实践经验。

哈佛商学院还有着强大的教职员工队伍，这些权威学者和商界精英将为学生提供最前沿的商业知识。

斯坦福大学斯坦福大学商学院的企业管理专业也备受赞誉。

该学院注重实战教学，并通过培养学生的创新精神和团队合作能力来鼓励创业和领导力发展。

斯坦福商学院的创新实验室为学生提供了探索商业创新的机会，并通过与实际企业合作完成项目，为学生提供真实的商业环境。

英国大学伦敦商学院作为英国最好的商学院之一，伦敦商学院在企业管理领域表现出色。

该学院拥有世界一流的教授和专家，为学生提供独特的学术资源和商业洞见。

学生将接触到充满挑战性的学习环境，培养解决问题的能力和创新精神。

伦敦商学院还与全球各行业的企业建立紧密合作关系，为学生提供实践机会和国际合作项目。

牛津大学虽然牛津大学以其传统的文科教育而闻名，但其商学院也享有较高声誉。

牛津大学商学院注重培养学生的分析思维和领导力能力。

学生将学习到商业伦理和国际商务等重要课程，为他们在全球商业领域获得成功打下坚实基础。

此外，牛津大学商学院也在企业管理研究方面取得了显著成果，为学生提供前沿的学术知识和研究机会。

澳大利亚大学悉尼大学悉尼大学商学院是澳大利亚最受认可的商学院之一。

其企业管理专业注重培养学生的商业智慧和领导力素质。

学生将学习到全面的商业技能，如营销策略、财务管理和创新研发等。

悉尼大学商学院还与当地和国际企业建立了紧密的联系，为学生提供实践机会和就业前景。

amazon领导力培养体系

amazon领导力培养体系
Amazon作为全球最大的电子商务公司之一，一直以来注重培养领导力，以保持其竞争力和创新性。

Amazon领导力培养体系是其成功背后的关键因素之一。

Amazon注重发掘和培养内部人才。

他们相信，领导力是可以培养的，而不仅仅是与生俱来的。

因此，Amazon在公司内部建立了一套完善的内部晋升和培训机制，以培养和发掘出色的领导者。

这些培训包括管理技巧、沟通技巧、团队管理等重要领导力方面的培训。

Amazon鼓励员工在实际工作中承担更多的责任和挑战。

他们提倡"先做再说"的原则，鼓励员工积极主动地尝试新的项目和角色。

通过给予员工更多的机会和挑战，他们可以不断锻炼和提升自己的领导力能力。

Amazon注重领导者的反馈与发展。

公司鼓励员工之间进行积极的反馈和沟通，无论是正面还是负面的反馈。

领导者需要及时提供指导和建议，并帮助员工发展和成长。

此外，定期的评估和反馈机制有助于领导者了解自己的表现，以更好地优化和发展自己的领导力。

Amazon领导力培养体系强调不断学习和适应变化的能力。

他们鼓励员工终身学习，通过参加培训课程、研讨会和书籍阅读等方式不断提升自己的领导力素养。

此外，他们推崇创新和积极适应变化的文化，培养员工具备应对快速变化的商业环境的能力。

Amazon领导力培养体系是一个全方位、系统性的培养体系，旨在发展和激发员工的领导潜力，以推动公司的创新和竞争力。

通过内部培训、挑战和反馈等方式，他们努力构建一支高效能的领导团队，为公司的成功和可持续发展做出贡献。

商学院院长,应该是CEO还是教授

商学院院长，应该是CEO还是教授？归根到底，商学院是属于教授的，对一家成熟的有历史的商学院而言，如果一名院长不能得到教授们的信任、推崇，无法凝聚教授团队向同一个目标前进的时候，他注定要离开。

前些日子有消息说，上任两年的IMD（洛桑国际管理发展学院）院长John Wells辞职了，Robin Buchanan 在伦敦商学院呆了一年半也不干了，Frank Brown，INSEAD的院长也将于首个5年任期后不再继续任职。

“非学术背景”院长，是这三家商学院的共性。

毫无疑问，这三所位于欧洲的独立商学院都相当成功，它们拥有世界级别的企业赞助伙伴、每年数千万欧元的高层经理培训项目收入，一流的教授团队，令人羡慕的硬件、软件，客户口碑；良好的现金流。

作为独立的不依附于大学的商学院，人们寄希望于这些商学院能够在管理上有所突破。

事实也证明，显然一个“职业化的”院长会给商学院带来不一样的领导力变革：比如，伦敦商学院主管高层管理教育的副院长被炒，IMD甚至有教授被炒，INSEAD的全球化策略和双校园的管理变革等等。

与这三家学院任用纯职业化的院长不同的是，哈佛商学院最近也是前任院长任职期满，新院长上任，但这家全球最知名的商学院可能会坚守一个底线，那就是永远不会请非学术出身的人做哈佛商学院的院长。

在基本上类似CEO的职业化院长与学术背景过硬的院长之间，商学院要作何选择？教授面前“不吃香的CEO”刚上任时，John Wells曾经踌躇满志，作为Peter Laurange的继任者，这个角色显然不容易，他面对的是教授团队和客户很高的期望值，毕竟Laurange做了15年院长，所有的体系、文化已然形成。

基于笔者对IMD的了解，John极有可能在以下方面没有做好：他本来打算至少做满五年的任期，这样离开肯定是出于无奈，最重要的问题可能就是，他低估了教授们渴望被倾听的欲望，渴望被尊重，渴望参与决策的心理。

John很有可能认为他是来到IMD继续他的“CEO生涯”，2008年底他上任半年不到时笔者在他的办公室和他见面，谈到日本市场，他在一分钟之内从电脑中调出了关于日本的数据，从上世纪80年代开始有几家日本公司成为IMD的客户，对IMD的财务贡献金额分别是多少，哪位教授上的课，课程日期，历年分别有几位来自日本的MBA学生等等等等，如数家珍！这些的确让我感受到他和其他商学院院长的不一样，职业背景决定了他关注与客户关系和销售结果。

领导力五力模型

领导力五力模型领导力是企业成功的关键之一，它是指一个人通过影响他人来实现共同目标的能力。

但是，领导力不是天生的，它可以通过学习和实践来获得和提高。

领导力五力模型是一种经典的领导力模型，它由哈佛商学院教授约翰·柯特、詹姆斯·麦格雷戈和戴维·韦斯特利在20世纪60年代提出，被广泛应用于企业管理和领导力培训中。

领导力五力模型包括五个力量：个人能力、人际关系、领导风格、情境因素和组织文化。

下面分别介绍这五个力量及其在领导力中的作用。

一、个人能力个人能力是指领导者所具备的技能、知识和经验。

这些能力包括沟通能力、决策能力、问题解决能力、计划能力、组织能力、领导能力等。

个人能力是领导力的基础，没有扎实的个人能力，领导者难以在企业中发挥作用。

二、人际关系人际关系是指领导者与员工、同事、上下级之间的交往和互动。

领导者需要建立良好的人际关系，包括理解和尊重员工，与员工建立信任和合作关系，帮助员工解决问题和发挥潜力，以及维护组织内部的和谐氛围。

良好的人际关系可以增强领导者的影响力和凝聚力，使组织更加稳定和有活力。

三、领导风格领导风格是指领导者在不同情境下采取的领导方式。

领导者可以采取不同的领导风格，例如命令式领导、民主式领导、变革式领导等。

不同的领导风格适用于不同的情境和员工，领导者需要根据情境和员工的特点选择合适的领导风格。

合适的领导风格可以提高组织绩效和员工满意度，促进组织的发展和进步。

四、情境因素情境因素是指领导者所处的环境和条件。

情境因素包括组织文化、组织结构、工作任务、员工特点等。

领导者需要考虑情境因素的影响，调整自己的行为和领导方式，以适应和应对不同的情境和条件。

情境因素是领导力的重要组成部分，领导者需要了解和掌握情境因素的特点和变化，以便更好地发挥领导作用。

五、组织文化组织文化是指组织内部的价值观、信仰、行为准则等。

组织文化对领导力的发挥和影响至关重要，它可以影响员工的行为和态度，影响组织的氛围和效益。

管理者能力国内外最新研究进展综述

管理者能力国内外最新研究进展综述随着社会的不断发展，管理者的角色越来越重要。

管理者所具备的能力不仅影响着企业的成长和壮大，同时也直接影响着整个社会的进步。

因此，对于管理者的能力进行研究也越来越引起人们的关注。

本文旨在综述近期关于管理者能力国内外最新研究进展，分别从领导力、创新能力和团队管理等方面进行总结。

一、领导力领导力一直是比较热门的研究领域，无论是企业界还是学术界。

领导力的研究主要集中在探讨领导者所应该具备的特质和行为,以及如何应对复杂多变的市场环境。

从国际上来看，JohnKOtter等人的《领导力的变革》、PeterDnICker的《有效的领导者》、通过瑞典索尔格兹中心的领导力系统，以及谷歌公司所倡导的“服务型领导力”等理论领导力模型，都取得了一定的影响力。

而在国内，中华全国总工会发布了《中国管理者领导力发展报告》，该报告和相关研究表明，如何用情感赢得员工、互动决策和领导者自我管理等方面是中高级管理者最需要提高的能力。

其中，“用情感赢得员工''这一能力的重要性尤其凸显。

因此，在人才培养和选配时，要注意培养管理者的情感智商和情感领导能力。

二、创新能力创新是企业保持竞争力、推动可持续发展的重要因素。

在当前经济全球化与信息技术普及的背景下，创新能力已经成为企业最关键的核心竞争力之一。

越来越多的研究显示，创新能力与企业的发展息息相关。

因此，管理者的创新能力已经成为管理界和企业界的热门议题。

在国外，哈佛大学商学院的C1aytonChriStenSen等学者将创新能力的研究重点放在“破坏性创新”上，即通过技术或者商业模式的创新来颠覆已有市场，创造新的市场。

这一概念已经成为企业创新的最常用模式之一。

而在国内，依靠品牌管理取得巨大成功的华为公司，创始人任正非强调创新是未来竞争的唯一选择。

同时还有阿里巴巴也在不断挖掘企业内部的创新潜能，设立阿里巴巴研究院，推动企业的技术研究和实践。

三、团队管理管理者不仅仅需要掌握领导力和创新能力，团队管理能力也是必不可少的一个方面。

领导力的二元模型

根据哈佛商学院在领导力方面的研究和总结，认为在企业机构中的领导力模型不是单一的，而是相对和矛盾统一的，如下给出很简要的概念介绍哈佛领导力的五个二元模型：[ 文：jin 跟踪更多好文请加 12783747 ]【绩效 vs 意义】领导力是要双赢，达成有意义的绩效，而不是单独的绩效，或者单独的意义。

【个人 vs 社会角色】领导者需要知道如何演好自己的社会角色。

管理者进入办公室的时候，需要扮演好自己的领导者和管理者角色，大家对他们是有期望的。

大家都在观察领导者，领导者的每个行为都被下属观察，员工很关心领导者的一切。

领导者应该学会如何学会扮演角色。

【普适 vs 独特】全球各个领域的领导者都有共同特质，比如沃伦本尼斯总结的领导者特性。

独特意味着区域、文化和行业的差异，风格是需要不同的。

领导者需要都掌握。

【权利 vs 限制】领导者需要学习和认知，领导者在机构中，随着职位的提升，约束越来越多，授权也越来越多。

越往上，越难。

CEO权力很高，但对组织的理解也少，对结果的控制也少，因为高层领导者要依赖每个层级。

CEO需要平衡权利和限制。

【思维、行为 vs 成为、角色】领导者需要多领域考量，比如：他懂什么？他的执行能力？角色是什么？他的行为是什么？他心里想什么？领导力需要塑造思考、言论、行动和角色。

【个人 vs 社会角色】领导者需要知道如何演好自己的社会角色。

管理者进入办公室的时候，需要扮演好自己的领导者和管理者角色，大家对他们是有期望的。

大家都在观察领导者，领导者的每个行为都被下属观察，员工很关心领导者的一切。

领导者应该学会如何学会扮演角色。

《哈佛商学院最受欢迎的领导课》读后感

《哈佛商学院最受欢迎的领导课》读后感《哈佛商学院最受欢迎的领导课》作者是哈佛大学管理学教授，罗伯特·卡普兰。

卡普兰经过大量研究和案例分析，形成了一套领导力训练体系，这套体系的核心思想是，想要有效提升领导力，需要围绕关键问题。

卡普兰发现，成功的优秀领导者也会面临不知所措、迷惑、忧虑，但是他们会在不知道怎么做的时候，退后一步，问出关键问题。

今天我将为你解读卡普兰的七个关键问题。

不论你是资深经理，还是新晋主管，思考这七个问题，对照检查自己的工作，就像照镜子一样，可以让你看清局势，找到前行的方向。

第一个问题：公司和团队的愿景和关键要务是什么？领导者的首要任务是为团队设定愿景。

所谓愿景，英文名词是vision，是对公司前景和方向的描述，对公司未来的展望。

比如，10年后，想达成什么目标，实现什么价值，缔造什么成就，对社会做出怎么样的贡献。

领导者需要用简短的话语，清晰地描绘出公司或者团队的愿景。

愿景要以公司独特的能力和优势作为基础。

为了设定出富有感召力、指引团队前进的愿景，要求领导者做大量的准备工作：比如分析行业的竞争态势，分析公司的成功案例，从中找到公司的独特能力和优势；比如审视过去的愿景是否匹配当前的经营环境，再比如公司现有的核心能力是否可以支撑新的愿景，等等。

有了愿景之后，你还需要一份路线图，这份路线图就是关键要务。

所谓关键要务，是指要实现愿景，必须要完成的几个任务。

关键要务不能太多，3-5项就可以了。

领导者设定了愿景和关键要务之后，务必要把这些信息传达给公司每一位团队成员。

第二个关键问题：你把多少时间用于关键要务？时间是一项最重要的资产，公司或者团队能创造多大的价值，在很大程度上取决了领导者与团队成员能不能合理地利用时间。

通常有两种原因，让领导者无法集中时间，用于关键要务：第一种是你没有充分授权，许多不重要的工作也在亲力亲为，或者已经授权他人了，但是仍然在亲自参与。

第二种原因是你的时间被其他人占用了。

国外企业管理学校排名

国外企业管理学校排名1. 简介国外的企业管理学校在全球范围内享有很高的声誉。

毕业于这些学校的学生通常在职业生涯中取得很大成功，他们在各个行业中都有很高的就业率和薪资待遇。

本文将为您介绍几所在国外备受推崇的企业管理学校以及它们的排名。

2. 哈佛商学院（Harvard Business School）哈佛商学院位于美国马萨诸塞州的波士顿市。

作为全球最受欢迎的商学院之一，哈佛商学院培养了许多成功的商界领导人。

其教学团队由世界顶级的教授和业界专家组成，他们致力于为学生提供丰富的商业知识和实践经验。

哈佛商学院的毕业生在全球范围内受到雇主的青睐，且通常能获得丰厚的薪资待遇。

3. 伦敦商学院（London Business School）伦敦商学院位于英国伦敦市，是欧洲最受尊敬的商学院之一。

学院为学生提供广泛的学术课程和丰富的商业资源，致力于培养具有国际化背景和全球视野的商务领导者。

伦敦商学院紧密与伦敦金融城的企业界保持合作，为学生提供实习和就业机会。

其稳定的排名和卓越的学术声誉使其成为世界各地优秀学生的首选学府。

4. 哥伦比亚大学商学院（Columbia Business School）哥伦比亚大学商学院位于美国纽约市，是一所享有国际声誉的商学院。

学校提供了世界一流的商务教育和研究资源，致力于培养具有全球视野和创新能力的商业领袖。

哥伦比亚大学商学院有着充满活力的校友网络，他们在全球范围内有着广泛的影响力。

学生可以通过与校友和企业家建立联系来获得实际经验和职业机会。

5. INSEAD商学院INSEAD商学院总部位于法国，同时在新加坡、阿联酋和巴西等地设有分校。

该学院提供了全球最独特的本科和硕士商业管理项目，着重培养学生的国际视野和领导力能力。

INSEAD商学院的教职团队由全球各地的知名学者和商界精英组成，他们为学生提供了多样化的学术和商业资源。

6. 瑞士洛桑国际管理发展学院（IMD Business School）瑞士洛桑国际管理发展学院是一所具有世界一流声誉的商学院，位于瑞士洛桑市。

德国五大著名商学院详细介绍

德国五大著名商学院详细介绍德国有许多商学院在全球享有很高的声誉，以下是德国五所著名商学院的详细介绍：1. WHU – Otto Beisheim School of ManagementWHU是德国最著名的商学院之一，位于科布伦茨。

该学校为德国最古老且最受尊敬的商学院之一，拥有联邦政府的支持和财务支持。

WHU提供本科、硕士和博士项目，主要专注于管理学和工商管理领域。

该学院与全球许多知名企业建立了紧密的合作关系，为学生提供实践经验和就业机会。

2. Mannheim Business School曼海姆商学院是德国最好的商学院之一，位于曼海姆大学。

该学院与全球许多知名商学院合作，在商业和管理领域享有很高的声誉。

曼海姆商学院提供本科、硕士和博士课程，侧重于国际商业和创新管理等领域。

学生们有机会参与全球商业项目和实习，建立世界范围的商业网络。

3. ESMT Berlin欧洲高级管理学院（ESMT）位于柏林，是德国最好的工商管理学院之一。

该学院提供MBA、EMBA和博士课程，并与知名企业合作。

ESMT注重培养学生的领导力和全球视野，并提供实践经验和实习机会。

该学校的校友在国内外的企业和组织中拥有广泛的联系。

4. Frankfurt School of Finance & Management法兰克福金融与管理学院是德国顶级的商学院之一，位于法兰克福。

该学院拥有广泛的金融和管理专业课程，包括金融、风险管理、创业和创新等领域。

法兰克福金融与管理学院与国际金融机构和企业紧密合作，为学生提供实践经验和研究机会。

5. HHL Leipzig Graduate School of ManagementHHL莱比锡研究生管理学院是德国最古老的商学院之一，位于莱比锡。

该学院提供全日制和兼职的MBA和博士课程，培养学生成为领导者和创业者。

HHL莱比锡管理学院注重企业家精神和创新，与企业家和初创企业密切合作，为学生提供实践经验和创业机会。

世界十大商学院排名一览表

世界十大商学院排名一览表顶尖的商学院，能够为学生提供的教学环境和资源也是会更加优质的，所以小编应该尽可能申请更好的商学院。

今天和小编一起看看世界十大商学院排名一览表。

1、斯坦福大学商学院创办时间：1925年这个商学院也是位于斯坦福大学校园中心里，然后也是全美十大商学院之一，所以也能够成为世界十大顶级商学院排名第一，这个学院也是非常注重学生们把课程和理论相结合的这种创新方式，然后也让学生们在学习的过程中，不盲目听从于导师的里，而是用自己的眼光看待这个世界。

2、哈佛商学院创办时间：1908年这也是世界上特别著名的商学院，然后他也是曾经哈佛大学的工业管理研究所，然后现在依旧是常春藤联盟商学院，所以说对于学生们的后续学习也是非常的有帮助。

3、芝加哥大学商学院创办时间：1898年这个学院创建于1898年，也是美国最好的商学院之一了，而且多次跻身于美国商学院排行榜的前三名，然后在这个商学院里也是出现了多位诺贝尔经济学奖的获得者，所以说在世界上也是比较受到瞩目的一个商学院。

4、宾夕法尼亚大学沃顿商学院创办时间：1881年这个是美国历史上最早的一所商学院了，也是在学术界非常有有利位置的一所商学院，然后在经济专业领域研究和管理教育水平方面都是有自己独特的造诣。

而且这个学院也是一直有自己的创新意识的，随着时代不断在改变自己的教学策略。

5、伦敦商学院创办时间：1964年伦敦商学院也是附属于伦敦大学的，然后是一所以研究为基本的商学院，在这所商学院里也培养出了很多的社会精英。

6、西班牙IESE商学院创办时间：1958年这是在1958年初建立于巴塞罗那的商学院，然后在全球设有很多个分部，与世界上多个著名的经济管理公司都有合作交流。

7、欧洲工商管理学院创办时间：1957年这也是在法国皇室行宫里面正式成立的，然后在世界上也是特别大，而且非常有影响力的一所独立商学院，而且在欧洲也是比较受到尊重，在历年排名的时候都是作为首位的一所商学院。

简读哈佛最受欢迎的领导课

简读哈佛最受欢迎的领导课【最新版】目录1.引言：介绍《哈佛商学院最受欢迎的领导课》这本书及其作者罗伯特·史蒂文·卡普兰2.书中主要内容：领导力框架的七个方面3.每个人都需要领导力4.领导力的关键：设定愿景和管理优先要务5.传达和实施愿景和要务的重要性6.时间管理和工作授权7.结论：领导力可以提高团队效率和凝聚力正文《哈佛商学院最受欢迎的领导课》是一本关于领导力的书籍，作者是罗伯特·史蒂文·卡普兰，他是哈佛商学院的教授，也是平衡计分卡的创始人之一。

这本书主要介绍了一个简洁明了、引人入胜的领导力框架，可以帮助管理者改进领导效果。

书中主要讲述了领导力框架的七个方面，包括愿景和要务、时间管理和工作授权等关键问题。

作者认为，无论是团队合作，还是做自己人生的领导者，都需要具备领导力。

领导者的关键不在于尽量避免公司艰难时期的来临，而是面临困惑和不确定时如何处理。

书中提到，设定公司的愿景和管理优先要务是领导力的关键。

企业愿景是企业发展的目标，企业愿景决定了企业十年后的样子，企业愿景可以帮助企业凝聚人才调用资源。

即使是街边餐馆也有愿景，因为愿景可以回答员工“我为什么在这工作”的问题。

在传达和实施愿景和要务方面，作者强调了其重要性。

清晰的愿景和要务可以帮助团队更好地理解和执行任务，从而提高工作效率。

同时，领导者需要将愿景和要务传达给团队成员，并通过不同的方式不断强调，以确保团队成员始终明确目标和方向。

除了愿景和要务，书中还讲述了时间管理和工作授权等方面的内容。

领导者需要学会合理分配时间和精力，以便更好地完成任务。

同时，领导者需要将工作授权给合适的团队成员，以确保任务的高效完成。

总之，《哈佛商学院最受欢迎的领导课》这本书提供了一个有价值且切实可行的领导力框架，可以帮助管理者改进领导效果。

美商学院：美商学院的教育模式和教学质量

美商学院：美商学院的教育模式和教学质量美商学院是美国著名的商学院之一，其教育模式和教学质量广受好评。

本文将从美商学院的办学理念、教育模式、教学质量等方面介绍美商学院，旨在为那些希望在美国留学读商科的学生提供一些参考意见。

一、美商学院的办学理念作为一所优秀的商学院，美商学院一直坚持以培养优秀商业领袖为使命，致力于为学生提供全面、实用、高质量的商业教育。

同时，美商学院注重培养学生的领导力和创新精神，培养学生成为具有国际视野和高素质的商业人才。

二、美商学院的教育模式美商学院的教育模式非常注重实践与理论相结合。

学生除了学习基本的商业知识和理论外，还需要通过实践课程、实习和商业挑战等项目，将所学知识应用到实际生活中。

这种教育模式可以让学生更好地了解商业的本质，更好地发掘自己的潜力和能力，培养出具有实践经验和专业素养的商业人才。

此外，美商学院注重强化学生的个性化培养。

学院通过选修课程、暑期课程、实习和讲座等形式，为学生提供丰富的教学资源和培养机会，让学生在自己感兴趣的领域深入学习和探索。

三、美商学院的教学质量美商学院的教学质量一直保持在较高水平。

学院拥有一批高水平的教授和行业专家，他们具有丰富的商业经验和理论知识，为学生提供了极好的教学资源。

同时，美商学院对教学质量的要求也非常高，学院通过多种途径进行教学质量的评估和监控，确保学生获得的教育质量达到最高水平。

另外，美商学院还具有较强的国际化教学特色。

学院拥有着良好的国际交流平台，与世界各地的商学院、企业和组织建立了稳定的合作关系，推动学生实现国际化视野和交流。

不仅如此，美商学院还开设普及国际商务研究的课程，使学生可以在不同文化背景中拓展视野。

综上所述，美商学院以其卓越的教育模式和高质量的教学质量成为了众多国内外优秀学生选择读商科的首选之一。

希望有志于留学美国读商科的学生可以在选择学校时，深入了解美商学院并加以考虑。

四、美商学院的就业前景除了教育模式和教学质量外，学生在选择学校时也需要关注毕业后的就业前景。

哈佛大学陈氏高层领导力项目-陈建全

一个以陈氏命名旨在强化领导力和管理水平的商业项目于2019 年在哈佛大学开设。

哈佛陈氏高级领导力课程主要针对企业高级管理人员和资深职业经理人，而且通过与哈佛商学院的教授合作提升领导力教育的标准。

越来越多的大型组织开始意识到通过商学院和哈佛的校友网络强化组织执行力。

很多的学生和学者通过哈佛陈氏领导力项目得到了来自全球的商业机会，并且创造出结果导向的商业结果。

哈佛商学院与陈氏家族在应用研究和社区建设的合作吸引了众多资深管理者和创新实践者。

哈佛陈氏高级领导力课程为哈佛本科生，MBA以及博士提供实习工作机会。

商业执行者需要简单直接并且个性化的服务，哈佛陈氏高级领导力的商业智慧和资深校友网络是实现这种服务的关键。

另外一个重要的因素就是我们的校友，你们是哈佛陈氏领导力项目教育未来商业领袖和搭建校友网络持续获得成功的关键。