四上第一单元备课(第一周)
第一单元 练习一 教案2023-2024学年数学四年级上册-北师大版
第一单元练习一教案2023-2024学年数学四年级上册-北师大版一、教学目标1. 让学生理解大数的概念，能够正确地读写大数，并能够比较两个大数的大小。
2. 使学生掌握大数的加减法运算，能够准确地进行计算，并解决实际问题。
3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
二、教学内容1. 大数的读写2. 大数的比较3. 大数的加减法运算三、教学重点与难点1. 教学重点：大数的读写、比较和加减法运算。
2. 教学难点：大数的读写和比较，以及加减法运算中的进位和退位。
四、教学方法1. 讲授法：讲解大数的读写、比较和加减法运算的方法和步骤。
2. 演示法：通过示例演示大数的读写、比较和加减法运算的过程。
3. 练习法：通过大量的练习题，让学生巩固大数的读写、比较和加减法运算的技能。
五、教学过程1. 导入：通过引入实际生活中的大数，激发学生对大数的兴趣，并引导学生思考如何读写和比较大数。
2. 讲解：讲解大数的读写、比较和加减法运算的方法和步骤，通过示例进行演示。
3. 练习：布置大量的练习题，让学生进行大数的读写、比较和加减法运算的练习，并及时给予反馈和指导。
4. 巩固：通过巩固练习，让学生熟练掌握大数的读写、比较和加减法运算的技能。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调大数的读写、比较和加减法运算的重要性，并鼓励学生在日常生活中运用所学知识。
六、作业布置1. 完成练习册上的大数读写、比较和加减法运算的练习题。
2. 自主寻找生活中的大数，进行读写、比较和加减法运算的练习。
七、教学反思通过本节课的教学，学生对大数的读写、比较和加减法运算有了更深入的理解和掌握。
在教学过程中，我注重了学生的实际操作和练习，并及时给予反馈和指导，使学生在实践中不断提高。
在今后的教学中，我将继续关注学生的学习情况，及时发现和解决学生的问题，提高教学质量。
需要重点关注的细节是“教学方法”中的“练习法”。
练习法是数学教学中至关重要的一个环节，尤其是在大数的读写、比较和加减法运算的学习中，学生需要通过大量的练习来巩固知识和提高技能。
四年级上册语文第一单元教案
四年级上册语文教案第一单元学段目标：单元目标：知识目标：1.认识“罩、屹”等27个生字，会写“潮、称”等27个生字。
积累词语，要求会读会认27个词语，会写会运用22个词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，并积累课文中的精彩语段、《语文园地》中的“日积月累”描写自然景观的四副趣联及课外搜集的相关资料。
能力目标：1.培养学生通过朗读、想象、结合自己的生活经验及抓住关键词句等方法来品味语言的意识和能力。
2.在体会课文所描写自然景观美好的同时，引导学生积极、主动地领悟作者的表达方法，寻找景物描写的一般方法和规律。
在阅读、实践探究的基础上能够运用自己的语言生动地描述大自然的景物。
3.培养学生围绕主题进行资料搜集、观察、实践探究的能力、口头和书面表达自己的探究结果、体验和感受的能力。
情感目标：1.在阅读中感受大自然的壮观、美丽与神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。
2.认识语文在生活中的价值，热爱语文，享受语文实践的乐趣。
教学重难点：1、培养学生整体学习单元内容的能力，使知识更加系统化。
2、增强自主学习的能力，用一篇课文学会的方法拓展学习相关的课文，举一反三，学习更灵活，兴趣更强。
3、引导学生边读边想象，从作者生动的描写中想象画面。
重视学生语言的积累，课文中的精彩片断让学生熟读背诵4、强化口语表达和写作实践。
语文学习的重要目的就是让学生学习语言。
言语训练是语文学习的必要途径，因此对口语交际、习作等进行精心设计，让学生在听说写的实践中切实感受语言，学习语言，发展语言。
第一周第一课时：单元总体识字写字课时目标：认识“罩、屹”等27个生字，会写“潮、称”等27个生字。
积累词语，要求会读会认27个词语，会写会运用22个词语。
教学重难点：正确书写要求会写的生字。
教学用具：课件教学过程：一、兴趣导入上学期我们学习过一些自然景物的词语，如花、草、树、木、河流等等，谁能说一说，看谁说的多。
今天我们要学的这组课文都是描写自然景观的，文中有很多描写自然景物的词语，我们来共同学习。
部编版四年级语文上册第一单元《1.观潮(第1课时)》教案
部编版四年级语文上册第一单元《1.观潮（第1课时）》教案一、教学目标1.了解潮汐的概念，了解潮汐对沿海地区的影响。
2.学会观察、思考、阅读，培养观察和解决问题的能力。
3.提高学生的阅读理解能力，激发学生的学习兴趣。
二、教学重点1.掌握潮汐的概念以及潮汐对生活的影响。
2.阅读课文，理解内容并进行适当的讨论。
三、教学难点1.理解课文中的生字生词，特别是地理名词和科普性词语。
2.启发学生主动思考、提出问题，引导他们找寻答案。
四、教学准备1.教材：部编版四年级语文上册2.教具：黑板、粉笔、教案、学生课本、相关图片或视频资源五、教学过程1. 导入•通过问答的形式，引入潮汐的概念，激发学生对潮汐的兴趣。
2. 学习与讨论1.讲解潮汐的概念，与学生讨论潮汐对生活的重要性。
2.引导学生一起阅读课文，理解文中描述的观测潮汐的情景。
3.提出问题，让学生思考：潮汐发生的原因是什么？潮汐对渔民的生活有什么影响？3. 拓展延伸1.引导学生思考海洋对我们生活的其他影响。
2.可以邀请学生展示相关图片或视频资源，加深对潮汐的认识。
4. 总结•总结本节课的主要内容，强化潮汐的概念和影响。
六、课堂作业1.要求学生用自己的语言叙述一下潮汐的形成原因。
2.练习课后习题，加深对课文的理解。
七、板书设计•重点词汇：潮汐、观察、影响•本课重点：学会观察、思考，理解潮汐的概念。
八、教学反思•教师在教学过程中应注意启发学生思考，引导他们积极参与课堂讨论，加深对知识的理解。
通过本节课的学习，学生能够初步了解潮汐的概念和生活中的具体体现，培养出观察、思考和阅读的能力，并激发他们对海洋地理和自然科学的兴趣。
四上第一周1《增广贤文》之开启
黑色字大家读 红色字女生读
研发制作 版权所有
蓝色字老师读
绿色字男生读
早安，亲爱的孩子们！ 早安，亲爱的老师！ 轻轻地，走进新的一天， 擦亮每个日子， 点亮我们自己， 渐渐地，让我们照亮世界吧！
向阳花木早逢春
（四年级上册 第1周）
向优秀的人学习，就像朝向阳光的花木，自然 会更早地迎来春天。
从劝学交友，增加学识到培养德行，过去已经
今天也会成为明天的过去。除了继承，我们 还应该做些什么呢？
擦亮每个日子 呵护每个生命
晨诵
新教育种子计划 研发制作 版权所有
（男生齐声读）
《增广贤文》之开启
佚名
昔时贤文，诲汝谆谆。 集韵增广，多见多闻。 观今宜鉴古，无古不成今。
（一人自由读）
《增广贤文》之开启
佚名
昔时贤文，诲汝谆谆。 集韵增广，多见多闻。 观今宜鉴古，无古不成今。
思与行 今天是昨天的未来。借鉴古人的经验教训来
指导今天的行为，是一个永远都不会过时的学习 的好方法。开阔视野，增长见识，对任何时候的 我们，都有着积极意义。
《增广贤文》
《增广贤文》又名《昔时贤文》《古今贤 文》，是中国明代时期编写的儿童启蒙书目。
《增广贤文》集结中国从古到今的各种格言、 谚语。后来，经过明、清两代文人的不断增补， 才改成现在这个模样，通称《增广贤文》。
（大家自由读）
《增广贤文》之开启
佚名
昔时贤文，诲汝谆谆。 集韵增广，多见多闻。 观今宜鉴古，无古不成今。
（老师示范读）
《增广贤文》之开启
佚名
昔时贤文，诲汝谆谆。 集韵增广，多见多闻。 观今宜鉴古，无古不成今。
（师生叩问读）
《增广贤文》之开启
四年级语文上册第一单元教案
四年级语文上册第一单元教案一、教学目标1.了解诗歌的基本概念和特点；2.掌握《敬语的力量》一课的课文内容，并能理解诗歌的表达方式；3.发展学生的语言表达能力，培养学生的朗读和朗诵能力；4.培养学生对敬语的理解和运用能力。
二、教学重点1.掌握《敬语的力量》一课的课文内容；2.培养学生的朗诵和朗读能力。
三、教学准备1.教材《语文》四年级上册；2.PPT、多媒体设备。
四、教学过程1. 导入（5分钟）•利用PPT展示一些著名诗歌的诗句，引起学生对诗歌的兴趣；•提问：你们了解诗歌吗？诗歌有哪些特点？请举例说明。
2. 新课呈现（10分钟）•利用PPT展示《敬语的力量》一课的课文内容，帮助学生理解课文的意思。
•分段进行课文导读，并结合图片进行讲解。
3. 课文理解（15分钟）•分组讨论：请同学们合作，就课文中的意境和情感进行讨论。
•学生发表自己的看法，引导学生深入理解课文中的感情表达和情感交流。
4. 诗歌赏析（10分钟）•利用PPT展示一些经典诗歌，让学生欣赏并感受诗歌的魅力。
•引导学生发现诗歌的表达方式和特点，并与课文进行对比。
5. 朗读训练（15分钟）•让学生跟读并模仿课文中的朗读语音和语调。
•分散式朗读训练：随机选择几个学生朗读课文的段落，并进行指导和纠正。
6. 朗诵表演（15分钟）•分组进行朗诵表演比赛：每个小组选择一段课文内容进行朗诵表演。
•学生之间互相评价，老师给予指导和点评。
7. 拓展活动（10分钟）•请学生自由发挥，创作自己的小诗歌。
•鼓励学生朗读并分享自己的创作。
五、课堂小结通过本节课的教学，学生们对诗歌的概念和特点有了更深的了解，同时也掌握了《敬语的力量》一课的课文内容。
学生们通过朗读和朗诵的训练，不仅提高了语言表达能力，并且更加懂得了敬语的力量。
六、作业布置1.课后阅读课文，复习相关知识点；2.完成《敬语的力量》一课的课后习题；3.准备自己的小诗歌，在下堂课进行朗读和分享。
以上是一份简单的《四年级语文上册第一单元教案》。
(完整)四年级科学上册复习计划
(完整)四年级科学上册复习计划目标：本复计划旨在帮助四年级学生复科学上册的内容，巩固已学知识，为下一学期的研究打下坚实基础。
时间安排：本复计划共分为四周，每周安排五天复，每天约需要花费1小时。
具体安排如下：第一周：- 第一天：复第一单元的内容，包括观察和实验的基本技能；- 第二天：复第二单元的内容，包括物体的浮沉和水的变化；- 第三天：复第三单元的内容，包括空气的存在和常见的气体；- 第四天：复第四单元的内容，包括水的循环和地形的变化；- 第五天：综合复第一周的内容，并做相关题。
第二周：- 第一天：复第五单元的内容，包括动物的特征和分类；- 第二天：复第六单元的内容，包括植物的特征和分类；- 第三天：复第七单元的内容，包括生物的生长和发育；- 第四天：复第八单元的内容，包括种子的传播和发芽；- 第五天：综合复第二周的内容，并做相关题。
第三周：- 第一天：复第九单元的内容，包括日月星辰的运动；- 第二天：复第十单元的内容，包括天气的变化和天气对生活的影响；- 第三天：复第十一单元的内容，包括地球的运动和季节的变化；- 第四天：复第十二单元的内容，包括环境保护的重要性；- 第五天：综合复第三周的内容，并做相关题。
第四周：- 第一天：复第十三单元的内容，包括力的作用和测量；- 第二天：复第十四单元的内容，包括物体的运动和力的效果；- 第三天：复第十五单元的内容，包括声音的传播和光的反射；- 第四天：复第十六单元的内容，包括电流的传导和电的效果；- 第五天：综合复第四周的内容，并做相关题。
复方法：- 阅读教材中的重点知识点，理解概念和原理；- 复过程中多进行实验和观察，提高实际操作能力；- 复过程中积极记录重要内容和知识点，并做好笔记；- 完成相关题，巩固知识点的应用和理解。
注意事项：- 提前准备好所需教材和研究资料；- 保持复期间的良好研究状态，避免过度疲劳；- 如遇到理解困难的地方，及时向老师请教或寻求帮助；- 复期间保持良好的时间管理，合理安排研究和休息时间。
四年级科学上册集体备课安排表、教学计划
单元 周次
起讫时间
课
题
时间：2012.2.25 备课人
第一周 8.26-8.30 我们关心天气
天气日历
第一 单元 天气
第二周 第三周 第四周
9.1-9.6 温度与气温 9.9.9-9.13 降水量的测量 9.16-9.20 总结我们的天气观察
风ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与风速 云的测量 复习
第五周 9.23-9.27 水能溶解一些物质
物质在水中是怎样溶解的
第六周 9.30-10.4
国庆假
第七周 10.7-10.11 液体之间的溶解现象 不同物质在水中的溶解能力
第二 单元 第八周 10.14-10.18 溶解的快与慢 溶解
100毫升水能溶解多少克食盐
第九周 10.21-10.25 分离盐和水的方法
复习
第十周 10.28-11.1
期中测试
第十一周 11.4-11.8 听听声音
声音是怎样产生的
第十二周 11.11-11.15 声音的变化
第三 单元 第十三周 11.18-11.22 声音的传播 声音
第十四周 11.25-11.29 保护我们的听力
探索尺子的音高变化 我们是怎样听到声音的
复习
第十五周 12.2-12.6 身体的结构
骨骼、关节和肌肉
第十六周 12.9-12.13 运动起来会怎样（一）运动起来会怎样（二）
第四 第十七周 单元 我们 第十八周 的身
体 第十九周
12.16-12.20 食物在体内的旅行 食物在口腔里的变化
12.23-12.27 相互协作的人体器官 复习
12.30-1.3
总复习
第二十周 1.6-1.10
新人教版部编本四年级上册语文第1单元教案设计
新人教版部编本四年级上册语文第1单元教案设计一、教学内容分析1. 学习目标:•能够正确认读本单元生字词。
•能够听懂故事大意，并简单复述。
•能够正确书写生字词。
•能够初步理解课文中的寓意。
2. 教学重点:•本单元生字词的认读和书写。
•课文的理解和复述。
3. 教学难点:•能够初步理解课文中的寓意。
二、教学准备•课本《语文》四年级上册。
•多媒体教学设备。
•课件准备。
•单词卡片。
三、教学过程1. 导入•利用多媒体设备播放动画视频引入课文内容。
•引导学生讨论视频内容，预猜故事发展。
•激发学生学习兴趣。
2. 学习新词•教师板书生字词，带读生字，并让学生跟读。
•制作单词卡片，进行词语认读练习。
3. 听说训练•播放课文录音，让学生跟读录音。
•分角色朗读课文，提高学生语音语调的准确性。
4. 课文分析•分段解释课文中的生字词和句子。
•引导学生理解课文内容，探讨文章寓意。
5. 课文表演•小组合作，分角色表演课文内容。
•加深学生对课文的理解和记忆。
6. 课文复述•让学生个别复述课文内容。
•纠正学生表达中的错误，提高表达准确性。
7. 课堂小结•回顾本节课主要内容，强化重点。
•确认学生是否达成学习目标。
四、课后作业•完成课本后的练习册相关题目。
•背诵本单元课文。
•抄写生字词。
五、教学反思本堂课以多媒体设备引入，提高了学生的学习兴趣，但在课文表演环节应更多关注学生的表达能力，增强对课文的理解。
下节课可适当增加互动环节，提高学生学习积极性。
以上为本节课教案设计，希望能够对教学工作有所帮助。
四年级上册英语第一单元教案
四年级上册英语第一单元教案四年级英语上册《unit 1 my classroom》优质教案篇一一、教学目标1、能听懂、会说句子“let me/let's…”并做出正确的回应。
2、能够了解let引导的祈使句。
3、能够利用学过的动词短语创编let引导的祈使句。
4、培养学生讲究卫生的好习惯和珍惜他人劳动成果的意识。
二、教学重难点1、教学重点：能够听懂、会说let引导的祈使句并做出正确回应。
2、教学难点：能识别句型“is this the…？和is that the…”的不同用法并在真实情景中正确使用。
三、课前准备人物头饰，教学光盘，教学挂图。
四、教学过程step 1：warm up1、教师随机指着教室里的物体，学生用英语说出来，复习所学过的单词。
2、教师播放let's do部分的录音，让学生跟着录音练习课本第5页let's do部分的句子。
学生说说自己知道的祈使句或动词短语，老师鼓励学生上台带领其他学生边说边做动作。
step 2：presentation1、教师做擦黑板的动作，让学生发出相应的指令：clean the blackboard.从而引出单词clean，并教读，加深理解单词clean的意思。
然后教师说出需要打扫的地方，请学生用英语说出带有clean的动词短语，如：clean the windows;clean the desks（由clean the desks引出the teacher's desk.）；clean the classroom;clean the doors…。
2、教师边擦窗户边说：“let me clean the windows.”并向学生解释“let me…”的含义以及用法。
找几名学生说出更多“let me…”的句子，边说边做，巩固句型“let me…”。
3、教师请几名学生上台和教师一起擦窗户，边擦窗户边说let's clean the windows!教师教读该句子，并引导学生弄清“let me…”和“let's…”的区别。
新人教版部编本四年级上册语文第1单元《语文园地一》教案及教学反思
新人教版部编本四年级上册语文第1单元《语文园地一》教案及教学反思一、教案1. 教学目标•知识目标：能够正确书写、识别并理解故事中的重要人物和事件。
•能力目标：能够用简单语言表达故事情节，培养学生的语言表达能力。
•情感目标：激发学生的阅读兴趣，培养学生的团队合作意识。
2. 教学重点和难点•重点：掌握故事中的重要人物和事件，能用自己的语言复述故事情节。
•难点：理解故事的深层含义，将所学内容运用到实际生活中。
3. 教学准备•故事书籍：《语文园地一》•多媒体设备：投影仪、音响设备4. 教学过程•第一步：导入介绍本节课将要学习的故事内容，并引出主题。
•第二步：学习带领学生逐段阅读故事，解释生字词汇，理解故事情节。
•第三步：讨论组织学生讨论故事中的重要人物和事件，启发学生的思考。
•第四步：练习让学生用自己的语言复述故事情节，培养他们的语言表达能力。
•第五步：归纳总结故事的主题及所蕴含的道理，引导学生思考。
5. 课堂作业完成课后习题，复述并画出故事内容。
二、教学反思本节课的教学过程基本符合教学设计的要求，但也存在一些不足之处。
首先，在导入环节的设计上，可以增加一些趣味性的活动或引言，以吸引学生的注意力。
其次，在学习环节中，可以增加一些互动环节或小组讨论，让学生更加积极参与，提高课堂氛围。
最后，在归纳环节，可以引导学生进行更深层次的思考，让他们从故事中获得更多的启示。
总的来说，本节课的教学效果还是不错的，学生对故事内容有所了解，也表现出一定的参与度。
在今后的教学中，我将继续努力改进教学方法，使教学更加生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学到更多知识。
四年级上册数学教学计划6篇
四年级上册数学教学计划6篇四年级上册数学教学计划模板1一、本学期教学目标和任务第一单元：认识更大的数教学目标：1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，能体验大数的实际意义。
2、通过实践操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系。
并会正确读、写以及比较数的大小。
3、在收集数据过程中，认识数据改写单位的必要性，掌握万、亿为单位表示大数的改写方法。
4、理解近似数在实际生活中运用的意义，能自主探索、掌握近似数的方法，能对更大的数进行估计。
教学重点：大数的读写。
教学难点：数位中含有0的读写。
第二单元：线与角教学目标：1、通过具体的操作活动，认识直线、线段、与射线，会用字母正确读出直线、线段与射线。
2、通过动手操作的活动，3，认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线；通过探索活动，体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。
4、通过学具的操作活动，理解平角、周角，能区别角的大小之间的关系；会用量角器量指定度数的角与画指定度数的角。
教学重点：认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线，会用量角器画角。
教学难点：直线、射线概念的理解。
第三单元：乘法教学目标：1、使学生能根据两位数乘两位数的计算方法，探索并掌握三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算；能运用乘法运算解决一些实际问题。
2、使学生掌握乘法的估算方法。
在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算。
3、通过对乘法以及有趣算式规律的探索，经历数学问题探索的过程，并会运用乘法运算定律进行简便运算。
教学重点：三位数乘两位数的乘法。
教学难点：理解乘法分配律的算式意义及简便条件。
第四单元：图形的变换教学目标：1、通过在方格纸上的操作活动，说出图形的平移或旋转的变化过程，并能在方格纸上将简单图形旋转90°。
2、通过实例观察，了解一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，并能设计简单的图案。
教学重点：让学生体会图形变换的特点。
2024年小学四年级教师开学第一周工作计划(四篇)
2024年小学四年级教师开学第一周工作计划根据我对小学四年级教学工作的了解和经验，制定了以下的工作计划，旨在为开学第一周的教学工作做出全面规划和安排。
一、教学目标1. 熟悉班级学生及其特点，建立良好的师生关系；2. 完成开学第一周的教学计划，并确保学生适应新学期的学习节奏；3. 培养学生的自主学习能力和合作意识；4. 促进学生的全面发展，包括智育、德育、体育和美育。
二、教学内容1. 语文：语文教材第一单元的学习内容，包括识字、词语辨读、词语造句、短文阅读等；2. 数学：数学教材第一单元的学习内容，包括数的认知、数的运算等；3. 英语：英语教材第一单元的学习内容，包括字母的学习、简单的日常用语等；4. 自然科学：植物生长的基本过程和特点，引导学生观察和描述植物生长的变化；5. 社会科学：学生的家庭和家庭成员、朋友的特点和关系，培养学生的交际能力和社会适应能力；6. 美术：学生感性认识和表现能力的培养，进行简单的画线、填色等练习；7. 音乐：培养学生音乐素养和良好的音乐品味，进行简单的音乐欣赏和儿童歌曲的学习。
三、工作计划1. 周一上午：- 师生见面仪式，让学生了解新的学期目标和期望；- 介绍班规班纪，与学生共同制定班级的规章制度；- 进行学生自我介绍，了解学生的基本信息和兴趣爱好。
下午：- 语文课程：课文朗读和讲解，让学生体验阅读的快乐；- 数学课程：学生自主学习，老师进行辅导和指导。
2. 周二上午：- 英语课程：字母的学习，使用多媒体教具和卡片进行教学；- 语文课程：学生讲解文字复读机，培养学生的口语表达能力。
下午：- 自然科学课程：植物的生长和观察，带学生到操场上观察植物的生长过程；- 社会科学课程：学生自由活动时间，老师观察学生与他人的合作和交流情况。
3. 周三上午：- 数学课程：基本的数的认知和运算，进行趣味计算的游戏；- 语文课程：通过图片、故事等形式，让学生进行想像力的培养。
下午：- 美术课程：画线和填色的练习，培养学生的艺术创造能力；- 英语课程：学生进行简单的英语对话练习。
四年级上册第一单元教学目标
四年级上册第一单元教学目标四年级上册第一单元的教学目标主要包括以下几个方面：听说读写及语言运用的培养，培养学生的主动学习能力和合作学习能力，以及培养学生的情感态度和价值观。
一、听力目标：1.听懂老师的简单指令和提问；2.听懂简单的对话和短文，获取关键信息；3.听懂并正确理解简单的问题和答案；4.听懂并理解简单的音标和元音的发音规则。
二、口语目标：1.能用简单句型进行简单的自我介绍；2.能正确使用常见的问候用语；3.能用英语描述人的外貌特征和性格特点；4.能用英语描述家庭成员和家庭活动；5.能正确运用一些日常交际用语；6.能模仿正确的语音语调和语速进行口语表达。
三、阅读目标：1.能读懂并正确理解简单的短文，获取关键信息；2.能正确识别和理解简单句子中的词义；3.能熟练识记并正确拼读一些常见的高频词汇；4.能用正确的语音语调朗读简单句子和短文。
四、写作目标：1.能正确书写26个英文字母的大小写形式；2.能正确拼写一些常见的高频词汇；3.能正确运用一些句型进行简单的写作；4.能用英语书写和完成简单的日常生活信息。
五、语言运用目标：1.能正确运用一些基本的句型进行简单的对话和交流；2.能独立理解并回答一些简单的问题；3.能正确使用一些日常交际用语；4.能理解并回答简单的综合性问题。
六、学习策略目标：1.培养学生主动学习的意识和习惯；2.培养学生通过合作学习促进自己学习的能力；3.培养学生自主学习、自我调控和自我评价的能力；4.培养学生良好的学习习惯和学习态度。
七、情感态度和价值观目标：1.培养学生的爱国主义情感和家国情怀；2.培养学生的合作意识和团队精神；3.培养学生的礼貌待人、友爱互助的品质；4.培养学生的积极、乐观和自信的态度。
以上就是四年级上册第一单元的教学目标。
通过实施这些目标，我们可以促进学生在听说读写及语言运用方面的全面发展，培养学生的学习兴趣和动力，使他们能够在学习中取得更好的成绩，并逐渐提高自己的学习能力和综合素质。
最新教科版小学科学四年级上册教学计划及教学进度表
最新教科版小学科学四年级上册教学计划及教学进度表教学计划及教学进度表（小学四年级上册科学教科书）教学计划：第一单元：观察生活中的事物（共5课时）课时一：观察生活中的颜色课时二：观察生活中的气体课时三：观察生活中的物质变化课时四：观察生活中的声音课时五：观察生活中的光第二单元：科学家的发现（共4课时）课时一：家乡的科学家课时二：伟大的科学家课时三：发现物体的属性和变化课时四：发现动植物的特点和需求第三单元：天文知识（共6课时）课时一：观察天空课时二：观察地球课时三：观察日月星辰课时四：观察地球运动第1页/共4页课时五：观察节气课时六：观察太阳系第四单元：地理知识（共6课时）课时一：观察大地课时二：观察海洋课时三：观察气候课时四：观察河流湖泊课时五：观察动物和植物的分布课时六：观察环境变化第五单元：生活中的力（共5课时）课时一：观察生活中的力课时二：观察物体受力的效果课时三：观察移动物体的力课时四：观察静止物体受力平衡课时五：观察机械设备的力教学进度表：第一单元：观察生活中的事物第一周：- 课时一：观察生活中的颜色（1课时）- 课时二：观察生活中的气体（1课时）第二周：- 课时三：观察生活中的物质变化（1课时）- 课时四：观察生活中的声音（1课时）第三周：- 课时五：观察生活中的光（1课时）第二单元：科学家的发现第四周：- 课时一：家乡的科学家（1课时）- 课时二：伟大的科学家（1课时）第五周：- 课时三：发现物体的属性和变化（1课时）- 课时四：发现动植物的特点和需求（1课时）第三单元：天文知识第六周：- 课时一：观察天空（1课时）- 课时二：观察地球（1课时）第七周：- 课时三：观察日月星辰（1课时）- 课时四：观察地球运动（1课时）第八周：- 课时五：观察节气（1课时）- 课时六：观察太阳系（1课时）第3页/共4页第四单元：地理知识第九周：- 课时一：观察大地（1课时）- 课时二：观察海洋（1课时）第十周：- 课时三：观察气候（1课时）- 课时四：观察河流湖泊（1课时）第十一周：- 课时五：观察动物和植物的分布（1课时）- 课时六：观察环境变化（1课时）第五单元：生活中的力第十二周：- 课时一：观察生活中的力（1课时）- 课时二：观察物体受力的效果（1课时）第十三周：- 课时三：观察移动物体的力（1课时）- 课时四：观察静止物体受力平衡（1课时）第十四周：- 课时五：观察机械设备的力（1课时）。
2019-2020部编新人教版4四年级语文(上册)全册教案教学设计
部编人教版四年级语文上册全册教案一、班级分析本班学生思维活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，但主动性较差，不能集中注意听对方讲话。
大部分学生已初步学会了听懂别人讲述的事，能复述主要内容；会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。
会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。
能阅读程度适宜的儿童书报，了解主要内容。
能观察图画和事物，能说语句通顺连贯的话，学会了写日记、作文，但也有个别学生未能很好地掌握。
学生虽然思维活跃，爱读书、爱思考，发言积极，敢于表达。
但书面表达能力比较差，一是书写不是很规范，二是习作水平，缺乏表达技巧，不能把平时读书积累到的优美词句运用到习作当中去。
因此本学期应该着力于学生书写和习作水平的提高。
二、本册教材分析新人教版部编本四年级上册教材是从2019年秋正式试行，本册教材分单元编排。
全册共分8个单元。
各单元包括导语、课例、口语交际、习作语文园地五大部分。
教材继续按专题编排。
专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。
8个专题依次是：自然奇观、思考置疑、观察与发现、神话故事、多彩生活、童年往事、爱国立志、历史故事篇。
每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。
课例由2—4篇课文组成。
课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。
全册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。
精读课文后有思考练习题。
部分课文在课文前有一段连接语，提示本篇课文的学习要求及注意事项。
在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。
在每组例文的后面还安排了口语交际和习作及语文园地。
全册8个单元共安排了4个口语交际，分别安排在第一、第六、第八单元，主题分别是我们与环境、保护眼睛，保护视力、安慰、讲历史故事。
全册共安排了8次习作，每个单元一个专题的习作。
每个语文园地由3——5个栏目组成。
第五单元安排了两篇习作例文，所以第五单元没安排语文园地。
四年级数学上册第一单元第三课时教案
第三课时授课时间：第一周教学内容：第5页：亿以内数的读写法（例2、）教学目标：1、使学生掌握亿以内数的读法，概括出读的方法。
2、培养学生类推迁移的能力3、根据以有的知识，通过合作、讨论探究，学会读亿以内的数。
4、培养学生的合作交流能力以及学习数学的兴趣和自信心。
教学重点：亿以内数的读法。
教学难点：中间、末尾有0的数的读法。
教具准备：卡片和计数器教学过程：一、复习引入1、看卡片，读数，说组成3564、407、1000、570、603、7216、10000、3003、5400、4009、5800、6040、5708、40009读数的方法是什么？这节课我们来学习：亿以内数的读法（板书课题）二、探究新知：1、例2读出下面各数千百十万千百十个万万万位位位位位位位位2 4 9 62 4 9 6 0 0 0 06 4 07 0 0 08 5 0 0 0 3 0 0读作：_______学生自己试读，讨论怎么读？问：1）含两极的数怎么读？2）万级数的读法与个级数的读法有什么联系和区别。
3）数位上出现0有该怎么读？师归纳：个级的数表示的是多少“个”，万级的数表示多少“万”4）问：怎么读亿以内的数？师总结归纳：先度完级，再读个级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字，每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位有一个0或连续有几个0，都只读一个0 5）三、巩固新知1、完成做一做2、练习一的第2题、第5题读出数四、小结：通过这节课的学习，你有什么收获和体会？五、布置作业：练习一第3题。
四年级上册《劳动》教学课程
四年级上册《劳动》教学课程1. 课程简介本教学课程旨在帮助四年级学生了解劳动的重要性，培养劳动意识和动手能力，提高他们的劳动技能和团队合作能力。
通过课程的学习，学生将学会尊重劳动、珍惜劳动成果，并通过实际劳动实践体验到工作的价值和意义。
2. 教学目标- 了解劳动的定义和意义；- 培养学生的劳动意识和责任感；- 提高学生的动手能力和劳动技能；- 培养学生的团队合作精神；- 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 教学内容第一单元：劳动的意义和价值- 劳动的定义和分类；- 劳动的重要性和意义；- 劳动给人们带来的收获和快乐。
第二单元：尊重劳动- 尊重他人的劳动成果；- 不浪费食物、水、电等资源的重要性；- 爱护学校和公共设施。
第三单元：动手能力的培养- 培养学生的动手能力；- 学习使用各类工具的基本技能；- 进行简单的手工制作实践。
第四单元：团队合作与分工- 了解团队合作的重要性；- 学会与他人合作完成任务；- 学会分工合作，互相帮助。
第五单元：创新与解决问题- 培养学生的创新思维；- 学会运用所学知识解决实际问题；- 鼓励学生提出新的想法和方法。
4. 教学方法- 情境教学法：通过模拟实际场景，让学生在情境中体验劳动，理解劳动的意义和价值。
- 合作学习法：通过小组合作、分工合作等方式，培养学生的团队合作精神和沟通合作能力。
- 实践探究法：提供实际的劳动实践机会，让学生亲自动手，培养动手能力和解决问题的能力。
5. 教学评估- 日常表现评价：根据学生在课堂上的表现、态度和参与程度进行评价。
- 作业评价：评价学生的作业完成情况和质量。
- 实践评价：评价学生在实际劳动实践中的表现和成果。
6. 教学资源- 课本：《劳动与生活》（四年级上册）- 多媒体设备：投影仪、电脑等- 劳动工具和材料：纸张、剪刀、胶水等7. 教学安排- 第一周：第一单元教学（劳动的意义和价值）- 第二周：第二单元教学（尊重劳动）- 第三周：第三单元教学（动手能力的培养）- 第四周：第四单元教学（团队合作与分工）- 第五周：第五单元教学（创新与解决问题）- 第六周：复习和总结以上是四年级上册《劳动》教学课程的内容安排和教学目标，希望能够帮助学生全面了解劳动的重要性和意义，并培养他们的劳动意识和动手能力。
四年级数学教案-第一周、第一单元 整体思路
第一单元大数的认识
单元教学目标知识与技能：
1、使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。
2、掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。
3、在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
过程与方法：
1、经历收集日常生活中常见的大数的过程，感受学习更大的数的必要性，感受大数的实际意义，发展数感。
2、经历数的发展和演变过程，提高学生的认知能力。
3、在描述数据的过程中，感受数据改写单位的必要性。
4、通过数与现实生活的密切联系以及数的发展史，了解自然数的意义及特征，体会十进制计数法的价值。
情感态度与价值观：
1、在学习自然数的基础上，进一步感受大数的意义，体会大数与现实生活的密切联系。
2、密切关注大数与社会生活的联系，感受数学的价值；同时培养仔细看数、读数、写数的良好习惯。
3、了解自然数的演变过程，认识到劳动人民的智慧，提高学生的民族自豪感。
课时安排：。
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第一周第一课到第三课
第一单元单元分析
一、教材分析：
本组教材是以“自然奇观”为专题编写的，选编的4篇课文以具体、形象的语言分别描写了天下奇观钱塘江大潮，世界最深最长的河流峡谷－雅鲁藏布大峡谷，南国风光"鸟的天堂"，以及绚丽的火烧云。
除了4篇课文以外，还安排了很多与专题密切相关的学习容，如，“资料袋”中有相关背景材料的介绍；“口语交际”与“习作”要求学生就自己了解的自然奇观展开交流；“日积月累”中，安排的是描写自然景物的趣联。
整组教材中安排的各种语文活动，可以使学生感受到，大自然真像一位神奇的魔术师，鬼斧神工，天机独运，在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，使学生油然而生热爱大自然的思想感情。
二、学情分析：
本班学生一共41人，大多数学生能集中注意听对方讲话，已初步学会了听懂别人讲述的事，能复述主要容；会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。
会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文容。
能阅读程度适宜的儿童书报，了解主要容。
能观察图画和事物，能说语句通顺连贯的话，学会了写日记、作文，但也有个别学生未能很好地掌握。
学生书面表达能力比较差，一是书写不是很规，二是习作水平，缺乏表达技巧，不能把平时读书积累到的优美词句运用到习作当中去。
因此本学期应该着力于学生书写和习作水平的提高。
三、课标分析：
（一）识字与写字目标
本册要求认识200字，会写200字。
（二）阅读目标
（1）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，逐步学会默读。
（2）理解文章主要容，体会文章表达的思想感情。
（3）领悟和学习作者表情达意的方法。
一是领悟遣词造句的准确；二是体会语句的具体形象；三是体会文章条理清楚的表达方法；
（4）积累语言。
精读课文提出了背诵的要求。
（5）阅读习惯。
（三）习作目标
（1）能写简单的记实作文和想像作文，容具体，感情真实。
（2）根据习作容表达的需要，分段表述，使用常用的标点符号。
（3）修改自己的习作，并主动与他人交换修改。
（四）口语交际目标
（1）乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
（2）认真耐心听讲，能抓住要点。
（3）表达要有条理，注意语言美，稍做准备，能作简单的发言。
四、学习目标
1、认识本组的27个生字，会写27个生字，并能正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、横贯江面、齐头并进、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、奔腾、依旧、恢复、灿烂、竹竿、白茫茫、规律、缝隙、照耀、树梢、静寂”等词语。
2．积累课文中的精彩语段。
重点背诵《观潮》3、4自然段；《鸟的天堂》第七、八、十二、十三自然段，其它部分熟读；《语文园地》中的“日积月累”有关自然景观的四副对联。
3、学习并实践“一边读课文，一边想象画面”的读书方法；
4、能联系上下文或结合生活实际体会文中词句的含义。
5、学习课文，感受大自然的魅力，体会作者生动地描写。
6、基本了解写景文章需要注意的一些问题。
尝试按一定顺序，从几方面来写一处景
物。
五、教学重点，难点
1、学习并实践“一边读课文，一边想象画面”的读书方法；
2、能联系上下文或结合生活实际体会文中词句的含义。
3、学习课文，感受大自然的魅力，体会作者生动地描写。
4、基本了解写景文章需要注意的一些问题。
尝试按一定顺序，从几方面来写一处景
物。
六、教学准备：课件
七：教学课时：
1 《观潮》 2课时
2*《雅鲁藏布大峡谷》 1课时
3 《鸟的天堂》 2课时
4* 《火烧云》 1课时
园地一 4课时
第一周备课：《鸟的天堂》（2）。