四有好教师事迹材料：为人师表立德树人

四有好教师事迹材料：为人师表立德树人

四有好教师事迹材料：为人师表立德树人

张xx，1964年10月出生于xx省xx县，满族，中国美术家协会会员，xx省美术家协会理事，现任xx大学美术学院教授、硕士研究生导师，主要研究方向为中国画。

古语有云：仁者乐山，智者乐水。画如其人，人似其画。张老师钟爱山水，作为一名中国传统画老师，身上似乎亦萦绕着画魂和山水的灵动。张教授从教30余年，先后被评为xx省委组织部、宣传部和省联联合颁发的“首届xx省中青年德艺双馨艺工作者”称号；xx省委、省政府颁发的“敦煌艺奖”一等奖1项，二等奖2项，突出贡献奖1项；化部暨xx省2009年艺术科学研究先进个人称号；xx省委宣传部颁发的2012年度全省宣传化系统“四个一批人才”称号；获xx省高校社科成果奖一等奖1项；荣获xx大学“名师奖”称号；《中国山水画创作与教学》被评为“xx省高校精品课程”，完成并结项国家级课题1项，专著三部，发表学术论20余篇，此外还有两幅作品分别被中国美术馆和xx省博物馆收藏，取了令人瞩目的成绩。

但是在各种奖项与荣誉称号面前，张xx教授没有骄傲，他依然站在讲台上与喜爱他的学生们传道、授业、解惑。有评论说，“张xx一直站在讲台上，讲台也给了他限制。”对

此，张老师微微一笑，他说：“我今生最大的乐趣是带着我的学生一起去体验大自然的美，教他们去领悟生活、人生，去感受中国山水艺术精神，学会爱生活、爱人生。”一种真爱在老师的眼中流淌，令人心中的敬意梗塞在心，无法言说。是的，当渺小的人匍匐在大地上时，对自然的敬畏慢慢蔓延到全身，不由你不感慨万千。张老师每年都会带着他的学生去写生，去陇南、去青海，去体验中华大地上的青山绿水、一望无际的戈壁荒漠、远古的黄沙驼铃、地平线上的暮鸟斜阳。当然，去的最多的还是张老师的第二故乡陇南——一个滋润画者、诗者的地方，去感受、思考“天人合一”的传统境界和意境，亲自指导学生观察、临摹和创新。张老师对学生说：“身即山川而取之，如此方能真正融入山水自然，与山水心有灵犀一点通。”这就是美好、精致、负责如斯的张老师。

张老师的治学当是深得大家认可，然而在生活中他依旧是学生们的家长，传统师风尚贤德；他拥有一颗广博的心，允许学生犯错，对学生宽容，并不苛责学生，而是尽力充当一名老师的角色去点拨、启发他们。经过张老师悉心辅导，他的每一届研究生都多次在省级、省级以上的美术展中获奖。宋卫哲、苏繁昌、王志平、云旭宏、周瑛、梁壹茜、陆春莉等30余名研究生，在各自的教学岗位担任重要的职位，有的已成为艺术学院院长、副院长、教研室主任等，在全国展

览和省级展览中脱颖而出。

与张老师谈话像墨入宣纸样慢慢晕染开，愉悦，温和。给人印象最深的是张老师的笑声。当被问到：“老师，你对80后、90后或是以后的学生有怎样的要求或者期盼呢？”张老师说，“学生就是学生，都是一些娃娃，不能要求他们变成老师吧，不要太苛求他们。不过还是要学会劳动，劳动是一种传统美德，现在的学生生活水平挺高，就是不太会劳动。”说完，放声一笑。令人既有感于张老师的幽默与善良，又被他的笑声所震慑，真诚坦率中透着一股豪迈的穿透力。

“除此之外，作为一名中国画的后生，要有爱、有热情、有德”，张老师跷着腿，手轻轻搭在膝盖上，如是说：“有爱才能爱自己眼中的山山水水、一草一木、一砖一瓦，带着感情去摹写它们，山水在你的笔下也会变得有感情有活力。内心有爱，方能爱人。有热情，方能幸福。在生活中用心去做一个有德之人，尽量向着这个方向努力。”因为常年与笔为伴，张老师手指节间因而结了二层微黄的茧子，这茧子在关节突出的手指上显得异样明显，那是在画坛辛勤躬耕的记忆。在老师的举手投足之间，尽显大家风范。当被问起：“老师，您觉得像咱们这不高不低的学校的学生最需要什么？”张老师挠挠头，笑言：“创新立意，没有创新立意就无法通古今之变，成一家之言。模仿的东西是死的，只有有自己见解的东西才能画活。站在古人的肩膀上形成自己的观点才是好事，

不然就成古董了。要想有成就就得吃苦，吃苦是真正做学问的基本功，学生娃娃们没吃过什么苦，忆（意）苦思甜啊。”能自然听得出老师的教诲是发自肺腑而不是敷衍了事。张老师是用古人的精神教书育人，他自己也是传统化的实践者，让人好生敬佩。

张老师认为xx大学是一个多民族的学校，在促进化融合的方面是有重大贡献的。既然是各个民族相聚在一起，对扩充每一个学生的心胸是大有裨益的，至少在生活中能与人为善、和睦相处或处理好各种摩擦。学会尊重，尊重别人、尊重其他民族的化，有利于和谐社会的发展。学校在硬件上是没得说，然而软实力如师资力量还有待加强，和其他东部地区还是有些差别的，学生们的基础和基本功也应加强。张老师分析地客观了，不偏不倚，不夸大也不缩小，就事论事。令人感觉到的是一位老师对学校的关怀和殷切的期望，如若站在学生的角度，借用一句话，有师如此，亦复何求。

自是画人画虎难画骨，张老师却是聪颖，有山水画的天分，加上孜孜不倦地学习，画山有山骨，摩水有水魂——山秀水动。在大学的时候就已引起老师的注意，张老师能取得现在的成就亦在预料之中。老师不管是上公共课还是专业课教学，均深受学生的欢迎与好评。2008年被评为“首届xx 省中青年德艺双馨艺工作者”，这不仅是对老师才艺和教学的肯定，更是对他人格品德的赞扬。张老师开设的《中国山

水画教学与创作》课程被誉为“教师的示范教材和学生学习辅导的精品”，极大地推动了xx地区的山水画教学，2009年被评为“xx省高校精品课程”。作品《春山初醒》在“迎奥运”全国中国画大展中获金奖；《陇原春韵图》在“民族魂、国土情”全国中国画大展中获铜奖等等。近发表《论中国画特殊的构图》、《山水画意境审美探微》、《浅谈山水画“天人合一”之精神内涵》等论。这些成果只是冰山一角，张老师最大的成就就在于以心育人，身怀高风。薄薄的两张纸书写的不仅仅是老师的成果，那是他心血的纸质化呈现，是多年如一日不舍不弃的钻研，拿在手里是沉沉的，看在眼里是崇敬的。问及老师怎么看待这些成就的时候，他只是一言带过：“这只是今后努力的一个起点”，其他并无多言，没有夸耀，没有吹嘘，就这么谦虚的努力着。

止笔沉思，感慨万千，50多岁的张老师拥有如此的胸襟和修为。驻足环望，脑海中滑过一个一个的名字，了解的不了解的，认识的不认识的，然而只有张老师，老师的画，如画的老师，在xx这片广袤空旷而又深刻的黄土上，从遥远的山间水旁轻悠而，慢慢放大、放大、放大……