优秀教师申报表

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信阳市优秀教师、优秀教育工作者申报表

附件11信阳市优秀教师、优秀教育工作者申报表姓名孙仕付性别男民族汉出生年月1966.1参加工作年月1983.1政治面貌学历大专专业技术职务小一现任行政职务任校长年月工作单位光山县新集镇初级中学电话申报荣誉称号信阳市优秀教师主要事迹材料本人能积极积极中国共产党的领导，忠诚于党和人民的教育事业，坚持四项基本原则，认真学习贯彻落实邓小平理论、“三个代表”重要思想，切实贯彻执行党的教育方针。

在教育教学工作中，本人在完成本职工作外，还能认真钻研学习新的教育理念和新课程标准不断加强自身学习，努力提高自身业务素质与教学水平，认真学习借鉴有效教学方法，对学生能因材施教，积极引导，全面提高所代学科期末统考成绩，连续多年位居全县前列。

2005年所代班级成绩优异，中考成绩突出，其中黄全彬同学以总分536分的成绩居农村中学第一名。

从事教育工作以来，本人连续多年担任班主任工作，在班级管理工作中，本人注重学生的思想道德教育，管理工作细致深入，所代班级以“班风正，学风浓，人人素质硬”而著称，受到学主要事迹材料生与家长的一致好评，并多次受到学校和上级主管部门的表彰。

2004年度被县教育局评为“文明班主任”称号。

讲台三尺，奉献无尽，本人将以此次活动为契机，更加坚定献身教育的决心，殚精竭虑，无怨无悔！学校推荐意见年月日县区人事教育部门意见年月日市人事教育部门意见年月日。

优秀教师申报表

填表说明
一、本表采用A4纸规格。

二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。

三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。

四、“近三年以来教学工作量”一栏由“优秀教师”候选人所在学校按每学年课时数填写；“优秀教师”候选人为教授、副教授的，所在高校要在备注栏中注明完成学校规定的本科教学工作量情况。

五、“从事德育或思想政治教育工作情况”一栏，由候选人所在单位如实填写：（1）是否担任过班主任或辅导员，担任班主任或辅导员的年限及起止时间；（2）担任班主任或辅导员工作的主要业绩；（3）从事其她德育或思想政治教育工作的情况。

六、有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：中国科学院院士、中国工程院院士、长江学者、特级教师、中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者、高校辅导员、高校思想政治课教师、高校思想政治教育工作者。

优秀教师申报表

优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名 z 工作单位现任职称
最后学历大专
性别
女
年龄
31
民族
汉
z
职称任职时间
政治面貌行政职务
群众
任教学科化学
行政职务任职时间
毕业院校
陇东学院
申报称号年获奖情况
获得骨干教师或学科带头人
情况
近三年主要教育教学成绩
该同志思想进步，热爱教育事业,工作认真，教学成绩优异。
2010 年8月31日（盖章）
年月日（盖章）
学区或学校评选结果及意见
教育局审批意见
z
获奖时间、授奖单位及称号 2007－2008学年荣获育才中学“优秀教师”称号 2008－2009学年荣获区委、区政府“优秀教师”称号
时间、级别及称号无
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主 2007—2008年会考合格率居全校第一 2008—2009年会考合格率居全校第二 2009—2010年会考合格率居全校第一

劳动教育优秀指导教师申报表

劳动教育优秀指导教师申报表
姓名：____________________所在学校/单位：____________________
职务：____________________联系方式：____________________
申报理由：
请简要说明您作为劳动教育指导教师的工作成绩和表现，包括但不限于以下方面：
1. 工作内容：
- 您负责的劳动教育项目或课程的主要内容和目标。

- 您的工作涉及的学生年级、人数等情况。

2. 工作成果：
- 在劳动教育中，您取得的显著成绩和突出表现。

- 描述您的教育方法和策略，以及对学生的影响和反馈。

3. 学生发展：
- 通过您的指导和关注，学生在劳动教育方面的成长和进步。

- 举例说明您帮助学生培养的技能、价值观和品德等方面的提升。

4. 社会影响：
- 您在劳动教育领域以及学校和社区中产生的积极影响。

- 描述您组织的义工活动、社会实践等与劳动教育相关的社会服务。

5. 自我总结：
- 请简要说明您对劳动教育的认识和理念。

- 对自己的工作进行评价，并提出今后进一步提升的计划。

附件：请提供相关证明材料，如获奖证书、学生评价、教学设计等。

县优秀教师申报表

班主任及德育工作实绩
2007年-2010年在四川省双流县艺体中学担任高2010级班主任；所带班级被评为校优秀班集体；
2010年-2013年在四川省双流县艺体中学担任高2013级班主任。所带班级被评为校优秀班集体、双流县优秀班集体、成都市优秀班集体。
论文、专业赛课、指导学生参赛等获奖情况：时间、奖项、名次、颁奖单位
2010年-2013年在四川省双流县艺体中学任教思想政治学科，担任高2013级班主任。
教学工作实绩
2010-2011学年度担任双流艺体中学高一年级九班、十六班、十八班的政治教学，在当年的成都市调研考试中，九班高居年级第一，十八班位居第二，十六班在同层次班级中位列第二。十八班在平行班中排名第四。当年被聘为双流县高中政治课改指导小组成员和双流县第七届学科带头人。
著作、论文、经验总结等发表情况：时间、出版社或刊名、书名或文章名、参与或独著
及参加学术交流情况等
(1)、《浅谈培养学生的创新精神》在国家级刊物《东方青年》2012年第8期（总第343期）发表
(2)、《用“以学生为本”教育理念指导后进生的转化》发表在国家级刊物《中国素质教育研究》2012年第139期发表。
1、《浅谈留白艺术在复习课中的理性回归》在成都市2007年思想政治教育教学论文评比中荣获一等奖；
2、双流县首届“新秀杯”赛课课件获最佳设计奖；
3、《退一步，海阔天空——浅谈和谐师生关系》在成都市2008年中学德育研究成果评选中荣获一等奖；
4、《浅谈情感激励在提高政治课堂效率上的作用》在成都市2009年中学思想政治教育教学论文评比中荣获三等奖；
曾获何
种奖励
与荣誉
称号
先后被评为校优秀教师、县优秀班主任、双流县思想政治学科带头人
曾获何

优秀教师个人先进事迹申报表.doc

优秀教师个人先进事迹申报表附件3:新罗区尤秀老师，尤秀的老师，尤秀的教育工作者，审核通过了龙岩市世纪小学张三、李四、申宝、荣宇单名教师申请表及优秀教师数。

申请表于8月份在XXXX完成，说明这张桌子用的是A4纸。

二、表中的年、月、日应使用公历和阿拉伯数字。

三、“照片”都是近期的2寸半身免冠照片。

四、“近三年教学工作量”栏由“优秀教师”候选学校按每学期学时数填写；如果“优秀教师”的候选人是教授或副教授，候选人所在的大学应在备注栏中注明大学要求的本科教学工作量。

五、“从事德育或思想政治教育”栏，由考生所在单位如实填写:(一)是否担任过班主任或者辅导员，担任班主任或者辅导员的年限，起止时间；(2)担任班主任或辅导员工作的主要表现；(3)从事其他道德教育或思想政治教育。

六、下列情况，请在“特殊说明”栏中注明:中国科学院院士、中国工程院院士、长江学者、特级教师、中小学班主任、中小学德育教师、中小学德育工作者、高校辅导员、高校思想政治教育教师。

姓名:张三，李四，性别，女，汉族，出生日期，1974年10月，政治面貌，共产党员，16年教学经历，大学学历，现任行政职务，现任行政职务级别，专业技术职务，小学一级教师，特别说明，小学教师通信地址，龙岩市世纪小学364000，电话23xx，月日均使用公历和阿拉伯数字。

三、“照片”都是近期的2寸半身免冠照片。

优秀教师申报表

淮滨县优秀教师、优秀教育工作者申报表
姓名
**
性别
男
（照片）
民族
汉
出生日期
1978年8月
政治面貌
参加工作时间
1993年8月
学历
本科
专业技术职务
中小学一级教师
现任行政职务
现任行政职务时间
工作单位
马集镇鲁圩小学
电话
**
申报荣誉称号
淮滨县优秀教师
任现职以来
曾获主要
奖励情况
获奖名称
获奖时间
授予单位
备注
主
要
事
迹
我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是我坚持学习，以此提高自己的文化素质。积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。
在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。

优秀教师和先进教育工作者申报表格模板

1995.9—2010.8在永安路南街小学任教
2010.9—2012.8在永安路北街小学任教
2012.9—2014.1在永安路教育组工作
2014.2至今在照金镇高塬小学支教
获
奖
情
况
2013年撰写的《让数学走进孩子的生活》、2014年撰写的《合作学习在数学课堂教学中的策略》在国家级刊物《中国教育指南》上发表。被中国国际教育学会评为科研成果一等
一、“学高为师、身正为范”——思想教育有特色
打铁还须自身硬。惠卜侠明白，为人师表，就必须有较高的政治觉悟、高尚的道德品质、执着的敬业精神和渊博的知识水平。她从不放松自己的政治理论和业务知识学习，不断提高，努力使自己成为一个思想进步，政治觉悟高，道德品质好的人。她特别重视学生的品德教育和传统美德教育，学生的集体观念和道德素养提高了,班级的各项工作都走在其他班级的前面,无论学校开展什么活动,她班的学生都能积极参加,并能为班级夺得荣誉，得到同行的认可和学生家长的好评。
四、“言传身教，为人师表”——班级管理有成效
惠老师一直担任班主任工作，班主任工作也是卓有成效。她始终坚持“德育为先”的原则，注重加强对学生进行思想政治教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生分辨是非善恶的能力。积极参加学校举办的各项的活动,锻炼学生身体和意志在学校举行的运动会中,她班的杨万有在800米、400米项目中均获得第一,孙照晗在滚铁环项目中获第一,她们班也获得先进班集体;在学校“庆六一”文艺汇演活动中，她班的节目——小品《装病》获单项节目二等奖，与三年级合演的舞蹈获单项节目一等奖。惠卜侠老师近五年中三次年度考核为优秀格次,她是师德的楷模，育人的模范,教育的专家，是教师学习的榜样!。
二、“爱岗敬业，教书育人”——严谨治学有成果

华坪县优秀教师、优秀校长评选申报表

我所做的一切，都是一名教师应该做得，党和人民给了我这么多的荣誉，我将更加努力地爱岗敬业，用心育人，让青春闪光！
单位推荐意见
同意推荐上报
盖章
2012年9月3日
乡镇党委政府意见
盖章
年月日
县教育局审查意见
盖章
年月日
县委政府审批意见
盖章
年月日
作为年轻的教师，我一贯忠诚人民的教育事业，热爱教育，全面贯彻并落实素质教育，教书育人，为人师表。热心教研，虚心向有经验的教师学习探讨，本着“要给学生一滴水，首先自己要有长流水”的思想，精心组织设计每一堂课，向一堂课40分钟要质量。不仅传授学生知识，而且教会学生学习，默默无闻地甘做园丁，乐为人梯。
我长期坚持在山区工作11年，由于文乐完小的学生大多数因撤并校点，基础参差不齐，所任教的班级问题学生较多。我平时注重班级管理，让学生养成良好的学习习惯和生活习惯，从点滴抓起，落实到细微处。对于后进生经常和他们沟通，多次进行家访，捕捉学生身上的闪光点，课后帮助他们辅导功课，让后进生逐渐树立学习和生活的信心。
附件
华坪县优秀教师、优秀校长
评选申报表
申报单位：华坪县兴泉镇中心学校
***************
申报荣誉称号：华坪县优秀教师
填报时间：2012年9月3日
姓名
刘永丽
性别
女
年龄
29岁
职务
小学一级教师
参加工作时间
2001年9月
民族
汉族
单位
华坪县兴泉镇文乐完小
主要先进事迹
本人刘永丽，2001年7月毕业于丽江民族师范学校，主要担任语文教学。

项城市优秀教师和优秀教育工作者申报表(王付生)【可编辑范本】

附件1：
项城市优秀教师和优秀教育工作者
申报表
单位:项城市宏林学校
姓名
王付生
性别
男
出生
年月
198２。8
民族
汉
政治
面貌
任教
时间
２004．8
学历
专科
专业技
术职务
中教二级
现任行
政职务
任职
时间
２０08.5
申报荣
誉称号
项城市优秀教师
工
作
简
历
2004年８月至今一直在宏
(不少
于2０0
字)
从事教育工作以来，一直坚持在教学第一线,热爱祖国,拥护党的领导，忠诚人民的教育事业，贯彻党和国家的教育方针，全身心地扑在教学工作上,能够尽职尽责,勤勤恳恳，任劳任怨，圆满地完成了教学任务,谦虚谨慎,作风正派，以身作则,为人师表，以严谨的治学态度和孜孜不倦的探索精神,在教学上执着追求,刻意创新,参与教研活动。课堂上能把握教学重点、难点,科学安排教学程序,灵活多样地采取教学方法。积极投身于教学改革中,用新的教学方法和理念设计教学方案。在课堂上大胆实践,培养学生的创新能力，采用先进教学手段,取得了良好效果。
近三年来年度考核情况
20１2年
2013年
2014年
合格
优秀
优秀
单位推荐
意见
（盖章）
年月日
市教体局
意见
(盖章）
年月日
市人社局
意见
(盖章）
年月日

优秀教师申报表

优秀教师申报表
部门：年月日
姓名
性别
出生年月
学历学位
民族
政治面貌
入职时间
职称
联系方式
曾获何种奖励
主要
事迹
坚持理论武装，强化个人政治素养。作在教育教学一线，承担等专业课教学工作。学生管理方面：担任辅导员工作。通过主题班会，强化学生政治理论素养。班干部模范引领，强化班级学风建设。鼓励家庭有困难的同学申请勤工俭学。坚持立德树人，培育胸怀国之大者的学生。融入专业课教学，润物无声，培养心中有理想，肩上有重担的新一代青年。坚持学无止境，不断开展教学反思。深化校企合作，向企业专家请教学习专业知识，夯实理论基础。自学专业课相关知识，拓宽教学广度。查阅知识点相关文献，拓宽教学深度。参与校级、市级、省级课题申报，提高教科研水平。参加省级、市级教师培训，提升能力水平。
所在
单位
意见
负责人签字：
年月日（盖章）
人事部
审核
意见
负责人签字：
年月日（盖章）
学校
意见
盖章
年月日

小学优秀教师申报表个人主要事迹材料

小学优秀教师申报表个人主要事迹材料一、个人简介和职业热情：我是一名热爱教育事业的小学教师，自从毕业以来，已经在教育岗位上辛勤耕耘了整整二十年。

我出生在一个教师世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对教育行业充满热情。

大学期间，我主修教育学，并积极参与教育实践活动，为今后的教育工作打下了坚实的基础。

在工作中，我始终以教书育人为己任，关心学生的成长，关注他们的心理健康。

我认为，作为一名教师，不仅要传授给学生知识，更要引导他们树立正确的世界观、价值观和人生观。

因此，我始终保持着对教育事业的热爱，不断提升自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。

二、师德修养和责任感：作为一名教师，我深知师德师风建设的重要性。

在教育教学工作中，我始终遵守国家的法律法规，认真执行教育方针，严于律己，为人师表。

我始终坚持廉洁从教，以实际行动践行社会主义核心价值观，为学生树立良好的榜样。

我认为，教师的责任不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生健康成长。

因此，我始终保持强烈的责任感，关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，耐心引导他们克服困难，努力提高自己的综合素质。

同时，我还注重与家长沟通，共同为学生的成长创造良好的环境。

在今后的工作中，我将继续努力，以高尚的师德、严谨的教学态度和饱满的职业热情，为我国的教育事业贡献自己的力量。

三、教学方法和创新：在教学方法和创新方面，我始终致力于探索和实践，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习为目标。

以下是我在这方面的主要做法：1. 情境教学法：我将现实生活中的情境融入课堂教学中，让学生在具体的情境中感受、体验和探究知识，激发他们的学习兴趣和主动性。

2. 分组合作学习：我鼓励学生进行分组合作，通过讨论、交流和互助，共同完成学习任务。

这种教学方式有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3. 信息技术辅助教学：我充分利用现代信息技术，如多媒体、网络等资源，为课堂教学提供丰富的教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。

全州县优秀教师申报表

二、班主任工作及成绩：
担任班主任工作累计10年，能积极培养学生创造精神和实践能力,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪的人才。作为班主任，在班中起着
导航、摧发、定向的作用。所执教的班级具有积极、健康、向上的班风。能集中精力搞好班级建设，发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性，将全班同学融合成一个具有强大凝聚力的集体。能意识到一个好的班集体需要一个坚强有力的领导核心，因此，在班干部的选拔上，仔细观察，反复斟酌，综合考虑，确立了干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。作为班主任，能充分信任班干部，放手让他们开展工作，并悉心指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，让班干部都明确自己的职责，各司其职，各负其责。开展各种班会，让班干部的工作能力逐渐提高。对于犯了错误的干部、同学，总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会。经常在班中指出：作为一个班干部，应时刻以班集体服务为己任，一定要严格要求自己，在工作学习中不断提高自身素质，切忌骄傲自满，自我满足，对不称职的干部及时调换，做到功是功，过是过，决不含糊，确保班干部队伍整体向前发展。在平时的工作中，狠抓班干部建设，紧紧依靠广大同学，以德育为核心。在教学生学会做人、学会生存的同时努力提高他们的科学文化知识。为人师表，廉洁从教，模范遵守社会公德，做好学生的表率。面向全体学生，关心爱护学生，深入了解学生，严格要求学生，谆谆善诱，诲人不倦，激发学生的学习热情，挖掘学生的潜力，使学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习兴趣。关心学生的生活，做好家访工作。关心热爱差生，使大部分差生成绩有较大的提高。做到了一个班集体只要有了明确的奋斗目标,有了强大的凝聚力,有了坚强的领导核心,有了严格规范的管理,就一定会走向成功!在所教班级中，2007 -2012年所教班级多次被评为文明班其本人多次被评为优秀班主任。2013年九（2）班被桂林市评为市级先进班集体，2007级九（2）班形成了良好的班风和学风，获得市级先进班集体。

优秀教师、优秀教育工作者、模范班主任申报表

2011～2012学年度优秀教师、优秀教育工作者、模范班主任申报表量。

课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。

教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

三、关爱学生，无私忘我。

进入以来，看似在带学生学习知识，备战高考，实则在带学生度过美好的青春时光。

能否在现有体制下，让学生有意义的度过是我一直不断探索的问题。

由此衍生出很多问题：比如，一个班50多个学生，我要把这些学生带到哪去怎么样才能给学生一个满意归宿，以及带班思路、特色，是否有规划、有目标这些诸多问题看似务虚，实则严肃。

在高三一开始，挂在我嘴边的经常有两句话：一是班级人数一个也不能少，二是高考后每个人都要有一个归宿。

面对普通班较差的生源，很多家长、学生给我的明确表达就是来混高中毕业证，他们没有信念、没有目标，更不要说追求，学习压力极大。

所以在稳定班级，减少流失上我做了很多工作。

第二句话要给每个人一个归宿，不是说大话，而是给每个学生一个新的希望。

从补课开始到现在，在学校、年级组及各科任老师的大力支持配合下，我和8班全体学生一刻也没放松学知识、考大学，找出路、谋归宿的思路，这是我们共同的责任。

考虑到文化课差的现实，我鼓励3名特长生另辟蹊径外出学习；考虑到部分学生毕业班意识还不够强烈，进入毕业生行列的节奏比较慢。

盲目自信的学生大有人在，对高考竞争的残酷性认识不足、体会不深，对自己的知识底码认识不清，高考知识和能力目标不够明确。

我先后三次组织学生召开“高三高考高目标”主题班会，学习了发表在灵台教育上的2011年灵台县高考状元采访笔记3篇，分别是史灵平的“农村娃的坚毅给了他超越的自信”；李恒的“学习本是快乐的，读书贵在能求真”；马琳的“女生并非生来弱，敢于投入能出色”。

优秀教师申报表填写范例

优秀教师申报表填写范例一、基本信息姓名：XXX性别：X出生年月：XXXX年X月学历：X专业：XXX毕业院校：XXXX工作年限：X年二、教学经历1. 起始时间：XXXX年X月至XXXX年X月2. 学校名称：XXX小学3. 担任职务：语文教师4. 工作描述：负责小学语文教学工作，包括备课、授课、批改作业等。

注重培养学生的阅读兴趣和写作能力，多次组织语文课外活动，如朗诵比赛、写作比赛等。

三、工作成绩1. 教学成果：所带班级语文成绩稳步提升，平均分超过全校平均分X分。

多次获得“优秀教师”荣誉称号。

2. 论文发表：在《小学语文教学》等期刊上发表论文X篇。

3. 课题研究：参与校级课题《小学语文情境教学的研究》，已结题。

4. 学生评价：所教学生评教分数均为优秀，学生和家长对其教学态度和教学质量高度认可。

四、个人荣誉1. XXXX年获得“优秀班主任”荣誉称号。

2. XXXX年参加全市小学语文教师基本功大赛获得一等奖。

3. XXXX年被评为“学校骨干教师”。

4. XXXX年参加省级培训并获得“优秀学员”称号。

五、申报理由本人热爱教育事业，具有高度的责任心和敬业精神。

在教学实践中不断探索创新，注重培养学生的综合素质和能力。

希望通过申报优秀教师，得到更多的肯定和激励，为学校的教育事业做出更大的贡献。

六、总结与展望在教学工作中，本人始终坚持以学生为本，注重培养学生的兴趣和能力。

未来将继续努力提升自己的教学水平和专业素养，为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。

同时，也希望得到学校和上级领导的关心和支持，共同推动学校教育事业的发展。

优秀教师申报表

优秀教师申报表一、个人信息•姓名：•学校/单位：•职称：•任教科目/岗位：•教龄：•联系电话：•邮箱：二、教育背景•学历及专业：•毕业院校及时间：•最高学位及获得时间：三、专业技能在所任科目/岗位上，我具备以下专业技能： - 熟练掌握的教学方法和教学策略；- 深入理解的教育教学理论和教育心理学知识； - 具备扎实的学科基础和宽广的学术视野； - 具备创新意识和创造性思维，能够设计独特的教学内容和活动； - 强大的组织能力和协作能力，能够有效管理课堂和学生。

四、教学工作概述1.任教科目及年级：2.近三年的教学工作概述（包括教学成绩、评教评比情况等）：3.本人教学实践的特色和亮点介绍：4.在教学中遇到的困难及解决方案：5.参与的教研活动和教师培训情况：五、教学成果与荣誉1.近三年获得的教学成果和荣誉：2.参与指导的学生比赛或项目获奖情况：3.发表的教育论文或著作情况：六、教学观点和思想在教学中，我秉承以下观点和思想： - 以学生为中心，关注学生的全面发展； - 注重培养学生的创造力、批判性思维和解决问题能力； - 重视学生的个性化差异，采用多样化的教学策略和评价方式； - 培养学生的自主学习能力和团队合作精神；- 关注学生的心理健康和情绪管理。

七、自我评价在教学工作中，我不断提高自己的专业素养和教学能力，注重与学生和家长的沟通和合作，努力营造积极向上的教学氛围。

我深信，在我的教育教学实践中，我能够充分发挥自己的优势，培养学生的学习动力和兴趣，推动学生全面发展。

八、其他材料（可选项）•推荐信：•学生评价：•教学视频链接（可选）：•任教课程设计或教案（可选）：以上是我的教师申报表，谢谢您的阅读！。

优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表

2007年所带初三毕业班中考数学成绩全区排名第四； 2008年所带初一年级统考数学成绩全校排名第一； 2009所带初二年级统考数学成绩全校排名第一； 2010年所带初三毕业班中考数学成绩全校排名第二。
学区或学校评选结果及意见
教育局审批意见
年月日（盖章）年月日（盖章）
获奖时间、授奖007年获校“统考成绩突出教师”称号；2007年主持的区重点课题《开发与培养中小学生创造力的研究》鉴定为：合格；2008年论文《后进生的转化个案研究》获第十六届全国青少年科技辅导员论文征集活动全国三等奖，XX省一等奖；2008年获校优秀教师称号；2009年承担全区示范课并被评为优质课；2009年全国初中数学竞赛活动荣获三等奖；
时间、级别及称号
获得骨干教师或学科带头人
情况
2002年10月被评为XX市初中数学骨干教师； 2005年11月获XX市第一届“青年教学能手”称号； 2005年12月被确定为XX市初中数学学科带头人； 2010年被评为XX省青年教学能手；
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主
近三年主要教育教学成绩
附件3:
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名工作单位现任职称
最后学历
X
中一
本科
性别
女
年龄
X
政治面貌
职称任职时间
2003.1 行政职务
毕业院校 X
课堂教学等级
38 群众
A
民族
任教学科行政职务任职时间
申报称号
汉
数学
优秀教师
本人工 1994年8月--1997年12月在XX铁路分局XX铁中任教；作简历 1998年1月至今在XX铁中任教。