功与机械 导学案

第十一章功与机械（初二年级）

11.1 杠杆

主备人：审阅：审批：姓名：小组:_____ 学习目标

⒈知道什么是杠杆。能从常见的工具中辨认出杠杆。

⒉知道有关杠杆的一些名词术语。理解力臂的概念。会画杠杆的力臂。

【课前热身】

1.一根硬棒在______________下能绕着____ _转动，这根硬棒就是杠杆.支点是______；动力是；阻力是_________________；动力臂是________________________;阻力臂是 .在日常生活中我们使用的工具属于杠杆的有____ _、___ __、_____ 等.

2.杠杆的平衡条件是，如果杠杆的动力臂是阻力臂的5倍，当杠杆平衡时，动力是阻力的_____倍.

【自主学习】

3.如果作用在杠杆上的动力是80 N，动力臂是40 cm，阻力臂是10 cm，杠杆平衡时，阻力是_____ .

4.在下列日常生活使用的工具中：

省力的杠杆有____________；费力的杠杆有__________；既不省力也不费力的杠杆有__________.①撬棒②天平③筷子④铡刀⑤脚踏刹车⑥镊子⑦起子⑧钓鱼杆

5.在图中，杠杆有可能平衡的是（）

A.甲图的杠杆

B.乙图的杠杆

C.丙图的杠杆

D.丁图的杠杆

6.如图所示，把一根均匀的米尺，在中点O支起，两端各挂四个钩码和两个钩码，恰好使米尺平衡，按下列方式增减钩码或移动钩码，下列几种方式仍能保持米尺平衡的是（）

A.两边各加一个钩码

B.两边钩码各向外移动一格

C.左边增加一个钩码，右边向外移动一格

D.左右两边的钩码各减少一个

5.在以下两个图中，画出各力的力臂.

【探究练习】

7.一条扁担长1.5 m，前端挂200 N重的货物，后端挂300 N重的货物，肩膀应离扁担的前端_____ m才能使其刚好平衡.

8.两个小孩坐在跷跷板上，恰好处于平衡，此时（）

A.两个小孩重力一定相等

B.两个小孩到支点的距离一定相等

C.两个小孩质量一定相等

D.两边的力臂与小孩重力的乘积相等

9.一个杠杆已经处于平衡状态，如果在这个杠杆上再施加一个作用力，则（）

A.杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在动力一边

B.杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在阻力一边

C.杠杆仍有可能平衡，只要这个力的作用线通过支点

D.杠杆不可能平衡，因为多了一个力

10.如图所示要使杠杆平衡，作用在A点上的力分别为F1、F2、F3，其中最小的力是（）

A.沿竖直方向的力F1最小

B.沿垂直杠杆方向的力F2最小

C.沿水平方向的力F3最小

D.无论什么方向用力一样大

11.如图所示，一直杆可绕O点转动，杠杆下端挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中直杆（）

A.始终是省力杠杆

B.始终是费力杠杆

C.先是省力的，后是费力的

D.先是费力的，后是省力的

12.如图所示，杠杆的B端挂一重物，在A点施加一个最小的力，使杠杆平衡在图中所示的位置上，试画出这个力的示意图.

13．列车上有出售食品的手推车(如图)，若货物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可视为

杠杆，支点是______(写出字母)；当后轮遇到障碍物

A时，售货员向上提扶把，这时支点是______，

此时手推车可以视为______力杠杆．

14．在左下图中画出杠杆平衡时作用在B点最小的力和这个力的力臂(O为支点)．

15．有一均匀圆柱体放在水平地面上如右上图所示，靠在台阶边，为了使它滚上这个台阶，在圆柱体边缘上哪一点、沿什么方向施力才能用最小的力使圆柱体刚好离开地面?在图上标出这一点，并画出此力的方向和力臂．

11.2 滑轮

主备人：审阅：审批：姓名：小组:_____ 学习目标：

⒈知道什么是定滑轮、动滑轮，并能识别；

⒉理解定滑轮、动滑轮的作用.

⒊认识滑轮的实质。

【课前热身】

1．使用滑轮时，滑轮的轴固定不动的叫做；轴随物体一起运动的滑轮叫。

2．使用定滑轮不，但可以改变拉力

的。

3．使用动滑轮可以。

4．定滑轮在使用时，相当于一个杠杆，因此拉力和重力的关系是：，即使用定滑轮不省力。动滑轮在使用时，相当于一个杠杆，因此拉力和重力的关系

是：。

【自主学习】

1．下列简单机械中，一定不省力的是 ( )

A．动滑轮 B．定滑轮 C．滑轮组 D．杠杆

2．如图所示：物体A重200 N，物体B重50 N，此时物体B匀速下降．若不计动滑轮和绳重，绳子与滑轮的摩擦，则物体A与水平面的摩擦力为 ( )

A．50 N B．25 N

C．100 N D．200 N

3．如图所示，连接弹簧秤的绳子跨过定滑轮，各挂10 N的钩码，则测力计的示数为 ( )

A．10 N B．20 N C．O N D．5 N

4．下列工具使用中，不属于轮轴的是 ( )

A．汽车上的方向盘 B．拧螺丝的扳手

C．螺丝刀 D．定滑轮

5．如图所示装置处于静止状态，不计滑轮重和绳重，如果物体 的重分别为G 1和G 2，那么G 1和G 2的关系是 ( )

A ．G 1=G 2

B ．G 1=2G 2

C ．G 1=

2

1

G 2 D ．无法判断 6.如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是 ( ) A ．甲是动滑轮，使用时不能省力

B ．乙是动滑轮，使用时可以省力

C ．甲是定滑轮，使用时可以省力

D ．乙是定滑轮，使用时不能省力

7．使用定滑轮______省力，但是能_____ ，给工作带来方便． 8．使用动滑轮能_____，但是不能_____ .

9．动滑轮实质是个_____的杠杆，升国旗的旗杆上的滑轮是______滑轮． 【探究练习】

10．使用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重物时，人对绳子的拉力是80N ．若不计滑轮重及摩擦，可以匀速提起_____N 或____N 的重物．

11．如图a ，物体所受重力等于120N ，物体对地面的压力为零，拉力F 应等于_______N ．

12．如图b 所示装置中，不计滑轮摩擦，当水平向右拉力F ＝5 N 时，物体恰能匀速向右运动，物体受到的摩擦力为_____ _N ．

13.如图3所示，物体 A 和 B 所受重力都为120牛，滑轮重力不计。当分别用力匀速提升物体A 和B 时，F A 为 牛，F B 为 牛。