专题一三“康乾盛世”的开创者――康熙教案-江苏省徐州市贾汪区建平中学人民版高中历史选修中外历史人物评说

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高中历史 1.3 康乾盛世的开创者——康熙教学课件人民版选修4

台湾，巩固了多民族国家的统一，同时高度重视发展国内
社会经济。他派人治理黄河水患，并六次南巡，视察河工；
改革赋制，减免赋税，厉行节俭；重视文教，进用文士，并组织编写具有很大影响的《康熙字典》。康熙一生，文治武功，臻于极至，开启了中国传统社会的最后一个繁盛时代——康乾盛世。
(2)康熙帝作为封建社会的君主，继续加强君主专制统治，对外闭关锁国，维护落后的封建制度，同时期西方国家资本主义政治经济取得较大发展，而中国还在封建社会上徘徊，使
课时三康乾盛世的开创者——康熙
课程标准评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。内容解读 1．康熙帝为巩固统一多民族国家和维护国家主权而采取的措施。
2．评价康熙帝。
知识点
巩固国家统一，维护国家主权的斗争
1．少年天子 1661 年即位，年号康熙， 1669 年智除严重威胁皇权的鳌拜，稳定了朝廷秩序。
4．抗击沙俄 (1)背景：从16世纪开始，沙皇俄国侵入中国黑龙江流域，强占了雅克萨和尼布楚等地。
(2)概况
①康熙两次亲赴塞外，视察东北，做好了抗击沙俄的准备。 ②1685年始，康熙组织清军两次在雅克萨重创俄军。
(3)结果：1689年，中俄签署《尼布楚条约》。 ①内容：额尔古纳河、格尔必齐河及外兴安岭至海为中俄的东段边界，岭、河以南属中国，以北属于俄国。 ②意义：这是双方在平等谈判基础上签订的一个平等条约，黑龙江、乌苏里江流从法律和国际条约上肯定了域都是中国领土。
1．读图：
请回答：《尼布楚条约》规定的中国领土边界是什么？有何意义？
答案
边界：以额尔古纳河、格尔必齐河及外兴安岭至海为
界，岭、河以南属于中国。意义：从法律和国际条约上肯定了黑龙江和乌苏里江流域都

高中历史专题一古代中国的政治家三康乾盛世的开创者——康熙学案2 人民版选修4

三康乾盛世的开创者——康熙问题导学一、康熙帝统一与治理台湾活动与探究材料一雍正五年（1727年）台湾知府沈起元条陈台湾事宜称：“漳泉内地无籍之民，无田可耕，无工可佣，无食可觅。

一到台地，上之可以致富，下之可以温饱。

”……据统计，台湾归统时有人口20万左右，到嘉庆中期，总人口已达200万之众。

——陈锋等《中国经济通史》材料二1684年，清政府设立台湾府，下辖台湾、凤山、诸罗三县。

……从康熙到嘉庆年间，先后担任府儒学教授的36人、训导23人，台湾县儒学教谕36人、训导25人，凤山县儒学教谕34人、训导11人，全部都是福建人。

——陈孔立《台湾历史纲要》（1）材料一中的“台湾归统”是在怎样的历史背景下出现的？指出材料二所述康熙帝在台湾设一府三县的政治意图。

（2）据上述材料，评述康熙帝统一台湾对加强闽台经济、文化联系的积极作用。

二、全面评价康熙帝活动与探究提到康熙帝，现行的历史教材及有关传记、评论乃至文学作品几乎交口称誉，将他等同于唐太宗、汉文帝。

然而，从康乾盛世到订立屈辱的《南京条约》，不过相隔45年，这个质量互变也未免太快太突然了，历史的必然性与逻辑何在？后人在总结时大都将其归咎于嘉庆、道光两朝。

可是，落后总要有个过程，只从嘉庆、道光两朝很难找到滑坡的真正原因。

通过对照近三四百年中外历史，笔者发现，误区就出在后世对康熙的评价太高，忽略了康熙时代的世界大背景，孤立与静止地看待当时的中国，无意中沿袭了旧史家对康熙的颂扬。

实际上，中国之落伍恰始自康熙皇帝。

因为他处在剧变的时代却拒绝重大的变革，其一生的功业只是人为地延长了已经衰亡的封建社会，使中国失去了向资本主义社会制度迈进的最佳时机，给近代的中国留下了沉重的包袱与苦难。

——郭长庚《应当重新评价康熙帝》（1）材料中所说的康乾盛世，主要表现在哪些方面？康熙帝的哪些功绩可以“等同于唐太宗”？（2）康熙帝统治时期，哪些举措“人为地延长了已经衰亡的封建社会，使中国失去了向资本主义社会制度迈进的最佳时机”？（3）材料中的观点是否正确？为什么？（1）机智果敢。

高中历史专题一古代中国的政治家1.3康乾盛世的开创者—康熙教学素材(含解析)人民版选修4

1.3康乾盛世的开创者——康熙【探究点评价康熙帝】【史料应用】(1)史料一、二在康熙对待东西方文化的态度上有着截然不同的评价，根据史料概括指出这种不同。

【提示】史料一认为康熙具有民主、平等精神和科学态度。

史料二认为康熙未能顺应世界潮流，使中国失去了向资本主义社会过渡的最佳时机。

(2)有人认为是阎崇年过人的学问成就了康熙过人的业绩，你认为正确的人物评价方法有哪些？【提示】要把历史人物放在当时的历史背景下，一分为二、客观地评价，要看主流，要看历史人物是否有利于社会进步、是否顺应时代潮流。

【史论拓展】全面评价康熙帝(1)历史贡献①平定三藩叛乱；统一台湾；平定西北噶尔丹叛乱；两次反击沙俄侵略。

康熙帝为维护和巩固统一多民族国家作出了杰出贡献，他把维护祖国统一和民族团结与反抗外来侵略紧密结合在一起，基本上奠定了近现代中国的版图。

②康熙一生苦研儒学，推崇程朱理学，开博学鸿儒科，组织编撰《古今图书集成》《全唐诗》《康熙字典》等要著，弘扬了中国古代文化。

③康熙盛世中的中国，政局稳定，领土广阔，生产力有所恢复和发展，农业经济也趋于繁荣，最终促成了中国历史上长达150年的“康乾盛世”。

(2)不足之处康熙帝统治时期，世界历史逐步进入资本主义时代。

正是在这一时期，中国封建君主专制达到了历史的顶峰，闭关政策推行，中国和西方的差距不断拉大，出现了政治、经济、文化、军事全面落后于西方的局面，这就为中国在19世纪遭受西方的侵略埋下了伏笔。

【阅读下列材料，回答问题。

】材料一雍正五年(1727)，台湾知府沈起元条陈台湾事宜称：“漳泉内地无籍之民，无田可耕，无工可佣，无食可觅。

一到台地，上之可以致富，下之可以温饱。

”……据统计，台湾归统时约有人口20万，到嘉庆中期，总人口已达200万之众。

——陈锋等《中国经济通史》材料二1684年，清政府设立台湾府，下辖台湾、凤山、诸罗三县。

……从康熙到嘉庆年间，先后担任府儒学教授的36人、训导23人，台湾县儒学教谕36人、训导25人，凤山县儒学教谕34人、训导11人，全部都是福建人。

高二历史人民版选修4学案：知识导航专题一三康乾盛世的开创者——康熙含解析

三康乾盛世的开创者——康熙思维激活观察下图，你知道台湾府是何时设置的吗？你知道设置台湾府有什么重大意义吗?御制台湾全舆图提示：1683年，清军进入台湾，清政府设置台湾府，隶属福建省。

设置台湾府，一方面加强了台湾同内地的联系，另一方面巩固了东南海防。

自主整理一、稳固统治地位1。

_______________年，康熙由其祖母博尔济吉特氏做主继承皇位，四位辅政大臣主持政务，其中鳌拜逐渐大权独揽。

2.康熙亲政以后，鳌拜依然想独揽朝政，严重地威胁了皇权._______________年，康熙剪除了鳌拜集团，稳固了统治地位。

二、维护国家统一的斗争1。

平定三藩（1）经过:①康熙帝首先派八旗精锐部队开赴荆州，与北上的吴军形成隔江对峙之势；预先加强南昌方面的防御力量，切断吴军和福建叛军的会合之路，形成各个击破之势；起用_______________,平定察哈尔、陕西的叛乱，稳定了西北局势。

②清军全力进兵福建，击败耿精忠,并迫使尚可喜归降，使吴三桂陷于孤立状态.③吴三桂死后，其孙继续与清军作战。

1681年,清军攻入_______________,最终平定了叛乱。

（2）影响:平定三藩，扫除了地方割据势力,符合_______________的趋势，也加强了中央集权制度。

2.统一台湾（1）概况:①1683年，_______________率水师从福建出发，攻下澎湖岛，促使郑克塽奉表投诚.②康熙决定在台湾设立台湾府，下辖三县,隶属_______________.（2)影响：将台湾置于中央政府的统一管辖之下,强固了东南海上防务，加强了台湾与祖国大陆的联系.3.抗击沙俄（1）过程：①1685年,清军正式向_______________进兵,俄军被迫投降。

②1686年，俄军头目_______________卷土重来，再次窃据雅克萨，康熙派军重创守敌，俄军被迫同意讲和。

（2）结果：签订《尼布楚条约》①签订：_______________年,中俄双方签署。

高中历史“康乾盛世”的开创者——康熙优秀教学PPT 人民版

“本朝不设边防，以蒙古部落为之屏藩耳。”
背景资料
康熙时，蒙古族分为漠南蒙古、漠北蒙古和漠西蒙古三个部分。除了漠南蒙古早已归属清朝外，其他两部也都臣服了清朝。准噶尔是漠西蒙古的一支，本来在伊犁一带过游牧生活。
自从噶尔丹(1644—1697)统治准噶尔部以后，他野心勃勃，先兼并了漠西蒙古其他部落，又向东进攻漠北蒙古喀尔喀部。喀尔喀部抵抗失败后逃到漠南，请求清朝政府保护。噶尔丹自以为有沙俄撑腰，十分骄横，以追击漠北蒙古为名，大举进犯漠南，兵锋直指乌兰布通。
明末我太祖统士兵长驱直入，诸路瓦解，皆莫能当。可见守国之
道，惟在修德安民。民心悦则邦本得，而边境自固，所谓‘众志
成城’者是也。”
“昔秦兴土石之工，修建长城。我朝施恩于喀尔喀，使之防备朔
方，较长城更为坚固。”
——康熙
（2）依据材料二和材料三，指出唐太宗和康熙不修长城的共同原因。从中可以得到哪些启示？
(9) 清德宗光绪（1875-1908)
(10) 溥仪宣统（1908-1912)
康熙简介
清圣祖仁皇帝名爱新觉罗·玄烨（1654-1722） 8岁登基 14岁亲政 69岁驾崩在位61年年号康熙 (康,安宁;熙,兴盛) 万民康宁，天下兴盛
（一）少年天子
康熙即位之初面临怎样的形势？
欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠。这混乱的尘世，究竟充斥了多少绝望和悲伤。你想去做一个勇敢的男子，为爱，为信仰，轰轰烈烈的奋斗一场。你周身充斥着无人可比的灵气和光芒。你有着与伟人比肩的才气和名声，你是那样高傲孤洁的男子。你的一寸狂心未说，已经几度黄昏雨。曾经以为，相爱的人一定要相守，只有相守，情感才能长久。可是，此岸和彼岸只不过是空间的差距，却无法拉长心灵的距离。

人民版高中历史选修4专题一古代中国的政治家第3节《康乾盛世的开创者——康熙》参考教案2

三康乾盛世的开创者——康熙【内容标准】评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。

【教学重点与难点】重点：康熙帝在巩固统一的民族国家中的主要功绩；难点：如何客观评价康熙帝【备课思路】本课重点在于认识康熙帝在巩固统一的民族国家中的所采取的措施及作用，在备课思路上应注意：一是紧扣课标，把握重点；二是注意在课前帮助学生理清本课的知识结构；三是注意引导学生回顾必修一专题一第四节内容；四是注意结合运用地图讲述，把握“巩固统一多民族国家”这一角度。

一、康熙生平简介：少年天子清圣祖仁皇帝，名爱新觉罗·玄烨（1654-1722），8岁登基，14岁亲政，69岁驾崩，在位61年，年号康熙，(康,安宁;熙,兴盛)，万民康宁，天下兴盛。

他在位时期，智擒鳌拜，剿撤三藩，南收台湾，北拒沙俄，订立《尼布楚条约》，西征蒙古，兴修水利，治理黄河，鼓励垦荒，薄赋轻税，爱民如子。

康熙大帝勤于政事，雄才大略，好学敏求，崇尚节约。

在位61年，由于他的文治武功，中国的多民族统一的局面得到巩固发展，出现“康乾盛世”的繁荣，开创了中国历史上封建王朝中的一个黄金时代，是一位英明的好皇帝。

1、孝庄训教,兼学满汉：2、博才多能,学贯中西：周恩来曾说：“清代以前，不管是明、宋、唐、汉，各朝代都没有像清朝那样统一。

”这除了两千多年来各民族共同生活、休戚与共的历史传统与专制主义中央集权制的强化有关，还有康熙帝的积极作为分不开。

二、康熙帝即位时面临的严峻形势思考：康熙帝即位时，在巩固统治上面临什么问题？（结合运用地图讲述）康熙初年，清政府确立了对全国的统治，但在中央：鳌拜专权，在地方：割据势力尚未清除（三藩），满汉民族矛盾尚未平息，对边疆地区：如台湾和西藏还没有完成有效的控制，游牧于漠西和漠北的蒙古各部需要加强管理；沙俄势力东来，侵入了我国的黑龙江流域。

国家安定、民族团结和抵御外侮是其重大的使命。

三、捍卫统一多民族国家的措施(一) 智除鏊拜，加强君主专制1861年爱新觉罗·玄烨8岁即位，由索尼、苏克萨哈、遏必隆、鳌拜四大臣辅政。

三“康乾盛世”的开创者--康熙-人民版选修四中外历史人物评说教案

三“康乾盛世”的开创者–康熙康熙是中国清朝的第四位皇帝，以“平民皇帝”和“文治皇帝”著称。

他在位的60年间，实现了国家的统一和繁荣，被称为“康乾盛世”的开创者之一。

康熙的家族与登基康熙出生在明朝的灭亡时期，他的父亲是清太祖爱新觉罗·努尔哈赤的第九个儿子，母亲是色楞格氏。

康熙出生后，由于太祖已经去世，其兄长皇太极继承了清的大业。

在康熙年幼时，曾经发生过基本粮食无法供应全国的困难时期，康熙的每一步行动都不得不小心谨慎。

1661年10月，皇太极去世，康熙以八岁之龄被册封为皇太子，次年（1662年）继位为皇帝，年仅九岁。

康熙年间的政治康熙在位期间，实行了一系列以“平民皇帝”、“文治皇帝”为主要特点的政策，对于各个阶层的人都有所施行。

他非常重视农业和商业的发展，努力推进良田水利的开垦，加强对土地的管理与调配，使得农民增加了产量的同时，也有了基本的保障，商业也得到了发展。

康熙进行了大规模的屯田和拓垦，以此扩大疆域，并进行了一系列军事改革，提高了军队的战斗力。

康熙在位期间，进行了大规模的理学复兴，大力选才用人，派遣官员到地方考核干部，使得官员能够更好地执政。

同时，康熙积极推广科技和文化，大力培养文人，建立了多个科学和文化机构，集中人才，推动了中国文化的发展，同时也传承了古代文化的优良传统。

康熙与西方的交往康熙时期，西方各国逐渐崛起，中国开始面临外部的压力。

康熙非常重视对外交往，他派出了两位代表进行赴欧洲的使节，史称康熙大使去欧洲，这是中国历史上第一次派遣正式外交使团到西方。

康熙重视与外国的交流，并开始向西方学习科学技术和文化知识，为中国的现代化奠定了基础。

康熙的治国策略康熙一直坚持“爱国思想”，认为皇权来之于民，皇帝的一举一动都要着眼于国家和民族的利益。

他重视对外政策、鼓励科学技术的发展、强化劳动生产和对商业的支持，这些都是为了增强国家的实力，提升民众的生活水平。

康熙的治国策略不仅让人感到他是一个非常有远见和智慧的君主，也打下了中国的现代化基础。

高中历史 1.3“康乾盛世”的开创者康熙教案人民版选修4-人民版高二选修4历史教案

三“康乾盛世〞的开创者——康熙教学目标知识与能力1、概述康熙为巩固统一的多民族国家作做出的努力，培养学生以正确的民族观、战争观分析历史问题的能力。

2、比较康熙时代的中国和西方，分析此后的中国之所以落后西方的原因，进而培养学生比较、归纳历史问题的能力。

过程与方法通过学习康熙的主要历史事件，培养学生能够从不同的角度用历史唯物主义的观点比较、归纳和诠释历史事件的能力。

情感、态度与价值观1、从康熙的勤奋好学、文治武功中体会康熙积极进取的精神。

2、通过学习康熙为巩固和发展统一多民族国家方面所做的努力，培养学生对国家、民族的历史责任感和爱国主义情感。

3、通过康熙时代的东西方历史情况的比较，培养学生用历史发展观来认识历史事件。

教学重点：康熙在推进统一多民族国家历史的进程中的主要功绩教学难点如何站在世界历史的高度，对处于历史转折点上的康熙给予客观而辩证的历史评价。

一、“少年天子〞1、少年皇帝与太皇太后1661年顺治帝去世，其第三、年仅8岁的玄烨即位，年号康熙。

康熙是在他祖母博尔吉特氏的照护和教养下长大的。

他的祖母能谋善断，富有才识。

顺治帝生前没有确立太子，康熙是由太皇太后博尔济吉特氏做主继承皇位的。

康熙早期的重大军国决策，大都是经他祖母指点而制定的。

2、剪除权臣鏊拜的威胁〔1〕玄烨幼年即位，政务由索尼、苏克萨哈、遏必隆和鏊拜四位辅政大臣主持。

四人之中，鏊拜虽居末位却大权独揽。

索尼病故后，鏊拜更是目空一切，俨然以首席辅政大臣自居。

〔2〕康熙亲政后，依然想独揽朝政的鏊拜，严重地威胁了皇帝的权威。

鏊拜不仅在朝廷中布满了同党，在八旗军中的势力也不容小觑。

因此，康熙亲政以后，表面上对鏊拜优礼有加，先封他一等公，第二年又加官太师。

与此同时，康熙召集一批年轻的侍卫练习摔跤，为除掉鏊拜悄悄做准备。

康熙八年，一举剪除鏊拜集团。

在这场重大斗争中，16岁的康熙所表现出的机智、勇敢和果断，足以令人称道，也预示着这位少年天子日后必将创造不俗的业绩。

高中历史专题一古代中国的政治家三“康乾盛世”的开创者_康熙教学课件3人民版选修4

封建君主专制空前强化
经济
资本主义经济发展，自然经济占统治地位，
工业革命前夕
资本主义萌芽受阻
思想启蒙运动，近代文化自然科学兴起
八股取士，大兴文字狱，禁锢思想
外交
英法
中国
政治
资产阶级代议制
封建君主专制空前强化
经济
资本主义经济发展，自然经济占统治地位，资
工业革命前夕
本主义萌芽受阻
思想文化
措施
影响（意义）
政治
经济思想文化外交
英法
中国
英法政治资产阶级代议制
经济思想文化外交
中国
封建君主专制空前强化
英法
中国
政治
资产阶级代议制
封建君主专制空前强化
经济
资本主义经济发展，自然经济占统治地
工业革命前夕
位，资萌芽受阻
思想文化
外交
英法
中国Leabharlann 政治资产阶级代议制
外交
启蒙运动近代自然科学兴起
殖民扩张与掠夺（世界市场形成的
重要途径）
八股取士，大兴文字狱，禁锢思想
“海禁”政策，闭关锁国

《三“康乾盛世”的开创者--康熙》课件(江苏省市级优课)

郑台湾自古就康经是中国的领熙
土！台湾问
题是中国内政！
“请照……高丽外国之例，称臣奉贡”
“台湾人皆闽人，不得与…… 高丽
比”
“一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世，并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮……”
------马克思
黄昏下的紫禁城
一、少年天子智擒鳌拜树立中央权威
“朕听政以来，以三藩及河务、漕运为三大事，夙夜廑念，曾书之宫中柱上。 ”
有利于巩固国家统
一
抗击沙俄
从法律上确定了中俄东段边界，维护了国家主权。
西北达巴尔喀什湖
北接西伯利亚
东北至黑龙江以北外兴安岭和库页岛
西跨葱岭
我国辽阔的版图在清
东临
朝前期最终奠定
大海
清朝行政区划: 包括18个省, 5个将军辖区, 2个办事大臣辖区
南到南海诸岛
东南到台湾及附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等
尚未有效控制台湾割据
使命
除鳌拜，立权威平三藩，扫割据收台湾，固海防征蒙古，定边疆抗沙俄，护主权
二、概括康熙巩固统一多民族国家的措施及其影响
措施
影响
平定“三藩” 统一台湾平定噶尔丹
消除了地方割据势力，加强对南疆的统治。
加强了台湾同祖国大陆的联系，促进了台湾的开发。
打击了新疆、蒙古分裂力量，加强了对西北边疆地区的管辖，。
专题一古代中国的政治家
康乾盛世的开创者
康熙
赣榆高级中学：董入萍
【课标要求】
评述康熙帝在巩固统一的多民族国家中的作用。
【课标解读】

高中历史专题一古代中国的政治家三康乾盛世的开创者——康熙学案人民版选修4

三康乾盛世的开创者——康熙康熙帝是清军入关后的第二代皇帝，此时的清朝刚刚从武力夺取天下转入和平建国时期。

他顺应这一形势，大力倡导汉族的传统文化，孜孜求治，取得了先辈们所不曾有过的业绩。

他在位期间编撰的《康熙字典》，是我国历史上唯一由皇帝下诏编写和由皇帝作序的字典。

《康熙字典》是那个时代辞书编纂的最高成就，是中国辞书发展史上具有承前启后意义的奠基之作，为中华民族文字、语言的发展作出了不可磨灭的贡献。

思考：除了在文化方面的突出贡献外，康熙帝还对中国统一多民族国家的发展作出了哪些突出贡献？提示：统一台湾，将台湾统一于中央政府管辖之下；平定国内叛乱，巩固对边疆地区的统治；抗击沙俄对黑龙江流域的侵略，维护国家主权等等。

课标要求：评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。

一、稳固统治地位1．______年，康熙继位，辅政大臣鳌拜独揽大权，严重威胁了皇权。

2．______年，康熙剪除了鳌拜集团，稳固了统治地位。

康熙初年，清朝统一全国和保卫边疆的任务仍然十分艰巨：配合清军统一全国的三藩势力日益膨胀；郑成功及子孙在台湾坚持抗清；游牧于漠西、漠北的蒙古各部需要加强管理；沙俄觊觎中国北部领土。

二、维护国家统一的斗争1．平定三藩（1）背景①________吴三桂、平南王________、靖南王耿精忠等三藩势力日益膨胀，严重地影响了全国军政的统一和清王朝的安危。

②康熙决意削除三藩，________收到撤藩令后，公开举起了叛旗。

（2）经过①康熙帝首先派八旗精锐部队开赴______，又预先加强南昌方面的防御力量，切断吴三桂和______叛军的会合之路，形成各个击破之势；起用______，平定察哈尔、陕西的叛乱，稳定了西北局势。

②______年，清军全力进兵福建，击败________，并迫使尚可喜归降，使吴三桂陷于孤立状态。

③1681年，清军攻入______，最终平定叛乱。

（3）影响：扫除了地方割据势力，符合________的趋势，也加强了中央集权制度。

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【最新】2019年高中历史专题一古代中国的政治家第3课康乾盛世的开创者__康熙学案人民版选修4[目标导航] 1.了解康熙帝亲政后的严峻形势，知道康熙帝巩固统一多民族国家的重大举措。

2.掌握两次雅克萨之战和《尼布楚条约》的签订，认识康熙帝捍卫国家主权的历史贡献。

3.分析康熙帝为巩固多民族国家所做的贡献，说明康熙帝是统一多民族国家的捍卫者。

一、少年天子1661年即位，年号康熙，1669年智除严重威胁皇权的鳌拜，稳定了朝廷秩序。

二、平定三藩1．背景(1)平西王吴三桂、平南王尚可喜、靖南王耿精忠等三藩势力日益膨胀，严重影响了全国的军政统一和清王朝的安危。

(2)康熙决意削除三藩，吴三桂收到撤藩令后，公开举起了叛旗。

2．经过：1673～1681年，康熙帝先后平定了耿精忠、尚可喜、吴三桂的叛乱。

3．影响：扫除了地方割据势力，符合国家的统一趋势，也加强了中央集权制度。

[重点精讲] 康熙继位初年面临的矛盾(1)统治集团内部矛盾。

(2)中国同沙俄侵略者的矛盾。

(3)中央同少数民族(分裂)势力的矛盾。

(4)民族矛盾(满族与汉族)。

[思维点拨] 平定三藩叛乱，消除了大一统国家潜伏的割据、分裂的隐患，加强了国家统一，巩固了中央集权，也有助于消除积弊，促进经济发展，安定民生。

三、统一台湾1．背景(1)1661年，郑成功率兵驱逐荷兰侵略者，光复台湾，台湾同清廷处于对峙状态。

(2)康熙亲政后，采取了攻抚兼施的方针，筹划统一台湾。

1681年，康熙派施琅为福建水师提督，令姚启圣负责粮饷等后期供应，着手进取台湾。

2．概况(1)1683年，施琅率水师从福建出发，攻下澎湖岛，促使郑克塽奉表投诚。

(2)在台湾设立台湾府，隶属福建省。

(3)影响：将台湾置于中央政府的统一管辖之下，强固了东南海上防务，加强了台湾与祖国大陆的联系。

[名师指津] 清朝设置台湾府，促进了海峡两岸的交流及对台湾的开发，加强了对台湾的管辖，巩固了统一，巩固了东南海防。

四、抗击沙俄1．背景：从16世纪中叶开始，沙皇俄国侵入中国黑龙江流域，强占了雅克萨和尼布楚等地。