六年级上册语文课件-《和时间赛跑》｜长春版 (共26张PPT)

反义词：
悲伤—快乐
持续—间断
将来—过去
成功—失败
安慰—责备
着急—冷静
少年易老学难成,一寸光阴不可 轻。——（宋）朱熹
合理安排时间,就等于节约时 间。——（英国）培根
失去眼前的时间,就等于失去所有 时间。——（德国）贝纳姆
少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年。 一日之计在于晨，一年之计在于 春。
这篇课文讲了什么？ 课文通过外祖母去世这件事， “我”懂得了____ _____，长 大后要告诉自己的孩子___ ______。
课文中哪些地方让你对时间有 了认识？
“所有时间里的事物，都永远不会 回来。你的昨天过去了，它就永远 变成昨天，你不能再回到昨天。爸 爸以前也和你一样小，现在也不能 回到你这么小的童年了；有一天你 会长大，你会像外祖母一样老；有 一天你度过了你的时间，就永远不 会回来了。”爸爸说。
我会读
赛跑 疼爱 持续 安慰 狂奔 暑假 假若 欺骗 日月如梭
排除 忧伤 实话 度过 形容 用途 虽然 游戏 受益无穷
哀痛 路线 将来 输赢
多音字
将
jiāng(将来) jiàng （将领）
奔
bēn (奔跑)
bèn （投奔）
落
luò 降落
là 丢三落四
假
jiǎ （暑假） jià (真假）
近义词： 忧伤—悲伤 安慰—劝慰 排除—排解 假若—假如 着急—焦急 持续—连续 受益无穷—受益匪浅
作者在和时间赛跑的过程中有什么 收获？
明白了因为和时间赛跑而受益无穷的 道理，进而理解珍惜时间的重要性。
有人说世界上最快而又最慢，最长 而又最短，最容易被人放弃而又最 值得珍惜的就是时间。你们知道珍 惜时间对于我们，包括我们周围的 人来讲都意味着什么吗？
意味着生命，所以 要好好珍惜时间
假若你一直和时间赛跑，你就 可以成功。
“所有时间里的事物，都永远不 会回来。你的昨天过去了，它就 永远变成昨天，你不能再回到昨 天。爸爸以前也和你一样小，现 在也不能回到你这么小的童年了； 有一天你会长大，你会像外祖母 一样老；有一天你度过了你的时 间，就永远不会回来了。”爸爸 说。
思考：这段话里包含了爸爸怎样 的感情？
为失去亲人而悲伤； 安慰悲痛的孩子； 对时间的自我认识等。
要学会珍惜时间，并和时间赛跑
思考：在和时间赛跑的过程中，我 为什么着急、悲伤，又为什么高兴 快乐呢？
“着急”、“悲伤”是因为：看到时间流逝了， 我却没能够做什么，没有把时间好好利用起来， 很轻易的让它从我手中流走了。这使我感到难过。 “高兴”、“快乐”是因为：后来我与时间赛 跑，我赢的了时间，做了很多有意义的事情， 与时间赛跑使我受益无穷。这使我感到开心。
sài téng yōu wèi suō suī kuáng
赛跑 疼爱 忧伤 安慰 梭子 虽然 狂奔 比赛 心疼 忧愁 慰问 穿梭 虽说 狂风
赛 疼 忧 慰 梭 虽 狂
yí ng shǔ yìqióng jiāng ruò āi
赢 暑 益 穷
将 若 哀
赢家 暑假 受益 无穷 将来 假若 哀伤
输赢 中暑 益处 穷苦 将要 若是 哀痛
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”
·俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光 阴”。意思是告诫人们要珍惜时间。有人觉 得这种说法有点奇怪，光阴怎么能用尺寸来 计算呢？其实，古人的确是用尺寸来计算时 间的。他们在阳光下竖起一根竹竿，竹竿便 有了影子。随着太阳的移动，竹竿的影子也 在一分一寸一尺地移动。古人就用这种方法 来测量时间的长短，所以就有分阴、寸阴的 说法。
黑发不知勤学早，白首方悔读书 迟。
林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等， 台湾省高雄市人，1953年生，7岁开始背诵 唐诗宋词，8岁获得了全国儿童绘画赛优选 10岁就开始读小说，小时候最喜欢的是《西 游记》。 1973年开始散文创作，至今完成 100多本著作。他的散文文笔流畅清新，表 现醇厚、浪漫的情感，朴实中有着感人的力 量。他擅长写生活体验，从身边的各种人和 事着笔，以优美质朴的语言表达，阅读他的 作品有如饮一掬甘美的山泉。
爱迪生珍惜时间 大发明家爱迪生几乎平均每三天就有一 项发明，在他八十岁寿辰时，他声称自 己已经一百三十五岁。他就是抓住了今 天，并走在了今天的前头。真正珍惜时 间的人都善于抓住今天，只有懦夫、懒 汉才乞求明天。
珍惜时间的鲁迅
我国伟大的思想家和文学家鲁迅，非常珍 惜时间。他有一句至理名言："时间就是生命， 无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害 命"。 鲁迅确实惜时如命，他把别人喝咖啡、 谈空天的时间都用在工作和学习上。鲁迅还 以各种形式来鞭策自己珍惜时间，刻苦学习 和工作。正是因为有了这种惜时如命的精神， 鲁迅在他56岁的生命旅途中，广泛涉及到自 然、社会科学的许多领域，一生著译一千多 万字，留给后人一份宝贵的文化遗产。
理解 ：“光阴似箭，日月如梭”， “所有时间里的事物，都永远不会回 来了”等关于时间的概念。
1、“我在写作业的时候，知道时间一点点地 过去了。” 2、“有时候我五点钟出去玩，回来已经很晚 了，时间就这样过去了。” 3、“一个暑假没有上学，等到重新回学校， 那段时间就过去了。”
学习6—8段 ，听了爸爸的话之后， 我是怎么想的？是怎么做的？
拓展阅读
匆 匆 朱自清
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的 时候。但 是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有 人偷了他们罢：那是 谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪 里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算 着，八千多日 子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴 在时间的流里，没有声音， 也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起 来的时候，小 屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了； 我也茫茫然跟着旋转。于 是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候， 日子从饭碗里过去；默默时，便从凝 然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了， 伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑 时，我躺在床上，他便伶伶俐 俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再 见，这算又溜走了 一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊 罢了，只有匆 匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去 的日子如轻烟，被微风吹散 了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸 裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回 去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
时间已经悄悄地过去了。 静静地闻花香的 看到鸟儿滑过水面的
时间格言 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 ——郭沫若 少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成磋砣。 ——钱鹤滩（清朝人） 我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时 间。 ——达尔文
与时间赛跑，能够争取到更多的时 间，可以做更多的事情，学到更多 的知识，这样也更能够达到自己的 目标。
ห้องสมุดไป่ตู้
学了这篇课文，我们明白了时 间的珍贵，懂得了要珍惜时间， 那你能联系自己的生活说说以 后该怎样和时间赛跑，节约时 间吗？
小练笔：结合自己的经历，写写对时 间的看法。
当我————时候，当我————时候， 我知道——————。