辨析并修改病句资料
辨析并修改病句
“把她”前加“大家”、“苏醒后”前加“她
2．缺谓语 错例1：傍晚时分，李欣在回家途中，突然有个人 躺在路边。
突然后加“发现”
错例2：在进一步深化改革的时候，各个单位都要 建立和健全必须的规章制度的工作。
都要后加“做好”
错例3：语文教材的编写，应由浅入深的原则，以 适应学生的理解能力。
应后面加“遵循”
例1：许多代表 都 在会议室里 上 热情地 同我们交谈。
今天早
例2：我昨天 为使你们及早注意 就 清 楚地 对你们 在教室里 讲过。
多层状语的次序一般为： ①表目的、原因或条件的介宾短 语 ②时间状语 ③地点状语 ④范围状语 ⑤表情态或程度的短语 ⑥表对象的介宾短语要紧挨中心 语。
例1：许多代表 今天早上 在会议室里 都 热情地同我们交谈。
最后加“的故事”
4、介词残缺
我没有任何理由同我交往了十几 年的朋友分手。
在“我”的前面加“与”字
（二）成分赘余 1、字面上的重复
•
听见师傅的呼唤，小陈连 忙拿起扳子和电钻连忙递给师 傅。
去掉第二个“连忙”
2、语意上的重复
•
这种非常奇缺的药品， 不到万不得已，是不能动用的。
“非常”与“奇”重复
四、结构混乱
辨析并修改病句
一、考纲明示
辨析并修改病句考试内容 1、语序不当 2、搭配不当 3、成分残缺或赘余 4、结构混乱 5、表意不明 6、不合逻辑
二、考试题型
•客观题 辨析
•主观题
修改
一、语序不当
1.许多附近的居民都跑来看表演。
改正： 附近的许多居民都跑来看表演。 2.这期研讨班是北京大学和山东大 学联合于今年5月底举办的。 改正：这期研讨班是北京大学和山 东大学于今年5月底联合举办的。 3.我们如果不能实事求是，事业就会 受到损失。 改正：如果我们不能实事求是，事 业就会受到损失。
辨析并修改病句
辨析并修改病句所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子，前者是就语言方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。
（一）语序不当1、多层定语的顺序不当如：“国家队里的（领属性的）一位（数量性的）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容性的）篮球（名词）女教练。
”【训练1】判断正误，如有错则加以修改。
1)许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
2)在学校的光辉历程中，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
3)里面陈列立着王委过去所使用的各式各样的东西。
（√）4)联合国工作者的多数来自不同的国家。
5)解放前，约有70%的中国农业人口是贫雇农。
6)广大同学表现出进行改革的无比热情。
（√）7)象形、会意、形声是三种汉字的造字方法。
2、多层状语的顺序不当。
如：许多教师昨天（时间）在休息室里（地点）都（范围）同他（对象）热情（情态）交谈。
【训练2】判断正误，如有错误加以修改。
8)迎面吹来的寒风使龚志超不禁打了个寒战。
9)在美国，有15个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
10)巴甫洛夫整天忙于做条件反射和实验，他总是用绳子把动物缚在实验室的架子上。
（√）11)我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
12)这次班干会议对于节约用水用电问题交换了广泛的意见。
3、虚词的位置不当【训练3】判断正误，如有错则加以修改。
13)成熟的苹果下坠，是由于它对地球的引力的作用。
14)这个学校的群众文艺搞得好，一方面利用班前班后、会前会后开展活动，另一方面，各年级组的负责人也很重视、并提供必要的物质条件。
15)我不但认识她，我奶奶也认识她。
16)要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。
17)如果我们不趁此机会赶快检查一下代耕工作，眼前的地就锄不好。
（√）18)在那个时候，《润物无声》与我接触的机会很少。
19)听了奥运冠军的报告，许多同学感动得热泪盈眶。
（√）20)听说车桥这儿也卖足球彩票了，一大早就有人陆续来排队了。
病句的辨析和修改
病句的辨析和修改1．常见的病句类型（1）语序不当、（2）搭配不当、（3）成分残缺、（4）词语赘余。
其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。
（1）辨析A．语感法；B．紧缩法；C．分解法；D．聚焦法（2）修改病句的方法有：增、删、调、换。
即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。
无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则；一是保留原句基本意思不变；二是变动越少越好，不能在修改中出现新的语病。
病句修改八项注意一.注意关联词的前后搭配。
在涉及到复句的病句中，我们要注意它们的关联词，考虑关联词搭配是否恰当，关联词有无放错位置，语序是否合理等等。
复句的关联词分单用和配对使用两种，如果句子中使用了必须配对使用的关联词就要注意它们的搭配是否恰当，看有没有张冠李戴的现象。
如果是递进关系的复句，则要留心两个分句的语序是否合理，看有无语序不当的语病。
例1：想象不是对诗人的创作是一种必要，而且对于读者的欣赏也是一种必要。
例2：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
分析：例1是一个递进关系的复句，应用“不但……而且……”，而“不是”应与“而是”搭配，例句就犯了张冠李戴的毛病了。
例2“无论”是表示无条件的关联词，后面不能动并列性的词组，只能带选择性的词组，例句中“和”应为“还是”。
能力提升：1.只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅提高。
2.既然你来了，我也该走了。
3. 应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。
4.不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀上了顶峰。
5.“管住自己”，不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。
6.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
二.注意出现“禁止”“防止”类词的句子。
有些词语，如“禁止”“防止”“忌”“避免”等词语，本身就有“设法阻止”的意思，命题者常增设否定词，造成句意相反，形成语病。
辨识并修改病句-(新高考通用)
（二）枝叶成分搭配不当 1、修饰成分（定语、状语）与中心语搭配不当 例句 （2020·新高考Ⅰ卷)16%的人群养成了电子阅读的习惯。
解析 “16%”不能修饰“人群”，“人群”是个集合概念，这里属 于定语和中心语搭配不当。将“16%的人群”改为“16%的人”。
例句 (2016·山东卷)央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精 益求精、无私毒献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。 解析 修饰语“热烈”只能和“讨论”搭配,不能和“思考”搭配。 例句 南极洲恐龙化石的发现,强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒 的运动。 解析:“强烈地”修饰“证明”不恰当,可以改为“有力地”。 做题关键:看到副词不放过。看副词与对应的修饰对象是否搭配。
众既听得进又记得牢”，是好的，可改为“使得”
类型二、语序不当
从语法角度看，语序不当对单句来说主要是词序不当，对复句来说主要是 句序不当；从语意角度看，语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等 语病。
1、多项定语排列顺序不当
多项定语的排列顺序一般是： ①表示领属或时间、处所的短语； ②表示名称或数量的短语； ③动词或动词短语； ④形容词或形容词短语； ⑤名词或名词短语(带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前)
估计2024年高考“病句”考点仍然继承2023年的主观修 改以增加试题的难度，将扩大考查的知识范围，真正考查 考生在实际生活中运用语言的综合能力，要求考生既要明 确语病之处，还要懂得如何修改。现将语病产生的原因及 修改语病的方法复习总结如下：
类型一、搭配不当
（一）主干成分搭配不当 1、主谓搭配不当 主要表现为误用谓语来陈述主语，有时主语或谓语由联合 短语充当，其中一部分不搭配。 例句：中国男子足球队近来的表现不能令人满意，糟糕的 防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅泰国队 比赛时，也饮恨败北。 解析 主谓搭配不当。抓住动词“没有”，找到和它对应的名词 主语“问题”，宾语“改善”。“问题…改善”很显然不搭配， 应该是“问题…解决”。
辨析并修改病句
辨析并修改病句病句八大类型：搭配不当词语误用成分残缺成分赘余不合逻辑表意不明（歧义）结构混乱（杂糅）语序不当一、主谓搭配不当二、三、四、五、六、1、革命的意志越烧越旺。
（越来越坚强）2、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
（我们永远也不能忘记）3、我国棉花的生产，过去不能自给。
（我国生产的棉花）二、动宾搭配不当•1、每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。
（充实改成加强）•2、大家密切配合，越战越勇，连续打败敌人五次进攻。
（打败改成打退）•3、解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
（把生活删去）•4、参加世界妇女大会的各国代表兴致勃勃地观看了中国艺术家演出的富有民族特色的音乐和舞蹈。
（删去音乐）三、修饰语与中心词搭配不当•定语与中心词•1、教育战线肩负着培养大批的科技队伍的历史任务。
（队伍改成人才）•2、大家决心把揭批“法轮功”这场关系到党和国家命运、前途的头等大事进行到底。
（这场改成这件）•状语与中心词•1、他渐渐地爬起来，吃力地走着。
•补语与中心词•1、三号队员射门射得很正确，命中率高。
•2、这篇文章把敌人的反动论点驳得淋漓尽致。
（改成体无完肤）四、主宾搭配不当•1、只靠管卡压，而不给群众解决实际困难的人，是一种极不负责的工作态度。
（改成“领导工作者”）一面与两面搭配不当•1、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
•2、党的历史表明，群众路线执行得好坏，关系着革命和建设事业的成功。
（应改为“关系着革命和建设事业的成功与否”）一、词类误用•1、古代埃及、巴比伦和希腊的文明都是在这里产生和发达起来的。
（adj误用v，改成发展）•2、他非常生气自己不小心。
（不及物v误用成及物v，改成痛恨或后悔）•3、鲁迅曾感慨过汉字的会意字是很麻烦的。
（n误用v，改成感叹）•4、透过表面的轰动效应，人们不得不对这场比赛的实质产生质疑。
辨析并修改病句使用资料
什么 毛病？
成分残缺，缺主语， 动词“给予”的主语不存在
2 、昨天是转会截止日期的最后一天，中国 足协又接到25名球员递交的转会申请。
成分赘余，
2024/2/20 “截止日期”和“最后一天”重复 第33页/共86页
3、《深化普通高中课程改革方案》要求推 进普通高中多样化和特需色要化发展，以满足
不同潜质学生的发展。
第7页/共86页
2、青年学生是长身体，长知识，形成世界 观、人生观的关键时期，因此，我们必须对他 们全面关心和严格要求。
第8页/共86页
（4）、修饰语和中心语搭配不当
• 1、这次大会上，对工资问题交换了广泛 的意见。
• （并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应 改做“广泛地交换了意见”。） 这一类搭 配不当常和语序不当有交叉的地方。
“缓解压力”或“减轻负担”
3、听了科学考察队员的报告，他下决心修正 自己的研究计划和进度，力争早日出结果。
单谓+双宾
“修正”计划, “加快”进度
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（3）、主宾搭配不当
• 1、.孩子的教育问题，是一个复杂的 过程，它远不是一两句话就能奏效的。 • （主宾搭配不当，应改为“教育孩子 是一个复杂的过程……”）
第17页/共86页
加快……(速度和)规模
5.近年来，我国加快了高等教育事业 发展的速度和规模，高校将进一步扩大 招生，并重点建设一批高水平的大学和 学科。
6.这个文化站已成为教育和帮助后进
青年，挽救和培养失足青年的场所，多
次受到上级领导的表彰。
(挽救和)培养
原
失足青年
因
单谓+双宾 双谓+单宾
第18页/共86页
广州恒大足球队”。
辨析并修改病句 方法
辨析并修改病句方法
一、语感审读法
调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭，如别扭，则注意分析比较，明辨原因，如以修改。
例如：不管气侯和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
(用词不妥。
“不管”后面的词语一般要限于不好的情况。
可将“不管”改为“尽管”)
二、紧缩法
去掉句子的枝叶部分(定、状、补)紧缩出主干，看主干是否有毛病，如果主干无问题，再检查枝叶部分。
例如：
他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中。
(主干为“品质浮现”，显然主谓搭配不当。
将“浮现”改为“出现”。
)
三、类比法
仿照所给的句子仿写一个相类似的句子看看是否有语病。
例如：
有利于培养团结互助精神，因为开展集体活动可以陶冶热爱集体，增强集体观念。
(句式杂糅。
“陶冶”和“增强”两词可删去其中的一个。
)
四、语意分析法
这是通过造句、填空等手段来分析句子常见毛病的一种方法。
例如：
这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。
(词序不对应。
“生产”应放在“这个县”之后。
)。
辨析并修改病句
2、赘余
这是指一个意思用几个词语来表达，造成语意的重复累赘。
（1）主语多余。例如：
①我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。（“原因”与后面的“因为”重复，应去掉“的原因”或“因为”）
②我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。（第二个“我们”多余）
②山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。（句式杂糅，可删去“都离不开它”。）
③多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。（“曾被……束缚”与“在……束缚下”混用，任选一种即可。）
2、暗换主语
即一句话结构已经完整，却把这句话的最后一部分用作另一句话的开头，也就是把两句话不恰当地合并成一句，造成前后主语不一致。例如：
常见病句类型
（一）语序不当
1、定语次序不当。例如：
①鉴于她的优异成绩，毕业后，水妹子留校成了该校最年轻的生物系教师。（生物系表领属，应移至“该校”之后）
②博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。（“新出土的”应移至“宋朝”前）
从离中心词最远处算起，多层定语的一般次序是：
领属＋数量＋各种短语＋形容词＋名词。
句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺是指句子结构不完整，缺少必要的成分。
1、成分残缺
（1）缺主语
①滥用介词造成主语残缺。例如：
A．从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。（“说明”的主语是什么？介宾短语不能作主语，可删去“从……中”）
B．对于手中有闲钱的居民，将钱投入某种有收益的项目中，是很聪明的做法。（删掉“对于”，使句子主语出现）
表意不明包括两种情况：一是“费解”，一是“歧义”。“费解”就是一句话表达出来，不能让人读明白其中讲了什么；“歧义”即一句话有两种或两种以上理解。不管“费解”还是“歧义”都是表达不明白、不清楚的表现。
辨析并修改病句
辨析并修改病句一、什么是病句：病句是有毛病的句子。
凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。
语法错误出现次数较为多。
二、辨析病句的4个基本方法：1、主干枝叶梳理发：先把句子中的附加成分（定语、状语和补语）都去掉，紧缩出主干，检查主干是否存在成分残缺、搭配不当等语病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心语之间的搭配有无问题，修饰语的内部是否存在语序不当等问题。
2、造句类比法：对句子的毛病拿不准时，按照原句格式仿造一些浅近的、容易把握的句子，然后加以比较，就能比较清楚地看到语病所在。
3、语感审读法：调动语感，在审读的过程中从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。
如别扭则进行分析比较，明辨原因，加以修改。
4、事理分析法：有的句子从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是事理分析法。
事理分析法要从概念、推理等方面考虑是否得当，从语句的前后顺序、句间关系方面考虑是否合适。
三、辨析病句的16种技巧：1、出现了并列的短语，可能搭配不当、不合逻辑、语序不当或表意不明2、出现了多层定语或多层状语，可能语序不当3、出现了数量短语，可能表意不明、成分赘余、语序不当或搭配不当4、有了介词或介词短语，可能淹没主语、主客颠倒、语序不当、搭配不当、句式杂糅或表意不明5、出现了关联词（连词、副词），可能搭配不当、成分残缺或语序不当6、出现了代词，可能表意不明或成分赘余7、出现了较长宾语，可能宾语中心语残缺或搭配不当8、出现了多个谓语，可能搭配不当或结构混乱9、出现了疑问句、否定词，可能不合逻辑10、出现了固定结构、下定义，可能结构混乱11、出现了文言词语、书面语，可能成分赘余12、出现了“的”字短语，可能表意不明、搭配不当或语序不当13、出现了两面性的词语，可能不合逻辑14、出现了“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等词语，可能不合逻辑15、出现了“前去”“新生”“保管”“走”“和”等多义词语，可能表意不明16、出现了“使”“让”“令”“把”“被”等词，可能成分残缺、不合逻辑或语序不当四、辨析病句要抓的10个标志：1、抓修饰语：注意多层定语和多层状语的顺序，看语序是否恰当2、抓并列结构：句子中一旦出现表并列的词，如“和”“与”“及”“同”“跟”等，就要注意判断其前后词语是否搭配，词语之间是否能构成并列关系，排列的顺序是否符合逻辑等3、抓句首介词：若句首出现介词，可以考虑是否滥用介词，致使主语缺失。
病句的辨析与修改
病句的辨析与修改（一）病句的类型：1.搭配不当：病句：他知道自己错了，心情很繁重。
修改：把“繁重”改为“沉重”。
2.前后矛盾：病句：同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。
修改：去掉“挤”字。
3.成分残缺：病句：公园里开满了。
（缺宾语）修改：公园里开满了鲜花。
病句：来到了学校。
（缺主语）修改：我们来到了学校。
病句的辨析与修改4.用词不当：病句：班长把同学们的意见反应给老师。
修改：把“反应”改为“反映”。
5.重复啰嗦：病句：他经常回忆起过去的往事。
（“过去的”和“往”意思重复）修改：删掉“过去的”或“往”。
6.词序颠倒：病句：两个新旧社会，真是天壤之别。
修改：把“两个新旧”改成“新旧两个”。
病句的辨析与修改7.指代不明：病句：小华和小刚一起做作业时，他不小心把他撞了一下。
修改：小华和小刚一起做作业时，小华不小心把小刚撞了一下。
小华和小刚一起做作业时，小刚不小心把小华撞了一下。
8.大小概念并列：病句：南京是我国六大古都。
修改：南京是我国六大古都之一。
9.关联词使用不当：病句：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
修改：即使我们生活富裕了，也不应该浪费。
病句的辨析与修改10.归类不当：病句：在农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西瓜、西红柿等蔬菜。
修改：删去“西瓜”和“西瓜”前的顿号。
11.一个动词，两个宾语。
病句：昨天上午他戴着一顶帽子和一件大衣出门了。
修改：昨天上午他戴着一顶帽子，穿着一件大衣出门了。
12.不合情理：病句：农民们冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。
修改：把“冒着凛冽的寒风”改成“顶着火热的太阳”。
病句的辨析与修改13.褒贬不分：病句：他们几个人勾结合作，有力地打击了犯罪分子。
修改：把“勾结”改成“团结”。
14.比喻不当：病句：万里长城像一条盘旋在崇山峻岭间的长蛇。
修改：把“长蛇”改为“巨龙”。
病句的辨析与修改（二）辨析病句时应该注意的问题：1.句中含有否定词时，应该考虑是否多重否定误用。
例句：在海外的那些年，我无时无刻没有不想起我的亲人。
辨析并修改病句
辨析并修改病句常见问题（一）搭配不当1．主谓搭配不当2．动宾搭配不当3．主宾搭配不当4．修饰成分与中心词搭配不当（1）定语和中心词搭配不当（2）状语和中心词搭配不当（3）补语和中心语搭配不当5．一面与两面搭配不当6．关联词语搭配不当（二）成分残缺或赘余（介词结构开头的句子，极易出现主语残缺的毛病。
）常见的重复赘余：1．莅临到2．涉及到3．有助于对4．付诸于5．来自于6．来源……来于7．目的是为了8．令人堪忧9．令人可喜10．可以堪称11．穿着西装革履12．目前当务之急13．分外多了14．十分酷似15．无声的潜台词16．第一部处女作17．过高的奢望18．罕见的奇观19．偶然邂逅20．邂逅相遇21．随便苟同22．国际间23．三令五申地强调24．众多莘莘学子25．每天日理万机26．没想到的不虞之誉27．难言之隐的苦衷28．独自孑然一身（三）语序不当1．一般状语、定语次序不当2．多项定语次序不当多项式定语次序：平度一中（领属性的）一位（数量）有三十多年教龄的（动词或短语）优秀的（形容词或短语）语文（名词或短语）女教师3．多项状语次序不当4．关联词语位置不当（四）结构混乱1．本着……为原则（本着……原则；以……为原则）2．以……即可（以……为宜；……即可）3．是为了……为目的；目的是……为了（以……为目的；是为了……）4．对于……问题上（对于……问题；在……问题上）5．由于……下（由于……；在……下）6．原因是……造成的（原因是……；是由……造成的）7．经过……下（经过……；在……下）8．是由于……决定的（是由于……；是由……决定的）9．借口……为名（借口……；以……为名）10．是因为……的原因；原因是……因为（是因为……；……是原因）11．有……组成（有……；由……组成）12．靠的是……取得的（靠的是……；是……取得的）13．关键在于……是十分重要的（关键在于……；……是十分重要的）14．围绕以……为中心（围绕……中心；以……为中心）15．大多以……为主（大多是……；以……为主）16．成分是……配制而成的（成分是……；由……配置而成的）17．是由于……的结果（是由于……；是……的结果）（五）表意不明1．多音造成歧义2．多义造成歧义3．停顿不明造成歧义4．施受不明造成歧义5．指代不明造成歧义6．动词搭配两可造成歧义7．限制不清造成歧义歧义句一般标志：数量词，代词，“和”、“跟” 、“与”、“同”等。
辨析并修改病句
类型6、分句位置不当
在承接复句、递进复句中，分句之间分别 有先后和轻重关系，如果颠倒了，就会造 成分句间语序不当。
例：诚信教育已成为我国公民道德建 设的重要内容，因为诚信不仅关系到 国家的整体形象，而且体现了公民的 基本道德素质。
改正：先“公民”后“国家。
复句的基本类型
并列复句 递进复句 转折复句 因果复句 目的复句
辨析“禁止”与“不得”多重否定，删 去一个。
例2：女性学者被称为“美女学者”，我 还听过“美女主持”“美女政客”的说 法，估计没被我漏举的还有不少。
辨析“漏举的”与“没”多重否定，删 去一个。 例3：司机同志们请注意，切忌不要在校 园附近鸣笛。
辨析“切忌”与“不要”多重否定，删 去一个。
类型7、两面对一面 句子前面（或后面）出现了一正一反两 方面意思的词语，后面（或前面）却只 表示了一方面的意思与之相呼应，从而 造成前后内容搭配不当。
承接复句 选择复句 假设复句 条件复句
类型 分句之间的关系
关联词
例子
并列 复句
两个或两个以上的分 句分别陈述几种事物 或几件事情。构成平 等的并列关系
既……又，也，同样， 我们既要考虑
不是……而是，同时， 整体利益，也
一方面……另一方面， 要考虑个体的
有时……有时……
实际情况。
承接 复句
递进 复句
辨析： “狂风”不能“下” ，主谓搭 配不当。
类型2、动宾搭配不当
当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的修饰 限定成分，谓语动词和宾语中心语间隔很远， 这是就容易产生动宾搭配不当。
例：最近，国家发改委下调了青霉素、 罗红霉素等162个品种、近1300个剂 型的药品，平均降幅是调整前规定价 格的21%。
病句辨析及修改(考点详解)
病句辨析及修改考点一：搭配不当1．主谓搭配不当。
如：他的许多作品曾在全国美术家展览会上播出。
（主语“作品”与谓语“播出”词意不搭配，应该将“播出”改为“展出”。
）2．动宾搭配不当。
如：在社会主义现代化的建设中，每一个有志青年都要提高自己的业务水平，充实自己的思想修养。
（动词“充实”与宾语“思想修养”不能搭配，改“充实”为“加强”。
）3．主宾搭配不当。
例如：我们坚信，总有这么一天，中国的农业会成为发达的国家。
（主语“农业”与宾语“国家”不能搭配，应改为“中国会成为农业发达的国家”。
）4．修饰语和中心语搭配不当。
如：文件对经济领域中的一些问题，从理论上作了详细的规定，从政策上作了深刻的说明。
（状语与谓语中心语搭配不当，可将“从理论上”与“从政策上”互换位置。
）5．关联词语搭配不当。
如：只要你认真学习，成绩才能上去。
（关联词语“只要”和“才”不能搭配使用，可将“只要”改为“只有”，或将“才”改为“就”。
）6．一面与两面搭配不当。
如：我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
（“能不能“”是两面的，“也是教育战线的根本任务”是一面的，不能搭配，可去掉“能不能”。
）7．否定与肯定搭配不当。
如：近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
（“无时无刻不”是“每时每刻都”的意思，与“忘”字连接，等于每时每刻都忘记，不符合句意，可改无时无刻不”为“时刻不”。
）8．并列短语做句子成分搭配不当如：老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。
（主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心”，谓语是“感染”，其中“思路”与“感染”不能搭配。
）考点二：语序不当语序不当，是指遣词造句时把词语或句子的顺序颠倒了，导致句子意思表达不清或者难以理解。
1．多项定语次序不当。
多项定语一般按以下次序排列：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。
辨析并修改病句.
7、这个故事他讲不好 8、他的故事说不完 9、这批种子保管没问题，请你们放心。（“保管”词 义有二：①保藏和管理；②完全有把握，担保。要消 除歧义，可在“保管”前加“的”，或把“保管”改 为“保证”） 10、他背着经理和副经理偷偷地到银行存了二十万人 民币。（句中“和”既可作介词，也可作连词。此句 可理解为“他背着经理和副经理两个人，偷偷地到银 行存了二十万人民币。”也可理解为“他背着经理， 与副经理偷偷地到银行存了二十万人民币。”）
动宾搭配不当： 1、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢喜川、 江华、林红等人的英雄事迹。 2、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的 报告。 附加成份和中心语搭配不当： 1、早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了 数万名欢送的人群。 2、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求 了专家们的意见。 （认真）
例：1、老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情况告诉我们， 还热情地拉我们到他家去。（句中加点部分可在“看到”后断 句，则“惊讶”的是“我们”，也可在“我们”后断句，则 “惊讶”的就是“老胡”。） 2、巧克力八毛/五十粒 巧克力八毛五/十粒 3、妈妈，我想起来了（起身或想到了） 4、一个季度就生产了五百台录音机（多还不少，重音不同） 5、张三租李四一间房子（词语含义多义性造成歧义） 6、思维科学（“科学”既可是名词也可是动词）
主宾意义上搭配不当： 1、规规矩矩的两条平行线始终是两条可望而不可及 的端点。 2、我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业可以 成为发达的国家。 （四）语序不当 词序不当、主客体颠倒、句子成份顺序不当、分句位置不当 1、我们认真研究听取了大家的意见。 2、学生领导老师都参加了开学典礼。（领导、老师、学生）
1、我们再也不是任意被列强欺侮的国家。 2、美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地 位。 （“与白人”应修饰‘平等”）
病句的辨析与修改
(3)宾语残缺。往往由于宾语前的定语太长,造成宾语中心语残缺。 例如:这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂,现有固定资产8 500万元。 句中宾语中心语残缺,应在“生产厂”后补上“的大型企业”。 (4)定语、状语缺少或者不完整。 例如:我国鸟类工作者经过十余年的考察,已查明先后在贵州高原鸟类多达417种。 句中的第二个“鸟类”前缺少修饰限制它的定语,可以在其前面补上“栖息的”,这样,整个句子的意 思就更完整明确了。 (5)介词缺失。 例如:昨天,李苗同她关系最“铁”的朋友吵起来了。 句中“同”后面应加上“与”或“跟”。
4.成分赘余 (1)主语有多余成分。 例如:我们初中学生,一般来说,我们都有自学能力。 句中的后一个“我们”是多余的,可以删去。 (2)谓语有多余成分。 例如:欢迎领导到我校光临指导。 “到”即“光临”,造成赘余,应删去“光临”。 (3)宾语有多余成分。 例如:大家响应上级的号召,又快又好地进行施工任务,争取提前完成工程。 句中的“任务”一词多余,应删去。
句子中的定语“坚实的”与“基础知识”不搭配,可以把“基础知识”改为“知识基础”。 (4)主语和宾语搭配不当。 例如:秋天的北京是美丽的季节。 “北京”是“季节”,主宾不搭配,可以改为“北京的秋天是美丽的季节”。 (5)关联词语搭配不当。 例如:只有恪守学术道德,就会消除学术腐败,净化学术界。 句子中“只有”与“就”不搭配,可以把“就会”改为“才能”。 (6)一面与两面搭配不当。 例如:学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。 句子中“提高”是一面性的,“是否”是两面性的,两者不一致,搭配不当。
答案 (1)“曾被……束缚”与“在……束缚下”句式杂糅。 (2)该句“关键在于……”与“……起决定性作用”句式杂糅,可以说“关键在于知识”,也可以说 “知识起决定性作用”。 (3)该句陈述对象是“歌剧《红楼梦》”,而最后一个分句暗换主语,应该在“给予”前加上“观 众”。
辨析并修改病句使用资料课件
保持句式，注意修辞
总结词
在修改病句时，应保持原有的句式，并适当 运用修辞手法。
详细描述
修改病句时，应保持句子原有的句式和结构， 避免改变句子风格。同时，可以适当运用修 辞手法，如比喻、拟人等，增强句子的表达 效果和艺术性。
01
病句修改练习
单句练习
总结词
基础练习，培养语感
详细描述
提供一系列单句，要求学员识别并修改其中 的语病，如搭配不当、成分残缺等。通过大 量单句练习，学员可以逐渐培养对语病的敏
结合上下文和语境，检 查句子是否符合语言环
境，表意是否明确。
01
常见病句类型及修 改方法
主谓搭配不当
总结词
主谓搭配不当是指句子中的主语和谓语在意义上不能相互搭配。
详细描述
例如，“他的演讲令人感动”这句话中，“演讲”是主语， “感动”是谓语，但“演讲”不能“感动”，应改为“令人 印象深刻”。
成分残缺
01
资料分享与总结
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本书系统介绍了现代汉语的语法结构，为辨析和修改病句提供
了理论基础。
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改方法，有助于提高语言表达能力。
《汉语语法修辞》
03
涵盖了汉语语法和修辞的各个方面，既有助于理解汉语表达习
下一步学习计划
深入学习汉语虚词用法
虚词在汉语表达中具有重要作用，深 入学习其用法有助于更准确地表达意 思。
扩展阅读范围
加强口语练习
通过多与他人交流，提高口语表达章和文学作品，提高 对不同语境下语言表达的认知和理解。
THANKS
病句的辨析与修改
病句的辨析与修改一、搭配不当（一）主谓搭配不当：主要表现为谓语不能陈述主语，有时候主语或者谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。
例：1.他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
评：在“慈祥的”之前加“时时回响在我的身畔”。
2.李向群烈士的英雄事迹将永远活在我们的心中。
评：将“活”改为“铭记”。
练：1.广大干部的政策水平和工作作风大大改进了。
2.这座发电站的发电量，除了供杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
（二）动宾搭配不当：当一个动词管两个宾语时，要注意这个动词是否与两个宾语都能搭配。
如果多个动词带一个宾语时，要注意是否所有动词都能与这个宾语搭配。
有些词不能构成动宾关系。
例：1.这样就达到了避免产生阻力的作用。
评：将“作用”改为“目的”。
2.《红岩》这部小说，塑说了共产党员江姐的英雄事迹。
评：将“事迹”改为“形象”。
练：1.一阵急促的哨音，打破了宁静的深夜。
2.我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
3.诗歌的平民化和口语化程度大大改善。
4.经研究决定，学校将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动。
（三）主宾搭配不当：主语通过谓语发出的动作不与承受动作的宾语相和，即主语和宾语不是处于同一范畴的事物。
例：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
评："劳动"是"一天"不当，删去"劳动"即可。
练：1.秋天的北京是美丽的季节。
2.课堂教学是对学生进行教育的重要阵地。
3.《富春山居图》中的富春江两岸初秋的山光水色，被誉为中国十大传世名画之一。
4.我们车间的检验工作，一连三个月被评为全厂的优胜单位。
5.中学生是培养健康情操的重要阶段。
（四）修饰语与中心语搭配不当：句子中的修饰语与中心语的搭配不符合语言习惯或者不符合语法规律，或者不符合事理。
分为定语、状语、补语分别与中心语搭配不当。
例：刚上第一节课，老师就给我们留下了美好而深厚的印象。
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2021/2/7
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• 16.下面一则文稿在表达上有五处不妥当,请指出并改正。（5分）
•通 告
•
为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行
升级改造，现依据《中华人民共和国电信条例》，将有关事项宣布如
下:
•
敝工程将与2009年6月10日20时至11日8时施工，在此期间会影
响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务
是居民不合适的装修造成的。
•
B.李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至
法院，要求停止伤害，并提出30000元人民币的经济索赔
和2000元人民币的精神损害抚慰金。
•
C.长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交
通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙
商ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ圈无疑也将面对重新洗牌的机会。
• 【考点】考查语言的得体。 • 【解析】通告要求用口语（如“敝”改用“本”），对用户宜用敬辞
（如“提出”改用“垂询”），称自己用谦辞。
2021/2/7
8
• （2010年宁夏卷） 14.下列各句中,没有语病的一句是(3 分)
•
A.最近相关部门对两个小区的住房进行空气质量检测，
结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因
辨析并修改病句
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1
2021/2/7
2
“辨析并修改病句” 是“语言知识和语言 表达”中能力层级较高的考点,强调实际的语 言应用，能力层级为D级。2011《考试大纲》 规定病句考查的类型是:语序不当、搭配不当、 成分残缺或赘余、结构混乱，表意不明、不合 逻辑。
此考点既考查对病句的辨析能力，也考查 对病句的修改能力，且注重实际操作。对病句 的修改能力，建立在对病句的辨析能力的基础 上。对病句进行准确辨析，找出病因，是修改
C、在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了 综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。
D、为了丰富城市生活，市政公司全面规划，修建了三个文化广 场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。
【解析】B项成分赘余,“练就”就有“练成功、练出来”的义项，所以后 边再用“出来”就显得累赘;C项句式杂糅，“围绕以提高产品质量为中心” 应改为“围绕提高产品质量这个中心”或“以提高产品质量为中心”；D 不 合逻辑，用词不当，“夷为平地”一般指把高出来的、凸出来的建筑物铲平、 消除，使成为平地，不能用于“深坑”。 【答案】A 【解题指津】识记一些常见病句错误的类型，并掌握一些基本的判定方法。 如C项中出现了“围绕… …”和“以… …为中心”两个，就要想到是否患句
• 【答案】B • 【考点】考查辨识病句。 • 【解析】A项:“问题……改善”搭配不当,“比赛”前缺谓语，添加“致
使”;C项：语序不当，“珍贵的原材料、繁琐的生产工艺”改为“原材料珍 贵，生产工艺繁琐”；D项：宾语中心语残缺，在“成绩”前加“的工作”。 • 【思路分析】病句可以采用语感审读法（如D项），缩句法（如A项）、造句 法（如C项）来识别。
功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新设置;热线和呼出限制的设置
方法也有变化。
•
如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：。
•
对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理解和支
持。
•
天网通信有限公司青山分公司
•
2009年6月7日
• 【答案】“宣布”改为“通告”；“敝”改为“本”；“提出”改为 “垂询”；“贵用户”改为“您”；“不安”改为“歉意”
【解析】A项不搭配,应为弥补不足，超越局限;B项语序不当 ，应为
“在阅读中轻松地领略……”；D项结构混乱，去掉“成为”；语序不
当，把“没有”移到“高墙体”前。
2答02案1/2:/7C
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（2009年宁夏卷）14.下列各句中,没有语病的一句是（3分） A．太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连 连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。 B．目前，北大、清华等高校国防生的培养，初步形成了科学文化学习与军政 训练并重、院校教育培养与军人实践锻炼结合的格局。 C．“锦”是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使 得织品数量有限，是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。 D．为了更好的调动教师的积极性，我们一定要做好考核教师的教学成绩，对 于贡献突出和甘于奉献的教师要给予适当的物质奖励。
2021/2/7
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2021/2/7
4
（2007 宁夏卷） 20、下列各句中,没有语病的一句是（ ）（3分）
A、本次展览征集了近千幅家庭老照片，这些照片是家庭生活的瞬 间定格，却无不刻有时代的痕迹，让人过目难忘。
B、运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的 心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。
•
D.国家质检总局提出，“十一五”期间要形成10个左
右拥有自主知识产权、国际竞争力较强、知名度较高、在
国际市场占有一定份额的世界级品牌。
答案:D
2021/2/7
9
（2011年宁夏卷）14.下列各句中,没有病句的一句是（3分）【】 A．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大 力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。 B．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限 度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。 C．这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医 院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。 D．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给 从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。
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2008年（宁夏卷）下列各名中,没有语病的一名是（3分） A. 城关中学的学生在老师的带领下，为山区百姓义务投递邮件， 几年来没有丢失一封信，推动了村民之间的联系，弥补了当地 交通发展的局限。 B. 馨园社区居委会在展示的普法板报中，用通俗易懂的语言剖 析了生动典型的案例现实，让读者在轻松的阅读中领略到法律 精神的独特魅力。 C. 粮食不同于其他产品，其生产环节明显的季节性决定了它不 能像工业产品流通一样可以零库存周转，因而储备粮食以备不 时之需十分重要。 D. 为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐 外高墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过 路人的原因之一。