教师工资收入分配制度
教师绩效工资分配方案 教师30%绩效分配方案范文(10篇)
教师绩效工资分配方案教师30%绩效分配方案范文（10篇）为确保事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么方案应该怎么制定才合适呢？书读百遍，其义自见，本页是勤劳的小编阿青帮大伙儿收集的10篇教师绩效工资分配方案的相关范文，欢迎借鉴，希望能够帮助到大家。
教师绩效工资分配方案篇一根据市教育局《关于中小学校及教职工绩效考核工作的实施意见（试行）》等文件精神，奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。
本着充分体现多劳多得、优绩优酬、充分调动广大教职工积极性，有利于学校管理，有利于促进教师成长，有利于提高教育教学质量的原则，结合学校实际，制定《吴庄小学教师奖励性绩效工资分配方案》，具体如下：一、指导思想和基本原则以提高教师队伍素质为核心，以促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量为目的。
坚持以人为本、以德为先、注重实绩、激励先进、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范、简便易行的原则，以责任和业绩为依据，充分体现多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教职工绩效考核评价制度，促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。
二、基本情况我校岗位设置业经上级审批通过：全校在职教师83人，其中管理人员2个，专业技术人员83个（管理人员2个双项选择）。
现有人员情况：实有人数83人，管理人员1人（八级）；专业技术人员总数82人；其中副高级1人（六级）；中级38人（八级13人、九级16人、十级9人）；初级37人（十一级18人、十二级19人）；员级2人（十三级）；专业见习级3人。
全校奖励性绩效工资每月121773元，平均1467.15元，三、奖励性绩效工资分配（一）从奖励性绩效工资中每月提取740元×n（n指全校在编教职员工总数），作为学校统筹，其余部分在完成教育教学工作，经学校考核合格，作为基本的工作量奖励，按个人岗位津贴比例逐月发放。
学校教师薪酬制度5篇
学校教师薪酬制度5篇学校教师薪酬制度（精选篇1）一、目的与原则实施过程性动态管理，体现多劳多得、优劳优酬、奖优罚劣的原则。
二、工资结构(1)、基础工资标准每月按幼师人均2500元(随幼儿数量的增加而增加)，由幼儿管理费中拨付，用于发放结构工资。
(2)、结构工资构成结构工资由岗位工资(50%)、考核工资(20%)和绩效工资(30%)构成。
(3)、奖金提成与福利提成+考勤奖+教学奖+卫生保健安全奖+行为规范及进取奖+福利补贴三、奖励类别与标准规范(1)考勤奖考勤奖：200元1、考勤奖金每月200元。
考勤所扣从考勤奖扣除。
2、事假一天30元。
半天20元，病假一天10元，无医生开设的证明的扣20元。
(2)教学奖1、教学奖每月200元。
教学惩罚所扣从教学奖扣除。
2、教师上课，必须结合班级的实际情况备课，教师备课一月一检查。
3、在课堂上，要认真组织教学，寓教于乐，对每一个幼儿必须认真细致耐心的辅导，严禁在课堂上做与教学无关的事情。
4、严格执行上课时间，根据课程表上课，上课时教学教具要准备充，教师要熟悉教学内容及目标。
5、合理科学安排教育活动。
不得擅自换课、掉课。
户外活动要有组织，教师要照顾好每一位幼儿。
6、对待幼儿要和蔼可亲，要有耐心，爱心和细心。
严禁体罚或变相体罚幼儿，更不能辱骂幼儿。
影响严重者，直接解除聘用关系。
7、注意幼儿常规培养，让幼儿养成各种良好的.行为习惯，要做到随机教育。
8、带班教师要负责每天组织幼儿进行各种活动，不得擅自脱岗，每天早上，教师带幼儿随时出操，准备好器械和作用物品。
9、每月填好每一位幼儿的成长记录和家长联系手册。
语言建明扼要。
10、幼儿进、离园时，当班教师必须轮流站在门口迎接并负责询问或交接孩子的情况。
幼儿在上学和放学时，老师应当和幼儿用礼貌用语。
当天发生的事情当天解决，及时主动的沟通。
11、培养每一位幼儿良好的习惯，文明礼貌等。
抓好幼儿日常生活常规，保证幼儿衣着整洁。
及时更换，不反穿鞋，不流鼻涕，不留指甲，梳好头发。
中学英语教师薪酬制度范本
中学英语教师薪酬制度范本一、前言为了保障我国中学英语教师的合法权益，提高教师队伍的整体素质，激发教师工作积极性，促进教育事业的健康发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》等相关法律法规，结合我国实际情况，制定本薪酬制度。
二、薪酬构成1. 基本工资：根据教师的岗位、职称、学历、教龄等因素确定，保证教师基本生活水平。
2. 绩效工资：根据教师工作量、教学质量、教学成果、学生满意度等因素确定，体现教师工作业绩。
3. 补贴工资：包括岗位补贴、交通补贴、通讯补贴等，根据学校实际情况和教师需求确定。
4. 奖金：包括年终奖、优秀教师奖、教学成果奖等，根据教师业绩和学校规定确定。
5. 福利待遇：包括医疗保险、养老保险、失业保险、工伤保险、生育保险等，按照国家相关规定执行。
三、薪酬等级1. 初级职称：基本工资+绩效工资+补贴工资+奖金。
2. 中级职称：基本工资+绩效工资+补贴工资+奖金。
3. 高级职称：基本工资+绩效工资+补贴工资+奖金。
四、薪酬发放1. 每月按时足额发放基本工资、绩效工资和补贴工资。
2. 奖金和福利待遇按年度或学期发放，具体发放时间及标准由学校制定。
3. 教师请假、离职等原因造成的工资扣除，按学校相关规定执行。
五、薪酬调整1. 教师薪酬调整根据国家经济发展、物价水平、教师队伍建设等因素进行。
2. 教师职称晋升、学历提高、教龄增加等，相应提高基本工资和绩效工资。
3. 学校根据教师业绩和贡献，适时调整绩效工资和奖金。
六、附则1. 本薪酬制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
2. 本薪酬制度解释权归学校所有，如有争议，可依法解决。
3. 学校可根据实际情况对本薪酬制度进行调整和补充。
七、结束语本薪酬制度的制定，旨在为广大中学英语教师提供公平、合理的待遇，激发教师工作积极性，推动教育事业的发展。
希望全体教职工共同努力，为我国教育事业贡献自己的力量。
中心学校2024教师绩效工资分配及实施方案
中心学校2024教师绩效工资分配及实施方案根据中心学校的教师绩效工资分配及实施方案，本文将从工资分配的原则和标准、工资分配评估指标、工资分配实施流程和工资分配的调整等方面进行详细阐述。
一、工资分配的原则和标准1.公平性原则：根据教师的业绩和工作贡献进行分配，确保教师享有应得的工资待遇。
2.激励性原则：通过工资分配来激励和鼓励教师不断提高教学水平和教育教学成果。
3.公开透明原则：工资分配过程要公开、透明，确保教师对分配结果有清晰的了解。
工资分配标准主要包括教师的基本工资和绩效工资。
基本工资按照教师的岗位、学历、工作年限等进行确定。
绩效工资通过对教师的工作业绩、教育质量等方面进行评估，根据评估结果确定绩效工资的比例。
二、工资分配评估指标1.教学质量：教师的授课效果、学生的学业成绩、教学改进及教学创新等方面。
2.教育质量：教师的师德师风、教育教学管理、学生综合素质培养等方面。
3.学校贡献：教师在学校的科研成果、校本教材编写等方面的贡献。
4.自我发展：教师通过参加培训、开展学术研究等方式提高个人教育教学能力。
评估指标的权重根据学校的实际情况和教育教学目标确定，需要经过绩效评估小组综合评估，并与教师进行充分沟通和讨论后确定。
三、工资分配实施流程1.绩效评估策划：学校根据制定的评估指标和权重，编制评估计划，确定评估流程和时间节点。
2.绩效评估数据收集：评估小组对教师的教学业绩、教育质量等进行数据收集，包括学生评价、同行评价等。
3.绩效评估分析：评估小组对收集到的数据进行综合分析和评估，得出最终的评估结果。
4.工资分配确定：根据评估结果，确定教师的绩效工资比例，并做出工资分配方案。
5.工资分配公示：将工资分配方案进行公示，供教师查阅和提出异议。
6.工资发放：按照工资分配方案，将工资及时发放给教师。
四、工资分配的调整工资分配方案每年进行一次评估和调整，根据评估结果和教育教学发展需要，对工资分配方案进行适当的调整。
(完整版)教师、教师工资管理制度
(完整版)教师、教师工资管理制度教师、教师工资管理制度
1. 前言
本文档旨在规范和管理教师的工资制度，以确保公平、合理和
透明的薪酬待遇。
2. 工资计算方法
根据教师的学历、工作年限和职位等级，采用以下方法计算工资：
- 学历津贴：根据教师的最高学历给予相应的津贴。
- 工作年限津贴：根据教师在本校工作的年限给予相应的津贴。
- 职位等级津贴：根据教师的职位等级给予相应的津贴。
- 绩效奖金：根据教师的教学质量和学生评价等因素给予相应
的奖金。
3. 工资发放时间与方式
工资将按照以下方式发放：
- 时间：每月最后一天发放上一个月的工资。
- 方式：通过银行转账或现金发放给教师本人。
4. 工资调整机制
工资调整将根据以下因素进行：
- 通胀率：当通胀率达到一定标准时，将考虑适当调整工资。
- 教师绩效：根据教师的绩效考核结果，给予相应的工资调整。
5. 工资保障
本校将确保教师的工资发放及时和准确，保证教师的合法权益。
6. 公示与申诉
教师工资的计算和发放将在校内公示，教师有权对自己的工资
进行申诉和查询。
7. 法律适用与纠纷解决
如发生教师工资相关的法律纠纷，将依法解决，并遵循相关法
律法规的规定。
8. 生效日期
本制度自文档发布之日起生效。
以上为教师、教师工资管理制度的完整版。
如有任何疑问或需要进一步了解，请及时与人力资源部门联系。
学校教师工资结构方案
学校教师工资结构方案工资结构：基本工资+岗位补贴+教学奖+课时补贴+班级人数补贴+作业量补贴+接送补贴+满勤奖+安全奖+教龄补贴+校龄补贴+日常工作+寝室管理补贴+贡献奖+论文辅导奖1、基本工资：一般情况下，基本工资的额度约占教师工资的平均额度的40％，就目前大多数民办学校的情况来看，在650-----1100之间。
根据民办学校的特殊性，基本工资不宜太高，这样有利于体现高工作量高酬的原则，也有利于提高教师的工作积极性。
2、岗位补贴：（1）、领导岗位补贴：300---600元；（2）、班主任费：5--12元／人；（3）、跨班费：100—300元；（4）、一六补贴：50—100元；（5）、兼职补贴（电工、维修、锅炉等）：100—300元3、教学奖：本项奖项理应力度大一些，如此可激发教师的教学积极性，建议颁发力度在400—600之间，应该有具体的层次划分及划分办法，最好利用“平均等次对比法”，公式为：对比数=（各班语文三率之和+各班数学三率之和）÷2÷全校班级个数（详细办法另定）4、课时补贴：课时补贴一般在3—5元之间，此项补贴额度不宜过高5、班级人数补贴：4—8元／人6、作业量补贴：2—5元／本语文：练习册、作文、周记、写字；数学：练习册、书面作业，英语：书面作业，音体美科不享受此项补贴7、接送补贴：5—8元／人8、满勤奖：90—150元／月9、安全奖：50—100元／月10、教龄补贴：3—10元／年11、校龄补贴：20—40元／年12、日常工作：（值日、值周、卫生、集会、餐厅等）50—100元／月13、寝室补贴：5—10元／人14、贡献奖：（校企、招生、建校等）可依据具体情况，或依据有关的具体实施细则颁发15、论文辅导奖：个人论文：县级50元／篇，市级80元／篇，省级100元／，国家级200元／篇；辅导奖项：（一等奖）20元／人。
教师绩效工资分配方案
教师绩效工资分配方案一、引言教师绩效工资分配方案的制定旨在激励教师积极投入教育教学工作，提高教育教学质量，促进学校的整体发展。
本方案旨在建立一个公平、公正、透明的绩效工资分配机制，充分体现教师的工作业绩和贡献。
二、绩效工资分配原则1、多劳多得，优绩优酬根据教师的工作量和工作质量进行分配，鼓励教师承担更多的教学任务和取得更好的教学成果。
2、公平公正，公开透明绩效工资分配的过程和结果应公开透明，接受全体教师的监督，确保公平公正。
3、注重绩效，激励先进重点关注教师的工作绩效，对表现优秀、成绩突出的教师给予适当的奖励，以激励广大教师不断进取。
4、统筹兼顾，协调发展综合考虑学校的整体发展目标和教师的个人发展需求，促进学校教育教学工作的协调发展。
三、绩效工资构成教师绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分构成。
1、基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，按月发放。
2、奖励性绩效工资由工作业绩、教学成果、师德师风、教育科研等方面的表现综合评定，每学期发放一次。
四、绩效工资分配指标及权重1、教学工作量（30%）根据教师承担的课程数量、课时数、教学班级规模等因素计算教学工作量。
2、教学质量（40%）（1）学生成绩通过学生的考试成绩、学业水平测试成绩等评估教学效果。
（2）教学评价包括学生对教师的评价、同行教师的评价、教学督导的评价等。
3、师德师风（10%）考察教师遵守职业道德规范、关爱学生、教书育人等方面的表现。
4、教育科研（10%）教师参与课题研究、发表论文、参加教学竞赛等方面的成果。
5、班主任工作（10%）对于担任班主任的教师，根据班级管理效果、学生综合素质提升等情况进行考核。
五、绩效工资计算方法1、个人绩效得分＝教学工作量得分 × 30% ＋教学质量得分 × 40% ＋师德师风得分 × 10% ＋教育科研得分 × 10% ＋班主任工作得分 ×10%2、奖励性绩效工资总额＝学校可分配奖励性绩效工资总额基础性绩效工资总额3、个人奖励性绩效工资＝个人绩效得分 ×奖励性绩效工资总额 ÷全体教师绩效总得分六、绩效考核程序1、个人自评教师本人对自己的工作进行总结和自我评价，填写绩效考核表。
学校教职员工结构工资方案范文
学校教职员工结构工资方案范文一、引言学校教职员工是学校事业发展的重要支撑力量，他们为学校培养人才、提供教育服务做出了重要贡献。
为了激励教职员工的工作热情和创造力，建立合理的工资结构是至关重要的。
本文将提出一套学校教职员工结构工资方案，以期根据员工的工作表现和能力，确保公平、公正、透明的工资分配机制。
二、工资发放方式1. 固定底薪：按照教职员工的基本工作岗位和级别确定相应的底薪，作为员工工资的固定部分。
2. 绩效奖金：根据教职员工的工作表现和评价结果，发放相应的绩效奖金。
绩效奖金的评定将参考员工的教学成果、科研项目、教育教研成果、社会服务等方面的贡献。
3. 职称津贴：对于具有正高级职称和副高级职称的教职员工，发放相应的职称津贴。
职称津贴的标准将根据国家和地区相关规定进行制定。
4. 临时性工作奖金：对于承担额外工作任务或完成特殊工作项目的教职员工，学校将根据工作量和工作质量发放临时性工作奖金。
三、工资等级与发放标准1. 工资等级划分：根据教职员工的基本工作岗位和级别，将教职员工划分为多个工资等级。
不同等级的员工将拥有不同的底薪和绩效奖金发放标准。
2. 底薪发放标准：根据员工的基本工作岗位和级别，确定相应的底薪发放标准。
底薪将根据员工的工作年限和学历进行逐年递增调整，以激励员工不断提升自己的学历和专业能力。
3. 绩效奖金发放标准：根据员工的绩效评价结果，发放不同等级的绩效奖金。
绩效评价将参考员工的教学成果、科研项目、教育教研成果、社会服务等方面的贡献。
绩效奖金将根据不同等级的绩效评价结果进行差异化发放，激励员工不断提升自己的工作能力和创造力。
四、工资调整机制1. 年度调整：每年一次根据学校的财务状况和人力资源策略，对教职员工的工资进行调整。
调整幅度将参考国家相关政策和地区经济发展水平，确保教职员工的收入能够与生活成本和通胀率相匹配。
2. 岗位晋升调整：对于由于教职员工的岗位晋升或职称变动而产生的工资变动，学校将根据国家和地区的相关规定进行调整。
中学教职工绩效工资分配方案
中学教职工绩效工资分配方案一、背景介绍教职工绩效工资是一种激励机制，旨在鼓励中学教职工提高教学质量、注重学生发展以及积极参与学校各项工作。
本方案旨在建立一套科学、公平、公正的绩效工资分配机制，以激发教职工的工作热情和积极性，提高中学教学质量。
二、绩效工资分配原则1.公平原则：绩效工资分配要公开透明、公正合理，确保每位教职工在绩效评估中都能得到公平对待。
2.激励原则：绩效工资分配要充分激发教职工的积极性和创造性，突出表现出色者应得到更高的奖励。
3.考核质量原则：绩效工资分配要注重教学质量，内容包括教学表现、学生发展、教学成果等方面。
三、绩效评估指标体系1.教学表现：考核教师的课堂教学质量，包括教学内容设置、教学方法创新、学生参与程度等方面。
2.学生发展：考核教师对学生的帮助与引导程度，包括学生学习成绩的提升、学生综合素养的培养等方面。
3.教学成果：考核教师在各类比赛、科研项目中的表现，包括教学成果的产出、教学成果的评估等方面。
四、绩效工资分配比例1.教学表现占比：50%2.学生发展占比：30%3.教学成果占比：20%五、具体分配方案1.教学表现分配方案：（1）每学期进行一次教学表现评估，评估结果分为五个等级，分别为优秀、良好、一般、较差、不合格，分别对应不同的绩效工资分配：-优秀：奖励20%的绩效工资-良好：奖励10%的绩效工资-一般：保持基本工资水平-较差：降低10%的绩效工资-不合格：降低20%的绩效工资（2）教学表现评估的具体内容包括：课堂教学观察、学生对教师的评价、教学反思等。
2.学生发展分配方案：（1）每学年进行一次学生发展评估，评估结果分为五个等级，分别为优秀、良好、一般、较差、不合格，分别对应不同的绩效工资分配：-优秀：奖励10%的绩效工资-良好：奖励5%的绩效工资-一般：保持基本工资水平-较差：降低5%的绩效工资-不合格：降低10%的绩效工资（2）学生发展评估的具体内容包括：学生成绩、学生参与活动情况、学生综合素养等。
教师工资收入管理制度范本
教师工资收入管理制度范本第一章总则第一条为了规范教师工资收入管理，激励教师提高教学水平，保障教师的合法权益，根据国家相关法律法规和教育部门管理要求，制定本制度。
第二条本制度适用于全校所有教师的工资收入管理，包括正式教师和临时教师。
第三条教师工资收入主要包括基本工资、绩效工资、奖金、津贴等各项收入。
第四条教师工资收入标准应当依据国家有关教师工资政策，结合学校实际情况进行合理确定。
第五条学校应当建立健全工资管理机制，确保教师工资按时足额发放。
第六条学校应当建立绩效考核制度，按照教师的工作实际情况进行绩效考核。
第七条教师应当积极参与学校的教育教学工作，提高教学水平，为学校和学生做出贡献。
第八条学校应当建立完善的工资调整机制，根据教师的工作表现和教学质量确定工资调整幅度。
第二章基本工资管理第九条教师的基本工资按照国家有关规定和学校实际情况确定，包括岗位工资、等级工资等。
第十条教师的基本工资应当与其专业水平、工作年限、工作岗位等因素相适应。
第十一条学校应当建立健全的基本工资管理机制，明确基本工资的发放标准和程序。
第十二条教师的基本工资应当按月足额发放，不得迟延或者减少。
第三章绩效工资管理第十三条学校应当根据教师的教学质量和教学成果，设定绩效工资目标和标准。
第十四条教师应当按照学校规定的绩效工资考核程序，定期进行绩效考核。
第十五条绩效考核应当客观公平，遵循科学、合理的原则，确保教师能够得到公正的评价。
第十六条绩效工资考核结果应当及时向教师通报和公示，确保教师对绩效考核结果有清晰的了解。
第十七条学校应当给予绩效突出的教师适当的奖励，确保教师的工作得到合理的回报。
第四章奖金管理第十八条学校应当设立奖金制度，根据教师的教学成果、科研成果、学科竞赛、师德师风等因素给予奖金奖励。
第十九条奖金应当与教师的工作表现和工作业绩相挂钩，确保奖金的公平公正。
第二十条学校应当规范奖金发放程序，确保教师奖励款项及时到账。
第二十一条学校应当建立奖金申请制度，鼓励教师积极参与各项评比和竞赛活动。
中小学校教师工资管理制度
中小学校教师工资管理制度
前言
为了规范中小学校教师的工资管理，提高其工资待遇的公平性和透明度，制定本工资管理制度。
工资结构与构成
1. 工资结构分为基本工资、绩效工资和津贴。
2. 基本工资：根据教师岗位等级、工龄和学历等级确定。
3. 绩效工资：绩效考核采用年度考核和个人定性考核相结合的方式，考核成绩分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等级。
4. 津贴：包括岗位津贴、荣誉津贴、交通补贴、住房补贴等。
工资发放与核算
1. 工资发放时间：每个月的20日前。
2. 工资核算包括考勤、请假、加班加点、绩效等因素。
3. 工资发放采用银行代发，确保工资安全和准确。
工资调整与福利保障
1. 工资调整：按照国家相关政策规定和学校内部的考核标准，根据岗位复杂程度、绩效评估结果、市场供求情况等因素，定期进行工资调整。
2. 福利保障：中小学校教师享受国家和学校规定的各种福利待遇，包括医疗保险、工伤保险、失业保险、养老保险等。
后记
本制度将在实施中根据需要进行调整和完善，以确保中小学校教师工资管理的公平性、透明度和有效性。
学校教职员工结构工资方案
学校教职员工结构工资方案
一、基本工资
基本工资是学校教职员工的基本收入，根据员工的职务级别、职称、学历、工作年限等因素确定。
基本工资按照国家规定进行定期调整，以保证员工的基本生活水平。
二、岗位工资
岗位工资是根据员工的岗位级别、职责范围、工作难易程度等因素确定的工资。
学校将根据员工的工作表现、绩效成果等综合因素进行评定，确定岗位级别，以此发放岗位工资。
三、绩效工资
绩效工资是根据员工的工作表现、业绩成果等因素确定的工资。
学校将根据绩效考核制度，对员工的工作完成情况、工作质量、工作效率等方面进行综合评定，以此确定绩效工资的发放标准和金额。
四、津贴补贴
津贴补贴是根据员工的工作性质、工作环境等因素确定的补助性收入。
包括教龄津贴、班主任津贴、值班补贴等。
五、奖金福利
奖金福利是根据学校财务状况和员工个人表现等因素确定的奖励性收入。
包括年终奖、优秀员工奖、先进集体奖等。
综上所述，学校教职员工结构工资方案包括基本工资、岗位工资、绩效工资、津贴补贴和奖金福利五个部分。
通过合理的工资结构和评定标准，激发员工的工作积极性和创造力，提高学校整体办学水平。
学校教师绩效工资及奖金分配方案
学校教师绩效工资及奖金分配方案根据学校教师的工作情况和教学成绩，可以制定一套绩效工资及奖金分配方案。
以下是一个较为完整的方案，供参考：一、绩效工资分配方案1.绩效评定标准绩效评定标准应包括教师的教学质量、科研成果、教学评估、教育管理等多个方面的综合考量。
具体评定标准可以根据学校的教育目标和教职工的工作内容来进行制定。
2.绩效系数设置根据教师的绩效评定结果，设定不同的绩效系数。
绩效系数可以根据教学质量、科研成果、教学评估、教育管理等方面的综合得分来设定，绩效评定得分越高，绩效系数则越高。
3.基本工资和绩效工资的关系绩效工资应作为基本工资的一部分，以激励教师的工作积极性和创造力。
可以设定一定比例的绩效工资，例如基本工资占总工资的70%，绩效工资占总工资的30%。
4.绩效等级划分根据教师的绩效评定结果，按照一定的分数线划分不同的绩效等级，例如优秀、良好、合格和不合格等级。
5.不同绩效等级的工资差异不同绩效等级的教师应享受不同程度的绩效工资。
优秀绩效等级的教师可以享受更高的绩效工资，良好绩效等级的教师可以享受较高的绩效工资，合格绩效等级的教师可以享受一定的绩效工资，不合格绩效等级的教师则不享受绩效工资。
（具体的工资差异可根据学校的经济状况和教职工的实际情况来制定）1.奖金评定对象奖金评定对象可以包括教师的教学质量、科研成果、教学评估、教育管理等，也可以包括其他方面的表现，例如教材编写、学术论文发表、教育培训等。
2.奖金的设立学校可以设立多种类型的奖金，例如教学优秀奖、科研创新奖、学术论文奖等，既可以奖励个人，也可以奖励团队。
3.奖金的计算方法根据奖金评定对象的表现情况，对教师进行评定，并按照一定的计算方法来确定奖金的具体金额。
计算方法可以根据不同的奖项进行具体设置。
4.不同奖项的差异化设置根据奖项的重要性和学校的经济能力，可以对不同奖项设定不同的金额和等级，以激发教职工的工作积极性。
5.公示和申诉机制奖金分配过程应公开、公平、公正。
教师工资收入分配制度
教师工资收入分配制度简介教师工资收入分配是指学校制定的教职员工工资构成和分配方案，也是学校对于员工贡献和价值的回报机制。
合理、公平、公正的教师工资收入分配，能够吸引和激发教师的工作积极性和工作热情，进而提升学校整体的教育教学质量。
教师工资收入分配的原则1.公平公正原则。
对于有相同工作量、相同工作强度的教师，应该给予相同的工资待遇，保障其权益。
2.价值实现原则。
教师获得的工资，应该与其贡献和价值成正比，这样才能够实现教师的价值与收入的匹配。
3.激励导向原则。
学校应该给予有能力、有表现的教师更高的工资待遇，进而激发教师的工作积极性和工作热情，提升学校整体的教育教学质量。
教师工资收入分配的构成和分配方案1.基本工资：基本工资是教师工资收入的核心部分，是按照国家和地区规定的最低工资标准来制定的，根据教师的职称、级别、职务、任职时间等因素来确定。
2.绩效工资：绩效工资是根据教师的工作表现来确定，包括教学业绩、科研业绩、管理业绩等方面，是对于教师工作能力的一种体现。
3.岗位津贴：是针对于特定岗位或者条件较苛刻的教研室、实验室、讲师、教授、进修或者交流等人员的工资补偿。
4.加班津贴：对于因业务需要超出正常工作时间的教师，可按照规定标准给予加班津贴。
教师工资收入分配的实践与问题教师工资收入分配制度的实践中，也存在一些问题，比如：1.教师工资待遇不尽合理：某些学校存在对于教师工资待遇不够公平的情况，过低或过高都会影响教师的工作积极性。
2.教师工资来源难以保障：教育资金来源的不足，使得教师工资待遇的保障难以实现。
3.公众认知有待提高：有些家长和学生对于教师工资的认知和接受程度有限，以致于认为教师的工资过高，进而影响了教师的工作热情和信心。
结论教师工资收入分配制度的建立和完善，对于教师工作积极性的调动和提高具有重要的意义。
学校应该在教师工资分配制度的建立、执行、监督中不断完善，营造公平、公正、公开的工资分配环境，提高学校的整体教育教学质量。
教师工资标准细则
教师工资标准细则一、前言为提高教师工作积极性，保障教师合法权益，特制定本工资标准细则。
本细则适用于全体在职教师，并作为工资发放、调整及核算的依据。
二、工资构成教师工资由以下六个部分组成：基本工资、教龄工资、课时工资、绩效工资、特优津贴和山区补贴。
基本工资基本工资是保障教师基本生活的固定收入，与教师职务、职称挂钩。
基本工资标准根据国家有关规定和当地实际情况制定，并随着经济发展适时调整。
教龄工资教龄工资是根据教师从事教育工作年限发放的津贴，旨在鼓励教师长期从事教育事业。
教龄工资按每年一定金额递增，具体递增标准由学校根据实际情况制定。
课时工资课时工资是根据教师实际授课课时计算的工资部分，旨在激励教师多上课、上好课。
课时工资标准根据学科特点、课程难度及授课效果等因素综合确定。
绩效工资绩效工资是根据教师工作绩效发放的奖励性工资，主要包括教学成绩、科研成果、管理工作等方面的考核。
绩效工资实行总量控制、动态调整，与教师个人绩效挂钩。
特优津贴特优津贴是对在教学、科研、管理等方面取得突出成绩的教师给予的特别奖励。
特优津贴的发放标准和程序由学校根据实际情况制定。
山区补贴山区补贴是为鼓励教师到艰苦边远地区从教而设立的补贴。
山区补贴的发放标准根据地区艰苦程度、教师工作条件等因素综合确定，并向一线教师倾斜。
三、附则本细则自发布之日起执行，由学校负责解释。
本细则未尽事宜，按照国家有关法律法规和上级文件执行。
本细则的修改权归学校所有，修改后的细则须经教职工代表大会审议通过并报上级主管部门备案后生效。
学校名称（盖章）发布日期：XXXX年XX月XX日。
全职教师薪酬制度模板
全职教师薪酬制度模板一、前言为了充分调动全职教师的积极性和创造性，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，制定本薪酬制度。
二、薪酬构成全职教师的薪酬由基本工资、岗位工资、绩效工资、津贴补贴和奖金五部分构成。
1. 基本工资：按照国家和地方政策规定，保障全职教师的基本生活水平。
2. 岗位工资：根据教师所承担的岗位职责任务和教育教学工作量，体现教师的工作岗位价值。
3. 绩效工资：根据教师教育教学成果、科研项目、教学改革、学科竞赛等方面取得的成果，激励教师提高教育教学质量和科研水平。
4. 津贴补贴：包括岗位津贴、课时津贴、加班津贴等，根据教师的工作特点和实际情况给予相应的补贴。
5. 奖金：根据学校的经济效益和教师的工作业绩，给予一定的奖金奖励。
三、薪酬等级全职教师的薪酬等级分为初级、中级、高级和特级四个等级，分别对应不同的薪酬标准和晋升条件。
1. 初级教师：从事教育教学工作不满5年的教师，享受初级薪酬待遇。
2. 中级教师：从事教育教学工作满5年且不满10年的教师，享受中级薪酬待遇。
3. 高级教师：从事教育教学工作满10年且不满20年的教师，享受高级薪酬待遇。
4. 特级教师：从事教育教学工作满20年以上的教师，享受特级薪酬待遇。
四、薪酬晋升1. 教师晋升薪酬等级，应具备以下条件：（1）遵守国家法律法规和学校规章制度，具有良好的职业道德。
（2）认真履行教师职责，教育教学成绩显著。
（3）参加继续教育和专业培训，不断提高自身教育教学能力。
（4）完成学校规定的教育教学工作和科研任务。
2. 教师薪酬晋升程序：（1）教师向学校提出薪酬晋升申请。
（2）学校对申请教师的条件和业绩进行审核。
（3）学校领导审批薪酬晋升申请。
（4）学校人事部门办理薪酬晋升手续。
五、薪酬调整1. 教师薪酬调整应根据国家政策和学校实际情况，定期进行。
2. 教师薪酬调整依据以下因素：（1）教师的基本工资、岗位工资、绩效工资、津贴补贴和奖金的总体水平。
教师绩效工资及奖金分配方案(2)
教师绩效工资及奖金分配方案(2)一想到教师绩效工资及奖金分配方案，我想到的是公平、激励和可持续发展。
就让我以意识流的方式，和大家一起探讨这个话题。
1.制定原则我们要明确几个制定原则。
一是公平原则，确保每位教师的基本权益得到保障，同时拉开收入差距，体现多劳多得、优劳优酬的精神。
二是激励原则，通过绩效工资和奖金分配，激发教师的工作积极性，提升教育教学质量。
三是可持续发展原则，保证方案的长期有效性，促进教师队伍的稳定发展。
2.基本工资基本工资是教师收入的基石，我们要保证这部分收入的稳定。
基本工资包括两部分：岗位工资和薪级工资。
岗位工资根据教师的职务、职称、学历等因素确定，薪级工资则根据教师的工作年限、教学业绩等因素确定。
这样既能保证基本生活，又能体现教师的劳动价值。
3.绩效工资绩效工资是教师收入的弹性部分，主要体现激励作用。
绩效工资分为两部分：教学绩效和科研绩效。
（1）教学绩效教学工作量：按照教师所承担的教学任务，合理分配绩效工资。
教学任务重的教师，绩效工资相应提高。
教学质量：通过学生评教、同行评价等方式，对教学质量进行评估，优质课程给予绩效奖励。
教学改革：鼓励教师进行教学改革，对取得显著成果的改革项目给予绩效奖励。
（2）科研绩效科研项目：根据教师承担的科研项目级别、经费投入等因素，给予绩效奖励。
科研成果：对发表的论文、专著、专利等科研成果，给予绩效奖励。
科研团队：鼓励教师组建科研团队，对团队取得的科研成果给予绩效奖励。
4.奖金分配教学突出贡献奖：对在教学工作中取得显著成绩的教师，给予奖金奖励。
科研突出贡献奖：对在科研工作中取得重大成果的教师，给予奖金奖励。
教师节奖金：每年教师节，对全体教师给予一定数额的奖金奖励，以表彰他们的辛勤付出。
5.实施与监督定期评估：对绩效工资及奖金分配方案进行定期评估，根据实际情况进行调整。
监督机制：设立监督机构，对绩效工资及奖金分配过程进行监督，确保公平、公正、公开。
反馈渠道：建立反馈渠道，让教师及时了解分配情况，提出意见和建议。
学校教职员工结构工资方案
学校教职员工结构工资方案嘿，亲爱的同事们，今天我们要聊聊一件大事儿——工资。
没错，就是那个让我们又爱又恨，每月准时打卡的小宝贝。
作为一名有10年方案写作经验的大师，我今天就来给大家输一篇关于“学校教职员工结构工资方案”的完整方案。
别的不说，咱们争取让这份方案既公平又合理，让每个人都觉得物有所值。
一、基本工资1.教职工的基本工资分为两部分：岗位工资和学历工资。
2.岗位工资根据职务、工作年限和业绩来划分，具体如下：（1）职务工资：校级领导、中层干部、普通教职工分别设置不同的工资标准。
（2）工作年限工资：根据工作年限划分不同档次，每增加一年，工资相应提高。
（3）业绩工资：根据年度考核结果，分为优秀、良好、合格、不合格四个档次，分别给予不同比例的奖励。
3.学历工资根据学历高低设置不同档次，如本科、硕士、博士等。
二、绩效工资1.绩效工资分为两部分：教学绩效和科研绩效。
2.教学绩效：（1）课时工资：根据教师课时量、教学效果等因素，设定课时工资标准。
（2）教学质量奖：根据教学质量、学生满意度等因素，设立教学质量奖。
3.科研绩效：（1）论文奖励：根据论文质量、影响因子等因素，设立论文奖励。
（2）项目奖励：根据项目级别、经费额度等因素，设立项目奖励。
三、福利补贴1.房补：根据教职工家庭情况，提供一定额度的住房补贴。
2.交通补贴：根据教职工通勤距离，提供一定额度的交通补贴。
3.通讯补贴：根据教职工工作需要，提供一定额度的通讯补贴。
4.伙食补贴：提供一定额度的伙食补贴，确保教职工生活质量。
四、特殊奖励1.优秀教职工奖励：设立优秀教职工奖励，鼓励教职工发挥特长，为学校发展做出贡献。
2.突出贡献奖励：对在教育教学、科研等方面取得突出成绩的教职工，给予突出贡献奖励。
五、激励机制1.设立教职工成长计划，鼓励教职工不断提升自身能力。
2.定期举办教职工培训，提高教职工综合素质。
3.建立教职工晋升通道，让优秀教职工有更多发展机会。
教师绩效考核与薪酬分配制度
教师绩效考核与薪酬分配制度1.引言教师绩效考核与薪酬分配制度是学校教育管理的重要组成部分。
本文将从教师绩效考核的重要性、现行制度的问题、改革的必要性、改革的原则、改革的内容、改革的实施过程、改革的效果等方面展开探讨。
2.教师绩效考核的重要性教师绩效考核是评价教师工作质量和水平的重要手段，能够激励教师积极工作、促进教学质量的提升，是推动学校发展的重要保障。
3.现行制度的问题目前的教师绩效考核与薪酬分配制度存在一些问题，例如考核指标不科学、评价过程不透明、薪酬分配不公平等，亟需改革完善。
4.改革的必要性改革教师绩效考核与薪酬分配制度的必要性体现在提高教师工作积极性、完善教师激励机制、促进教育公平等方面。
5.改革的原则在改革教师绩效考核与薪酬分配制度时，应坚持科学公正、激励导向、差异化管理、制度透明等原则。
6.改革的内容改革的内容应包括制定科学合理的考核指标体系、建立公正公开的评价机制、完善薪酬分配制度等方面。
7.改革的实施过程改革的实施过程应注重充分调研、广泛听取意见、重视教师参与等，确保改革的科学性和广泛性。
8.改革的效果改革后，能够更好地激励教师积极性、提升教学质量，使教育资源更加公平合理地分配，推动学校整体发展。
9.总结教师绩效考核与薪酬分配制度的改革是一个推动学校发展的重要举措。
通过科学公正的考核，合理公平的薪酬分配，能够激发教师的积极性，提高教学质量，促进教育公平。
因此，我们必须认识到改革的必要性，坚持改革的原则，制定科学合理的改革内容，注重改革实施的过程，以取得改革的有效果。
只有这样，才能实现教师绩效考核与薪酬分配制度的良性循环，推动学校的可持续发展。
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教师工资收入分配制度
工资收入分配制度即劳动者依法获得劳动报酬的权利，是按劳分配国家最基本的分配
制度之一。
实行工资分级管理，明确中央、地方和部门的管理权限，完善收入分配调控政策，规
范工资收入支付方式，加强工资收入支付管理，建立统分结合、权责清晰、运转协调、监
督有力的宏观调控机制，将事业单位工作人员的工资收入纳入调控范围。
加强监督检查，
健全纪律惩戒措施，维护国家收入分配政策的严肃性。
2020年7月，为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和中央城镇化工作会议关于进一步推进户籍制度改革的要求，促进有能力在城镇稳定就业和生活的常住人口有序实
现市民化，稳步推进城镇基本公共服务常住人口全覆盖，国务院印发《关于进一步推进户
籍制度改革的意见》。
收入分配制度改革要瞄准方向
高等学校工资制度变迁与我国政府机关、企事业单位工资制度的变革紧密相连，从高
度集中统一管理到分类分级管理，从强调工资的统一制度、统一标准、统一分配到微观逐
步放权搞活，体现了与我国社会经济体制从计划模式向社会主义市场经济模式转变相适应
的历史变革趋势。
今年是我国“十二五”(2020-2020年)规划的收官之年，回顾过去的五年，收入分配
制度改革取得长足进展。
“十三五”将是我国全面建成小康社会的关键五年，在全面建成
小康社会的伟大征程中，亟需总结经验，审视成效，梳理评估问题，为今后继续深化改革
提供对策思路。
建国以来，国家进行了四次工资制度改革。
学习方面：坚持把学习作为自我完善和进步的重要途径，既积极参加所在单位和支部
组织的各种学习，又广泛地开展自学。
学习内容除政管理论知道和党的各项方针、政策外，还涉及历史、经济、科技、计算机以及各项业务知识。
学习既讲究方式方法，又注重实际
效果。
(四)在我省艰苦边远地区机关事业单位工作满15年，2020年7月1日前已调到省内
其他地区机关事业单位工作，由调入单位按川人工〔1996〕37号和川人工函〔1997〕1号
文件规定确认高定了一至二档职务工资的人员，在套改工资基础上相应高定工资。
其中，
机关工作人员相应高定一至二个级别(岗位)工资档次，事业单位工作人员相应高定一至二
级薪级工资。
张力：2020年底参加分类考试的总人数有66万人参加，2020年102万人，也就是说
有三分之一的高职学生通过单独招生形式完成。
1956年主要是建立货币化工资制度，统一了各种分配形式和工资标准。
1985年实现了企业与政府机关和事业单位工资制度的分离，企业收入分配逐步走向市场，包括高等学校在内的事业单位开始进行创收以搞活分配。
1993年我国建立公务员制度，随着《国家公务员暂行条例》的实施，政府公务员与事业单位工作人员建立了不同的工资制度模式与工资序列，从形式上将过去紧密联系的两类
人员进行了制度分离，第一次引进了“活工资”的概念;也正是这一时期，事业单位及高
校内部收入分配自主权逐步增大。
1 无机盐：缺少某种无机盐会患病，如儿童缺钙会患佝偻病(成年骨软化症。
钙的来
源奶制品、深绿色蔬菜、豆类)。
缺铁会造成缺铁性贫血(多吃瘦肉、鱼、奶类、蛋、豆类)。
随着社会经济的发展和人民生活水平的不断提高，国家公务员基本退休金也应适时调整。
其调节办法是：在国家统一调整生活必要品价格时，退休公务员可按在职国家公务员
并入基础工资的补贴数额增加退休金;在职国家公务员根据企业相当人员的工资水平和物
价变动指数调整工资标准时，退休公务员可按调整工资标准的幅度度相应提高基本退休金
标准。
2020年，伴随着《公务员法》的实施，国家在对公务员实施工资制度改革的同时，对事业单位进行了收入分配制度改革，建立了既不同于机关公务员，也不同于企业的事业单
位岗位绩效工资制度。
与此同时，随着教育改革的不断深入，高等学校以用人和分配为切入点和突破口的人
事制度改革方兴未艾，不断深入。
1993年工资制度改革以后十年左右时间，以岗位津贴制度为突破口，较大幅度地提高了教师工资待遇水平，强化了工资的激励功能。
这一阶段产生了具有历史意义的标志性事件：
一是1998年教育部实施“长江学者奖励计划”，在高校人才引进领域具有开创意义，起到了解放思想的作用。
二是1999年5月，教育部在上海交通大学召开高校内部管理体制改革座谈会，随后
下发了《关于当前深化高等学校人事分配制度改革的若干意见》，即16号文件。
三是在国家“985计划”的支持下，北京大学、清华大学率先实施符合高校教师职业特点的岗位津贴制度，突破了以往政府指令与指导为主的改革路径，引领全国高校开展了“象牙塔内的薪资革命”。
四是中组部、人事部、教育部于2000年下发了《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》，即59号文件，在收入分配上进一步加力，给予高校四个方面自主权，激励高校积极探索适合本单位特点的多种分配形式和办法，将教职工的工资收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献直接挂钩，高校普遍建立了以岗定薪、按劳取酬、优劳优酬、以岗位工资为主要内容的校内分配办法，努力实现“一流人才、一流业绩、一流报酬”。
(1)基本退休金待遇。
基本退休金是退休公务员最主要的生活待遇。
1993年工资制度改革后，国家公务员实行职务级工资制。
国家公务员退休后，其退休金的计发办法是：职务工资、级别工资按一定比例计发，基础工资、工龄工资均按原工资的100%计发。
近年来，随着国家人才战略的实施，特别是引进高层次人才力度不断加大，高校收入分配改革和制度创新出现了新的时代特征。
如建立符合人才市场特点与契约规则的协议薪酬，符合团队协作与竞争特点的团队薪酬，符合教师职业和优秀拔尖人才流动能力特点的年薪制等等。
当前，国家正在推进事业单位分类改革，收入分配制度改革是其中一项重要内容。
前不久，国家统计局首次公布了2020年包括教育在内的全国城镇19个行业就业人员平均工资，标志着工资收入问题的透明化正在加大，不同行业工资水平比较机制和调查制度呼之欲出。
在此背景下，由中国高等教育学会薪酬研究分会组织的2020年和2020年部分高校教师收入情况调查分析，更显示出了超前意识和时代意义，是高校探索收入分配制度改革和创新的正确方向和科学方法。
(赵丹龄作者系教育部人事司副巡视员)
坚持积极而为、量力而行。
妥善处理好改革发展稳定的关系，着力解决人民群众反映突出的矛盾和问题，突出增量改革，带动存量调整。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。