学校心理咨询基本原则
心理咨询要遵循的基本原则
心理咨询要遵循的基本原则
心理咨询是一种帮助个体或团体解决情感、行为和人际关系问题的专业服务。
以下是心理咨询要遵循的基本原则：
1. 保密性原则
心理咨询师应当对咨询过程中获得的个人信息和隐私保密。
这是保护客户权益和建立信任关系的重要保障。
2. 尊重原则
心理咨询师应当尊重客户的人格、价值观和信仰，不做任何可能导致客户受到伤害或压力的事情。
尊重客户的选择和意见，维护客户的自主权和自由意志。
3. 客观性原则
心理咨询师应当尽可能客观、中立地对待客户的问题，不带偏见或个人情感参与，不以自己的价值观替代客户的价值观，不对客户进行任何形式的评价。
4. 安全性原则
心理咨询师应当创造安全、舒适的环境，在心理咨询过程中避免任何可能导致客户受到伤害或危险的因素。
如果客户需要其他专业人士的帮助，应该及时引导。
5. 合作原则
心理咨询师应当与客户建立合作关系，以促进客户的自我认知和自我调节能力的提高，帮助客户解决问题，实现自我发展与成长。
6. 公正原则
心理咨询师应当公正对待每个咨询者，不因种族、性别、宗教、政治观点、社会地位、财产状况、文化背景等因素而偏袒或歧视任何一方。
在进行心理咨询时，不应当危害他人或社会的利益。
专题五 学校心理咨询的基本原则是什么
1.学校心理咨询的基本原则是什么？①教育性原则②发展性原则③主体性原则④差异性原则⑤活动性原则⑥保密性原则2.学校心理咨询主要有哪些理论流派？其主要观点是什么？答：1. 学校心理咨询主要有以下理论流派：精神分析流派、行为主义流派、人本主义流派、认知行为流派。
2. 主要观点（1）精神分析流派精神分析流派其代表人物弗洛伊德所提出的人格动力说、人格构成说、人格阶段论等重要理论，其创立的自由联想、释梦等技术直到今天仍在临床治疗中得以运用。
弗洛伊德认为，个体人格主要由三部分构成，即本我、自我和超我。
弗洛伊德认为，只有三我和睦相处，保持平衡，人格才会健康发展。
一旦三者吵架，引起失调，就会导致神经症的发生。
（2）行为主义流派行为主义流派有着鲜明的治疗特色，它强调以行为为中心，认为一切心理障碍都是不适应的行为，不适应行为如同适应行为一样，也是习得的，即个体是通过学习获得了不适应行为。
因此，行为主义流派把行为本身的改变作为治疗的目标，强调当事人目前的问题，着眼于可以改变当前行为的环境因素，分析如何重新安排这些因素来消除不适应行为。
行为主义流派强调当事人的自我管理和自我控制，强调利用当事人的积极作用以习得新的适应行为。
在其理论基础上，行为主义流派认为治疗一般包括行为评估、治疗和随访三个阶段。
第一阶段的行为评估分为两步，第一步是鉴别出问题行为，第二步是对问题行为进行分析，考察行为的前导事件、结果行为和行为后效。
第二阶段的治疗过程包括确定目标行为，选择具体方法技术，实施治疗计划等。
第三阶段是对当事人进行随访。
（3）人本主义流派人本主义学派具有强烈的人本主义倾向，认为应该从健全发展的人身上去观察人的基本属性，人性本善，人天生就有自我实现的趋向。
人本主义流派反对教育的、行为控制的治疗倾向，提出“以人为中心”疗法，认为个体应该而且能够为自己的行为负责，在咨询过程中应当给予无条件的积极关注，充分信任当事人，重视发挥当事人身上蕴含的巨大的积极向上的驱动力量，主张由当事人主导治疗过程，咨询师做当事人的朋友和伙伴。
心理咨询师应遵循的原则
心理咨询师应遵循的原则心理咨询的原则，由咨询双方共同遵守（1）自愿原则：来访者有求助愿望是建立咨访关系的前提（2）保密原则：为来访者保守秘密是咨询师最起码的职业道德；收藏心理咨询师站！（3)平等原则：咨询师与来访者的关系是特定意义上的朋友关系;（4）非道德性评价原则：咨询师不是社会规范的代言人；（5）正式性原则：心理咨询应在规定的场所按规定的要求进行，绝不等同于交友聊天，也不提供类似服务；（6）专业性原则:心理咨询人员经过专门训练，具有专业知识、方法和技能,而不是只要能说会道、善于开导人(7)持续原则：排除心理障碍是一个细微有序的过程,需要咨询双方持之以恒连续进行,直到问题解决。
（8）领悟、自助原则:咨询师的工作要义在于提供一种氛围和积极的引导，使来访者能够自己帮助自己，心理咨询本质上是助人自助；阅历丰富、了解或喜欢心理学的人，就可以从事心理咨询师职业；（9）时间性原则——任何正式的咨询面谈都应有时间长短的规定和会谈频率的明确设置，没有时间设置的面谈是效率极低的面谈，无论对自己还是对来访者,都是极不负责任的。
（10）有偿性原则——正式的咨询面谈必须在收费的条件下进行，免费咨询不是真正意义上的心理咨询。
个人学习心理咨询师有什么好处？有十大好处:1）提高生命品质，加强自己的修养2）增加自己职业竞争的软实力,让自己在自己的职业生涯中获得更大的发展空间。
3）人际交往过程中更加的自信（知己知彼）4）在面对困难或挫折的时候能够更好的调节自己的心理。
5）成为家人和朋友的免费心理保健医生.6）在帮助别人的过程中，体会到自己的人生价值和情趣。
7）提高工作效率，发挥自己的潜能8）掌握心理调整的方法,使自己永远处于良好的心理状态，远离亚健康。
9）为解决婚姻、家庭、子女问题提供了一件利器。
10）学习心理咨询师以后，可以不断内省自己,充分的认识自我，改造自我。
中大网校收集整理保密原则以及保密例外一、心理咨询师严格遵守保密原则，具体内容如下:1、心理咨询师有责任向您说明心理咨询工作者的保密原则，以及应用这一原则的限度；2、心理咨询工作中的有关资料，包括个案记录、测验资料、信件、录音、录像和其他资料，均属专业信息，应在严格保密的情况下进行保存，不得列入其他资料之中；3、心理咨询师只有在您同意的情况下才能对咨询过程进行录音、录像。
心理咨询的基本原则是
心理咨询的基本原则是
心理咨询的基本原则是保密、时间限定、理解支持、心态培养等。
1.保密原则：来访者到中心接受帮助的事实要保密，谈话内容也需要保密，如果有特殊情况时，则需要向有关部门报告来访者的情况。
2.时间限定原则：心理咨询需要遵守一定的时间限定，每次的心理咨询时间费用，一般规定为50分钟一次，第一次咨询时间可适当延长，但每周的咨询时间频率需要固定，除非有特殊情况时，否则不能随意更改咨询时间。
3.理解支持原则：咨询人员对来访者的行为、言语和情绪都要给予充分理解，不能带有道德的眼光来批判对错，要积极帮助来访者并分析原因寻找问题的出路。
4.心态培养原则：主要是为了帮助来访者分析问题的所在，需要培养来访者树立自信心，让来访者拥有积极乐观的心态。
1。
中小学校心理咨询室建设的基本原则
中小学校心理咨询室建设的基本原则第一条保密性原则咨询人员应保守来访者的内心秘密，妥善保管个人信息、来往信件、测试资料等材料。
如因工作等特殊需要不得不引用咨询事例时，也须对材料进行适当处理，不得公开来访者的真实姓名、单位或住址。
第二条理解与支持原则咨询人员对来访者的语言、行动和情绪等要充分理解，不得以道德和个人价值的眼光评判对错，要帮助来访者分析原因并寻找出路。
第三条积极心态培养原则咨询人员的主要目的是帮助来访者分析问题的所在，培养来访者积极的心态，树立自信心，让来访者的心理得到成长，自己找出解决问题的方法。
第四条时间限定的原则心理咨询必须遵守一定的时间限制。
咨询时间一般规定为每次45分钟左右，原则上不能随意延长咨询时间或间隔。
第五条来访者自愿的原则到心理咨询室求询的来访者必须出于完全自愿，这是确立咨访关系的先决条件。
没有咨询愿望和要求的人，咨询者不应主动去找他（她）并为其心理咨询，只有自己感到心理不适，为此而烦恼并愿意找咨询人员诉说烦恼以寻求咨询者的心理援助的人，才能够获得问题的解决。
第六条感情限定的原则咨访关系的确立和咨询工作的顺利开展的关键，是咨询者和来访者心理的沟通和接近。
但这也是有限度的。
来自来访者的劝诱和要求，即便是好意的，也是应该予以拒绝的。
个人间接触过密不仅容易使来访者过于了解咨询者内心世界和私生活，阻碍来访者的自我表现，也容易使咨询者该说的不能说，从而失去客观公正地判断事物的能力。
第七条重大决定延期的原则心理咨询期间，由于来访者情绪过于不稳和动摇，原则上应规劝其不要轻易作出诸如退休、调换工作、退学、转学、离婚等重大决定。
在咨询结束后，来访者的情绪得以安定、心境得以整理之后作出的决定，往往不容易后悔或反悔的比率较小。
就此应在咨询开始时予以告知。
学校心理咨询室制度（五篇）
学校心理咨询室制度总则一、基本原则1、发展—成长原则2、启发—自助原则3、鼓励—支持原则4、保密—守信原则5、重大决定延期的原则二、服务宗旨以增强服务对象的心理素质为目的，以普及心理健康知识，帮助服务对象解除心理困扰，增强心理适应能力，努力开发个人潜能，促进服务对象全面成长为宗旨，____开展面向学校内儿童青少年为主体的心理健康等相关活动。
三、服务范围1、对学校内学生为主体的服务对象的一般心理困扰，发展性心理问题，以及关于潜能开发、个人成长、等方面的问题，进行团体和个体的心理辅导和咨商。
对于有心理疾病或需长程心理辅导的服务对象，在督导评估和征得家长同意后，应及时转介到医学、心理诊治部门。
2.为学校内学生的心理保健提供条件，对学校内相关工作人员进行心理健康培训，以讲座和团体辅导等形式，结合学校服务主旨开展各类有益活动。
3.在家长工作方面，向家长开展普及性心理健康教育。
对于个别有心理问题和心理障碍服务对象的家长，进行相应的辅导咨商，以帮助服务对象尽快走出心理困境。
姚王小学儿童青少年心理健康辅导保密制度1、心理辅导工作员应严格遵循保密原则，严格管理包括咨询辅导时的笔录、测验资料、信函、音像资料等在内的信息资料。
除征得服务对象家长或本人同意，其他任何人员和部门不得要求查阅、调用相关信息资料。
2、心理咨询室的心理辅导工作员不可将个案记录档案带出咨询室。
3、心理咨询辅导员在因专业需要进行案例讨论或进行教学、科研、写作等工作时，引用案例时均需隐去那些可能会据此辨认出服务对象有关信息的资料。
得到服务对象书面许可的情况下除外。
4、在对督导或相关部门进行工作汇报时，可以将汇总、统计后的信息上报，但不能透露可以确定到个人具体身份的相关信息。
5、保密例外。
咨询工作中若发现服务对象有危害自身或危及他人安全的情况时，必须采取必要措施以防止意外事件的发生，必要时应通知家长或相关人员并上报有关部门。
心理辅导工作员岗位职责一、心理辅导员在服务过程中要以服务对象为本，在了解实际情况的基础上，以科学、认真、负责的态度制定计划，开展工作，解除来访者的心理困惑，帮助他们健康成长。
关于心理咨询的基本原则
关于心理咨询的基本原则心理咨询是指针对个人或集体的思维、情感、行为等方面进行的专业性辅导和帮助。
心理咨询的基本原则是为了帮助咨询者解决问题，使其能够更好地适应现实生活、提高生活质量。
下面列举出心理咨询的基本原则如下：1. 尊重咨询者的权利和尊严在进行咨询时，心理咨询师应该尊重咨询者的权利和尊严，不应借此权力滥用，也不应剥夺咨询者的表达权力。
在咨询过程中，心理咨询师应该关注咨询者的感受，理解咨询者的想法，并尊重咨询者对自己问题的解释和意见。
2. 保障咨询者的隐私心理咨询师应该严格保障咨询者的隐私，在咨询过程中，绝不向任何第三方泄露咨询者的私人信息。
咨询师还应告知咨询者隐私保护的措施，让咨询者能够完全信任咨询师。
3. 建立信任和沟通渠道建立双方的信任和沟通渠道是心理咨询的基本要求。
心理咨询师需要耐心倾听咨询者的问题和疑虑，并在不干扰咨询者思考的情况下提供专业意见和建议。
咨询者也应该积极配合咨询师的问题和建议，最大限度地获取帮助。
4. 营造安全的环境在进行心理咨询的时候，心理咨询师需要营造一个安全、开放的环境，让咨询者放松心态，尽可能地表达自己的情感和感受。
同时，咨询师也应该在处理问题时保持冷静、客观、中立，切忌涉入和干涉到咨询者的个人感情和价值观。
5. 作出合理的解释和建议在进行咨询过程中，心理咨询师应该根据咨询者的实际情况，提供合理、实用的解释和建议。
而这些建议不应该超越咨询师的专业领域，同时应该符合咨询者的需要和实际情况。
6. 保持患者对决策的选择权决定解决问题的方案应由咨询者自己做出，咨询师不应剥夺咨询者对于自己问题的决策权。
在进行决策过程中，咨询师可以给予专业的建议，但决定权最终还是由咨询者自己拥有。
7. 精神和专业自律在进行咨询过程中，心理咨询师应当遵循精神和专业自律，严格遵循法律和道德准则。
这不仅包括隐私保护、信息公开、维护职业操守、培养专业素养等，还应该常怀专业道德和人伦观念，保持自身的内心平衡和端正的态度。
心理咨询基本四大原则
心理咨询基本四大原则心理咨询是一种通过与专业心理咨询师进行交谈和探索，帮助个体解决心理问题和改善心理状态的过程。
在心理咨询过程中，有四个基本原则被广泛认可和应用，它们是：保密原则、尊重原则、自主原则和非伤害原则。
本文将对这四个原则进行详细介绍，以帮助人们更好地理解心理咨询的基本原则。
保密原则保密原则是心理咨询过程中最重要的原则之一。
它要求心理咨询师对咨询过程中了解到的客户个人信息和问题保持绝对的保密。
只有在客户授权的情况下，咨询师才能与他人分享相关信息。
保密原则的存在，帮助客户在咨询过程中放心地表达自己的内心世界，减少了担忧和忧虑。
尊重原则尊重原则要求心理咨询师尊重客户的人权、人格和价值观。
咨询师应该对客户表达的观点、感受和需求保持尊重，并且不对其进行贬低、批评或歧视。
通过尊重和接纳客户，心理咨询师能够增强咨询关系的有效性，建立起良好的咨询环境。
自主原则自主原则强调客户在咨询过程中的自主权和自主决策。
心理咨询师应该尊重客户的决策权，避免对客户的意见和选择进行过多干预和指导。
咨询师的角色是提供支持、引导和启发，而不是代替客户做决策。
通过自主原则的应用，客户可以更好地理解自己的问题，并更积极地解决问题。
非伤害原则非伤害原则要求心理咨询师不对客户造成任何伤害，包括精神上和情感上的伤害。
咨询师应该通过温和的语言和友善的态度来与客户进行交流，避免刺激或伤害客户。
当客户处于脆弱或敏感状态时，尤其需要遵循非伤害原则，以确保咨询过程的安全性和有效性。
综上所述，心理咨询的四大基本原则：保密原则、尊重原则、自主原则和非伤害原则，都对于一个成功的咨询过程起到至关重要的作用。
这些原则保障了咨询师与客户之间的信任和合作，为客户提供了一个安全、支持和积极的咨询环境。
只有在遵循这些原则的基础上，心理咨询才能更好地帮助客户解决问题，提高生活质量。
因此，在进行心理咨询时，咨询师和客户都应该深刻理解和尊重这些基本原则，以实现更好的咨询效果。
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学校心理咨询基本原则
一、保密性原则
咨询人员应保守来访者的内心秘密，妥善保管个人信息、来往信件、测试资料等材料。
如因工作等特殊需要不得不引用咨询事例时，也须对材料进行适当处理，不得公开来访者的真实姓名、单位或住址。
二、理解与支持原则
咨询人员对来访者的语言、行动和情绪等要充分理解，不得以道德和个人价值的眼光评判对错，要帮助来访者分析原因并寻找出路。
三、积极心态培养原则
咨询人员的主要目的是帮助来访者分析问题的所在，培养来访者积极的心态，树立自信心，让来访者的心理得到成长，自己找出解决问题的方法。
四、时间限定的原则
心理咨询必须遵守一定的时间限制。
咨询时间一般规定为每次45分钟左右，原则上不能随意延长咨询时间或间隔。
五、来访者自愿的原则
到心理咨询室求询的来访者必须出于完全自愿，这是确立咨访关系的先决条件。
没有咨询愿望和要求的人，咨询者不应主动去找他（她）并为其心理咨询，只有自己感到心理不适，为此而烦恼并愿意找咨询人员诉说烦恼以寻求咨询者的心理援助的人，才能够获得问题的解决。
六、感情限定的原则
咨访关系的确立和咨询工作的顺利开展的关键，是咨询者和来访者心理的沟通和接近，但这也是有限度的。
个人间接触过密不仅容易使来访者过于了解咨询者内心世界和私生活，阻碍来访者的自我表现，也容易使咨询者该说的不能说，从而失去客观公正地判断事物的能力。
七、重大决定延期的原则
心理咨询期间，由于来访者情绪过于不稳和动摇，原则上应规劝其不要轻易作出诸如退学、转学等重大决定。
在咨询结束后，来访者的情绪得以安定、心境得以整理之后作出的决定，往往不容易后悔或反悔的比率较小。
就此应在咨询开始时予以告知。