天气学诊断实习报告
天气诊断实习报告
一、实习背景与目的随着我国气象事业的快速发展，天气预报的准确性和时效性日益受到重视。
为了更好地了解天气预报的制作流程，提高自己的实际操作能力，我于2021年暑假期间，在XX气象局进行了为期一个月的天气诊断实习。
本次实习旨在通过实际操作，学习天气诊断的基本方法，掌握气象观测数据的处理技巧，提高对天气现象的识别和分析能力。
二、实习内容与过程1. 实习内容（1）气象观测数据的收集与处理（2）天气图的分析与应用（3）天气预报的制作与发布（4）天气诊断方法的学习与实践2. 实习过程（1）前期准备在实习开始前，我认真学习了气象学基础知识，包括大气物理、天气学、气候学等，为实习奠定了理论基础。
（2）实习阶段实习期间，我按照以下步骤进行：① 气象观测数据的收集与处理：通过气象观测设备，收集实时气象数据，并运用专业软件进行数据整理和分析。
② 天气图的分析与应用：学习分析地面天气图、高空天气图、雷达图等，了解天气系统的演变过程。
③ 天气预报的制作与发布：根据收集到的气象数据和天气图分析，制作短期天气预报，并参与发布。
④ 天气诊断方法的学习与实践：学习各种天气诊断方法，如热力学诊断、动力诊断、数值模拟等，并在实际工作中运用。
（3）实习总结实习期间，我积极参与各项工作，与同事们交流学习，不断提高自己的业务能力。
以下是我在实习过程中的几点体会：① 气象观测数据的准确性和时效性至关重要，是天气预报的基础。
② 天气图分析是天气预报的关键环节，需要具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
③ 天气预报的制作与发布需要团队协作，充分发挥每个人的优势。
④ 天气诊断方法多种多样，需要根据实际情况选择合适的方法。
三、实习成果与收获通过本次实习，我取得了以下成果：1. 掌握了气象观测数据的收集与处理方法。
2. 能够分析天气图，了解天气系统的演变过程。
3. 学会了天气预报的制作与发布流程。
4. 提高了天气诊断能力，能够运用多种方法进行天气分析。
气候变化及其诊断实习报告6页word
气候变化及其诊断实习报告姓名：学号：20091349026班级：2009级气候一班实习一（1）实习目的：编fortran程序，求500hPa高度场的气候场、距平场、标准化场，标准差场，并能用Grads做出图形。
（2）程序：program dlimplicit noneparameter N=37,M=17,nyr=4,nmon=12realh(N,M,nmon,nyr),s(N,M,nmon),qh(N,M,nmo n),bzc(N,M,nmon,nyr),jp(N,M,nmon,nyr) integer ix,iy,it,ittopen(1,file='f:/sx/h500/h500.grd',form='binary ')open(2,file='f:/sx/h500/h500.dat')open(3,file='f:/sx/h500/qh500.grd',form='binar y')open(4,file='f:/sx/h500/jp500.grd',form='binar y')open(5,file='f:/sx/h500/bzc.grd',form='binary') open(6,file='f:/sx/h500/bzh.grd',form='binary') do itt=1,nyrdo it=1,nmonread(1) ((h(ix,iy,it,itt),ix=1,N),iy=1,M)write(2,1000)((h(ix,iy,itt,itt),ix=1,N),iy=1,M)end doend docall qhc(h,qh)call jpc(h,s,qh,jp)call bzcc(h,s,qh,jp,bzc)call bzhh(h,qh,s,jp,bzc) 1000 FORMAT(37f8.1)end program!气候场subroutine qhc(h,qh)implicit noneparameter N=37,M=17,nyr=4,nmon=12 realh(N,M,nmon,nyr),s(N,M,nmon),qh(N,M,nmo n)integer ix,iy,it,itts=0do it=1,nmondo ix=1,Ndo iy=1,Mdo itt=1,nyrs(ix,iy,it)=s(ix,iy,it)+h(ix,iy,it,itt)end doqh(ix,iy,it)=s(ix,iy,it)/nyrend doend doend dodo it=1,nmonwrite(3) ((qh(ix,iy,it),ix=1,N),iy=1,M)end do1000 FORMAT(37f8.1)end subroutine qhc!求距平场subroutine jpc(h,s,qh,jp)implicit noneparameter N=37,M=17,nyr=4,nmon=12 realh(N,M,nmon,nyr),s(N,M,nmon),qh(N,M,nmo n),jp(N,M,nmon,nyr)integer ix,iy,it,ittcall qhc(h,qh)do it=1,nmondo iy=1,Mdo ix=1,Ndo itt=1,nyrjp(ix,iy,it,itt)=h(ix,iy,it,itt)-qh(ix,iy,it)end doend doend doend dodo itt=1,nyrdo it=1,nmonwrite(4)((jp(ix,iy,itt,itt),ix=1,N),iy=1,M)end doend do1000 FORMAT(37f8.1)end subroutine jpc!求标准差场subroutine bzcc(h,s,qh,jp,bzc)implicit noneparameter N=37,M=17,nyr=4,nmon=12realh(N,M,nmon,nyr),s(N,M,nmon),qh(N,M,nmo n),jp(N,M,nmon,nyr),bzc(N,M,nmon)integer ix,iy,it,ittcall qhc(h,qh)call jpc(h,s,qh,jp)bzc=0do it=1,nmondo iy=1,Mdo ix=1,Ndo itt=1,nyr bzc(ix,iy,it)=bzc(ix,iy,it)+(jp(ix,iy,it,itt)**2)end dobzc(ix,iy,it)=sqrt(bzc(ix,iy,it)/4)end doend doend dodo it=1,nmonwrite(5) ((bzc(ix,iy,it),ix=1,N),iy=1,M)end do1000 FORMAT(37f8.1)end subroutine bzcc!求标准化场subroutine bzhh(h,qh,s,jp,bzc)implicit noneparameter N=37,M=17,nyr=4,nmon=12realh(N,M,nmon,nyr),s(N,M,nmon),qh(N,M,nmon),jp(N, M,nmon,nyr),bzc(N,M,nmon),bzh(N,M,nmon,nyr) integer ix,iy,it,ittcall qhc(h,qh)call jpc(h,s,qh,jp)call bzcc(h,s,qh,jp,bzc)bzh=0do itt=1,nyrdo it=1,nmondo iy=1,Mdo ix=1,Nbzh(ix,iy,it,itt)=jp(ix,iy,it,itt)/bzc(ix,iy,it)end doend doend doend dodo itt=1,nyrdo it=1,nmonwrite(6)((bzh(ix,iy,itt,itt),ix=1,N),iy=1,M)end doend do1000 FORMAT(37f8.1)end subroutine bzhh（3）所绘图形如下：1月份气候场上图是500hpa高度场1982年1月要素气候场分布图，从图中可以分析出：该要素沿纬向变化趋势比较平缓，中低纬地区随着经度的增大（东经）而减小，中高纬地区随着经度的增大而减小，且随着纬度的增大（北半球）而逐渐减小。
数值天气预报实习报告
一、实习背景随着科学技术的飞速发展，数值天气预报已成为我国气象事业的重要组成部分。
为了更好地了解数值天气预报的相关知识，提高自己的实际操作能力，我于2021年暑假期间参加了某气象台的数值天气预报实习。
本次实习为期一个月，旨在通过实际操作，掌握数值天气预报的基本原理、方法及流程。
二、实习内容1. 数值天气预报基本原理实习期间，我首先学习了数值天气预报的基本原理。
数值天气预报是利用计算机模拟大气运动，通过求解大气运动方程组来预测未来天气状况的方法。
其主要过程包括：收集观测数据、建立大气运动方程组、数值求解、结果分析等。
2. 气象数据收集与处理实习期间，我学习了气象数据的收集与处理方法。
气象数据主要包括地面观测数据、卫星遥感数据、雷达数据等。
通过对这些数据进行预处理，如质量控制、插值、同化等，为数值天气预报提供可靠的数据基础。
3. 数值天气预报模型实习期间，我了解了常用的数值天气预报模型，如有限差分法、谱方法、有限体积法等。
这些模型通过将大气运动方程离散化，求解出大气运动的状态，进而预测未来天气。
4. 数值天气预报业务流程实习期间，我学习了数值天气预报的业务流程。
主要包括：收集观测数据、建立预报方案、进行模式运行、结果分析、预报产品制作等。
5. 数值天气预报产品与应用实习期间，我了解了数值天气预报产品的种类及其应用。
主要包括：温度、湿度、气压、风速、风向等气象要素预报，以及降水、风力、雾霾等灾害性天气预警。
三、实习成果1. 掌握了数值天气预报的基本原理和方法通过实习，我对数值天气预报的基本原理和方法有了更深入的了解，为今后从事气象工作打下了坚实的基础。
2. 提高了实际操作能力在实习过程中，我参与了数值天气预报的整个业务流程，掌握了实际操作技能，提高了自己的动手能力。
3. 拓宽了知识面实习期间，我了解了气象领域的最新研究成果和发展趋势，拓宽了自己的知识面。
4. 培养了团队协作精神实习过程中，我与同事们共同完成数值天气预报任务，培养了团队协作精神。
天气图分析实习报告
天气图分析实习报告下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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科学关于天气实验报告
科学关于天气实验报告引言天气是我们日常生活中非常重要的一个方面。
天气的变化直接影响着人们的穿着、出行和健康情况等。
为了更好地了解天气变化的规律和预测未来的天气情况，科学家们进行了一系列天气实验。
本报告将详细介绍一项关于天气的实验，并分析实验结果的意义。
实验目的本次实验的目的是通过观察和记录不同气象因素之间的关系，探索它们对天气的影响。
具体而言，我们关注的气象因素包括气温、湿度、气压和风速等。
通过实验，我们希望能够建立起这些因素之间的关联，为天气预测提供依据。
材料与方法实验材料- 温度计- 湿度计- 气压计- 风速计- 天气记录表实验步骤1. 确定观测位置：选择一个固定的观测点，不受任何人为因素干扰。
2. 高空气象数据：收集并记录来自气象局的高空气象数据，包括高度、温度、湿度和气压等。
3. 地面气象数据：使用温度计、湿度计、气压计和风速计等仪器，对观测点的气象数据进行测量和记录。
4. 数据分析：根据记录的数据，进行数据分析，找出不同气象因素之间的关系。
5. 结果展示：根据实验结果，绘制图表或图像展示不同气象因素之间的关系。
实验结果与讨论经过一段时间的观测与数据收集，我们发现了一些有趣的结果。
温度与湿度关系我们发现，湿度与温度之间存在一定的关系。
湿度通常会随着温度的升高而降低，而温度升高则会导致湿度降低，两者呈现负相关关系。
这意味着在温度较高的地区，湿度较低，而在温度较低的地区，湿度较高。
气压与天气变化我们观察到气压的变化与天气的变化之间存在一定的联系。
在气压升高的情况下，通常代表着晴朗的天气；而在气压下降的情况下，则更容易出现降雨和气象灾害等恶劣天气。
风速与天气情况风速对天气情况也有一定的影响。
我们发现，风速增大往往伴随着天气变化的迅速。
当风速较小的时候，天气相对稳定；而风速增大的时候，天气可能会变得更加多变。
结论通过本次实验的观察和数据分析，我们得出以下几个结论：1. 温度与湿度呈现负相关关系，温度升高则湿度降低。
天气方面的实习报告
实习报告实习单位：某气象局实习时间：2021年7月1日至2021年8月31日实习内容：天气观测、天气预报、气象数据分析一、实习背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，人们对气象服务的需求越来越迫切。
为了提高自己的专业素养和实践能力，我选择了气象局作为实习单位，深入了解天气气象学方面的知识，为今后的工作打下坚实基础。
二、实习目的1. 学习并掌握气象观测、天气预报和气象数据分析的基本方法；2. 了解气象业务流程和工作机制；3. 提高自己的实践能力和综合素质；4. 为今后从事气象相关工作奠定基础。
三、实习过程1. 气象观测在实习期间，我参加了气象观测的日常工作。
气象观测是气象工作的基础，主要包括地面气象观测、高空观测和辐射观测等。
通过实际操作，我掌握了气象观测仪器的使用方法、观测场的基本布局以及观测数据的记录和整理。
此外，我还学习了气象观测规范和数据质量控制方法，了解了气象观测资料在天气预报、气候研究和气象服务等方面的重要性。
2. 天气预报在天气预报方面，我跟随经验丰富的预报员学习了天气图的识别、数值预报模型、预报方法和技巧。
通过实际操作，我了解了天气预报的业务流程，掌握了天气预报的基本方法和注意事项。
同时，我还学习了各种气象灾害预警业务的运行机制，为今后的工作积累了宝贵经验。
3. 气象数据分析在气象数据分析方面，我学习了气象资料的整理、统计和分析方法。
通过实际操作，我掌握了气象数据分析软件的使用，了解了气象数据在气候研究、气候变化和气象服务等方面的重要性。
此外，我还学习了气象数据可视化方法，提高了自己在气象数据分析方面的能力。
四、实习收获通过实习，我收获了以下几点：1. 掌握了气象观测、天气预报和气象数据分析的基本方法；2. 了解了气象业务流程和工作机制；3. 提高了自己的实践能力和综合素质；4. 结识了一大批热爱气象事业的同事，拓宽了人际交往渠道。
五、实习总结实习期间，我充分认识到气象工作的重要性，努力学习气象专业知识，积极参与各项工作。
天气_实验报告
一、实验目的1. 了解常见的天气现象及其形成原因。
2. 培养观察能力和分析能力。
3. 深入认识气象学的基本原理。
二、实验时间2023年X月X日三、实验地点某市气象观测站四、实验器材1. 气象观测仪器：温度计、湿度计、气压计、风向风速计、降雨量计等。
2. 记录工具：笔记本、笔、相机等。
五、实验过程1. 观察天气现象（1）日出前：观察天空颜色、云层变化、地面湿度等。
（2）白天：观察云层、降雨、风力、温度、湿度等。
（3）傍晚：观察云层、日落时间、地面湿度等。
2. 记录数据（1）时间：每2小时记录一次。
（2）温度：记录最高温度、最低温度。
（3）湿度：记录最高湿度、最低湿度。
（4）气压：记录最高气压、最低气压。
（5）风力：记录最大风力、风向。
（6）降雨量：记录24小时降雨量。
3. 分析天气现象（1）云层变化：根据云层类型和形状，判断天气变化趋势。
（2）降雨现象：分析降雨量、降雨强度、降雨持续时间等。
（3）风力：观察风向、风力变化，判断风力对天气的影响。
（4）温度和湿度：分析温度和湿度的变化规律，判断天气状况。
六、实验结果与分析1. 日出前：天空颜色逐渐变亮，云层逐渐增多，地面湿度较高，预示着天气将逐渐转暖。
2. 白天：云层增多，出现阵雨，风力较大，气温逐渐升高，湿度较高，预示着天气将转阴。
3. 傍晚：云层逐渐减少，日落时间提前，地面湿度降低，预示着天气将转晴。
4. 降雨现象：24小时内，降雨量为XX毫米，降雨强度较大，降雨持续时间较长。
5. 风力：最大风力为XX级，风向为XX，风力对天气有一定影响。
6. 温度和湿度：最高温度为XX℃，最低温度为XX℃，最高湿度为XX%，最低湿度为XX%，温度和湿度变化规律明显。
七、实验结论通过本次实验，我们对天气现象有了更深入的了解，掌握了气象观测的基本方法。
在观察和分析过程中，我们学会了如何判断天气变化趋势，为日常生活和工作提供了有益的参考。
八、实验心得1. 观察天气现象要细致入微，注意天气变化规律。
天气学分析实习报告
实习报告日期：XXXX年XX月XX日实习单位：XXX气象局实习内容：天气学分析首先，我要感谢XXX气象局给我提供了这次宝贵的实习机会，让我对天气学分析有了更深入的了解和实践。
在这次实习中，我学到了很多专业知识，也提高了自己的实践能力。
以下是我在实习期间的一些收获和体验。
在实习的第一周，我主要进行了天气学基础知识的复习和学习。
通过对天气学原理、气象要素、气象图表等方面的学习，我对天气学有了更全面的认识。
同时，我还学习了如何使用气象软件和仪器进行天气观测和数据分析。
在实习的第二周，我参与了实际天气观测数据的处理和分析。
我学会了如何读取和解释气象观测数据，如何绘制气象图表，以及如何利用天气学原理对观测数据进行分析。
通过这些实践操作，我对天气学分析的流程和方法有了更深入的了解。
在实习的第三周，我参与了天气预报的制作和发布。
我学会了如何根据气象观测数据和天气学原理进行天气预测，如何利用气象模型和算法进行数值模拟，以及如何根据预测结果制作和发布天气预报。
通过这个过程，我深刻体会到了天气预报的重要性和难度。
在实习的最后一周，我进行了实习报告的撰写和总结。
我通过回顾和总结自己在实习过程中的学习和实践，整理了自己的收获和体会，并撰写了这份实习报告。
通过这次实习，我不仅学到了天气学分析的专业知识和技能，还锻炼了自己的团队合作和沟通能力。
在实习期间，我与同事们一起解决问题，分享经验和知识，共同完成了实习任务。
我也学会了如何将理论知识应用到实际工作中，提高了自己的实践能力。
总之，这次天气学分析实习是一次非常有意义的经历。
通过实习，我对天气学分析有了更深入的了解和掌握，也提高了自己的专业素养和实践能力。
我相信这次实习对我未来的学习和职业发展都将产生积极的影响。
感谢XXX气象局给予我这次宝贵的实习机会，我会继续努力学习和实践，为未来的气象事业做出贡献。
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南京信息工程大学天气学诊断分析实习报告
实习名称天气学诊断分析日期2016年12月17日得分指导教师
系大气科学专业大气科学年级班次姓名学号
一、实习目的
熟练使用天气学原理和中国天气中所学的知识，诊断分析常用的动力和热力参量（涡度、散度、涡度平流、温度平流、水汽通量、水汽通量散度、垂直速度等）。
1、学会使用Fortran 程序读入有格式的数据文件，输出二进制数据文件。
2、学会使用Fortran 编程计算涡度、散度、涡度平流、温度平流、水汽通量、水汽通量散度、垂直速度等动力和热力参量。
3、学会使用Grads 读入二进制数据文件，绘制等值线图、矢量图等，并存储。
4、掌握如何分析得到的各物理量的图形。
二、实习要求
完成计算各物理量的Fortran程序，并画出各物理量的图形，结合所绘出的图形，分析这次南方气旋形成时各要素场的配置情况，对这次降水过程进行天气诊断分析。
三、实习资料
该过程的观测资料和再分析资料，实习要求用micaps资料进行计算和分析。
1、观测资料：计算范围：东经30-160，北纬10-80，格距2.5*2.5。
所给要素为高度场，风场，温度以及温度露点差，共11层。
时次是2013年5月21日08时到
2013年5月31日18时，每12小时一次，共22个时次。
2、再分析资料：东经30-160，北纬10-80，格距2.5*2.5。
所给要素为高度场，风场，温度以及比湿（单位为：kg/kg），共17层，时次是2013年1月1日00时到2013年5月31日20时，每6小时一次，共604个时次。
四、实习内容：
1.利用所给资料和绘图软件绘制等高线、等压线、等温线，了解当时环流形势
（主要是500和850hPa）。
2.计算涡度和散度（主要是300，500，850hPa），500hPa实测风涡度平流，计
算850hPa温度平流并绘图，利用高空和地面形势预报方程，从热力和动力因子分析南方气旋生成、发展的原因，以及散度高低层的配置。
3.计算850，700，500hPa水汽通量并绘图，分析水汽通量输送较大的层次及水
汽通量散度，指出水汽输送通道大致范围，并说明水汽辐合区域的位置，什么位置有利于降水的发生，原因是什么。
比较水汽通量中水汽平流和风的散度项的大小
4.编制计算垂直速度程序，并绘制500hPa垂直速度。
用第二种修正方案，其
中大气层顶的垂直速度可以直接采用0，也可以用绝热法。
5.以上任务完成后，有兴趣的同学可以编写计算流函数和势函数的程序。
也可
以对以上计算结果模仿文献绘制一些垂直剖面图等，从不同角度对该次过程进行分析。
五、结果分析
本次实习内容为2013年5月25-28日一次南方气旋发展过程，25日20时气旋在贵州境内生成，处于波动阶段，至26日08时发展成熟，此时降雨强度也明
显加大，气旋在成熟阶段持续了近一天时间，26日20时气旋发展至最强，且移动缓慢，于27日20时开始减弱，28日08时气旋填塞。
①环流形势分析
从850hpa的高度场可以看出，5月25日20时大约在北纬30度、东经100度贵州附近有一个气旋生成，气旋强度较弱，之后开始加强并向东移动。
500hpa高空大约东经85度附近有一个低槽，此后低槽缓慢东移并加强发展。
初始阶段温度场大致落后于高度场，为气旋发展提供有利的发展条件，这是此次南方气旋过程的环流背景。
中低空东移的低涡和切变线是主要的影响系统，此次气旋活动伴随着降雨的发生。
②500hPa涡度平流
分析：500hpa的8个时次涡度平流差异较大，高低值中心有些散乱，但从正负值所处的区域来分析，可大致得出，5月25日东经95度地区有正涡度平流中心，对应有利于气旋的形成，随后正涡度平流中心向东移动，气旋也随之向东移动。
正相对涡度平流对应的是负变高，为槽的发展和形成创造良好的条件，而负相对
涡度平流对应的是正变高，有利于脊的发展和形成，500hPa高度上的正涡度平流是气旋生成重要条件，气旋在我国大约西南地区形成，随后往东移动。
③850hPa温度平流
分析：从850hpa温度平流的图中可以看出，有冷平流从我国北方向东部沿海输送冷空气，较弱的暖平流从南海洋面向东部沿海输送暖湿空气，在我国中东部地区汇聚，为降水提供有利的条件。
从500hpa的温度平流可以看出，大致槽前有暖平流，槽后有冷平流，有利于槽的加深发展，槽的加深发展有利于地面槽前的气旋加深发展。
分析高低空的散度：在我国东部高空有辐散，地空有辐合，对应着上升运动，为降水提供有利的条件。
④850hPa水汽通量
分析：从850hPa水汽通量图可看出，水汽主要来自于洋面上，水汽通量矢量箭头汇集与此地，有较强的水汽来自南海和我国东部沿海地区，是较强的水汽输送带，西南方向即孟加拉湾地区也有些微水汽通量，作用要弱一些，为降水提供了充足的水汽条件。
低层水汽通量较大。
⑤850hPa水气通量散度
分析：水汽通量散度在我国沿海，也即气旋对应的区域是负值中心，水汽通量的负值中心是对应着水汽的辐合，这也说明气旋附近有着很强的降水。
5月25日20时，水汽通量辐合，之后最大辐合区随着气旋东移。
水汽辐合持续时间较长，辐合较强，为此次暴雨提供了充足的水汽。
对各层水汽通量和散度场的对比分析:发现在低层850hpa和900hpa水汽通量较大地区风的散度也比较大，水汽辐合比较明显，为降水提供有利条件。
由于其低层东南边有着丰富的水汽输送，而从北面有冷空气南下，干冷和暖湿的气流在我国东部地区相遇，水汽在此处辐合，有利于降水的发生，气旋附近会形成强烈的辐合上升运动，有利于降水的形成。
⑥500hPa垂直速度
分析：在w方程中，负值代表上升，正值代表下沉。
对流运动得以形成，主要归功于垂直运动的产生，而我们可以通过散度来衡量大气的垂直运动情况，低空辐合，高层辐散对应着上升运动。
通过对高低层散度的分析，可以看出来，在降水区多是低层辐合，而高层对应着辐散。
5月25日上升运动不太强，随后上升运动向我国东部地区扩展。
26日上升运动达到最强，强烈的垂直上升运动为此次
降水的形成提供了充足的动力条件，此时降雨强度也是最强的。
随后上升运动明显减弱，气旋于27日20时开始减弱，28日08时气旋填塞。
六、实习小结
通过对本次南方气旋的分析，让我对南方气旋的生成过程有了深刻的认识，让我认识到气旋生成的动力、热力、水汽及垂直运动等条件。
本次实习着重考察了我对天气过程中对各变量的诊断分析能力，它既要求我拥有足够的编程和绘图知识，同时，还对我对课堂上所学的各物理量的计算和处理有足够的理解和把握。
实习过程中遇到一些困难，但经过翻阅fortran书籍和向老师请教，我明白了我遇到的困难大都出于同一些问题并解决了它们。
通过天气学诊断分析这门课，让我锻炼了自己的编程与画图能力并使我对理论知识有了更深次的认识，是一门很实用的课程。
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