天气学诊断实习报告
气象实习报告范文3篇
气象实习报告范文3篇
本文书目气象实习报告范文气象学实习报告气象学实习报告范文实习目的：
气象观测是气象工作的基础。它对肯定范围内的气象状况及其改变，进行系统的、连续的视察和测定，为天气预报、气象情报、气候分析和科学探讨供应重要依据。加强对课本学问的相识和理解，培育用目测手段对风、云改变测量和估计的实力熟识室外数据采集过程和对有效数据的整理过程，培育对气象与气候数据资料收集和整理的思维方法，加强时间概念在气象与气候的数据收集的有效性的过程中的作用和地位，培育严谨的科学看法和良好个人素养。激发对气象学与气候学的爱好。
实习概况
本次实习为期三天，12月15日在校内气象观测场进行地面气象要素的综合观测;12月16日去参观广西气象台，见习包括短期天气预报、短时预报和气象预警系统、卫星通讯、网络系统、天气预报影视制作;12月17日到吴圩气象站见习参观见习地面要素观测(人工观测、自动观测)、高空观测及人工降雨基地。
实习内容
一、校内气象观测场地面要素观测
12月15日，我们在校内进行本学期的气象观测的综合实习。平常我们都是学完一个部分的观测项目就进行这部分的观测，现在可以进行综合的观测我们都很兴奋。感受一下气象观测员所做的工作。今
日我们要进行三次的气象观测。气象观测包括百叶箱气温、湿度和最高、最低温度观测，地面0厘米温度和最高、最低温度观测，地中5、10、15、20厘米温度观测，还有降水量、蒸发、日照、风向、风速、气压、云、天气现象等项目的观测。
早上8点我们就起先了第一次观测，我们拿着观测记录本分组去校内气象观测场进行观测。根据平常老师教育的学问去操作。首先观测百叶箱，先读干球再读湿球，然后读最高、最低温度表。最读数时先读干球的小数部分，再读整数部分。因为在打开百叶箱箱门的时候，温度表感应很快，外界条件会影响温度表。其他温度表也一样，且动作要快速。观测记录好后要百叶箱的箱门关上，以避开往后时间的数据的错误。观测完这些就去观测自记温度继和自记湿度计。自记计可以记录下每个时间的温度和湿度,河南天气。看自记纸上的曲线可以很清晰地了解一天的温度和湿度的改变，还可以和人工观测的数据进行对比，可以检测出人为记录的错误。接着观测地面温度，包括0厘米和最高、最低温度。还有地中温度，然后去观测降水量、蒸发项目,广西天气。
气象学实习报告总结
篇一：气象学实习报告
小气候综合实习报告
班级：
姓名：
学号：
第五小组
小组成员：
2014年12月2日
摘要
本组选择的下垫面为干裸地。通过一天对小气候的观察与测量,影响小气候的因素主要有云量,温度，湿度，风，周围植被情况及建筑物情况。选择了下垫面和周围环境的不同测点进行了对比分析。
太阳直接辐射根据太阳高度角、大气质量数和大气透明系数的变化而变化;散射辐射随云量增多而增加；反射辐射取决于总辐射以及土壤湿度；反射率大小主要与下垫面的的颜色、湿度、粗糙程度及太阳高度角等因素有关.随着深度增加，土温日较差减小,位相也逐渐落后；不同高度气温一天中出现了一个最高值和一个最低值,最高值出现在午后两点钟左右,最低值出现在
清晨日出前后；水气压与相对湿度在一天中变化皆较大且变化趋势相反；从风的特性上讲，越近地面风速越小,在风速和风向两方面都有阵性，近地面层风速白天最大，早晚变小。
关键词：小气候辐射湿度气压日变化对比
一、前言
1．1 小气候的相关知识
因下垫面性质不同，或人类和生物的活动所造成的小范围内的气候。在一个地区的每一块地方（如农田、温室、仓库、车间、庭院等)都要受到该地区气候条件的影响，同时因下垫面性质不同、热状况各异,又有人的活动等,就会形成小范围特有的气候状况，
与大范围气候相比较，小气候有五大特点：⑴。范围小，铅直方向大概在100米以内，主
要在2米以下，水平方向可以从几毫米到几十公里。⑵.差别大，无论铅直方向或水平方向气象要素的差异都很大，例如：在靠近地面的贴地层内，温度在铅直方向递减率往往比上层大2～3个量级.⑶。变化快,在小气候范围内，温度、湿度或风速随时间的变化都比大气候快，具有脉动性。⑷。日变化剧烈,越接近下垫面,温度、湿度、风速的日变化越大，例如：夏日地表温度日变化可达40℃，而2米高处只有10℃.⑸.小气候规律较稳定.只要形成小气候的下垫面物理性质不变，它的小气候差异也就不变。因此，可从短期考察了解某种小气候特点。
气象学实习报告 小气候综合实习报告
气象学实习报告小气候综合实习报告
气象学实习报告。
实习时间，2022年6月1日-2022年6月30日。
实习地点，中国气象局气象观测站。
实习内容：
在本次气象学实习中，我主要参与了气象观测站的日常气象观测工作，包括气温、湿度、风速、降水量等数据的收集和记录。同时，我还参与了小气候综合实习，对观测站周边地区的气候特征进行了分析和研究。
实习过程：
在实习过程中，我首先接受了相关的培训和指导，了解了气象观测的基本原理和方法。随后，我参与了观测站的日常工作，学习了如何准确地测量和记录气象数据。在小气候综合实习中，我利用所学知识对观测站周边地区的气候特征进行了调查和分析，了解了
不同地形、植被和人类活动对气候的影响。
实习收获：
通过本次实习，我深入了解了气象观测的实际操作过程，提高了自己的观测和记录能力。同时，小气候综合实习让我对气象学的理论知识有了更深入的理解，也增加了我对气候变化和环境保护的关注。
总结：
本次气象学实习让我在实践中学习到了很多知识，也提升了自己的实际操作能力和分析能力。我将继续努力学习，为将来能够更好地投入气象工作做好准备。感谢气象观测站的工作人员和老师们在实习期间的指导和帮助。
关于气象学实习报告3篇
关于气象学实习报告3篇
气象学实习报告篇1
实习目的：
气象观测是气象工作的基础。它对一定范围内的气象状况及其变化，进行系统的.、连续的观察和测定，为天气预报、气象情报、气候分析和科学研究提供重要依据。加强对课本知识的认识和理解，培养用目测手段对风、云变化测量和估计的能力熟悉室外数据采集过程和对有效数据的整理过程，培养对气象与气候数据资料收集和整理的思维方法，加强时间概念在气象与气候的数据收集的有效性的过程中的作用和地位，培养严谨的科学态度和良好个人素质。激发对气象学与气候学的兴趣。
实习概况：
本次实习为期一周，4月2号在邯郸气象观测站观测场进行各种观测仪器的认识和学习；4月3号进行防雷避险常识，防雷避险注意事项，暴雨预警，雷电预警的认识和学习；4月4号的见习包括短期天气预报、短时预报和气象预警系统的观测和实习；4月5号我们跟随那里的气象工作人员学习卫星通讯、络系统、天气预报影视制作;4月6号见习参观见习地面要素观测(人工观测、自动观测)、高空观测及人工降雨基地；4月7号我们
对这次实习工作进行了整理和总结，巩固此次实习的成果；4月8号根据实习内容如实完成实习报告。实习内容：
一、认识仪器
4月2号在邯郸气象观测站观测场进行各种观测仪器的认识和学习。
民共和国行政许可法》等法律、法规的有关规定，制定本办法。在中华人民共和国领域和中华人民共和国管辖的其他海域内从事防雷减灾活动的组织和个人，应当遵守本办法。本办法所称防雷减灾，是指防御和减轻雷电灾害的活动，包括雷电和雷电灾害的研究、监测、预警、防护以及雷电灾害的调查、鉴定和评估等。防雷减灾工作，实行安全第一、预防为主、防治结合的原则。
气象学实习报告三篇
气象学实习报告三篇
气象学实习报告篇1
一.实习目的及要求
通过大气候实习使我们掌握各气象要素的日变化特征，对课堂所学理论知识进行巩固，通过小气候实习，可使我们从感性上了解大气候的各气象要素与小气候的气象要素的差异，并能应用所学理论知识解释这些现象，最后所提交的论文要求有数据的处理、数据的分析及实习结果。
二.达到的能力目标
学生能独立的观测、解决实际问题，能够独立的进行数据的处理、对数据进行分析，并能得出结论，对论文的规范写作进行初步的训练。
三．实验仪器
（1）大气候实习：百叶箱，干湿球温度表，地温表，净辐射表，总辐射表（2）小气候实习：干湿球温度表，光度计，通风干湿表四．观测内容
1.大气候实习：
观测内容：
1）辐射的观测：包括净辐射、太阳总辐射、散射辐射、直接辐射。
2）气温、空气湿度（利用湿度查算表查出空气的相对湿度和实际水汽压）3）土温的观测：包括0cm、5cm、10cm、15cm、
20cm的土壤温度
观测时间：9:00点开始观测，每隔半小时观测一次，直至3：00点结束
2. 大棚内外气温、湿度、光照度的测定（小气候实习）观测内容：大棚内外气温、相对湿度、绝对湿度（水气压）、光照度的观测以及大棚透光率的计算观测方法：
第一步：在大棚内任意选取三个点；
第二步：利用通风干湿表和照度计分别测量这三个点干、湿球温度和光照度。（注意：利用通风干湿表测量这三个点干、湿球温度时要距离地面150cm，利用照度计测量三个点的光照度时应在地面测定，并使感应面保持水平）；
第三步：在大棚外空旷地任选一点，测定150cm的干、湿球温度和地面的光照度；
实习报告(气象)
实习报告(气象)
我在气象局进行了为期一个月的实习，通过这段时间的学习和工作，我对气象工作有了更深入的了解和体验。
在实习期间，我主要参与了气象数据的收集和分析工作。我学会了如何使用气象仪器进行气温、湿度、风速等数据的测量，并将这些数据记录下来进行分析。通过这些工作，我对气象数据的重要性有了更清晰的认识，这些数据对于预测天气变化和气候研究都有着重要的作用。
除了数据收集和分析，我还参与了气象预报的工作。我学会了如何根据气象数据和气象图表进行天气预报，包括对气象变化的趋势和规律进行分析，以及如何向公众发布天气预警信息。这些工作需要对气象知识有着扎实的掌握和对天气变化有着敏锐的观察力，我在这方面也有了很大的提高。
在实习期间，我还参与了一些气象观测和调查工作，比如对气候变化的影响进行调查和研究。通过这些工作，我对气候变化的影响有了更深入的了解，也更加意识到了气候变化对人类生活和社会发展的重要影响。
通过这次实习，我不仅学到了很多专业知识，也更加深刻地认识到了气象工作的重要性和复杂性。我会继续努力学习，为气象工作做出更大的贡献。感谢气象局的领导和同事们给予我的指导和帮助。
天气图分析实习报告
天气图分析实习报告
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气象学实习报告(最新6篇)
气象学实习报告（最新6篇）
2022气象学实习报告篇一
姓名：
学号：
专业年级：
指导教师：
实习成绩：
年月
一、实习目的
该实习是本课程教学的组成部分，是课堂教学的延伸和补充。以便增加学生的感性认识，巩固和深化课堂教学知识。通过对不同下垫面性质所引起的小气候变化进行观测，了解人类的生产活动，特别是农林业生产活动受到气候的极大影响；了解人类的生产活动反过来也引起的局部小气候的变化，人类活动主要包括：人类活动改变下垫面性质对小气候的影响，如砍伐森林、城市建设等；人类活动改变了大气成分（如城市大气成分的变化），对城市小气候产生的影响；人类活动释放热量对小气候的影响等，掌握各种小气候形成的机制和规律及可能对农林业和城市生活的影响。要求掌握常规气象仪器仪表的操作和使用技能，了解气象观测基本环节和原理，理解本课程理论知识，为将来从事科学研究和教学打好基础，也为其它专业课的学习奠定基础。通过本课程的实习，主要达到以下几个教学目的：1．加深学生对基本概念的理解，巩固新的知识；
2．使学生了解如何进行实习方案的设计，并初步掌握气象学实习研究方法和基本测试技术；
3．通过实习数据的整理使学生初步掌握数据分析处理技术。
（1）通过观测各种气象要素，了解和掌握各种气象仪器的构造原理，安装规范，观测方法
和观测数据的整理，数据整理表的制作以及各种要素的时空分布和变化特点；
（2）气象观测要求：观测记录必须具有代表性、准确性、比较性；
（3）要求正确读数，规范做记录，要制作适当的数据处理图表，然后分析和比较观测数据，
并将分析结果与要素原来特有的时空分布规律和变化特点进行比较；
天气学分析实习报告
实习报告
日期：XXXX年XX月XX日
实习单位：XXX气象局
实习内容：天气学分析
首先，我要感谢XXX气象局给我提供了这次宝贵的实习机会，让我对天气学分析有了更深入的了解和实践。在这次实习中，我学到了很多专业知识，也提高了自己的实践能力。以下是我在实习期间的一些收获和体验。
在实习的第一周，我主要进行了天气学基础知识的复习和学习。通过对天气学原理、气象要素、气象图表等方面的学习，我对天气学有了更全面的认识。同时，我还学习了如何使用气象软件和仪器进行天气观测和数据分析。
在实习的第二周，我参与了实际天气观测数据的处理和分析。我学会了如何读取和解释气象观测数据，如何绘制气象图表，以及如何利用天气学原理对观测数据进行分析。通过这些实践操作，我对天气学分析的流程和方法有了更深入的了解。
在实习的第三周，我参与了天气预报的制作和发布。我学会了如何根据气象观测数据和天气学原理进行天气预测，如何利用气象模型和算法进行数值模拟，以及如何根据预测结果制作和发布天气预报。通过这个过程，我深刻体会到了天气预报的重要性和难度。
在实习的最后一周，我进行了实习报告的撰写和总结。我通过回顾和总结自己在实习过程中的学习和实践，整理了自己的收获和体会，并撰写了这份实习报告。
通过这次实习，我不仅学到了天气学分析的专业知识和技能，还锻炼了自己的团队合作和沟通能力。在实习期间，我与同事们一起解决问题，分享经验和知识，共同完成了实习任务。我也学会了如何将理论知识应用到实际工作中，提高了自己的实践能力。
总之，这次天气学分析实习是一次非常有意义的经历。通过实习，我对天气学分析有了更深入的了解和掌握，也提高了自己的专业素养和实践能力。我相信这次实习对我未来的学习和职业发展都将产生积极的影响。感谢XXX气象局给予我这次宝贵的实习机会，我会继续努力学习和实践，为未来的气象事业做出贡献。
气象实习报告(最新7篇)
气象实习报告（最新7篇）
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
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编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
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气象与气候学实习报告
气象与气候学实习报告
在气象与气候学实习期间，我有幸深入研究了气象学和气候学的相关知识，并在实践中加深了对气象与气候变化的理解。以下是我对这次实习的总结和反思。
一、实习目的及意义
气象与气候学是研究大气现象和气候特征的学科，对于我们了解和预测天气变化及长期气候趋势具有重要作用。实习的目的是使我们能够通过亲身参与和观察，掌握气象与气候学的基本知识，提高对气候变化的理解能力。
二、实习地点及时间
我实习的地点是本地气象台，实习时间为两个月。
三、实习内容及过程
1. 气象测量与观测
实习开始时，我们首先学习了气象测量和观测的方法和仪器。我们了解了气温、湿度、大气压力等气象因素的测量方法并实地操作，熟悉了各种仪器的使用。
2. 天气观察与分析
在实际观测天气过程中，我们学会了如何观察天气现象，如云的形状、风向、降水等，并根据观测数据制作天气报告。通过分析气象图表，我们能够预测天气变化，提前做出相应的应对措施。
3. 气候变化研究
实习期间，我们还参与了气候变化的研究。我们收集了历年气象数据，并利用统计方法对气候变化趋势进行分析。通过研究，我们能够
更好地认识到气候变化对人类生活的影响，同时也增加了对环境保护
的认识。
四、实习心得及收获
通过这次实习，我对气象与气候学有了更深入的了解，也收获了很
多实践经验。以下是我在实习中的心得体会：
1. 实习的重要性：实习是理论与实际相结合的重要环节，通过实习
我们能够将所学的理论知识应用到实际中，从而更好地掌握和理解气
象与气候学的相关知识。
2. 观察与分析能力：在实践中，我们需要仔细观察天气现象，并将
气象实习报告三篇
气象实习报告三篇
气象实习报告篇1
一、气象要素的观测与气象测量仪器的使用
1．气温的观测
气温是由太阳辐射、地表性质和大气环流等因素决定的，是一项重要的气象和气候要素，测量结果是研究气候特征的基本资料。通过气温观测实习，可使学生了解基本测温仪器的使用和测量方法。
气温观测的仪器有：普通温度表、最高温度表、最低温度表、自计温度计等。实习中需要学生掌握普通温度表的使用和基本原理。
普通温度表由感应部分和显示部分构成。感应球内装水银液体，显示部分由毛细管、刻度板、外套管等组成（见图5-1）。
普通温度表用途广泛,一般情况下使用时,垂直悬挂在蔽阴背风处即可使用。
2．气压的观测
气压是指单位面积上所承受的大气柱的重量，亦称大气压力。气象学中作为气压单位的是毫巴（mb）。世界气象组织决定，气压单位统一使用“百帕”（hPa），亦就是100个“帕”（Pa）正好与1毫巴相等，即lbPa＝1mb。
测量气压常用3种测量仪器：动槽式（福丁式）水银气压表、定槽式（寇乌式）水银气压表、空盒气压表。
普通
其中空盒气压表是一种轻便的测压仪器,携带方便,多用于野外观测。它是利用金属的弹性形变和大气压力相平衡的原理制成的。空盒气压表可分为三部分：
（1）感应部分是一个富有弹性的圆形空盒,内部近似真空,其上下面有圆波皱纹,以增加空盒的弹性,用弹簧片和它平衡。
（2）传递放大部分由传动杆、水平轴、长杠杆等组成.当外界气
压变化时,金属空盒和弹簧片随之压缩或膨胀,通过传递放大,把伸缩运动通过传动杆传给指针。
（3）指示部分由指针、刻度盘和附属温度表组成F外界气压变化通过传动杆带动指针,指针在有刻度的圆盘面上转动指示出气压读数。
天气学实习报告
《天气学实习报告》
一、实习目的
通过为期接近两周的实习，熟练分析天气图，参与会商，学会利用天气学、趋势预报方法、动力学和数值多种方法结合对未来天气情况进行预测，逐步建立起天气预报的基本思路。
二、实习内容
本次实习经历了两次长波缓慢演变和一次调整过程。第一次缓慢演变期间为2015年12月28 E-31日，长波大幅度调整发生在元旦假期期间2016年1月1 日一2日，第二次长波缓慢演变过程发生在1月3日—8日。因而对于三个时期的天气预报，结论有所不同。
在第一次长波缓慢演变时期，根据欧洲中心形势数值预报，日本数值预报中心，亚欧及中国的500hpa高空图，700hpa, 850hpa天气图及地面天气图的分析, 亚欧大陆中高纬度地区，从60° E-120° E,呈两槽一脊型，静稳形势建立，长波缓慢演变。
28日夜间到31日白天期间，中高纬地区，贝加尔湖东北方向形成阻塞高压强大高压坝，乌拉尔山以西冷涡出现锋面气旋，并向东南移，压迫阻塞高压，整体携带弱冷空气南下。我国江淮地区产生冷锋类似准静止锋位置稳定少变，冷锋后有副冷锋加强冷锋，不断南移入海。西南地区云南昆明一带有静止锋影响偏北风量减小以西风气流为主携带暖湿气流，有降水发生。我国东南部地区位于蒙古高压脊底部，容易造成偏东风回流，故也有弱降水发生。局部地区，受低层短波系统影响也会带来一定降水。
此段时期湛江地区的天气预报参考以下：
今天夜间到明天白天，多云，有小雨，风力2-3级，最高气温18-19C,最低气温13-15C
2015年12月31日夜间到2016年1月1日白天,受两侧冷涡强度加压扰动, 影响我国的阻塞高压强度减弱，东移南下崩溃，天气形势开始大幅度调整。由于高压脊减弱，受南下的冷空气影响相应减弱，副高加强北抬，全国气温在元旦期间有所回升，湛江地区有晴好天气，适合出游度假。
气象学实习报告3篇
气象学实习报告3篇
气象学实习报告篇1
姓名：
学号：
专业年级：
指导教师：
实习成绩：
年月
一、实习目的
该实习是本课程教学的组成部分，是课堂教学的延伸和补充。以便增加学生的感性认识，巩固和深化课堂教学知识。通过对不同下垫面性质所引起的小气候变化进行观测，了解人类的生产活动，特别是农林业生产活动受到气候的极大影响；了解人类的生产活动反过来也引起的局部小气候的变化，人类活动主要包括：人类活动改变下垫面性质对小气候的影响，如砍伐森林、城市建设等；人类活动改变了大气成分（如城市大气成分的变化），对城市小气候产生的影响；人类活动释放热量对小气候的影响
等，掌握各种小气候形成的机制和规律及可能对农林业和城市生活的影响。要求掌握常规气象仪器仪表的操作和使用技能，了解气象观测基本环节和原理，理解本课程理论知识，为将来从事科学研究和教学打好基础，也为其它专业课的学习奠定基础。通过本课程的实习，主要达到以下几个教学目的：
1．加深学生对基本概念的理解，巩固新的知识；
2．使学生了解如何进行实习方案的设计，并初步掌握气象学实习研究方法和基本测试技术；
3．通过实习数据的整理使学生初步掌握数据分析处理技术。
（1）通过观测各种气象要素，了解和掌握各种气象仪器的构造原理，安装规范，观测方法
和观测数据的整理，数据整理表的制作以及各种要素的时空分布和变化特点；
（2）气象观测要求：观测记录必须具有代表性、准确性、比较性；
（3）要求正确读数，规范做记录，要制作适当的数据处理图表，然后分析和比较观测数据，
并将分析结果与要素原来特有的时空分布规律和变化特点
一周天气情况分析报告
一周天气情况分析报告
:分析报告天气情况芜湖一周天气情况河南鹤壁一周天气情况成都地区一周天气情况
篇一:天气学诊断分析报告
天气学诊断分析实习报告
学号:姓名: 班级:
一、实习目的
熟练使用天气学原理和中国天气中的知识，诊断分析常用的动力和热力参量(涡度、散度、相对湿度、水汽通量、水汽通量散度等)。
1、学会使用Fortran 程序读入有格式的数据文件，输出二进制数据文件。
2、学会使用Fortran 编程计算涡度、散度、相对湿度、水汽通量等动力和热力参量。
3、学会使用Grads 读入二进制数据文件，绘制等值线图、矢量图等，并存储。
4、掌握如何分析得到的各物理量的图形。
二、实习要求
完成计算各物理量的Fortran 程序，并画出各物理量的图形，结合所绘出的图形，分析南方气旋形成时各要素场的配置情况，对这次降水过程进行天气诊断分析。
三、实习资料
观测资料:计算范围:东经32~160，北纬12~80，格距 4*4。所给要素为高度场，风场，温度以及温度露点差，共11层。
四、实习内容
1. 利用所给资料(格点)和绘图软件绘制等高线、等压线、等温线，了解当时
环流形势(主要是500和850hPa)。
2. 计算涡度(实测风涡度和地转风涡度)和散度(主要是300，500，850hPa):
计算18日08时，18日20时，19日08时，19日20点，20日08时500hPa 实测风涡度平流和500hPa 、850hPa温度平流，分析并比较实测风涡度和地转风涡度不同的原因，分析南方气旋发展生成的原因，以及散度高低层的配置。绘图: 19日20点850hPa实测风涡度和地转风涡度以及他们的差， 19日08时，19日20点，20日08时500hPa实测风涡度平流，500hPa 、850hPa温度平流。
天气学诊断分析期末实习报告-2013年5月25-28日江淮气旋
综上所述，强降水的发生与江淮气旋有密切的关系，气旋及其降水的发展过程、移动和表现特征可以归纳为表1。
表1 江淮气旋及其降水发展过程一览表
时间发展阶段中心位置中心地面气压(hPa) 6h最大降水量(mm)
2520 波动（107.5°E 27.6°N）1000.0 46
2602 波动（110.8°E 29.9°N）999.0 59
2608 成熟（112.7°E 30.6°N）997.0 70
2614 成熟（115.1°E 32.0°N）995.0 75
2620 成熟（116.6°E 32.7°N）995.0 75
2702 成熟（118.1°E 31.6°N）996.5 43
2708 成熟（119.9°E 34.9°N）997.5 36
2714 消亡（122.0°E 36.2°N）1000.0 13
2. 江淮气旋降水概况
受西南低涡和江淮气旋的共同影响，2013年5月25-26日重庆、湖北、河南、安徽、山东和江苏出现了强降水。从日累计降雨量的空间分布情况来看，25日（图2a），降水主要发生在湖北中部、陕西东南部和河南大部，强降雨中心位于河南中部，出现了超过100 mm的大暴雨，宝丰24h降水达176 mm。26日（图2b），强降水迅速向东北方向移动，降水强度也明显加大，鲁皖苏三省交界地方出现了暴雨到大暴雨，大暴雨主要集中在山东和江苏交界处，日最大降水量达204 mm，出现在日照。而后，随着西南涡继续东移入海，我国中东部的强降水过程减弱结束。
（a）（b）
图2（a）2013年5月25日08时-26日08时累计降雨量
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南京信息工程大学天气学诊断分析实习报告
实习名称天气学诊断分析日期2016年12月17日得分指导教师
系大气科学专业大气科学年级班次姓名学号
一、实习目的
熟练使用天气学原理和中国天气中所学的知识，诊断分析常用的动力和热力参量（涡度、散度、涡度平流、温度平流、水汽通量、水汽通量散度、垂直速度等）。
1、学会使用Fortran 程序读入有格式的数据文件，输出二进制数据文件。
2、学会使用Fortran 编程计算涡度、散度、涡度平流、温度平流、水汽通量、水汽通量散度、垂直速度等动力和热力参量。
3、学会使用Grads 读入二进制数据文件，绘制等值线图、矢量图等，并存储。
4、掌握如何分析得到的各物理量的图形。
二、实习要求
完成计算各物理量的Fortran程序，并画出各物理量的图形，结合所绘出的图形，分析这次南方气旋形成时各要素场的配置情况，对这次降水过程进行天气诊断分析。
三、实习资料
该过程的观测资料和再分析资料，实习要求用micaps资料进行计算和分析。
1、观测资料：计算范围：东经30-160，北纬10-80，格距2.5*2.5。所给要素为高度场，风场，温度以及温度露点差，共11层。时次是2013年5月21日08时到
2013年5月31日18时，每12小时一次，共22个时次。
2、再分析资料：东经30-160，北纬10-80，格距2.5*2.5。所给要素为高度场，风场，温度以及比湿（单位为：kg/kg），共17层，时次是2013年1月1日00时到2013年5月31日20时，每6小时一次，共604个时次。
四、实习内容：
1.利用所给资料和绘图软件绘制等高线、等压线、等温线，了解当时环流形势
（主要是500和850hPa）。
2.计算涡度和散度（主要是300，500，850hPa），500hPa实测风涡度平流，计
算850hPa温度平流并绘图，利用高空和地面形势预报方程，从热力和动力因子分析南方气旋生成、发展的原因，以及散度高低层的配置。
3.计算850，700，500hPa水汽通量并绘图，分析水汽通量输送较大的层次及水
汽通量散度，指出水汽输送通道大致范围，并说明水汽辐合区域的位置，什么位置有利于降水的发生，原因是什么。比较水汽通量中水汽平流和风的散度项的大小
4.编制计算垂直速度程序，并绘制500hPa垂直速度。用第二种修正方案，其
中大气层顶的垂直速度可以直接采用0，也可以用绝热法。
5.以上任务完成后，有兴趣的同学可以编写计算流函数和势函数的程序。也可
以对以上计算结果模仿文献绘制一些垂直剖面图等，从不同角度对该次过程进行分析。
五、结果分析
本次实习内容为2013年5月25-28日一次南方气旋发展过程，25日20时气旋在贵州境内生成，处于波动阶段，至26日08时发展成熟，此时降雨强度也明
显加大，气旋在成熟阶段持续了近一天时间，26日20时气旋发展至最强，且移动缓慢，于27日20时开始减弱，28日08时气旋填塞。
①环流形势分析
从850hpa的高度场可以看出，5月25日20时大约在北纬30度、东经100度贵州附近有一个气旋生成，气旋强度较弱，之后开始加强并向东移动。500hpa高空大约东经85度附近有一个低槽，此后低槽缓慢东移并加强发展。初始阶段温度场大致落后于高度场，为气旋发展提供有利的发展条件，这是此次南方气旋过程的环流背景。中低空东移的低涡和切变线是主要的影响系统，此次气旋活动伴随着降雨的发生。
②500hPa涡度平流
分析：500hpa的8个时次涡度平流差异较大，高低值中心有些散乱，但从正负值所处的区域来分析，可大致得出，5月25日东经95度地区有正涡度平流中心，对应有利于气旋的形成，随后正涡度平流中心向东移动，气旋也随之向东移动。正相对涡度平流对应的是负变高，为槽的发展和形成创造良好的条件，而负相对
涡度平流对应的是正变高，有利于脊的发展和形成，500hPa高度上的正涡度平流是气旋生成重要条件，气旋在我国大约西南地区形成，随后往东移动。
③850hPa温度平流
分析：从850hpa温度平流的图中可以看出，有冷平流从我国北方向东部沿海输送冷空气，较弱的暖平流从南海洋面向东部沿海输送暖湿空气，在我国中东部地区汇聚，为降水提供有利的条件。从500hpa的温度平流可以看出，大致槽前有暖平流，槽后有冷平流，有利于槽的加深发展，槽的加深发展有利于地面槽前的气旋加深发展。
分析高低空的散度：在我国东部高空有辐散，地空有辐合，对应着上升运动，为降水提供有利的条件。
④850hPa水汽通量
分析：从850hPa水汽通量图可看出，水汽主要来自于洋面上，水汽通量矢量箭头汇集与此地，有较强的水汽来自南海和我国东部沿海地区，是较强的水汽输送带，西南方向即孟加拉湾地区也有些微水汽通量，作用要弱一些，为降水提供了充足的水汽条件。低层水汽通量较大。
⑤850hPa水气通量散度
分析：水汽通量散度在我国沿海，也即气旋对应的区域是负值中心，水汽通量的负值中心是对应着水汽的辐合，这也说明气旋附近有着很强的降水。5月25日20时，水汽通量辐合，之后最大辐合区随着气旋东移。水汽辐合持续时间较长，辐合较强，为此次暴雨提供了充足的水汽。
对各层水汽通量和散度场的对比分析:发现在低层850hpa和900hpa水汽通量较大地区风的散度也比较大，水汽辐合比较明显，为降水提供有利条件。由于其低层东南边有着丰富的水汽输送，而从北面有冷空气南下，干冷和暖湿的气流在我国东部地区相遇，水汽在此处辐合，有利于降水的发生，气旋附近会形成强烈的辐合上升运动，有利于降水的形成。
⑥500hPa垂直速度
分析：在w方程中，负值代表上升，正值代表下沉。对流运动得以形成，主要归功于垂直运动的产生，而我们可以通过散度来衡量大气的垂直运动情况，低空辐合，高层辐散对应着上升运动。通过对高低层散度的分析，可以看出来，在降水区多是低层辐合，而高层对应着辐散。5月25日上升运动不太强，随后上升运动向我国东部地区扩展。26日上升运动达到最强，强烈的垂直上升运动为此次