天气学诊断实习报告(特选参考)

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天气诊断实习报告

一、实习背景与目的随着我国气象事业的快速发展，天气预报的准确性和时效性日益受到重视。

为了更好地了解天气预报的制作流程，提高自己的实际操作能力，我于2021年暑假期间，在XX气象局进行了为期一个月的天气诊断实习。

本次实习旨在通过实际操作，学习天气诊断的基本方法，掌握气象观测数据的处理技巧，提高对天气现象的识别和分析能力。

二、实习内容与过程1. 实习内容（1）气象观测数据的收集与处理（2）天气图的分析与应用（3）天气预报的制作与发布（4）天气诊断方法的学习与实践2. 实习过程（1）前期准备在实习开始前，我认真学习了气象学基础知识，包括大气物理、天气学、气候学等，为实习奠定了理论基础。

（2）实习阶段实习期间，我按照以下步骤进行：① 气象观测数据的收集与处理：通过气象观测设备，收集实时气象数据，并运用专业软件进行数据整理和分析。

② 天气图的分析与应用：学习分析地面天气图、高空天气图、雷达图等，了解天气系统的演变过程。

③ 天气预报的制作与发布：根据收集到的气象数据和天气图分析，制作短期天气预报，并参与发布。

④ 天气诊断方法的学习与实践：学习各种天气诊断方法，如热力学诊断、动力诊断、数值模拟等，并在实际工作中运用。

（3）实习总结实习期间，我积极参与各项工作，与同事们交流学习，不断提高自己的业务能力。

以下是我在实习过程中的几点体会：① 气象观测数据的准确性和时效性至关重要，是天气预报的基础。

② 天气图分析是天气预报的关键环节，需要具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。

③ 天气预报的制作与发布需要团队协作，充分发挥每个人的优势。

④ 天气诊断方法多种多样，需要根据实际情况选择合适的方法。

三、实习成果与收获通过本次实习，我取得了以下成果：1. 掌握了气象观测数据的收集与处理方法。

2. 能够分析天气图，了解天气系统的演变过程。

3. 学会了天气预报的制作与发布流程。

4. 提高了天气诊断能力，能够运用多种方法进行天气分析。

实习报告（气象）_实习报告_

实习报告(气象)气象实习一、气象要素的观测与气象测量仪器的使用1.气温的观测气温是由太阳辐射、地表性质和大气环流等因素决定的，是一项重要的气象和气候要素，测量结果是研究气候特征的基本资料。

通过气温观测实习，可使学生了解基本测温仪器的使用和测量方法。

气温观测的仪器有：普通温度表、最高温度表、最低温度表、自计温度计等。

实习中需要学生掌握普通温度表的使用和基本原理。

普通温度表由感应部分和显示部分构成。

感应球内装水银液体，显示部分由毛细管、刻度板、外套管等组成（见图5-1）。

普通温度表用途广泛,一般情况下使用时,垂直悬挂在蔽阴背风处即可使用。

2.气压的观测气压是指单位面积上所承受的大气柱的重量，亦称大气压力。

气象学中作为气压单位的是毫巴（mb）。

世界气象组织决定，气压单位统一使用“百帕”（hpa），亦就是100个“帕”（pa）正好与1毫巴相等，即lbpa＝ 1mb。

测量气压常用3种测量仪器：动槽式（福丁式）水银气压表、定槽式（寇乌式）水银气压表、空盒气压表。

普通其中空盒气压表是一种轻便的测压仪器,携带方便,多用于野外观测。

它是利用金属的弹性形变和大气压力相平衡的原理制成的。

空盒气压表可分为三部分：（1）感应部分是一个富有弹性的圆形空盒,内部近似真空,其上下面有圆波皱纹,以增加空盒的弹性,用弹簧片和它平衡。

（2）传递放大部分由传动杆、水平轴、长杠杆等组成.当外界气压变化时,金属空盒和弹簧片随之压缩或膨胀,通过传递放大,把伸缩运动通过传动杆传给指针。

（3）指示部分由指针、刻度盘和附属温度表组成f 外界气压变化通过传动杆带动指针,指针在有刻度的圆盘面上转动指示出气压读数。

用观测空盒气压表观测气压的方法：打开盒盖，先读附温,精确到0.l℃。

然后轻敲盒面(克服机械摩擦),待指针静止后再读数。

读数时视线垂直于刻度面,读取指针尖端所示的数值,精确到0.1百帕。

复读无误后关好盒盖。

41空盒气压表3.风的观测。

空气的水平运动称为风。

天气图分析实习报告

天气图分析实习报告下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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科学关于天气实验报告

科学关于天气实验报告引言天气是我们日常生活中非常重要的一个方面。

天气的变化直接影响着人们的穿着、出行和健康情况等。

为了更好地了解天气变化的规律和预测未来的天气情况，科学家们进行了一系列天气实验。

本报告将详细介绍一项关于天气的实验，并分析实验结果的意义。

实验目的本次实验的目的是通过观察和记录不同气象因素之间的关系，探索它们对天气的影响。

具体而言，我们关注的气象因素包括气温、湿度、气压和风速等。

通过实验，我们希望能够建立起这些因素之间的关联，为天气预测提供依据。

材料与方法实验材料- 温度计- 湿度计- 气压计- 风速计- 天气记录表实验步骤1. 确定观测位置：选择一个固定的观测点，不受任何人为因素干扰。

2. 高空气象数据：收集并记录来自气象局的高空气象数据，包括高度、温度、湿度和气压等。

3. 地面气象数据：使用温度计、湿度计、气压计和风速计等仪器，对观测点的气象数据进行测量和记录。

4. 数据分析：根据记录的数据，进行数据分析，找出不同气象因素之间的关系。

5. 结果展示：根据实验结果，绘制图表或图像展示不同气象因素之间的关系。

实验结果与讨论经过一段时间的观测与数据收集，我们发现了一些有趣的结果。

温度与湿度关系我们发现，湿度与温度之间存在一定的关系。

湿度通常会随着温度的升高而降低，而温度升高则会导致湿度降低，两者呈现负相关关系。

这意味着在温度较高的地区，湿度较低，而在温度较低的地区，湿度较高。

气压与天气变化我们观察到气压的变化与天气的变化之间存在一定的联系。

在气压升高的情况下，通常代表着晴朗的天气；而在气压下降的情况下，则更容易出现降雨和气象灾害等恶劣天气。

风速与天气情况风速对天气情况也有一定的影响。

我们发现，风速增大往往伴随着天气变化的迅速。

当风速较小的时候，天气相对稳定；而风速增大的时候，天气可能会变得更加多变。

结论通过本次实验的观察和数据分析，我们得出以下几个结论：1. 温度与湿度呈现负相关关系，温度升高则湿度降低。

天气方面的实习报告

实习报告实习单位：某气象局实习时间：2021年7月1日至2021年8月31日实习内容：天气观测、天气预报、气象数据分析一、实习背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，人们对气象服务的需求越来越迫切。

为了提高自己的专业素养和实践能力，我选择了气象局作为实习单位，深入了解天气气象学方面的知识，为今后的工作打下坚实基础。

二、实习目的1. 学习并掌握气象观测、天气预报和气象数据分析的基本方法；2. 了解气象业务流程和工作机制；3. 提高自己的实践能力和综合素质；4. 为今后从事气象相关工作奠定基础。

三、实习过程1. 气象观测在实习期间，我参加了气象观测的日常工作。

气象观测是气象工作的基础，主要包括地面气象观测、高空观测和辐射观测等。

通过实际操作，我掌握了气象观测仪器的使用方法、观测场的基本布局以及观测数据的记录和整理。

此外，我还学习了气象观测规范和数据质量控制方法，了解了气象观测资料在天气预报、气候研究和气象服务等方面的重要性。

2. 天气预报在天气预报方面，我跟随经验丰富的预报员学习了天气图的识别、数值预报模型、预报方法和技巧。

通过实际操作，我了解了天气预报的业务流程，掌握了天气预报的基本方法和注意事项。

同时，我还学习了各种气象灾害预警业务的运行机制，为今后的工作积累了宝贵经验。

3. 气象数据分析在气象数据分析方面，我学习了气象资料的整理、统计和分析方法。

通过实际操作，我掌握了气象数据分析软件的使用，了解了气象数据在气候研究、气候变化和气象服务等方面的重要性。

此外，我还学习了气象数据可视化方法，提高了自己在气象数据分析方面的能力。

四、实习收获通过实习，我收获了以下几点：1. 掌握了气象观测、天气预报和气象数据分析的基本方法；2. 了解了气象业务流程和工作机制；3. 提高了自己的实践能力和综合素质；4. 结识了一大批热爱气象事业的同事，拓宽了人际交往渠道。

五、实习总结实习期间，我充分认识到气象工作的重要性，努力学习气象专业知识，积极参与各项工作。

气象实习报告

气象实习报告1. 引言在XXX（实习地点）进行的气象实习给我提供了一个宝贵的机会，使我能够了解和掌握气象观测、预报和应用方面的知识。

本次实习持续了X周，期间我参与了气象站的日常观测工作，并了解了气象仪器的使用与维护。

本篇报告将详细介绍我在实习期间的学习经历和所收获的成果。

2. 气象观测2.1 温度观测在气象实习中，我学习了使用气温计进行温度观测的方法。

通过对不同时间、不同地点的温度进行观测和记录，我深刻体会到温度的日变化规律以及不同地区的温度差异。

2.2 湿度观测湿度对气象的研究至关重要，我在实习过程中学会了使用湿度计进行湿度观测。

通过观测不同天气状况下的湿度值，我对湿度与降水、天气变化之间的关系有了更深入的了解。

2.3 风力观测风力观测常常用于天气预报和气象灾害预警，我学习了使用风速仪进行风力观测。

通过观测和记录不同时间段、不同速度的风力，我了解到不同风力等级的特点，并能够进行简单的风向判断。

3. 气象预报3.1 天气图解读通过实习，我掌握了天气图解读的基本技巧。

在实习期间，我每天与气象专家一起分析天气要素，理解各种天气符号的含义，并进行天气趋势预测。

这为我未来从事气象预报工作打下了坚实的基础。

3.2 使用预报模型气象预报模型是现代气象预报的重要工具，我在实习中学习并应用了一些常用的预报模型。

通过对比不同模型的预报结果，我了解到模型的适用范围和局限性，并能够根据模型预报结果进行综合判断。

4. 气象应用4.1 气象灾害预警气象灾害的预警对于减少损失和保护人民生命财产至关重要。

在实习期间，我学习了如何根据气象数据进行灾害预警，并了解到各类气象灾害的形成原因和预警信号。

4.2 气象服务气象服务是将气象信息应用于社会生活的重要方式。

我在实习中参与了气象报告的撰写，并向市民提供天气咨询和气象知识培训。

通过与市民的交流，我提高了沟通能力和气象知识的实际运用能力。

5. 总结通过这次气象实习，我不仅学到了理论知识，还深刻体会到气象观测、预报和应用的重要性。

2022气象学实习报告（精选5篇）

2022气象学实习报告（精选5篇）2022气象学篇1姓名：学号：专业年级：指导教师：实习成绩：年月一、该实习是本课程教学的组成部分，是课堂教学的延伸和补充。

以便增加学生的感性认识，巩固和深化课堂教学知识。

通过对不同下垫面性质所引起的小气候变化进行观测，了解人类的生产活动，特别是农林业生产活动受到气候的极大影响;了解人类的生产活动反过来也引起的局部小气候的变化，人类活动主要包括：人类活动改变下垫面性质对小气候的影响，如砍伐森林、城市建设等;人类活动改变了大气成分(如城市大气成分的变化)，对城市小气候产生的影响;人类活动释放热量对小气候的影响等，掌握各种小气候形成的机制和规律及可能对农林业和城市生活的影响。

要求掌握常规气象仪器仪表的操作和使用技能，了解气象观测基本环节和原理，理解本课程理论知识，为将来从事科学研究和教学打好基础，也为其它专业课的学习奠定基础。

通过本课程的实习，主要达到以下几个教学目的：1.加深学生对基本概念的理解，巩固新的知识;2.使学生了解如何进行实习方案的设计，并初步掌握气象学实习研究方法和基本测试技术;3.通过实习数据的整理使学生初步掌握数据分析处理技术。

(1)通过观测各种气象要素，了解和掌握各种气象仪器的构造原理，安装规范，观测方法和观测数据的整理，数据整理表的制作以及各种要素的时空分布和变化特点;(2)气象观测要求：观测记录必须具有代表性、准确性、比较性;(3)要求正确读数，规范做记录，要制作适当的数据处理图表，然后分析和比较观测数据，并将分析结果与要素原来特有的时空分布规律和变化特点进行比较;(4)了解并掌握不同森林类型所形成的的小气候特点，比较产生差异的原因;(5)了解掌握地形在水热资源分配中的作用，比较不同地形产生不同小气候的原因。

(6)了解下垫面性质的不同，对小范围内形成的小气候的影响, 产生冷热差异的原因;(7) 了解现代气象台站设施与气象观测;(8) 了解小气候观测方法，掌握不同立地条件所形成的的小气候特点，使学生能独立掌握比较分析产生的差异及其原因的方法(9)做好实习报告，并对所测数据进行具体分析。

天气学分析实习报告

实习报告日期：XXXX年XX月XX日实习单位：XXX气象局实习内容：天气学分析首先，我要感谢XXX气象局给我提供了这次宝贵的实习机会，让我对天气学分析有了更深入的了解和实践。

在这次实习中，我学到了很多专业知识，也提高了自己的实践能力。

以下是我在实习期间的一些收获和体验。

在实习的第一周，我主要进行了天气学基础知识的复习和学习。

通过对天气学原理、气象要素、气象图表等方面的学习，我对天气学有了更全面的认识。

同时，我还学习了如何使用气象软件和仪器进行天气观测和数据分析。

在实习的第二周，我参与了实际天气观测数据的处理和分析。

我学会了如何读取和解释气象观测数据，如何绘制气象图表，以及如何利用天气学原理对观测数据进行分析。

通过这些实践操作，我对天气学分析的流程和方法有了更深入的了解。

在实习的第三周，我参与了天气预报的制作和发布。

我学会了如何根据气象观测数据和天气学原理进行天气预测，如何利用气象模型和算法进行数值模拟，以及如何根据预测结果制作和发布天气预报。

通过这个过程，我深刻体会到了天气预报的重要性和难度。

在实习的最后一周，我进行了实习报告的撰写和总结。

我通过回顾和总结自己在实习过程中的学习和实践，整理了自己的收获和体会，并撰写了这份实习报告。

通过这次实习，我不仅学到了天气学分析的专业知识和技能，还锻炼了自己的团队合作和沟通能力。

在实习期间，我与同事们一起解决问题，分享经验和知识，共同完成了实习任务。

我也学会了如何将理论知识应用到实际工作中，提高了自己的实践能力。

总之，这次天气学分析实习是一次非常有意义的经历。

通过实习，我对天气学分析有了更深入的了解和掌握，也提高了自己的专业素养和实践能力。

我相信这次实习对我未来的学习和职业发展都将产生积极的影响。

感谢XXX气象局给予我这次宝贵的实习机会，我会继续努力学习和实践，为未来的气象事业做出贡献。

天气学实习报告

《天气学实习报告》一、实习目的通过为期接近两周的实习，熟练分析天气图，参与会商，学会利用天气学、趋势预报方法、动力学和数值多种方法结合对未来天气情况进行预测，逐步建立起天气预报的基本思路。

二、实习内容本次实习经历了两次长波缓慢演变和一次调整过程。

第一次缓慢演变期间为2015年12月28 E-31日，长波大幅度调整发生在元旦假期期间2016年1月1 日一2日，第二次长波缓慢演变过程发生在1月3日—8日。

因而对于三个时期的天气预报，结论有所不同。

在第一次长波缓慢演变时期，根据欧洲中心形势数值预报，日本数值预报中心，亚欧及中国的500hpa高空图，700hpa, 850hpa天气图及地面天气图的分析, 亚欧大陆中高纬度地区，从60° E-120° E,呈两槽一脊型，静稳形势建立，长波缓慢演变。

28日夜间到31日白天期间，中高纬地区，贝加尔湖东北方向形成阻塞高压强大高压坝，乌拉尔山以西冷涡出现锋面气旋，并向东南移，压迫阻塞高压，整体携带弱冷空气南下。

我国江淮地区产生冷锋类似准静止锋位置稳定少变，冷锋后有副冷锋加强冷锋，不断南移入海。

西南地区云南昆明一带有静止锋影响偏北风量减小以西风气流为主携带暖湿气流，有降水发生。

我国东南部地区位于蒙古高压脊底部，容易造成偏东风回流，故也有弱降水发生。

局部地区，受低层短波系统影响也会带来一定降水。

此段时期湛江地区的天气预报参考以下：今天夜间到明天白天，多云，有小雨，风力2-3级，最高气温18-19C,最低气温13-15C2015年12月31日夜间到2016年1月1日白天,受两侧冷涡强度加压扰动, 影响我国的阻塞高压强度减弱，东移南下崩溃，天气形势开始大幅度调整。

由于高压脊减弱，受南下的冷空气影响相应减弱，副高加强北抬，全国气温在元旦期间有所回升，湛江地区有晴好天气，适合出游度假。

2016年1月2日夜间长波形势调整完毕。

1月3号白天开始中高纬度地区，60°E—120。

天气学分析实习报告

一、实习背景随着我国气象事业的快速发展，气象预报的准确性和时效性越来越受到社会各界的关注。

为了更好地掌握天气学知识，提高预报水平，我于2021年7月至9月在XX 气象局进行了为期两个月的天气学分析实习。

本次实习旨在通过实际操作，提高我对天气学基本原理的理解，培养分析天气变化的能力。

二、实习内容1. 实习单位简介XX气象局成立于1956年，是我国较早成立的气象机构之一。

多年来，该局始终坚持以人民为中心的发展思想，致力于提高气象预报准确率，为地方经济发展、防灾减灾提供有力保障。

2. 实习岗位及职责在实习期间，我担任了天气分析员的职务，主要负责以下工作：（1）收集、整理各类气象资料，包括地面观测数据、卫星遥感数据、雷达观测数据等；（2）分析天气形势，运用天气学原理，对天气变化趋势进行预测；（3）撰写天气分析报告，为领导和相关部门提供决策依据；（4）协助预报员进行数值预报产品的分析与应用。

3. 实习过程（1）理论学习在实习期间，我重点学习了以下天气学知识：1）大气环流的基本原理，包括大气运动方程、地转偏向力等；2）大气稳定性分析，包括静力稳定度、动力稳定度等；3）天气系统的发展演变规律，如锋面、气旋、反气旋等；4）数值预报技术，包括动力气象学、统计气象学等。

（2）实践操作1）地面观测数据整理：实习期间，我负责收集整理地面观测数据，包括气温、气压、湿度、风向风速等要素。

通过对这些数据的分析，我对地面气象要素的变化规律有了更深入的了解。

2）卫星遥感数据分析：实习期间，我学习了如何运用卫星遥感数据进行分析。

通过分析云图、温度场等数据，我对大气环流和天气系统的发展演变有了更直观的认识。

3）雷达观测数据分析：实习期间，我学习了如何运用雷达观测数据进行分析。

通过分析雷达回波图、速度场等数据，我对对流性天气系统的发展演变有了更深入的了解。

4）数值预报产品分析：实习期间，我学习了如何运用数值预报产品进行分析。

通过对数值预报产品的分析，我对天气变化趋势有了更准确的把握。

天气学诊断分析实习报告

天气学诊断分析I 实习报告1(实习) 一．实习目的熟悉环流分解和一阶微商差分在气象中的应用，掌握一阶微商差分的实际编程计算。

二．实习内容已知2009年4月区域的风场(u,v)、高度场(h)、温度场(T)和比湿(q),请分别用micaps和reanalysis资料的高度场和比湿场，(1)求出该区域4月18日、4月19日和4月20日的500hPa日平均高度场(单位：十位势米)，且给出相应的图；(2) 求出该区域在4月19日时h t∂∂(单位：十位势米/日)，且给出相应的图；(3) 给出该区域在4月19日20时850hPa的比湿图(单位：克/千克)。

三．实习结果分析3.1 计算的程序Micaps:（1）计算三天500hpa的平均高度场program shixi1implicit noneinteger::i,j,ii,jj,cnt=1real::h(33,18),aver(33,18)=0character::dy*2,ti*2,dir*100,dire*100!读文件do while(cnt<=6)do i=18,20write(dy(1:2),'(i2)')iaver=0do j=08,20,12ti='00'write(ti(1:2),'(i2.2)')jdir='E:\micaps\height\500\0904'//trim(dy)//''//trim(ti)//'.000'print*,trim(dir)open(cnt,file=trim(dir))read(cnt,*)read(cnt,*)read(cnt,*)read(cnt,*)read(cnt,*)h(:,:)close(cnt)!print*,hdo ii=1,33 !计算每日平均高度场do jj=1,18aver(ii,jj)=aver(ii,jj)+h(ii,jj)/2enddocnt=cnt+1enddoprint*,averdire='c:\heihgt'//trim(dy)//''//trim(ti)//'.grd'open(cnt+6,file=trim(dire),form='binary')write(cnt+6)aver(:,:)close(cnt+1)enddoenddoend∂∂（2）4月19日h tprogram shixi122implicit noneinteger::i,j,ii,jj,areal::aver4(33,18,3)=0,pt(33,18)character::dy*2,ti*2='20',dir*100,dire*100,dirr*100,i1*2!读文件do i=18,20write(dy(1:2),'(i2)')idire='c:\heihgt'//trim(dy)//''//trim(ti)//'.grd'print*,trim(dire)open(i-17,file=trim(dire),form='binary')read(i-17)aver4(:,:,i-17)close(i-17)!print*,trim(dirr)enddodo ii=1,33do jj=1,18pt(ii,jj)=(aver4(ii,jj,3)-aver4(ii,jj,1))/2enddoenddoprint*,ptopen(4,file='C:\Users\Administrator\Desktop\pt.grd',form='binary')write(4)ptclose(4)end（3）4月19日20时850hPa的比湿program shixi122implicit noneinteger::i,j,ii,jjreal::td(33,18),p=850,a=17.2693882,b=35.86,e(33,18),q(33,18)open(1,file='E:\micaps\temper\850\09041920.000')read(1,*)read(1,*)read(1,*)td(:,:)close(1)!print*,tddo j=1,18do i=1,33e(i,j)=6.1078*exp(a*td(i,j)/(273.16+td(i,j)-b))enddoenddo!print*,edo j=1,18do i=1,33q(i,j)=622*e(i,j)/(p-0.378*e(i,j))enddoenddoprint*,q,sizeof(q)open(2,file='C:\Users\Administrator\Desktop\q.grd',form='binary') write(2)qclose(2)EndReanlaysis:（1）计算三天500hpa的平均高度场∂∂（2）4月19日h t（3）4月19日20时850hPa的比湿3.2 计算的绘图程序和描述文件CTL:dset C:\heihgt1820.grdundef -9.99E+33title NCEP/NCAR REANALYSIS PROJECTxdef 33 linear 32 4.0ydef 18 linear -80 4.0zdef 1 levels 500tdef 1 linear 00Z1JAN2009 1dyvars 1h 1 99 height500Endvarsdset C:\heihgt1920.grdundef -9.99E+33title NCEP/NCAR REANALYSIS PROJECTxdef 33 linear 32 4.0ydef 18 linear -80 4.0zdef 1 levels 500tdef 1 linear 00Z1JAN2009 1dyvars 1h 1 99 height500Endvarsdset C:\heihgt2020.grdundef -9.99E+33title NCEP/NCAR REANALYSIS PROJECTxdef 33 linear 32 4.0ydef 18 linear -80 4.0zdef 1 levels 500tdef 1 linear 00Z1JAN2009 1dyvars 1h 1 99 height500endvarsdset C:\Users\Administrator\Desktop\pt.grd undef -9.99E+33title NCEP/NCAR REANALYSIS PROJECTxdef 33 linear 32 4.0ydef 18 linear -80 4.0zdef 1 levels 500tdef 1 linear 00Z1JAN2009 1dyvars 1pt 1 99 height500endvarsdset C:\Users\Administrator\Desktop\q.grd undef -9.99E+33title NCEP/NCAR REANALYSIS PROJECTxdef 33 linear 32 4.0ydef 18 linear -80 4.0zdef 1 levels 850tdef 1 linear 00Z1JAN2009 1dyvars 1q 1 99 q850endvarsGS:'reinit''open C:\Users\Administrator\Desktop\h1.ctl' 'set lat -80 -12''set lon 32 160''set lev 500''set t 1''d h''draw title 18 500hpa height field''draw xlab lon''draw ylab lat'*'set gxout shaded'*'d h''enable print c:\h1.gmf''print''disable print''reinit''open C:\Users\Administrator\Desktop\h2.ctl' 'set lat -80 -12''set lon 32 160''set lev 500''set t 1''d h''draw title 19 500hpa height field''draw xlab lon''draw ylab lat'*'set gxout shaded'*'d h''enable print c:\h2.gmf''print''disable print''reinit''open C:\Users\Administrator\Desktop\h3.ctl' 'set lat -80 -12''set lon 32 160''set lev 500''set t 1''d h''draw title 20 500hpa height field''draw xlab lon''draw ylab lat'*'set gxout shaded'*'d h''enable print c:\h3.gmf''print''disable print';'reinit''open C:\Users\Administrator\Desktop\pt.ctl' 'set lat -80 -12''set lon 32 160''set lev 500''set t 1''d pt''draw title p/t 500hpa height field''draw xlab lon''draw ylab lat''enable print c:\pt.gmf''print''disable print';'reinit''open C:\Users\Administrator\Desktop\q.ctl' 'set lat -80 -12''set lon 32 160''set lev 850''set t 1''d q''draw title q 500hpa humidity field''draw xlab lon''draw ylab lat''enable print c:\q.gmf''print''disable print';3.3 绘制图形、统计表格和相关分析3.4 存在的问题或遇到的问题或体会或小结遇到问题：刚开始比湿场的图有些奇怪，不知道哪里有问题，之后发现是数据少读了两行；循环读文件时对文件名的循环比较陌生，通过本次实习，学会了使用trim函数以及如何将变量写进字符中，对文件的循环读取有了一定的了解；小结：如何可以用循环的话就可以避免大量的重复操作，所以学习好循环的使用是很重要、很有用的。

一周天气情况分析报告

一周天气情况分析报告:分析报告天气情况芜湖一周天气情况河南鹤壁一周天气情况成都地区一周天气情况篇一:天气学诊断分析报告天气学诊断分析实习报告学号:姓名: 班级:一、实习目的熟练使用天气学原理和中国天气中的知识，诊断分析常用的动力和热力参量(涡度、散度、相对湿度、水汽通量、水汽通量散度等)。

1、学会使用Fortran 程序读入有格式的数据文件，输出二进制数据文件。

2、学会使用Fortran 编程计算涡度、散度、相对湿度、水汽通量等动力和热力参量。

3、学会使用Grads 读入二进制数据文件，绘制等值线图、矢量图等，并存储。

4、掌握如何分析得到的各物理量的图形。

二、实习要求完成计算各物理量的Fortran 程序，并画出各物理量的图形，结合所绘出的图形，分析南方气旋形成时各要素场的配置情况，对这次降水过程进行天气诊断分析。

三、实习资料观测资料:计算范围:东经32~160，北纬12~80，格距 4*4。

所给要素为高度场，风场，温度以及温度露点差，共11层。

四、实习内容1. 利用所给资料(格点)和绘图软件绘制等高线、等压线、等温线，了解当时环流形势(主要是500和850hPa)。

2. 计算涡度(实测风涡度和地转风涡度)和散度(主要是300，500，850hPa):计算18日08时，18日20时，19日08时，19日20点，20日08时500hPa 实测风涡度平流和500hPa 、850hPa温度平流，分析并比较实测风涡度和地转风涡度不同的原因，分析南方气旋发展生成的原因，以及散度高低层的配置。

绘图: 19日20点850hPa实测风涡度和地转风涡度以及他们的差， 19日08时，19日20点，20日08时500hPa实测风涡度平流，500hPa 、850hPa温度平流。

3. 计算1000-300hPa各层水汽通量，分析水汽通量输送较大的层次及其水汽通量散度，指出水汽输送通道大致范围，并说明水汽辐合区域的位置，什么位置有利于降水的发生，原因是什么。

天气学诊断分析实习报告

一、实习目得熟练使用天气学原理与中国天气中得知识,诊断分析常用得动力与热力参量(涡度、散度、相对湿度、水汽通量、水汽通量散度等)。

1、学会使用Fortran程序读入有格式得数据文件,输出二进制数据文件;2、学会使用Fortran编程计算涡度、散度、相对湿度、水汽通量等动力与热力参量。

3、学会使用Grads读入二进制数据文件,绘制等值线图、矢量图等,并存储。

4、掌握如何分析得到得各物理量得图形。

二、实习要求完成读取数据及利用给出得资料数据计算各物理量得fortran程序,将已有基本量数据及计算出得物理量数据写入out、grd文件里。

利用GRADS软件画出具有代表性得高度上得各物理量得图形,结合所画出得图形及韩国分析图与辅助图分析2009年4月18-20日南方气旋发展过程得各要素场配置情况,对这次过程进行天气诊断分析。

三、实习内容(含数据资料与方法说明)实习资料:计算范围:东经32~160,北纬12~80,格距 4*4。

所给要素为高度场,风场,温度以及温度露点差,共11层。

实习内容方法说明:1、利用所给资料(格点)与绘图软件绘制等高线、等压线、等温线,了解当时环流形势(主要就是500与850hPa)。

2、计算涡度(实测风涡度与地转风涡度)与散度(主要就是300,500,850hPa):计算18日08时 ,18日20时,19日08时,19日20点 ,20日08时500hPa实测风涡度平流,分析并比较实测风涡度与地转风涡度不同得原因,分析南方气旋发展生成得原因,以及散度高低层得配置。

绘图: 19日20点850hPa实测风涡度与地转风涡度以及她们得差, 19日08时,19日20点 ,20日08时500hPa实测风涡度平流。

3、计算1000-300hPa各层水汽通量并绘图,分析水汽通量输送较大得层次及其水汽通量散度,指出水汽输送通道大致范围,并说明水汽辐合区域得位置,什么位置有利于降水得发生,原因就是什么。

天气学诊断分析期末实习报告-2013年5月25-28日江淮气旋

综上所述，强降水的发生与江淮气旋有密切的关系，气旋及其降水的发展过程、移动和表现特征可以归纳为表1。

表1 江淮气旋及其降水发展过程一览表时间发展阶段中心位置中心地面气压(hPa) 6h最大降水量(mm)2520 波动（107.5°E 27.6°N）1000.0 462602 波动（110.8°E 29.9°N）999.0 592608 成熟（112.7°E 30.6°N）997.0 702614 成熟（115.1°E 32.0°N）995.0 752620 成熟（116.6°E 32.7°N）995.0 752702 成熟（118.1°E 31.6°N）996.5 432708 成熟（119.9°E 34.9°N）997.5 362714 消亡（122.0°E 36.2°N）1000.0 132. 江淮气旋降水概况受西南低涡和江淮气旋的共同影响，2013年5月25-26日重庆、湖北、河南、安徽、山东和江苏出现了强降水。

从日累计降雨量的空间分布情况来看，25日（图2a），降水主要发生在湖北中部、陕西东南部和河南大部，强降雨中心位于河南中部，出现了超过100 mm的大暴雨，宝丰24h降水达176 mm。

26日（图2b），强降水迅速向东北方向移动，降水强度也明显加大，鲁皖苏三省交界地方出现了暴雨到大暴雨，大暴雨主要集中在山东和江苏交界处，日最大降水量达204 mm，出现在日照。

而后，随着西南涡继续东移入海，我国中东部的强降水过程减弱结束。

（a）（b）图2（a）2013年5月25日08时-26日08时累计降雨量（b）26日08时-27日08时累计降雨量（单位：mm）图3为本次过程逐6h降雨量的空间分布图，从图中可以看出强降水中心的移动及其演变。

25日14至20时，雨带较分散，强度不大（图3a）；随后江淮气旋生成，6h强降水中心主要位于河南西部和湖北西南部，强降水范围扩大，强度不强（图3b ）；随着低涡和气旋发展降水明显加强，范围扩大，中心迅速向东北方向移动，26日02至08时强降水发展成一条东北西南向带状，6h 降雨量最大达60mm （图3c ）；随着气旋进一步发展，强降水中心东移，冷锋雨带明显减弱，雨带主要位于气旋附近（图3d-f ）。

天气气象实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实地观测和数据分析，了解和掌握天气气象的基本规律，提高对气象变化的认知能力，为后续气象预报和研究提供基础数据。

二、实验时间与地点实验时间：2023年X月X日至2023年X月X日实验地点：XX市XX区气象观测站三、实验仪器与设备1. 自动气象站：用于实时观测温度、湿度、气压、风向、风速等气象要素。

2. 手动气象观测仪器：包括温度计、湿度计、风速仪、风向计等。

3. 计算机及气象数据处理软件：用于数据记录、处理和分析。

四、实验内容与方法1. 温度观测- 采用自动气象站和手动温度计进行观测，每隔2小时记录一次温度数据。

- 分析温度日变化规律，包括日最高温度、日最低温度及其出现时间。

2. 湿度观测- 使用自动气象站和手动湿度计进行观测，每隔2小时记录一次相对湿度数据。

- 分析相对湿度的日变化规律，包括最高湿度、最低湿度及其出现时间。

3. 气压观测- 使用自动气象站进行观测，每隔2小时记录一次气压数据。

- 分析气压的日变化规律，包括最高气压、最低气压及其出现时间。

4. 风向风速观测- 使用自动气象站和手动风向风速仪进行观测，每隔2小时记录一次风向和风速数据。

- 分析风向风速的日变化规律，包括风向频率、风速最大值及其出现时间。

5. 降水观测- 使用雨量计进行观测，记录降水量的累积值。

- 分析降水量的日变化规律，包括最大降水量、最小降水量及其出现时间。

五、实验结果与分析1. 温度变化规律- 通过对温度数据的分析，发现实验期间温度呈现明显的日变化规律，白天温度较高，夜间温度较低。

- 日最高温度出现在下午14时左右，日最低温度出现在凌晨2时左右。

2. 湿度变化规律- 相对湿度在实验期间呈现波动变化，夜间湿度较高，白天湿度较低。

- 最高湿度出现在凌晨4时左右，最低湿度出现在下午16时左右。

3. 气压变化规律- 实验期间气压波动较小，日变化规律不明显。

- 最高气压出现在凌晨4时左右，最低气压出现在下午14时左右。

气象学实习报告

气象学实习报告一、引言在过去的几周里，我有幸参与了一项关于气象学的实习项目。

本报告旨在总结我的实习经历，包括实习地点、实习内容以及从中所获得的收获。

二、实习地点我的实习地点是位于某市的气象观测站。

这个观测站是该市的主要气象数据收集和分析中心，也是气象部门研究气象现象和预测的重要基地。

三、实习内容3.1 气象数据收集与分析我在实习期间主要负责协助观测员进行气象数据收集和记录工作。

每天早晨，我都会在准确的时间点前往观测站，对气温、湿度、风速等气象要素进行测量并记录下来。

随着实习的推进，我逐渐掌握了各种气象仪器的使用方法，并能够准确地记录气象数据。

另外，我还参与了气象数据的分析工作。

观测站每天都会对收集到的数据进行统计和分析，以便预测未来几天的天气情况。

我从中学到了如何利用气象数据进行趋势预测和异常检测的方法，并通过与观测员的讨论，进一步了解了气象预测的原理和技巧。

3.2 气象设备的维护与校准为了确保观测数据的准确性和可靠性，气象设备的维护和校准非常重要。

在实习期间，我参与了观测站的气象设备维护与校准工作。

首先，我学习了各类气象设备的结构和工作原理。

随后，我通过观察和实践，了解了设备的维护与校准过程，例如定期更换零部件、清洁仪器表面、按照标准进行标定等。

这些经验不仅提高了我对气象设备的认识，还培养了我细致观察和操作技能。

3.3 天气观测与预报在实习的最后阶段，我有机会参与天气观测与预报工作。

我与观测员一起，通过气象卫星、雷达图像等多种方式获取气象信息，并进行实时监测和分析。

在这个过程中，我学到了如何解读气象图像、分析天气形势、预测天气变化等。

同时，我还学习了气象预报的编制方法和要点。

我了解到，气象预报需要综合考虑多个因素，如大气环流、云系发展、前后冷暖空气的位置等。

通过与观测员的密切合作，我逐渐掌握了编制气象预报的技巧和流程。

四、实习收获通过这次实习，我不仅深入了解了气象学的基本理论和实践技能，还体验到了气象工作的具体内容和团队合作的重要性。

天气学原理实习报告

随着全球气候变化和自然灾害的频发，对天气现象的理解和预测变得尤为重要。

为了深入了解天气学的基本原理，提高实际操作能力，我们选择了天气学原理实习作为实践课程。

本次实习旨在通过理论学习和实际操作，使学生掌握天气学的基本概念、原理和方法，提高对天气现象的观测、分析和预测能力。

二、实习目的1. 理解天气学的基本概念和原理。

2. 掌握气象观测的基本方法和工具。

3. 学习使用气象图表和数据分析软件。

4. 提高对天气现象的预测和分析能力。

5. 培养团队合作精神和实践操作能力。

三、实习内容1. 气象观测实习初期，我们学习了气象观测的基本知识，包括温度、湿度、气压、风向风速、降水量等气象要素的观测方法。

在实习老师的指导下，我们亲自动手进行了气象观测，掌握了气象仪器的使用方法，并记录了观测数据。

2. 气象图表分析通过学习气象图表，我们了解了天气系统的基本结构和发展变化。

实习过程中，我们分析了气压场、风场、温度场等气象图表，掌握了不同天气系统的特征和演变规律。

3. 气象预报在掌握了气象观测和图表分析的基础上，我们学习了天气预报的基本方法。

通过实际案例分析，我们了解了各种天气系统的预报技巧，并尝试进行简单的天气预报。

4. 气象灾害预警实习期间，我们还学习了气象灾害预警的基本知识，包括台风、暴雨、干旱等灾害的成因、特点和预警方法。

通过模拟灾害预警，我们提高了应对气象灾害的能力。

1. 理论学习在实习初期，我们通过课堂讲授和自学，学习了天气学的基本概念、原理和方法。

通过理论知识的积累，为实际操作奠定了基础。

2. 实际操作在实习过程中，我们亲自动手进行了气象观测、图表分析和预报制作。

通过实际操作，我们加深了对理论知识的理解，提高了实践能力。

3. 团队合作实习过程中，我们分组进行观测、分析和预报，培养了团队合作精神。

在团队协作中，我们互相学习、互相帮助，共同完成了实习任务。

五、实习成果1. 掌握了气象观测的基本方法和工具。

2. 熟悉了气象图表的分析方法。

实习报告(气象)

实习报告(气象)
实习时间，2022年6月1日至2022年8月31日。

实习单位，中国气象局。

实习内容：
在中国气象局的实习期间，我主要参与了气象数据收集、分析和预测工作。

我负责收集气象站点的气温、湿度、风速、降水量等数据，并利用气象仪器进行观测和记录。

通过对数据的分析，我学习了如何预测天气变化和制作天气预报。

在实习期间，我还参与了气象预警的发布工作。

我学习了如何根据气象数据和模型预测结果进行预警发布，以及如何向公众传达气象风险信息。

通过这一系列工作，我深入了解了气象预警的重要性和发布流程。

除此之外，我还参与了一些科研项目的实验和数据分析工作。

通过这些实践，我学习了如何运用气象科学知识解决实际问题，提高了自己的科研能力和实践能力。

实习收获：
通过在中国气象局的实习，我对气象工作有了更深入的了解。

我不仅学到了气象观测和预测的基本技能，还了解了气象预警的发布流程和科研项目的实践方法。

这些知识和技能对我未来从事气象工作或相关领域的发展都具有重要意义。

同时，实习还让我意识到气象工作的重要性和挑战性。

气象工作不仅需要具备扎实的专业知识和技能，还需要具备良好的团队合作和应变能力。

这些都是我在实习中所学到的宝贵经验。

总结：
通过这次实习，我不仅学到了专业知识和技能，还锻炼了自己的实践能力和团队合作能力。

我将会珍惜这次实习的收获，不断提升自己，为将来从事气象工作或相关领域做好准备。

感谢中国气象局给我这次宝贵的实习机会，让我有机会深入了解气象工作，为我的职业发展打下坚实的基础。

天气学诊断分析实习报告

《天气学诊断分析》课程实习学生姓名：学号：院系：专业：任课教师：一、实习内容介绍实习目的:熟悉迭代方法在气象中的应用，掌握露点和凝结抬升高度的实际编程计算。

实习内容:已知南京站某一时次的相对湿度（97%）、气温（18.4ºC）、气压（1003.5hPa）以及站点高度（35.2m），请利用迭代法求出：（1）该站的露点温度。

（2）凝结高度和凝结温度。

实习要求:根据实习内容和资料说明，撰写Fortran程序，并运行检查。

二、迭代法计算框图（1）Td：在未饱和湿空气中，露点温度Td总低于气温T。

我们可以先假设T为露点温度的初值Td0，用Td0计算e的初值e。

比较e与es，如果e<es，则说明露点温度初值偏高于实际值，可以从初值减去0.05度，并作为新的Td1，再计算出水汽压的新值e1，如果e任然小于e1，说明td1还是小于露点温度，可以再减去0.1，并重复上述步骤。

直到计算到第n 步，算出en值第一此小于e，那么它对应的Tdn就是所求的露点温度。

（2）Zl和Tl：三、相关Fortran程序和实验结果（1）Fortran程序①TdProgram Tdreal RH,t,p,e,es,td,a,bb=35.86a=17.2693882read(*,*)RH,t,pes=6.1078*exp(a*(t-273.16)/(t-b))e=es*RH/100do while(e<es)t=t-0.05es=6.1078*exp(a*(t-273.16)/(t-b)) end dotd=t-273.16write(*,*)tdend②Zl和Tlprogram ZlTlreal z,tz,tdz,pz,ez,oz,qz,pl,tl,el,ql,zl,cpcp=1004b=35.86a=17.2693882read(*,*)z,tz,tdz,pzez=6.1078*exp(a*(tdz-273.16)/(tdz-b))oz=tz*(1000/pz)**0.286qz=0.622*ez/(pz-0.378*ez)pl=300do while(ql<qz)tl=oz*(pl/1000)**0.286el=6.1078*exp(a*(tl-273.16)/(tl-b))ql=0.622*el/(pl-0.378*el)pl=pl+1end dozl=(9.8*z+cp*tz-cp*tl)/9.8write(*,*)zl,tl,plend（2）实习结果得到Td=17.9°C得到Zl=90.66m , Tl=17.9°C四、过程小结此次实习课程中，我主要了解了利用迭代法求解问题的方法，掌握了用迭代法计算露点温度、凝结高度和凝结温度的计算步骤，并通过编程来实现。