宝黛·情真意切释猜嫌 中国小说欣赏

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《情真意切释猜嫌》(人教版选修《中国小说欣赏》)

《情真意切释猜嫌》(人教版选修《中国小说欣赏》)
精品课件
材料补充
在《红楼梦》第四十回中,贾母 和姑娘们玩牙牌的时候,黛玉说 了《牡丹亭》《西厢记》中的 “良辰美景奈何天”这样的令词。
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“……既认得了字,不过 拣那正经书看也罢了,最 怕见些杂书,移了性情, 就不可救了”。一席话, 说的黛玉垂头吃茶,心下 暗伏,只有答应“是”的 一字。
节选自《红楼梦》第四十 二回
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人物的个性化语言
符合人物的身份 能够表现人物的思想、性格 与特定的环境相吻合
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人际关系是人与人之间 的沟通 ,是用现代的 方式表达出“要想别人怎 样待你,你先要怎样待别 人”的金科玉律。
——戴尔·卡耐基
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平时:孤高自傲
真实黛玉
尖刻小气
此时:坦率真诚 通情达理
真实丰满、立体感强的人物形象
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人物的个性化语言
符合人物的身份 能够表现人物的思想、性格 与特定的环境相吻合
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材料补充
……宝钗行为豁达,随 分从时,不比黛玉孤高 自许,目无下尘,故比 黛玉大得下人之心。便 是那些小丫头子们,亦 多喜与宝去顽。因此黛
玉心中便有些悒郁不忿之意,宝钗却浑然 不觉。
节选自——《红楼梦》第五回
房有地。你不过是亲戚的情分,白住了这里,
一应大小事情,又不沾他们一文半个,要走就
走了。我是一无所有,吃穿用度,一草一纸,
皆是和他们家的姑娘一样,那起小人岂有不多
嫌的。”
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内心孤寂 渴望温暖 特定环境
真诚问候 给予温暖
敞开心扉 展现不为人知的一面
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为什么黛玉总是展示 给别人“孤高傲 世”“尖刻小气”的 一面呢?
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【人教版】2018版中国小说欣赏:第6课 《红楼梦》——情真意切释猜嫌ppt导学课件(含答案)

【人教版】2018版中国小说欣赏:第6课 《红楼梦》——情真意切释猜嫌ppt导学课件(含答案)
委曲:①指曲调、道路、河流等弯弯曲曲的;曲折。 ②事情的经过;底细。
辨 析
பைடு நூலகம்
2.做客
作客

_____ 作客 他乡时,想起到姨妈家_____ 做客 时的情景,倍
句 感温馨。 辨 二者都有“当客人”的意思。“做客”,指访问
析 别人,自己做客人。“作客”,指寄居在异地。
四、积累成语 1.天翻地覆:形容变化很大;形容闹得很凶。也说“地覆 天翻”。 2.虎视眈眈:形容贪婪而凶狠地注视。 3.同病相怜:比喻有同样不幸遭遇的人互相同情。 4.司马牛之叹:司马牛是孔子的学生,名耕,字子牛,他 曾感叹说:“人皆有兄弟,我独亡(无)。”后常以此代指没有兄 弟。
站在中国古典小说巅峰上的人——曹雪芹 简介:曹雪芹(约1715-约1763),名霑,字 梦阮,号雪芹,又号芹溪、芹圃。祖籍辽阳,先 世原是汉人,后加入满籍。他出身于一个“百年 望族”的大官僚地主家庭,因家境衰落而饱尝人 世间的辛酸。经历了生活中的重大转折,曹雪芹深感世态炎 凉,对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵,远
kã 嗽 咳 3.立kâ刻 下巴kē颏
xi 弃 án 嫌 4. 钱 zhu àn 赚
三、用对词语 1.委屈 委曲
例 句
委屈 他辛辛苦苦工作了半天还受同事埋怨,觉着很_____
委曲 后,同事们消除了误解,他也轻 。等当事人告知_____ 松起来。 委屈:受到不公平的待遇,心里难过。
宝钗抛弃前怨亲临对手门前探望。 黛玉正处于病中,长期孤僻,非常希望有人前来 相逢一笑泯恩仇 探望、安慰、关心、体贴自己。 宝钗的温情话语似暖流攻破了林黛玉的心扉。
赏人物 2.文中的林黛玉是怎样一个人? [明确]

何必真情释猜嫌——析《情真意切释猜嫌》

何必真情释猜嫌——析《情真意切释猜嫌》

教材研讨2018/9 W何必真情释精嫌----析《情真意切释猜嫌》◎天津/徐若珊摘要:《情真意切释猜嫌》这一教材选文中,明写黛玉与宝钗二人尽释前嫌,但是其隐义颇丰。

剖析其对白,分析其回目,将其置于《红楼梦》这一巨著中,两位女主人公的关系并非如文题所言一 样简单,情真者唯有黛玉,而宝仅和黛玉终难成为知己。

关键词:《红楼梦》;情真意切释猜嫌;对话;回目人教版高中语文选修教材《中国小说欣 赏》第三单元有“情真意切释猜嫌”一文,其节 选自《红楼梦》第四十五回。

编者在正文前写 下了这样一段话:“在人们的印象中,林黛玉 和薛宝钗好像一对情敌,互相敌视。

其实并 非如此,在坦诚的对话中,两人最终情深如姐 妹……”真是如此吗?我们将《情真意切释猜 嫌》一文置于《红楼梦》这一著作中,细细品读 会发现表面上林黛玉和薛宝钗之间的矛盾虽 已化解,但其实二人在精神层面仍存在难以逾 越的鸿沟。

一、对话前后一似以真情释猜嫌宝钗探黛玉,看似情真,实则情真者唯有黛 玉,且看其高度个性化的对白语言。

在《情真意 切释猜嫌》中,林黛玉感于宝钗的劝慰,诚心道 歉,且说了不少掏心掏肺的话,宝钗更是许诺, 愿为黛玉排忧解难。

这确是一副情真意切之 景,就连脂砚斋也赞:“二人此时好看之极,真是 儿女小窗中喁喁也。

”但是,宝钗的关心与安慰 在其言语之间总透出一种距离感。

她劝黛玉看 病,端的是一副家长面孔,“每年间闹一春一夏, 又不老又不小,成什么?不是个常法' 黛玉倾 诉心中的寄人篱下之感,她四两拨千斤地轻巧 回答——“将来也不过多费得一副嫁妆罢了,如 今也愁不到这里”。

黛玉之病,大半为心病,宝 钗却避重就轻,对贾府的人际关系绝口不提,若 说她由此就开解了黛玉的心结,实是太过武断。

黛玉谢她费心周折,她却说:“只愁我人人跟前失于应候罢了。

”“应候”一词使得宝钗原形毕 露,对林黛玉的关心,她只当作应酬;“人人跟 前”,更是表明林黛玉并非是她特别对待的那 一个。

《情真意切释猜嫌》解析

《情真意切释猜嫌》解析

宝玉听这话有情理,便放下冷酒,命人暖来方饮。……说
话时,宝玉已是三杯过去。李嬷嬷又上来拦阻。宝玉正在
心甜意洽之时,和宝黛姊妹说说笑笑的,那肯不吃。李嬷
嬷道:“你可仔细老爷今儿在家,提防问你的书!”宝玉
听了这话,便心中大不自在,慢慢的放下酒,垂了头。黛
玉先忙的说:“别扫大家的兴!舅舅若叫你,只说姨妈留
参评教研成果
参评教研成果
清抄本《脂砚斋重评石头记》
解题
节选《红楼梦》第四十五回《金兰契互 剖金兰语 风雨夕闷制风雨词》。
情真意切 释猜嫌
材料补充
“……宝钗行为豁达,随分 从时,不比黛玉孤高自许, 目无下尘,故比黛玉大得下 人之心。便是那些小丫头子 们,亦多喜与宝钗去顽。因
此黛玉心中便有些悒郁不 忿之意,宝钗却浑然不觉。”
2、在宝玉喝酒这一事 中,宝钗和黛玉分别 持什么态度,又分别 表现了两人的什么性 格特点?
参考: 1、不是。因为黛玉来看宝钗,看到 宝玉也在,不免多想,认为他们两人 之间有什么事情。心里不舒服,顿生 醋意。 2、宝钗是规劝。关心体贴,通情 达理。黛玉是不反对,有些怂恿。关 心,尖酸刻薄,叛逆。
品味经典著作 提升鉴赏水平
节选自——《红楼梦》第五回
人物的个性化语言
符合人物的身份 能够表现人物的思想、 性格 与特定的环境相吻合
结合文本谈谈黛玉此时的处 境和心情。
处境:寄人篱下、身患重病
心境: 盼望有人相陪但又厌烦的 矛盾
分角色朗读课文
宝钗
黛玉
立足文本 找关键词 揣摩心理 概括形象
怎见得“情真 意切”?
自主讨论筛选文 中人物语言赏析 (宝钗)
着呢。这个妈妈,他吃了酒,又拿我们来醒脾了!”一面

高中语文(人教版 选修 中国小说欣赏)教师用书:第6课 《红楼梦》——情真意切释猜嫌 Word版含答案

高中语文(人教版 选修 中国小说欣赏)教师用书:第6课 《红楼梦》——情真意切释猜嫌 Word版含答案

第6课《红楼梦》——情真意切释猜嫌《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说之一,也是世界文学经典巨著之一。

属章回体长篇小说,成书于清代乾隆年间,原名《石头记》《风月宝鉴》等。

《红楼梦》一书,以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线,通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写,展示了广阔的社会生活视野,森罗万象,囊括了多姿多彩的世俗人情。

人们称《红楼梦》内蕴含着一个时代的历史容量,是封建末世的百科全书。

小说以上层贵族社会为中心图画,极其生动地描写了18世纪上半叶中国封建社会末期的生活,是这段历史生活的一面镜子和缩影,是中国封建社会已经走向崩溃的真实写照。

本文选自《红楼梦》第四十五回的后半部分,宝钗因见黛玉旧疾复发,比往常又重,终日不出门,心情烦闷,就来探望黛玉,于是有了节选部分的精彩片段。

宝钗走后,黛玉喝了两口稀粥,看着外面的雨,更添愁情。

在这一回中,我们看到林黛玉并不孤独寂寞,并不缺乏友谊,甚至爱情。

宝钗走后,宝玉又来了,对她嘘寒问暖,宝钗打发送燕窝的人也到了。

可在这样的人脉关系中,黛玉感到的却是孤寒,小说写出了林黛玉这种复杂的性格。

一、读准字音(一)单音字1.苛.责(k ē) 2.嫌.弃(xi án) 3.咒.骂(zh òu) 4.宝钗.(ch āi) 5.黛.玉(d ài) 6.姊.妹(z ǐ) (二)多音字1.强⎩⎪⎨⎪⎧ 强.嘴ji àng 强.烈qi áng 强.词夺理qi ǎng 2.参⎩⎪⎨⎪⎧ 参.商sh ēn 参.加c ān 参.差c ēn3.将⎩⎪⎨⎪⎧ 将.官ji àng 将.养ji āng将.进酒qi āng 4.数⎩⎪⎨⎪⎧ 礼数.sh ù数.见不鲜shu ò数.典忘祖sh ǔ二、写准字形1.⎩⎪⎨⎪⎧ xi án 嫌弃zhu àn 赚钱2.⎩⎪⎨⎪⎧ 排qi ǎn 遣qi ǎn 缱绻3.⎩⎪⎨⎪⎧ k é咳嗽立k è刻下巴k ē颏4.⎩⎪⎨⎪⎧ ji āo 娇弱ji āo 骄傲ji ǎo 矫揉造作 三、辨析词语1.委屈 委曲1.天翻地覆:形容变化很大;形容闹得很凶。

高中语文人教选修《中国小说欣赏》课件:第6课《红楼梦》——情真意切释猜嫌

高中语文人教选修《中国小说欣赏》课件:第6课《红楼梦》——情真意切释猜嫌

排qiǎn遣 2.qiǎn缱 绻
jiāo娇 弱 4.jiāo骄 傲
jiǎo 矫 揉造作
第9章 扩声系统调音
三、辨析词语 1.委屈 委曲
刘邦是典型的厚黑和实用主义者,经常做些不够 例 光明磊落、 委曲 责备的事情,却能知人善任,正是这 句 一点使其谋臣甘心为其出力,即使受了 委屈 ,也辅佐
第9章 扩声系统调音
第6课
《红楼梦》——情真意切释猜嫌
《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说之一,也是世界文 学经典巨著之一。属章回体长篇小说,成书于清代乾隆年间,原 名《石头记》《风月宝鉴》等。《红楼梦》一书,以贾宝玉、林 黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线,通过对“贾、史、王、薛”四 大家族荣衰的描写,展示了广阔的社会生活视野,森罗万象,囊 括了多姿多彩的世俗人情。人们称《红楼梦》内蕴含着一个时代 的历史容量,是封建末世的百科全书。小说以上层贵族社会为中 心图画,极其真实、生动地描写了18封建 社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
赏情节 本文的情节安排有何特点?
[明确] 此番宝钗探病,成为宝钗与黛玉关系和好的
转折点。两个昔日的情敌,难道就这么相逢一笑泯恩仇
吗?为解决这一难题,作者作了巧妙的安排。
相 逢
宝钗抛弃前怨亲临对手门前探望。
一 黛玉正处于病中,长期孤僻,非常希望有人前来
笑 泯 恩
他建立起了大汉王朝。 辨 委屈:受到不公平的待遇,心里难过。 析 委曲:指曲调、道路、河流、事情等曲折。
第9章 扩声系统调音
2.做客 作客

作客 他乡时,想起到姨妈家 做客时的情景,倍
句 感温馨。

二者都有“当客人”的意思。“做客”,指访

情真意切释猜疑》赏析主人公性格特征及作品主旨。

情真意切释猜疑》赏析主人公性格特征及作品主旨。

情真意切释猜疑》赏析主人公性格特征及作品主旨。

板书:体弱多病(2宝钗探病,尽释猜嫌。

学生阅读文本,筛选关键信息:宝钗探病,选文中出现两次,第一次随众人前往“望侯”,“说不得三五句话”,黛玉便厌烦了。

虽然黛玉“接待不周,礼数粗忽”,但宝钗“体谅他在病中,且素日形体娇弱,禁不得一些委屈”,也就不去“苛责”她。

虽然第一次前去探病,黛玉厌烦,但是宝钗还是又一次前去。

这表现出宝钗的宽容大度。

板书:宽容大度第二次独自前去探病,是选文的重点,正是这次真情切意的探病,消释了黛玉长时间来对宝钗的“猜嫌”。

第二段文字主要写两人交流病症,宝钗提出建议,调整饮食,吃燕窝粥,进行食疗。

“昨儿我看你那药方上,人参肉桂觉得太多了。

虽说益气补神,也不宜太热。

依我说,先以平肝健胃为要,肝火一平,不能克土,胃气无病,饮食就可以养人了。

每日早起拿上等燕窝一两,冰糖五钱,用银铫子熬出粥来,若吃惯了,比药还强,最是滋阴补气的。

”这是一段多么关心体贴的话啊。

这一段话是谁说的话啊,是年龄与黛玉相仿的宝钗,是黛玉素存猜嫌的宝钗啊。

宝钗对黛玉的病是这样的关心,吃的是什么药,剂量多少,都清清楚楚,至于吃燕窝粥,进行食疗,滋阴补气,则是希望从根本上改变黛玉身体虚弱的状况,这是一种真正的关心。

这一段是宝钗从黛玉的身体的疾病方面提出治疗建议,尽显宝钗的关心体贴。

板书:关心体贴行为豁达第三段文字宝黛倾诉衷肠,猜嫌尽释。

分为四个层次。

什么样的人可以倾诉衷肠呢?当然是知心朋友,只有知心朋友才可可能情真意切,才可能说悄悄话。

①黛玉自责并表扬宝钗。

黛玉叹道:“你素日待人,固然是极好的,然我最是个多心的人,只当你心里藏奸……你竟不介意,反劝我那些话,可知我竟自误了。

”我们知道黛玉多愁善感,是很少向别人承认错误的,但是有了上面的铺垫,到这里她也开始坦诚自责并表扬宝钗。

板书坦诚自责。

原创1:《中国小说欣赏》第6课《红楼梦》——情真意切释猜嫌 (课件)

原创1:《中国小说欣赏》第6课《红楼梦》——情真意切释猜嫌 (课件)

如何理解林黛玉美的内涵? 林黛玉是敏感而善良的。敏感表现出来就是‚小 心眼儿‛。而这些‚小心眼儿‛恰恰体现了林黛玉的 自善和自爱。她处在一个庞大的封建官宦家庭,在外 人看来是笙歌阵阵、花团锦绣、歌舞升平的繁华之所, 而实际上是一个充满仇恨、倾轧、争夺、势利的黑暗 之地。黛玉谨记母训:‚外祖母家与别家不同。‛因 而在贾府中‚步步小心,时时在意,不肯轻易多说一 句话,多行一步路‛。正因为寄居在这种黑暗的环境
‚只怕你烦了,我且去了。‛照应前文‚及至宝钗等来 望候她,说不得三五句话又厌烦了‛,既表现出宝钗深 谙黛玉的性格,又见出她对人体贴入微与宽容大度。 黛玉对宝钗的关心体贴深为感动,竟至向她忏悔, 说‚往日竟是我错了,实在误到如今‛,并诉说自己的 孤苦无依,又提及宝钗前日对她的‚教导‛,从内心深 处表示感谢。作者的高明之处就在于写出了林黛玉性格 中的这种复杂性,从而使人物形象更加丰满真实。
全书 120 回,属于章回体小说。是我国古
代小说中最伟大的现实主义作品。
《红楼梦》可以说是一部百科全书式的长篇小说。 《红楼梦》无与伦比的艺术魅力,从体现中国古代文 化方面来看,也是前无古人,后无来者的。作品细致、 真实地展示了200多年前广阔的社会生活场景。作品对 封建社会贵族阶级饮食起居的生活细节、园林建筑、 家具器皿,以及诗歌词赋、绘画音乐、雕刻艺术,还 有服饰、膳食、酒令、灯谜等等民族文化都作了全景 式的反映。小说中的这些民族文化展示,不仅增强了 细节的真实性,而且使文章充满诗情画意。如‚金陵



1.了解古典小说中常用的、古今不同的 一些词语的含义。 2.了解文中主要人物林黛玉、薛宝钗的 性格特点以及小说刻画这些人物所运用 的外貌描写、语言描写等主要方法。 3.认识《红楼梦》的反封建意义和作者 对当时社会黑暗现实的批判态度。
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⒋课文中,哪里可以看出“猜嫌”已 “释”呢?
①情态变化:叹——笑——忙笑 ②对宝钗的态度变化: 感激——道歉——倾述——高兴
补充:40回之前,林黛玉对薛宝钗是十分嫉妒的,不 时尖刻的挖苦她和宝玉的关系(尤其薛宝钗刚来之时), 但薛宝钗一直不以为意,逐渐自己也不好意思,继而在 不断冲撞中黛玉逐渐认识到薛宝钗的见识、处事、学识 确实都比她要高,而且很有度量,就开始由妒到敬到服 (45回薛宝钗告诫她不要看那些艳诗杂书,黛玉心中暗 服足以证明)。事实上到50回之后,两人的关系已经很 好,形同姐妹,已经完全没有了宝钗刚来时的那种水火 不容的状态。
• 《红楼梦》,中国古典四大名著之首,清代作家 曹雪芹创作的章回体长篇小说[1] ,又名《石头 记》《金玉缘》《脂砚斋重评石头记》。此书分 为120回“程本”和80回“脂本”两种版本系统。 新版通行本前八十回据脂本汇校,后四十回据程 本汇校,署名“曹雪芹著,无名氏续,程伟元、 高鹗整理”[2] 。 • 《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说作 品[3] ,举世公认的中国古典小说巅峰之作,中 国封建社会的百科全书,传统文化的集大成者。 小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景, 以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络,以贾宝玉、 林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线,刻画了 以贾宝玉和金陵十二钗为中心的正邪两赋有情人 的人性美和悲剧美。通过家族悲剧、女儿悲剧及 主人公的人生悲剧,揭示出封建末世危机[4] 。
二、文本研析
解题 节选《红楼梦》第四十五回《金兰契互剖金 兰语 风雨夕闷制风雨词》。 回目:金兰契互剖金兰语 比喻情投意 合的知心朋 友 知心话。《易经》:“二人同 心,其利断金;同心之言,其 臭如兰。”
文题:情真意切释猜嫌
问题:文题来处我们知道了,可是问题也就随之而来了, 有这样三个问题: ⒈“猜嫌”从何而来? ⒉如何“释”? ⒊怎见得“情真意切”? ⒈“猜嫌”从何而来? ⑴标题中的“猜嫌”在文中具体指的是什么? 材料:薛宝钗之“奸” 薛宝钗的为人,早已获得贾府上下的普遍赞许,她又 格外用力地取悦贾府的统治者。元春从宫里送出的灯谜 本不新奇,她故意只说难猜;贾母要她点戏点菜,她就 专点热闹戏文和甜烂食品;金钏被逼自杀,她为了安慰 王夫人,反说金钏糊涂。
⒉如何“释”?
⑴宝钗怎样做,才能释“猜嫌”呢? 明确:满怀真切情意对待黛玉 从文中筛选关键信息: ①望候体谅,从不苛责; ②谈论病症,提出建议; ③推心置腹,排遣烦闷; ④赠送燕窝,解决烦难; ⑤离开之时,答应再来。
看具体的细节:
林黛玉 薛宝钗 身体:素犯嗽疾,今秋加重 “望候” 性格:“禁不得一些委屈” “体谅” 心情:“闷”“厌烦” 表现:“接待不周,礼数粗忽” “都不苛责”
• 《红楼梦》的作者具有初步的民主主义思想,他 对现实社会包括宫廷及官场的黑暗、封建贵族阶 级及其家庭的腐朽,封建的科举制度、婚姻制度、 奴婢制度、等级制度,以及与此相适应的社会统 治思想即孔孟之道和程朱理学、社会道德观念等, 都进行了深刻的批判,并提出了朦胧的带有初步 民主主义性质的理想和主张。这些理想和主张正 是当时正在滋长的资本主义经济萌芽因素的曲折 反映。[5] • 《红楼梦》以“大旨谈情,实录其事”自勉,只 按自己的事体情理,按迹循踪,摆脱旧套,新鲜 别致[1] ,取得了非凡的艺术成就。“真事隐去, 假语村言”的特殊笔法更是令后世读者脑洞大开, 各种猜测附会之说愈出愈奇。
• 《红楼梦》揭露了封建社会后期的种种黑 暗和罪恶,及其不可克服的内在矛盾,对 腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制 度作了有力的批判,使读者预感到它必然 要走向覆灭的命运;同时小说还通过对贵 族叛逆者的歌颂,表达了新的朦胧的理想。 在我国文学史上,还没有一部作品能把爱 情的悲剧写得像《红楼梦》那样富有激动 人心的力量;也没有一部作品能像它那样 把爱情悲剧的社会根源揭示得如此全面、 深刻,从而对封建社会作出了最深刻有力 的批判。
三.归纳:林黛玉和薛宝钗——红楼群芳中异彩高标的 两奇葩 林黛玉 薛宝钗 判词 可叹停机德,堪怜咏絮才。 玉带林中挂,金簪雪里埋。 理解:“停机德”指的是出自战国时代燕国乐羊子妻停 下机子不织布来劝勉丈夫求取功名贤淑之德的故事。符 合封建道德标准的女人,称为具有“停机德” ,这里是 赞叹宝钗。 咏絮才——指女子咏诗的才华,后世称赞能诗善文的女 子为有“咏絮才”这里喻指黛玉应怜惜 。 玉带林中挂——倒过来是指 “林黛玉”。好好的一条封 建官僚的腰带,沦落到挂在枯木上,是黛玉才情被忽视, 命运悲惨的写照。 金簪雪里埋——指薛宝钗如图里的金簪一般,被埋在雪里, 也是不得其所,暗示薛宝钗必然遭到冷落孤寒的境遇
⑵起嫌 林黛玉进贾府(第三回) 薛宝钗进贾府(第四回) 如今且说林黛玉自在荣府以来,贾母万般怜爱,寝食起 居,一如宝玉,迎春、探春、惜春三个亲孙女倒且靠后, 便是宝玉和黛玉二人之亲密友爱处,亦自较别个不同, 日则同行同坐,夜则同息同止,真是言和意顺,略无参 商。不想如今忽然来了一个薛宝钗,年岁虽大不多,然 品格端方,容貌丰美,人多谓黛玉所不及。而且宝钗行 为豁达,随分从时,不比黛玉孤高自许,目无下尘,故 比黛玉大得下人之心。便是那些小丫头子们,亦多喜与 宝钗去顽。因此黛玉心中便有些悒郁不忿之意,宝钗却 浑然不觉。 ——《红楼梦》第五回
情 真 意 切 释 猜 嫌
教学目标
⒈理解文意,结合个性化人物语言,分析人物性 格特点。
教学重点
理解“情真意切”利于融洽人与人之间关系的道理, 分析人物性格特
筛选并概括文章的关键信息,理解文章主旨; 结合细节分析,准确把握人物性格的方法
一、《红楼梦》知识小测试
⒈黛玉是贾母的 Aபைடு நூலகம்孙女 B.女儿 C.外甥 女 D.外孙女 ⒉王夫人是黛玉的 A.舅妈 B.嫂子 C.姑妈 D. 外婆 ⒊黛玉和宝钗是 A.表姐妹 B.无血缘关系 C.堂 姐妹 D.亲姐妹 ⒋“一语未了,只听后院有人笑声:‘我来迟 了,不曾迎接远客!’黛玉纳罕道:‘这些人个 个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这 样放诞无礼?’ ”(第三回)这是黛玉进府的 一段。请判断,来人是 A.王夫人 B.贾探春 C.贾宝玉 D.王熙凤
思想主题
• • 《红楼梦》是一部内涵丰厚的作品,《好了歌》和《红楼梦 十二支曲》提示着贾宝玉所经历的三重悲剧。作者将贾宝玉 和一群身份、地位不同的少女放在大观园这个既是诗化的、 又是真实的小说世界里,来展示她们的青春生命和美的被毁 灭的悲剧。作品极为深刻之处在于,并没有把这个悲剧完全 归于恶人的残暴,其中一部分悲剧是封建势力的直接摧残, 如鸳鸯、晴雯、司棋这些人物的悲惨下场,但是更多的悲剧 是封建伦理关系中的“通常之道德、通常之人情、通常之境 遇”所造成的,是几千年积淀而凝固下来的正统文化的深层 结构造成的人生悲剧。小说描绘了上至皇宫、下及乡村的广 阔历史画面,广泛而深刻地反映了封建末世复杂深刻的矛盾 冲突,显示了封建贵族的本质特征和必然衰败的历史命运。 尤其深刻的是,在小说展示的贾府的生活图画里,显示出维 持着这个贵族之家的等级、名分、长幼、男女等关系的礼法 习俗的荒谬,揭开了封建家族“温情脉脉面纱”内里的种种 激烈的矛盾和斗争。[19]
神话缘起
• 《红楼梦》开篇以神话形式介绍作品的由 来,说女娲炼三万六千五百零一块石补天, 只用了三万六千五百块,剩余一块未用, 弃在青埂峰下。剩一石自怨自愧,日夜悲 哀。一僧一道见它形体可爱,便给它镌上 数字,携带下凡。不知过了几世几劫,空 空道人路过,见石上刻录了一段故事,便 受石之托,抄写下来传世。辗转传到曹雪 芹手中,经他批阅十载、增删五次而成书
⒌“无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。……寄言纨 绔与膏粱,莫效此儿形状。”这首《西江月》说 得是 A.贾雨村 B.贾政 C.薛蟠 D.贾宝玉 ⒍有一次史湘云劝宝玉会官员,谈仕途,被宝玉 抢白,并说有一个人从不说这种混账话,这个人 是 A.袭人 B.黛玉 C.宝钗 D.探春 ⒎“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?……手 把花锄出绣闺,忍踏落花来复去?”这诗句摘自 林黛玉的 A.《葬花辞》 B.《哭花阴诗》 C.《桃花行》 D. 《咏白海棠》
红 楼 梦
• 曹雪芹(约1715-约1763),名沾,字梦阮,号雪 芹,又号芹溪、芹圃,中国古典名著《红楼梦》作 者,籍贯沈阳(一说辽阳),生于南京,约十四岁 时迁回北京。曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世 家,他是江宁织造曹寅之孙,曹顒yóng之子(一 说曹頫fǔ之子)。 • 曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、 富贵风流的生活。至雍正六年(1728),曹家因亏 空获罪被抄家,曹雪芹随家人迁回北京老宅。后又 移居北京西郊,靠卖字画和朋友救济为生。曹雪芹 素性放达,爱好广泛,对金石、诗书、绘画、园林、 中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。他以坚韧 不拔的毅力,历经多年艰辛,终于创作出极具思想 性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。
⒏在大观园里,宝玉、黛玉共同为一本书吸 引,两人 一同欣赏,这本书是 A.《牡丹亭》 B.《西厢记》 C.《诗经》 D.《唐诗三 百首》 ⒐“两弯似蹙非蹙卷罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态 生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲 静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍, 病如西子胜三分。”这描写的是 A. 贾迎春 B. 李纨 C. 林黛玉 D.薛宝琴
大悲剧小团圆
• 《红楼梦》结局,虽早预伏于太虚幻境梦中,而前八十回仅露悲 音。至后四十回,贾宝玉先丢失通灵宝玉,丧魂落魄。贾政将离 家赴江西粮道上任,贾母要在他出发前为贾宝玉完婚。因黛玉咯 血,只好迎娶宝钗。婚事由王熙凤谋划,设调包计,十分保密。 却意外被傻大姐泄密,黛玉病遂不起,于宝钗大婚之夜泪尽而逝。 贾宝玉得知将婚,自以为必娶黛玉,满怀期待。拜堂后见是宝钗, 大感诧异。元春先薨,贾赦因石呆子古董扇一案“交通外官、倚 势凌弱”获罪革职抄家,累及贾政;贾母又病逝;妙玉则遭强盗 掳走,不屈而亡;王熙凤失势,郁郁而终。贾宝玉病加重,直至 奄奄一息,癞头僧持通灵宝玉引他入太虚幻境变形的真如福地梦 中。梦醒后发奋读书。次年参加乡试,中第七名举人。宝钗已有 身孕,而贾宝玉应试后走失。贾政扶贾母灵柩至金陵安葬,将归 京城,雪中泊舟常州毗陵驿。见一人来到船头,光头赤足,披大 红猩猩毡斗篷,向贾政倒身拜了四拜,站起来打了个问讯,细视 之,正是贾宝玉。贾政忙问,贾宝玉却不言语,似喜似悲。贾政 再问,贾宝玉未及回答,忽被一僧一道左右夹住飘然登岸而去, 闻其作歌云“归大荒”。贾政追之不及,“只见白茫茫一片旷野” 而已。后人见了这本小说,亦题诗一绝云:“说到辛酸处,荒唐 愈可悲。由来同一梦,休笑世人痴!”[3]
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