堂堂正正做人 踏踏实实做事

堂堂正正做人踏踏实实做事

通河四中马淑晶堂堂正正做人踏踏实实做事是我的人生信条，也是我做人的原则，在我从教的二十多年里，我也总是要求我的学生做人要问心无愧、做事要脚踏实地。

每次面对新生的第一个班会，我都把它作为我对学生的一个要求明确地提出来，并在日后的学习生活中不断地潜移默化地告诉他们什么才是堂堂正正，什么才是踏踏实实。

开学不久，有一次我在检查练习册时，我发现我们班有一个女同学做的很多很好。但是以我对她的了解我觉得他根本没有这个实力，自习课上别的同学自习时我把它单独叫到前面，我把我的练习册放在她面前，我说：“我觉得你这个题的解法很好，你给老师讲讲你的思路如何？”她的脸忽的一下红了，半天没说话。当时我并没有大声的斥责他，我和她说：“你知道为什么你的成绩不理想吗？这就是原因之一，学习容不得任何的虚假，你欺骗它，它能不欺骗你吗？你看咱班的李晶晶刚来的时候成绩在咱班根本排不上号，但是人家不懂就问，多少次一便不懂就问第二遍，甚至是第三遍，知道弄会为止，你看人家那成绩一直在提高，老师希望你能像这样踏踏实实的同学学习，以后老师会监督你，或者把你做的题给老师或者给同学讲。”从那以后她问题的时候多了，那种浮夸的作风也改变了许多。

有一次我们学校艺术节时我班有一个相声《如此老大》中有一个情节，说是下雪时因为他是组长就只执行自己的权利而不参加劳动的

事，那是发生在我班的一件实事：我们班在冬天清雪时分三个小组，一般的时候他们清雪我都和他们一起干，但是有一次轮到第二组时他们的组长说老师你不用下去了，我们几个保证能干好，我说行。他们下去一会儿后我想在楼上看看他们干得怎么样，看了一会儿把我气乐了，组员干的还真不错，但是组长一直在旁边站着呢，我下去后告诉组长把剩下的约四分之一的路段留出来。他问我留出来干啥呀，我说你先站到一边，让他们把这块先干出来，一会你就明白了。等组员干完以后，我说你们都回班，组长留下，把剩下的干完，组员都乐了，他一下子明白了，也傻眼了。这件事在开班会时我特别加以强调，我告诉他们无论做什么事情都要尽职尽责，不能藏心眼，否则久而久之，大家都了解你了，谁还会信任你和你做朋友啊，那不是自己挖自己的墙角吗？

又一次我班有个学生说：“老师，我想和你说一件事”，我说：“你说吧”。她说：“老师，你知道咱班刘与张的事吗？”我说：“啥事呀”？“他们都说他们两个好上了”。我当时感到非常的惊讶。因为这个男生在我班算是比较出色的在同学中口碑也很好的，而且那个女生开学才从三中转过来的，怎么这么快就出现了这种情况啊。我考虑再三，我决定先和这个女同学谈谈，我把她找来后先肯定了他来到这个集体后所表现出来的好的一面（她学习很努力，对于班级的活动非常热心），又问问她来到这里的感受，紧接着我说怎么最近我听到一些流言蜚语呢？能和老师解释一下吗？她说：“老师，我做错什么了吗？”我说：“老师没说你做错什么，老师也相信你，但是老师在想一个问

题：怎么会空穴来风呢？你想过吗？你是一个性格开朗的女孩，给人的感觉像一个男孩子，是不是你的某些做法让别人产生误解了呢，无风不起浪啊。”“老师，你是不是说我和张的事情啊，”我问她：“你们之间有事吗？”“老师，我们之间并不像他们所说的那样的，我们就是放学一起走，平时好开玩笑而已，真的没有什么的。”我说：“和老师想的一样，但是以后要多注意自己的言行举止，不要让别人产生误会，不然会影响同学之间的关系，也会影响自己的名誉的。再说咱们来这里是为了好好学习，万一哪一天你的成绩有所下降，再有这样的传闻，你怎么解释啊。既然你觉得在这件事情上你问心无愧，老师今天和你谈完，老师的心也落在实处了。老师相信你，那我就不和那个男同学谈了。”接下来的几天我总是借故让那个男生晚走或者和我一起走，过了一段时间我问其他同学时，都说不再有人提这件事了。

每一届学生在和我共同经历后，都知道我是一个认真的人，一个求真的人。这种风格也在无形之中影响着他们

我曾经对我的学生说过，在家长会上我也说过，学习固然重要，但是做人更重要，在学会做事之前要先学会做人。

多年来我一直教育我的学生：堂堂正正的做人、踏踏实实的做事，是一个健全人必备的基本素质，它伴随着每个人的生命历程，需要人们在实践中不断地提炼，是一个人的立身之本。