第四节 生态系统的信息传递(liu )
生态系统的信息传递
生态系统的信息传递
1、概念：信息一般是指日常生活中，可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等．
2、种类
（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率．
（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等．
（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏．
3、信息传递在生态系统中的作用
（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用．
（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递．
（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定．
4、应用
（1）提高农产品和畜产品产量．（2）对有害动物进行控制．
项目
区别
联系来源途径特点范围
能量流动太阳
能食物链或
食物网
单向流动、逐
级递减
食物链各营养级生物
间
共同把生态系统各组
分联系成一个统一整
体，并调节生态系统的
稳定性
物质循环生态
系统
反复出现，循
环流动
群落与无机环境之间
信息传递生物
或
无机
环境
多种
发生生理或行
为的
变化（单向或
双向）
生物与生物之间或生
物与环境之间。
第四节生态系统信息传递
甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少
1、有人做了如下实验：将一只椿象杀死， 尽管做得干净无声，也引起了其它椿象的 逃跑。此现象是因为在椿象之间传递了 （）
A、物理信息
B、化学信息 C、行为信息 D、语言信息
1.提高农产品和畜产品的产量
例1 利用短日照处理花使其在提前开花以供欣赏。
例2 养鸡业在给鸡增加营养的基础上延长光照时间，可以 提高产蛋率。
例3 用一定频率的声波处理蔬菜、谷类作物的种子可提高 发芽率，获得增产。
第四节生态系统信息传递
2.对有害动物进行防治
例1 利用害虫的趋光性进行诱杀。 例2 人工合成性引诱剂，干扰害虫的正 常交尾。
第四节生态系统信息传递
2、自然界中，植物开花需要光信息刺激， 当日照时间达到一定长度时，植物才能开 花；许多动物都能在特定时期释放用于吸 引异性的信息素；目前科学家已经确定了 其化学结构和性质的200多种昆虫信息素中， 大部分用来传递性信息。
第四节生态系统信息传递
3、资料4中的信息传递能够 将几种生物联系起来？
三 生态系统稳定性的类型
1.抵抗力稳定性的概念及规律是什么？ 2.恢复力稳定性的概念及规律是什么？ 3.两者有什么样的关系？
四 如何提高生态系统稳定性？ 五设计并制作生态第缸四节，生态系观统信察息传其递 稳定性
一、生态系统稳定性的概念
稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自 身结构和功能相对稳定的能力。
A、可以保证生命活动正常进行
B、可以维持生物种群的繁衍 C、能够促进生态系统的物质循环 D、能够调节生物的种间关系
（完整版）生态系统的信息传递教案
（完整版）⽣态系统的信息传递教案第五章第4节⽣态系统的信息传递教案⼀、教材分析“⽣态系统的信息传递”是新教材⼈教版必修3第五章第4节的内容。
在课程标准中，对该节的内容描述是“举例说出⽣态系统中的信息传递”。
该条内容标准属于了解⽔平，要求同学们能够对⽣态系统的信息传递举出例⼦，能从⽣态系统维持相对稳定的⾓度出发，说出信息传递在其中所起的作⽤，并能把信息传递与农业⽣产相联系。
学会能从宏观⾓度表述出信息传递的功能，进⽽体现它也是⽣态系统的重要功能之⼀。
研究⽣态系统的信息传递是⽣态学新的研究领域，在⽣态系统中，信息传递的⽅式多种多样，它的作⽤与物质循环、能量流动⼀样，都是把⽣态系统各组分联系成⼀个整体，并且有调节⽣态系统稳定性的作⽤。
通过让学⽣课前收集资料，课上分析资料，课后设计实验等⼀系列探究活动，提⾼学⽣搜集和处理科学信息、解决实际问题的能⼒，激发学⽣主动参与的意识。
⼆、教学⽬标1.知识⽬标（1）举例说出⽣态系统中的信息传递。
（2）说出信息传递在⽣态系统中的作⽤。
（3）描述信息传递在农业⽣产中的作⽤。
2.能⼒⽬标（1）通过案例讨论学习信息传递在⽣态系统中的作⽤，培养学⽣分析归纳能⼒。
（2）通过案例分析学习信息传递在农业⽣产中的应⽤，培养学⽣的知识迁移运⽤能⼒。
3.情感⽬标（1）感受⼤⾃然的奥妙，激发学⽣对⽣物界⽣物信息的探索精神，合作精神，热爱⾃然，保护⾃然。
（2）认同⽣物科学的价值，乐于学习⽣物科学，关注信息传递在农业上的应⽤。
三、教学重点难点说出信息传递在⽣态系统中的作⽤。
四、教学策略1．教学⽅法：讲述法、练习巩固法、讨论法、⽐较归纳法。
2．学法：构建发现式学习法、合作讨论学习法、联系实际学习法。
3．新授课教学基本环节：预习检查、导⼊新课→新课推进、→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→练习巩固、布置作业及预习4．课前准备：布置学⽣收集关于信息的种类的实例，教师课件制作，包括物理信息、化学信息和⾏为信息的种类实⼒及应⽤。
人教版2019高中生物选择性必修2 生态系统的信息传递
7.生态系统中信息传递与物质循环和能量流动的关系
生态系统的结构
功能
非生物的物质和能量 分解者
循环 物质循环
(动力) (载体)
单向 递减
能量流动
(调节)
复杂 信息传递
双向
生产者
消费者
本模型来自国家课程中心
生态系统是通过物质流、能量流 和信息流形成的统一整体。
二.信息传递在生态系统中的作用
思考·讨论 生态系统中信息传递的重要性
(2)鸟类或其他动物报警，若通过声音(尖叫)则属于物理信息，若通过特殊的动作(突然飞 起)则属于行为信息。
(3)涉及声音、颜色、植物形状、磁场、温度、湿度这些信号，通过动物的皮肤、耳朵、眼 或植物的光敏色素、叶、芽等感觉，则判断为物理信息。
(4)若涉及化学物质的挥发性这一特点则判断为化学信息。
4.思考
阅读P12：科学家的故事，了解蝗灾的治理
物理信息
生 态
信息的种类
化学信息
系
行为信息
统 的 信 息
信息传递的 作用
保证生命活动的正常进行 保证种群的繁衍 调节种间关系，维持生态系统的稳定
传 递
信息传递在农业 生产中的应用
提高农畜产品的产量
对有害动物进行控制
思考·讨论 生态系统中信息传递的重要性
3.资料4中的化学物质能够将几种生物类群联系起来？ 将烟草、蛾和蛾幼虫的天敌三种生物联系起来。 4.烟草释放的化学物质，在白天与夜间是否都使它本身受益？ 是 5.请根据这些资料，总结信息传递对于生物生存的重要性。 信息传递对生物个体生命活动的正常进行和种群的繁衍都具有重要意义。
(1)概念: 动物的特殊行为，主要指各种动作，这些动作也能够向同种或 异种生物传递某种信息，即动物的行为特征可以体现为行为信息。 (2)来源: 动物的特殊行为。 (3)实例: 蜜蜂跳舞、孔雀开屏、鸟类的“求偶炫耀”等。
第4节 生态系统的信息传递
【典题训练】（2012·长春高二检测）下列关于信息传递的叙 述错误的是（ C ）
A.蜜蜂跳“8”字舞告诉同伴采蜜的方向属于行为信息
B.草原返青时的 “绿色”，为食草动物提供可以采食的信息 属于物理信息 C.生态系统的信息传递、能量流动和物质循环都是双向的 D.信息传递具有维持生态系统稳定性的作用
2.对有害动物进行防治 化学 防治、生物防治、_____ 机械 防治。 （1）防治手段：_____ （2）人们最倾向的防治手段：生物防治。
信息传递 作用。 ①防治原理：利用_________
②举例: 声信号 诱捕或驱赶动物； a.利用音响设备发出_______ 信息素 诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群 b.利用昆虫_______ 密度； 化学物质 扰乱某些动物的雌雄交配，减少有害动 c.通过特殊的_________
一、生态系统中信息的种类
物理信息 化学信息
行为信息
蝙蝠的回声定位与雷达（超声波）
物理信息
物理信息
海豚的回声定位
鸽子喙部发现感应磁场器官，识途靠地磁导航
蛇的热感受器与导弹（红外线感受器）
鱼的侧线
行为信息
化 学 信 息
生态系统中信息类型比较
信息的种类 物理信息 化学信息 行为信息 举例 生态系统中的光、声、 温度、湿度、磁力等 植物的生物碱、有机酸等代 谢产物以及动物性外激素等 来源 无机环境、生物 生物 动物
第4 节
生态系统的信息传递
在生态系统中，有无信息的传递呢？
什么是信息？ 一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号 等称作信息。 信息传递的三个基本环节：信源（信息产生）；信
道（信息传输）；信宿（信息接收）。
你能举出生物间传递信息的实例吗？
第5章第4节生态系统的信息传递
什么是信息？
一般将可以传播的消息、情报、指令、 数据与信号等称作信息。
一、生态系统中信息的种类
信 1、物理信息
息
的
种 类
生态系统中的光、声、温度、湿度、
磁力等，通过物理过程传递的信息。
物理信息的来源可以是无机环境，也 可以是生物。
2.化学信息
信
息
的
种 类
生物在生命活动过程中，产生的一
生物群落
生物群落和无 生物与生物、 机环境之间。 生物与无机环
境之间。
同时进行，相互依存，不可分割，形成统一整体
总结生态系统的三个功能并做对比
能量流动
物质循环
途径 食物链（网） 食物链（网）
信息传递 多种途径
特点 地位 范围 联系
单向流动，逐级 反复出现，循 单向或双向
递减
环流动
能量是物质循环 物质是能量的 信息决定能量 的动力。 载体，是生态 流动和物质循 系统的基础。 环的方向。
用
信息传递对种群的繁衍有重要作用。
资料分析 生态系统中信息传递的重要性
资料4：当烟草植物受到蛾幼虫的攻击后，能释放一种信
信 息
息素，白天可以吸引蛾幼虫的天敌，夜间又能够驱赶雌蛾，
传
使它们不能在叶片上产卵。
递
的
作
用
思考
信
息
传
资料4中烟草释放的信息素 ，在白天与黑
递 的
夜是否都使它本身受益？这种信息素能将哪几
600
700
800 波长/nm
思考
信
息
传
递
根据这两则资料，可见信息
的 作
传递有什么作用？
22人教版高中生物新教材选择性必修2--第4节 生态系统的信息传递
第4节生态系统的信息传递课标解读课标要求学习目标学法指导举例说出生态系统中物理、化学和行为信息的传递对生命活动的正常进行、生物种群的繁衍和种间关系的调节起着重要作用1.说明生态系统中信息的种类及信息传递在生态系统中的作用，建立进化与适应观（生命观念）2.分析信息传递在农业生产中的应用，培养尝试解决生产生活中的生物学问题的担当和能力（社会责任）1.结合实例，运用对比分析法辨析生态系统中信息的种类2.结合实例，理解生态系统中信息传递的作用，建立进化与适应观3.结合信息传递的作用，尝试解决生产生活中的问题，承担社会责任自主学习·必备知识一、生态系统中信息的种类1.信息的概念通常将可以传播的消息、情报、①指令、数据与②信号等称作信息。
2.信息流的概念生态系统中的生物种群之间，以及它们内部都有信息的③产生与交换，能够形成④信息传递，即信息流。
3.生态系统中信息的种类项目种类物理信息化学信息行为信息概念自然界中的⑤光、声、温度、湿度、磁场等，通过⑥物理过程传递的信息生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的⑧化学物质动物的⑪特殊行为，可以在同种或异种生物之间传递的信息举例萤火虫的闪光、蛛网的振动频率、狼的呼叫声植物的⑨生物碱、有机酸等代谢立物，以及动物的⑩性外激素等⑫蜜峰跳舞、雄鸟的“求偶炫耀”来源⑦非生物环境、生物个体或群体生物在生命活动过程中产生动物的行为特征4.信息传递的三要素（1）信息源：信息产生的部位。
（2）信道：信息传播的⑬媒介。
如空气、水及其他介质。
（3）⑭信息受体：信息接收的生物或其部位。
如动物的眼、鼻、耳、皮肤，植物的叶、芽以及细胞中的特殊物质（如光敏色素）等。
二、信息传递在生态系统中的作用和农业生产中的应用1.信息传递在生态系统中的作用（1）个体：⑮生命活动的正常进行，离不开信息的作用。
如海豚的“回声定位”，烟草等种子的萌发生长。
（2）种群：生物种群的⑯繁衍，离不开信息的传递。
如植物开花、昆虫交尾。
3-4 生态系统的信息传递【教学设计】生物选择性必修2 生物与环境
生物选择性必修2 生物与环境【教学设计】第4节生态系统的信息传递[学习目标]1.通过举例说出生态系统中物理、化学和行为信息的传递对生命活动的正常进行、生物种群的繁衍和种间关系的调节起着重要作用。
2.通过学习和分析生态系统中信息的种类、信息传递的作用,培养归纳和概括、批判性思维等科学思维以及科学探究能力。
3.通过分析生态系统的信息传递在生产实践中的应用,培养参与讨论、自主合作探究的社会责任感和理论联系实际的意识。
【课件自主预习】一、生态系统中信息的种类1.物理信息:是指通过物理过程传递的信息。
(1)举例:自然界中的光、声、温度、湿度、磁场等。
(2)来源:非生物环境、生物个体或群体。
2.化学信息:是指生物在生命活动中产生的可以传递信息的化学物质,又叫信息素。
(1)举例:植物的生物碱、有机酸等代谢产物,动物的性外激素等。
(2)来源:生物在生命活动中产生。
3.行为信息:是指动物的特殊行为,主要指能够向同种或异种生物传递某种信息的各种动作。
举例:蜜蜂跳舞、雄鸟的“求偶炫耀”等。
4.生物可以通过一种或多种信息类型进行交流。
生态系统中的信息传递包括:信息产生的部位——信息源、信息传播的媒介——信道、信息接收的生物或其部位——信息受体。
二、信息传递在生态系统中的作用1.个体:生命活动的正常进行,离不开信息的作用,如海豚的“回声定位”,莴苣、茄、烟草等种子的萌发生长。
2.种群:生物种群的繁衍,离不开信息的传递,如植物开花。
3.群落和生态系统:能够调节生物的种间关系,进而维持生态系统的平衡与稳定。
三、信息传递在农业生产中的应用1.提高农畜产品的产量。
举例:利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物,提高果树的传粉效率和结实率。
2.对有害动物进行控制。
举例:利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物,降低害虫的种群密度。
3.目前控制动物危害的技术方法大致有三种:化学防治、生物防治和机械防治。
人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的、有效的生物防治。
第4节生态系统的信息传递
问题探讨
三、生态系统中信息的种类
1.物理信息
(1)概念： 生态系统中的光、声、温度、湿度、
磁力等,通过物理过程传递的信息。
（2）信息来源：
无机环境、生物
（3）感受物质： 眼、耳、皮肤、叶、芽、细胞中的
特殊物质 蜘蛛网的振动频率对 于蜘蛛来说就是信息
蜘蛛网的振动频率对 于蜘蛛来说就是信息
鸟的鸣叫声
第4节生态系统的信息传递
一、什么是信息？
在日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、 指令、数据与信号等称作信息。
二、信息传递的过程是怎样的？
信息传递的过程(一般有三个基本环节) 信源 → 信道 → 信宿 (信息产生) (信息传输) (信息接收)
问题探讨
一只蜜蜂在找到蜜源之后，如何告诉巢中的其他同 伴蜜源的位置呢？
2.化学信息
(1)概念：通过生命活动产生的化学物质传递信息 （2）实例：植物的生物碱、有机酸； 动物的性
外激素、昆虫、鱼类、哺乳类的信息素
信息素—— 这是最安全的求偶密码，多见于昆虫，雄蛾的触角 可以“嗅”到十公里外雌蛾发出气味（性外激素）。 猫、狗肛门腺分泌 物使粪便尿液等具 有特殊气味，作为 领地记号。
草原返青时,“绿色” 为食草动物提供了 可以采食的信息。
思考与讨论
留心观察身边的 猫、狗等小动物 的生活，就能发 现很多信息传递 的例子，你能否 就每一种信息各 举一两个例子， 观察四幅图中的猫或狗，其中包含哪些信 并说明这些信息 息？这些信息表达了什么意思？ 传递的作用？
判断： 臭鼬放臭气
化学信息
作用： 调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
资料分析4
1、烟草释放的信息素， 在昼夜是否都能使烟草本 身受益？ 是 2、该种信息素能将几种 生物联系起来？ 烟草、蛾、蛾幼虫的 天敌 3、若无这种信息素，这 三种生物的种群数量将发 生什么变化？ 烟草↓，蛾↑，蛾的 天敌↓
第4节 生态系统的信息传递
第4节生态系统的信息传递课程标准素养要求举例说出生态系统中物理、化学和行为信息的传递对生命活动的正常进行、生物种群的繁衍和种间关系的调节起着重要作用。
1.生命观念：认同各种各样的信息在生物的生存、繁衍以及调节种间关系等方面起着十分重要的作用。
2．社会责任：运用信息传递的作用，有效提高农畜产品的产量和对有害动物的控制。
一、生态系统中信息的种类1．信息的种类2．信息的传递(1)传递种类：生物可以通过一种或者多种信息类型进行交流。
(2)传递过程①信息产生的部位——信息源。
②信息传播的媒介——信道，空气、水以及其他介质均可以传播信息。
③信息接收的生物或其部位——信息受体，动物的眼、鼻、耳、皮肤，植物的叶、芽以及细胞中的特殊物质(如光敏色素)等可以接收多样化的信息。
二、信息传递在生态系统中的作用三、信息传递在农业生产中的应用1．提高农畜产品的产量如果能利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，就可以提高果树的传粉效率和结实率。
2．对有害动物进行控制(1)防治方法：化学防治、生物防治和机械防治。
(2)生物防治：有些是利用信息来发挥作用。
举例如下：①利用光照、声音信号诱捕或驱赶某些动物，使其远离农田。
②利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度。
③利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配，使有害动物的繁殖力下降，从而减缓有害动物对农作物的破坏。
(1)“花香引蝶”和“老马识途”都属于物理信息。
()(2)信息传递过程中伴随着一定的物质和能量的消耗。
()(3)信息传递只存在于生态系统的生物成分之间。
()(4)动物的行为特征，主要指各种动作，可以体现为行为信息。
()(5)控制日照时间以控制花开时间是对信息传递的应用。
()答案：(1)×(2)√(3)×(4)√(5)√知识点一生态系统中信息的种类1．三种信息的比较项目物理信息化学信息行为信息来源非生物环境和生物生物的生命活动动物感受对象或部分动物的眼、耳、皮肤等器官，植物的叶、芽或细胞中的特殊物质等植物、动物同种或异种动物个体2.信息传递的具体过程生态系统的信息传递一般包括5个环节，可以表示为：3．信息传递与能量流动和物质循环的关系项目能量流动物质循环信息传递渠道食物链或食物网食物链或食物网多种途径特点单向流动，逐级递减循环往复，具有全球性往往是双向的范围生物群落生物群落与非生物环境之间生物与生物之间或生物与非生物环境之间模式图联系信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各部分联系成一个整体，与物质循环、能量流动同时进行，相互依存、不可分割1．狗会用自己的尿液和粪便来标记领地和来往的路径；电鳗可输出高达300到800伏的电压把比自己小的动物电击致死而获取猎物；蜜蜂发现蜜源后用不同的舞蹈动作告诉同伴蜜源的方向和远近。
第4节 生态系统的信息传递-2021-2022学年人教版生物选择性必修2
2.生态系统中信息的种类
信息 种类
物理信息
化学信息
行为信息
概念
通过物理过程传 递的信息
生物在生命活动过 程中产生的可以传 递信息的化学物质
动物的特殊行为,主 要指各种动作,在同 种或异种生物之间 传递的信息
举例
光、声、温度、 湿度、磁场等
植物的生物碱、有 机酸等代谢产物,动 物的性外激素等
蜜蜂跳舞、雄鸟的 “求偶炫耀”
1.生态系统的信息传递是生态系统的重要功能之一,下列叙述 正确的是( ) A.物理信息的来源可以是非生物环境,也可以是生物个体或 群体 B.孔雀开屏是一种物理信息 C.当草原返青时,“绿色”为草原动物提供了可以开始采食的 化学信息 D.海豚进行“回声定位”利用的是行为信息 答案:A
解析:孔雀开屏是一种行为信息,B项错误。当草原返青时,“绿 色”为草原动物提供了可以开始采食的物理信息,C项错误。 海豚进行“回声定位”利用的是物理信息,D项错误。
A.能够调节生物的种间关系,进而维持生态系统的平衡与稳 定
B.维持生物体正常的生命活动,调节生物内环境的稳态 C.利于生物种群的繁衍,以维持种群数量的稳定 D.调节生物种群的巢穴温度,以维持适宜的性别比例 答案:C 解析:由题干中信息可知,雄鳄声音的大小可使雌鳄调整筑 巢的位置,从而影响后代的性别比例,这体现了信息传递在种 群繁衍中的作用。
二 信息传递在生态系统中的作用和在农业生产中的应用
重难归纳
信息传递在农业生产中的应用
措施
目的
养鸡场延长光照时间
提高产蛋率
用一定波长的光照处理蔬菜、各类作物的 种子
提高发芽率
利用人工合成的化学物质吸引传粉动物 提高作物的传粉效率和结实率
利用音响设备模拟动物的声音
第四节生态系统的信息传递
臭鼬放屁
二、信息传递在生态系统中的作用
资料导析
莴苣种子萌发率与光的波长的关系
问题：若蝙蝠无回声定位进行信息传递，能对环境的识别、 问题：若蝙蝠无回声定位进行信息传递，能对环境的识别、完
成取食、飞行吗？若没有光消息的作用，莴苣、 成取食、飞行吗？若没有光消息的作用，莴苣、茄、烟草种子能 萌发吗？ 萌发吗？
结论： 生物种群的繁衍，离不开信息的作用。 结论： 生物种群的繁衍，离不开信息的作用。
资料导析
问题：若棉花不能释放信息素，短时间 问题：若棉花不能释放信息素， 棉花、 内，棉花、棉铃虫和黄蜂三种生物的种 群数量将发生什么变化？ 群数量将发生什么变化？信息传递在种 间关系中起什么作用？ 间关系中起什么作用？
费时费力 不够彻底
（2）生物防治措施举例 ）
播放集群信号录音引来害虫天 敌鸟类来捕食害虫
田间喷洒昆虫性外激素类似 物干扰交配防治病虫害
问题： 问题：人们在农业害虫防治中越来越倾向于使 用哪种防治措施？为什么？ 用哪种防治措施？为什么？
巩固导练
1.属于物理信息的是 属于物理信息的是( )，属于化学 ， 属于物理信息的是 信息的是( ) ，属于行为信息的是 ) 属于行为信息的是( 信息的是 ①哺乳动物的体温 ②鸟类鸣叫 ③红外线 ④萤火虫发光 ⑤植物分泌的化学物质 ⑥电磁 波 ⑦昆虫发出的声音 ⑧昆虫的性信息素 ⑨ 植物开花 ⑩蓟的刺 ⑾紫外线 ⑿蜜蜂跳舞 2、金龟子遇敌害后装死，从植株上滚落地下， 、金龟子遇敌害后装死，从植株上滚落地下， 属于哪种信息 （ ） A物理信息 B化学信息 物理信息 化学信息 C行为信息 行为信息 D其他信息 其他信息
探究导演
1）如何探究雌蛾是否能分泌性外激素吸引 ） 雄蛾前来交尾？ 雄蛾前来交尾？
生态系统的信息传递
生态系统的信息传递生态系统中的信息传递是一个复杂而精密的过程，它涉及到生物体之间的相互作用和信息传递。
在生态系统中，生物体通过各种方式进行信息传递，以完成生活活动、协调行为以及适应环境。
本文将从传递方式、传递媒介以及传递的影响等方面，探讨生态系统中的信息传递。
首先，生态系统中的信息传递可以通过不同的方式进行。
其中，化学信号是最为常见的方式之一。
在生态系统中，有许多生物体通过分泌特定的化学物质来传递信息。
这些化学物质可以通过空气、水或者其他介质传播，并被其他生物体接收和解读。
例如，植物可以通过散发出特定的化学物质来吸引授粉昆虫，从而实现花粉传递。
此外，化学信号也在捕食关系中起到重要的作用。
许多动物通过释放特定的化学物质来警告其他同类或者敌害，以保护自己的生命安全。
除了化学信号，在生态系统中，声音也是一种重要的信息传递方式。
许多动物利用声音进行交流，传递信息。
例如，鸣禽通过鸣叫来吸引同类，传递求偶信息；海豚利用鸣叫来在水中进行定位、寻找食物等。
此外，动物还可以通过姿态、动作以及颜色等方式来传递信息。
例如，一些鳄鱼通过张开大嘴来向其他动物显示自己的威慑力量，传达警告信息。
信息传递的媒介多种多样，其中最重要的媒介之一是生物之间的相互作用。
生物之间的相互作用通常通过食物链或者食物网来实现。
在食物链中，信息通过猎物被捕食者捕食的过程进行传递。
例如，猎物的叫声或者逃跑动作可以引起捕食者的注意，并进行狩猎。
而在食物网中，信息传递更加复杂，通过多种生物之间的相互作用来完成。
例如，一个有害昆虫的大量繁殖可以引发食草动物的数量增加，进而诱导天敌出现，以控制有害昆虫的数量。
这种通过食物链或者食物网进行的信息传递有助于维持生态系统的平衡。
另外，周围环境也可以作为信息传递的媒介。
环境中的各种物理和化学因素可以传递生态系统中的信息。
例如，气候条件的变化可以影响植物的开花和落叶时间，这些信息进而影响其他生物体的生活。
又如，水域中的水质变化会引起水生生物的数量和种类的变动，传递出生物多样性的信息。
5.4生态系统的信息传递 (刘强) 编号：16024
5.4生态系统的信息传递编写：刘强审核：刘强使用时间：2012.5 编号：16024学习目标：1.举例说出生态系统中的信息传递。
2.说出信息传递在生态系统中的作用。
3.描述信息传递在农业生产中的应用。
重点难点：说出信息传递在生态系统中的作用描述信息传递在农业生产中的应用。
学习过程：一、生态系统中信息的种类1、信息的概念可以的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。
2、信息的种类生态系统中信息的种类很多，依据信息的传递方式，一般可划分、、三种类型。
（1）、生态系统中的等，通过传递的信息，称为物理信息。
（2）、生物在生命活动过程中，产生一些可以传递生物信息的，如________________、__________________、_______________等，这就是化学信息。
（3）、动植物的许多_______都可以传递某种信息，这种____________通常被称为行为信息。
如：蜜蜂的舞蹈行为就是一种______信息；草原中有一种鸟，当雄鸟发现危险时就会急速起飞，并扇动两翼，给在孵卵的雌鸟发出逃避的信息。
【例】．生态系统中信息的种类有三种：______________、______________、_______________。
填写下列实例中信息的种类：(1)蜘蛛网的振动频率属于________信息；萤火虫的闪光属于________信息。
(2)昆虫的性外激素属于________信息。
(3)孔雀开屏属于________信息；夏夜中雌雄萤火虫的相互识别，其中的光属于________信息。
(4)鸟类的鸣叫声所发出的信息属于________信息。
(5)猎豹和猫科动物有着高度特化的尿标志的信息属于________信息。
(6)蜜蜂的舞蹈行为属于________信息。
(7)植物的颜色、形状等，某些植物的花对于传粉昆虫来说属于________信息。
(8)生物代谢产生的物质如酶、维生素、生长素、抗生素等属于________信息。
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导学案反馈（5班）
小组 一组 二组 三组 学生姓名 谭智轩 代宇鸿 邓强 彭毅 但 诗琪 周芹 陈诗雨 江雪 薛可 陈林 郭子涵 陈宇典 李伟 杨倩 胡意诗 张杉 小组评价
四组 五组
六组 七组 八组
钱明明 邓政山 严松竹
熊志强 聂婷 雷谨百 朱超 陆世德 杜青蓬 杨东 李 银环 冷旭东
九组
导学案反馈（19班）
（一）、辨别信息传递的类型
声波
磁场 热量
阳光
水的振动
光、声、温度、湿度、磁力 生态系统中的______________________等, 物理过程 通过________传递的信息,称为物理信息。
（一）、辨别信息传递的类型
生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的 化学物质 生物碱 有机酸 ＿＿＿＿，例如植物的＿＿＿、＿＿＿等代谢产 物，以及动物的＿＿＿＿等，称为化学信息。 性外激素
学习目标
1.举例说出生态系统中的信息传递息传递在生态系 统中的作用，提升运用系统方法分析生物学上的问 题的能力。 2.自主学习，小组合作，通过联系实际生中的实例 对本节内容进行归纳、深化、创新。 3.认同生物和环境是一个统一的整体；高效学习， 快乐学习。 重点：1.信息的种类 2.信息传递在生态系统中的作用。 难点 信息传递在生态系统中的作用。
小组 一组 二组 三组 四组 小组评价 学生姓名1:胡博
胡玉兰 3:郭佳 4:徐娇 牟俊峰 马于朋 2:伍平 刘衡 张爱明 徐浪 刘唐兵 陈云芳 黄章波
5:邓秀珠 周勇 何文 李世新 6: 杨建华 翟学 严金秀 杰 唐园杰 7: 李浩 王国维 谢超 李良
五组
六组
七组
八组 建 彭维 谭元琴 11: 贾冬梅 田如意 陈丹 李超
组 问题3 （ ） 组 问题4 （ ）
3. 探究点三
3组A2问题1 （后）
展示要求：快速、规范、注意小结或质疑补 Let 充 me 其余同学整理导学案，并完成课后题
本节聚焦
• 鸟的鸣叫属于哪种类型的信息呢？生态系统中的 信息有哪些类型？ • 生态系统中的信息传递起着什么作用？ • 生态系统中的信息传递有什么应用？
当然这是有回报的，当有大型猛兽出现时， 犀牛鸟会发出一种很小的警告声音，犀牛便 会警惕起来并及早做好反击或逃跑的准备。
（一）、辨别信息传递的类型
【任务三】结合实例分析各种信息的来源
光、声、温度 物理过程
无机环境 或生物体
化学物质 有机酸 生物碱
生物体的产 物或分泌物
性外激素
同种 异种
生物体的 行为特征
（三）、信息传递在农业生产中的应用
（1）提高农产品或畜产品的产量 （2）对有害动物进行控制
（三）、信息传递在农业生产中的应用
成都郊区有一个集农林、园艺、观光于一体的大型的 生态农场，种植了一些粮食作物（玉米、水稻等），栽培 了多种果树和花卉，同时也饲养了家禽（鸡、鸭、鹅等）， 家畜（猪、牛等）。如果你是这个农场的负责人，你将利 用哪些与信息传递有关的措施来实现以下任务？
小结：
生态系统中信 息的种类 生态系统的 信息在生态系 信息传递 统中的作用
物理信息 ◇化学信息 ◇行为信息
◇
保证生命活动正常进行 ◇利于种群的繁衍 ◇调节生物的种间关系
◇ ◇
提高农产品或畜牧产品 信息传递在农业 的产量 生产中的应用 ◇对有害动物进行控制
巩固提高
1． 下列关于生态系统信息传递特征的描述，正 确的是 （ D ） A． 生态系统的物理信息都来源于环境 B． 植物都通过化学物质传递信息 C． 信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D． 信息可以调节生物种间关系
1.利用光信息调节和控制生物的生长和发育，根据各种 植物的光周期特性和经济利用部分的不同，人工控制光 周期达到早熟高产。 2.利用植物可以分泌化学信息素来吸引昆虫的特性，利 用人工合成的各种化学信息素，吸引传粉昆虫，提高果 树及作物的传粉率和结实率。 3.家禽饲养，在增加营养的基础上延长光照时间，提高 产蛋率。 4.利用各种昆虫的趋光性进行诱杀，大量消灭害虫，减 少对农作物的破坏。 5.释放过量人工合成的性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫 的方位，或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳，不 再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动，达到 消灭害虫的目的。
航向。
求偶行为
鸣叫 以嘹亮的鸣声呼唤配偶的动物较多，其中有些只是简单 的鸣叫，如蝉类。有些鸟类则伴有炫耀歌喉或滔滔不绝地“ 表白”。这种方式也容易暴露目标，往往酿成爱情悲剧。
信息——
• 在日常生活中，一般将可以传播的消 息、情报、指令、数据与信号等称作 信息。
第五章 生态系统及其稳定性
第四节 生态系统的信息传递
讨论要求： 1.认真、热烈、高效、有序； 2.小组长和学科组长做好内容和进度的分层调控。
展示内容
展示分工
1组B1问题1 （前）2组A2问题2 （前） 5组A1问题3 （前） 组 问题4 （ ）
点评交流
1. 探究点一
2. 探究点二
3组A1
8组A1 4组A2
6组A2问题1 （前）7组A1问题2 （后）
（1）根据资料1和资料2，分析信息传递与生命活动的正 常进行有什么关系？
莴苣种子萌发率与光的波长关系
作用： 生命活动的正常进行，离不开信息的作用。
（2）根据资料3，说出信息传递在生态系统中起什么作用？
许多动物都能在
特定时期释放用 于吸引异性的信 息素，用来传递 性信号。 通过信息传递，植物能开花，雌雄个体能相互 作用：
生物体的 动作行为
• 【典例训练1】 下列现象中，信息传递不属于物理信息的是( D ) A．谈虎色变 B．杯弓蛇影 C．红 杏出墙 D．抓耳挠腮
（二）、信息传递的作用
细胞内，通过转录翻译传递遗传信息
神经元之间传递兴奋的信号
（二）、信息传递的作用
【任务四】阅读教材P106-107的“资料分析”，思考：
巩固提高
4． 某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、 乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白 天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后， 植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能 驱赶乙昆虫。请回答： 植物与甲昆虫的天敌 （1）上述现象中，X分别在______________________、 植物与乙昆虫 ________________之间进行传递。 无机环境 （2）影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是_________和 化学信息和物理信息 生物 _________。影响乙昆虫活动的信息种类是___________。 物理信息 蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是_________。 （3）若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上 甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是 __________________________________ 。 甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少
导学案反馈（2班 ） 小组 小组评价
一组 二组 三组 四组
学生姓名1:杨雨
周 欢 谢林宇 徐瑞 李显超 2：陈蕾 李亚君 刘鹏 徐志明 李彦妮 3：杨宇 熊婷婷 邓春 李云 陈鲲鹏 陈祖云
五组
六组
4:唐鹏 胡玉珍 夏俊华 曾月
5：肖玎洋 刘兴 郭虎林 杨漆 胡蓉 陈燕 杨万里
6：陈静雯 梁栋 蒲思帆 漆浩 温玲瑶 颜莹
自主学习(3分钟)
1 进一步修改并完善导学案，对不明白 知识点进行勾画和标识。 2 继续对课本中的基础知识进行记忆。 3 自主学习，独立完成
A层快速自纠，做好解题思路总结 B层认真纠错，找出原因，发现疑难点 C层答案认真自纠，发现疑难点
合作探究（10分钟）
探究内容： 1.自纠过程中不能解决的问题。 2.探究案中的【探究点一、二、三】。
【任务五】回忆旧知，分析三者的区别和联系 。
区 项目 能量 流动 物质 循环 来源 太阳能 生态 系统 途 径
食 物 链 或 食 物 网
别 范围 食物链各营 养级生物间 联系
特点 单向流动 逐级递减
反复循环 全球性
信息 传递
生物或 多 无机环 种 境 途 径
多为双向
共同把生 态系统各 群落与无机 组分联系 环境之间 成一个统 一整体， 并调节生 生物与生物之 态系统的 间或生物与无 稳定性 机环境之间
信息素
（一）、辨别信息传递的类型
同种 异种 动物的特殊行为，对于____或____生物也能 行为特征 够传递某种信息，即生物的__________可体现 为行为信息。
光
萤火虫发出的萤光是一种求偶信号，以此与异性取 得联系。但这种信号往往被第三者——狼蛛非法利 用，结果双双被捕，成了爱情的牺牲品。
识别、交配，保证种群的繁衍。
（3）①烟草释放的这种化学物质属于_______信息？ ②资料4中的信息素在白天和晚上分别起什么作用？ ③它能将几种生物联系起来？
作用：调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
（二）、信息传递的作用
1.生命活动的正常进行,离不开信息的作用; 2.生物种群的繁衍,也离不开信息的传递; 3.信息还能够调节生物的种间关系，以维持 生态系统的稳定。
巩固提高
2． 下列不属于生态系统信息传递的是 （A ） A． 心猿意马 C． 花香引蝶 B． 飞蛾投火 D． 老马识途
巩固提高
3．农场中种植粮食作物、果树、饲养着家禽、 家畜等。下列选项中不属于运用生态系统信息 传递原理来提高农畜产品产量的措施是（A ） A． 适时灌溉与定时饲喂 B． 施放性引诱剂，干扰害虫的正常交尾 C． 延长家禽的光照时间，提高产蛋率 D． 人工控制作物光周期，达到早熟、高产的 目的
• 【典例训练2】（多选）如图为生态系统信息传递模式图，相关 叙述正确的是( BC )
A．信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的 B．生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递 C．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信 息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态 D．生态系统各成分间都有各种形式的信息传递