(一年级品生课作业设计二三)01
一年级品生教案
一年级品生教案教案标题：一年级品生教案教案目标：1. 帮助学生了解和认识不同的生活品质。
2. 培养学生对品质的重视和追求。
3. 培养学生的观察力、分析能力和判断能力。
教学重点：1. 让学生了解品质的概念和种类。
2. 培养学生对品质的认知和评价能力。
3. 引导学生思考什么是好的品质，如何培养好的品质。
教学准备：1. 图片或实物展示不同品质的例子，如诚实、友善、勤奋等。
2. PPT或黑板、白板等教学工具。
3. 学生练习册或活动手册。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课学习的内容，如品质的概念。
2. 提问学生对品质的理解和认识，鼓励他们积极参与讨论。
步骤二：呈现（10分钟）1. 使用图片或实物展示不同的品质，如诚实、友善、勤奋等。
2. 通过图片或实物，引导学生观察、分析和描述每种品质的特点。
步骤三：讨论（15分钟）1. 引导学生讨论每种品质的重要性和作用。
2. 提问学生，他们认为哪种品质最重要，为什么。
3. 引导学生思考如何培养和提高自己的品质。
步骤四：实践活动（15分钟）1. 分发学生练习册或活动手册，让学生完成相关练习。
2. 练习内容可以包括品质的配对、品质的判断等。
步骤五：总结（5分钟）1. 总结今天的学习内容，强调品质对个人成长的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中注重培养和展现好的品质。
教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中观察和评价身边的品质，如家人、朋友等。
2. 每周选取一个品质作为主题，让学生进行深入了解和讨论。
教学评估：1. 观察学生在讨论和活动中的参与程度和表现。
2. 检查学生练习册或活动手册的完成情况。
3. 通过口头提问，检查学生对品质的理解和评价能力。
教学反思：1. 教学过程中是否能够引起学生的兴趣和积极参与？2. 学生对品质的理解和评价能力是否得到提高？3. 是否需要调整教学方法或内容，以更好地达到教学目标？通过以上教案，学生将能够了解不同品质的概念、种类和重要性，并能够思考如何培养和展现好的品质。
(人教部编版)统编版一年级上册道德与法治01《开开心心上学去》第2课时教学设计【精品】
《开开心心上学去》教学设计第2课时教学目标：1.认识书本，学习整理书包。
懂得要爱惜学习用品。
2.知道自己的事情自己做，并尽快适应学校的生活。
教学重点：1.认识书本，学习整理书包。
2.知道自己的事情自己做，并尽快适应学校的生活。
教学难点：1.懂得要爱惜学习用品。
教学过程：活动一：猜谜语。
1.导语：同学们!今天老师为大家带来了一个谜语，你们想猜一猜吗？2.出示谜语：“它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。
”3.学生反馈。
4.小结：没错!谜底就是我们谁也离不开的书包!它可是我们名副其实的好朋友呀!为什么呢？让我们一起打开小书包看一看吧!活动二：小游戏“我的小书包”1.学生打开各自的书包，看一看书包里都有哪些物品。
2.提问：你的书包里都有什么呢？3.学生反馈。
预设回答：书、本、铅笔盒……(老师讲学生提到物品通过实物投影进行展示)4.导语：同学们书包里的东西可真不少!大家观察一下，它们都有什么作用呢？没错!它们可以帮助我们学习，所以我们又统称它们为“学习用品”。
同学们可别小看这些学习用品，它们可是我们学习中时刻也离不开的朋友呀!作为好朋友，你了解它们吗？下面老师就要好好地考考你们了，下面我们做一个“我的小书包”的游戏，请同学们按照老师或同学的指令从自己的书包中找出相应的学习物品，并回答相应的问题，比比谁最快!5.游戏。
(1)游戏问题1：请从书包中拿出一本可以帮助你认识字的书。
(学生按要求拿出语文书。
追问：这是什么书？在书中你学会了什么？)(2)游戏问题2：请从书包中拿出一本你最喜欢的书来。
(老师追问：你为什么喜欢这本书？其他学生进行补充。
(3)游戏问题3：请从书包中拿出可以帮助你写字的学习用具来。
(老师追问：这是什么？它的作用是什么？)……小结：同学们，这些书本与文具是大家的好朋友，它们不仅可以让我们学习许多知识，还能教我们懂得许多的道理。
我们在学习的时候一刻也离不开它们的帮助呀!活动三：爱惜学习用具我能行1.导语：在生活中每位小学生都拥有自己的“文具朋友”，但是有位小朋友的“文具朋友”却突然不见了，这是怎么回事？你们想知道吗？下面老师就给同学们讲一个小故事。
一年级第一学期道德与法治第三单元作业设计
一年级道德与法治上册第三单元《家中的安全与健康》单元作业设计一、单元教学内容及教材分析小学《道德与法治》一年级上册第三单元“家中的安全与健康”，由第9课《玩得真开心》、第10课《吃饭有讲究》、第11课《别伤着自己》、第12课《早睡早起》四课组成，引导学生在“上学了”之后的新生活情境中反思家庭生活，帮助他们由自然的家庭生活状态，进入到文明健康、安全愉快、自主治理的家庭生活状态。
本单元的教学意图，在于提升学生家庭生活的品质，使家庭生活在学生“上学后”发展为一种积极向上、讲究文明与自治、注重安全与健康、与学校生活相协调的状态。
本单元主要引导学生了解家庭生活，特别是有学校生活介入后的家庭生活的变化：家庭生活由原来的自然状态进入一个反思的状态。
围绕学校生活加入后的家庭生活安排，主要设计了对孩子来说最重要的四个家庭生活主题：游戏、饮食、安全、作息时间安排，引导孩子由自然的家庭生活状态，进入到自觉、文明、安全、自主治理的家庭生活状态。
本单元场所的定位主要是家庭，主题一《玩得真开心》和主题三《别伤着自己》重在安全，主题二《吃饭有讲究》和主题四《早睡早起》侧重在健康，旨在帮助学生形成安全意识，提高自我保护的能力，养成良好的饮食习惯和作息习惯，学会健康生活。
因此，四课相互之间的逻辑关系是并列的。
本单元的教育内容，是公共教育对学生健康文明的家庭生活方式的引导，由于家庭生活方式是个体化的，其生活领域也是相对隐私的，因而，作为公共力量的学校教育，在积极引导学生过生活的同时，也要避免过度干预学生的家庭生活。
同时，也因涉及学生的家庭生活习惯，所以，本单元的教学，特别需要加强与家庭教育力量的合作与沟通。
《玩得真开心》一课，引导学生在家时开展健康、文明、安全、有创意的游戏活动；享受在大自然中玩耍的快乐，学会在创造中寻找乐趣，在公共场所游戏时，能顾及他人感受。
本课共设计了四个话题：为自己的生活增添色彩和情趣，并在此过程中充分地展现并提升自己的智慧，享受创造带来的欢乐。
一年级数学上册第三单元作业设计(2)(1)
第三单元第3课时《比大小》作业设计
（编写：李燕审核：黄三英）
一、数一数，比一比。
二、
3 4 5 4 2 5 □<□□<□□<□□>□□>□□>□
3 2 1 5 4
（）<（）<（）<（）<（）
第三单元第4课时《第几》作业设计
（编写：李燕审核：黄三英）
1.一共有( )只昆虫。
2.从右边数，青蛙是第( )个，第3个是( )。
3.从左边数，蜗牛是第( )个，第1个是( )。
4.把左边4个小昆虫圈起来。
5.青蛙的左边有( )只昆虫。
6.蜜蜂的左边有( )只昆虫。
二、解决问题。
1. 一本本子2元，小红买了2本，小红一共花了多少元？
（）○（）=（）（元）
答：小红一共花了（）元。
2. 丽丽有5个气球，分给兰兰2个，丽丽还有几个气球？
（）○（）=（）（个）
答：丽丽还有（）个气球。
一年级品生教案
一年级品生教案一年级品生教案主题：保护环境教学目标：1.了解环境保护的重要性；2.培养学生保护环境的意识；3.通过游戏活动，让学生体会环境保护的实际行动。
教学内容及安排：一、热身活动（10分钟）1.老师和学生一起进行晨练，做一些简单的体操活动；2.师生间进行问候与互动，热烈的气氛。
二、导入新知（10分钟）1.通过图片或视频，介绍环境保护的重要性，并与学生进行讨论；2.简单介绍一些常见的环境污染现象，如空气污染、水污染等。
三、发展教学（30分钟）1.老师与学生一起进行环境保护的游戏活动，如“垃圾分类”游戏；2.分成小组，给学生发放有不同垃圾图案的卡片，让学生根据图案将垃圾分类，并放入相应的垃圾桶中；3.教师引导学生讨论分类的原则和分类后的好处。
四、操练与巩固（15分钟）1.设计一些小练习，让学生巩固垃圾分类的知识；2.在课堂上播放一些关于环境保护的小动画，让学生观看并回答问题。
五、拓展延伸（10分钟）1.让学生谈谈自己在家中和学校中如何保护环境；2.组织学生进行环保海报的创作，让他们通过绘画表达对环境保护的理解。
六、总结与反思（5分钟）1.与学生一起总结学习到的知识，回顾本节课的重点；2.鼓励学生主动参与环保行动，并记录他们的想法和行动。
板书设计：主题：保护环境重要性：减少污染、保护自然资源行动：垃圾分类、节约用水、节约用电教学反思：通过本节课的教学，学生对保护环境的重要性有了一定的了解，也学会了一些简单的环境保护行动，如垃圾分类等。
通过游戏和互动活动，提升了学生的学习兴趣，使他们能积极参与课堂活动。
但在教学过程中，学生的参与度和互动性还有待提高，下节课我将加强师生之间以及学生之间的互动，让学生更加积极主动地参与到环境保护行动中。
一年级科学作业设计优秀案例
一年级科学作业设计优秀案例一、作业主题。
“我的小小感官之旅”二、作业目标。
1. 让一年级的小朋友们认识到自己的五种感官（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手），并且了解每种感官的作用。
2. 通过有趣的作业活动，激发小朋友们对科学的好奇心和探索欲。
三、作业内容与形式。
1. 感官大发现。
布置任务：小朋友们，今天我们要当小小的探险家啦！用你的眼睛仔细观察家里的一个小角落（比如客厅的一个小柜子或者卧室的窗台），看看你能发现多少种不同颜色、形状的东西呢？然后用你自己的方式把它们画下来哦。
目的：这个任务主要是让小朋友们运用眼睛这个感官去观察事物的颜色和形状。
对于一年级的孩子来说，绘画是一种很好的表达发现的方式。
预期成果：小朋友们会画出他们观察到的一些物品，比如红色的小盒子、圆形的闹钟等，并且可能会用简单的线条和颜色来表示。
2. 听听这是什么声音。
布置任务：现在呀，闭上眼睛，静静地听一听周围的声音。
可能有窗外小鸟的叫声、家里电器的声音或者家人走路的声音。
听一听哪种声音最有趣，然后试着模仿这个声音给爸爸妈妈听哦。
目的：通过这个作业，让小朋友们专注于耳朵听到的声音，提高他们对声音的敏感度，同时锻炼他们的模仿能力。
预期成果：小朋友们会兴奋地和家长分享自己听到的声音，并且会做出可爱的模仿，像小鸟叽叽喳喳的声音或者冰箱嗡嗡的声音。
3. 闻一闻，猜一猜。
布置任务：找一找家里有味道的东西，像水果（苹果、香蕉）、花朵或者调料（醋、酱油）。
闭上眼睛，闻一闻它们的味道，然后猜猜是什么东西。
再让爸爸妈妈给你一个小提示，看看你猜得对不对呢。
目的：利用鼻子这个感官来辨别不同的气味，同时增加亲子互动。
预期成果：小朋友们会在闻到味道后做出各种有趣的猜测，比如把醋的酸味猜成是柠檬的味道，在得到提示后会恍然大悟，觉得很有趣。
4. 尝尝味道小侦探。
布置任务：在爸爸妈妈的帮助下，尝一尝几种不同的食物（可以是甜的糖果、酸的山楂片、咸的饼干）。
每尝一种，就说说这个食物是什么味道的，是甜甜的、酸酸的还是咸咸的呢？目的：让小朋友们用嘴巴来品尝食物的味道，认识不同的味道类型。
一年级品生教案
义务教育课程标准实验教科书品德与生活教案一年级上册班级：姓名：巩留县第二小学教师教学工作计划学校:县二小年级（）班学科: 任课教师:本计划填写二份，一份教务处，一份自留。
2011年8月25日____年级___ 班______科目任课教师_________ 时间__________年级___ 班______科目任课教师_________ 时间______课题：我背上了新书包备课人：授课时间：课题：我们的校园备课人：授课时间：课题：新朋友新伙伴备课人：授课时间：课题：平安回家 备课人：授课时间：单元目标：1 感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情。
2 认识国旗、国徽，知道我国的国名和国庆节。
3 尊敬国旗、国徽，为自己是中国人而自豪。
4 自己动手，进行创造性的活动，在体验节日愉快气氛的同时，用实际行动庆祝国庆。
设计构想本单元共设计两个主题：主题一：祖国妈妈的生日，主要是让学生感受国庆庆祝活动的热烈喜庆，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。
主题二：祖国妈妈在我心中，主要通过升国旗唱国歌、找国旗和国徽等活动表现对祖国、对国旗国徽的尊敬。
建议授课时数：2—3课时课题：我们的国庆节备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：课题：备课人：授课时间：。
一年级品生教案3
课时教案
教学过程：
一、情景导课
让学生把自己小时候的照片拿出来，同学互相传看，并和现在比比，看看有什么变化，让学生体会出“我们”在一年年长大，并且让学生知道是家人的爱才使“我们”一天天成长。
（板书课题；幸福一家人
二、活动组织（是爱让我长大）
活动一：
1、引导学生年6页几幅表现家人的爱的场景，让学生体会家人在这种背后的种种付出。
2、参照图，引导学生从多方面回忆和讲述自己家人关爱自己的故事，让学生体会什么是家人的爱。
活动二：
1、结合课前的观察记录，与组内同学交流一天中家人为自己做的事情，请记录，做的最详细或最有特点的同学再向全班同学介绍，让大家共同分享家人对孩子的爱。
2、教师引导学生进一步体会，一天中家人就为自己做那么多的事，月月年年，在成长岁月里的无数个日日夜夜家人要为自己付出多少汗水和辛苦！引导学生思索自己应该对家长说些什么？做些什么？
活动三：
引导学生读一首小诗结束全课。
我们一天天长大，
辛苦爸爸妈妈。
爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈。
部编版一年级品德与生活上册预习单作业设计(秋天)
部编版一年级品德与生活上册预习单作业设计(秋天)一、设计目的本作业设计旨在帮助学生通过预单的方式，加深对部编版一年级品德与生活上册秋天内容的理解和记忆。
通过完成预单，学生能够提前了解秋天的特点、节日及相关的道德和生活知识，为接下来的课堂研究打下基础。
二、设计要求1. 预单的内容应包括秋天的特点、节日及相关的道德和生活知识。
2. 设计应简明扼要，易于理解和操作。
三、作业设计根据以上要求，本作业设计如下：1. 预单封面- 题目：“部编版一年级品德与生活上册预单作业设计(秋天)”- 学生姓名、班级、日期等必要信息2. 内容1. 秋天的特点：- 用简短的文字描述秋天的天气、气温、植物和动物的变化等内容。
- 提供一幅插图，展示秋天的景色。
2. 秋天的节日：- 列举秋天的重要节日，如中秋节、国庆节等。
- 简单介绍每个节日的来历和庆祝方式。
- 提供相关的图片，以图文并茂地呈现。
3. 道德与生活知识：- 选取秋天相关的道德与生活知识，如勤俭节约、尊敬老人等，进行简单的阐述。
- 结合实际生活场景，以例子的形式展示正确的道德和生活方式。
- 图文结合，使内容更生动有趣。
3. 总结- 要求学生根据预单的内容，写出对秋天的了解和感悟。
- 提醒学生注意预单的字迹工整、内容完整。
四、评价标准- 预单内容准确、简明易懂，达到预期设计目的。
- 学生的总结能够体现对秋天的理解和感悟。
以上是部编版一年级品德与生活上册预习单作业设计(秋天)的设计方案。
希望能够对您有所帮助！。
一年级品生1-6课教案
课
堂
检
测
说一说：
我们的家庭一定还有小小的不足，向爸爸妈妈提出自己的小小建议吧。
教学
反思
课题
主题二家人的爱
课型
新授课
课时
2、师：你想知道你妈妈当时是怎样的心情吗？
3、师：在三八妇女节的时候，同学们把自己亲手制作的小礼物送给自己的妈妈，礼物虽然不贵重，但妈妈却十分高兴、激动。那我们在平时还能为家人做些什么事使他们开心，为家人添欢乐呢？
课
堂
检
测
请同学们拿出判断牌,我们来举牌表决一下,他们谁做的对?
1.小男孩让爸爸帮系鞋带,爸爸不帮.
课
堂
检
测
我来说一说：
爸爸妈妈为你付出了这么多，你准备怎样来报答自己的爸爸妈妈呢？
教学
反思
课题
主题三我为家人添欢乐
课型
新授课
课时
第2课时
二、出示题目：奶奶病了妈妈洗衣服
（1）以小组为单位讨论，我们遇到这种情况时该怎样做，选一个题目，表演一下，也可以表演你在家做过的事。准备道具：纸杯、毛巾、报纸、故事书）
（他们俩谁做的好？说一说你的理由）
教学
反思
课题
主题四我和小伙伴
课型
新授课
课时
第2课时
板书：商量解决
三、犯了错误怎么办？
1、想一想：不认错有什么不好？那个小朋友说的好？（投影出示插图。）
指名到前边表演一下。
板书：勇于认错
2、小结：和小伙伴在一起很快乐。如果在相处中遇到问题，一定要解决好。不论是什么方法，一定要有道理。不论什么问题，不仅要想到自己还要想到别人。这样，大家才能相处愉快。
人教版一年级下册数学课堂作业设计：第3课时 拼一拼(2)
第1单元认识图形（二）第3课时拼一拼（2）【教学目标】1.通过有趣的七巧板,使学生进一步认识长方形,正方形,平行四边形,三角形和圆形这些平面图形。
2.进一步培养学生的空间观念和探索、交流的能力。
3.在操作活动中，培养学生良好的观察能力、思维能力和与他人合作的意识，并从中体会数学的快乐。
【教学重难点】重点:在拼组图形的过程中，描述图形之间的关系。
难点:建立学生的空间观念，培养学生合作，探究与交流的能力。
【教学过程】一、创设情境，导入新课出示一套完整的七巧板，说说这里面都有哪些我们熟悉的图形。
二、互动新授1、用七巧板进行图形拼组。
教师指定图形，让学生动手操作，自行拼出。
例如：指定拼出三角形，让学生自己尝试拼组。
师：动手试一试，看谁拼出来的图形样式最多。
动手操作，拼组。
学生汇报：可以用两个完全一样的大三角形来拼！其中两个完全一样的小三角形也可以！我还可以用一个正方形和两个三角形拼成一个新的三角形!学生边说教师边按照学生的想法进行演示，并对学生的想法给予知道和评价。
2.用七巧板进行实物拼组。
先由教师指定一个生活中的物体，例如：房子、小狗、桥...然后由学生自己动手操作，教师巡视，知道评价。
3.用一套七巧板拼三角形。
师：仔细观察你们手里的七巧板，你发现了什么？学生汇报，引导学生观察发现七巧板分别是由哪几个图形拼成的。
教师组织学生比赛：每个人用一套七巧板来拼三角形，看哪个小组想出的方法多。
学生小组内进行操作。
教师组织学生汇报：你是怎么拼的？学生小组内展示、汇报。
三、巩固梳理，拓展应用1.完成课本第4页的做一做。
师：你能用一套七巧板拼几个长方形？小组实践操作，教师组织学生展示、汇报。
2.欣赏课本第4页的“你知道吗？”（1）教师出示图片，让学生欣赏。
（2）师：你还能用七巧板拼成其他好玩的图案吗?动手试一试。
学生小组操作、交流、汇报。
四、课堂小结师：今天给大家介绍了什么好玩的玩具啊？对的，是奇妙的七巧板！学生汇报。
小学一年级品生教案
小学一年级品生教案第一课、我背上新书包教学目标：1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。
2、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。
3、表现对小学生生活的美好憧憬。
教学重点和难点：现在和以前不一样了，都有什么变化，这是本文重点。
想想自己的愿望并画出来是课文的难点。
课前准备：学生课前准备：准备一张自己在幼儿园时的活动照片；彩笔；画纸；书包文具。
教学器材：欢迎新同学图片放大的课程表教学过程设计：导入录音：开学了，我们背着书包走进了学校，和我们一样，小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了，电脑动画,一只小白兔背着书包，一蹦一跳的跑出来向大家招手。
教师：听，小兔贝贝和我们说话了：（电脑录音）嘿！同学们，你们好！我是小兔贝贝:现在我是一年级的小学生了，我的心里特别高兴，你们呢？教师：同学们也是一年级的学生了，还记得开学第一天的情景吗？（观看新生入学的录像）开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的？小组间说一说。
请同学汇报自己第一天上学的情况。
看看现在自己都拥有些什么？比比现在的生活和以前有什么不同？自己的用品与以前有什么不同？同桌互相展示自己的照片，看看现在的自己和以前有什么变化？小组间互相交流，请同学到前边汇报汇报时要把他的照片放在实物投影上放大展示给全班。
工人做工，农民种田，解放军保卫祖国。
我们一起去看一看他们的工作。
（放录像，解放军边防站岗，工厂工人做工，农民种田录像。
）我们是小学生，我们的工作是什么呢？我们来到新学校，有了新生活，那你对未来的学习与生活有什么想法？小组间互相交流然后把未来自己的形象画出来。
画完之后，全班互相展示。
选出好的作品到前边展示并贴在展板上。
让我们以我们都喜欢的歌曲来结束我们的第一节课。
（电脑放录音同时配有动画《上学歌》）同学们跟着学唱。
小结：你们喜欢上学吗？请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。
2024年人教版一年级上册道德与法治精品教案全册
2024年人教版一年级上册道德与法治精品教案全册一、教学内容本节课选自2024年人教版一年级上册道德与法治教材，具体内容包括第一单元《我们是一家》第1课《我是小学生！》和第2课《我们校园》，以及第二单元《我们在成长》第4课《自己事情自己做》。
二、教学目标1. 让学生解和认识小学生活，培养他们校园归属感。
2. 培养学生遵守纪律、团结互助品质。
3. 培养学生自己事情自己做意识，提高他们自理能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生从实践中理解和体验道德与法治重要性。
教学重点：培养学生校园归属感、自律意识和自理能力。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、校园地图、小奖品等。
2. 学具：书包、文具、水杯、桌布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）组织学生参观校园，解学校环境和设施。
（2）邀请高年级学生分享小学生活经验。
2. 例题讲解（1）讲解第1课《我是小学生！》，引导学生认识小学生活，培养校园归属感。
（2）讲解第2课《我们校园》，让学生解校园规则，学会自律。
（3）讲解第4课《自己事情自己做》，培养学生自理能力。
3. 随堂练习（1）让学生绘制自己校园地图，标注重要场所。
（2）分组讨论，分享自己如何做到自己事情自己做。
4. 小组讨论与展示（1）分组讨论：如何在校园里遵守纪律，关爱同学？（2）每组选代表进行展示，评选最佳表现小组。
（2）给予学生积极评价，鼓励他们在日常生活中实践所学。
六、板书设计1. 第1课《我是小学生！》校园是我们家遵守纪律，团结互助2. 第2课《我们校园》解校园规则学会自律3. 第4课《自己事情自己做》培养自理能力养成良好习惯七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你校园，标注你最喜欢地方。
（2）列举自己能做到事情，和家长一起评价完成情况。
2. 答案：（1）校园地图：根据学生自己观察和理解绘制。
（2）自理能力评价表：根据学生实际表现和家长评价填写。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“我是小学生”主题活动，让学生分享自己成长故事。
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那时年轻的你 和你水中的模样 依然不变的仰望 漫天迷人的星光 谁能走进你的心房 采下一朵莲 是那夜的芬芳 还是你的发香 荷塘呀荷塘 你慢慢慢慢唱哟 月光呀月光 你慢慢慢慢听哟 鱼儿呀鱼儿 你慢慢慢慢游哟 淡淡的淡淡的 淡淡的月光 我像只鱼儿在你的荷塘 只为和你守候那皎白月光 游过了四季 荷花依然香 等你宛在水中央 我像只鱼儿在你的荷塘 只为和你守候那皎白月光 游过了四季 荷花依然香 等你宛在水中央 等你宛在水中央
读书乐
读书有三到，谓心到，眼到，。 读书有三到，谓心到，眼到，口到 。
月亮月亮迷迷 天上一个月亮 祝大家共同进步…… 走路带个烧饼 水里一个月亮 一边走 一边咬 天上月亮尖尖 到月底 水里月亮弯弯 吃完了 天上月亮 下月十五 挂秋千 又圆了 水里月亮 当小船
秋天来，收成到，农民伯伯忙得笑。 稻儿黄，果儿香，粮食丰收装满仑。 碾大米，磨白面，米线卷粉白米饭， 吃个饱，别浪费，别忘农民辛苦累！
《秋虫》相册
童谣：一泡尿 小伙伴，真好笑，冲泡小尿错当药。 有一天，上山玩，被只黄蜂蜇住脚。 疼得跳，想尿尿，手忙脚乱对脚尿。 上医院，做诊断，不红不肿没危险。 医生说，还真好，你的药水很有效。 伙伴说，没上药，就是尿错一泡尿。 医生听了哈哈笑，原來擦的是泡尿。 听说过，童子尿，民间都说它是药。 蚊叮虫咬有点效，懂得自救总是好。 小伙伴也哈哈笑，下次遇上我再尿！
剪一段时光缓缓流淌 流进了月色中微微荡漾 弹一首小荷淡淡的香 美丽的琴音就落在我身旁 萤火虫点亮夜的星光 谁为我添一件梦的衣裳 推开那扇心窗远远地望 谁采下那一朵昨日的忧伤 我像只鱼儿在你的荷塘 只为和你守候那皎白月光 游过了四季 荷花依然香 等你宛在水中央 萤火虫点亮夜的星光 谁为我添一件梦的衣裳 推开那扇心窗远远地望 谁采下那一朵昨日的忧伤 我像只鱼儿在你的荷塘 只为和你守候那皎白月光 游过了四季 荷花依然香 等你宛在水中央
鸡蛋破了拿钉钉 石头破了拿针缝 你说蹊跷不蹊跷 小老鼠下了个大狗熊
知了借粮（寓言）
• • • • • • • • • • • • • 知了唱了一个夏天， 穷得家里没有米面；等到刮起西北风， 苍蝇干、虫子肉， 过冬的粮食没一片！ 饿着肚子哪儿去？去找蚂蚁老邻居；问 她商借几粒米， 救救朋友眼前饥。知了低着头，拱着手， 软声软气向蚂蚁求： “明年八月前， 一定都还清， 本钱加利息， 绝对不失信！” 蚂蚁不大肯赊欠， 这是她的小缺点 • • • • • • • • • • • • • • 板起面孔问知了： “夏天里， 日长夜又短；你难道， 什么活也没有干？” 知了说： “白天和黑夜， 我为路人唱歌忙！ 这事你会不赞成， 我也觉得太荒唐！” 蚂蚁说： “你唱歌， 我欣赏！ 好得很， 可是现在你为什么不再唱？”
好好学习，天天向上！
太阳和月亮
——儿歌
• • • • 月亮向西行， 太阳从东上。 太阳追月亮， 总是追不上。
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太阳下山岗， 月亮升天上。 太阳和月亮， 天天捉迷藏。
八月十五黑洞洞
——颠倒歌
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八月十五黑洞洞 鸡毛不动刮大风 刮得石头满天飞 石头掉下来被鸡蛋碰 个大窟窿
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