语文S版语文三上第六单元练习卷.doc
S版语文三年级上册第六单元
第六单元教材分析：本单元以丰富多彩的儿童生活为题材，共安排了四篇课文。
其中《群众也在淋雨》、《珍贵的教科书》、《“神童”的秘诀》是精读课文，《说话算数》是泛读课文。
单元目标：1、通过本单元的教学，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
2、要重视对才词语和重点句子的理解学习。
3、培养学生有感情朗读课文和讲故事的能力。
4、通过课文学习，受到优良传统的思想教育，立志做一个关爱他人、勤奋学习、诚实守信的人。
5、随文会认34个字，会写41个字。
单元重难点：1、要重视对才词语和重点句子的理解学习。
2、培养学生有感情朗读课文和讲故事的能力。
3、通过课文学习，受到优良传统的思想教育，立志做一个关爱他人、勤奋学习、诚实守信的人。
课时安排：群众也在淋雨3课时珍贵的教科书3课时“神童”的秘诀3课时说话算数2课时语文百花园六4课时机动2课时21群众也在淋雨一、教学目标1. 认识6个字，会写14个字。
2. 抓住文中描写周总理的有关句子，体会句子的意思，感受周总理的精神风貌和思想情怀。
3. 正确、流利、有感情地朗读课文。
4. 通过让学生试着提出不懂的问题，初步培养质疑能力。
二、教学重、难点抓住文中描写周总理的有关句子，体会句子的意思，感受周总理的精神风貌和关心人民群众的思想情怀。
三、教学时间：3课时第一课时一、揭示课题，导入新课同学们，你们知道新中国的第一任总理是谁吗？周恩来总理是一位深受我国人民尊敬和爱戴的好总理，也是国际上很有影响的外交家和政治家。
今天我们一起来学习有关这位伟大人物的一个感人故事。
二、初读课文，学习生字1. 教师范读课文，学生边听边想：课文主要讲什么事？2. 自由读课文，借助注音和字典把生字读准确。
3. 检查字音的掌握情况。
4. 指导把课文读正确读通顺。
三、默读课文，试提问题1. 提出问题，默读课文，把不懂的问题写下来。
2. 交流问题。
学生可能提的问题有：（1）什么叫“元首”（2）周总理的右臂是怎么负伤的？（3）周总理为什么不抬起左手？（4）周总理为什么不让工作人员为他撑伞？ (1)3. 解决问题。
语文S版三年级上册导学案(全册)
第一单元导读 (2)1 大海的歌 (4)2 帽子和鸟窝 (5)3 吹泡泡 (7)4* 沙滩上的童话 (9)第二单元导读 (10)5 山雀 (11)6 蜗牛 (13)7 寓言两则 (15)8* 好伙伴 (17)第三单元导读 (18)9 电脑棋手 (19)10 走马灯的奥秘 (21)11 孩子考科学家 (23)目录12* 空气在哪里 (25)第四单元导读 (26)13 古诗两首 (27)14 庐山的云雾 (29)15 锡林郭勒大草原 (31)16* 赵州桥 (33)第五单元导读 (34)17 七颗钻石 (35)18 平分生命 (37)19 倾斜的伞 (39)20* 一颗小碗豆 (41)第六单元导读 (42)21 群众也在淋雨 (43)22 珍贵的教科书 (45)23 “神童”的秘诀 (47)24* 说话算数 (49)第七单元导读 (50)25 古诗两首 (51)26 父亲、树木和鸟 (53)27 一个小山村的故事 (55)28* 南极，一片净土 (57)第八单元导读 (58)29 炎帝创市 (59)30 “年”的来历 (61)31* 阿凡提的故事（剧本） (63)32* 哪吒闹海 (64)第一单元导读1 大海的歌课前自学一、.我能把课文读通顺。
二、我能在课文中圈画出来并正确认读下列字词。
蓝色浓雾波纹潮声玉镜映着仰头翻滚奔腾波流穿梭花神绽开琴师奏出大力士吼渔帆狮子掀起滔天波浪三、我要识记生字词，把易错字词写一写。
四、再读课文思考。
（1）课文中有首诗。
我最喜欢这诗中的海，因为。
（2）我的问题有：课堂导学五、合作学习一：大海色的神奇。
①天水相连，蔚蓝一片的情景。
诗中天在海中，海中有天，、、、、都被海水染蓝了，置身海中，看到的，听到的都仿佛是大海的蓝，那么神奇。
②引导学生朗读，品味。
用“玉镜、翻滚奔腾、来往穿梭”等词语说话，想象其描绘的情景，从而读出感情。
六、合作学习二：大海风的神奇。
①海上的风是、是、是、是他一来，就……就……就……就……②思考：为什么用省略号？想象一下还会怎样？③仿照这首诗的语句说一说你想象到的情景。
2021语文S版三年级语文上册修改病句专项综合题
2021语文S版三年级语文上册修改病句专项综合题班级：_____________ 姓名：_____________1. 请修改下面的病句。
①儿童玩具店里，好玩的东西真多，有小汽车、布娃娃、积木、《格林童话》等。
______________________________________②我和我的好朋友有个小秘蜜，不能告诉别人。
______________________________________2. 修改病句。
（1）蚂蚁捉到了大青虫一条。
___________________________（2）火药是我国古代四大发明。
___________________________（3）这本书对我很感兴趣。
___________________________（4）昨天傍晚下了一夜大雨。
________________________3. 在原句上修改病句。
1.小牛把土地爷爷送给他的那袋麦子很好地保存保护起来。
2.我们来到敬老院，走出校门，为老人们表演节目。
4. 修改病句。
(1) 不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
____________________________________________(2) 老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
____________________________________________(3) 妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
____________________________________________(4) 广场上挤满了许许多多数不清的人群____________________________________________5. 下面的句子归类有问题，请改正过来。
1．今天，我们全校师生和少先队员一起参加了绿化宣传活动。
________________________________________________2．学校门口有很多卖各种饮料和果汁的小铺子。
S版语文三年级上册课后练习及答案
S版语文三年级上册课后练习及答案一、《大海的歌》3、读句子，想象一下句子描写的景象。
（1）娜云，就是翻滚奔腾的波浪流；那鸟就是来往穿梭的鱼群。
（这句描写了天倒映在水中，海天一色的景象。
）（2）风儿不闹了，浪儿不笑了。
（这句描写了大海恢复平静的景象。
）（3）她抱着明月，她背着星星。
（描写了明月、星星镶嵌其中的宁静幽美的大海景象。
）二、《帽子和鸟窝》3、结合课文体会翔翔和小伙伴的心情，有感情地读下面的句子。
（1）帽子，我的帽子丢在草地上了！（表现心情着急，读时语速稍快。
）（2）松鼠，一只大松鼠！（表现当时很惊讶，读出惊讶的语气。
）（3）我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！（表现态度坚决，读时语气要坚决。
）三、《吹泡泡》学习链接—冰心奶奶是我国著名作家、儿童文学家和文学翻译家。
1900年出生，1999年逝世。
主要作品《寄小读者》《再寄小读者》《小橘灯》五、《山雀》3、读句子，结合课文体会带点词语的意思。
我用望远镜耐心你地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。
这是我便从后面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌堵住了窟窿。
（“悄悄地”“绕”“偷偷”说明“我”十分小心，生怕惊动了它们。
）六、《蜗牛》3、读句子，结合课文体会带点词语的意思。
不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地巡视一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。
（从“探出”可以看出蜗牛的小心翼翼，“东张西望”“巡视”是描写蜗牛在观察外面的动静，“慢慢”“伸出”可以看出蜗牛即使觉得没有一点危险，也是很小心的。
这些词语细致入微地写出了蜗牛出来时的动作，可见它是多么胆小！）七、《寓言二则》学习链接---寓言是文学体裁的一种。
它大多采用短小的篇幅、精炼的语言，讲述带有劝诫或讽刺意味的故事。
寓言的主人公大多数是动物，也可以是人、植物或者没有生命的事物。
《亡羊补牢》《天鹅、大虾和梭鱼》《坐井观天》2、想一想下面的问题，再跟同学交流自己的想法。
三年级语文S版语文下学期按要求写句子专项提升练习含答案
三年级语文S版语文下学期按要求写句子专项提升练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
（1）说出的话难道可以不不算数吗？（改为陈述句)_____________________________________________（2）老师讲的事深深地感激了同学们。
(修改病句)_____________________________________________（3）妹妹笑了。
（扩句）_____________________________________________（4）我这样做是对的。
(改为反句句)_____________________________________________二、修改句子。
（1）大自然有许多美妙的声音。
（缩句）__________________________________（2）“林子里有不少鸟。
”父亲呢喃着。
（改为提示语在前）__________________________________（3）父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻。
”（改为转述句）________________________________________（4）动物是大自然的歌手。
（改为反问句）__________________________________（5）风是音乐家（扩句）__________________________________三、句子大观园。
（接要求写句子）1．蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。
（改为“把”字句）__________________________________________2．后来雨停了。
（改变语序，不改变原意）__________________________________________3．蒲公英的花就像．我们的手掌，可以张开、合上。
（用加点词写句子）__________________________________________4．很可爱的草地。
S版三年级下册语文期末同步检测卷含答案
S版三年级下册语文期末同步检测卷含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
chén dúhàn zìyàn lìfúzhuānɡyǐng zi róng máo zúqiúshuāi jiāo二、比一比，组成词语。
冷（_______）规（________）斜（________）狂（________）怜（_______）现（________）料（________）汪（________）三、感受奇思妙想，连一连。
弯弯的月亮坏了的表壳草尖的露珠菊花瓣夜晚的草原仙女断线的珍珠项链雪花飞舞早晨写给太阳的信四、我能把成语补充完整，还能选一个造句。
（____）忙（____）乱（____）疾（____）快张（____）舞（_____）七（____）八（____）百（____）百（____）四（____）八（_____）选词造句，注意加上适当的标点：（__________）_________________________________五、选择合适的词语。
奇异奇怪1.海底真是个景色（_____）、物产丰富的世界。
2.桂林七星岩的钟乳石外形（_____）宁静平静3.海底是一片（_____）的世界。
4.听了老红军做的报告会后，我内心久久不能（_____）。
六、按要求完成句子练习。
（1）小明同学完成了作业。
（扩句，至少两处）______________________________（2）大树立在道旁。
（改为比喻句）______________________________（3）我们生来不就是盛东西的吗？（改为陈述句）______________________________（4）通过这次活动，使我学会了许多知识。
（修改病句）______________________________________（5）花儿在微风中摇晃着。
语文S版2021年三年级上学期语文修改病句专项考题
语文S版2021年三年级上学期语文修改病句专项考题班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。
（1）李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。
_________________________________________________________________ （2）在《宫》这部电视剧中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
_________________________________________________________________2. 修改病句。
（1）小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
_______________________________________________（2）异口同声地说：“赞成！”___________________________（3）在老师的教育下，他明确了学习态度。
_______________________________________________（4）我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
_______________________________________________3. 修改病句，我最拿手。
1．透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。
________________________________2．他每天夜里都要爬起来两三次左右。
____________________________3．你是中队长，要严肃要求自已。
______________________________4．造纸术是我国古代四大发明。
____________________________4. 修改下列病句。
(1)列文虎克是第一个发明微生物的人。
___________________________________(2)在回家的路上，我推测蜜蜂可能一定找不到家了。
语文S版三年级(上)《第6课 蜗牛》同步练习卷
语文S版三年级上册《第6课蜗牛》同步练习卷一、填空题（共8小题，每小题0分，满分0分）1．看拼音，写词语。
chùjiǎo lín jūdǐnɡduān nǎo dɑishúxījìxùyìnɡké。
2．给加点字的选择正确读音，划“√”。
邻居．（jūjǖ）犄．角（jījì）螺旋．（xuán xuái）爬痕．（hén hēi）巡．视（xún xǘn）危．险（wēi wéi）3．比一比，再组词。
脑硬触续恼便浊读。
4．连一连。
5．选词填空。
连续继续陆续（1）蜗牛稍停了一下，喘了一口气，又往上爬。
（2）这场雨下了三天三夜，今天总算停了下来。
（3）下课了，同学们走出教室。
6．按要求，写句子。
（1）我们把蜗牛放在平整的石头上。
（改成被字句）（2）于是我们就把它们放在平整的石块上，一边．．观察着它们的动静。
．．唱着歌谣，一边（用加点的字造句。
）。
7．课文内容我知道。
（1）《蜗牛》写“我”开始嘲笑，后来又蜗牛。
（2）我看得有些不了，可它还在地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又往上爬。
8．阅读。
有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。
它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着。
看得出，它爬得很努力。
好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。
我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。
（1）照样子写词语。
弯弯曲曲（2）用“”在文中划出比喻句，并仿写一个比喻句。
（3）这段内容表现出了蜗牛有什么精神？语文S版三年级上册《第6课蜗牛》同步练习卷参考答案一、填空题（共8小题，每小题0分，满分0分）1．触角；邻居；顶端；脑袋；熟悉；继续；硬壳；2．；3．大脑；坚硬；触角；继续；烦恼；方便；浑浊；读书；4．；5．继续；连续；陆续；6．蜗牛被我们放在平整的石头上．；他一边走路，一边唱歌．；7．蜗牛是胆小鬼；敬佩；耐烦；不懈；继续；8．整整齐齐明明白白干干净净；。
语文S版小学三年级语文上册《单元检测二2》
． ． 单元检测二一、照样子写字，要写得端正、美观。
二、看拼音写词语。
( ( ) ) (() )(()( )( )() )三、在下面带点字的正确读音后画“√”。
( )( ) ( ) ( ) 附近( )( ) ( )( )四、照样子先组字，再组词语。
例： 硬逃（石）（更）（辶）（兆）（破）（便） （ ） （ ）（ ）（ ）（破坏）（方便）（ ） （）（ ） （ ）五、比一比，组词语。
掌（ 常（）躲（ ）躺（）猜（ ）请（）续（ ）读（）继（ ）断（） ）六、把句子补充完整。
1.因为百兽看见狐狸身后跟着一只大老虎，所以_________________________。
2.因为__________________________________，所以激动得流下了热泪。
3.因为__________________________________，所以______________________。
七、阅读下面的短文，然后按要求做。
小乌龟我家有一只小乌龟。
它的背壳有碗口那么大，上面生着有规则的花纹。
它的眼睛和耳朵特别小，要是不仔细看，还以为它没长这两样东西呢。
小乌龟的头不大，嘴巴却不小，一下子能吞进手指肚大小的一块肉。
它趴在地上不动的时候，头、脚和尾巴都缩在身体里，看上去只剩下一个壳了。
小乌龟平时爬得很慢，可是，一有紧急情况，比如你在它身边一跺( ) 脚，它爬得也是很快的。
不过，我家的小乌龟大部分时间生活在水里，悠闲地游动着。
如果把一根面条丢进水里，它会很快地划动四只脚，摇着尾巴游过去，张开嘴巴把面条吃掉。
1.填空。
第一自然段写了小乌龟各部分的特点：它的背壳___________________，______________；它的眼睛和耳朵_______________；它的头__________________________________，嘴巴__________________________。
它不动的时候_____________________________________________。
最新三年级春季学期语文S版阅读理解辅导专项练习题(含答案)
最新三年级春季学期语文S版阅读理解辅导专项练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读。
海底世界（节选）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
海底动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样（），有的像小鸟一样（），有的像小狗一样（），有的还好像人在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
1．文中的括号里一次填入的拟声词正确的一项是（）A．啾啾嗡嗡汪汪 B．嗡嗡啾啾汪汪C．汪汪啾啾嗡嗡 D．嗡嗡汪汪啾啾2．这段话主要是写的是（）A．海底的植物 B．海底的动物 C．海底的声音3．写出下列句子所运用的修辞方法。
（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。
（________）（2）海底的动物常常在窃窃私语。
（________）4．选文中画“”的句子运用________的修辞方法，写出了海底动物_____________的特点。
二、课外短文。
“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。
我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。
其实，这就是‘煮书’。
这样，他做起诗来就感到得心应手了。
所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。
”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。
语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
s版语文三年级上册试题及答案
s版语文三年级上册试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，读音完全正确的一项是（）A. 书籍（shū jì）B. 偶尔（ǒu ěr）C. 快乐（kuài lè）D. 朋友（pén yǒu）2. “春眠不觉晓”的下一句是（）A. 处处闻啼鸟B. 夜来风雨声C. 明月几时有D. 举头望明月3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我认真地完成了作业。
B. 我们去公园玩。
C. 他跑得很快，像一阵风一样。
D. 老师对我们很严厉。
4. “举头望明月”出自（）A. 《静夜思》B. 《望岳》C. 《登鹳雀楼》D. 《春望》5. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）A. 他跑得很快。
B. 他像一阵风一样跑得很快。
C. 他跑得很快，像闪电一样。
D. 他跑得很快。
6. “床前明月光”的下一句是（）A. 疑是地上霜B. 举头望明月C. 低头思故乡D. 举头望明月7. 下列词语中，属于动词的一项是（）A. 书B. 快乐C. 朋友D. 跑8. “疑是地上霜”出自（）A. 《静夜思》B. 《望岳》C. 《登鹳雀楼》D. 《春望》9. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）A. 花儿开了。
B. 花儿在风中跳舞。
C. 花儿很美丽。
D. 花儿在微笑。
10. 下列词语中，属于名词的一项是（）A. 快乐B. 跑C. 快乐地D. 书籍二、填空题（每题2分，共20分）11. 春天来了，万物复苏，______在枝头歌唱。
12. 我们要学会______，做一个有礼貌的好孩子。
13. 他______地走进教室，没有发出一点声音。
14. 老师告诉我们，要______，不要浪费每一分钟。
15. 每当我遇到困难时，我就会想起那句名言：“______”。
16. 月亮高高挂在天空，______洒满了大地。
17. 他______地完成了任务，得到了大家的赞扬。
18. 我们要______，做一个对社会有用的人。
语文S版小学三年级语文上册《单元检测五2》
单元检测五一、看拼音写词语。
( ( ) ) ( ( ) )( ( ) ) ( ())二、照样子把字写正确，写端正。
三、写出带有下面偏旁的字，再组成词语。
扌（ ）（ ）门（ ）（ ）亻（ ）（） （ （ （ ）（ ）（ ）（ ） ） ） （ （ （ ）（ ）（ ）（ ） ） ） （ （ （ ）（）（）（） ） ） 四、根据下面的意思写出成语。
1.形容说话、做事时态度非常严肃（2.互相依靠过日子，谁也离不开谁。
五、照样子组词语。
留：(留心)→(心意)→(意思)→(思念)）认真。
(() ) 清：( 淋：( )→( )→( )→( )→( )→( )→( ))六、把下面的句子，按顺序排列成一段通顺的话，序号写在括号里。
（ （ （ （ （ （ ）他想：这是谁丢的，真不讲卫生！）他看见地上有一团白白的东西。
）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
）下课时，小庆在操场上玩儿。
）他连忙走回去，不好意思地拾起刚才看到的那一团废纸。
）想着，就若无其事地走开了。
1（）走近一看，原来是一团废纸。
七、阅读下面一段话，然后按要求做。
海底的动物各有各的活动方法。
海参（每小时只能前进4米。
有一种鱼身体像梭（攻击其他动物的时候，比普通火车还快。
乌贼（）靠肌（）肉伸缩爬行，）子，每小时能游几十公里，）和章鱼能突然向前喷水，利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，巴在船底下做免费的旅行。
1.从短文中找出下面各词的反义词。
伸——( )慢——( )前进——( )2.这段话是围绕哪句话来写的?请抄下来。
_____________________________________________________________3.这段话分别介绍了____________、_____________、____________、____________和________________这几种动物的活动方式。
4.海底的动物活动方式真有趣，它们行动有的快，有的__________；有的__________，有的__________；它们大多数自己行动，可也有的__________。
小学语文版S版三年级语文上册课内阅读专项
小学语文版S版三年级语文上册课内阅读专项一、《海上的风》片段海上的风是花神，他一来，就绽开万朵浪花……海上的风是琴师，他一来，就奏出万种乐曲……海上的风是大力士，他一来，就送走万片渔帆……海上的风是狮子，他一吼，就掀起滔天巨浪……1．“帆”字按音序查字法应查大写字母（），再查音节（），组词（）。
按部首查字法，应查（）部，再查（）画，结构（）。
2．这一小节中分别把海上的风比作（）、（）、（）、（），写出了海上的风的（）。
3．文中用到的修辞有（）和（）。
分别用这两种修辞各写一句话。
造句：造句：4．文中省略号的作用是（）。
A.解释说明B.疑问C.列举未完5．《》、《海上的风》和《》三首小诗构成了儿童诗《大海的歌》，三首小诗分别从不同的角度、不同的方面描写了大海的特点6.《海上的风》作者用（）的手法写了大海有风时的景象。
写微风时，海上的风是（“”）；海上的风稍大时，是（“”）；海上的风更大一些时，是（“”）；海上风平浪静时，海上的风是（“”）。
这首诗写的是大海的（）态。
7.海上的风还会是什么？又会怎么样呢？动动你的小手，写一写吧。
二、《帽子和鸟窝》片段XXX和小伙伴举起又细又长的竹竿，挑哇，挑哇，眼看就要挑着帽子了。
忽然，一只美丽的鸟儿衔着几棵干草，飞进帽子里。
“这只鸟要干什么？”“它要在帽子里做窝。
”“做窝？是要下蛋吗？”“下了蛋，是要孵小鸟吗？”孩子们七嘴八舌地议论着。
XXX说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！”听XXX的，我们听XXX的！”孩子们丢下竹竿，又一窝蜂地跑下山去。
1．照样子写词语。
又细又长又_____又_____又_____又_____又_____又_____七嘴八舌2.给下列句子选择正确的朗诵语气，把序号写在括号里。
做窝？是要下蛋吗？”“下了蛋，是要孵小鸟吗？”(。
)A.着急B.伤心C.诧异、兴奋D.骄傲、自豪3．XXX既然这么喜爱自己的帽子，为什么又不要帽子了呢？他当时的心情会是怎样？三、《吹泡泡》片段那一个个球儿，是我们自己吹出来的。
语文S版三年级上册期中考试卷
祁东县楚源实验小学月考试卷 祁东县楚源实验小学月考试卷1楚源小学2011年下学期期中试卷(三 年 级 语 文)一、看拼音，写词语。
(12分)t áng gu ǒ x ū hu àn ji āo ’ào ào m ì l à zh úl ǒng zh ào m í m àn z ēng ti ān m ù b ù zhu ǎn j īnghu ǎng r án d à w ù二、在括号里填上合适的词。
（6分）（ ）的尾巴 （ ）的回忆 （ ）的湖水 （ ）地扇 （ ）地跑 （ ）地诉说三、把下列成语补充完整，并分类。
（12分）七（ ）八（ ） （ ）（ ）有礼 （ ）息（ ）变 狐（ ）虎（ ） 一（ ）（ ）里 （ ）（ ）向荣 守（ ）待（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ）相争 含有数字的成语： 含有寓言故事的成语： 含有叠词的成语：四、按要求改写句子。
（10分）1、我们写完了作业。
（改为“把”字句和“被”字句）2、这是伟大的奇观。
（改为反问句）3、《静夜思》的作者是是李白写的。
（修改病句）4、庐山的云雾千姿百态，庐山的云雾瞬息万变，庐山的云雾令人流连往返。
（写一个形式相同．．．．的句子）5、百灵鸟在林间欢快地唱着。
（写一个特点相同．．．．的句子）五、补充下列诗词、名句。
（14分）1、 ，飞入菜花无处寻。
2、 ，轻舟已过万重山。
3、 ，一行白鹭上青天。
4、 ，复照青苔上。
5、 ，为谁辛苦为谁甜？6、读书百遍， 。
7、 ， 。
彼不教，自勤苦。
祁东县楚源实验小学月考试卷2六、阅读。
（16分）秋天的香山公园秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。
山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
新语文S版三年级上册语文全册课时练习
新语文S版三年级上册语文全册课时练习1.《葡萄叶的梦》课时练第一课时一、读拼音，写词语。
1.那一串串的葡萄，红的像玛瑙，绿的像fþicuì（），在báobáo（）的绿叶衬托下显得更加诱人。
2.清晨，天边的xiáguüng（）刚刚显现，鸟儿们就在那林子里不停地tíjìao（），孩子们手拿táng。
guǒ（）就在这林中追逐打闹。
二、比一比，再组词。
梦（）软（）沿（）珠（）林（）吹（）铅（）株（）三、根据意思写词语。
1.利用发酵作用制造。
（）2.去找某样东西或是什么事情。
（）四、仿写句子。
1.葡萄叶用整个夏天，酿造芳香和甜美。
（拟人句）2.滴滴露珠是开心的泪。
（比喻句）．《葡萄叶的梦》课时练答案：一、1.翡翠薄薄2.霞光啼叫糖果二、梦想柔软沿河珍珠树林吹气铅笔几株三、1.酿造2.寻找4、1.清晨，XXX揉揉眼睛，从山坳里探出头来了。
2.烟雨中的张家界是一幅美丽的画卷。
1.《葡萄叶的梦》课时练第二课时一、给下列多音字选择正确的读音。
1.下班回来的妈妈，看起来很劳累（lþi。
lâi）的样子。
．2.我最爱那果实累累（lþi。
lâi）的夏天。
．二、连一连。
一滴花香薄薄的叶片一声雨水软软的翡翠一道鸟啼唯一的泪水一缕霞光高兴的嘉赞三、根据内容填空。
1.“从阳光里寻找糖，在秋风中获取醉。
”从这句可以看出。
2.我收集的为理想而奋斗的名言警语有：四、课内阅读。
因而XXX和XXX一同成长，红的更红，绿的更翠。
累累果实，果实累累，香甜是人们唯一的嘉赞。
这时候XXX悄然地笑了，滴滴露珠是高兴的泪。
1.还是XXX写词语。
累累果实悄悄地2.葡萄叶的梦想是什么？它为什么“悄悄地笑了”《葡萄叶的梦》课时练第二课时答案：1、1.lâi。
2.lþi2、一滴雨水一声鸟啼一道霞光一缕花香薄薄的翡翠软软的叶片唯一的嘉赞高兴的泪水三、1.葡萄叶为了实现梦想所作出的不懈努力。
语文S版小学三年级语文上册《单元检测六2》
单元检测六一、看拼音写词语。
( ( ( ) ) ) ((() ) )( ( () ) )( ( () ) ( ()) )二、仿照样子按音节写出不同的字，再组词语。
三、连线。
新鲜的 文明的 亲切的 广阔的微笑 草原 蔬菜 行为 欢迎 勤奋 尊敬 完成 长辈 任务 外宾 学习四、给下面的句子加上标点。
1.舅舅笑呵呵地说来尝尝鲜 这是你的表哥林林让我捎来的 2.她低声说妈妈我不好我说话不算数五、根据下面的意思写出成语。
1.抢着向前，唯恐落后。
2.比喻名次列在前头。
( ( ) ) 3.形容十分真挚（）诚恳。
()．．．． ．．．．．．．．六、填空。
1.选词填空。
艰苦（1）延安小学的学生们在( （2）我们冒着风雨，(艰难)的战争年代，仍然坚持学习。
)地向学校走去。
2.把句子中的带点词换一个意思相近的词，填在括号里。
（1）陈毅小时候勤学好问，成绩优秀，经常受到老师、同学的称赞。
( )（2）人群中立即响起一片欢呼声。
()七、阅读短文，按要求做。
小八路见到了毛主席有一年，我在延安“抗大”当通讯员，经常为党中央送文件。
一天，我和安定宝在路上走，一辆小轿（ ）车在我们跟前停下来。
车上走下来一个人，我们一看，是毛主席。
毛主席和蔼（）地问我们：“小同志，你们多大了?”我说：“我14，他15。
” 毛主席又问你们年纪这么小为什么要参加革命啊我们俩响亮地回答为了打倒日本帝国主义解放全中国毛主席满意地笑了，还关心地问：“你们两个念过书吗?”听到这儿，我们有些为难，我们穷人家的孩子，从小吃糠（ 钱上学呢?就摇了摇头说：“没有!”）咽菜，穿破衣，哪里有毛主席嘱咐说：“小同志，参加革命了，要好好学习哟（ ）!等革命胜利了，有很多工作要你们做哪。
”我听了毛主席的话，决心好好学习。
当时， 延安的条件很艰苦，缺少学习用的纸和笔，可这点困难算个啥?没有笔，我 就捡树枝代替，在地上练习写生字，天天写呀画呀，过了几年，进步真不小，我识了几千个字。
语文S版三年级上学期语文修改病句课后辅导专项练习题精编
语文S版三年级上学期语文修改病句课后辅导专项练习题精编班级：_____________ 姓名：_____________1. 按要求，写句子。
今天的作业我几乎差不多做完了。
（改病句）_________________________________我认真地仔细地观赏着木雕。
（改病句）_________________________________生病了。
（改病句）_____________________王明有时天天早晨和我一起跑步。
（改病句）_________________________________昨天早晨下了一上午的雨。
（改病句）_________________________________暑假里，我要到向往已久的，日夜盼望的北戴河去。
（改病句）_____________________________________________2. 用修改符号在原句上修改病句。
1．参加这次活动，受到了很大教育。
2．乌云和大雨从天空中倾泻下来。
3．我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。
4．他把小女孩一口气背到了医院。
3. 修改病句。
（1）我们来到公园，观赏美丽的情景。
__________________________________（2）他的语文作业基本上全部完成。
__________________________________（3）我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
_______________________________________________（4）我敢肯定，明天大概要下雪。
__________________________________4. 下面是王小明同学写的关于“瓶子吃鸡蛋”实验的开头，请你用修改符号帮他修改其中不正确的地方。
（共三处）瓶子会“吃”东西吗？鸡蛋比瓶口还大，还要鸡蛋不能有损伤任何。
这比瞪天还难，怎么可能呢……?5. 用修改符号修改病句。
（1）快递员许多每天穿行在大街小巷，给人们送货。
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语文S版语文三上第六单元练习卷
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
1 . 看拼音,写词语。
cí xiáng huán jìng zhuǎn yí péi tóng
( ) ( )( )( )
jiān kǔ chēng zàn cōng míng dài tì
( ) ( )( ) ( )
2 . 根据意思写词语。
1.心意很真诚。
( )
2.形容怒气特别大。
( )
3.文雅而有礼貌。
( )
4.使人的情绪、精神振作奋发。
( )
5.保持着应有的各部分,没有损坏或残缺。
( )
6.形容很规矩,很庄重。
( )
3 . 选词填空。
请求要求恳求
1.老师( )我们上课认真听讲,积极发言。
2.我( )妈妈给我买一个漂亮的飞机模型。
3.当我们遇到困难的时候,可以( )别人来帮忙。
渴望希望愿望
4.我( )能像小鸟一样在天空自由地飞翔。
5.我有一个( ),就是长大以后当一名老师。
6.我们对未来充满( )。
4 . 给下列句子加标点符号。
1.毛老师又亲切地对陈毅说以后做事要多多留心
2.圆圆摇摇头说明年我该上小学啦
3. 我们是去找小华还是去找小明小林问我
5 . 按课文内容填空。
1.《“神童”的秘诀》一课中的“神童”指的是 ,它让我明白了学习不能光靠好的 ,更重要的是。
2.《群众也在淋雨》讲述了和人民群众一起的感人情景。
3.《珍贵的教科书》着重记叙了为保护教科书而的事迹。
4.在这一单元的文章中,我最喜欢的是 ,因
为。
6 . 快乐书屋。
自己是自己的镜子
爱因斯坦16岁那年,常和一群调皮贪玩儿的孩子在一起,有好几门功课不及格。
父亲和母亲很为他的前途担忧。
“有什么可担忧的,杰克和罗伯特他们也没及格,不照样去钓鱼吗?”爱因斯坦说。
“有两只猫掉到了烟囱里。
当两只猫从烟囱里爬出来时,一只猫的脸上沾满了烟灰,而另一只猫的脸上却干干净净。
干净的猫看见满脸是灰的猫,以为自己的脸也是又脏又丑,便快步跑到河边洗了脸。
而黑脸猫看见干净的猫,以为自己的脸也是干净的,就大摇大摆地到街上闲逛去了。
结果,吓得其他的猫四下躲避,以为自己见到了妖怪。
爱因斯坦,谁也不能成为你的镜子,只有自己是自己的镜子。
拿别人做自己的镜子,天才也会照成傻瓜。
”父亲充满关爱地说。
爱因斯坦听后,羞愧地放下渔竿,回到了自己的小屋。
从此,爱因斯坦时常用自己作为镜子来审视和映照自己,终于映照出他人生璀璨的光芒。
1.短文画线的句子属于( )。
A.陈述句
B.设问句
C.反问句
2.判断下面的说法正确与否,正确的画“√”,不正确的画“✕”。
(1)两只小猫在地下室玩耍,不小心掉进地窖里了。
( )
(2)两只小猫从烟囱里出来,一只很干净,一只很脏。
( )
(3)干净的猫以为自己很干净,就没洗脸。
( )
(4)脏猫以为自己很干净,就没有洗脸。
( )
(5)两只小猫都以别人为镜子。
( )
(6)听了猫的故事后,爱因斯坦就像变了一个人一样。
( )
3.父亲给爱因斯坦讲两只小猫的故事,是为了让他明白什么?
4.爱因斯坦听了父亲的故事之后,他为什么而羞愧?
5.你觉得爱因斯坦最后成功的秘诀是什么?。