福建省厦门市2010年中考化学试题(扫描版)
福建省厦门市中考化学试卷及答案
福建省厦门市中考化学试卷及答案（试卷满分：100分 考题时间：60分钟） 准考证号 姓名 座位号注意事项：1．本学科有两张试卷，一是答题卡，另一是本试题（共5页18题）。
请将全部答案填．在答题卡的相应答题栏内．．．．．．．．．．．，否则不能得分。
2．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 K-39 Cu-63.5 Ba-137一、选择题（本题10小题，1～5小题各2分，6～10小题各3分，共25分。
每小题只有一个．．选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B 铅笔将该选项的序号涂黑）1．装修房屋用到的下列材料，属于有机合成材料的是A ．大理石B ．沙土C ．铝合金D ．塑料水管2．香烟烟气中含有一种极易与人体血红蛋白结合的有毒气体，该气体是A ．O 2B ．N 2C ．COD ．CO 23．保持氢气化学性质的最小粒子是 A ．H 2 B ．H 2O C ．H D ．H + 4．下列实验事故处理正确的是A ．可燃性气体大量泄漏时，立即接通电源用排气扇排气B ．酒精灯中的酒精洒在桌上燃烧起来，立即用湿抹布扑盖C ．氢氧化钠溶液沾到皮肤上，直接涂上浓盐酸D ．少量浓硫酸沾到皮肤上，用大量水冲洗，然后涂上浓氢氧化钠溶液5．实验室配制100 g 质量分数为4%的氢氧化钠溶液，下列描述正确的是A ．计算需氢氧化钠4 g 、水100 gB ．将氢氧化钠固体放于纸上称量C ．把氢氧化钠固体放入量筒中溶解D ．将配好的氢氧化钠溶液装瓶并密封保存6．某课外活动小组取刚降到地面的雨水水样，用pH 计（测pH 的仪器）每隔5 min 测一次 该水样的pH ，数据如下表。
已知酸雨的pH ＜5.6，下列说法错误．．的是A. 测定的时间内该水样的酸性减弱B. 该雨水是酸雨C. 该取样地点的空气可能受污染D. 用pH 试纸不能测得表中数据7．近期，英国科学家造出“干水”。
“干水”的每个颗粒内部是一颗水滴，外层是二氧化硅。
厦门市中考化学试题 含答案
厦门市中考化学试题 含答案一、选择题1．下列依据实验目的所设计的实验方案中，正确的是 选项 实验目的实验方案A 分离CaO 和CaCO 3的混合物 加水充分溶解后，过滤B 鉴别NaOH 和Ca(OH)2溶液 加适量Na 2CO 3溶液C 除去二氧化碳中的水蒸气 通过碱石灰（NaOH 和CaO ） D检验NaCl 中含有Na 2CO 3加水溶解A ．AB ．BC ．CD ．D2．某固体混合物由Mg 和MgO 组成，取该混合物与19. 6%的稀硫酸恰好完全反应（反应后溶液中无晶体析出），所得溶液蒸发82. 2g 水后得到固体的质量为24g ，则原混合物中氧元素的质量分数为（ ） A ．16% B ．20% C ．25% D ．40%3．已知: 32322Fe(OH)Fe O +3H ΔO ，现将CO 气体与21.4g Fe （OH ）3在密闭容器中加热一段时间后得到Fe 、Fe x O y 混合物12.8g ，将此混合物溶于100.0g 稀H 2SO 4恰好完全反应，产生0.2g H 2。
下列说法正确的是 A ．生成CO 2和H 2O 共8.6g B ．混合物中含5.6g 铁元素 C ．Fe x O y 为Fe 2O 3D ．该稀硫酸溶质的质量分数为19.6%4．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是A ．将丙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法B ．t 1℃时，可以制得溶质质量分数为8%的丙溶液C ．t 2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液降温至20℃，析出甲的质量比析出乙的质量大D．t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升高到t2℃时，溶质质量分数为甲＞乙＞丙5．下列各物质中，不能满足下图物质一步转化关系的选项是（）A．X：Cu Y：CuO Z：CuSO4B．X：CO2 Y：O2 Z：COC．X：CaCO3 Y：CaO Z：Ca（OH）2D．X：NaOH Y：NaCl Z：Na2CO36．如图所示装置进行实验（图中铁架台等仪器均已略去）。
初中化学福建省厦门市中考化学考试卷考试题及答案word 解析版【模拟考试题】.doc
初中化学福建省厦门市中考化学考试卷考试题及答案word 解析版【模拟考试题】姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、未分类（共1题）1.飞船舱中需提供给人呼吸的气体是（ ）A ．氮气B ．氧气C ．二氧化碳 D ．稀有气体 【答案】B二、选择题（共9题） 1.下列物质中含维生素的是（ ）A ．水果B ．蔗糖C ．食盐D ．矿泉水 【答案】B难度：基础 知识点：化学元素与人体健康 2.会造成白色污染的生活弃物是（ ）A ．果皮菜叶B ．塑料袋C ．木质筷子D ．铝制易拉罐 【答案】B难度：容易 知识点：有机合成材料 3.下列洗涤或除污过程应用乳化原理的是（ ）A ．用汽油除去衣服上的油污B ．用酒精除去衣服上的碘C ．用洗洁精洗去餐具上的油脂D ．用刷子刷除杯子上的污垢 【答案】C难度：容易 知识点：溶液的形成 4.下列灭火方法__________________的是 （ ）A ．电器着火——用水泼灭B ．油锅着火——用锅盖盖灭C ．身上着火——就地打滚压灭D ．桌面上酒精燃烧——用湿抹布盖灭 【答案】A难度：基础 知识点：燃烧和灭火5.青篙素（化学式为 C15H22O5）是治疗疟疾的特效药。
关于青篙素的说法正确的是 （ ）A．不属于有机物 B . 28.2g 青篙素中含碳元素的质量为 18g C ．一个青篙素分子含有 11 个氢分 D . C 、 H 、 O 三种元素的质量比为 15 : 22 : 5 【答案】B难度：容易 知识点：化学式与化合价6.实验室需要 100g 质量分数为 3 ％氯化钠溶液，配制过程中相关描述正确的是 （ ） A ．用 3g 氯化钠与 100g 水配制得到 B ．直接用手抓取氯化钠C ．氯化钠直接放于天平托盘上称取D ．用50g 质量分数6％氯化钠溶液与50g 水配制得到【答案】D难度：中等知识点：溶质的质量分数7.用“”和“”分别代表两种不同单质A2和 B2 的分子，A2和 B2 在一定条件下发生化学反应生成新物质 X ，微观过程如图 1 所示。
2010年福建省厦门市中考数学试卷(word版含解析答案)
2010年福建省厦门市中考数学试卷一、选择题（共7小题，每小题3分，满分21分）1．（2010•厦门）下列几个数中，属于无理数的是（）A．B．2 C．0 D．2．（2010•厦门）计算a2•a3的结果是（）A．5a B．a5C．a6D．a83．（2010•厦门）下列四个几何体中，俯视图是圆的几何体共有（）A．1个B．2个C．3个D．4个4．（2010•厦门）在一次数学单元考试中，某小组7名同学的成绩（单位：分）分别是：65，80，70，90，95，100，70．这组数据的中位数是（）A．90 B．85 C．80 D．705．（2010•厦门）不等式组的解集为（）A．x＞﹣1 B．x＜2 C．﹣1＜x＜2 D．x＜﹣1或x＞26．（2010•厦门）已知两圆的半径分别为2厘米和4厘米，圆心距为3厘米，则这两圆的位置关系是（）A．相交 B．内切 C．外切 D．相离7．（2010•厦门）如图，正方形ABCD的边长为2，动点P从C出发，在正方形的边上沿着C⇒B⇒A的方向运动（点P与A不重合）．设P的运动路程为x，则下列图象中△ADP的面积y关于x的函数关系（）A．B．C．D．二、填空题（共10小题，每小题4分，满分40分）8．（2010•厦门）2的相反数是_________．9．（2010•厦门）已知点C是线段AB的中点，AB=2，则BC=_________．10．（2010•厦门）截至今年6月1日，上海世博会累计入园人数超过8 000 000．将8 000 000用科学记数法表示为_________．11．（2010•密云县）如图，在△ABC中，D、E分别是AB、AC的中点，若DE=2cm，则BC=_________cm．12．（2010•厦门）一只口袋中装有一个红球和2个白球，这些球除了颜色之外没有其它区别，若小红闭上眼睛从袋中随机摸出一个球，则摸出的球是红球的概率为_________．13．（2010•厦门）⊙O的直径为10，圆心O到弦AB的距离为3，则弦AB的长是_________．14．（2010•厦门）已知反比例函数，其图象所在的每个象限内y随着x的增大而减小，请写出一个符合条件的反比例函数关系式：_________．15．（2010•厦门）已知关于x的方程x2﹣4x﹣p2+2p+2=0的一个根为p，则p=_________．16．（2010•厦门）如图，以第①个等腰直角三角形的斜边长作为第②个等腰直角三角形的腰，以第②个等腰直角三角形的斜边长做为第③个等腰直角三角形的腰，依次类推，若第⑨个等腰直角三角形的斜边长为厘米，则第①个等腰直角三角形的斜边长为_________厘米．17．（2010•厦门）如图，将矩形纸片ABCD（AD＞DC）的一角沿着过点D的直线折叠，使点A落在BC边上，落点为E，折痕交AB边交于点F．若BE=1，EC=2，则sin∠EDC=_________；若BE：EC=m：n，则AF：FB= _________（用含有m、n的代数式表示）．三、解答题（共9小题，满分89分）18．（2010•厦门）（1）计算：；（2）计算：[（x+3）2+（x+3）（x﹣3）]÷2x；（3）解分式方程：．19．（2010•厦门）如图，某飞机于空中A处探测到目标C，此时飞行高度AC=1200米，从飞机上看地面控制点B 的俯角α=20°（B、C在同一水平线上），求目标C到控制点B的距离（精确到1米）．（参考数据sin20°=0.34，cos20°=0.94，tan20°=0.36）20．（2010•厦门）小明学完了统计知识后，从“中国环境保护网”上查询到他所居住城市2009年全年的空气质量级别资料，用简单随机抽样的方法选取30天，并列出下表：请你根据以上信息解答下面问题：（1）这次抽样中“空气质量不低于良”的频率为_________；（2）根据这次抽样的结果，请你估计2009年全年（共365天）空气质量为优的天数是多少？21．（2010•厦门）某市为更有效地利用水资源，制定了居民用水收费标准：如果一户每月用水量不超过15立方米，每立方米按1.8元收费；如果超过15立方米，超过部分按每立方米2.3元收费，其余仍按每立方米1.8元计算．另外，每立方米加收污水处理费1元．若某户一月份共支付水费58.5元，求该户一月份用水量？22．（2010•厦门）如图，已知△ABC是等边三角形，点D、F分别在线段BC、AB上，∠EFB=60°，DC=EF．（1）求证：四边形EFCD是平行四边形；（2）若BF=EF，求证：AE=AD．23．（2010•厦门）在平面直角坐标系中，点O是坐标原点、已知等腰梯形OABC，OA∥BC，点A（4，0），BC=2，等腰梯形OABC的高是1，且点B、C都在第一象限．（1）请画出一个平面直角坐标系，并在此坐标系中画出等腰梯形OABC；（2）直线与线段AB交于点P（p，q），点M（m，n）在直线上，当n＞q时，求m的取值范围．24．（2010•厦门）设△A1B1C1的面积是S1，△A2B2C2的面积为S2（S1＜S2），当△A1B1C1∽△A2B2C2，且时，则称△A1B1C1与△A2B2C2有一定的“全等度”．如图，已知梯形ABCD，AD∥BC，∠B=30°，∠BCD=60°，连接AC．（1）若AD=DC，求证：△DAC与△ABC有一定的“全等度”；（2）你认为：△DAC与△ABC有一定的“全等度”正确吗？若正确，说明理由；若不正确，请举出一个反例说明．25．（2010•厦门）如图，矩形ABCD的边AD、AB分别与⊙O相切于点E、F，（1）求的长；（2）若，直线MN分别交射线DA、DC于点M、N，∠DMN=60°，将直线MN沿射线DA方向平移，设点D到直线的距离为d，当时1≤d≤4，请判断直线MN与⊙O的位置关系，并说明理由．26．（2010•厦门）在平面直角坐标系中，点O是坐标原点，点P（m，﹣1）（m＞0）．连接OP，将线段OP绕点O 按逆时针方向旋转90°得到线段OM，且点M是抛物线y=ax2+bx+c的顶点．（1）若m=1，抛物线y=ax2+bx+c经过点（2，2），当0≤x≤1时，求y的取值范围；（2）已知点A（1，0），若抛物线y=ax2+bx+c与y轴交于点B，直线AB与抛物线y=ax2+bx+c有且只有一个交点，请判断△BOM的形状，并说明理由．2010年福建省厦门市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共7小题，每小题3分，满分21分）1．（2010•厦门）下列几个数中，属于无理数的是（）A．B．2 C．0 D．考点：无理数。
2010年福建省厦门市中考化学试卷
2010年福建省厦门市中考化学试卷一、选择题（本题15小题，共30分，每小题只有一个选项符合题目要求）1．（2分）（2010•厦门）下列物质与水混合，充分振荡后可得到溶液的是（）A ．泥沙B．奶粉C．蔗糖D．植物油考点：溶液的概念、组成及其特点CH224难易度：容易题分析：我们知道：溶液是均一稳定的混合物．A、泥沙不能溶于水，因此不是溶液，选项A错误；B、奶粉溶于水是形成悬浊液，悬浊液不是均一稳定的，因此不是溶液，选项B错误；C、蔗糖溶于水形成的是均一稳定的混合物，是溶液，选项C正确；D、植物油不溶于水形成的是乳浊液，不稳定，选项D错误．解答： C点评：本题主要考查了溶液的特点。
解答本题的关键是熟练掌握溶液的特点。
2．（2分）（2010•厦门）下列应用在高铁列车上的材料，不属于金属材料的是（）A ．不锈钢B．玻璃C．铝合金D．铜线考点：金属材料及其应用CH234难易度：容易题分析：由金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料叫做金属材料，金属材料包括纯金属、合金、金属间化合物和特种金属材料等．观察选项，显然玻璃不是金属材料，选项B正确。
解答： B点评：本题主要考查了金属材料的概念。
解答本题的关键是熟练掌握金属材料的定义。
3．（2分）（2010•厦门）装运浓硫酸的包装箱应贴的危险化学品标志是（）A ．B．C．D．考点：常见的化学图标CH51B 难易度：容易题分析：我们知道，浓硫酸具有强烈的腐蚀性，因此装运浓硫酸的包装箱应贴上腐蚀品的标志，选项A正确。
解答： A点评：本题主要考查了浓硫酸的性质。
解答本题的关键是知道浓硫酸具有强烈的腐蚀性。
4．（2分）（2010•厦门）分类投放垃圾箱有三个垃圾投放口分别为绿色（可回收物）、黑色（有害物）、黄色（废弃物）．下列生活垃圾应放于绿色投放口的是（）A ．贝壳B．废电池C．果皮D．矿泉水瓶考点：污染物的来源及危害CH542难易度：容易题分析：由题目信息我们知道：绿色的是投放可回收垃圾的，黑色的是投放有害物质的，黄色的是投放不可回收垃圾的．果皮和贝壳没有回收的价值，应放入黄色垃圾箱；矿泉水瓶是可回收垃圾，具有回收价值，应放入绿色垃圾箱；废电池能污染环境应放入黑色有害的垃圾箱．选项D正确。
2010-2015学年 厦门市化学质检试卷和答案.
厦门市2010-2011学年（上）九年级质量检测化学试卷温馨提示：可能用到的相对原子质量：H-l C-12 N-14 0-16 Si一28 Cl - 35.5 一、选择题（本题10小题．1-5小题各2分，6-10小题各3分，共25分。
每小题只有一个选项正确）：1．确保了北京奥运会、国庆大阅兵顺利进行的人工“控制降雨”技术中，用到下列物质属于氧化物的是( )A．液氮B．碘化银C．氯化钙D．干冰2．应用于制造新型锂离子动力电池的原料——LiFeP04中Fe的化合价为（已知Li为+1价，P 为+5价）( )A．+1 B．+2 C．+3 D．+43．下列图示实验操作，正确的是( )4．下列物质的用途与其化学性质相关的是( )A．用一氧化碳作燃料B．用金刚石切割玻璃C．用活性炭作净水剂D．用石墨作润滑剂5．英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压人了一定量的氦气和二氧化碳。
这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。
这种自动灭火陶瓷砖的灭火原理是( )A．清除可燃物B，降低可燃物的着火点C．使可燃物与氧气隔绝D．使可燃物的温度降低到着火点以下6．阿司匹林是常见解热镇痛药之一，其化学式为C7H6O3。
下列对其叙述正确的是( )A、每个阿司匹林分子中含3个氢分子B、它的相对分子质量为138 gC．该化合物中碳、氢、氧三种元素质量比为12：l：16D．69 g阿司匹林含碳元素质量为42 g7．鉴别下列各组物质的方法，正确的是( )8．右图装置可用于探究空气中氧气含量。
若在实验过程中各连接处气密性良好，弹簧夹始终打开，活塞可以自由移动，活塞移动位置不超过注射器的刻度范围。
下列叙述正确的是( )过量的白（红）磷弹簧夹注射器A、实验过程中注射器活塞始终往外移动B、该装置（不包括酒精灯）内物质的总质量反应后减少C、反应后冷却到室温，整个装置内气体减少的体积约等于试管内原空气体积的1/5D、分别用过量的白磷、红磷做实验，都可以看到白烟，可得到相同的结论9．用“∞”和“●●”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模型如下图所示，下列说法不正确的是( )A．该反应是化合反应B．参加反应的“∞”和“●●”分子的个数比是2:1C．该反应只有一种生成物D．每个生成物的分子由4个原子构成lO．一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：关于此反应，下列认识正确的是( )A．该反应是分解反应B．乙是反应物C．表中m是0 D．丙、丁两物质的相对分子质量之比一定是17:8 二、填空与简答（本题5-小题，共40分）11．（6分）(1)根据镁元素在元素周期表中的信息（如下图所示），回答问题：镁原子的质子数为____________，镁离子符号为______，写出仅由镁元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物的化学式_________。
2010年中考化学试题及答案
2010年初中毕业生学业考试 化学第一部 选择题（48分）可能用到的相对原子质量：H:1 Na:23 Mg:24 Al:27 Fe:56 Ca:40 C:12 O:16 Cl:35.5 1． 2010年上海世博会中国馆——“东方之冠”（如右图）的主体结构是用国产Q460钢制成的 。
下列有关Q460钢的性质中，属于化学性质的是 A ．强度高 B ．能导电 C ．耐腐蚀 D ．抗震性好2．化学概念在逻辑上可能存在下图所示的关系，对下列概念说法正确的是A ．纯净物与混合物属于包含关系B ．化合物与氧化物属于并列关系C ．单质与化合物属于交叉关系D ．化合反应与分解反应属于并列关系化学知识在帮助人类抵御自然灾害时报起着非常重要的作用。
4月14日青海玉树县发生7.1级大地震牵动全国人民的心。
党中央、国务院高度关切，全国人民纷纷投入这场救援中，请回答涉及到这场救援中的有关行动的3—5题。
3．“拯救生命是第一位的”。
图为4月15日来自广东的消防官兵手提生命探测仪，在废墟中搜索生命的信号。
为搜索埋在废墟下的幸存者，还用了许多搜救犬。
搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。
从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是A ．分子的质量很小B ．分子的不断运动C ．不同分子性质不同D ．分子间有间隙4．为防止灾后疫情出现，防疫人员用过氧乙酸（ C2H4O3 ）、次氯酸钠（NaClO ）进行消毒。
下列说法正确的是A ．次氯酸钠中氯元素的化合价为—1B ．次氯酸钠是氧化物C ．过氧乙酸的相对分子质量为76D ．过氧乙酸中C 、H 、O 元素的质量比为2：4：3 5．搜救人员克服严重的高原反应等困难，全力展开搜救。
吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以帮助搜救人员的高原反应的原因是A ． 氧气可供呼吸B ． 氧气可以燃烧C ．氧气可以支持燃烧D ．氧气是无色无味的无毒气体 6．下列有关化学实验过程中的操作，错误．．的是 A ．给试管加热必须先预热 B ．将固体溶解的时候要用玻璃棒不断的搅拌C ．点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度D ．稀释浓硫酸时，一定要把水注入浓硫酸中，并不断用玻璃棒搅拌 7．下列在对海洋资源利用时的做法不．可取的是 A ．在休鱼期间禁止捕捞 B ．船舶垃圾直接倒入海中C ．开发利用海底“可燃冰”D ．将海水引入盐田进行晒盐 8910．自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是A ． 水变成水蒸气B ．动植物的呼吸C ．植物的光合作用D ．化石的燃料的燃烧11．2009年在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，大力提倡“低碳生活”。
初中化学福建省厦门市中考化学考试题考试卷及答案Word版.doc
初中化学福建省厦门市中考化学考试题考试卷及答案Word版姓名:_____________ 年级:____________学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共10题）1.夏天防雷电，远离金属。
这是因为金属具有A.导电性B.导热性C.延展性 D.光泽【答案】A难度：容易知识点：各地中考2.下列物质属于氮肥的是A.熟石灰B.硫酸钾C.过磷酸钙D.氯化铵【答案】D难度：容易知识点：各地中考3.下列过程仅发生物理变化的是A.白磷自燃B.蜡烛燃烧C.干冰升华D.呼吸作用【答案】C难度：容易知识点：各地中考4.某同学体内缺少维生素，该同学饮食中需适量增加的食物是A.米饭、面条B.蔬菜、水果C.瘦肉、鸡蛋D.奶油、花生油【答案】B难度：容易知识点：各地中考5.粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正确的是A. B. C. D. 【答案】C难度：容易知识点：各地中考6.含硫元素物质间发生转化：,其中硫元素化合价发生变化的是A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】A难度：基础知识点：各地中考评卷人得分7.新装修房室内存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物质。
下列叙述正确的是A.甲醛分子中含有水分子B.甲醛中碳元素质量分数为40%C.苯中碳元素与氢元素的质量比为1:1D.甲醛和苯都属于无机化合物【答案】B难度：容易知识点：各地中考8.下列图像能正确反映对应变化关系的是A.常温下，稀释KOH溶液B.将浓硫酸露置在空气中C.足量粉末状金属分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应D.一定质量的饱和石灰水中加入生石灰【答案】C难度：中等知识点：各地中考9.已知在一定条件下发生反应：甲+乙→丙+丁，下列判断正确的是A.甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素B.丙为盐、丁为水，则该反应一定为复分解反应C.甲、乙为化合物，则该反应一定为复分解反应D.丙为Cu(NO3)2,则甲可能为单质、氧化物、碱或盐【答案】D难度：中等知识点：各地中考10.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图1所示。
2010年福建省厦门市中考化学真题及答案10页
2010年福建省厦门市中考化学真题及答案(满分：100分；时间：90分钟)准考证号______________ 姓名________________ 座位号_____________考生注意：1．本学科有两张试卷，一是答题卡，另一是本试题(共6页25题)。
请将全部答案填在答题卡的相应答题栏内．．．．．．．．．．．．，否则不能得分。
2．可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 S—32 Ca—40一、选择题(本题15小题，共30分，每小题只有一个．．选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将该选项的序号涂黑)1．下列物质与水混合，充分振荡后可得到溶液的是A．泥沙 B．奶粉 C．蔗糖 D．植物油2．下列应用在高铁列车上的材料，不属于．．．金属材料的是A．特种钢 B．玻璃 C．铝合金 D．铜线3．装运浓硫酸的包装箱应贴的危险化学品标志是A B C D4．分类投放垃圾箱有三个垃圾投放口分别为绿色（可回收物）、黑色（有害物）、黄色（废弃物）。
下列生活垃圾应放于绿色投放口的是A．贝壳 B．废电池 C．果皮 D．矿泉水瓶5．不属于．．．有毒物质的是A．二氧化硫 B．氯化钠 C．甲醛 D．黄曲霉素6．不属于．．．现代化学科研人员研究方向的是A．合成新材料 B．开发新能源C．开发卫星定位系统 D．工业“三废”处理7．近来，俄美科学家发现了两种新原子，它们的质子数都是117，中子数分别为117和118。
下列有关叙述正确的是A．两种原子属于同种元素B．中子数为118的原子，核外有118个电子C．中子数为117的原子，相对原子质量为117D．因为两种原子的质子数相同，所以两种原子的质量也相同8．生产消毒剂ClO2涉及下列化合物，其中氯元素的化合价标示正确的是+3 +1 -2 +2A．NaClO2 B．HCl C．NaCl D．ClO29．近来，科学家找到从月球岩石制取氧气的方法。
下列有关叙述正确的是A．制取过程只发生了物理变化 B．月球岩石中肯定含有高锰酸钾C．月球岩石中一定含有氧元素 D．月球岩石中一定富含氧分子10．下列对可制成单分子二极管的三聚氰胺（化学式C3H6N6）的叙述，正确的是A．三聚氰胺中含有氢气和氮气 B．三聚氰胺中C、H、N质量比为6:1:14C ．三聚氰胺的相对分子质量为126 gD ．三聚氰胺中N 的质量分数为84%11．下列实验操作正确的是A ．过滤粗盐水B ．滴加石灰水C ．存放氧气D ．称量氯化钠12．将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生。
2009-2010学年福建省厦门市九年级(上)期末化学试卷
2009-2010学年福建省厦门市九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本题15小题．共30分．每小题只有一个选项符合题目要求．请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将该选项的序号涂黑）：1．（2分）（2009秋•厦门期末）下列设施中，获得能量的原理涉及化学变化的是（）A．太阳能热水器 B．燃煤取暖炉C．水利发电站D．风力发电站2．（2分）（2009秋•厦门期末）从安全角度考虑，储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是（）A．B．C． D．3．（2分）（2009秋•厦门期末）“绿色化学”要求减少乃至从根本上杜绝污染，下列是某校处理生活垃圾的方法，其中符合“绿色化学”的是（）A．挖坑深埋 B．分类回收再利用C．搬运到校外荒野地 D．校外焚烧4．（2分）（2009秋•厦门期末）制造计算机芯片的主要原料是一种常见化合物，组成该化合物的元素来自地壳中含量最多的前两种，该化合物的化学式是（）A．CO2B．F2O3 C．Al2O3D．SiO25．（2分）（2009秋•厦门期末）近期，我市旱情比较严重，水资源紧缺．有关部门呼吁，人人都应该树立保护水资源的意识，养成节约用水的习惯．下列节水措施中错误的是（）A．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田B．洗过菜的水用来浇花C．生活污水集中处理后再排放D．推广使用节水龙头6．（2分）（2009•泉州）由美国《科学》杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是（）A．观测太阳系外行星 B．绘制癌症基因图谱C．研制高温超导材料 D．计算物质世界重量7．（2分）（2014•青羊区校级模拟）如图是某个化学反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关信息不正确的是（）A．分子由原子构成B．原子间也存在一定的间隙C．化学反应中分子可分为原子 D．该化学反应属于分解反应8．（2分）（2009•绵阳）实验证明X气体在空气中燃烧有水生成，仅根据此结果，对X的成分推测正确的是（）A．X是氢气 B．X是甲烷C．X含有氢元素 D．X含有氢、氧两种元素9．（2分）（2009秋•厦门期末）稀土元素包括镧（La）与钇（Y）等17种元素，被称作当代的“工业味精”．镧、钇元素的本质区别是（）A．原子的电子数不同 B．原子的中子数不同C．原子的质子数不同 D．相对原子质量不同10．（2分）（2009秋•厦门期末）“达菲”是治疗甲型H1NI流感的一种特效药，该药物主要成分的化学式为C16H31N2PO8．关于该主要成分的说法错误的是（）A．由C、H、N、P、O五种元素组成B．碳、氧元素的质量之比是3：2C．该主要成分中含有氮气 D．一个分子中含有58个原子11．（2分）（2009秋•厦门期末）如图所示的实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．倾倒液体C．称量固体D．读取体积12．（2分）（2009秋•厦门期末）下列物质鉴别的方法错误的是（）A．木炭和二氧化锰﹣﹣在空气中灼烧，观察现象B．酒精和蒸馏水﹣﹣闻气味C．红磷与白磷﹣﹣点燃，观察火焰颜色D．二氧化碳、氧气和空气﹣﹣分别将燃着的木条伸人瓶中，观察现象13．（2分）（2009秋•厦门期末）贝壳的主要成分是碳酸钙，小强设计了如图的实验进行有关探究活动，以下关于此实验现象的描述中，错误的是（）A．贝壳表面有气泡产生B．表面皿石灰水变浑浊C．贝壳逐渐溶解 D．烧杯中物质的总质量不变14．（2分）（2009秋•厦门期末）在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，则关于此反应认识错误的是（）A．反应中物质N为反应物、P为生成物B．反应后物质M的质量为13gC．反应中物质P、N变化的质量比为4：5D．物质Q可能是该反应的催化剂15．（2分）（2015•厦门校级二模）下列图象（从发生反应开始计时）与对应序号中叙述不一致的是（）A．一定质量的红磷在足量的空气中燃烧B．加热高锰酸钾制取氧气C．硫在氧气中燃烧时，参加反应的硫和氧气的质量关系D．质量相同的粉状碳酸钙和块状碳酸钙与足量的稀盐酸反应二、填空与简答（本题6小题，共30分）16．（6分）（2009秋•厦门期末）右图是元素周期表的一部分，请根据其所提供的信息回答以下问题：（1）硼元素属于（填“金属”或“非金属”）元素，它的原子核外的电子数是，写出+3价硼元素与一l价的氯元素组成的化学式；（2）图中横线空白处应填上，写出该元素的单质的化学式，该元素的离子符号．17．（2分）（2011秋•金平区期末）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是，氧化物的是．（均填下列容器的序号）18．（5分）（2009•龙岩）生活离不开水，水既普通又宝贵．（1）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用来区别硬水和软水．（2）高铁酸钾（K2FeO4）是一种常用的新型、高效的多功能水处理剂，其中铁元素的化合价是．（3）氢气是一种理想的能源，以水为原料大量生产氢能是人类梦寐以求的愿望．科学家提出了一种最经济、最理想的获得氢能源的循环体系（如图）．图中①和②可用来表示“生产”或“应用”氢能的某一种途径，其中“应用”氢能的是（填“①”或“②”）．写出体系中任意一个反应的化学方程式（条件可忽略）．19．（3分）（2009秋•厦门期末）在盛有冷水的烧杯中放人少量品红，一段时间后，烧杯中的水逐渐变为红色，而在盛有热水的烧杯中同样放入少量品红则迅速变红，这是因为；然后再向烧杯中放几块木炭，稍等片刻，发现，说明木炭具有作用．20．（4分）（2009秋•厦门期末）氯化铵固体受热易分解为氨气和氯化氢两种气体，此过程需要不断吸收热量，两种产物均不支持燃烧．舞台上的幕布常用浓氯化铵溶液浸泡，可起到防火的作用．请写出氯化铵受热分解的化学方程式；并解释此幕布能够防火的两点原理；．21．（10分）（2009秋•厦门期末）草酸（化学式：H2C2O4）在浓硫酸催化下加热分解为A、B、C三种初中常见的氧化物．其中C为一种常见的无色透明液体，A、B两物质的组成元素相同．各物质之间的关系如图所示（反应条件省略）：（1）写出草酸在浓硫酸催化作用下加热的化学方程式；推断并用化学式表示D物质（2）从草酸反应产生气体中得到纯净的B物质，首先要除去混合物中A物质，请用化学方程式表示能除去A物质的反应．（3）A、B两种物质所含的元素相同，而它们的化学性质不同．请举一例说明A、B两物质性质差异；两物质性质差异最根本的原因是．三、实验与探究（本题2小题，共18分）22．（8分）（2009秋•厦门期末）以下是化学实验中常用的几种装置图：请回答下列问题：（1）请在编号①～④中，指出仪器名称有错误的部分并给予更正．（2）利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是，写出实验室制取该气体的化学反应方程式，验满方法为（3）某同学欲收集一种难溶性气体，认为E装置可以代替C装置．使用E装置收集该难溶性气体的正确方法是：将E装置充满水后，气体从导气管（填“a”或“b”）进入集气瓶．（4）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其反应的化学方程式分别是：NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑某同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是（填序号），他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是．23．（10分）（2009秋•厦门期末）完成了本学期化学学习任务，化学兴趣小组的同学想利用所学的知识对“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？”作进一步的探究，请你参与以下活动，完成空白部分的内容：探究方案一：定量探究呼出气体中氧气的含量．[查阅资料]铜在加热条件下可吸收氧气，生成黑色的氧化铜固体，不易与其他气体发生化学反应．[实验过程]步骤一：先用塑料袋收集呼出气体，再用注射器从塑料袋中抽取50mL气体．步骤二：由两个注射器组成的密闭系统内有50mL呼出气体（如图所示）．然后给装有铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的铜丝变黑，且较长时间内无进一步变化．停止加热后，待装置冷却至室温时，将气体全部推至左边注射器中．此时，左边注射器中气体体积的读数为41.8mL．（假设玻璃管内的体积忽略不计）①实验中用塑料袋收集而不用排水法收集呼出的气体的优点是．②在加热铜丝的过程中，交替缓慢推动两注射器的目的是，实验中发生的反应化学方程式．这一定量实验的关键是．③所收集的呼出气体中氧气的含量（按体积分数计算）是，说明呼出的气体中氧气含量比吸人的空气中氧气的含量（填“高”或“低”）．探究方案二：定量探究呼出气体中二氧化碳的含量．请你应用所学知识设计实验方案，探究呼出气体中二氧化碳的含量．简要写出实验原理．．四、信息与分析（本题l小题．共12分）24．（12分）（2009秋•厦门期末）阅读下列材料并回答问题：材料一：大气中二氧化碳、甲烷等气体浓度的增加，破坏了大气层与地面红外线辐射的正常关系．这些气体吸收地球释放出的红外线辐射，阻止地球热量的散失，致使地球表面的平均气温升高，造成温室效应．材料二：低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式．（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是．（2）为解决CO2排放过多的问题：①大量植树造林．绿色植树光合作用时可以吸收大量的二氧化碳气体，请填上相应的化学式：6CO2+6H2O+6O2↑．②科学家采用组合转化技术，让CO2和H2在催化条件下发生反应，可生成一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，请写出其化学方程式．③请再写出一种可以吸收二氧化碳的化学方程式．（3）下列做法不符合“低碳经济”理念的是（填选项符号）．A．改造或淘汰高能耗、高污染产业B．大力发展火力发电C．研制和开发新能源替代传统能源D．在建筑设计中增强自然采光，减少照明用电（4）一些大中城市推广压缩天然气（CNG）作燃料，写出其主要成分燃烧的反应方程式；使用天然气作燃料，能否从根本上避免温室效应，其理由是．（5）CO2气体增多是导致温室效应的主要原因之一，但是地球上没有二氧化碳气体行吗？请说明你的观点．．五、计算与应用（本题l小题，共10分）25．（10分）（2009秋•厦门期末）氢化钙（CaH2）固体是登山队员常用的能源提供剂，用它和水反应生成的氢气供燃烧之需，化学方程式为：CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑，现有84g氢化钙与足量水反应，可生成多少克氢气？。
2011年厦门市中考化学试卷【扫描版,含答案】
化学试题参考答案及评分标准一、选择题（本题10小题，1～5小题各2分，6～10小题各3分，共25分。
每小题只有一个．．选项符合题目要求） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案DCABDABCDC二、填空与简答（本题5小题，共43分。
每个化学方程式3分，其他每空除特别注明外各1分） 11．（8分）（1）53， 非金属 （2）①Cl —， +5 ②KI （2分） ③15 ÷ 126.939+126.9+16×3 ×100% （或15 ÷ 126.9213.9×100%或约25.3 ）（2分）12. （13分）（1）分子间有间隔， 物理（2）氨水显碱性（或氨水能使酚酞变红）（2分）（3）AgNO 3 + NaCl = AgCl↓ + NaNO 3 （4）①2KNO 3 △2 KNO 2 + O 2↑ ②C+O 2点燃CO 213．（5分）（1）③ （2）C （3）肥皂水； 煮沸（或蒸馏等其他合理答案） （4）吸附14.（8分）（1）CaCO 3 + 2HCl = CaCl 2 + H 2O + CO 2↑ （2）3Ca(OH)2 + 2FeCl 3 = 3CaCl 2 + 2F e (OH)3↓（3）氢氧化钙[或Ca(OH)2］；挥发15. （9分）（1）2H 2O催化剂2H 2 ↑+O 2 ↑（2）CH 4 + 2O 2点燃CO 2 + 2H 2O 。
（3）温室效应（或酸雨等合理答案）（4）H 2O 和N 2（或 “水和氮气”，顺序可调换）。
三、实验与探究（本题2小题，共20分）16. （8分，每个化学方程式3分，其他每空各1分） （1）长颈漏斗（2）2H 2O 22H 2 O + O 2 ↑（3）检查装置的气密性（或其他合理答案） （4）浓硫酸（或氧化钙或固体氢氧化钠等合理答案），向上 （5）二氧化锰（或MnO 2） 17．（12分）（1）把A 、B 试管中的导管移出液面（2分） （2）①水和二氧化碳（或H 2 O 和CO 2，顺序可调换）（2分） （3）能，碳酸钠受热的温度更高却没有分解，说明受热条件下碳酸钠比碳酸氢钠稳定（2分） （4）防止部分的二氧化碳溶于水，造成实验误差（2分）（5）在相同的条件下生成相同体积的二氧化碳，碳酸氢钠与盐酸反应比碳酸钠与盐酸反应快（2分） （6）生成相同体积的二氧化碳（2分） 四、计算与应用（本题l 小题，共12分） 18．（12分）光照MnO 2。
初中化学福建省厦门市中考化学科目考试题考试卷及答案 word版本.doc
初中化学福建省厦门市中考化学科目考试题考试卷及答案 word 版本姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共10题） 1.下列食品显碱性的是（ ）A ．醋（pH=2.1）B ．酒（pH=7.0）C ．酱油（pH=4.4）D ．皮蛋（pH=10.1）【答案】考点：溶液的酸碱性与pH 值的关系．菁优网版权所有专题：常见的酸 酸的通性．分析：根据已有的知识进行分析，碱性物质的pH大于7，据此解答．解答：解：A 、醋（pH=2.1），pH 小于7，显酸性，错误；B 、酒（pH=7.0），pH 等于7，显中性，错误；C 、酱油（pH=4.4），pH 小于7，显酸性，错误；D 、皮蛋（pH=10.1），pH 大于7，显碱性，正确；故选D ．点评：本题主要考查了酸性食物和碱性物质，记住常见的酸性食物和碱性食物是解题的关键，题目难度不大．难度：基础 知识点：各地中考2.为防止面粉加工厂发生爆炸，应张贴的标志是（ ）A ．B．C．D．【答案】考点：几种常见的与化学有关的图标．菁优网版权所有专题：公共标志型．分析：根据图标所表示的含义来考虑，并结合面粉加工厂应注意的事项进行回答本题．解答：解：面粉加工厂内的空气中混有可燃性的面粉粉尘，为防止引燃粉尘发生爆炸，故要严禁烟火．A、图中所示标志是塑料制品回收标志，故选项错误．B、图中所示标志是禁止烟火标志，故选项正确．C、图中所示标志是节水标志，故选项错误．D、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．难度：基础知识点：各地中考3.下列化肥属于复合肥料的是（）A．KNO3B．NH4HCO3C．Ca（H2PO4）2D．KCl【答案】考点：常见化肥的种类和作用．菁优网版权所有专题：常见的盐化学肥料．分析：含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：A、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，故符合题意；B、NH4HCO3中只含有氮元素，属于氮肥，故不符合题意；C、Ca（H2PO4）2中只含有磷元素，属于磷肥，故不符合题意；D、KCl中只含有钾元素，属于钾肥，故不符合题意；故选：A．点评：解答本题关键是要知道化学肥料的分类，并能灵活进行判断．难度：容易知识点：各地中考4.用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是（）A．清除可燃物B．降低酒精的着火点C．隔绝空气D．降低温度至酒精的着火点以下【答案】考点：灭火的原理和方法．菁优网版权所有专题：课本知识同类信息．分析：根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题．解答：解：A、灯帽盖灭酒精灯的灭火原理隔绝空气，不是清除可燃物，故A错误；B、着火点是可燃物的属性，是不能改变的，故B错误；C、灯帽盖灭是通过隔绝空气熄灭酒精灯的，A正确D、灯帽盖灭酒精灯的灭火原理隔绝空气，不是降低酒精的着火点，故D错误；故选C．点评：本题考查了根据灭火原理的知识进行解题的能力．难度：容易知识点：各地中考5.如图所示实验操作正确的是（）A．闻气味B．塞紧橡皮塞C．稀释浓硫酸D．测定溶液的酸碱度【答案】考点：仪器的装配或连接；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定．菁优网版权所有专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．B、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．C、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．解答：解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误．B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．故选：C．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．难度：容易知识点：各地中考6.“金银铜铁锡”俗称五金，相关叙述错误的是（）A．铁锅应用了铁的导热性B．金属银可与硝酸铜溶液发生置换反应C．金的化学性质最不活泼D．焊锡（锡铅合金）比锡熔点低【答案】考点：金属的化学性质；金属的物理性质及用途；合金与合金的性质．菁优网版权所有专题：金属与金属材料．分析：A、根据铁的物理性质进行分析；B、根据金属活动性顺序进行分析；C、根据五种金属的活动性顺序进行分析；D、根据合金的熔点比组成它的纯金属的熔点低进行分析．解答：解：A、铁具有优良的导热性，所以铁锅应用了铁的导热性，故A正确；B、在金属活动性顺序中银排在铜之后，所以金属银不能与硝酸铜溶液发生置换反应，故B错误；C、通过金属活动性顺序分析可知，金的化学性质最不活泼，故C正确；D、合金的熔点比组成它的纯金属的熔点低，所以焊锡（锡铅合金）比锡熔点低，故D正确．故选：B．点评：本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序是正确解答此类题的关键所在．难度：容易知识点：各地中考7.浑浊的海水经如图净水器处理后，有关叙述正确的是（）A．消灭了水中的细菌B．所得的水一定是软水C．有减少海水的异味D．能得到纯净水【答案】考点：水的净化；硬水与软水．菁优网版权所有专题：空气与水．分析：水净化过程包括沉降、过滤、活性炭吸附、消毒等步骤．其中过滤可以除去不溶性杂质，活性炭吸附可除去部分可溶性色素和异味的物质，消毒所用物质为漂白粉或氯气等，可以杀死细菌，本题所示装置中只有过滤和活性炭吸附两种净化方法，不能杀菌消毒，也不能把硬水转化为软水．解答：解：A、杀菌消毒所用物质为漂白粉类，此装置中没有，所以A不正确．B、把硬水软化的方法是煮沸或蒸馏，而此装置中没有，所以B不正确．C、活性炭具有吸附性，能吸附水中的异味，所以C正确．D、纯净水是不含有杂质的水，而通过此装置后得到的水中含有可溶性杂质，不是纯净水，所以D不正确．故选C．点评：本题考查简易净水器中各部分的作用，同时对硬水软水进行了考查．难度：容易知识点：各地中考8.已知氨气是极易溶于水、密度比空气小的气体，用试管收集氨气，可选用的装置是（）A．B．C．D．【答案】考点：常用气体的收集方法．菁优网版权所有专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：从氨气是极易溶于水，所以不能用排水法收集、密度比空气小的气体，所以可用向下排空气法收集去分析解答．解答：解：由于氨气是极易溶于水，所以不能用排水法收集、密度比空气小的气体，所以可用向下排空气法收集．A、收集氨气不能用向上排空气法，同时导管也没有伸到试管底部；故A错误；B、收集氨气不能用排水法收集；故B错误；C、收集氨气不能用向上排空气法，故C错误；D、氨气能用向下排空气法收集；故D正确；故答案为：D．点评：实验室制取气体时，收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度．难度：容易知识点：各地中考9.某密闭容器中，物质变化过程的微观示意图如图所示，图中“”代表碳原子，“”代表氧原子．下列说法正确的是（）A．过程Ⅰ反应类型化合反应B．过程Ⅱ发生了化学变化C．示意图中所有物质均为氧化物D．参加反应的CO与O2分子个数比为1：1【答案】考点：微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；化学变化和物理变化的判别；反应类型的判定．菁优网版权所有专题：化学反应模拟图型．分析：观察微观示意图，根据微粒的变化分析反应特征，判断反应的类型；根据化学反应的实质分析反应；根据微粒的构成分析物质的类别；根据示意图结合反应的方程式判断微粒的个数比．解答：解：观察微观示意图可知，反应物是一氧化碳和氧气，生成物是二氧化碳，因此反应的方程式为：2CO+O22CO2；因此：A、观察微观示意图结合反应的方程式可知，该反应是两种物质生成一种物质的化合反应，故选项正确；B、过程Ⅱ只是分子的间隔和排列方式发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、一氧化碳和二氧化碳属于氧化物，但氧气只含有一种元素的纯净物，属于单质，故选项错误；D、根据微观示意图和化学方程式可知，参加反应的CO与O2分子个数比为2：1，故选项错误；故选项为：A．点评：本题难度不大，掌握物质构成的微粒、学会从微观的角度看物质的变化，能够灵活运用化学方程式的含义进行分析问题、解决问题是正确解答本题的关键．难度：中等知识点：各地中考10.如图是三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．物质c的溶解度随温度的升高而增大B．物质a的溶解度大于物质c的溶解度C．t2℃时，60g物质a与100g水充分混合后所得溶液的总质量为160gD．将t1℃b，c两种物质的饱和溶液升温至t2℃，溶液中溶质质量分数不变的是b溶液【答案】考点：固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．菁优网版权所有专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、根据物质c的溶解度曲线解答；B、根据在同一温度下才能比较溶解度大小解答；C、根据t2℃时a的溶解度解答；D、根据t1℃时，两物质的溶解度随温度的变化解答．解答：解：A、根据固体的溶解度曲线可知：c的溶解度都随温度的升高而减小，故错；B、要比较物质的溶解度大小，须限定温度，否则无法比较，故错；C、t2℃时a的溶解度是50g，即100g水中最多溶解50g的a，故60克a物质加入到100克水中，不会完全溶解，所得溶液溶质为150g，故错；D、由图可知：b的溶解度都随温度的升高而增大，c的溶解度都随温度的升高而减小，将b、c两种物质的饱和溶液由t1℃升温至t2℃，b变为不饱和溶液，溶质和溶剂的质量不变，b物质的溶液中溶质质量分数不变，c析出晶体，溶质质量分数减小，故对．答案：D点评：熟练掌握溶解度曲线图的意义，与溶质的质量分数的关系，明确溶解度的概念等知识，锻炼了学生分析问题解决问题的能力．难度：中等知识点：各地中考二、填空题（共3题）1.人体必需的微量元素有铁、氟、锌、硒、碘等．它们在人体内虽然含量少，但对健康至关重要．（1）图1是氟元素的原子结构示意图，其最外层电子数是__________________；（2）从图2可知硒元素的原子序数为__________________；（3）加碘盐所含KIO3中的I的化合价是__________________；（4）写出化学符号：①氟离子__________________；②三个铁原子__________________；③碘单质（双原子分子）__________________；（5）葡萄糖酸锌（C12H22O14Zn）由______________________________________________________种元素组成，其中碳元素与氢元素的质量比为______________________________________________________；（6）硫酸亚铁是一种补铁剂，写出一个由铁单质获得硫酸亚铁的化学方程式：__________________．【答案】考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用；化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算；元素质量比的计算；化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．菁优网版权所有专题：化学式的计算；化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据氟元素的原子结构示意图，可知其最外层电子数；（2）根据元素周期表中小方格的信息可知硒元素的原子序数；（3）根据化合物中化合价代数和为0的原则解答；（4）本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，才能熟练准确的解答此类题目．（5）根据葡萄糖酸锌化学式的俄含义、化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．（6）铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．解答：解：（1）根据氟元素的原子结构示意图，可知其最外层电子数是7；（2）根据元素周期表中小方格的信息可知硒元素的原子序数使34；（3）设碘酸钾中碘元素的化合价为x．（+1）+x+（﹣2）×3=0x=+5（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故①氟离子：F﹣，原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以三个铁原子，就可表示为：3Fe；碘属于非金属单质，（双原子分子）在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：I2；（5）葡萄糖酸锌是由碳、氢、氧、锌四种元素组成的；其中氢元素和氧元素的质量比为（1×22）：（16×14）=11：112．（6）铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．答案：（1）7；（2）34；（3）+5；（4）F﹣；3Fe； I2；（5）4； 11：112；（6）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu ．点评：本题难度不大，主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．难度：基础知识点：各地中考2.化学在交通“节能减排”中发挥重要作用．（1）液化天然气（LNG）是我市正在推广的公交车燃料，它具有燃烧效率高、污染小的优点．写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式：__________________．（2）汽车尾气中NO与CO在催化剂的作用下，反应生成CO2和一种无污染的单质气体．写出该反应的化学方程式：__________________．（3）氢化镁（MgH2）固体与水反应生成氢氧化镁和氢气，可为氢动力汽车提供能源．写出该反应的化学方程式：__________________．（4）我市倡导自行车“低碳出行”．采用碳纤维材料的自行车轻便、机械强度大，这应用了碳纤维的__________________（填“物理”或“化学”）性质；自行车采用铝合金材料，金属铝具有较强抗腐蚀性的原因：__________________．【答案】考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；金属的化学性质；化学性质与物理性质的差别及应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．菁优网版权所有专题：化学与环境保护．分析：（1）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成水和二氧化碳；（2）一氧化氮和一氧化碳在一定条件下反应生成二氧化碳和氮气；（3）根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式；（4）密度、机械强度等属于物质的物理性质；铝在通常情况下能被空气中的氧气氧化成一次致密的氧化物薄膜．解答：解：（1）甲烷燃烧的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O．故填：CH4+2O2CO2+2H2O．（2）NO与CO在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和氮气的化学方程式为：2NO+2CO2CO2+N2．故填：2NO+2CO2CO2+N2．（3）氢化镁固体与水反应的化学方程式为：MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑．故填：MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑．（4）碳纤维材料的密度小、机械强度大，这些属于碳纤维的物理性质；金属铝具有较强抗腐蚀性的原因是：表面容易生成一层致密的氧化物保护膜．故填：物理；表面容易生成一层致密的氧化物保护膜．点评：书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“↑”或“↓”．难度：中等知识点：各地中考3.如图所示装置的U形管左侧管内固定一小试管．（1）若右侧管内挂的是滴有酚酞试液的滤纸条，向小试管中滴加浓氨水，可观察到滤纸条的颜色变化是__________________；若先在小试管中加入氧化钙固体，再进行上述实验操作，则可在更短的时间内观察到滤纸条有相同的变化，可能的原因是__________________．（2）若右侧管内挂的是石蕊试液浸泡过的滤纸条，其中一条是湿润的，一条是晾干的．向装有碳酸钠粉末的小试管中滴加稀硫酸，写出小试管中发生反应的化学方程式：__________________；证明二氧化碳可与水反应的现象：__________________；要让气球明显变瘪，可用针筒向U形管内注入足量的__________________溶液．【答案】考点：反应现象和本质的联系；二氧化碳的化学性质；生石灰的性质与用途；酸的化学性质；碱的化学性质；分子的定义与分子的特性；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．菁优网版权所有专题：实验性简答题．分析：（1）根据浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气溶于水显碱性，能使酚酞试液变红；氧化钙和水反应放出热量，使氨分子的运动加快进行解答；（2）根据硫酸和碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳；二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红进行解答．解答：解：（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气溶于水显碱性，能使酚酞试液变红，所以可观察到滤纸条的颜色变化是滤纸由白色变为红色；氧化钙和水反应放出热量，使氨分子的运动加快进行解答；（2）根据硫酸和碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳；二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红进行解答．点评：解答本题关键是要知道分在不断运动，氨水显碱性能使酚酞试液变红以及二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红，属于基础知识的考查．难度：中等知识点：各地中考三、未分类（共1题）1.追求化学家的足迹．（1）舍勒是最早制得氧气的化学家之一，他获得氧气的方法主要有以下两类：a．加热分解硝酸钾、氧化汞、硝酸银等b．用二氧化锰与浓硫酸加热：2MnO2+2H2SO4（浓）2MnSO4+2X+O2↑①a中反应物均可制得氧气，因为它们组成的共同点：__________________；②b中物质X化学式为__________________；③写出实验室制取氧气的一个化学方程式：__________________．（2）舍勒由于受“燃素说”的影响（即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成的，物质燃烧后剩下的是灰，而燃素本身变成了光和热，逸散到空中去了），导致“氧气”从他的鼻尖下溜走．化学家拉瓦锡结合大量实验事实，否定了“燃素说”认为的“物质燃烧后质量应当减轻”的观点，真正发现了氧气．①写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：__________________；②以铁燃烧的事实，指出上述“燃素说”的谬误：__________________．【答案】考点：实验室制取氧气的反应原理；氧气的化学性质；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．菁优网版权所有专题：空气与水．分析：（1）①根据它们组成中都含氧元素解答；②利用质量守恒定律反应前后元素种类不变解答；③实验室制取氧气的原理解答；（2）①铁丝在氧气中燃烧的原理解答；②根据质量守恒定律，可以解释磷燃烧时质量的变化情况；解答：解：（1）①加热分解硝酸钾、氧化汞、硝酸银等可制得氧气，因为它们组成中都含氧元素；②利用质量守恒定律反应前后元素种类不变，反应前有2个Mn、8个O、4个H、2个S；反应后有2个Mn 、6个O、2个S；故2x中含有4个H，2个O；故x的化学式H2O；③实验室制取氧气可以用过氧化氢与二氧化锰的混合物、加热高锰酸钾、加热氯酸钾与二氧化锰的混合物；（2）①铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁；②根据质量守恒定律，可解释铁丝燃烧时质量的变化情况：铁丝燃烧增加的质量等于参加反应的氧气的质量，符合质量守恒定律；答案：（1）①都含氧元素；②H2O；③2H2O22H2O+O2↑；（2）①3Fe+2O2Fe3O4；②铁丝在氧气中燃烧，反应后固体的质量增加．点评：掌握氧气的反应原理和制取方法及其收集方法；掌握质量守恒定律的内容及其应用；了解常用仪器的名称和作用．四、综合题（共2题）1.氯化钾固体样品中混有少量碳酸钾和硫酸钾两种杂质，为了获得纯净的氯化钾，将样品溶解，按如图所示步骤进行提纯．已知试剂1为氯化钾溶液，B、C为固体难溶物，每步骤加稍过量的试剂．（1）固体难溶物B含有碳酸钡和__________________；（2）检验步骤①已除去杂质的方法（操作、现象、结论）是__________________；（3）试剂Ⅱ中溶质的化学式：__________________，试剂Ⅲ的名称是__________________；（4）由E获得氯化钾晶体的分离操作名称是__________________．【答案】考点：混合物的分离方法；蒸发与蒸馏操作；盐的化学性质．菁优网版权所有专题：物质的分离和提纯．分析：（1）根据氯化钡溶液和硫酸钾溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾，氯化钡溶液和碳酸钾溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾进行解答；（2）根据氯化钡溶液和硫酸钾溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾，氯化钡溶液和碳酸钾溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾，所以可取少量A溶液滴加氯化钡溶液，如果没有出现白色沉淀生成，说明硫酸钾和碳酸钾已经除去进行解答；（3）根据氯化钡溶液过量，所以A中含有氯化钾和氯化钡，碳酸钾溶液和氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾，盐酸和碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳进行解答；（4）根据氯化钾溶于水，所以由E获得氯化钾晶体的分离操作名称是蒸发结晶进行解答．解答：解：（1）氯化钡溶液和硫酸钾溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾，氯化钡溶液和碳酸钾溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾，所以可用氯化钡溶液除去硫酸钾和碳酸钾，所以固体难溶物B含有碳酸钡和硫酸钡；故填：硫酸钡；（2）氯化钡溶液和硫酸钾溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾，氯化钡溶液和碳酸钾溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾，所以可取少量A溶液滴加氯化钡溶液，如果没有出现白色沉淀生成，说明硫酸钾和碳酸钾已经除去；故填：取少量A溶液滴加氯化钡溶液，如果没有出现白色沉淀生成，说明硫酸钾和碳酸钾已经除去；（3）氯化钡溶液过量，所以A中含有氯化钾和氯化钡，碳酸钾溶液和氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾，所以试剂Ⅱ为碳酸钾；盐酸和碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳，所以试剂Ⅲ的名称是盐酸；故填：K2CO3；盐酸；（4）氯化钾溶于水，所以由E获得氯化钾晶体的分离操作名称是蒸发结晶．故填：蒸发结晶．点评：本题以混合物的分离和提纯为载体考查了物质的推断，明确物质的性质是解本题关键，根据物质之间的反应、离子的检验方法、物质分离和提纯的方法等知识点来分析解答，难点是除杂剂的选取及滴加顺序，题目难度中等．难度：偏难知识点：各地中考2.实验室用溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液进行水的电解实验．实验一：配制100g溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液．（1）所需的氢氧化钠质量：__________________g；（2）称量时，氢氧化钠固体应放于天平__________________（填“左”或“右”）盘的烧杯内；量取的需的水（水的密度为1g/cm3），应选择的量筒的规格是__________________mL（选填“10”、“100”或“250”）．实验二：水的电解实验用如图装置进行水的电解实验．已知氢氧化钠在水的电解实验中，只起到增强水的导电性作用．（3）开始反应前a，b两管内都充满溶液．关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体如图所示，则a管下方导线应接电源的__________________极（填“正”或“负”）．用__________________验证b 管中的气体，写出电解水的化学方程式：__________________．（4）说明水是一种化合物的实验事实：__________________．。
福建省厦门市中考化学试卷
福建省厦门市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择 (共10题；共20分)1. （2分）下列家庭实验中不涉及化学变化的是（）A . 用少量食醋除去水壶中的水垢B . 用活性炭除去冰箱中的异味C . 铁在潮湿的环境中生锈D . 用糯米、酒曲和水制甜酒酿2. （2分） (2016九上·济源期中) 现有一瓶失去标签的无色气体，老师让同学们判断其是氧气还是二氧化碳．张达说：“这可能是二氧化碳”，李琳说：“用一根带火星的木条就能检验”．就张达的话来说，其属于实验探究过程中的（）A . 猜想与假设B . 实验与事实C . 解释与结论D . 反思与评价3. （2分）某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（）A . 该反应是置换反应B . 该反应的本质是原子的重新组合C . 该反应前后分子的种类改变D . 该反应中的生成物都是化合物4. （2分）下列说法正确的是（）A . 煤、石油、天然气、氢气都是化石燃料B . 胃酸过多引起胃病，可服用氢氧化钠治疗C . 10mL水与10mL乙醇混合后溶液的体积等于20mLD . 将铁钉分别浸入硫酸锌，硫酸铜溶液中，通过现象可判断铁铜锌的活动顺序5. （2分）(2017·唐山模拟) 2009年“世界环境日”提出“团结起来应对气候变化”．下列做法不能减轻温室效应的是（）A . 大量使用酒精、沼气，既可解决能源紧张问题，也有利于减轻酸雨污染B . 在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品C . 植树造林，严禁乱砍滥伐森林D . 提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行6. （2分）(2018·松北模拟) 下列有关资源、能源的叙述正确的是（）A . 空气是一种宝贵的资源，氧气约占空气总质量的21%B . 可利用的淡水资源占全球总储水量的不足1%C . 石油分馏可得到汽油、柴油、煤焦油等D . 人们正在利用和开发的其他能源有太阳能、风能、地热能、水能等7. （2分） (2016九下·市北月考) 科学家利用姜﹣泰勒（Jahn﹣Teller）效应改变了碳原子之间的距离，强迫C60分子形成了一种新的晶体结构，这种晶体结构表现出了绝缘体、超导体、金属和磁体的特性．科学家将其称作姜﹣泰勒（Jahn﹣Teller）金属，下列有关说法正确的是（）A . 姜﹣泰勒效应使C60发生化学变化，生成新的金属B . 新的晶体结构将有助于减少能量损失C . 新的晶体结构中碳原子之间没有间隔D . 新的晶体结构中碳原子停止运动8. （2分）(2016·常州) 密闭容器中盛有CH4、N2和O2的混合气，点火使其充分反应，CH4全部转化为CO、CO2和H2O，待容器恢复至室温，测得容器内的混合气中碳元素的质量分数为12%，则反应前混合气中N2的质量分数可能为（）A . 28%B . 42%C . 54%D . 64%9. （2分）推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是（）A . 分子、原子都是不带电的微粒，但是不带电的微粒不一定是分子、原子B . 单质由同种元素组成，所以同种元素组成的物质都是单质C . 不饱和溶液转化为饱和溶液，其溶质的质量分数一定增大D . 酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨10. （2分）(2017·清苑模拟) 如图是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置（铁架台未画出），以下说法不正确的是（）A . 打开止水夹a、b．气体从d管倒入储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶B . 取用气体时，可通过控制止水夹a、b，靠水的重力方便地将气体排出C . 气体被储存在装置中，c导管也必须安装止水夹D . 该装置也可用于实验室制取二氧化碳的发生装置二、填空与简答 (共5题；共27分)11. （3分）在通常情况下，铜不与稀硫酸反应。
福建省厦门市中考化学真题试题含
厦门市初中毕业及高中阶段各种学校招生考试化学（试卷满分： 100 分考试时间：60分钟）准考据号 __________________姓名 __________________ 座位号 __________________注意事项：1.试卷分为Ⅰ、Ⅱ两卷，共 18 题，共 5 页，还有答题卡。
2.答案一律写在答题卡上，不然不可以得分。
3.可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 Mg-24 Cl-35.5 Zn-65第Ⅰ卷选择题（共10 题， 25 分）本卷第 1~5 题各 2 分，第 6~10 题各 3 分。
每题只有一个选项切合题意，在答题卡选择题栏内用2B 铅笔将该选项涂黑。
1.夏季防雷电，远离金属。
这是由于金属拥有A. 导电性B.导热性C.延展性D.光彩2.以下物质属于氮肥的是A. 熟石灰B.硫酸钾C.过磷酸钙D.氯化铵3.以下过程仅发生物理变化的是A. 白磷自燃B.蜡烛焚烧C.干冰升华D.呼吸作用4.某同学体内缺乏维生素，该同学饮食中需适当增添的食品是A. 米饭、面条B.蔬菜、水果C.瘦肉、鸡蛋D.奶油、花生油5.粗盐提纯实验和配制必定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，以下操作正确的选项是A. B. C. D.6. 含硫元素物质间发生转变：, 此中硫元素化合价发生变化的是A. ①②B. ③④C.①③D.②④7.新装饰房室内存在甲醛（ CH2O）、苯（ C6H6）等有害物质。
以下表达正确的选项是A. 甲醛分子中含有水分子B.甲醛中碳元素质量分数为40%C. 苯中碳元素与氢元素的质量比为1:1D.甲醛和苯都属于无机化合物8．以下图像能正确反应对应变化关系的是A. 常温下，稀释KOH溶B. 将浓硫酸露置在C. 足量粉末状金属分D. 必定质量的饱和石液空气中别与等质量、等浓度的稀盐酸反响灰水中加入生石灰9.已知在必定条件下发生反响：甲+乙→丙 +丁，以下判断正确的选项是A.甲、乙、丙、丁不行能含有同一种元素B.丙为盐、丁为水，则该反响必定为复分解反响C.甲、乙为化合物，则该反响必定为复分解反响D.丙为 Cu(NO3) 2, 则甲可能为单质、氧化物、碱或盐10. 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图 1 所示。