班主任工作常规

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班主任常规要求

班主任工作常规要求一、一日常规1、升旗仪式班主任必须按学校规定及时组织好学生参加升旗仪式，保持队伍的快、静、齐和良好的精神风貌。

2、协助科任教师认真上好早读课及辅导。

3、组织学生做好早操。

4、检查本班学生的出勤情况，发现问题（包括学生健康问题）及时处理并做好记录。

根据性质严重程度做好向学校值班行政汇报工作。

5、指导学生做好教室、走道、楼梯、清洁区等区域的卫生工作，做到桌椅整洁、四周干净、卫生工具排放整齐。

6、教育学生节约粮食、节约水电和爱护公物，不乱涂画和倾倒垃圾，做到桌面无刻画、墙壁无污痕、图书无破损。

7、经常性开展安全和法制教育，时刻注意学生安全，严防事故发生。

8、做好个别学生的心理辅导工作和家长的接待工作。

二、一周常规1、开好班会课。

班会要有主题、有教案，联系实际，讲求实效。

2、组织好本班学生的课外活动，协助体育教师组织学生参加体育锻炼。

3、写好每周的班（团、队）会计划，开展好班（团、队）活动。

系统地对学生进行日常行为规范教育。

对违反校规的学生进行耐心细致的教育，严禁体罚和变相体罚学生。

4、凡学校、年级组织的活动要做好组织工作，明确分工、落实工作，严防事故发生。

5、要掌握各科的作业量，控制总量，及时与任课教师沟通，减轻学生过重的课业负担。

6、组织学生每周进行一次教室、包干区和公共区大扫除。

三、一月常规1、每月指导学生出一期班级黑板报，内容要与学校当月重点工作内容相符。

2、召开一次班（团、队）干部工作会议，听取班（团、队）干部工作汇报，并指导学生干部开展工作。

3、有规律地调整座位，做好桌椅的维修工作，以保护学生视力。

4、有计划地进行家庭联系，并做好记录，与家长共同商量切实解决对教育的一些问题。

5、对后进生要另立档案，制定帮教计划，跟踪、考察、关心、热爱他们，促其转化。

四、期初常规1、检查假期作业和上学期学生成绩通知单（或《学生成长记录册》）。

2、在开学前，要完成班级环境布置和卫生保洁工作。

3、在正式上课前，要编排好学生座位表和集体活动的排队顺序表。

班主任一日常规工作

班主任每日常规工作
1、早上检查学生出勤情况，如有缺席，及时搞清原因，并联系家长。

同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。

2、检查班级清洁卫生情况，了解包干区打扫情况。

清洁区可以在进班途中尽量走清洁区走。

3、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。

4、检查学生上课及完成作业情况。

5、掌握班级出勤和上课情况，掌握班级学风的建设和变化。

6、检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况。

7、注意和处理好班级突发事件。

8、了解班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评。

9、离开教室时，检查班级卫生情况以及三关工作（电、门、窗）
10、督促学生认真参加大课间和学校组织的各项活动。

11、值班老师检查学生早晚自习出勤情况，掌握早晚自习纪律情况。

12、值班老师做好学生午休、晚寝纪律检查。

13、每周准时参加班主任例会，有事请假。

14、每周一下午班会课扎实开展一次主体班队会。

对学生进行文明礼仪、心理健康、安全、法制等方面教育。

15、经常与家长联系，并在班主任手册上做好记录。

16、配合学校各部门做好上级各项应急性工作，材料及时上交到各部门。

班主任常规工作要求

班主任常规工作要求班主任作为学校教育管理的中坚力量，肩负着培养学生全面发展的重要任务。

为了提高班主任的工作效率和工作质量，学校对班主任的常规工作提出了一系列要求。

本文将对班主任的常规工作要求进行详细探讨。

一、学生管理班主任首要的职责是对班级学生进行全面管理。

要求班主任做到以下几点：1.建立良好的师生关系。

班主任要亲近学生，关心他们的学习、生活和身心健康，帮助他们解决困难。

2.关注学生的行为表现。

班主任要密切观察学生的言行举止，及时发现和纠正不良行为，引导学生树立正确的价值观。

3.协助学生的学业发展。

班主任要及时了解学生的学习情况，提供学习指导和个性化辅导，帮助学生提高学习成绩。

4.组织班级活动。

班主任要积极参与班级组织的各类活动，丰富学生的课余生活，培养学生的团队合作精神。

二、家长沟通班主任要与学生的家长保持密切联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，配合家长做好教育工作。

要求班主任做到以下几点：1.及时与家长交流。

班主任要定期与家长进行面对面的交流会议，向家长汇报学生的学习情况和班级工作。

2.耐心倾听家长的意见和建议。

班主任要尊重每个家长的观点，虚心听取家长的意见和建议，与家长合作共同促进学生的成长。

3.疏导家庭教育矛盾。

班主任要关注学生家庭教育环境中存在的问题，积极为家长提供咨询和帮助，帮助他们解决教育矛盾。

三、教师协作班主任作为一个团队的一员，需要与其他教师密切合作，共同推进学校教育工作。

要求班主任做到以下几点：1.与年级组教师进行良好的协作。

班主任要积极参加年级组教研活动，与其他班主任共同交流教育管理经验，共同解决教育难题。

2.与学科教师进行密切配合。

班主任要与学科教师保持密切联系，了解学生在各个学科的学习情况，协助学科教师做好个性化辅导。

四、个人成长班主任还应不断提升自身的业务素质和教育管理能力。

要求班主任做到以下几点：1.学习相关理论知识。

班主任要主动学习教育、心理学等相关理论知识，提高自己的教育教学水平。

中学班主任工作一日常规

中学班主任工作一日常规中学班主任的日常工作主要包括以下内容：1. 晨检和早读：班主任负责组织学生进行晨检和早读活动，监督学生的仪容仪表和早自习学习情况。

2. 上课管理：班主任负责上课期间学生的纪律管理，确保学生按时到达教室，安静听讲，不迟到早退，不打闹。

3. 课间操和午休管理：班主任组织学生进行课间操活动，确保学生安全有序的完成操场活动。

在午休期间，班主任负责管理学生，保证学生安全进食，不发生意外。

4. 班会和活动策划：班主任定期组织班会，通过班会了解学生的思想动态和学习情况，帮助学生解决问题和疑惑。

此外，班主任还负责组织班级活动，增强班集体凝聚力。

5. 学生家访：班主任会定期进行学生家访，了解学生在家庭环境中的情况，与家长沟通孩子在校表现和学习情况，并提供教育指导。

6. 学生评定：班主任负责对学生的学习、品德、表现等进行评定，将评定结果及时反馈给学生和家长，进行教育引导。

7. 学生问题处理：班主任要处理学生在学习、生活中遇到的各种问题，包括纪律问题、人际关系问题、学习上的困难等，提供适当的指导和帮助。

8. 学生考试监督和成绩分析：班主任负责监督学生考试过程，防止舞弊行为。

同时，班主任还要对学生的考试成绩进行分析，找出问题所在，帮助学生提高学习效果。

9. 与家长和其他老师的沟通：班主任要与学生家长进行定期沟通，及时了解学生在家庭中的情况，并与其他任课老师进行沟通协作，共同关注学生的学习和发展。

10. 班级管理：班主任还负责班级的日常管理工作，包括班级环境的整洁、班级纪律的维护、班级文化的建设等。

总之，中学班主任的日常工作是非常繁重和重要的，需要从教育教学的角度对学生进行全方位的管理和帮助。

班主任工作常规

班主任工作常规
班主任工作常规包括以下几个方面：
1. 班级管理：班主任负责班级的日常管理工作，包括学生的考勤、作息时间的安排、
班级纪律的执行等。

班主任还要与学生保持良好的沟通和关系，关心学生的成长和学
习情况。

2. 学生辅导：班主任是学生的重要指导者和支持者，需要关注学生的学习和生活情况，为学生提供学习上的指导和帮助。

班主任也要与学生进行心理沟通，帮助他们解决学
习或生活中的困扰和问题。

3. 家校沟通：班主任是学生、家长与学校之间的重要纽带，需要与家长进行定期的沟通，反馈学生的学习情况和表现。

同时，班主任还要积极回应家长的关切和需求，协
助解决学生在家庭、学校中可能遇到的问题。

4. 考试管理：班主任负责组织和监督学生的考试工作，包括考试时间的安排、试卷的
发放和收集、考试成绩的登记和通知等。

班主任还要与学科教师进行合作，进行考试
成绩的分析和讨论，为学生提供学习上的指导和改进。

5. 班级活动组织：班主任还负责组织和安排班级的各种活动，例如班级会议、班级聚会、班级活动等。

这些活动可以促进学生之间的交流和合作，加强班级凝聚力和集体
荣誉感。

总的来说，班主任是班级管理的中心人物，他们通过各种手段，引导学生健康成长，
促进学生的全面发展。

在这个过程中，班主任扮演着学生的关心者、指导者和支持者
的角色，为学生提供一个良好的学习和成长环境。

班主任工作常规要求

班主任工作常规要求
1. 管理班级秩序：班主任负责维护班级的纪律和秩序，确保学生遵守校规校纪。

2. 照料学生生活：班主任要关心学生的生活情况和身体健康，解决学生在生活上遇到的问题，及时与家长沟通。

3. 学业指导：班主任要关注学生的学习情况，及时发现学习问题并进行教育引导，帮助学生做好学业规划。

4. 情感管理：班主任要关注学生的情感需求，协助解决学生心理和情感问题，构建良好的师生关系。

5. 与家长沟通：班主任要与家长保持经常性沟通，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，并协助解决家长关于学生的问题和困惑。

6. 文明教育：班主任要积极开展文明教育活动，培养学生的优良品德和良好的行为习惯。

7. 组织协调：班主任要组织并协调班级各项活动，如班会、班级干部选拔等，促进班级团结和凝聚力的建设。

8. 学生安全管理：班主任要负责学生的安全工作，确保学生在校期间的人身安全，并妥善处理突发事件。

9. 个人素质提升：班主任要注重自身素质的提升，不断学习更新教育教学知识，提高自己的教育教学水平和管理能力。

班主任一日常规工作总结(共7篇)

班主任一日常规工作总结〔共7篇〕第1篇：班主任工作一日常规班主任工作一日常规为确保班主任能认真履职，明确每日常规工作内容，特制班主任工作一日常规。

1.至少早操前15分钟到校，并到宿舍检查学生内务。

2.早操、课间操开场前1—3分钟到班级指定集合点迅速整理队伍，清点人数，做好出勤记录，出勤人数有变动需向检查人员主动说明情况。

有异常情况须及时核实，并报值周领导。

早操开场后，班主任须全程参与锻炼活动〔包括跑步与徒手操〕，要求队列整齐、口号有力、动作标准。

课间操时须在班级方阵间巡视，指导、标准学生动作。

3.早操完毕后，严格检查学生仪容仪表。

4.早操课间操后须进展小结，及时强调存在的问题并提出改良意见。

5.就餐期间要求全程陪同〔可以提出更好的措施〕。

早餐期间可安排值日生清扫外围环境区，就餐完毕后须到教室、环境区检查卫生。

6.在班内微信群及时公布出勤信息，并主动问询作业、练习完成情况。

7.对于学校工作人员反应的问题，要及时核实、解决。

8.及时填写《班主任工作手册》，将工作过程记录在案。

乌审旗职业中学2023年9月14日第2篇：班主任一日常规工作班主任一日工作常规1、早晨提早5分钟下班，清点学生报到情况及时追问未报到学生情况，组织学生宣誓，按照科任老师安排组织学生早读，关注学生读书状态，适时引导学生高度专注读书，及时提醒小组长提问过关。

2、出操铃响，组织学生准时出操，教育学生注意平安，右行防挤。

站队齐步走到操场，要求体育委员清点人数。

保证人人有下落，力争人人都出操，有病学生持请假条到操场内圈活动。

3、出操过程中班主任要跟随学生，提醒学生注意行走平安，横纵成队，步调一致，队齐无杂音，每圈呼喊口号1——2次，吐字明晰，声音洪亮，时时关注学生的跑操状态和平安情况，要求学生不下队，不落队，恰当处理特殊情况学生。

4、每一节上课前要求值日班干部清点人数，并在上课前报告科任老师，有异常情况及时与家长联络。

5、早饭后，由劳动委员组织学生清扫卫生，力争在辅导铃响之前5分钟入班，务必保证高质量快速完成清扫完毕。

班主任各个时段常规工作

班主任各个时段常规工作一、每日常规1、早上到校后应先看看学生扫清洁区了没有？停车怎么样？教室有无异样情况；到教室看看学生来校情况（如学生有未到校现象，应了解查实学生去向并及时与家长取得联系）；学生的身体有无异常。

2、课间操和眼操时到场看看情况；3、午自修提前到教室看看学生来校情况和纪律情况；4、放学前看看学生课外活动情况；5、早自修、午自修和自习课早到教室安定学生自己秩序，快下自习时到班看看秩序，放学时督促同学按时回家，督促关锁门窗；6、经常关心住宿生、贫困生情况；7、同时经常注意学生的仪表；8、午餐时要求学生排队就餐，剩饭倒在规定地方，餐具放整齐；9、了解学生课堂纪律、作业等情况二、每周常规1、组织学生按时有序、庄严肃穆地参加升旗仪式。

2、当好学生的监护人，对学生在校的一切行为负责，对学生进行安全教育，发现安全隐患及时处理或向学校报告。

3、主动与科任老师联系，了解学生情况，当好学科上的协调人，控制作业量。

4、组织好主题班会，做到有准备、有效果、有记载、有总结、有创新。

5、注重学生文明习惯的养成教育，突出整治“新四乱”（队列乱、寝室乱、仪表乱、纪律乱）。

及时处理偶发事件，重大问题及时报告。

注重对学生进行良好习惯的养成教育，培养良好的班风学风，帮助学生树立远大理想，明确奋斗目标，掌握科学的学习方法以及树立正确的学习态度。

每周要在班上树立几名标兵，善于发现学生的闪光点。

6、召开好（间周一次）班委会，培训、指导班干部；搞好班干部值日、值周工作。

7、经常找学生座谈，注重谈心的方法和效果，可采用激励法、抑扬法、主容法、间接法、缓冲法、暗示法、反复法、自责法，每周找部分学生谈心。

注重倾听学生的心声，及时掌握学生的心理动向，把学生中的问题解决在萌芽状态。

8、抓好班级常规管理，做好一周的德育考评。

9、与学生家长建立经常性的联系，沟通教育信息，指导家长掌握科学的教育方法，正确处理好家长与老师的关系。

10、经常了解住宿生晚自习及就寝情况，每周不定期至少1次深入宿舍了解情况，并对突出问题及时进行教育或处理。

班主任工作职责

班主任工作职责
班主任的工作职责包括以下几个方面：
1. 学生管理：班主任负责班级学生的全面管理工作，包括：班级纪律教育、行为规范、卫生安全等方面的管理。

2. 课堂管理：班主任负责协助教师进行课堂纪律管理，保持良好的学习氛围，指导学生按时完成作业和课程复习。

3. 学生辅导：班主任是学生的重要辅导员，负责学生的思想道德教育工作，关注学生的心理健康问题，提供必要的帮助和支持。

4. 家校沟通：班主任与学生家长保持良好的沟通联系，及时了解学生家庭情况，与家长合作共同关注学生的学习和发展。

5. 班级建设：班主任负责组织各类班级活动，促进学生之间的交流和团结，培养学生的集体荣誉感和凝聚力。

6. 学生成绩管理：班主任负责记录学生的课堂表现和成绩，并向学生和家长反馈学生的学习情况，提供必要的学习指导。

7. 学生事务处理：班主任负责处理学生的一些行政事务，如：学生请假、离校、转学等事宜。

总之，班主任是学生和家长的重要联系人和指导者，在学生的全面发展中起到了重要的作用。

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班主任职责、工作常规

班主任职责一、热爱班主任工作，在学校各职能部门的领导下，认真开展各项工作。

二、负责本班学生的思想、学习、劳动等教育管理，全面关心学生，开学初制定并实施班级工作计划，学期末做好班级工作总结。

定期组织好班会，记好班主任工作记录。

三、组织学生认真学习，落实学生《日常行为规范》、《学生守则》等有关规定，通过多种活动抓高学生思想教育工作。

四、与课任教师搞好协调工作，主动向课任教师反映班级情况，及时反馈学生对学习的建议，会同各科教师教育帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，不断提高学习成绩。

五、认真组织落实学校布置的各项活动，如文体活动、科技活动、卫生扫除、公益活动等，鼓励学生发展个性特长，培养高尚的道德情操。

六、联系学生家长，召开好不同形式的家长会，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作，尤其是要做好后进生的转化工作。

七、及时向学校反映班级工作的开展情况，积极认真地开展工作。

八、学期结束后要做好本班学生思想品德评定有关评定奖惩工作。

班主任工作常规一、学期常规：1、开学初：（1）制定班级工作计划。

（2）建立班委会。

（3）摸清学生情况，品德、学习、家庭健康情况。

2、期中前后，召开学生家长会。

3、不定期家访。

4、期末：（1）写好班级总结。

（2）搞好学生评定工作。

（3）填写家长通知书、操行评语。

（4）撰写工作论文。

（5）做好学生正常收费和保险工作二、学月常规：1、德育评定（小组评、班主任评）2、上报班级人数流动情况。

3、召开学生座谈会，了解教情、学情、班情。

4、及时与家长联系，完善家校联系卡，充分采纳家长建议。

三、学周常规：1、星期一（1）晨会：组织学生参加升旗仪式。

（2）班会、抓理想、纪律、学习方面的教育。

2、周五，按要求做好卫生大扫除活动。

3、室内外板报定期更换。

四、一日常规：1、班主任到校之后必须到教室、卫生区进行检查督促本班的卫生、纪律、学生到校情况及安全等。

2、课间操时带领学生做操，清查本班人数及检查做操情况。

班主任每日常规工作

班主任每天惯例工作（一）一、早读：查出勤、看仪容、督卫生1、早读尽量下到班级，检查学生到校状况，发现迟到或缺席的学生要主动实时咨询相关状况;对迟到者要责备教育，对缺席者实时与家长获得联系，把好告假关。

2、检查发型、穿着、金饰以及佩戴校牌、红领巾、的状况,对不切合学校规定的发型和穿着的学生立刻进行责备、教育，限准时间整顿。

3、指导、检查班级及保洁区卫生状况，保证教室地面和走廊洁净、桌椅整洁、卫生工具排放齐整。

对没打扫的值日生实时敦促整顿。

实时纠正乱丢荒弃物、桌面刻画、墙面污迹等现象。

4、敦促学生仔细念书，辅助任课老师抓好讲堂纪律，提高早读效率。

二、上课：抓预备、常巡视、促效率1、指导、敦促学生做好课前准备。

要求：预备铃一响就归位，准备课本和文具，寂静等候老师上课。

2、教育学生恪守讲堂纪律，提高听课效率，仔细做好笔录;要修业生要养成寂静上好自习课的好习惯，指导学生合理利用时间。

3、关注单薄学科的讲堂纪律，多巡视，多与任课老师联系，多找学生讲话，掌握班级纪律动向，发现问题实时办理。

三、课间：查作业、督安全、倡文明1、要求课代表在课间操以前将作业交就任课教师的办公室，并把每次缺交作业的同学名单报课任老师和班主任。

要常常与科任老师联系，认识学生达成作业状况(能否准时、按质、按量达成)，对不交作业的学生要实时联系家进步行教育。

发现剽窃作业的或补造作业的要认识原由,妥当办理。

2、常常巡视班级学生课间歇息状况，遏止追赶打闹现象以及在教课区进行体育活动现象，根绝危险动作的发生，保证学生的安全，发现违纪行为要实时处理。

3、教育学生养成文明行为，举止文明有礼，恪守公共次序和社会公德，提醒学生会面打招呼、上下楼梯靠右行，不拥堵、注意安全。

四、两操：点人数、看动作、严要求1、课间操一定出席组织、敦促学生排好队，仔细做好广播操。

检查出操人数，对缺席、违规者，一定采纳举措，保证做操质量。

2、指定专人负责眼睛保健操的次序，做好敦促、检查工作。

班主任常规管理工作计划（通用16篇）

班主任常规管理工作计划（通用16篇）班主任常规管理工作计划篇1一、认识和了解学生新接一个班级，应尽快认识学生，尽快叫得出每个学生的名字，以利融洽和学生的关系，以利开展工作。

主要办法有：巡堂或集会等场合中手持座位表或贴有相片的学生登记表逐个认人;先认团员、班干，或一组组逐一认;通过个别谈话或课堂提问认;通过参加活动认;通过特征认;填写学生基本情况表格，了解学生在家庭、小学和社会关系情况。

二、编座位1、应尽量考虑以下因素：先行分组——性别、高矮、视力、团队员、学习成绩、班干等，有可能也考虑活动能力方面的“人才”分布，以利小组活动的开展。

2、一般每班按座位行数分为四个大组。

如条件许可，可再分为若干四人小组，若按前后台划分，则有利于开展课堂讨论活动。

3、编座位应尽量注意同座的“搭配”，以利相互学习，共同提高。

一般不宜“自由组合”。

4、座位变动，课桌椅一般亦应随人而动，以利提高爱护公物的责任感受。

三、教室布置开学初各班应进行教室布置，营造良好的育人氛围，一般应包含：学习园地(黑板报)、黑板上方应有班训，黑板右边墙上应张贴班级奋斗目标、校规班纪、安全管理制度等。

四、健全班级组织1、新班干部可由班主任指定，待条件成熟再进行选举，今后是否实行“干部轮换制”应慎重。

2、团支部干部，设团支部书记、副支书、宣传学习委员、组织委员和文体委员共5人，团支部干部最后由校团委批准。

3、班委会干部设班长、副班长(1—2人)、纪律委员、学习委员、生活卫生委员、文娱委员、体育委员、安全委员等，以单数为宜。

班委会干部由班主任确定。

4、小组每组设正、副组长各1人，最好男女各1。

5、科代表每科设1人。

可在班主任指导下由班委员或者科任教师确定。

五、指导班委员、团支部的工作除直接抓好班委会的工作外，作为班主任应尽力协助指导团支部的工作(从各种制度的坚持到其他活动的开展)。

团支部应虚心听取班主任的意见，尤其在团的发展工作方面。

一个班由班主任抓好一个班长一个支书两个人，再由这两个人抓好班委会和支委会，又由这两个‘会’抓下去，班级工作便易抓起来了。

班主任管理班级的常规工作4篇

班主任管理班级的常规工作4篇一、管理目的：1、为了发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化。

2、培养学生良好的道德品质，纠正一切不良习气，切实落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《文姬中学学生管理制度》，端正班风、学风，创造良好的育人环境。

3、如实评估班主任工作，并将各班量化总积分与班主任工作管理挂钩，同时也为学期末评选先进班集体提供主要依据。

二、班主任管理（40分）（一）、班主任日常工作（10分）每天早10分钟下班自习和下午自习，整理和安排班级事务。

每次一分。

（二）、班主任常规工作（20分）1.处理班级的日常工作和班级学生中的突发事件。

上课问题原则上由班主任和任课老师协商处理，不得随意上交问题。

5分2、认真组织和开好每周的班会，要求班会活动课有主题，有内容，有记录。

3分3.每天提前20分钟打扫地板，学生会到位，自习前打扫完，留学生放学后拖地。

班主任到岗，做好安排，确保学生安全。

两点。

4、落实学生请销假制度。

2分5.做好与家长的沟通，做好耐心细致的思想工作，做好后进生的转化工作。

做好家访、访视记录，做好学生访视记录。

2分6、禁止体罚、变相体罚学生，保证学生受教育的权利，采取措施控制学生流失。

2分7、能按时参加学校组织召开的班主任会议。

2分8、大型集会、大型劳动提前到岗，组织好本班学生。

2分（三）班级文化建设（10分）1、教室环境布置：4分A、班级制度、标语上墙，保持完整、洁净；桌凳摆放整齐，桌斗无杂物。

（如食品包装袋、果皮纸屑等）B、教室内劳动工具、垃圾桶摆放整齐有序；教室内外地面、门窗干净，墙壁、楼道护栏无脚印，无灰尘，无乱画痕迹。

2、板报宣传设计。

能利用板报对学生进行时事政策、纪律安全、学习教育；版面设计美观、艺术，且能按时更换。

（一般每两周更换一次）2分3、学生仪容仪表。

待人大方，用语文明，不穿奇装异服，到校不穿拖鞋，学生不染发，男生不留长发，女生不佩带首饰，不化妆。

班主任工作一日常规-全

班主任工作一日常规-全1、班主任要在课间时刻检查学生的言行举止，确保学生的行为符合校规校纪，不做不良行为的搭档。

2、班主任要确保课间安全，严格禁止学生在校园内奔跑打闹，避免发生意外事件。

3、班主任要倡导文明行为，引导学生养成文明惯，如不乱扔垃圾，不在公共场合大声喧哗等。

四）两操：查队形、看动作、严要求1、班主任要检查学生的队形是否整齐划一，及时纠正不规范的动作。

2、班主任要督促学生认真参与操练，提高身体素质，培养团队精神。

3、班主任要对学生操练过程中的不良行为及时予以纠正，严格要求学生遵守操练纪律。

五）就餐：查文明、多巡查、纠违纪1、班主任要检查学生就餐时的文明行为，如不乱扔餐具，不浪费食物等。

2、班主任要多次巡查就餐场所，确保学生的就餐环境卫生整洁。

3、班主任要及时纠正学生就餐时的不良行为，如打闹嬉戏等。

六）放学：查秩序、明状况、常引导1、班主任要检查学生放学时的秩序，确保学生有序离校。

2、班主任要了解学生放学后的状况，如是否参加了课外活动等。

3、班主任要引导学生文明出行，避免交通事故的发生。

七）晚修：查纪律、督研究、保实效1、班主任要检查学生晚修时的纪律，如不打闹、不说话等。

2、班主任要督促学生认真研究，提高研究效率。

3、班主任要确保晚修时间的实效性，避免学生在晚修时间浪费时间。

班主任应该经常在课间到班级巡视，指导学生适当放松，文明休息。

学生不应该在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、玩球，也不应该随意乱扔废纸、粉笔头等杂物，随地吐痰、触摸电器设备，爬、坐在栏杆上，做任何危险行为，讲粗言秽语，骂人打架等。

班主任应及时处理违纪行为，确保学生的安全和课间的安静有序。

同时，班主任也需要注意课间教室的卫生、废纸篓的清理和课桌的整齐，观察并了解班级公物及其保管情况，发现损坏应及时调查、报修、教育和处理，杜绝破坏公物的行为。

教育学生举止文明有礼，提醒学生见面打招呼、向老师和来宾问好，上下楼梯靠右行、不拥挤，安全有序。

班主任日周月学期常规工作

班主任日周月学期常规工作班主任日常工作包括日常管理、学生教育、家长沟通等多个方面。

每天，班主任需要做好各项工作，确保班级的正常运转和学生成长。

本文将围绕班主任的日常、周常、月常和学期常规工作展开论述，重点介绍班主任在这些方面应该做哪些工作。

一、日常工作1. 早间活动每天早上，班主任要组织学生进行早间活动，包括集合、国旗下讲话、晨读、体操等。

这样的活动可以帮助学生建立起良好的习惯，促进学生的身体发育和精神状态。

2. 课堂管理班主任在学生的日常课堂上要发挥重要作用。

他们需要维持课堂秩序，确保学生专心听讲，配合教师教学，并及时处理学生之间的冲突。

同时，班主任应密切关注每位学生的学习情况，及时与教师和家长进行沟通，共同制定学习计划。

3. 学生评价与指导班主任要定期对学生进行评价与指导，了解学生的优点和不足，并及时给予鼓励和建议。

他们可以通过师生座谈、班班通等方式与学生进行有效的沟通，帮助学生改正不良习惯，提高学习成绩。

4. 班级管理班主任需要负责班级管理，关注学生的纪律和行为，营造和谐的班级氛围。

他们要组织班级会议，宣布学校的通知、规章制度，并对学生的违纪行为进行处理。

此外，班主任还要组织班级各种集体活动，促进班级的凝聚力。

二、周常工作1. 班级周报每周，班主任要撰写班级周报，汇总班级的学习、纪律等情况，向学校领导和家长进行反馈。

周报内容可以包括学生的考试成绩、表现突出的学生、班级上的优秀事件等。

2. 家访工作班主任需要定期进行家访，与学生的家长进行沟通交流，了解学生在家庭环境中的情况。

通过家访，班主任可以更好地了解学生的家庭背景，为学生的成长提供更多的支持和帮助。

三、月常工作1. 教育主题活动每月，班主任要组织开展一次教育主题活动，深入引导学生关注社会热点问题，增强他们的社会责任感和思考能力。

例如，在环保月，可以组织学生进行环保宣传、植树活动等。

2. 家长会每月，班主任要组织家长会，与家长交流学生的学习情况、评价与指导建议等。

班主任工作职责与工作常规

班主任工作职责与工作常规班主任是学校教师中的重要岗位，负责管理和指导学生的学习、生活和思想教育。

班主任工作的职责与工作常规如下。

一、班主任的职责：1.学生管理：负责班级学生的日常管理，包括学生信息登记、班级治安保卫等工作。

2.学习指导：组织并指导学生的学习，制定学习计划、布置作业、组织考试等，关注学生的学习进度和学习情况，及时进行个别辅导和课后补习。

3.思想教育：负责组织开展班级思想政治教育工作，关注学生的思想动态，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培育学生的良好心理和健康的人格发展。

4.个别辅导：根据学生的情况，进行个别或小组辅导，关注学生的行为习惯、价值观念、人际关系等方面的问题，尽力解决学生在生活和学习上的困扰。

6.协调管理：负责班级管理工作，包括课程安排、值日制度、学生会组织等，协调处理班级内部矛盾与纠纷。

7.事件处理：对学生的违纪、违法行为进行处理和管理，纠正学生不良行为，帮助学生树立正确的行为规范和道德观念。

二、班主任的工作常规：1.班级建设：负责班级的整体规划，制定班级年度工作计划和各项管理制度，组织开展班级文化建设活动。

2.上课观察：定期观察班级每门学科的教学课堂，与任课教师交流、沟通，了解学生的学习状况和教学质量。

3.班会组织：负责组织班级会议，及时传达学校的各项通知和文件，介绍学生的学习、生活等情况，组织讨论班级事务。

4.团队合作：积极与年级组、学科组和其他班主任进行工作配合与交流，共同解决学生问题，优化学校管理工作。

6.个别辅导：针对学生的具体情况，安排个别辅导时间，关注学生的学习进程和成绩变化，并与学生家长进行交流，提供专业的学习指导。

7.学生关怀：关心学生的身心健康，了解每个学生的个性特点和家庭情况，为学生提供帮助和支持，解决他们的困惑和烦恼。

班主任工作的实施需要具备较强的学科知识和教育教学理论结合的实践经验，同时要有一定的人际沟通能力和心理疏导能力。

通过班主任的工作，可以更好地促进学生的全面发展，培养学生的良好品德和学习习惯，提高学生的全面素质，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

学校班主任工作常规

学校班主任工作常规（一）一日常规1.晨读（I）按时到校。

班主任应于晨读前10分钟到教室。

（2）督促值日班长或卫生委员在早读前完成教室内外卫生、学生自行车排放等工作的检查，要求不到位的值日生整改；督促值日生及时清理垃圾；督促将卫生工具放在班级指定的地方，并排放整齐；检查教室内课桌椅是否横竖排放整齐，桌面是否整洁，学生的物品是否按规定摆放齐全。

（3）督促学生及时上交各科作业，要求课代表在早读课开始前将作业本交给任课老师；制止学生早晨到校做作业、对答案或抄作业等，并及时做出处理；督促学生在交完作业后充分利用清晨时光读书；确保教室内良好的学习氛围；在早读课教师未到班级之前不提前离开教室。

（4）认真检查学生的服饰、发型、校徽佩戴，对于不符合规范的学生及时进行教育，并明确要求当日改正。

（5）向迟到的学生询问原因。

对偶尔迟到的学生进行教育；对经常迟到的学生应及时召集班委会进行说服工作；对屡教不改的迟到现象，及时和家长取得联系协商解决办法。

（6）对缺席学生晨读时务必及时与家长联系，查明原因，填写请假缺席情况报告单，由班主任签字，并于晨读结束前交年级分管领导，并要求学生家长补事后假条。

(7)晨读时间，配合老师要求学生高效地完成读书任务。

2.课间(1)班主任在课间应当经常到班级进行巡视，要求学生做到文明休息。

(2)指导学生在课间注意放松调整；要求学生不在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、玩球；学生不得随意乱扔废纸、粉笔头等杂物；不得随地吐痰、倒水；不准跳摸班牌、门框；不准触摸电器设备；不得爬、坐在栏杆上；不讲粗言秽语，不许骂人打架等。

(3)要求学生上下楼梯保持安静，靠右行走；上下楼梯不得拥挤、推拉、打闹，以免发生事故；遇到老师或来宾，要说“老师好！”，并让老师或来宾先行；课间与老师讨论问题时，要注意礼貌。

(4)要求学生上体育课、信息课、实验课、综合实践活动课等均应提前去所在地点，必须在预备铃响后，立即进入相应教室或场地，做好上课准备，确保正常上课。

班主任常规工作

班主任常规工作一）日常规工作1、每天上下午和晚上检查班级学生到班情况，清点人数，重点检查有无学生缺席迟到；2、检查班级和包干区卫生状况，如地面有无纸屑、粉笔头等杂物，黑板是否干净,纸篓是否清理等，对不符合要求的立即改进；3、检查学生着装情况，对不按规定着装者，要求其立即整改；4、检查班级桌椅摆放是否整齐；5、注意班级教室里灯、饮水机有没有及时关闭；6、注意班级教室、宿舍公物有无损坏，发现损坏的及时调查、教育和处理，并报修；7、到位并检查学生“两操”情况；8、注意了解和检查学生上课情况，有无打瞌睡、讲话、传纸条、看小说等现象，哪些学生听课认真；9、每天至少到学生宿舍巡查一次，了解学生宿舍卫生、纪律、人际关系等情况，发现问题及时采取相应措施解决，对表现好的予以表扬；10、对班委会和团支部的工作给予督促、检查和指导；11、接待好家长的来访来电，有针对性地与学生家长联系沟通，争取家长对学生教育工作的理解、关心和支持；12、采取多种形式如批阅周记或有针对性地找部分学生谈心等，尽可能多地了解班级学生思想、学习、情绪、人际关系动态，认真做好相关的教育、引导、转化工作；13、注意课间巡查，细心观察班级学生个人及学生之间异常的情况及变化，灵活机智地采取相应的措施；14、与课任老师沟通，了解学生近期学习状况，如上课听讲情况、完成作业情况，听取课任老师的意见和建议，并采取相应的改进措施；对学生反映的情况也注意客观地向课任老师反馈；15、检查班级日记，认真填写好并按要求上交相关记录和表格；16、根据实际情况在班级开展各种有益的文体活动或比赛，丰富学生课余生活；17、及时、认真、负责任地处理好班级偶发事件；18、时刻注意学生安全，严防事故发生。

19、完成上级交办的各种任务。

二）周常规工作1、组织好本班学生的课外活动，协助体育教师组织学生参加体育锻炼。

2、写好每周的班（团）会计划，开展好班（团、）活动。

系统地对学生进行日常行为规范教育。

班主任工作一日常规-辅导员

班主任工作一日常规-辅导员
1. 日常例会
- 每天早晨开展班级例会，与学生共同讨论班级事务，包括课程安排、研究计划和学生活动等，并记录会议要点。

2. 学生关怀
- 关注学生的研究、生活和心理状况，及时了解他们的需求和困惑，提供必要的帮助和指导。

3. 学生管理
- 维持班级纪律，确保学生遵守校规校纪，及时处理与学生违纪相关的问题，并与家长进行沟通。

4. 学生成绩管理
- 定期评估学生的研究进展，并向学生和家长反馈成绩情况，为学生提供研究指导和辅导。

5. 辅导学生问题
- 将学生遇到的问题进行分类，提供合适的解决方案和建议，帮助他们克服困难，提高研究能力。

6. 学生活动组织
- 组织各类班级活动，如课外实践、讲座、班级聚会等，激发学生的研究兴趣和社交能力。

7. 与家长沟通
- 定期与学生的家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况，协助家庭和学校之间的沟通和合作。

8. 学生档案管理
- 维护学生的档案，包括学生信息、成绩记录和奖惩情况等，确保档案的完整性和准确性。

以上是班主任工作中的一些日常规划和任务，通过认真履行这些职责，辅导员可以更好地帮助学生成长和发展。