感冒小班教案

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幼儿园小班教案《感冒》含反思

幼儿园小班教案《感冒》含反思一、教学目标学问目标：能够简单了解感冒的原因、症状及防备措施。

本领目标：能够正确的识别并表达本身是否感冒。

情感目标：加强幼儿对健康的重视，养成良好的卫生习惯。

二、教学内容1、学问：（1）感冒的原因：感冒是由病毒引起的呼吸道传染病。

（2）感冒的症状：流鼻涕、咳嗽、打喷嚏、头痛、发热、身体疲乏等。

（3）防备措施：勤洗手、保持室内通风、避开接触病毒等。

2、本领：（1）学会如何正确的识别感冒的症状。

（2）学会如何表达本身是否感冒。

3、情感：（1）养成良好的卫生习惯。

（2）提高幼儿对健康的重视。

三、教学过程1、导入老师与孩子谈论一些幼儿熟知的话题，如近期的天气变化、季节转换等。

然后，想让孩子本身回想一下本身是否常常感冒。

2、新知扩展（1）琢磨讨论老师从某些常见的感冒症状入手，为幼儿分析和探讨常见的感冒症状是什么，感冒是由什么引起的，如何防备等。

（2）感官体验老师可以依照下面的次序带领幼儿体验感冒时的不适症状—严重打喷嚏—咳嗽—流鼻涕—头痛—发热通过体验，幼儿能更好的了解感冒的症状，同时也更简单被教育。

3、游戏体验（1）认知游戏老师唱出感冒症状，幼儿手头拿着相应的卡片快速举起，狙击最快最准的幼儿。

例如：“我打喷嚏”。

孩子们举起了手中的“打喷嚏”卡片。

（2）模拟游戏模拟医院，角色扮演医生、护士、病人等不同角色。

让孩子们通过扮演不同角色，帮忙他们更深入的了解感冒。

4、小结在游戏结束后，老师可以向幼儿叙述健康的优先，告知他们如何避开感冒。

5、教学延长在解释完以后，进行组团防疫，由孩子们给教室进行卫生打扫，再对一些日常的操作进行复习，比如洗手、喷嚏、流鼻涕等。

四、反思在我的教学中，孩子们特别喜爱玩游戏，所以在课程上我加入了一些有趣味的小游戏，让孩子们在游戏中学习。

可以总结出以下几点阅历教训：阅历：（1）加添互动性，充分激发幼儿的爱好。

（2）快捷运用多种语言形式，为幼儿打造多重语言环境。

教训：（1）应当更重视幼儿的爱好和思维水平，依据现实情况调整教学内容及方式。

小班健康教案详案《感冒了》 (2)4篇

小班健康教案详案《感冒了》 (2) 小班健康教案详案《感冒了》 (2)精选4篇（一）课时：1课时教学目标：1. 学会用简单的中文表达感冒的症状和治疗方法。

2. 学会用中文询问他人是否感冒，并给予适当的建议。

教学重点：1. 学会用汉语表达感冒的症状。

2. 学会用汉语询问他人是否感冒。

教学难点：1. 学会用汉语表达感冒的治疗方法。

2. 学会用汉语给予他人建议。

教具准备：1. PPT或者黑板。

2. 感冒症状和治疗方法的图片。

教学过程：步骤一：导入（7分钟）1. 引入话题：大家今天好，你们今天有人感冒了吗？（板书：感冒）2. 引导学生回答：感冒是什么？（板书：感冒是一种常见的疾病）3. 学生交流：有人感冒了吗？有什么症状？步骤二：新授（12分钟）1. 展示感冒症状的图片并教授相关词汇：咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、发烧（板书）2. 引导学生模仿老师说出这些症状的汉语表达。

3. 展示感冒的治疗方法的图片并教授相关词汇：休息、喝水、吃药（板书）4. 引导学生模仿老师说出这些治疗方法的汉语表达。

步骤三：操练（15分钟）1. 学生分成小组，两两搭档，模拟对话练习：A: 你感冒了吗？B: 是的，我咳嗽、打喷嚏、流鼻涕，还发烧。

A: 你应该休息，多喝水，吃药。

B: 谢谢你的建议，我会注意的。

步骤四：拓展（8分钟）1. 让学生自由搜集和介绍其他感冒的治疗方法。

2. 学生围成一个圈，通过抛球的方式，每个学生说一个感冒的治疗方法。

步骤五：总结（3分钟）1. 总结本课所学内容：我们学习了感冒的症状和治疗方法，还学习了询问他人是否感冒并给予适当建议的表达。

布置作业：设计一张海报，介绍感冒的症状和治疗方法。

教学反思：本节课主要以训练学生运用所学语言表达感冒的症状和治疗方法为主线，通过模拟对话和拓展活动，培养学生的口语表达能力和创造力。

在教学过程中，教师要注意鼓励学生的积极参与和思考，提高课堂效率。

小班健康教案详案《感冒了》 (2)精选4篇（二）一、教学目标1.了解洗手的重要性和正确的洗手方法。

幼儿园小班健康活动教案《感冒了》(四篇)

教学资料参考范本
幼儿园小班健康活动教案《感冒了》(四篇)
目录
幼儿园小班健康活动教案《感冒了》一
幼儿园小班健康活动教案《我爱刷牙》二
幼儿园小班健康活动教案《捏拢放开》三
幼儿园小班健康活动教案《老虎拔牙》四
- 1 -
幼儿园小班健康活动教案《感冒了》
一
小班音乐教案《宝宝不怕冷》适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步了解预防感冒的方法，了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人，快来看看幼儿园小班音乐《宝宝不怕冷》教案吧。

活动目标：
1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

2、初步了解预防感冒的方法。

3、知道感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

4、初步了解预防疾病的方法。

活动准备：娃娃
活动过程：
1、设置情景——引发兴趣，导入活动。

出示娃娃：“今天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁？”娃娃：“大家好！今天我给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏），我怎么了？我不能给大家表演节目了，小朋友再见！”
2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。

问题一、娃娃怎么了？为什么会感冒？
师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？
师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。

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幼儿园小班预防感冒健康教案

幼儿园小班预防感冒健康教案
幼儿园小班预防感冒健康教案
一、教学目的：
本教案旨在通过对小班幼儿感冒的预防知识进行学习和掌握，提高幼儿的健康意识和自我保护能力，减少小班幼儿感冒的发生率。

二、教学内容：
1.感冒的定义及症状；
2.感冒的传播途径及预防方法；
3.如何防止感冒的发生。

三、教学步骤：
1.引入
以小班幼儿喜欢的歌曲《小小可爱蜗牛》为开场，活跃气氛。

2.讲解感冒的定义及症状
通过以图片、实物等形式展示感冒的症状，比如鼻塞、流鼻涕、打喷嚏、头痛、咳嗽等，引起小班幼儿对感冒的认知和关注。

3.感冒的传播途径及预防方法
（1）通过教师示范和幼儿自我实践的方式，教授幼儿正
确的洗手步骤和手部清洁方法，如用肥皂、流水洗手等，帮助幼儿预防感冒的传播。

（2）教授幼儿在日常活动中，如咳嗽、打喷嚏时应该如
何防止感冒的传播，如用纸巾遮挡口鼻等。

4.如何防止感冒的发生
（1）教授幼儿正确的饮食习惯，如均衡饮食、多喝水等，保护身体健康。

（2）建议幼儿多进行户外运动，提高身体免疫力，预防
感冒。

（3）教授幼儿在空气流通良好的环境下学习和生活，减
少感冒的发生。

四、辅助方法：
1.幼儿绘画：教师可带领幼儿用颜色、形式表现不同的感
冒症状，促进幼儿学习和认知。

2.幼儿游戏：教师可运用游戏形式，让幼儿学习洗手的正
确方式。

五、总结
通过此次教学，小班幼儿对感冒的预防知识有了更全面深入的了解，同时也增强了幼儿的个人卫生习惯，提高了幼儿的健康意识和自我保护能力。

幼儿园小班健康教案《感冒了》(四篇)

教学资料参考范本
幼儿园小班健康教案《感冒了》(四篇)
目录
幼儿园小班健康教案《感冒了》一
幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》二
幼儿园小班健康教案《我爱喝水》三
幼儿园小班健康教案《晒太阳》四
- 1 -
幼儿园小班健康教案《感冒了》一
小班健康教案《感冒了》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步了解预防感冒的小常识，让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子，快来看看幼儿园小班健康《感冒了》教案吧。

活动目标
1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

2、初步了解预防感冒的小常识。

3、让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

重点难点
了解感冒的症状和预防感冒的方法。

活动准备
1小叮当手偶一个 2 自拍录像小片段。

活动过程
1设置情景—引发兴趣，导入活动。

出示小叮当手偶→小叮当给小朋友唱一首歌曲，唱两句后不停地打喷嚏，导致不能给小朋友表演节目了。

2 组织讨论—了解感冒的症状及原因。

问题一：小叮当怎么了？为什么会感冒？
师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？
师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧当身体不舒服的时候要及时告诉家长和老师。

3观看录像小片段—渗透情感，懂得不怕打针吃药。

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【创意幼教】最新幼儿园小班健康活动教案《感冒了》(四篇)

教学资料参考范本
幼儿园小班健康活动教案《感冒了》(四篇)目录：
幼儿园小班健康活动教案《感冒了》一
幼儿园小班健康活动教案《我爱刷牙》二
幼儿园小班健康活动教案《捏拢放开》三
幼儿园小班健康活动教案《老虎拔牙》四
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幼儿园小班健康活动教案《感冒了》
一
小班音乐教案《宝宝不怕冷》适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步了解预防感冒的方法，了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人，快来看看幼儿园小班音乐《宝宝不怕冷》教案吧。

活动目标：
1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

2、初步了解预防感冒的方法。

3、知道感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

4、初步了解预防疾病的方法。

活动准备：娃娃
活动过程：
1、设置情景——引发兴趣，导入活动。

问题一、娃娃怎么了？为什么会感冒？
师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

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幼儿园小班教案《感冒》含反思

幼儿园小班教案《感冒》教学目标1.学生能够了解感冒的症状和预防方法。

2.学生能够知道自己身体的重要性，养成良好的生活习惯。

教学准备1.索具模型和相关器具（如模拟医疗箱）。

2.感冒相关资料，如图片、视频等。

3.核心概念：感冒的症状和预防方法。

教学方法1.通过主体活动的方式，让幼儿深度参与，自我认知自身身体的重要性。

2.教育幼儿要正确使用纸巾，切勿将被感染物质形成交叉感染。

3.通过游戏和模拟角色扮演交流的方式，让幼儿更好地理解感冒的症状和预防方法。

教学内容课程内容概述一、导入用儿童喜闻乐见的音乐和歌曲作为引入。

二、病例讲述教师以感冒为主题，讲述一个小孩因感冒而引起的身体不适，让幼儿更深入认识感冒的危害。

三、症状分析将感冒的症状图展示给幼儿，细致解释，让孩子们能够了解感冒的各种症状。

四、感冒预防教师再次强调幼儿要养成良好的生活习惯，摆放好自己的物品，不与他人共用饮用器具等。

五、游戏体验通过游戏的方式，让孩子们更好地接受感冒知识。

例如，游戏中设置一些问题让孩子们作出判断，并给出正确的答案，让孩子们更好的积累感冒的科学知识。

非专业性模拟医疗处理过程游戏体验后，教师带领孩子们进入模拟医疗处理环节，让学生亲自体验如何处理感冒。

1.学生使用纸巾擤鼻涕（或咳嗽时用纸巾口腔中）。

2.学生使用肥皂和清水或者无水洗手液。

3.输液和开药（此处可运用玩具注射器模型和药物物品）。

模拟角色扮演孩子们进行模拟角色扮演活动，其中一组扮演小病人，一组扮演医生和护士，了解和感受医生的重要性。

教学反思此次教案对于幼儿感冒知识的普及起到一定的作用，充分利用了幼儿的乐于接触新鲜事物和模仿人的本性，通过主题式教学和主体活动相结合的方法，与学生间形成了良好的互动。

但在实际教学过程中仍存在问题，比如，幼儿在模拟医疗环节中，教师很难把握孩子们使用玩具注射器装药的情况，也可能会出现洗手不干净的现象。

为了解决这个问题，建议开班前先部署好教学计划，严格把握教学时长和步骤，加深学生对自己身体和健康的认识，避免学生间相互感染。

幼儿园小班健康教案《感冒》含反思

幼儿园小班健康教案《感冒》一、教案目的本教案旨在通过“感冒”这一日常生活中比较普遍的疾病做为例子，通过对儿童的认知和行为的引导，让孩子们养成良好的生活习惯，增强健康意识和自我保护意识，防止和减少疾病的发生以及对身体的伤害。

二、教学内容1. 什么是感冒“感冒”是一种常见的传染病，通常是因为感染了病毒导致的。

感冒的症状包括流鼻涕、打喷嚏、喉咙痛、发热等。

2. 感冒的传播方式感冒是一种传染病，它的传播有以下几种方式： - 空气传播：感冒病毒可以通过空气传播，例如一个感冒的朋友打喷嚏时，病毒会随着飞沫扩散，其他人也有可能受到感染。

- 直接接触：感冒病毒可以通过直接接触传播，例如一个感冒的朋友摸了鼻子，然后摸了门把手，其他人接触到这个门把手时，也有可能受到感染。

-食物传播：感冒病毒还可以通过食物传播，例如一个感冒的朋友在做饭前没有洗手，病毒会残留在食物上，其他人食用后也有可能受到感染。

3. 如何预防感冒预防感冒的方法有以下几种： - 保持良好的卫生习惯：每天洗手、勤换衣服、勤洗澡等。

- 避免接触感冒患者：尽量避免在人群密集的场所逗留，如市场、车站、公园等。

- 增强体质：适当锻炼身体，增强免疫力。

- 多喝水：保持身体的补水，增加体内水分。

4. 感冒了怎么办当发现自己感冒了，应该做以下几件事情来帮助自己恢复健康： - 休息：多休息，保持良好的作息习惯。

- 相关处理：及时清鼻涕、喉咙痛等症状，保持通畅。

- 药物治疗：根据医生所开的药品进行治疗。

三、教学反思本次教学由于时间限制，只能介绍感冒的基本知识和预防措施。

如果有更多的时间，可以考虑对于感冒的常见症状进行更充分的解释，还可以邀请有相关专业知识的专家来讲解。

同时，本次教学过程中，孩子们非常踊跃地参与其中，听完授课后，还积极分享了自己的经验和方法。

这说明本教案能够引发学生的兴趣，也说明了在今后的教学中应该更加充分地利用孩子们自身的经验和资源，互动式的教学方式会更加有效。

小班健康优秀教案及教学反思《感冒了》

小班健康优秀教案及教学反思《感冒了》教案：教学目标：1.学习感冒的症状和预防措施。

2.培养学生正确的个人卫生习惯。

3.通过讨论和互动，提高学生对健康的意识。

教学步骤：1.导入：通过观看一段关于感冒的视频或播放相关的歌曲，引起学生对感冒和健康的兴趣。

2.呈现：教师通过图片、PPT等形式呈现感冒的症状和原因，向学生介绍感冒的常见症状和感染途径。

3.讨论：教师与学生一起讨论感冒的症状和感染途径，引导学生思考感冒对身体的影响，并鼓励学生分享自己遇到感冒时的经历。

4.学习：教师向学生介绍一些常见的预防感冒的方法，如勤洗手、保持室内通风、不随地吐痰等，并与学生进行互动，让学生自己总结出预防感冒的措施。

5.小组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个预防感冒的方法进行展示，介绍措施的具体操作步骤和效果。

6.总结：教师对本节课的内容进行总结，再次强调感冒的预防措施和重要性，鼓励学生养成良好的卫生习惯。

7.作业：要求学生写一份关于如何预防感冒的小短文，介绍自己的预防方法和体会。

教学反思：这节课的教学目标达到了预期，学生对感冒的症状和预防措施有了初步的了解。

通过讨论和互动，学生也积极参与课堂活动，并分享了自己的经验和观点。

教学步骤设计得比较合理，以导入课堂为起点，呈现内容为主线，学习和活动为主体，总结与作业为结束点。

通过多种形式的教学活动，使学生能够更好地理解和掌握教学内容。

在教学过程中，我注重与学生的互动和讨论，充分调动学生的积极性。

但是由于课时有限，只能让每个小组进行一次展示活动，有些学生可能没有机会进行发言。

下次可以适当延长教学时间，给予每个学生更多的表达机会。

总体来说，本节课教学效果较好，学生对感冒有了更深入的了解，并掌握了一些预防感冒的方法。

通过这种实践性的学习方式，学生能够更加深入地理解和体会到健康的重要性，并在日常生活中形成良好的卫生习惯。

小班健康感冒了教案

小班健康感冒了教案一、教学目标1.学生能够认识感冒的病症和危害。

2.学生能够掌握预防感冒的方法。

3.学生能够在日常生活中注意个人卫生。

二、教学重点1.让学生了解感冒的预防和治疗方法。

2.培养学生良好的个人卫生习惯。

三、教学难点1.如何让学生在日常生活中注意个人卫生。

2.如何培养学生预防感冒的意识。

四、教学过程1.在课堂上向学生介绍感冒的危害和预防方法，并告知学生感冒是一种常见的疾病，有时会引起并发症，要引起足够的重视。

2.教师通过图片或视频向学生展示感冒的症状，让学生了解感冒的病症和表现。

3.引导生掌握预防感冒的方法，如勤洗手、保持室内空气流通、减少室内过度拥挤、避免过度疲劳和良好的心态等。

4.引导学生掌握饮食调理方法，让学生知道吃一些含维生素和蛋白质的食品对预防感冒有益，并告知学生要减少饮酒及相应的烟草产品吸入。

5.教师通过各种途径，如互动问答、小组合作等方式，让学生掌握预防感冒的方法，并提醒学生在日常生活中注意个人卫生，如勤洗手，保持清洁。

6.在课堂上，教师还可以引导学生学习一些简单的气功，在运动和保持健康方面做足了努力。

7.教师可以安排一些小游戏或体育活动，增强学生体质和抵抗力，为预防感冒打好基础。

五、教学方法1.任务导向法：提出任务目标，让学生通过任务完成的过程中，达成学习目标。

2.课堂讨论法：通过师生之间的互动来加深学生的印象，让学生主动参与，共同思考。

3.合作学习法：让学生彼此合作、互帮互学，增强学生的团队合作精神。

4.游戏化学习法：通过小游戏、竞技活动等方式让学生在乐趣中学习，提升学生的兴趣和参与度。

六、教学反思在教学过程中，我发现学生虽然听得很认真，但是针对“预防感冒”这个问题，在实际生活中却并没有付诸实践，这也是当今社会普遍存在的问题，随之而来的就是感冒病例的增多。

所以作为教师，我们还需要多想一些巧妙的方法，用感性化的教育方式来引导学生在日常生活中注意个人卫生，营造一个健康和谐的学习环境。

小班幼儿生病感冒教案

小班幼儿生病感冒教案一、教学目标：1. 让幼儿了解什么是感冒，学会预防感冒。

2. 帮助幼儿了解感冒的症状和治疗方法。

3. 培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的健康意识。

二、教学重点：1. 了解感冒的症状和预防方法。

2. 学会正确的洗手方法和咳嗽礼仪。

三、教学难点：1. 让幼儿了解感冒的症状和治疗方法。

2. 培养幼儿的自我保护意识。

四、教学准备：1. 图片或幻灯片展示感冒症状和预防方法。

2. 洗手液和肥皂。

3. 纸巾和垃圾桶。

五、教学过程：1. 导入：老师向幼儿介绍什么是感冒，感冒是一种常见的呼吸道传染病，通过空气传播，容易在幼儿园等人群密集的地方传播。

引导幼儿讨论自己或家人曾经感冒的经历。

2. 学习感冒的症状：老师通过图片或幻灯片向幼儿展示感冒的常见症状，如流鼻涕、咳嗽、发烧等。

并向幼儿解释这些症状的原因是病毒感染。

3. 学习预防感冒：老师向幼儿介绍预防感冒的方法，包括勤洗手、避免接触感冒患者、保持室内通风等。

通过互动问答的方式，让幼儿参与讨论并记忆这些方法。

4. 学习正确的洗手方法：老师向幼儿演示正确的洗手方法，包括用肥皂揉搓双手、清洗手指和手背等。

然后让幼儿按照老师的示范进行洗手练习。

5. 学习正确的咳嗽礼仪：老师向幼儿介绍正确的咳嗽礼仪，包括用纸巾或手肘遮住口鼻等。

然后让幼儿进行模仿练习。

6. 温习总结：老师向幼儿复习感冒的症状和预防方法，鼓励幼儿在家中和幼儿园中积极预防感冒，保护自己和他人的健康。

七、教学反思：通过本节课的教学，幼儿对感冒有了更深入的了解，学会了预防感冒的方法，掌握了正确的洗手和咳嗽礼仪。

在今后的生活中，他们能够更好地保护自己的健康，预防感冒的发生。

同时，也培养了幼儿的自我保护意识和团体意识，为幼儿的健康成长奠定了良好的基础。

小班感冒安全教育教案

教学目标：1. 让学生了解感冒的症状和传播途径。

2. 培养学生良好的卫生习惯，预防感冒。

3. 提高学生的安全意识，学会保护自己。

教学重点：1. 让学生了解感冒的症状和传播途径。

2. 培养学生良好的卫生习惯。

教学难点：1. 让学生学会预防感冒的方法。

教学准备：1. 感冒相关知识PPT2. 洗手液、纸巾等卫生用品3. 感冒病例图片4. 演示道具：口罩、手帕等教学过程：一、导入1. 教师出示感冒病例图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？”2. 学生回答后，教师总结：“这是感冒病人，他们得了感冒。

”二、了解感冒1. 教师播放PPT，讲解感冒的症状和传播途径。

2. 学生跟随教师学习，了解感冒的症状：咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发热等。

3. 学生了解感冒的传播途径：空气传播、飞沫传播、接触传播等。

三、预防感冒1. 教师引导学生思考如何预防感冒，并分享自己的观点。

2. 学生总结出以下预防感冒的方法：a. 保持良好的卫生习惯，勤洗手。

b. 多喝水，增强抵抗力。

c. 做好保暖，避免受凉。

d. 保持室内空气流通。

e. 避免与感冒病人密切接触。

3. 教师演示正确的洗手方法，并要求学生跟随学习。

四、实践活动1. 教师发放洗手液、纸巾等卫生用品，让学生分组进行实践操作。

2. 学生在教师指导下，学会正确洗手、使用纸巾等方法。

五、总结与延伸1. 教师总结本节课的主要内容，强调预防感冒的重要性。

2. 教师引导学生将所学知识应用到日常生活中，提高安全意识。

3. 布置课后作业：回家后，向家人宣传预防感冒的知识。

教学反思：本节课通过图片、PPT等多种形式，让学生了解了感冒的症状和传播途径，并学会了预防感冒的方法。

在教学过程中，教师注重学生的参与，让学生在实践中学习，提高了学生的安全意识。

但在教学过程中，也存在以下不足：1. 部分学生对感冒的认识不够深入，需要加强相关知识的学习。

2. 教学过程中，部分学生注意力不集中，需要教师加强课堂管理。

小班感冒教案（精选4篇）

小班感冒教案（精选4篇）小班感冒篇1活动目标1、发挥想象，大胆表达自己的想法。

2、知道不能多吃冷饮。

3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

教学重点、难点1、让小朋友能理解故事，并从中获得不能多吃冷饮的常识。

2、能够大胆在众人面前表达自己的想法。

活动准备1、背景图一幅、太阳、冰激凌活动图片各一张2、水粉颜料、水粉笔、抹布等活动过程一、谈话引题（阴天）1、这两天太阳公公都没有出来，它怎么了？2、太阳公公怎么会生病的？二、讲述故事1、教师边演示教具边讲述故事2、提问1）太阳公公究竟是怎么生病的啊？2）太阳公公病好了以后还敢吃冰激凌吗？吃的时候应该注意什么？3）你喜欢吃冰激凌吗？你吃的时候应该注意什么？三、给太阳公公打电话1、太阳公公生病了，你想说句什么话问候他？2、给太阳公公打电话。

《太阳感冒了》这个故事切合幼儿的生活经验，选材贴近幼儿的生活，容易调动幼儿的生活经验，让幼儿有话可讲。

运用谈天似的口吻引题，让幼儿猜猜太阳哪去了？怎么会生病的？自然地过度到故事内容。

用夸张的语言讲述故事，抓住了孩子的听觉，结合孩子的特点，设计了能活动的教具（太阳吃冰激凌），深深的吸引了孩子的视线，调动他们的说话欲望和积极性，大胆的发表自己的意见和想法。

通过故事内容的学习讨论，知道不能多吃冷饮。

最后让幼儿打电话问候太阳公公，进行关心他人的情感教育。

整个活动效果教好，但是在个别地方还可以组织的更好一些。

首先在引题环节中，可以更紧凑一些，教师的语调平缓，状态可以更好一点；其次在最后一个环节中，可以借助电话机，让幼儿给太阳公公打电话。

借助教具，幼儿的兴趣能普遍提高。

再次，在调动学习氛围方面还应多花点心思。

小百科：太阳目前正在穿越银河系内部边缘猎户臂的本地泡区中的本星际云。

在距离地球17光年的距离内有50颗最邻近的恒星系（与太阳距离最近的恒星是称作比邻星的红矮星，大约4.2光年）。

小班感冒教案篇2教学目标1、学习关心体谅他人。

幼儿园小班教案及教学反思健康感冒了怎么办

幼儿园小班教案及教学反思：健康感冒了怎么办一、教案设计在幼儿园小班教学中，教师在遇到幼儿生病、感冒的情况时，需采取相应的措施来保障幼儿的健康与安全，同时保证教学质量的持续进行。

1.目标：–了解幼儿园小班幼儿生病、感冒时的应对措施。

–通过教学活动，提高幼儿对健康保健的认识，培养健康的生活习惯。

2.教学内容：–了解初级感冒的症状和治疗方法。

–学习简单的自我保健方法，如勤洗手、多喝水等。

–了解防护感冒的食物和饮食习惯。

3.教学活动设计：–活动一：通过图片故事、游戏等形式，帮助幼儿认识初级感冒的症状，让他们了解生病时应及时就医。

–活动二：制作简单的手工健康饮食宣传画，培养幼儿对健康饮食的重视。

–活动三：通过小组合作游戏的形式，教导幼儿如何正确洗手、擦嘴等自我保健方法。

4.评价方式：–考察幼儿通过实际操作的掌握情况，如正确洗手的方法、适当饮食等。

–通过观察幼儿在日常生活中的实践情况，评估教学效果。

二、教学反思在教学中，当幼儿出现感冒症状时，应立即将其隔离，并通知家长及时就医。

同时，根据情况调整教学计划，暂时改变活动形式，避免传染。

1.感冒应急措施：–在活动开始前检查每位幼儿的身体状况，有发烧、咳嗽等症状者及时隔离。

–对活动场所进行消毒，保持空气流通。

–提醒幼儿注意保暖、多喝水，并适时提醒洗手等卫生习惯。

2.教学调整策略：–可适当减少集体活动时间，增加休息时间，不要过度疲劳。

–使用各种教学工具，如幻灯片、录音等，让生病的幼儿也能通过听觉、视觉等方式接受教育。

–与家长及时沟通，共同关注幼儿的健康状况。

3.教学效果检查：–定期观察幼儿的健康状态，了解病情的发展情况。

–与幼儿家长保持密切联系，听取家长对教学效果的反馈。

–根据实际情况对教学方案进行调整，确保幼儿健康和教学质量。

结语幼儿园教学中，幼儿的健康和安全是至关重要的。

在幼儿感冒生病时，教师应当及时安排相应措施，并灵活调整教学方式，确保教学质量和幼儿的健康。

同时，教师应认真总结经验，不断提升自身的教学水平，为幼儿的健康成长提供更好的保障。

小班感冒安全教育教案

教学目标：1. 让幼儿了解感冒的症状和传播途径。

2. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，预防感冒。

3. 提高幼儿的自我保护意识，学会在感冒流行期间保护自己。

教学重点：1. 幼儿了解感冒的症状和传播途径。

2. 幼儿掌握预防感冒的方法。

教学难点：1. 幼儿能够自觉遵守个人卫生习惯。

2. 幼儿在感冒流行期间能够主动采取保护措施。

教学准备：1. 感冒知识PPT或图片2. 洗手液、消毒湿巾等卫生用品3. 感冒患者康复后的照片或视频教学过程：一、导入1. 教师通过提问的方式引导幼儿思考：“你们知道什么是感冒吗？感冒了会怎么样？”2. 幼儿自由发言，教师总结。

二、了解感冒1. 教师播放感冒知识PPT或图片，向幼儿介绍感冒的症状，如：咳嗽、流鼻涕、打喷嚏、喉咙痛等。

2. 教师讲解感冒的传播途径，如：空气传播、接触传播等。

三、预防感冒1. 教师讲解预防感冒的方法，如：a. 勤洗手，用肥皂或洗手液洗手，特别是饭前、便后、外出回家后。

b. 不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻。

c. 多参加户外活动，增强体质。

d. 保持室内空气流通，定期开窗通风。

e. 避免去人多的地方，减少交叉感染的机会。

2. 教师演示洗手的方法，并邀请幼儿一起洗手。

四、实践环节1. 教师发放洗手液、消毒湿巾等卫生用品，让幼儿在活动中实践个人卫生习惯。

2. 教师播放感冒患者康复后的照片或视频，让幼儿了解康复后的生活状态。

五、总结1. 教师总结本次课程内容，强调预防感冒的重要性。

2. 邀请幼儿分享自己在生活中预防感冒的经验。

六、延伸活动1. 教师布置家庭作业，让幼儿回家后向家长宣传感冒预防知识。

2. 教师鼓励幼儿在家庭中实践个人卫生习惯，如：勤洗手、不随地吐痰等。

教学反思：本节课通过讲解感冒知识、演示洗手方法、实践个人卫生习惯等活动，让幼儿了解了感冒的症状、传播途径和预防方法。

在教学过程中，幼儿积极参与，取得了良好的教学效果。

但在实际操作中，部分幼儿对洗手的方法掌握不够熟练，需要教师进行个别指导。

感冒幼儿园教案6篇

感冒幼儿园教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!感冒幼儿园教案6篇通过教案能够促进学生的积极参与和自信心的建立，教案的质量取决于教师对学生学习情况的实际观察和及时调整，以下是本店铺精心为您推荐的感冒幼儿园教案6篇，供大家参考。

小班感冒教案8篇

小班感冒教案8篇小班感冒教案篇1设计背景由于秋、冬季节的交替，气候发生了变化，气温下降，早晚温差大，班上孩子小，免疫力和反抗力低下，导致班上孩子消失感冒现象严峻。

结合本班幼儿的年龄特点，我设计了这次安康教育活动。

活动目标1、了解感冒的病症，知道感冒后身体不舒适要准时告知家长和教师。

2、初步了解预防感冒的小常识。

3、让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5、初步了解安康的小常识。

重点难点了解感冒的病症和预防感冒的方法。

活动预备1小叮当手偶一个 2 自拍录像小片段。

活动过程1设置情景—引发兴趣，导入活动。

出示小叮当手偶→小叮当给小朋友唱一首歌曲，唱两句后不停地打喷嚏，导致不能给小朋友表演节目了。

2 组织争论—了解感冒的病症及缘由。

问题一：小叮当怎么了?为什么会感冒?师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都简单引起感冒。

问题二：你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧当身体不舒适的时候要准时告知家长和教师。

3观看录像小片段—渗透情感，懂得不怕打针吃药。

争论：小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的?师小结：小朋友也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

4结合图片绽开争论—初步了解预防感冒的方法。

(1) 争论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了?(2) 看图片提升阅历，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了准时增加衣服、不到人多的地方去、多熬炼身体……5 活动延长：随着小叮当的音乐与幼儿一起外出熬炼身体。

小班感冒教案篇2活动目标：1、知道天冷要防感冒，留意保暖。

2、愿意仿照故事中小老鼠的动作。

3、初步了解预防疾病的方法。

4、初步了解安康的小常识。

5、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

幼儿园小班健康活动教案《感冒了》含反思

幼儿园小班健康活动教案《感冒了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康活动教材的第三章“身体的小秘密”，详细内容为“感冒了”。

通过学习，让幼儿了解感冒的症状、原因和预防措施，培养幼儿关注自身健康的意识。

二、教学目标1. 知道感冒的症状和原因，学会预防感冒。

2. 能够表达自己感冒时的感受，学会基本的自我照顾方法。

3. 培养幼儿关爱同伴，乐于分享的良好品质。

三、教学难点与重点难点：感冒的预防措施和自我照顾方法。

重点：感冒的症状和原因。

四、教具与学具准备教具：挂图、PPT、故事书、玩具医生工具箱。

学具：画纸、彩笔、水杯、纸巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，为一名“感冒”的幼儿进行检查，引导幼儿观察和描述感冒的症状。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示感冒的症状和原因。

（2）教师结合挂图，讲解如何预防感冒。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组讨论，每组选一名代表分享预防感冒的方法。

4. 游戏活动（5分钟）“我是小医生”游戏：幼儿扮演医生，为其他幼儿检查身体，巩固感冒的症状和预防知识。

六、板书设计1. 感冒的症状：流鼻涕、咳嗽、喉咙痛、发烧等。

2. 感冒的原因：病毒感染、受凉、抵抗力下降等。

3. 预防感冒：多喝水、勤洗手、注意保暖、锻炼身体等。

七、作业设计1. 作业题目：画一画预防感冒的方法。

2. 答案：幼儿根据自己的理解和生活经验，画出预防感冒的方法，如：多喝水、戴口罩、穿厚衣服等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在活动中的参与程度，及时调整教学方法，提高幼儿的学习兴趣。

2. 拓展延伸：开展家庭活动，让幼儿与家长一起了解感冒的相关知识，共同预防感冒。

一、教学难点与重点重点：感冒的症状和原因。

难点：感冒的预防措施和自我照顾方法。

重点和难点解析：1. 感冒的症状和原因：症状：应详细列举常见的感冒症状，如流鼻涕、咳嗽、喉咙痛、发烧等，并通过图文结合的方式，帮助幼儿形象记忆。

小班健康教案详案《感冒了》5篇

小班健康教案详案《感冒了》小班健康教案详案《感冒了》精选5篇（一）教学目标：1.了解并掌握感冒的症状和原因。

2.培养小班幼儿养成良好的卫生习惯，预防感冒。

教学重点：1.了解感冒的症状和原因。

2.培养幼儿养成良好的卫生习惯，预防感冒。

教学准备：图片、幼儿感冒相关资料。

教学过程：一、导入（5分钟）1.与幼儿进行简短的交流：“小朋友们，你们知道感冒是什么吗？你们有没有感冒过？”2.让幼儿展示自己的感冒遭遇，如头痛、流鼻涕、咳嗽等。

二、讲解感冒的症状和原因（10分钟）1.通过图片或资料向幼儿展示感冒的症状，如发烧、打喷嚏、喉咙痛等。

2.讲解感冒的原因，如病毒传播、季节变化等。

三、讨论感冒的预防方法（10分钟）1.与幼儿共同讨论感冒的预防方法，如勤洗手、保持空气清新、避免与感冒患者接触等。

2.通过与幼儿互动，引导他们提出更多的预防方法。

四、分组活动（15分钟）1.将幼儿分为小组，每组由一名幼儿扮演感冒患者。

2.其他组员要扮演医生，给感冒患者提建议和治疗方法，如休息、多喝水、吃药等。

五、小结（5分钟）1.回顾今天学到的知识，再次强调感冒的症状和预防方法。

2.与幼儿共同总结本节课的收获。

六、作业布置（5分钟）1.让幼儿完成一份关于感冒的小表演或绘画作品，展示下节课分享。

2.要求幼儿在家里与家人共同制定感冒预防计划。

教学延伸：1.可以通过观察患病的幼儿或者家长给幼儿介绍感冒的症状和治疗方法。

2.可以组织幼儿参观医院或请医生上课进行亲身感受和了解。

小班健康教案详案《感冒了》精选5篇（二）教学目标：1. 通过学习《我的家》课文，使学生了解家庭是什么，家庭成员有哪些，家庭成员之间的关系是怎样的。

2. 培养学生对家庭的热爱和感恩之情。

3. 培养学生的观察能力和口头表达能力。

教学重点：1. 学习并理解《我的家》课文。

2. 学会用自己的语言描述自己的家庭。

教学难点：1. 学生能够用简单的语言描述家庭成员和家庭之间的关系。

教学准备：1. 课文《我的家》的教材和课件。