3.烟台的海
烟台的海课文
烟台的海课文烟台的海课文在我们的额烟台，是一个沿海的城市，那么关于烟台的海的课文大家都了解吗？下面是小编分享给大家的烟台的海课文，希望对大家有帮助。
烟台的海课文中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。
烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。
冬天，深褐色的海面显得很凝重。
来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
每到巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。
还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的巨浪作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。
春天，海水变得绿盈盈的。
微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。
春天是播种的季节，大海也不例外。
脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。
夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。
因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。
清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。
晚上，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。
久居这座城市的人都有这样的体验：一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。
告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。
3烟台的海(1)
•胶东半岛 山东半岛胶莱 谷地以东部分。
太平洋
• 太平洋是四大洋中最大、 最深、岛屿最多的洋。位于亚 洲、南北美洲、大洋洲、南极 洲之间，面积为17968万平方 公里。其余分别为：大西洋、 印度洋、北冰洋。
中国的沿海城市
•
中国的沿海城市：上海、天 津、大连、秦皇岛、青岛、烟 台、威海、连云港、南通、宁 波、温州、福州、广州、湛江、 北海等。
课后题4Βιβλιοθήκη • 课文是按照“冬——春—— 夏——秋”的顺序描写烟台 的海上景观的。
作业 熟读课文，然后当一回 小导游，向家人介绍你喜欢 的某一季节烟台的海。
3
烟台的海 冬天的海 春天的海 夏天的海 秋天的海
海景
冬天的海
凝重 壮观
冬天的海 冬天，深褐色的海面显得 很凝重。
冬天的海
小山似的涌浪像千万头暴怒 的狮子，从北边的天际前赴后继、 锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈 高的浪花，发出雷鸣般的轰响， 有时竟把岸边数百斤重的石凳掀 到十几米远的马路中央。
冬天的海 海(壮观 凝重) 人
人景合一的写法
春天的海
春天,海水变得绿盈盈的。微 波泛起，一道道白色的浪花，从 北面遥远的地平线嬉笑着追逐着 奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁 石、沙滩，又害羞似的退了回去， 然后又扑了上来，像个顽皮的孩 子。
春天的海
春天,海水变得绿盈盈的。微 波泛起，一道道白色的浪花，从北 面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向 岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙 滩，又害羞似的退了回去，然后又 扑了上来，像个顽皮的孩子。
夏天的海
夏日烟台的海常常水平如 镜，宛如一个恬静、温柔的少 女。清晨，太阳像被水冲洗过 的红色气球，飘飘悠悠地浮出 水面，海面上拖着长长的倒影， 每一次的海边日出都使人如痴 如醉。
3烟台的海
读句子：许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着 寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的 不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的 浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。 这句子形象地描写了： 烟台人和外地的游
客不畏严寒，不怕 风浪情怀。
“千万头”说明 海浪的汹涌
“数百斤”说明 石凳重 “几十米远”说明 海浪的力量很大 读了这些词语，你能体会到 烟台的海的巨
学习第一段
• 齐读第一段，思考：烟台之所以有 一份独特的海上景观，主要是 中国的沿海城市大多东面或南面临 海，北面临海的很少，烟台刚好是 北面临海。
请同学们阅读第二自然段，思考：冬天 烟台的海有什么特点? 凝重、壮丽、巨浪汹涌
冬天,深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利 小山似 气势汹汹 亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似 的涌浪像千万头暴怒的狮子 的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴 溅起数丈高 扑 后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花， 数百斤 发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石 发出雷鸣般 掀到十几米 凳掀到十几米远的马路中央。每到巨浪拍岸的日 子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑 到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被 浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作 背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。
1、秋天的海给你留下了什么印象？ 凝重、轻盈、浪漫、充实与忙碌
高远六自然段，思考：
• 烟台的海在 山东省。 它像花一样美丽多姿 • 说它是 “一幅画”是因为： • 说它是“一道广阔的背景”是因为： 它是烟台人民 物质文化生活 的依托 它为烟台人民 • 说它是“一座壮丽的舞台”是因为： 的生存、发展 提供了巨大的 空间
读了这段话，你觉得春天的海有什 么特点? （绿莹莹） “扑”字表现出海的可爱和轻盈
3.烟台的海(第一课时)
告别了冬日的凝重、春日的轻 盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了 几分充实与忙碌，渔家驾船出海了， 货轮起锚远航了… …
自主学习第二自然段。
要求：
1.默读，思考：本段先写什么？ 后写什么？
自学要求：（可选择其一重点学习，
其他两个段落可在别的同学交流时作简 单记录。） ①默读全段，理清哪里写海，哪里写 人。 ②品读词句，感受烟台海的特点，海与 人的关系。 ③朗读本段，感受其季节特点。
微波泛起，一道道白色的浪花， 从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔 向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙 滩，又害羞似的退了回去，然后又扑
烟台概况 醉人美景 字词学习 课后思考
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
重点诵读
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烟台概况 醉人美景 字词学习 课
秋天的海
夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的 城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶 东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤、到达北面临海的 烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的 海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。 清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠 地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的 海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒 映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们 脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
② 微波泛起，一道道白色的浪花， 从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔 向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙 滩，又害羞似的退了回去，然后又扑 了上来，像个顽皮的孩子。
③夏天，来自南太平洋的风使许多 南面临海的城市感到湿漉漉的，而这 股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻 岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟 台时，只剩下凉爽和惬意。
《烟台的海》阅读答案5篇
《烟台的海》阅读答案5篇《烟台的海》阅读答案5篇在社会的各个领域，我们很多时候都不得不用到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。
一份好的阅读答案都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的《烟台的海》阅读答案，希望能够帮助到大家。
《烟台的海》阅读答案1烟台的海(片段)夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿減滅的□而这股带着潮气的风经过胶东半岛（）的阻拦□过滤□到达北面临海的烟台时□只剩下凉爽和惬意□因此口夏日烟台的海常常（），宛如一个括静□温柔的少女。
清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，（）地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人（）。
晚上，平静的海面上倒映着（），岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的（）。
1. 把文中括号内的内容补充完整，在□里添上标点符号。
2. 写出下列词语的近义词、反义词。
阻拦（）（）凉爽（）（）惬意（）（）恬静（）（）3.用/给这段话分层，并写出层意。
4. 这段话写出了夏日烟台的海的特点，从“、、”等词语可以使人感受到夏日烟台的海的浪漫可爱，人海相依的惬意和括静。
参考答案：1.，、，，。
，、2.阻挡支持清凉炎热舒心烦躁恬淡聒噪3.第一层：夏季烟台凉爽惬意，烟台的海水平如镜。
第二层：描写早晨与傍晚烟台海的美丽迷人。
4.水平如镜恬静温柔如痴如醉呢喃细语《烟台的海》阅读答案2冬天，深褐色的海面显得很凝( ning nin )重。
来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。
小山似(si shi )的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲( qi qie )而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景(象像)。
还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留(恋念)，形成一道壮丽的风景线。
34.烟台的海解析
小山似的涌浪像千万 头暴怒的狮子，从北边的天际前 赴后继、锲而不舍地扑向堤岸， 溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般 的轰响，有时竟把岸边数百斤重 的石凳掀到十几米远的大路中心。
小山似的涌浪像千 万头暴怒的狮子，从北 边的天际前赴后继、锲 而不舍地扑向堤岸，溅 起数丈高的浪花，发出 雷鸣般的轰响，有时竟 把岸边数百斤重的石凳 掀到十几米远的大路中 心。
春天
夏天，来自南太平洋的风使很多南面临海 的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经 过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面 临海的烟台时，只剩下凉快和满足。因此，夏 日烟台的海常常水平如镜，犹如一个舒适、温 存的少女。早晨，太阳像被水冲洗过的红色气 球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的 倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。黄 昏，安静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳 上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢 喃细语。
要求： 1〕正确朗读3～5小节。 2〕你从哪些句子中感受到了各个季节 的特点？
联系有关语句加以说明。 3〕找一找，这时人们又在做什么？
夏天 秋天
春天，海水变得绿莹莹的。微波泛起，一 道道白色的浪花从北面遥远的地平线嬉笑追赶 着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩， 又大方似的退了回去，然后又扑了上来，像个 顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例 外。脱去冬装的渔民们驾船驶过安静的海面， 到养殖区去播下希望的种苗，期盼着收获的季 节。
春天
秋天
烟台的海，是一幅画， 是一道宽阔的背景，是
烟台的海，是一幅画， 是一道宽阔的背景，是一
烟台的海景观独特。冬天凝重，巨 浪拍岸，人们欣赏、拍照；春天轻快，人 们驾船播种；夏天浪漫，人们岸边小坐； 秋天充实与劳碌，人们驾船捕捞。烟台的 海给人们带来欢快和富足。
3. 烟台的海ppt
石凳 过滤
qiè
蔚为壮观 嬉笑 崇山峻 恬静 如痴如醉 湛蓝
用刀刻
qiè zhòng zhǒng
高
锲而不舍
惬意
播种
种苗
独特 景观 凝重 害羞 忙碌 轻盈 深褐色 呢喃细语
小声说话的声音
烟台的人
豪迈无畏 勤劳能干 浪漫幸福 充实忙碌
人与海紧紧相依。
烟台的海，是一幅画，是一 道广阔的背景，是一座壮丽的舞 台。世世代代的烟台人在这里上 演着威武雄壮的活剧。
烟台的海，是一幅画，是一道广 阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世 代代的烟台人在这里上演着威武雄壮 的活剧。 说是画，是因为像画一样美丽多 姿；说是背景，因为它是烟台人物质 文化生活的依托；说是舞台，因为它 为烟台人的生存、发展、创造提供了 巨大的空间。
【学程单二】
1.默读第二自然段，用直线划出描写海 的句子，圈出突出大海特点的词语；用 波浪线划出描写人们活动的句子，说说， 你体会到什么，写在文旁。 2.组内交流，集体汇报. 3.时间：4分钟。
冬天，深褐色的海面显得很凝重。来 自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这 片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮 子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地 扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣 般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳 掀到十几米远的马路中央。
走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋 的高远。久居这座城市的人都有这样的 体验：一到立秋这天，海水立刻变得格 外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨 日，空气中立刻就有了秋的凉意。
走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋 的高远。久居这座城市的人都有这样的 体验：一到立秋这天，海水立刻变得格 外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨 日，空气中立刻就有了秋的凉意。
3.烟台的海
3、烟台的海
教学目标：
1 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2 掌握本课生字，理解由生字组成的词语。
3 能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。
4 凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。
教学重点：
指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，同时感悟课文中一些关键词句的意思，感受烟台的海绮丽壮观，烟台的人勤劳、能干。
难点：
理解“烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。
”
教具学具准备：多媒体课件
课时：两课时
预习提纲：
1、要求学生按“语文六步预习法”进行课前独立预习。
看、画、查、读、记、提
2、从音、形、意等方面学习生字词、新词。
3、自由轻声读课文，想想：烟台在哪里？课文主要写了什么？
4、理清课文脉络：学生自由读课文，思考：这里的海有什么独特的景观？作者向我们介绍些什么呢？说说全文共写了几个方面的内容？按怎样的结构形式来介绍？
5、课文里哪些语句具体描写了烟台的海四季的特点？请分别找出来，朗读体会烟台海的特点。
6、为什么说烟台的海是一幅画？一道广阔的背景？一座壮丽的舞台？。
《烟台的海》课文原文
《烟台的海》课文原文中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。
烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。
冬天，深褐色的海面显得很凝重。
来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
每到巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。
还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的巨浪作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。
春天，海水变得绿盈盈的。
微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。
春天是播种的季节，大海也不例外。
脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。
夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。
因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。
清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。
晚上，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。
久居这座城市的人都有这样的体验：一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。
告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……。
3.《烟台的海》ppt课件
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春日的轻盈
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夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的 城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶 东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤、到达北面临海的 烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的 海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。 清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠 地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的 海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒 映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们 脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
夏天的海
秋天的海
烟台概况
醉人美景
说“烟台的海，是 一道广阔的背景”， 是因为 它是烟台人物质、 文化生活的依托。
进入下一题
字词学习
课后思考
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
烟台概况
醉人美景
说“烟台的海，是 一壮丽的舞台”，是因 为 它为烟台人的生存、
字词学习
课后思考
发展、创造提供了巨大 的空间。
进入下一题
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小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际 前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花， 发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到 十几米远的马路中央。
涌浪扑向堤岸，溅起浪花，发出轰 响，有时竟把石凳掀到马路中央。
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冬日的凝重
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冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自 西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海 域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从 北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸， 溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有 时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的 马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟 台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边， 观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花 打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作 背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线．
《烟台的海》ppt课件
字词学习
课后思考
醉人美景
下一张
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
烟台概况
醉人美景
字词学习
课后思考
醉人美景
下一张
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
烟台概况
醉人美景
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醉人美景
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
烟台概况
醉人美景
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课后思考
重点诵读
下一张
继续下文
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
说“烟台的海，是 一壮丽的舞台”，是因 为 它为烟台人的生存、
字词学习
课后思考
发展、创造提供了巨大 的空间。
进入下一题
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
烟台概况
理解：世世代代的烟台人在这 里上演着威武雄壮的活剧。
醉人美景
字词学习
课后思考
“活剧”是说世世代代 的烟台人 珍惜优美的环境 和美好的时光，凭借着他们 的勤劳能干，在人生的大舞 台上上演着一幕幕活生生的
秋日的高远
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
烟台概况
醉人美景
字词学习
课后思考
走出夏日的浪漫，烟台的海步 入秋的高远。久居这座城市的人都 有这样的体验，一到立秋这天，海 水立刻变得格外湛蓝，天空也显得 格外明朗，较之昨日，空气中立刻 就有了秋的凉意。告别了冬日的凝 重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋 天的海平添了几份充实与忙碌，渔 重点诵读 图片欣赏 继续下文 家驾船出海了，货轮起锚远航 了……
自学要求： １、这部分作者主要写了什么？抓住了 哪些景物来描写的？可以分为几层？ ２、你认为这部分哪些语句写得很美？ 为什么？ ３、有感情地朗读或复述课文，表现出 烟台的海的季节特点。
3.烟台的海
（2）
• 夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的 城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶 东半岛崇山峻岭的阻拦，过滤，到达北面临海的 烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的 海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。 清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠 地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的 海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒 映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们 脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
• 4、根据语境，理解“寒流”一词的意思。 ①来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠 过这片海域。 “寒流”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻 涌起一阵寒流。 “寒流”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、如果把烟台的海比作人，那么春天烟台 的海就像个顽皮的孩子，夏日烟台的海宛如＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿，冬天烟台的海仿佛是＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿。
人 不畏严寒 勤劳播种
秋日
海 冬日 春日 夏日 凝重 轻盈 浪漫
人 不畏严寒 勤劳播种 人海相依
秋日
海 冬日 春日 夏日 凝重 轻盈 浪漫
人 不畏严寒 勤劳播种 人海相依
秋日
高远
海 冬日 春日 夏日 凝重 轻盈 浪漫
人 不畏严寒 勤劳播种 人海相依
秋日
高远
充实忙碌
烟台的海春、夏、秋、冬四季的特点分别是＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿。 烟台海的景观最独特之处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,那是 因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 “烟台的海,是＿＿＿＿＿,是一道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, 是一座＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。世世代代的烟台人在这里 上演着＿＿＿＿＿的活剧。”这句话中,“活剧”是指＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ 对这句话,你的理解是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
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；（季节）海边的人是的，他们。）
3.有感情地朗读第2至5自然段。
学习流程
活动预设
3、巩固练习
1.《烟台的海》中，不同季节的海在作者笔下有不同的比喻。春天烟台的海就像，夏日烟台的海宛如，冬天烟台的海仿佛是。
2.根据语境，理解“寒流”一词的意思。
（1）来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。
六年级语文下册导学案
课 题
3.《烟台的海》
课 时
第1课时
主备人
李晨霞
审核人
执教人
学
习
目
标
1.正确、流利地朗读课文。
2.学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。
3.了解文章主要内容并理清文章脉络，初步感知烟台的海四季不同的美。
学习重点
正确、流利地朗读课文，学会生字并理解由生字组成的词语。
学习难点
了解文章主要内容并理清文章脉络，初步感知烟台海四季不同的美。
2.我能联系上下文理解“烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。”
3.我能凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，产生热爱大自然、热爱生活的美好感情。
学习重点
品味冬季烟台海的独特景观。
学习难点
理解“烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。”
3.凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，产生热爱大自然、热爱生活的美好感情。
学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ重点
有感情朗读课文，感受烟台的海绮丽壮观，烟台的人勤劳、能干。
学习难点
感受烟台的海绮丽壮观，烟台的人勤劳、能干。
学习流程
活动预设
一、复述回顾
烟台的海一年四季的景观有什么独特之处呢？谁能把文中那句概括烟台海的四季特点的语句找出来读一读？作者是怎样具体为我们介绍烟台海的四季特点的呢？细读课文。
二、设问导读
1.品读第2自然段，感受冬天的海：
选择自己喜欢的方式品读冬天的海，把自己喜欢的语句划下来多读几遍，也可以在书旁写写感悟。
（提示：冬天的海是的，我从“”、“”等词句中感受到了；冬天海边的人是的，他们。）
2.品读第3至5自然段，感受春、夏、秋的海:：
用感受“冬天的海”的方法细细品读课文3至5自然段，体会每个季节时烟台的海的特点。
3.烟台的海一年四季都是那么迷人，你最喜欢其中的哪个季节呢？你来做导游向游客介绍，比比谁介绍得好？
学习流程
活动预设
三、巩固练习
1.《烟台的海》是按照的顺序写的，之所以先写冬天，是因为。
2.“烟台的海，是，是，是。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。”说它“是一幅画”，是因为它
；说它像“广阔的背景”，是因为它
四、总结提升
1.通过本节课的学习，你还有哪些不明白的问题，请写下来。
2.课外收集：收集烟台的风光图片。(选做)
板
书
设
计
教
学
反
思
六年级语文下册导学案
课 题
3.《烟台的海》
课 时
第2课时
主备人
李晨霞
审核人
执教人
学
习
目
标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。
二、设问导读
1.请同学们自由轻读课文，自学文中生字词。
（1）指名学生认读词语，并借助工具书或联系上下文理解词浯的意思。
独特景观 深褐色 前赴后继
锲而不舍 巨浪拍岸 蔚为壮观
崇山峻岭 如痴如醉 呢喃细语
（2）认清字形，在田字格中描红生字，再临写三遍。
2.默读课文，边读边想：
（1）课文是按什么顺序写的？主要写了什么？找出概括烟台海的四季特点的语句读一读。
学习流程
活动预设
一、复述回顾
在冬、春、夏、秋四季中，烟台的海各有什么特点？能通过你的读表现出来吗？
（配乐朗读）
二、设问导读
1.品味“独特”，体会写法。
把第2至5自然段连起来读一读，想一想：作者为什么将冬天的海放到一开始来介绍呢？
2.齐读第6自然段。
作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的背景”，是“壮丽的的舞台”，你是怎样理解的？
学习流程
活动预设
一、资料简介导入
（播放课件，简介烟台）烟台地处山东半岛东北部，濒临黄、海两海，北与辽宁大连，东与韩国、日本隔海相望，南与青岛毗邻。这里山海相映，风光秀丽，物产丰富，气候宜人，全年平均气温12℃，冬无严寒，夏无酷暑，素以“黄金海岸、人间仙境、鲁菜之乡、葡酒名城”的美誉著称于世。这里的海有什么独特的景观？就让我们一起打开课文《烟台的海》看看吧。
；说它像“壮丽的舞台”是因为它巨大的空间。这句话运用了的修辞手法。
四、拓展延伸
请你回忆曾去过的海边，用上我们今天积累的这些好词佳句，把那里的景色描绘下来？你可以选一个季节写一写，如果你有足够的自信，可以写2个季节或3个季节。
板
书
设
计
教
学
反
思
“寒流”是指
（2）爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。
“寒流”是指
四、拓展延伸
1.请你为烟台的海设计一句广告语：
。
2.我知道的关于“海”的诗句：
。
板
书
设
计
教
学
反
思
六年级语文下册导学案
课 题
3.《烟台的海》
课 时
第3课时
主备人
李晨霞
审核人
执教人
学
习
目
标
1.我能正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）《烟台的海》这篇文章在结构上有什么特点？尝试根据文章的行文结构将文章划分一下。
学习流程
活动预设
三、巩固练习
1.比一比，再组词。
登（ ） 慰（ ） 竣（ ） 湛（ ）
凳（ ） 蔚（ ） 峻（ ） 堪（ ）
我还理解了这些词语：
锲而不舍：轻盈：
（ ）：（ ）：
2.这篇课文是按顺序描写了烟台的海上景观。课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日，春天，夏天，秋天。